軟件工程學(xué)生選課系統(tǒng)詳細設(shè)計說明書

TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"1引言 2\o"CurrentDocument"1.1編寫目的 2\o"CurrentDocument"1。2背景 2\o"CurrentDocument"1.3定義 21。4參考資料 2\o"CurrentDocument"2程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 3\o"CurrentDocument"3程序1（標(biāo)識符）設(shè)計說明 5\o"CurrentDocument"3.1功能 5\o"CurrentDocument"3.2性能 6\o"CurrentDocument"3。3輸人項 10\o"CurrentDocument"3。4輸出項 10\o"CurrentDocument"3。5算法 10\o"CurrentDocument"3。6流程邏輯 10\o"CurrentDocument"3.7接口 11\o"CurrentDocument"3。8存儲分配 11\o"CurrentDocument"3。9注釋設(shè)計 11\o"CurrentDocument"3。10限制條件 12\o"CurrentDocument"3。11測試計劃 12\o"CurrentDocument"3.12尚未解決的問題 12詳細設(shè)計說明書1引言1.1編寫目的該詳細設(shè)計說明書的目的在于根據(jù)需求說明書與概要設(shè)計說明書提出該系統(tǒng)的詳細設(shè)計，即系統(tǒng)的詳細架構(gòu)，主要包括系統(tǒng)的模塊劃分、程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、各個模塊的流程以及各層次中每個程序的設(shè)計考慮。用戶群體為需要選課的學(xué)生。1.2背景軟件系統(tǒng)名稱:學(xué)生選課系統(tǒng)軟件實現(xiàn)計算機：LENOVO任務(wù)提出者：黃素紅開發(fā)者:黃素紅用戶：在校大學(xué)生1.3定義ActiveServerPages(ASP)是服務(wù)器端腳本編寫環(huán)境，是由Server端腳本、對象及組件拓展過的標(biāo)準(zhǔn)主頁使用它可以創(chuàng)建和運行動態(tài)、交互的Web頁和基于Web的功能強大的應(yīng)用程序。ASP程序是由文本、HTML標(biāo)記和腳本組合而成的。在ASP程序中，腳本通過分隔符與文本和HTML標(biāo)記區(qū)分開來。ASP用分隔符＜%和％〉包括腳本命令。由分隔符括起的命令稱為主腳本命令，這些命令由主腳本語言進行處理。在ASP分隔符〈％和％〉內(nèi)，可以包括主腳本語言允許的任何語句、表達式和操作符等。SQLServer是一個具備完全Web支持的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，提供了對可擴展標(biāo)記語言(XML)的核心支持以及在Internet上和防火墻外進行查詢的能力，提供了以Web標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)的擴展數(shù)據(jù)庫編程功能?豐富的XML和Internet標(biāo)準(zhǔn)支持允許使用內(nèi)置的存儲過程以XML格式輕松存儲和檢索數(shù)據(jù)。魏志華。《軟件工程》.北京：清華大學(xué)出版社,2005張海藩.《軟件工程導(dǎo)論》。北京：清華大學(xué)出版社，2013RogerS。Pressman。軟件工程一實踐者之路第五版。影印.清華大學(xué)出版社.2001

