湖南省邵陽市邵陽第七高級中學2022-2023學年八年級上學期期中考試語文試卷(含答案)

湖南省邵陽市邵陽第七高級中學2022-2023學年八年級上學期期

中語文試卷（解析版）

一、語言綜合運用。（共19分）

1.（6分）閱讀下面文段，完成問題。

“懸泉瀑布”“大漠孤煙”“歷歷晴川”“嚶嚶鳥鳴”……大自然的無限魅力，常令人凝神

屏息，而在文學家凈化的筆墨、①困熟的技法中更顯得—（別有情韻抑揚頓挫）。因

為文學家常將自己的個性隱朦在自然景物中，所以相同的景象也會帶給人不同的感受。

同樣觀山，有宏偉森嚴的“重巖疊嶂”，有情趣盎然的“負勢"''爭高"；同樣看水，或②

浩瀚,或湍急，或平靜，或清澈；同是林木，時而祛除③躁熱,時而平添崎呼；同為猿

鳴，有人聽來④凄然,有人聽來悅耳……在—（眼花繚亂異彩紛呈）的山水散文中，

讀者常會同作者產(chǎn)生“會心之趣”，忘卻生活的⑤姆，縱情自然的變幻。

（1）在文段中加點字注音都正確的一項是

A.屏息(bing)隱匿（ni）崎嶇（qu）

B.屏息(ping)隱匿（nl）崎姆（qu）

C.屏息(ping)隱匿（mi）崎姆（qu）

D.屏息(bTng)隱匿（mi）崎嶇（qu）

（2）在文段劃線的五個詞語中，有兩個詞語有錯別字，請找出并改正。

①改為

②改為

（3）在文段中橫線處依次選填成語最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.別有情韻眼花繚亂

B.抑揚頓挫眼花繚亂

C.別有情韻異彩紛呈

D.抑揚頓挫異彩紛呈

2.（2分）下列句子沒有語病的一項是（）

A.隨著萬物互聯(lián)的5G時代的到來，使我們的生活將發(fā)生巨大的改變。

B.為了提高同學們的閱讀興趣班級開展了一系列的名著閱讀和主題詩歌朗誦。

C.魯迅先生的文學作品針硬時弊，個人風格突出，深受廣大學生們所喜愛。

D.三坊七巷舉辦非遺體驗活動，旨在讓人們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，增強文化自信。

3.（2分）下列有關(guān)文學常識說法錯誤的一項是（）

A.《藤野先生》選自魯迅先生的《朝花夕拾》，作者熱烈贊頌藤野先生辛勤治學、誨人不

倦的精神及其嚴謹踏實的作風，特別是他對中國人民的誠摯的友誼。

B.《列夫?托爾斯泰》選自法國作家茨威格的傳記作品《三作家》，作為傳記文學要保證

敘述的真實可靠，所以文中為我們描繪了一個極其真實的大文豪。

C.北魏酈道元的《三峽》，既描寫了長江三峽錯落有致的自然風貌，又寫了長江三峽不

同季節(jié)的壯麗景色，展示了祖國河山的雄偉奇麗景象。

D.律詩是通常每首八句，每兩句成一聯(lián)，全詩分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。如《使至

塞上》中表現(xiàn)邊塞壯麗風光的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”就是頸聯(lián)。

4.（3分）名著閱讀。

他們大多數(shù)人穿的軍服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣幾乎拖到地面。他們說，

他們每天洗手、洗臉三次，可是他們總是臟，經(jīng)常留著鼻涕，他們常常用袖子揩，露著

牙齒笑。雖然這樣，但世界是他們的：他們吃得飽，每人有一條毯子，當頭頭的甚至有

手槍，他們有領(lǐng)章，戴著大一號甚至大兩號的帽子，帽檐軟垂，但上面綴著紅星。他們

的來歷往往弄不清楚：許多人記不清自己的父母是誰，許多人是逃出來的學徒，有些曾

經(jīng)做過奴婢，大多數(shù)是從人口多、生活困難的人家來的，他們?nèi)际亲约鹤鲋鲄⒓蛹t軍

的。有時，有成群的少年逃去當紅軍.

在每一個紅軍駐地里都有一個少年先鋒隊“模范連”，他們都是十二歲至十七歲

（照外國算法實際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來自中國各地，他們當中有

許多人像這個小號手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長征的艱苦。

上面兩段選文出自《》，作者是國作家埃德加?斯諾。選文中的他們被作

者親切地稱為“”，這些少年可憐可愛可敬。作為同齡人，請結(jié)合作品談?wù)勊麄?/p>

對你產(chǎn)生的影響。

5.（6分）綜合性學習。

誠信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國之道，是社會主義核心價值觀的

重要內(nèi)容。學校將開展“誠信做人”的主題活動，請你完成以下任務(wù)。

（1）為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請你搜集中國古代關(guān)于誠信的一條名言、一個故事，填

在下表相應(yīng)的空白處。

名言輕諾必寡信

①_______

故事曾子烹彘

②_______

（2）為了弘揚當代的誠信美德，你所在的小組將采訪誠信模范一一孫東林，請依據(jù)下面

的材料擬寫兩個采訪問題。

孫東林，誠信兄弟。哥哥孫水林帶著26萬元現(xiàn)金回家鄉(xiāng)給民工發(fā)工資，不幸途中

發(fā)生車禍。孫東林在哥哥去世后，因為賬單多已不在，便讓民工們憑著良心領(lǐng)工錢，說

多少給多少，不拖欠一人工資。

采訪問題：

①_______

②_______

（3）經(jīng)過此次活動，“誠信”如一束光，照進你的心靈。請你以“誠信”為主題創(chuàng)作一

條宣傳標語，起到激勵作用，至少運用一種修辭方法。

二、古詩文閱讀。（共28分）

6.（8分）名句積累。

（1）庭中有奇樹，。

（2）亭亭山上松，=（《贈從弟（其二）》）

（3）,志在千里；,壯心不已。（《龜雖壽》）

（4）李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)留戀之情的詩句

是：，。

（5《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的寫景詩

句：，。

7.（5分）古詩文鑒賞。

南湖早春①

白居易

風回云斷雨初晴，返照②湖邊暖復(fù)明。

亂點碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水萍生。

翅低白雁飛仍重，舌澀黃鵬語未成。

不道?江南春不好，年年衰病減心情。

【注釋】①南湖：鄱陽湖分南湖、北湖，自星子縣、琵子口以南稱南湖。元和十年（815）

夏，宰相武元衡被人謀殺，忠直的白居易憤而上疏，請求朝廷緝捕兇手，血洗國恥，反

被政敵誣為越職言事，于是年秋被遠貶江州。②返照：陽光倒影。③不道：不是說。

（1）詩歌首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)分別描繪了春雨初晴、陽光返照、山杏吐艷、、、

