青少年預(yù)防犯罪課件

學(xué)生被害預(yù)防——中西方學(xué)生被害預(yù)防比較主講人:福建閩榮律師事務(wù)所李色陽(yáng)律師祝:泉州師院附小全體師生:工作愉快!學(xué)習(xí)進(jìn)步!

李色陽(yáng)華僑大學(xué)“優(yōu)秀畢業(yè)生”，中國(guó)人民大學(xué)碩士研究生。泉州市人民政府僑務(wù)顧問(wèn)律師,泉州市總工會(huì)法律顧問(wèn)，泉州電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道特邀嘉賓，泉州晚報(bào)特約評(píng)論員,東南早報(bào)顧問(wèn)團(tuán)律師，泉州市律協(xié)刑辯專(zhuān)業(yè)委員會(huì)和涉臺(tái)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員．在巴黎以“面向21世紀(jì)〞為主題的第一屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者國(guó)際大會(huì)結(jié)束之際，75位與會(huì)者發(fā)表宣言昭示：“如果人類(lèi)要在21世紀(jì)生存下去，必須回首二千五百年，去汲取孔子的智慧。〞對(duì)人類(lèi)生存的憂(yōu)患，只能從中華文化教育的精髓——和諧中尋找答案。

犯罪侵害就象是隱蔽的病毒，如非典型肺炎〔SARS〕。它悄然漫步于學(xué)生之中，許多人被侵害，甚至失去生命。人們恐怖非典，卻對(duì)犯罪侵害的視而不見(jiàn)。警示這一代學(xué)生大都是獨(dú)生子女，被稱(chēng)做小皇帝別斯蘭人質(zhì)事件Whocansavemychild?

什么是恐怖？當(dāng)恐怖成為殘忍，成為殺戮，成為游戲的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)的心已經(jīng)死去。沒(méi)有悲哀，只有憤怒。向上帝怒吼：生命為什么會(huì)如此脆弱？我，冷。

2001年6月，在巴基斯坦一個(gè)阿富汗難民營(yíng)里，悲哀欲絕的親人為死去的小男孩舉行葬禮，畫(huà)面上，孩子稚嫩安詳?shù)倪z容和親人們悲切滄桑的手令人心痛不已。

第一講。學(xué)生被害人概念圖

被害人H結(jié)構(gòu)犯罪行為的發(fā)出者：

罪犯、違法者、青少年罪犯、青少年不良行為發(fā)出者。

犯罪行為：

刑法學(xué)意義的犯罪。犯罪學(xué)意義的犯罪：①犯罪；②違法；③不良行為中小學(xué)生。

被害人：

刑事被害人。犯罪被害人：指被犯罪行為、違法行為與不良行為侵害的中小學(xué)生。

被害性理論(本質(zhì)與情景論)

