幼兒園學(xué)期工作總結(jié)7篇

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)7篇幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇1

一學(xué)期的幼兒園小班工作要結(jié)束了，這是我參加小班工作來(lái)的第一個(gè)學(xué)期，作為我們幼兒園的新老師，我感到很幸運(yùn)，不但是我遇到的孩子們很好，同時(shí)和我一起工作的老師也是愿意教我，讓我這一學(xué)期能順利的度過(guò)，自己也是得到了成長(zhǎng)，現(xiàn)在就這一學(xué)期的教學(xué)工作做下個(gè)人的一個(gè)總結(jié)。

一、教學(xué)工作

我是帶小班的，在進(jìn)入我們幼兒園工作之前也是有實(shí)習(xí)過(guò)，所以還算有一定的一些小班經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園的小孩子也有一些方法的，讓他們感受到在幼兒園是快樂(lè)的，當(dāng)然小班也是不好帶的，剛進(jìn)幼兒園的孩子都比較的想父母，希望父母在身邊，特別是他們靜下來(lái)的時(shí)候，平時(shí)和其他的孩子一起玩的時(shí)候還好，要是哪個(gè)孩子突然想父母哭了起來(lái)可能就是會(huì)引起連鎖的反應(yīng)，大家都哭了，在實(shí)習(xí)的時(shí)候我覺(jué)得手足無(wú)措，無(wú)法處理，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，來(lái)到我們幼兒園，我也是能較好的去處理，讓孩子們的視線轉(zhuǎn)移到幼兒園的好玩和有趣上面，和其他孩子的相處上去，這樣就沒(méi)有那么多的心思想父母了，漸漸的當(dāng)他們適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)玩耍，也會(huì)更加想來(lái)幼兒園上學(xué)，而不是只想著父母。一學(xué)期下來(lái)，孩子們也是非常的乖巧懂事，一些行為習(xí)慣也是漸漸的養(yǎng)成。我也是特別的高興能有一批這么優(yōu)秀的孩子，陪伴著和他們一起成長(zhǎng)。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)

小班工作中遇到的一些不懂的事情，我也是積極的去問(wèn)其他優(yōu)秀的小班老師，在他們的講解和工作經(jīng)驗(yàn)的一些傳授下，我的小班工作也是做得越來(lái)越好，同時(shí)自己的小班教學(xué)能力也是得到提升，我明白，想要做好一名幼兒園的小班老師，并不容易，家長(zhǎng)的要求，小班孩子們的成長(zhǎng)都是非常重要的，我也是時(shí)刻告訴自己，要多學(xué)習(xí)，讓自己能更好的去帶孩子們，為了他們更好的一個(gè)成長(zhǎng)，多付出一些辛苦也是值得了，況且我的學(xué)習(xí)也是能讓我的工作能力得到提升，我在下班之后也是會(huì)積極的去看一些相關(guān)的教學(xué)書籍，讓自己多一些知識(shí)的儲(chǔ)備，這樣在遇到情況的時(shí)候，也是能更好的處理，畢竟其他的老師也是有工作的，不能一直麻煩他們，還是要自己的教學(xué)能力更好才行。

一學(xué)期時(shí)間過(guò)得是很快，我也是有很大的教學(xué)收獲，和之前實(shí)習(xí)教學(xué)相比，進(jìn)步很大，但同時(shí)也是知道學(xué)的越多，越發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)的還有很多，在明年的小班工作中，我還要繼續(xù)的進(jìn)步，繼續(xù)的把小班工作做得更好。

幼兒園教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇2

時(shí)光飛逝，歲月如流。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回首這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂(lè)。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

一、思想工作

平時(shí)嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、教育工作

1、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。

2、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

三、家長(zhǎng)工作

1、幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。

2、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

四、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）

2、大部分幼兒大方、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得特別好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作，使我班的孩子身心健康發(fā)展?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是喜悅與收獲。在今后的工作中，我會(huì)不斷地充實(shí)自己，彌補(bǔ)不足，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績(jī)能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階，我堅(jiān)信我會(huì)做得更好。