黃鵬語澀的景象，寫出了南湖早春嫵媚可人之態(tài)。

（2）詩歌尾聯(lián)采用什么表現(xiàn)手法？與《錢塘湖春行》的尾聯(lián)相比，表達的情感有什么不

同？

8.（15分）文言文閱讀。

【甲】

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百

里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕崛多生怪柏，懸泉

瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

（節(jié)選自酈道元《三峽》）

【乙】

浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日最盛。方其遠出海門，僅如銀線；既

而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋

詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

（節(jié)選自周密《觀潮》）

（1）請用“/”標示下面語句的語意停頓。（每句標一處）

自既望以至十八日最盛

（2）解釋下列加線的詞語。

①或王命急宣

②雖乘奏御風

③天下之偉觀也

④自既望以至十八日最盛

（3）下列各組語句中的加點詞，意義相同的一項是

A.沿溯阻絕往來而不絕者

B.其回千二百里有何同焉

c.方其遠出海門今齊地方:千里

D.素湍綠潭吳廣素愛人

（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①清榮峻茂，良多趣味。

②既而漸近，則玉城雪嶺際天而來。

（5）填空。

甲段描寫三峽的夏水，正側(cè)面描寫相結(jié)合。突出其、的特點。乙段

從、色、等方面進行正面描寫，由遠及近地寫出了錢塘江潮雄奇壯觀的

景象。

三、現(xiàn)代文閱讀。（共23分）

9.（10分）閱讀下面材料，完成下面小題。

2022年9月1日，第五屆世界人工智能大會在上海召開。大會集中展示了人工智能、

大數(shù)據(jù)、黑科技等數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)新成果，讓人大開眼界。騰訊、百度、阿里、螞蟻集團、

合合信息等一大批領(lǐng)軍企業(yè)和新銳公司集中亮相，重點聚焦智能機器人、未來出行、城

市管理、金融科技、智慧物流等應(yīng)用場景進行展示。同學們開展了主題為“人工智能與

我們的生活”的學習探究活動，下面為大家展示同學們搜集的材料：

材料一

在疫情防控和復(fù)工生產(chǎn)中，我國全面推廣應(yīng)用了“健康碼”。小小的“健康碼”看

似簡單，背后的技術(shù)支撐系統(tǒng)卻十分龐大。每天百萬級數(shù)量的“亮碼”，均基于人工智能

科技手段的支撐。有了“健康碼”，精準分類防控得以實現(xiàn)，城市得以科學有序地運轉(zhuǎn)起

來。

現(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)習慣觀看手機中的天氣預(yù)測。在天氣預(yù)測中，人工智能專家

系統(tǒng)通過手機的GPRS系統(tǒng)，定位到用戶所處的位置，再利用科學算法，對覆蓋全國的

雷達圖進行數(shù)據(jù)分析來預(yù)測天氣.這樣，人們可以隨時隨地查詢自己所在地的天氣走勢,

收到的天氣預(yù)報能精準到分鐘和所在街道。

人工智能在車聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用將提高人們的出行效率。比如，外出購物時，車主啟動汽

車后，將同步開啟車載智能系統(tǒng)，車主只需要告知系統(tǒng)所需要購買的商品或者服務(wù)，汽

車的智能系統(tǒng)將根據(jù)出行路線、交通路況、目的地的評價情況，自動推薦最合適的消費

場所。

材料三

2017年美國出版的《自然》雜志介紹了人類與機器的一場“較量”。人工智能與21

名資深皮膚科醫(yī)生開始了同場競技：比試區(qū)分鱗狀上皮細胞癌和良性脂溢性角化病，以

及區(qū)分惡性黑色素瘤和良性痣。在這場比試中，人類敗下陣來。

當然，這并不意味著人工智能可完全取代醫(yī)生。那些分布在患者手指、頭皮上的黑

色素瘤，難以用照片記錄，而且人工智能對一些特殊病灶也難以辨認。

（摘編自《科學畫報》2019.6）

材料四

網(wǎng)友小新看了一部現(xiàn)代科幻電影《我和機器人》，影片中機器人與人類之間發(fā)生了

激烈的沖突，機器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產(chǎn)生了極大的憂慮,

于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，網(wǎng)友紛紛跟帖。（見下圖）

發(fā)表新帖|上一頁||1|2|3|而|下一頁|嗣

查看291回復(fù):54誰能幫幫我？

小新發(fā)表于2020-6-619:00只看該作者1樓

，怖未來，人工智能對人類會是災(zāi)難嗎?我好擔心啊！

贊贊發(fā)表于2020—6—619:05只看該作者2樓

就人工智能是人類的好幫手，我贊成發(fā)展人工智能。

有錢姐姐發(fā)表于2020-6—619:08只看該作者3樓

A不懂，走啦！

雪里尋莎發(fā)表于2020—6—619:15只看該作者4樓

相

不必擔心。人工智能能夠減輕勞動負擔，提高勞動效率，這已為事實所

證明。同時，為了避免人工智能帶來的隱私暴露、網(wǎng)絡(luò)犯罪等倫理問

題，2018年以來，中國、歐盟等多個國家、組織和企業(yè)已明確提出相應(yīng)