被害性(Victimity)是指被害人在遭受侵害時(shí)的特征,正是這些特征，使某些人極易成為被害人。被害性由本質(zhì)特征與情景特征組成。1。本質(zhì)特征包括:共同本質(zhì)特征，即中小學(xué)生作為群體所有的年齡、生理、心理、知識(shí)等特性。個(gè)體本質(zhì)特征，即中小學(xué)生個(gè)體的差異性。2。情景特征包括:外部，即時(shí)間、空間、氣氛等特征。內(nèi)部，即個(gè)體性格、行為方式的情景特征。“原因難控，條件易控〞。原因：產(chǎn)生犯罪的原因千變?nèi)f化，有生理、心理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多種因素。例如殺人案中婚戀糾紛、傷害案件中的矛盾與報(bào)復(fù)，都有著深層次的社會(huì)背景。條件：控制與改變社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)大背景是艱巨、漫長(zhǎng)的系統(tǒng)工程。整體犯罪升降的規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移。而誘發(fā)犯罪的條件那么相對(duì)單一。例如：犯罪高發(fā)時(shí)間段，犯罪高聚集區(qū)，犯罪易發(fā)氣氛，應(yīng)對(duì)犯罪侵害技能技巧等?？刂撇涣嗽?，但可以控制條件，這是“微觀可防〞理論的出發(fā)點(diǎn)之一?！胺醯霸悫曇恢浑u蛋變成小雞，是由于雞蛋是受精卵。不讓母雞受精有多種方法，1。將公雞母雞分開(kāi)，2。為雞采取避孕措失等，這都是在控制原因。但雞蛋孵化有一個(gè)條件，需要一定的溫度與一定的孵化時(shí)間。切斷必要的溫度與時(shí)間，更容易中止雞蛋變?yōu)樾‰u的過(guò)程，這就是控制條件?！凹雍Ψ诫y控，被害方易控〞犯罪分子設(shè)計(jì)犯罪是一個(gè)隱蔽、復(fù)雜的過(guò)程，控制難度大。很難預(yù)測(cè)加害的時(shí)間、地點(diǎn)、與被害人。這都使得預(yù)防工作難度增大。被害人的自我防范是可控的，對(duì)中小學(xué)生而言，提高防范觀念，掌握正確反響方式，防止犯罪高發(fā)時(shí)間段與犯罪高聚集區(qū)。從我做起，自助自救就可以預(yù)防犯罪侵害，或?qū)⑶趾档偷阶畹忘c(diǎn)。世界預(yù)防犯罪的大趨勢(shì)：“從預(yù)防犯罪到預(yù)防被害〞，正反映了上述理論。第二講。中西預(yù)防犯罪比較序：中國(guó)古代預(yù)防犯罪的輝煌成就秦鏡高懸賞得秦王鏡判不惜千金非關(guān)欲照膽持是自明心最早的平安門(mén)中國(guó)百姓的人生觀荊軻刺秦王銅鏡Whatisit?Everythingmustbepeaceful一、西方的各國(guó)犯罪狀況〔99年〕

國(guó)別立案數(shù)（件/萬(wàn)人）警力（警察/萬(wàn)人）與絕對(duì)數(shù)美國(guó)536.7130.0以上總計(jì)80萬(wàn)人加拿大998.2125總計(jì)70.54萬(wàn)人法國(guó)678.5616.45萬(wàn)人英國(guó)1020.5234.67總計(jì)17.25萬(wàn)人德國(guó)803.06總計(jì)19.73萬(wàn)人俄羅斯177.89122.46中國(guó)2811總計(jì)160萬(wàn)人二、歐美預(yù)防犯罪新戰(zhàn)略

1998年11月，北京市14歲的中學(xué)生馬某和他的堂弟去觀看流星雨，凌晨回家時(shí)被一名自稱(chēng)是聯(lián)防隊(duì)員的人攔住，要查看他們的證件。二人信以為真，弟弟回家去取學(xué)生證，姐姐那么以去派出所為由被帶上出租車(chē)。幾天后，人們?cè)诮紖^(qū)的一個(gè)公園里發(fā)現(xiàn)了她的尸體。紅山文化-----“削〞3、三大預(yù)防方法

〔1〕犯罪行為預(yù)防CriminalityPrevention。六大政策：城市預(yù)防政策UrbanPolicy健康預(yù)防政策HealthPolicy家庭預(yù)防政策FamilyPolicy教育預(yù)防政策EducationPolicy青年預(yù)防政策YouthPolicy就業(yè)預(yù)防政策EmploymentPolicy(2)情景預(yù)防SituationPrevention增大犯罪代價(jià)MeasureswhichIncreasetheEffortofOffending目標(biāo)加固TargetHardening入口控制AccessControl轉(zhuǎn)移犯罪DeflectingOffender控制裝置ControllingFacilitators電椅“即將到來(lái)的恐懼〞有人認(rèn)為：“治亂世用重典〞，嚴(yán)厲的刑罰就可以抑制犯罪。其理論根底是“即將到來(lái)的恐懼〞。人們恐懼懲罰而不敢犯罪。嚴(yán)懲制在古代英國(guó)到達(dá)頂峰，死刑多達(dá)300余種，連在皇家園林打獵兔子也要受極刑。但犯罪不僅不下降，反而迅速上升。當(dāng)時(shí)英國(guó)執(zhí)行絞刑時(shí)，必須組織2萬(wàn)人的圍觀，以到達(dá)殺一儆百的效果。但事與愿違，成千上萬(wàn)的小偷混在人群，單等絞刑執(zhí)行的瞬間，將手伸進(jìn)別人的口袋。近20年，我國(guó)進(jìn)行了長(zhǎng)期“嚴(yán)打〞工作，極大地震攝了犯罪分子的氣焰。但無(wú)法扭轉(zhuǎn)犯罪上升的局面。每年犯罪率以?xún)晌粩?shù)比例上升，無(wú)回落的跡象。2.增大犯罪的危險(xiǎn)MeasureswhichIncreasetheRisksofoffending正式監(jiān)督FormalSurveilance雇員監(jiān)督SurveilancebyEmployees自然監(jiān)督NaturalSurveilance3.減少犯罪所得MeasuresWhichReducetheRewardsofOffending目標(biāo)移動(dòng)TargetRemoval財(cái)產(chǎn)標(biāo)刻PropertyMaking轉(zhuǎn)移誘因RemoverInducements正式監(jiān)督報(bào)警器3、被害人的救助4、玩具與警語(yǔ)“背心和褲衩覆蓋的局部是神圣不可侵犯的〞6、危害評(píng)估