幼兒園學(xué)期安全工作總結(jié)篇3

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在這學(xué)期里，雖然忙碌緊張，卻又充實(shí)快樂(lè)。在這里，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心，幫助與支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都圓滿完成。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對(duì)我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)

在本學(xué)期中，我都嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤曠工現(xiàn)象。我積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，服從工作安排，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班的小朋友自理能力差，在生活中老師無(wú)微不至到關(guān)心照顧每一個(gè)幼兒，留意孩子的飲食，幫助寶貝們?cè)诓煌奶鞖饧皶r(shí)增減衣物，利用休息的時(shí)間來(lái)陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的孩子，同時(shí)及時(shí)把情況反映給家長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)的配合與支持。

與此同時(shí)，我為幼兒們營(yíng)造了一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒們減少了對(duì)家的依賴，能在園里身心愉悅、健康快樂(lè)成長(zhǎng)，真正體現(xiàn)了我班的口號(hào)："小班，小班，永遠(yuǎn)快樂(lè)！"。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo)，我十分注重協(xié)調(diào)與配合，工作不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見，達(dá)成教育共識(shí)。

在本學(xué)期工作中，我把家長(zhǎng)的工作放在首位，快速地完成了家訪工作，把我班的教育理念，方式與方法都與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，實(shí)現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長(zhǎng)的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活，能和老師、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長(zhǎng)的好評(píng)與認(rèn)可，為此，我充滿了信心。

二、我們充分地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，高質(zhì)量地完成了班級(jí)任務(wù)。

在保育方面，我的重點(diǎn)是放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。一學(xué)期下來(lái)，幼兒們學(xué)會(huì)了自我照顧，在老師的引導(dǎo)下，能獨(dú)立進(jìn)餐，安靜午睡，會(huì)正確使用毛巾、杯子，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習(xí)慣。在生活指導(dǎo)教育上我班的幼兒達(dá)到了我預(yù)定的目標(biāo)，現(xiàn)在我班的幼兒們都非常能干，取得了很大進(jìn)步。

在教學(xué)方面，我有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了主題課程。在教學(xué)的同時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了主題墻，用幼兒們的作品豐富了主題墻。幼兒們?cè)趯捤?、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高。他能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師、伙伴共同活動(dòng)，部分幼兒在老師的提示下還能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事。

三、家長(zhǎng)工作

我除了家訪以外，還利用電話以及早晚接送寶貝時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，這不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀，并有針對(duì)性地進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利條件，為此，也謝謝各位家長(zhǎng)的支持與配合。

總之，我班的工作開展得有聲有色，我在工作中體味著教育的樂(lè)趣，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到以后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，相信我將會(huì)把更號(hào)的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，為這些幼兒們的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)篇4

由于本班兩位老師都是小班下學(xué)期剛新任的教師，所以，家長(zhǎng)工作為工作之重，我們除了日常的接待以外，還必須要利用一切資源與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，除了網(wǎng)站交流和交通本以外，家訪的作用是不可忽視的，下面我來(lái)談幾點(diǎn)家訪中的體會(huì)：

1、我們利用下班時(shí)間登門拜訪，不但表現(xiàn)出了老師的誠(chéng)意，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師工作的辛苦，從某一個(gè)角度上，拋開教師的身份，也拉近了與家長(zhǎng)之間的距離，能象普通朋友一樣聊天交流，而重點(diǎn)又是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的孩子，能感覺(jué)到家長(zhǎng)們拋開客套真心實(shí)意與我們交談，也增加對(duì)我們的信任，這會(huì)更好的便于我們開展今后的工作。

2、在家訪過(guò)程中，觀察每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境，家庭背景，通過(guò)與每個(gè)家庭成員的交談中，感受他們的文化背景與教育方式，這對(duì)我們的教學(xué)工作有很大幫助，同時(shí)也注意觀察，家中孩子留下來(lái)的痕跡，用心的老師會(huì)盡收眼底，這會(huì)幫助我們分析教育中的不同個(gè)案。