的人工智能倫理準則，制訂了一系列的國家政策和行業(yè)原則。比如，歐

盟制定了《可依賴AI倫理指南》，微軟公司發(fā)行了《計算未來：人工智

能及其社會角色》，這樣就能在規(guī)范約束下實現(xiàn)人、社會、技術(shù)之間的

良性互動，確保人工智能持續(xù)造福人類。

天色不早了發(fā)表于2020-6-619:20只看該作者5樓

品人工智能是一個全新領(lǐng)域，人們對它未來的影響知之甚少，到底是福還

是禍，科學界爭議不少。樂觀的人往往認為人工智能可以為人類造福，

而悲觀者認為人工智能會毀滅人類?？磥?，這個問題只能交給時間去檢

險了O

材料五

人工智能時代，需要的是能夠和機器人協(xié)調(diào)工作并且富有創(chuàng)意和想象力的復(fù)合型人

才。2017年7月，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出人工智能成為國際

競爭的新焦點，應(yīng)逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、

逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國人工智能人才高地。

2018年4月，教育部印發(fā)了《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，從“優(yōu)化高校人

工智能科技創(chuàng)新體系”“完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)制度”和“推動高校人工智能領(lǐng)域科

技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用”三個方面提出18項重點任務(wù)，著力促進高校開展人工智能創(chuàng)新

行動。

（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.材料一中，2023年人工智能市場規(guī)模2364億元，是基于現(xiàn)狀作出的預(yù)測。

B.“健康碼”、天氣預(yù)測和車載智能系統(tǒng)均基于人工智能科技手段的支撐。

C.人工智能贏了與人類皮膚科醫(yī)生的較量，這說明人工智能可完全取代醫(yī)生。

D.國家非常重視人工智能的發(fā)展。

(2)結(jié)合材料一和材料二的內(nèi)容，你可以得到怎樣的結(jié)論。

(3)閱讀材料三和四，有的網(wǎng)友會對人工智能與人類生存產(chǎn)生憂慮，請你選擇最能幫助

這些網(wǎng)友化解憂慮的留言并說明理由。

(4)請結(jié)合材料四和材料五，說說青少年應(yīng)該如何面對人工智能新時代的到來。

10.(13分)閱讀下面文字，完成下列各題。

父親的車后座

①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個小女孩坐在父親的自行車后座上，妹妹

說：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕?！?/p>

②凝視那張圖片，往日的時光如潮水一樣涌過來，漫過心海。

③從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時候父親在縣城做木材生意?？h城十

天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上,

一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風雨無阻。那時候我們都太小，根本

不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。最喜歡夏天，父親

會給我們帶回來各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜……年幼的我們只懂得填滿我

們貪吃的嘴，哪里知道那是父親用省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處

理的，成堆廉價賣。就為能買到這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整

天。

④父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，更承載著我們的快樂與幸福。

⑤上小學的時候，我每個學期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自

行車帶上我去考試。那一天的父親顯得特別精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得無

影無蹤，干裂、粗糙得像松樹皮的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的

千層底布鞋,父親載著我一路顛簸，那條長長的土路，顛簸出我心里的感動，好兒回我

都忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬啊!那時，父親正年輕。

⑥等到我去鎮(zhèn)上讀了中學，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃

晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學校門口等我放學，嶄新

的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學后飛快地跑到父親面前,

父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香噴噴的羊肉大包,

或者兩個撒滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個，可是父親卻從來

都不舍得咬上一口。

⑦結(jié)婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。每年，麥子收了，

父親送來麥仁和白面，說是新麥子格外好吃；玉米長成了，送來成袋的嫩玉米，說孩子

們都愛吃這口:樹上新打下來的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋，剛開封的西

瓜醬豆……近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到

了跟前。我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車這么遠，路又不好走，何必

非要送來呢，等我們回去再吃也不遲啊!”父親不生氣，一邊逗弄著孩子一邊說：'‘我想

來看看孩子了，這一點兒路算個啥!”我忍不住鼻子酸酸的，兩眼含淚，坐在父親車后座

的一幕幕情景又浮現(xiàn)在眼前。我真想再回到小時候，坐在父親的自行車后座上，和父親

一起回家。

⑧父親老了，蹬自行車費力了，就換了一輛電動三輪車，這次后座特別寬敞，可以帶上

母親一起來城里看孩子。父親高興地對我們說：“你們放假的時候，我來接你們回家吧!

這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢!”

⑨可是，我們還沒來得及坐上那像沙發(fā)一樣舒服的車后座，父親就和我們開了個天大的

玩笑，悄悄地離去了。留下那輛新嶄嶄的三輪車和那輛破自行車默默地停放在老院里。

⑩父親，今夜有月，月明風清，夢里，駕上您的三輪車再來看看吧，我想您的車后座了。

(1)這是一篇敘事散文，請簡要概括作者回憶了與父親車后座有關(guān)的哪幾件事。

(2)文章以“父親的車后座”為題，有什么好處？請簡要分析。

(3)文中“我”的父親一路顛簸為“我”送吃的，讓“我”“兩眼含淚”，我們所學課文

《背影》中，朱自清在望父買橘時同樣流下眼淚。請聯(lián)系原文說說二者的淚水中包含著

怎樣的情感？

(4)賞析文中第⑤段劃線句子。

四、寫作與表達。(50分)

11.(50分)對于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳：對于魯迅來說，藤野先生的教

誨，是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳……。在你的記憶深

處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。

請以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇文章。

要求：

①內(nèi)容具體，有真情實感；

②除詩歌、劇本以外，文體不限;

③不少于600字；

④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

12.閱讀下面文字，按要求寫作。

有人說，抬起頭，可見一樹繁花；抬起頭，可見滿天星斗；抬起頭，可以從迷茫

中走出；抬起頭，才會去擁抱真實的世界……

也有人說，低下頭，可見綠草如茵；低下頭，可見藻茬交橫；低下頭，可以感受

親情的溫暖；低下頭，才能看到自己走過的腳印……

對上面這兩段文字，你有怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，

也可進行文學創(chuàng)作。要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）字數(shù)600-800；