騙情騙財(cái)綜合型犯罪被害人的危險(xiǎn)預(yù)測(cè)(女性)1、年齡在30—35歲之間的白領(lǐng)女性。(5分)2、從事銀行、保險(xiǎn)或財(cái)經(jīng)工作。(5分)3、婚后5——10年，婚姻生活平淡。(5分)4、有一定的文學(xué)修養(yǎng)，愛(ài)看言情小說(shuō)。(5分)5、情感豐富，性格內(nèi)傾。(5分)6、有上網(wǎng)史，喜歡網(wǎng)上聊天。(5分)

城市中的村莊----寧?kù)o的歐洲小城鎮(zhèn)

三、工程的設(shè)計(jì)與評(píng)估Planning,Implementingand

EvaluatingCrimePrevention〔一〕五步曲。1988年，艾克勒姆采用了五步分解法：1、收集信息2、分析解釋〔空間標(biāo)圖法；時(shí)間標(biāo)圖法〕殺人通道販毒鐵錨

時(shí)間分布

較為平安一二三，

四月五月往上竄。

夏季多發(fā)強(qiáng)奸案，

冬季侵財(cái)?shù)椒孱崱７缸锶諝v8月警示：：8月慎防性侵犯，暴露衣裙應(yīng)少穿；盛夏之夜危險(xiǎn)大，觀念預(yù)防記心間。9月~10月警示：秋風(fēng)刮氣不平安，侵財(cái)侵人雙發(fā)案；強(qiáng)暴風(fēng)波才下去，盜竊頂峰又重現(xiàn)。11月~12月警示：年底侵財(cái)?shù)椒孱?，外出盡量少帶錢(qián)；手護(hù)提包防“兩搶〞，與人交往防詐騙。3、戰(zhàn)略設(shè)計(jì)4、貫徹實(shí)施5、科學(xué)評(píng)估：外部評(píng)估10%的評(píng)估預(yù)算程序評(píng)估結(jié)果評(píng)估實(shí)驗(yàn)法：尋找處理變量〔預(yù)防措施〕與結(jié)果變量〔犯罪率〕的關(guān)系，去除其它變量的干擾，建立數(shù)學(xué)模型。準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法，允許其它變量的干擾。四、歐美預(yù)防犯罪新戰(zhàn)略的幾個(gè)趨勢(shì)

五、中外預(yù)防犯罪比較光緒皇帝和他的內(nèi)廷侍衛(wèi)

2、犯罪太極與八卦

犯罪太極：陰與陽(yáng)