3、每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在園內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會(huì)很害羞，不敢說(shuō)話，有的則反之，看到老師家訪，過(guò)于興奮，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過(guò)家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛(ài)好。

4、家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來(lái)交流，我們可以反映幼兒在園內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長(zhǎng)也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育，通過(guò)和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。

5、家訪是我們師生、家長(zhǎng)之間感情的提升。家訪完后再見孩子和家長(zhǎng)，會(huì)有一種特別的親切。這都是在走入家庭里一對(duì)一交流感情的提升。

這次的新生家訪和期末家訪對(duì)我的收獲很大，在網(wǎng)上我也發(fā)布了這訪心得，也得到了家長(zhǎng)們的共鳴！相信我們的工作和生活都會(huì)越來(lái)越好！

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇5

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。

二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。

隨著課程改革的深入開展，對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

四、教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。

五、教師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。

今年我和朱老師一起管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。

幼兒園工作總結(jié)篇6

一、加大學(xué)前教育統(tǒng)管力度

1、辦園條件上檔次

本學(xué)期街道教辦協(xié)調(diào)資金近80萬(wàn)元，為街道學(xué)前教育辦了8件實(shí)事：

①改造鳳山幼兒園。為鳳山幼兒園更換了門窗；建造了水沖式廁所；硬化了室外活動(dòng)場(chǎng)地500平方米；改造了大門和48米墻頭；

②鋪設(shè)塑膠地面近1000平方米。其中中心幼兒園增鋪塑膠地面200平方米，嘉祥村幼兒園增鋪塑膠地面100平方米，大廟李幼兒園增鋪塑膠地面400平方米，何廟幼兒園鋪設(shè)塑膠地面100平方米，雙橋幼兒園增鋪塑膠地面200平方米；

③配備了2套大型玩具。其中何廟幼兒園1套；鳳山幼兒園1套；

④更換了100套桌椅。其中東關(guān)西關(guān)幼兒園全部更換，嘉祥村、中心部分更換；

⑤增添了9臺(tái)空調(diào)。其中嘉祥村幼兒園6臺(tái)，中心園3臺(tái)；

⑥添置了10臺(tái)電教設(shè)備。其中32寸彩電3臺(tái)，打印機(jī)3臺(tái)，多媒體1套，電腦3臺(tái)。

⑦幼兒圖書1500冊(cè)。

⑧為讓中心幼兒園的孩子們吃上中餐，購(gòu)買了烤箱、冰箱、消毒柜及其他廚房用具。

這些大喜事的實(shí)現(xiàn)，極大地提升了街道幼兒園的辦園條件。

2、改制凸顯新活力

為增強(qiáng)辦園活力，秋季開學(xué)時(shí)街道黨工委辦事處對(duì)街道學(xué)前教育進(jìn)行管理體制改革，把規(guī)模大，管理經(jīng)驗(yàn)成熟的幼兒園從小學(xué)中分離出來(lái)，中心幼兒園園長(zhǎng)由街道黨工委直接任命，其他分離出來(lái)的幼兒園園長(zhǎng)由教辦任命。分離出來(lái)的幼兒園人事、財(cái)務(wù)獨(dú)立。自辦園體制改革以來(lái)，與小學(xué)分離出來(lái)的幼兒園無(wú)論是辦園規(guī)模還是保教質(zhì)量都有大幅提高，家長(zhǎng)滿意度逐漸上升。四個(gè)獨(dú)立園在教辦領(lǐng)導(dǎo)下顯示了無(wú)限活力。四位園長(zhǎng)帶領(lǐng)全園教師從改變園容園貌開始，為孩子們創(chuàng)設(shè)了既有童趣又蘊(yùn)含教育意義的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。她們利用周六周日和假期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使整個(gè)幼兒園的面貌煥然一新，使幼兒園的內(nèi)涵不斷豐富。精美衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了家長(zhǎng)的由衷稱贊，原先流失的孩子逐漸回流，尤其嘉祥村幼兒園明顯，改制前在園幼兒139名，現(xiàn)在230名，人數(shù)增加了65%。中心幼兒園、東關(guān)幼兒園人數(shù)也有大幅增加，并且年后兩園還計(jì)劃再擴(kuò)招一個(gè)班。