2程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)總體模塊如圖1所示。學(xué)生選課系統(tǒng)圖1模塊分析圖教師模塊：教師首先登錄到系統(tǒng)，登錄的時候輸入教師編號和密碼.該密碼由管理員設(shè)置,通過各學(xué)院教師干事發(fā)給每個教師用戶。在輸入教師編號和密碼之后,系統(tǒng)將驗證教師編號和密碼是否正確。如果驗證通過，就使教師處于登錄狀態(tài)。否則，系統(tǒng)顯示教師賬號或密碼錯誤的信息.教師登錄到系統(tǒng)后，可以使用可設(shè)課程的系統(tǒng)功能。在開設(shè)課程的時候，要求輸入課程編號、課程名信息.提交信息后，系統(tǒng)會到數(shù)據(jù)庫中驗證該課程是否已經(jīng)開設(shè)過.若沒有,則統(tǒng)一開設(shè)該課程。教師在開設(shè)了課程以后，可以刪除已經(jīng)開設(shè)的課程。教師可以把成績錄入到系統(tǒng)中。圖2教師模塊分析圖3。學(xué)生模塊：學(xué)生首先登錄到系統(tǒng)，登錄的時候輸入學(xué)生編號和密碼。該密碼由管理員設(shè)置，通過各學(xué)院教學(xué)干事發(fā)給每個學(xué)生用戶.在輸入教師編號和密碼之后,系統(tǒng)將驗證學(xué)生編號和密碼是否正確。如果驗證通過，就使學(xué)生處于登錄狀態(tài)。否則，系統(tǒng)顯示學(xué)生賬號或密碼錯誤的信息。學(xué)生登錄到系統(tǒng)后，可以使用選課系統(tǒng)功能。各門課程有各個教師開設(shè)，學(xué)生在系統(tǒng)中可以查到所有開設(shè)的可選的課程，然后進行選擇。選擇過的課程就不會再出現(xiàn)在學(xué)生可選的課程欄中.學(xué)生選擇了部分課程后，可以刪除自己選擇的課程，刪除以后的課程會重新出現(xiàn)在學(xué)生可選的課程欄中。學(xué)生的每門課程都會有一個考試成績，改成績由教師錄入系統(tǒng)。學(xué)生在系統(tǒng)中可以查詢自己所有課程的考試成績。圖3學(xué)生模塊分析圖3。管理員模塊：管理員首先要登錄到系統(tǒng)，登錄的時候輸入管理員賬號和密碼。該密碼由更高一級的人員設(shè)置。在輸入管理員賬號和密碼之后，系統(tǒng)將驗證管理員賬號和密碼是否正確.如果驗證通過，就使管理員處于登錄狀態(tài).否則，系統(tǒng)顯示管理員賬號或密碼錯誤的信息.管理員登錄到系統(tǒng)后，可以使用添加學(xué)生賬號的功能。在添加的過程中,要求輸入學(xué)生學(xué)號、密碼、姓名、院系和專業(yè)信息。提交以后，系統(tǒng)會到數(shù)據(jù)庫去驗證該學(xué)生賬號是否已經(jīng)建立。如果還沒有建立，則建立該學(xué)生賬號。管理員可以使用刪除學(xué)生賬號的功能.系統(tǒng)在刪除學(xué)生賬號之前,會先刪除賬號所選擇的所有課程，然后再刪除該賬號.管理員可以使用添加教師賬號的功能.系統(tǒng)在添加的過程中,要求輸入教師編號、密碼、姓名和院系信息.提交信息以后，系統(tǒng)會到數(shù)據(jù)庫中驗證該教師賬號是否已經(jīng)建立。如果還沒有建立，則建立該教師賬號。

圖4管理員模塊分析圖3程序1（標(biāo)識符）設(shè)計說明3.1功能用IPO圖描述輸入輸出。系統(tǒng)：學(xué)生選課系統(tǒng)模塊：課程管理模塊編號：P1被調(diào)用者：管理員作者：黃素紅日期：2016-05調(diào)用：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫輸入：課程編號輸出：數(shù)據(jù)庫中課程的信息處理：管理員通過登錄課程管理模塊，查看各個課程的情況，并做出相應(yīng)的信息。局部數(shù)據(jù)元素：課程號、課程名、開課日期等。圖5課程管理模塊IPO圖系統(tǒng)：學(xué)生選課系統(tǒng)模塊：學(xué)生管理模塊編號：P2被調(diào)用者：學(xué)生作者：黃素紅日期：2016-05調(diào)用：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫輸入：學(xué)生學(xué)號輸出：學(xué)生信息處理：學(xué)生通過驗證信息登陸學(xué)生管理模塊，然后查看個人信息情況。并作出相應(yīng)的處理。