（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

參考答案與試題解析

一、語言綜合運用。（共19分）

1.（6分）閱讀下面文段，完成問題。

“懸泉瀑布”“大漠孤煙”“歷歷晴川”“嚶嚶鳥鳴”……大自然的無限魅力，常令人凝神

屏息，而在文學家凈化的筆墨、①閑熟的技法中更顯得—（別有情韻抑揚頓挫）。因

為文學家常將自己的個性隱用在自然景物中，所以相同的景象也會帶給人不同的感受。

同樣觀山，有宏偉森嚴的“重巖疊嶂”，有情趣盎然的“負勢”“爭高”；同樣看水，或②

浩瀚,或湍急，或平靜，或清澈；同是林木，時而祛除③躁熱,時而平添崎嶇；同為猿

鳴，有人聽來④凄然,有人聽來悅耳……在—（眼花繚亂異彩紛呈）的山水散文中，

讀者常會同作者產(chǎn)生“會心之趣”，忘卻生活的⑤勞碌,縱情自然的變幻。

（1）在文段中加點字注音都正確的一項是A

A.屏息(bing)隱爆（ni）崎嶇（qu）

B.屏息（ping）隱管（ni）崎嶇（qu）

C.屏息（ping）隱匿（mi）崎嶇（qu）

D.屏息（bing）隱匿（mi）崎嶇（qu）

（2）在文段劃線的五個詞語中，有兩個詞語有錯別字，請找出并改正。

①閑改為嫻

②躁改為燥

（3）在文段中橫線處依次選填成語最恰當?shù)囊豁検荂

A.別有情韻眼花繚亂

B.抑揚頓挫眼花繚亂

C.別有情韻異彩紛呈

D.抑揚頓挫異彩紛呈

【分析】（1）本題考查漢字字音。根據(jù)字詞積累，“屏息”中的“屏”讀作“bing”，“隱

匿”中的“匿"讀作"ni","崎嶇”中的“嶇”讀作"qU”。

故選：Ao

（2）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累，“閑熟”中的“閑”應(yīng)寫作“嫻”，“躁熱”中

的“躁”應(yīng)寫作“燥

(3)本題考查選詞填空。別有情韻：是某一種文學作品或者文藝形象給人以獨特的體驗、

感覺，或者是心境?抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。結(jié)合“技法”可知，

第一個空格應(yīng)填“別有情韻”。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。異彩紛

呈：比喻突出的成就或表現(xiàn)。結(jié)合“山水散文中”可知，第二個空應(yīng)填“異彩紛呈”。

故選：Co

【解答】答案：

(1)A

(2)①閑嫻②躁燥

(3)C

【點評】詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理；另一個是合乎習慣。在日常學習

中要注意積累。

2.(2分)下列句子沒有語病的一項是()

A.隨著萬物互聯(lián)的5G時代的到來，使我們的生活將發(fā)生巨大的改變。

B.為了提高同學們的閱讀興趣班級開展了一系列的名著閱讀和主題詩歌朗誦。

C.魯迅先生的文學作品針硬時弊，個人風格突出，深受廣大學生們所喜愛。

D.三坊七巷舉辦非遺體驗活動，旨在讓人們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，增強文化自信。

【分析】本題考查病句的辨析能力。解答此類題，可先通讀所給句子，憑語感判斷正誤。

如果不能判斷的，可通過壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來找出病因。

【解答】A.有誤，成分殘缺，可將“隨著”或“使”刪去；

B.有誤，成分殘缺，可在“詩歌朗誦”后面添加“活動”；

C.有誤，句式雜糅，可將“所喜愛”的“所”刪去；

D.正確。

故選：D。

【點評】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。

要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，

如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

3.(2分)下列有關(guān)文學常識說法錯誤的一項是()

A.《藤野先生》選自魯迅先生的《朝花夕拾》，作者熱烈贊頌藤野先生辛勤治學、誨人不

倦的精神及其嚴謹踏實的作風，特別是他對中國人民的誠摯的友誼。

B.《列夫?托爾斯泰》選自法國作家茨威格的傳記作品《三作家》，作為傳記文學要保證

敘述的真實可靠，所以文中為我們描繪了一個極其真實的大文豪。

C.北魏酈道元的《三峽》，既描寫了長江三峽錯落有致的自然風貌，又寫了長江三峽不

同季節(jié)的壯麗景色，展示了祖國河由的雄偉奇麗景象。

D.律詩是通常每首八句，每兩句成一聯(lián)，全詩分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。如《使至

塞上》中表現(xiàn)邊塞壯麗風光的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”就是頸聯(lián)。