不同接觸論〔DifferentialAssociation,Edwin.H.Sutherland〕常規(guī)行為與犯罪行為漂移論〔Delinquency&DriftyDavidMatza〕常規(guī)行為與非常規(guī)行為精神分析法(Psycholoanalysis,SinmurFreud)Id—sexual&aggressivedrivesEgo—controlsystemSuperego—themoralelementofpersonality雨雪截途犯罪八卦上三爻：個(gè)人失衡----個(gè)人內(nèi)部心理、生理的危險(xiǎn)〔矯正分子〕----觸發(fā)犯罪的條件〔情景預(yù)防〕----個(gè)人小環(huán)境〔不同接觸說(shuō)〕下三爻：社會(huì)震蕩4.----道德標(biāo)準(zhǔn)〔亞文化論〕5.----社會(huì)生態(tài)〔再造社會(huì)和諧〕6.----社會(huì)震蕩〔社會(huì)瓦解論〕新中國(guó)建立以后迅速消滅了舊社會(huì)遺留的黃、賭、毒等丑惡現(xiàn)象

創(chuàng)造了人間的奇跡

第三講，世界被害人研究的五個(gè)大趨勢(shì)1從預(yù)防犯罪到預(yù)防被害

1。西方興旺國(guó)家的年犯罪率已到達(dá)了800件/萬(wàn)人(我國(guó)只有28件/萬(wàn)人)。在西方社會(huì)，犯罪已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)穩(wěn)定的水平，仿佛與現(xiàn)代的社會(huì)達(dá)成了默契。一定的犯罪是一定的政治經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。因此，應(yīng)成認(rèn)犯罪上升的現(xiàn)狀。帶犯罪開(kāi)展。人們對(duì)于抑制犯罪的失望導(dǎo)致了自我防范意識(shí)的飛速開(kāi)展?！皬念A(yù)防犯罪到預(yù)防被害〞已經(jīng)成為一股不可阻擋的大趨勢(shì)。2從以警察為主體到以社會(huì)為主體在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史階段，人們認(rèn)為預(yù)防與抑制犯罪是警察的事。犯罪的每一次波動(dòng)，警察都招致指責(zé)。而現(xiàn)代犯罪學(xué)與現(xiàn)代警察學(xué)研究證實(shí)，犯罪與警察關(guān)系不大。一定的犯罪是一定的社會(huì)政治與經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。而該社會(huì)的政治與經(jīng)濟(jì)決定了該社會(huì)的犯罪總量，英國(guó)社區(qū)警務(wù)之父約翰·安德遜認(rèn)為：產(chǎn)生犯罪的根源在于社會(huì)，抑制犯罪的主力軍也應(yīng)當(dāng)是社會(huì)。家庭、社區(qū)、學(xué)校、單位聯(lián)手共建，再造和諧。社會(huì)在預(yù)防犯罪與預(yù)防被害方面起著核心的作用。校園內(nèi)的犯罪與校園內(nèi)的被害是整個(gè)社會(huì)犯罪大背景的縮影。抑制與預(yù)防校園內(nèi)的犯罪侵害，其主力軍是學(xué)生、教師與家長(zhǎng)。3從防范外部的犯罪分子到預(yù)防青少年的罪錯(cuò)

5從守舊的道德教育到自我防范觀念的更新近30到50年，西方在預(yù)防少年被害方面進(jìn)行了許多觀念上的更新。觀念上的更新

(1)不與陌生人講話。西方警察上街巡邏時(shí)帶有玩具小熊，分發(fā)給孩子們。小熊身上的緞帶上寫(xiě)著一句話：“與陌生人說(shuō)不〞(Saynotostranger)。教育孩子們提高警惕，遠(yuǎn)離犯罪分子。從聽(tīng)話的好孩子到敢于說(shuō)不，這種觀念上的更新是時(shí)代開(kāi)展的必然產(chǎn)物。(2)“生命第一