局部數(shù)據(jù)元素：學(xué)生學(xué)號等注釋:局部數(shù)據(jù)元素：學(xué)生學(xué)號等注釋:圖6學(xué)生管理模塊IPO圖系統(tǒng)：學(xué)生選課系統(tǒng)模塊：教師管理模塊編號：P3被調(diào)用者：教師作者：黃素紅日期：2016-05調(diào)用：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫輸入：教師編號輸出：教師信息處理：教師通過驗證信息登陸教師管理模塊，然后查看個人信息情況。并作出相應(yīng)的處理局部數(shù)據(jù)元素：教師編號等注釋:局部數(shù)據(jù)元素：教師編號等注釋:圖7教師管理模塊IPO圖系統(tǒng)：學(xué)生選課系統(tǒng)模塊：查詢信息模塊編號：P4被調(diào)用者：教師、學(xué)生作者：黃素紅日期：2016-05調(diào)用：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫輸入：教師編號、學(xué)生編號輸出：個人成績，課程安排處理：學(xué)生、教師通過驗證信息登陸查詢信息模塊，然后查看個人信息情況、個人成績、課程安排。并作出相應(yīng)的處理。局部數(shù)據(jù)元素：教師編號、學(xué)生編號等。圖8查詢信息模塊IPO圖3.2性能此系統(tǒng)的輸入數(shù)據(jù)大多數(shù)為字符串類型，也有表示成績的整型.響應(yīng)時間要求：對于管理人員輸入的用戶信息應(yīng)該在人們所能接受的等待時間來確定通常為1-2s。更新處理時間要求：用戶輸入數(shù)據(jù)后，對于該操作人員輸入的數(shù)據(jù)處理時間應(yīng)該是毫秒級的.數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和傳輸時間的要求也應(yīng)該在人們的接受的等待時間內(nèi)；用戶操作時間為半個小時，若是超過此時間，則網(wǎng)頁失效，退出本網(wǎng)頁。在設(shè)計界面結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)應(yīng)該保留對以后系統(tǒng)功能擴充的余地，方便以后系統(tǒng)升級或者是需求功能的改變。能夠同時允許多人同時登入，系統(tǒng)性能瓶頸是課程的高級查詢，輸入條件多，關(guān)聯(lián)表也多，并且如果課程信息數(shù)量越多，查詢也就越慢，為了達到性能要求，選課的高級查詢采用存儲過程，經(jīng)常使用的查詢字段建立索引。并且保證數(shù)據(jù)冗余最小化.3。3輸人項輸入的數(shù)據(jù)一般為字符串，對于整型輸入的數(shù)據(jù)范圍，應(yīng)該有所提示，并且在數(shù)據(jù)庫的完整性約束里進行約束。輸入格式應(yīng)該和數(shù)據(jù)庫中關(guān)系表的格式保持一致。3。4輸出項對輸出的數(shù)據(jù)應(yīng)該能夠?qū)С龅絯ord文檔，名稱為選課系統(tǒng)，類型是能導(dǎo)出到Word文檔,輸出格式贏與數(shù)據(jù)庫中關(guān)系表保持一致.文件加密方式采用MD5加密，學(xué)生選課輸出數(shù)量應(yīng)不多于2門課程。3。5算法本部分沒有采用自定義的算法。3。6流程邏輯

圖9學(xué)生選課流程圖3。7接口1.硬件接口由于采用B/S架構(gòu)，系統(tǒng)的客戶端可以在所有的PC機上使用，只要有瀏覽器即可.服務(wù)器也可以運行在所有的PC機上,鑒于效率問題，建議使用專業(yè)的服務(wù)器。2?軟件接口客戶端采用Windows2000/XP以上操作系統(tǒng),InternetExplorer6.0以上瀏覽器。3.8存儲分配本程序在高級語言JAVA進行編碼，直接的內(nèi)存分配由JAVA運行時分配.本組件內(nèi)所依賴的變量、結(jié)構(gòu)要求全部在組件元素內(nèi)申明.3。9注釋設(shè)計在適當(dāng)?shù)拇a位置添加注釋。1.模塊首部.2.各分枝點處.3.變量的功能、范圍、缺省條件等.4.使用的邏輯加注釋。3.10限制條件所有用戶的權(quán)限都經(jīng)過嚴格設(shè)置，不能進行權(quán)限外的操作。用戶組分為三組：管理員學(xué)生用戶和教師用戶。3。11測試計劃在文件中存儲文檔文件中，不能存儲文件名相同，但類型不同的文檔.可以通過在文件名中加入文檔類型來解