【分析】本題考查學生對于文學、文體常識的識記能力.文學常識正誤的判斷點是：作

者名、稱謂、生活時代，作品名、體裁，書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派

等。文體常識要注意各種文體的特點。

【解答】ACD.正確；

B.有誤，茨威格是奧地利作家。

故選：B。

【點評】解答此類問題，需要我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、重要文體

必須熟記。

4.（3分）名著閱讀。

他們大多數(shù)人穿的軍服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣幾乎拖到地面。他們說，

他們每天洗手、洗臉三次，可是他們總是臟，經(jīng)常留著鼻涕，他們常常用袖子揩，露著

牙齒笑。雖然這樣，但世界是他們的：他們吃得飽，每人有一條毯子，當頭頭的甚至有

手槍，他們有領(lǐng)章，戴著大一號甚至大兩號的帽子，帽檐軟垂，但上面綴著紅星。他們

的來歷往往弄不清楚：許多人記不清自己的父母是誰，許多人是逃出來的學徒，有些曾

經(jīng)做過奴婢，大多數(shù)是從人口多、生活困難的人家來的，他們?nèi)际亲约鹤鲋鲄⒓蛹t軍

的。有時，有成群的少年逃去當紅軍。

在每一個紅軍駐地里都有一個少年先鋒隊“模范連”，他們都是十二歲至十七歲

（照外國算法實際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來自中國各地，他們當中有

許多人像這個小號手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長征的艱苦。

上面兩段選文出自《紅星照耀中國》,作者是西行漫記國作家埃德加?斯諾。選

文中的他們被作者親切地稱為“紅小鬼”,這些少年可憐可愛可敬。作為同齡人，請

結(jié)合作品談?wù)勊麄儗δ惝a(chǎn)生的影響。

【分析】《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，

一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中

國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界

真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和

周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

【解答】本題考查文學常識和人物的把握。根據(jù)語段“他們大多數(shù)人穿的軍服”“有成群

的少年逃去當紅軍”等關(guān)鍵字眼，明確出自美國埃德加?斯諾的《紅星照耀中國》，曾被

易名為《西行漫記》。語段出自《紅星照耀中國》第十篇《戰(zhàn)爭與和平》“他們”作者親

切地稱為“紅小鬼”。

【點評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、

特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常

新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

5.（6分）綜合性學習。

誠信既是立身之本，又是處世、教子、經(jīng)商、治國之道，是社會主義核心價值觀的

重要內(nèi)容。學校將開展“誠信做人”的主題活動，請你完成以下任務(wù)。

（1）為了探究誠信的傳統(tǒng)內(nèi)涵，請你搜集中國古代關(guān)于誠信的一條名言、一個故事，填

在下表相應(yīng)的空白處。

名言輕諾必寡信

①言而無信，不知其可也。

故事曾子烹彘

②商鞅立木

（2）為了弘揚當代的誠信美德，你所在的小組將采訪誠信模范一一孫東林，請依據(jù)下面

的材料擬寫兩個采訪問題。

孫東林，誠信兄弟。哥哥孫水林帶著26萬元現(xiàn)金回家鄉(xiāng)給民工發(fā)工資，不幸途中

發(fā)生車禍。孫東林在哥哥去世后，因為賬單多己不在，便讓民工們憑著良心領(lǐng)工錢，說

多少給多少，不拖欠一人工資。

采訪問題：

①孫先生，替哥哥還債，請問您當初是怎么想的？

②孫先生，替哥哥還債，請問您有后悔過嗎？

（3）經(jīng)過此次活動，“誠信”如一束光，照進你的心靈。請你以“誠信”為主題創(chuàng)作一

條宣傳標語，起到激勵作用，至少運用一種修辭方法。

【分析】（1）本題考查語文知識積累。按要求寫出一條關(guān)于“誠信”的名言、一個故事。

符合要求，言簡意賅，書寫正確即可。

（2）本題考查采訪問題設(shè)計。認真閱讀材料可知，材料寫得是孫東林在哥哥去世后，替

哥哥還債的故事。圍繞“誠信”來提，言簡意賅，表達清晰。

（3）本題考查擬寫宣傳標語。圍繞“誠信”來寫，言簡意賅，表達清晰，要起到激勵作

用，至少運用一種修辭方法。

【解答】答案：

（1）示例：有關(guān)誠信的名言：言而無信，不知其可也。

有關(guān)誠信的故事：商鞅立木

（2）示例：①孫先生，替哥哥還債，請問您當初是怎么想的？

②孫先生，替哥哥還債，請問您有后悔過嗎？

（3）示例：誠信是我們的通行證，擁有它你可以走遍天下。

【點評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮

能力，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是

否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

二、古詩文閱讀。（共28分）

6.（8分）名句積累。

（1）庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。

（2）亭亭山上松，瑟瑟谷中風。（《贈從弟（其二）》）

（3）老驥伏楊，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（《龜雖壽》）

（4）李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達對故鄉(xiāng)留戀之情的詩句是:

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

（5《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的寫景詩句：樹

樹皆秋色，山山唯落暉。

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學

習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性

識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）綠葉發(fā)華滋（注意“滋”的書寫）

（2）瑟瑟谷中風（注意“瑟”的書寫）

（3）老驥伏楊；烈士暮年

（4）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟

（5）樹樹皆秋色，山山唯落暉

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

7.（5分）古詩文鑒賞。

南湖早春①

白居易

風回云斷雨初睛，返照②湖邊暖復(fù)明。

亂點碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水萍生。

翅低白雁飛仍重，舌澀黃鵬語未成。

不道③江南春不好，年年衰病減心情。

【注釋】①南湖：鄱陽湖分南湖、北湖，自星子縣、琵子口以南稱南湖。元和十年（815）

夏，宰相武元衡被人謀殺，忠直的白居易憤而上疏，請求朝廷緝捕兇手，血洗國恥，反

被政敵誣為越職言事，于是年秋被遠貶江州。②返照：陽光倒影。③不道：不是說。

（1）詩歌首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)分別描繪了春雨初晴、陽光返照、山杏吐艷、水萍爭綠、

白雁低飛、黃鵬語澀的景象，寫出了南湖早春嫵媚可人之態(tài)。

（2）詩歌尾聯(lián)采用什么表現(xiàn)手法？與《錢塘湖春行》的尾聯(lián)相比，表達的情感有什么不

同？

【分析】《南湖早春》此詩，令人不得不嘆服白居易選景之新，造語之巧。煙波浩淼的鄱

陽湖，傳統(tǒng)地以湖邊的星子縣、甕子口為界，將其分為南北二湖，詩題中即以南湖指代

整個鄱陽湖。寫早春，而且是江南鄱陽湖的早春，詩中選景構(gòu)圖，處處透著“早”意，

顯出時令、地域特性。

【解答】（1）本題考查詩歌內(nèi)容。詩歌首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)分別描繪了春雨初晴、陽光返