3、注冊(cè)、升類都成功

按照教體局學(xué)前科的工作要求，對(duì)照《濟(jì)寧市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)審批注冊(cè)管理辦法》，本學(xué)期完成了2處學(xué)校園（西關(guān)、鳳山）1處民辦園（金色陽(yáng)光）注冊(cè)工作；對(duì)照《濟(jì)寧市一類幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，完成了1處民辦園（童話）申報(bào)、評(píng)選、驗(yàn)收工作。至目前，全街道共有22處注冊(cè)幼兒園，11處市一類園。

4、嚴(yán)把源頭強(qiáng)體檢

為杜絕傳染病入園，本學(xué)期配合縣防疫站和街道防保站加強(qiáng)了師幼健康體檢?？h防疫站統(tǒng)一給每位教職工體檢，統(tǒng)一發(fā)健康證；街道防保站以園為單位統(tǒng)一給每一位幼兒發(fā)健康體檢表，由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在約定好的時(shí)間給孩子進(jìn)行體檢；孩子持體檢表入園，幼兒園收齊體檢表存檔。由于這項(xiàng)工作做得細(xì)做得實(shí)，教職工健康體檢率100%，幼兒體檢率達(dá)98%以上。

5、民園管理上力度

我們特別加大了對(duì)民辦幼兒園的管理力度，從辦園條件，師資力量，到辦園理念和辦園行為都進(jìn)行規(guī)范，我們沒(méi)有權(quán)利取締他們，只有不斷的去提高他們。本年度對(duì)所有幼兒園進(jìn)行督查至少4次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)并限期整改。促使全街道公辦民辦幼兒園的辦園檔次大幅度提升。

二、教科研工作有突破

為了促進(jìn)幼兒園改制不降保教質(zhì)量，學(xué)前管理辦公室加強(qiáng)了教科研工作力度，開展了一系列的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng)。

1、參加首批“國(guó)培計(jì)劃”和網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)

為培養(yǎng)幼教骨干，街道教辦積極參與網(wǎng)上培訓(xùn)，本學(xué)期谷傳愛(ài)等5名教師參加了首批“國(guó)培計(jì)劃”，王昌玉等8名教師參加了網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，13名教師刻苦學(xué)習(xí)，全部完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績(jī)合格，其中2人還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

2、教師基本功培訓(xùn)

為提高教師保教水平，學(xué)前辦公室于9月22日有針對(duì)性地組織了音樂(lè)律動(dòng)、簡(jiǎn)筆畫、兒歌彈唱和手指操四項(xiàng)教師基本功培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上還共同學(xué)習(xí)了《嘉祥街道幼兒教師基本功訓(xùn)練要求與考核標(biāo)準(zhǔn)》。本次培訓(xùn)，使教師們?cè)诨竟Ψ矫嬗辛瞬煌潭鹊奶岣?，特別是幫助新上崗教師解決了當(dāng)前面臨的部分難題。

3、組織了首屆幼兒教師基本功大賽

為了檢驗(yàn)基本功培訓(xùn)的成果，更好地落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步提高街道幼兒教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，11月9日下午，學(xué)前辦公室在中心幼兒園舉行首屆幼兒教師基本功大賽。來(lái)自街道各幼兒園的二十多名教師參加了比賽。比賽得到縣教體局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)前科董秋月科長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)，查看了比賽前各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備情況，給予了參賽教師極大地鼓舞。呂曉蕊等5名成績(jī)優(yōu)秀的教師被推舉參加縣教研室組織的基本功比賽。

4、示范課活動(dòng)

為落實(shí)縣教研室“扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，轟轟烈烈搞教研”的工作要求，促進(jìn)街道幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)，12月1日上午，學(xué)前辦公室在中心幼兒園舉行幼兒教師示范課，全體幼兒教師和40位幼兒家長(zhǎng)代表參與了此次活動(dòng)。這次活動(dòng)的開展，為街道青年骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)了全體幼兒教師互觀互學(xué)、交流研討的氛圍，推動(dòng)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