，財(cái)產(chǎn)第二〞。

在現(xiàn)代西方社會(huì)，警察與學(xué)校教育孩子們要重視個(gè)人的生命與生存的權(quán)利。例如在宣傳材料中，教育兒童在被搶劫犯罪侵害時(shí)，在敵強(qiáng)我弱的情況下，可以放棄財(cái)產(chǎn)從而保全自己的生命，這樣做不但不會(huì)被大人批評(píng)，反而值得肯定。3)不要將人分成好人和壞人傳統(tǒng)道德中，教育孩子們把人分成好人和壞人。對(duì)好人服從，對(duì)壞人拒絕。但是在現(xiàn)代社會(huì)中犯罪分子總是以朋友、長(zhǎng)輩的面目出現(xiàn)。因此，西方轉(zhuǎn)變了教育觀念，教育孩子不要把人分成好人和壞人，而應(yīng)提高警惕。即使是最親近的人，也要注意防范。(4)勇于打破常規(guī)傳統(tǒng)的教育強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和秩序。所謂“不以規(guī)矩，不成方圓〞。但在防范犯罪時(shí)，應(yīng)該見(jiàn)機(jī)行事。甚至可以打破常規(guī)，保全自己的生命。例如，在與犯罪分子周旋和斗爭(zhēng)中，可以欺騙、說(shuō)謊，可以毀壞財(cái)物。中國(guó)古代司馬光打破缸就是一個(gè)極好的例子。(5)個(gè)人的身體神圣不可侵犯西方警察在散發(fā)給兒童的防范犯罪的宣傳資料中，教育孩子們“背心和褲衩覆蓋的局部是神圣不可侵犯的〞，用這種方式防范性侵犯和性虐待。并且引進(jìn)人權(quán)的根本教育。(6)斗智與斗勇相結(jié)合傳統(tǒng)教育中，面對(duì)犯罪分子，往往鼓勵(lì)勇于斗爭(zhēng)，舍生忘死。而警務(wù)工作的實(shí)踐證明：在敵強(qiáng)我弱的情況下，斗勇會(huì)導(dǎo)致無(wú)畏的犧牲。因此，要結(jié)合實(shí)際的情況，在遭受犯罪侵害時(shí)，審時(shí)度勢(shì)，冷靜分析，采用斗智與斗勇相結(jié)合的方式進(jìn)行周旋。在遼寧省發(fā)生的7起強(qiáng)奸案中，被侵害的婦女沒(méi)有被殺害，而被侵害的中小學(xué)生，由于大聲呼叫，被犯罪分子殺害，結(jié)果發(fā)人深醒。第四講。現(xiàn)階段學(xué)生被犯罪侵害的五個(gè)擔(dān)憂(yōu)1.中小學(xué)生中被犯罪侵害的群體擴(kuò)大，違法犯罪與暴力侵害呈隱蔽性，被害案件多是“暗數(shù)〞，不被人知曉與重視。本課所依據(jù)的中小學(xué)生被害調(diào)查顯示：(1)41%的學(xué)生遭受過(guò)“被別人威脅和打罵〞。其中隱藏著搶奪罪、傷害罪、虐待罪等等。(2)31%的學(xué)生遭受到“被人勒索錢(qián)財(cái)〞的侵害。其中西部城市高達(dá)379%。(3)36.2%的學(xué)生被盜竊侵害過(guò)。中小城市到達(dá)39.8%。威脅、勒索、盜竊一般高達(dá)40%，這個(gè)數(shù)字是令人擔(dān)憂(yōu)的。與西方比較。主要西方國(guó)家1996年的被害人調(diào)查，一般遭遇侵害的僅占4%，我國(guó)的數(shù)字偏高。2.面對(duì)犯罪侵害，缺乏應(yīng)有的預(yù)防知識(shí)與對(duì)策時(shí)〞，41%的學(xué)生選擇拼命對(duì)抗大聲呼救。這種做法很值得商榷。根據(jù)公安機(jī)關(guān)的研究，在知識(shí)與對(duì)策的缺乏表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是錯(cuò)誤觀念的誤導(dǎo)，例如當(dāng)面對(duì)“女生怎樣保護(hù)自己女性遇到犯罪分子的侵害時(shí)，應(yīng)牢記“生命第一〞的原那么，在敵強(qiáng)我弱的情況下，應(yīng)更多的采用斗智的方式。拼命對(duì)抗，大聲疾呼易激怒犯罪分子，激發(fā)激情殺人。二是表達(dá)在知識(shí)的貧乏。例如，在面對(duì)勒索的侵害時(shí)，束手無(wú)策和忍氣吞聲的占到1。鑒于我國(guó)有幾億在校學(xué)生，絕對(duì)數(shù)字一定很大。對(duì)于這局部學(xué)生，普及自警自救知識(shí)的工作極為迫切。(1)學(xué)校。中小學(xué)生沒(méi)有此類(lèi)課程。有的開(kāi)設(shè)法制講座，但缺乏預(yù)防犯罪與預(yù)防侵害的知識(shí)教育。既使在局部中小學(xué)開(kāi)設(shè)的法制講座中，也沒(méi)有預(yù)防犯罪侵害的知識(shí)教育。(2)家庭。雖然家長(zhǎng)十分關(guān)心子女的個(gè)人防范，但缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)。家中沒(méi)有像法制版、犯罪學(xué)版的?十萬(wàn)個(gè)為什么?。家長(zhǎng)又拿什么來(lái)教育學(xué)生呢?