照、山杏吐艷、水萍爭綠、白雁低飛、黃鵬語澀的景象，寫出了南湖早春嫵媚可人之態(tài)。

（2）本題考查比較閱讀。詩歌尾聯(lián)采用了樂景襯哀情的手法（或反襯）。

《南湖早春》以南湖早春景色的生機勃勃、明媚可愛，反襯詩人遭貶后的衰病不堪，抒

發(fā)了詩人面對美景卻無心欣賞的消沉郁悶的心情。

與《錢塘湖春行》的尾聯(lián)相比，表達的情感有不同?！跺X塘湖春行》則是直接表達了詩人

對錢塘湖早春景象的喜愛之情。

答案：

（1）水萍爭綠、白雁低飛

（2）采用了樂景襯哀情的手法（或反襯）。以南湖早春景色的生機勃勃、明媚可愛，反

襯詩人遭貶后的衰病不堪，抒發(fā)了詩人面對美景卻無心欣賞的消沉郁悶的心情?！跺X塘湖

春行》則是直接表達了詩人對錢塘湖早春景象的喜愛之情。

【參考譯文】

春風吹散云霧，驟雨初歇，天氣剛剛放晴，陽光重新照在湖面上溫暖又明快。

漫山遍野的山杏，碎紅點點；新生的綠蘋，整整齊齊鋪滿了水面。

白雁身上雨水未干翅膀沉重，只得低空飛行；黃鵬的舌頭也頗有些生澀，不聽使喚。

不是說江南的春天不好，而是漸漸的體弱多病我的興致也減少了。

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：

一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。

二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。

三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。

四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

8.（15分）文言文閱讀。

【甲】

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百

里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕爆多生怪柏，懸泉

瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

（節(jié)選自酈道元《三峽》）

【乙】

浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日最盛。方其遠出海門，僅如銀線；既

而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋

詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

（節(jié)選自周密《觀潮》）

(1)請用“/”標示下面語句的語意停頓。(每句標一處)

自既望以至十八日最盛

(2)解釋下列加線的詞語。

①或王命急宣有時

②雖乘奔御風飛奔的馬

③天下之偉觀也景象

④自既望以至十八日最盛每月的十六II

(3)下列各組語句中的加點詞，意義相同的一項是A

A.沿溯阻絕往來而不絕者

B.其回千二百里有何回焉

C.龍其遠出海門今齊地方千里

D.蜜湍綠潭吳廣索愛人

(4)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①清榮峻茂，良多趣味。

②既而漸近，則玉城雪嶺際天而來。

(5)填空。

甲段描寫三峽的夏水，正側(cè)面描寫相結(jié)合。突出其水勢大、水流急的特點。乙

段從形、色、聲等方面進行正面描寫,由遠及近地寫出了錢塘江潮雄奇壯觀的

景象。

【分析】譯文參考：

【甲】

在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸

崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。

等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有

時候皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有

一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風，也不如它快。等到春天和冬天的時候，就

可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上

生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛,

確實趣味無窮。

【乙】

錢塘江的潮水，是天下雄偉的景觀。從（農(nóng)歷）八月十六日到十八日潮水是最壯

觀的。當潮水遠遠地從錢塘江入?？谟科鸬臅r候，（遠看）幾乎像一條銀白色的線：不久

（潮水）越來越近，玉城雪嶺一般的潮水連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，

激揚噴射，吞沒天空，沖蕩太陽，氣勢極其雄偉豪壯。楊萬里的詩中說的“海涌銀為郭,

江橫玉系腰”就是指這樣的景象。

【解答】（1）本題考查文言斷句。此句句意為：從（農(nóng)歷）八月十六日到十八日潮水是

最壯觀的。根據(jù)句意斷句為：自既望以至十八日/最盛。

（2）本題考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞

語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷。

①句意為：有時候皇帝的命令要緊急傳達?；颍河袝r。

②句意為：即使騎上飛奔的馬，駕著疾風。奔：飛奔的馬。

③句意為：是天下雄偉的景觀。觀：景象。

④句意為：從（農(nóng)歷）八月十六日到十八日潮水是最壯觀的。既望：每月的十六日。

（3）本題考查一詞多義。

A.絕：斷/斷。

B.間：中間/參與。

C.方：當/方圓。

D.素：白色/平時。

故選：Ao

（4）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,

譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。

①重點詞語有：清，水清；榮，樹木茂盛；良，甚，很；句意為：水清，樹榮，山峻，

草茂，的確有很多趣味。

②重點詞語有：既而，不久；際天，連接著天。句意為：不久（潮水）越來越近，玉城

雪嶺一般的潮水連天涌來。

（5）本題考查理解文章內(nèi)容的能力。解答此題首先要通曉文章大意，在此基礎(chǔ)上分析文

章景物的特點和寫景的方式。結(jié)合甲文第一段的內(nèi)容：抓住關(guān)鍵語句“夏水襄陵，沿溯

阻絕”“雖乘奔御風，不以疾也”可知，描寫三峽的夏水，正側(cè)面描寫相結(jié)合，突出其水

勢大、水流急的特點；結(jié)合乙文的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句“方其遠出海門，僅如銀線；既

而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪”可知，

從形、色、聲等方面進行正面描寫，由遠及近地寫出了錢塘江潮雄奇壯觀的景象。

答案：

⑴自既望以至十八日/最盛。

（2）①有時；②飛奔的馬；③景象；④每月的十六日。

（3）A

（4）①水清，樹榮，山峻，草茂，的確有很多趣味。

②不久（潮水）越來越近，玉城雪嶺一般的潮水連天涌來。

（5）水勢大、水流急形、聲（勢）

【點評】文言文翻譯“六字訣”

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號?、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等,

可照錄不翻譯：

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當?shù)匮a充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標志作用的助

詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調(diào)整，使譯文

完全符合現(xiàn)代漢語的表達習慣；

6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文

通達明快。

三、現(xiàn)代文閱讀。（共23分）

9.（10分）閱讀下面材料，完成下面小題。

2022年9月1日，第五屆世界人工智能大會在上海召開。大會集中展示了人工智能、

大數(shù)據(jù)、黑科技等數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)新成果，讓人大開眼界。騰訊、百度、阿里、螞蟻集團、

合合信息等一大批領(lǐng)軍企業(yè)和新銳公司集中亮相，重點聚焦智能機器人、未來出行、城

市管理、金融科技、智慧物流等應(yīng)用場景進行展示。同學們開展了主題為“人工智能與

我們的生活”的學習探究活動，下面為大家展示同學們搜集的材料?：

材料一

我國人工智能市場規(guī)模的現(xiàn)狀及預(yù)測圖

在疫情防控和復(fù)工生產(chǎn)中，我國全面推廣應(yīng)用了“健康碼”。小小的“健康碼”看

似簡單，背后的技術(shù)支撐系統(tǒng)卻十分龐大。每天百萬級數(shù)量的“亮碼”，均基于人工智能

科技手段的支撐。有了“健康碼”，精準分類防控得以實現(xiàn)，城市得以科學有序地運轉(zhuǎn)起

來。

現(xiàn)在越來越多的人已經(jīng)習慣觀看手機中的天氣預(yù)測。在天氣預(yù)測中，人工智能專家

系統(tǒng)通過手機的GPRS系統(tǒng)，定位到用戶所處的位置，再利用科學算法，對覆蓋全國的

雷達圖進行數(shù)據(jù)分析來預(yù)測天氣.這樣，人們可以隨時隨地查詢自己所在地的天氣走勢,

收到的天氣預(yù)報能精準到分鐘和所在街道。

人工智能在車聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用將提高人們的出行效率。比如，外出購物時，車主啟動汽