5、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

為豐富幼兒學(xué)習(xí)生活，密切家園聯(lián)系，培養(yǎng)孩子友誼、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，12月7日聯(lián)合中心幼兒園舉辦了“小手牽大手一起來(lái)加油”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要，體會(huì)到與孩子們玩在一起、笑在一起的天倫之樂(lè)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起成長(zhǎng)，更重要的是在運(yùn)動(dòng)中讓孩子感受和爸爸媽媽一起做游戲的幸福快樂(lè)，在比賽中懂得了合作、謙讓，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。

三、督導(dǎo)檢查增動(dòng)力

本學(xué)期共接受4次工作督查1次省級(jí)認(rèn)定驗(yàn)收，極大地促進(jìn)了工作的提高。

1、中心幼兒園接受市初驗(yàn)

9月18日上午，嘉祥街道中心幼兒園迎來(lái)了市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園認(rèn)定”初驗(yàn)組的領(lǐng)導(dǎo)，縣教體局副局長(zhǎng)劉玉霞陪同初驗(yàn)，同意街道中心幼兒園接受省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園認(rèn)定驗(yàn)收。學(xué)前辦公室和中心幼兒園開始著手準(zhǔn)備，街道教辦傾力扶持。

2、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)檢查民辦幼兒園工作

10月18日上午，縣教體局副局長(zhǎng)程文華帶隊(duì)一行四人到嘉祥街道檢查指導(dǎo)民辦幼兒園工作。街道教辦副主任賈松齊陪同檢查。檢查組走進(jìn)各園，采用聽取園長(zhǎng)匯報(bào)、實(shí)地查看、翻閱過(guò)程性材料等形式，從辦園設(shè)施設(shè)備、室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所、師資配備、幼兒活動(dòng)及材料投放、區(qū)角設(shè)計(jì)、玩教具種類數(shù)量、安保情況、教職員工健康體檢、收費(fèi)及備案、接送制度等十幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)檢查。

對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)反饋，提出了可行的整改建議和具體的整改期限。11月22日至27日，學(xué)前辦公室又對(duì)轄區(qū)內(nèi)民辦園依照縣局檢查民辦園標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了摸底排查并上交了排查報(bào)告，一是查看民辦園掀起整改的情況，二是進(jìn)一步掌握民辦園發(fā)展情況，為街道黨工委辦事處科學(xué)規(guī)劃城區(qū)幼兒園建設(shè)提供依據(jù)。

3、縣教研室進(jìn)行2次半日活動(dòng)視導(dǎo)

10月29日和11月30下午，縣教研室主任郭德靈等一行3人在教辦副主任賈松齊的陪同下，到嘉祥街道中心幼兒園進(jìn)行半日活動(dòng)視導(dǎo)。來(lái)自街道姊妹園的14名教師一同參與了活動(dòng)。視導(dǎo)中主要查看了園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)與劃分，觀摩了大班科學(xué)、藝術(shù)兩大領(lǐng)域的集體教學(xué)，并反饋。縣教研員以兩節(jié)課為例，結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，按照一日常規(guī)的基本要求，從日常養(yǎng)成教育到環(huán)境育人，從區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)、劃分到幼兒活動(dòng)的觀察，從集體教學(xué)的導(dǎo)課到教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡、延伸，從體育活動(dòng)到安全教育等幾個(gè)方面，對(duì)與會(huì)教師進(jìn)行了全面細(xì)致的指導(dǎo)。特別對(duì)幼兒園“讓兒童故事上墻”的做法給予了褒獎(jiǎng)，她不僅是美化了環(huán)境，更突出了環(huán)境育人的理念。就兩節(jié)課存在的不足提出了中肯的建議：授課教師與配班教師的職責(zé)分工需再細(xì)致；教學(xué)具的準(zhǔn)備一定要充分；教師演示一定要規(guī)范，便于培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的好習(xí)慣。交流中還解答了部分教師提出的問(wèn)題。