3.普及防范知識(shí)的工作落后

(3)社會(huì)。社會(huì)十分關(guān)注青少年的成長(zhǎng)，做過(guò)一些防范宣傳工作，但就幾億少年兒童而言，這類(lèi)活動(dòng)太少了。一些宣傳操作性差，停留在口頭的說(shuō)教上，甚至有些是錯(cuò)誤的。(4)教師。我國(guó)中小學(xué)教師缺乏足夠的法律觀念與防范對(duì)策的知識(shí)。只有1%的教師知道?中華人民共和國(guó)刑法?中有少年兒童保護(hù)方面的法律規(guī)定。只有14%的人知道?預(yù)防未成年人犯罪法?。4.缺乏應(yīng)有的被害人救助體系西方興旺國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始建立起了一整套完善的被害人救助體系，例如英國(guó)專(zhuān)門(mén)對(duì)兒童設(shè)立的“虐待兒童之母〞、“無(wú)家可歸者之家〞，美國(guó)的“我媽家〞離家出走學(xué)生庇護(hù)所，還有全社會(huì)性的“強(qiáng)奸救助中心〞、警察咨詢(xún)等。而我國(guó)被害人救助根本還是空白。兒童性侵害，強(qiáng)奸與犯罪的被害人根本無(wú)法獲得應(yīng)有的醫(yī)學(xué)、心理、法律等的援助。2001年震動(dòng)全國(guó)的“香香的證據(jù)〞一案，正說(shuō)明中小學(xué)生被害人在犯罪面前是多么的可憐與無(wú)助。5.校園內(nèi)的暴力活動(dòng)(Bully)與違法犯罪，成為侵害中小學(xué)生的主體之一。第四次犯罪頂峰產(chǎn)生于改革開(kāi)放之后，犯罪率為28/萬(wàn)人，進(jìn)入風(fēng)暴式猛增階段?！?，青少年犯罪在全部犯罪中的比例越來(lái)越大，逐漸成為犯罪的主體之一。過(guò)去把對(duì)青少年的侵害主體還放在社會(huì)上的成年犯罪分子身上，而現(xiàn)在不得不成認(rèn)青少年犯罪是侵害青少年的主體。更應(yīng)當(dāng)注意的是，青少年犯罪與青少年被害存在不僅是侵害與被侵害的關(guān)系，還有相互感染，相互轉(zhuǎn)化的特殊關(guān)系。這又使得校園內(nèi)外的青少年犯罪與青少年被害人相互轉(zhuǎn)化，形成惡性循環(huán)，雪上加霜。大學(xué)生被犯罪侵害的擔(dān)憂(yōu)一。馬加爵的啟示1。解密“A級(jí)通緝令〞

“馬加爵的被捕，通緝令起到了很大作用。〞公安部刑偵局的一位官員說(shuō)，“從3月1日發(fā)令，只用了15天，他就在海南落網(wǎng)。〞

2。群眾路線、20萬(wàn)懸賞權(quán)威統(tǒng)計(jì)說(shuō)明，在通緝令發(fā)布后，全國(guó)公安機(jī)關(guān)共接到有效線索1560條。最終，亡命天涯的馬加爵因群眾舉報(bào)被捕?！斑@充分說(shuō)明了公眾參與的重要性。〞王大偉分析說(shuō)，“在中國(guó)，每1萬(wàn)人擁有11名警察，相當(dāng)于西方一些國(guó)家的1／3。而我們的警力資源———諸如裝備、辦案經(jīng)費(fèi)———也與興旺國(guó)家相差不少。但中國(guó)警方一直秉承著世界上最先進(jìn)的理念：走群眾路線。所謂‘警力有限，民力無(wú)窮’。〞3。不愛(ài)說(shuō)話，性格孤僻，跟他以后的