車后，將同步開啟車載智能系統(tǒng)，車主只需要告知系統(tǒng)所需要購買的商品或者服務(wù)，汽

車的智能系統(tǒng)將根據(jù)出行路線、交通路況、目的地的評價情況，自動推薦最合適的消費

場所。

材料三

2017年美國出版的《自然》雜志介紹了人類與機器的一場“較量”。人工智能與21

名資深皮膚科醫(yī)生開始了同場競技：比試區(qū)分鱗狀上皮細胞癌和良性脂溢性角化病，以

及區(qū)分惡性黑色素瘤和良性痣。在這場比試中，人類敗下陣來。

當然，這并不意味著人工智能可完全取代醫(yī)生。那些分布在患者手指、頭皮上的黑

色素瘤，難以用照片記錄，而且人工智能對一些特殊病灶也難以辨認。

（摘編自《科學畫報》2019.6）

材料四

網(wǎng)友小新看了一部現(xiàn)代科幻電影《我和機器人》，影片中機器人與人類之間發(fā)生了

激烈的沖突，機器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產(chǎn)生了極大的憂慮,

于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，網(wǎng)友紛紛跟帖。（見下圖）

發(fā)表新帖|上一頁||1|2|3|4|5||下一頁|尾頁|

查看:291回復(fù)：54誰能幫幫我？

小新發(fā)表于2020—6—619:00只看該作者1樓

小未來，人工智能對人類會是災(zāi)難嗎?我好擔心??！

贊贊發(fā)表于2020—6—619:05只看該作者2樓

人工智能是人類的好幫手，我贊成發(fā)展人工智能。

有錢姐姐發(fā)表于2020—6—619:0?只看該作者3樓

A不懂，走啦!

雪里尋莎發(fā)表于2020—6—619:15只看該作者4樓

扁不必擔心。人工智能能夠減輕勞動負擔，提高勞動效率，這已為事實所

證明。同時，為了避免人工智能帶來的隱私暴露、網(wǎng)絡(luò)犯罪等倫理問

題，2018年以來，中國、歐盟等多個國家、組織和企業(yè)已明確提出相叵

的人工智能倫理準則，制訂了一系列的國家政策和行業(yè)原則。比如，歐

盟制定了《可依賴AI倫理指南》，微軟公司發(fā)行了《計算未來：人工智

能及其社會角色》，這樣就能在規(guī)范約束下實現(xiàn)人、社會、技術(shù)之間的

良性互動，確保人工智能持續(xù)造福人類。

天色不早了發(fā)表于2020-6-619:20只看該作者5樓

人工智能是一個全新領(lǐng)域，人們對它未來的影響知之甚少，到底是福還

是禍，科學界爭議不少。樂觀的人往往認為人工智能可以為人類造福，

而悲觀者認為人工智能會較滅人類?？磥?，這個問題只能交給時間去檢

險了。

材料五

人工智能時代，需要的是能夠和機器人協(xié)調(diào)工作并且富有創(chuàng)意和想象力的復(fù)合型人

才、2017年7月，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出人工智能成為國際

競爭的新焦點，應(yīng)逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、

逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國人工智能人才高地。

2018年4月，教育部印發(fā)了《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，從“優(yōu)化高校人

工智能科技創(chuàng)新體系"''完善人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)制度”和“推動高校人工智能領(lǐng)域科

技成果轉(zhuǎn)化與示范應(yīng)用”三個方面提出18項重點任務(wù)，著力促進高校開展人工智能創(chuàng)新

行動。

（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是C

A.材料一中，2023年人工智能市場規(guī)模2364億元，是基于現(xiàn)狀作出的預(yù)測。

B.“健康碼”、天氣預(yù)測和車載智能系統(tǒng)均基于人工智能科技手段的支撐。

C人工智能贏了與人類皮膚科醫(yī)生的較量，這說明人工智能可完全取代醫(yī)生。

D.國家非常重視人工智能的發(fā)展。

（2）結(jié)合材料一和材料二的內(nèi)容，你可以得到怎樣的結(jié)論。

（3）閱讀材料三和四，有的網(wǎng)友會對人工智能與人類生存產(chǎn)生憂慮，請你選擇最能幫助

這些網(wǎng)友化解憂慮的留言并說明理由。

（4）請結(jié)合材料四和材料五，說說青少年應(yīng)該如何面對人工智能新時代的到來。

【分析】這五則材料分別概述了人工智能市場的規(guī)模，人工智能在生活中的應(yīng)用，雜志

和影視作品中人工智能與人類的“較量”以及如何應(yīng)對人工智能時代的到來。第一題考

查篩選信息；第二題考查對圖文內(nèi)容的理解；第三題考查觀點的表達；第四題考查對材

料的探究。

【解答】（1）ABD.正確。

C.有誤，原文是“當然，這并不意味著人工智能可完全取代醫(yī)生”“而且人工智能對一些

特殊病灶也難以辨認”，“人工智能可完全取代醫(yī)生”說法錯誤。

故選：Co

（2）材料一給了一幅柱狀圖，橫坐標上的項目是年份，縱坐標上是統(tǒng)計的數(shù)據(jù)。從圖中

可以看到：數(shù)據(jù)是逐年提升的，據(jù)此可知：近三年我國人工智能市場規(guī)模不斷擴大，未

來人工智能市場規(guī)模還將不斷擴大。

（3）材料中網(wǎng)友對人工智能與人類生存產(chǎn)生憂慮。寫留言要他簡介人工智能對人類的益

處，以及弊端防備。

（4）解答時結(jié)合材料內(nèi)容整體分析即可。從材料二“天津全面推廣應(yīng)用了‘健康碼'”“有

了‘健康碼'，精準分類防控得以實現(xiàn)，城市得以科學有序運轉(zhuǎn)起來”可看出，人工智能

可以改變的方面是：疫情防控、城市運轉(zhuǎn)：''人們可以隨時隨地查詢自己所在地的天氣走

勢，收到的天氣預(yù)報能精準到分鐘和所在街道”，可以看出改變的方面是：天氣預(yù)測；從

“人工智能在車聯(lián)網(wǎng)的運用將提高人們的出行效率”,可以看出改變的方面是：交通出行.