4、中心幼兒園接受“省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園”認(rèn)定驗(yàn)收

12月12日下午，陽(yáng)光和煦。山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園認(rèn)定專家組在丁海東教授的帶領(lǐng)下，到嘉祥街道中心幼兒園進(jìn)行認(rèn)定驗(yàn)收工作。市教育局基教科科長(zhǎng)陳偉，嘉祥縣教體局副局長(zhǎng)高玉柱，嘉祥街道黨工委辦事處副主任盧媛媛等陪同認(rèn)定驗(yàn)收并作了表態(tài)發(fā)言。在幼兒園多媒體活動(dòng)室，專家組首先觀看了幼兒園基本功培訓(xùn)和“三課活動(dòng)”的視頻，接著聽取了趙合芹園長(zhǎng)的工作報(bào)告，然后通過(guò)查閱檔案、實(shí)地查看、與教師座談等方式，對(duì)中心幼兒園在辦園條件、行政管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育工作、衛(wèi)生保健五方面逐條逐項(xiàng)進(jìn)行了細(xì)致評(píng)估。在專家組整合評(píng)估意見后進(jìn)行了反饋，給予了高度評(píng)價(jià)。2023年1月15日傳來(lái)喜訊，中心幼兒園成功通過(guò)認(rèn)定驗(yàn)收。

四、信息宣傳上水平

酒香也怕巷子深。為了宣傳我們工作的亮點(diǎn)，本學(xué)期我們除繼續(xù)以“嘉祥教育網(wǎng)”和“山東省學(xué)前教育網(wǎng)”為宣傳主渠道外，還積極向“中國(guó)幼教網(wǎng)”投稿，大力宣傳街道學(xué)前教育工作的新措施，新成果，新變化。至目前有8篇通訊在“嘉祥教育網(wǎng)”發(fā)表，有3篇通訊在“山東省學(xué)前教育網(wǎng)”發(fā)表，有8篇通訊在“中國(guó)幼教網(wǎng)”發(fā)表。

五、安全衛(wèi)生保安康

1、嚴(yán)防死守大門

幼兒園安全工作重于泰山，學(xué)前辦公室于學(xué)期初專門召開街道幼兒園安全工作專題會(huì)，發(fā)放安全計(jì)劃，布置安全衛(wèi)生及傳染病的預(yù)防工作，要求各園認(rèn)真執(zhí)行24小時(shí)鎖門制度，不允許外來(lái)人員隨便入內(nèi)。

2、傳染病防控全程監(jiān)督

在抓教育質(zhì)量的同時(shí)，各幼兒園始終把安全教育當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，每周一下午第三節(jié)為安全教育課，普及安全知識(shí)，并通過(guò)觀看安全教育影片、自救演練等形式，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我防護(hù)能力。各校、園劃分安全責(zé)任區(qū)，有專人負(fù)責(zé)，人人有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管，事事有人管。抓好各種傳染病的防治工作，晨午檢、消毒、通風(fēng)、記錄、上報(bào)、檢查是有條不紊，環(huán)環(huán)相扣。夏秋平安渡過(guò)。入冬以來(lái)在小學(xué)段發(fā)生幾例水痘病例，幼兒園還好，至今沒(méi)發(fā)生一例傳染病。這都?xì)w功于上半學(xué)期嚴(yán)防死守手足口病是分不開的。

經(jīng)過(guò)一年不懈的努力，換來(lái)了可喜的回報(bào)。全街道幼兒園進(jìn)一步營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，師生們樹立了正確的世界觀、人生觀、榮辱觀、價(jià)值觀，身心健康得到了充沛的陽(yáng)光雨露，煥發(fā)了特有的生命力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。家長(zhǎng)送給我們一個(gè)幼兒，我們還給家長(zhǎng)一個(gè)人才是我們始終不渝的追求目標(biāo)……回顧一學(xué)期來(lái)的工作，感慨萬(wàn)千，辛苦忙碌有之，分享成功的喜悅有之，自己雖然一直在努力，但是很多工作還是不盡人意。在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)街道學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階！

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)篇7

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

（一）政治思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。

（二）教育教學(xué)方面在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