犯罪行為有聯(lián)系？

我們還不能做最后的定論，但是肯定馬加爵的性格、人格上是有缺陷的。一種概念叫反社會(huì)人格，什么叫反社會(huì)人格，他就是對(duì)其他人和整個(gè)社會(huì)和集體的一種極度的不忠誠(chéng)，他外表上表現(xiàn)麻木不仁，拒絕忠誠(chéng)，自我至上。根據(jù)他的同學(xué)的反映，他有的時(shí)候沉溺于武俠小說(shuō)，或者是沉溺于一些光盤(pán)、黃色錄像，有的時(shí)候，有的人說(shuō)他在高中的時(shí)候就有離家出走的記錄，在大學(xué)里，大家反映他也不是很合群，甚至說(shuō)他有時(shí)候想表現(xiàn)一點(diǎn)幽默，好似也不很恰當(dāng)。4。馬加爵的人格是有缺陷的，現(xiàn)在我們有一種概念叫反社會(huì)人格

但是我們要成認(rèn)一點(diǎn)，我們講的人格，他是性格和氣質(zhì)兩局部組成的，那么在心理學(xué)上，氣質(zhì)往往偏重于先天，而個(gè)性往往偏重于后天。什么叫人格呢，是先天和后天的一種合因，所以馬加爵走上犯罪的道路，我們一方面要強(qiáng)調(diào)他先天的因素，但這絕對(duì)不是決定的因素，而真正決定的因素必然是他后天的，他的生活，他的環(huán)境所造成的一種合因。5。要重視青少年的心理研究本案給我們的提示，要重視青少年的心理研究，特別要重視加強(qiáng)對(duì)那些心理扭曲的，有心理疾患和處于心理亞健康狀態(tài)的青少年的救助和干預(yù)、預(yù)防，我們現(xiàn)在看到青少年經(jīng)常有這樣一個(gè)詞，郁悶、無(wú)奈……6。心理亞健康本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)花季，為什么這么多郁悶和無(wú)奈呢，可能有社會(huì)上的壓力，學(xué)習(xí)的壓力，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，各方面，但是我們要說(shuō)的是什么，你遇到這個(gè)壓力怎么宣泄，怎么測(cè)定，我們社會(huì)怎么伸出手來(lái)幫助他們，現(xiàn)在實(shí)際上根據(jù)國(guó)外的一些心理的研究，在青少年中，這些心理亞健康狀態(tài)的人占有一定的比例，而且它是呈上升趨勢(shì)的，這個(gè)時(shí)候我們就要想到我們能做一些什么。8。心理輔導(dǎo)有這么一個(gè)數(shù)字，西方在青少年這里邊，對(duì)于青少年進(jìn)行心理教育，心理輔導(dǎo)的人是1500：1，也就是1500個(gè)青少年就有一個(gè)心理輔導(dǎo)的老師或者是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生，而我們國(guó)家是多少呢，現(xiàn)在根據(jù)一個(gè)統(tǒng)計(jì)是萬(wàn)分之二到萬(wàn)分之六，顯然我們和世界的平均水平還是比較低的，這個(gè)就說(shuō)明什么呢，我們要重視這方面的干預(yù)、預(yù)防和救助。鄭新民案件啟示魯迅說(shuō)過(guò)：強(qiáng)者向更強(qiáng)者挑戰(zhàn)，弱者向更弱者揮刀。效仿，“幼吾幼以及人之幼〞，不會(huì)上演失敗者最后的瘋狂！第五講。四次犯罪頂峰與青少年犯罪我國(guó)的刑事發(fā)案經(jīng)歷了兩個(gè)階段與四次頂峰。伴隨著這四次犯罪頂峰，青少年犯罪經(jīng)歷了從低到高的開(kāi)展過(guò)程。1977年以前，被稱(chēng)作傳統(tǒng)的封閉式的政治經(jīng)濟(jì)階段，其間有三次犯罪頂峰，即1951年，1961年以及“文化大革命〞階段。1977年以后至今，被稱(chēng)作改革開(kāi)放的政治經(jīng)濟(jì)階段。前28年，犯罪在震蕩中起伏，而后25年犯罪進(jìn)行風(fēng)暴式猛增階段。每次犯罪頂峰的產(chǎn)生都遵循一個(gè)特定的模式，即：社會(huì)震蕩源引起社會(huì)震蕩；社會(huì)震蕩破壞社會(huì)生態(tài)平衡；社會(huì)生態(tài)平衡的破壞導(dǎo)致刑事發(fā)案上升。四次犯罪高峰