材料三、四是對人類的挑戰(zhàn)；材料五指出“人工智能時代，需要的是能夠和機器人協(xié)調(diào)

工作并且富有創(chuàng)意和想象力的復(fù)合型人才”和“著力促進高校開展人工智能創(chuàng)新行動

據(jù)此概括即可。

答案：

(1)C

（2）近三年我國人工智能市場規(guī)模不斷擴大，未來人工智能市場規(guī)模還將不斷擴大。

（3）不必為此憂慮。人工智能為人與社會的進步和人的自由發(fā)展提供了很好的機會，國

家也制定了相應(yīng)的政策和行業(yè)準則確保人工智能持續(xù)造福人類。就人類科技發(fā)展的歷史

看來，從蒸汽時代到電力時代，再到信息時代，人們從自然中不斷獲得全新的動力，使

人們的工作變得省勁，生活更美好。相信人工智能也會使人類的生活更美好。

（4）青少年需要的不只是單純知識的積累，而更需要靈活的思維來應(yīng)對問題，要培養(yǎng)創(chuàng)

新思維與創(chuàng)造力，培養(yǎng)多方面技能與綜合能力，激發(fā)學習興趣與好奇心，鍛煉團隊協(xié)作

能力。

【點評】抓信息要全面而準確。根據(jù)圖表題題干要求，規(guī)范答題。不同的圖表形式，題

干有不同的要求，答案表述也各異。

10.（13分）閱讀下面文字，完成下列各題。

父親的車后座

①父親節(jié)那天晚上，妹妹發(fā)過來一張圖片，一個小女孩坐在父親的自行車后座上，妹妹

說：“曾經(jīng)，我們也這么小，父親也這么年輕?！?/p>

②凝視那張圖片，往日的時光如潮水一樣涌過來，漫過心海。

③從有記憶開始，父親就有一輛破舊的自行車。那時候父親在縣城做木材生意?？h城十

天兩個集，每逢集日，天還不明，父親就蹬上那輛破自行車，顛簸在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上,

一去就是一整天，將近半夜才能回家，一年四季，風雨無阻。那時候我們都太小，根本

不懂得父親的艱辛，我們期盼的是父親自行車后座上帶回來的東西。最喜歡夏天，父親

會給我們帶回來各種水果，桃、李、杏、棗、香瓜、甜瓜……年幼的我們只懂得填滿我

們貪吃的嘴，哪里知道那是父親用省下的午飯錢給我們買的。那些水果是商販散集后處

理的，成堆廉價賣。就為能買到這些別人看不上的瓜果，父親要在集市上忍饑挨餓一整

天。

④父親的自行車后座，不只承載他的勞苦，更承載著我們的快樂與幸福。

⑤上小學的時候，我每個學期都會參加一次鄉(xiāng)聯(lián)校舉辦的抽考比賽，每次都是父親用自

行車帶上我去考試。那一天的父親顯得特別精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得無

影無蹤，干裂、粗糙得像松樹皮的雙手洗得發(fā)白，他換上雪白的襯衫，蹬上一雙嶄新的

千層底布鞋,父親載著我一路顛簸，那條長長的土路，顛簸出我心里的感動，好幾回我

都忍不住靠著父親的后背，父親的后背真硬啊!那時，父親正年輕。

⑥等到我去鎮(zhèn)上讀了中學，開始住校。父親的破自行車也換成了嶄新的大金鹿，那亮晃

晃的自行車讓我驕傲了好久。父親去鎮(zhèn)上的時候就會順路繞到學校門口等我放學，嶄新

的自行車后座上帶著給我的衣服被褥，或者草席蚊帳。等我放學后飛快地跑到父親面前,

父親就會變戲法般從衣兜里掏出來一個大紙包，大紙包里常常是兩個香噴噴的羊肉大包,

或者兩個撒滿芝麻的吊爐燒餅。雖然我不忘把包子燒餅舉給父親一個，可是父親卻從來

都不舍得咬上一口。

⑦結(jié)婚后，我們住在縣城的出租屋里，冷暖溫飽依然讓父親牽腸掛肚。每年，麥子收了，

父親送來麥仁和白面，說是新麥子格外好吃；玉米長成了，送來成袋的嫩玉米，說孩子

們都愛吃這口；樹上新打下來的紅棗，地里剛摘的毛豆，母親腌的咸鴨蛋，剛開封的西

瓜醬豆……近四十里的土路，父親蹬著那輛由新變舊的自行車，一樣一樣都給我們送到

了跟前。我常常心疼不再年輕的父親，忍不住埋怨他：“蹬車這么遠，路又不好走，何必

非要送來呢，等我們回去再吃也不遲啊!”父親不生氣，一邊逗弄著孩子一邊說：“我想

來看看孩子了，這一點兒路算個啥!”我忍不住鼻子酸酸的，兩眼含淚，坐在父親車后座

的一幕幕情景又浮現(xiàn)在眼前。我真想再回到小時候，坐在父親的自行車后座上，和父親

一起回家。

⑧父親老了，蹬自行車費力了，就換了一輛電動三輪車，這次后座特別寬敞，可以帶上

母親一起來城里看孩子。父親高興地對我們說：“你們放假的時候，我來接你們回家吧!

這車后座像沙發(fā)一樣舒服呢!”

⑨可是，我們還沒