30/10000198019601970195020/1000010/10000Culturalrevolution10yearsThe4thCrimeWave紅衛(wèi)兵在天安門(mén)廣場(chǎng)跳“忠字舞〞清華大學(xué)大四學(xué)生劉海洋在北京動(dòng)物園先后用硫酸潑傷了5只熊。

當(dāng)民警們沖入時(shí)，當(dāng)場(chǎng)在按摩床上抓獲了1名涉嫌賣(mài)淫嫖娼的年輕男子。這名男子自稱(chēng)是某校學(xué)生，這名男子見(jiàn)民警詢(xún)問(wèn)，捂著臉號(hào)啕大哭了起來(lái)。

第六講。學(xué)生被害人研究。

一、本課的創(chuàng)新之處，提出了一個(gè)嶄新的研究領(lǐng)域，即學(xué)生被害人研究。?中小學(xué)生被害人研究?中小學(xué)生被害人研究〔VictimsinSchool〕是教育領(lǐng)域中的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題。它既是學(xué)校、家長(zhǎng)與社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，又是教育學(xué)研究的肓區(qū)，理論的處女地。本課首次提出，學(xué)生被害人問(wèn)題，應(yīng)成為教育學(xué)研究的內(nèi)容。二、本課的另一創(chuàng)新在于其實(shí)證性。通過(guò)大樣本的問(wèn)卷調(diào)查，揭示了中小學(xué)生被犯罪侵害的觸目驚心的現(xiàn)狀.三、本課建議關(guān)注校園內(nèi)的犯罪人，教師犯罪和青少年犯罪

就中小學(xué)生被害人而言，傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為學(xué)校外的犯罪分子是侵害的主體。本文提示：應(yīng)把關(guān)注的重點(diǎn)放在校園內(nèi)的犯罪人身上。校園內(nèi)的犯罪人主要指教師犯罪人與青少年犯罪人。對(duì)傳統(tǒng)觀念的反思加害方犯罪侵害地點(diǎn)傳統(tǒng)觀點(diǎn)農(nóng)民、流動(dòng)人口、窮人、拾破爛的……空地，廢棄的工地，荒郊野外……新的觀點(diǎn)除了傳統(tǒng)觀點(diǎn)懷疑的加害方以外，請(qǐng)關(guān)注校園內(nèi)部的加害方：老師與學(xué)生。請(qǐng)關(guān)注校園內(nèi)部，上學(xué)放學(xué)的路上，教室，老師辦公室。警惕性公式

V〔警惕性〕=1／T〔信任程度〕×F〔熟悉程度〕警惕性公式V警惕性=1／T信任程度×F熟悉程度警惕性與信任程度與熟悉程度成反比。即信任程度越高，熟悉程度越高，警惕性越低。

1．信任程度：人們對(duì)信任的人與事物會(huì)放松警惕，對(duì)不信任的人與事物會(huì)有所警覺(jué)。這種現(xiàn)象就是公式所示的：警惕性與信任程度成反比。在校園內(nèi)老師犯罪人的威信高，欺騙性大，很少會(huì)引起學(xué)生的警覺(jué)。例如在一些校園內(nèi)的強(qiáng)奸案與猥褻案中，老師利用學(xué)生對(duì)自己的充分信任，連續(xù)幾年施暴，而不被學(xué)生與家長(zhǎng)識(shí)破。

2．熟悉程度：根據(jù)心理學(xué)的研究，人們往往對(duì)熟悉的人員與事物放松警惕，對(duì)陌生的人員與事物抱有戒心。熟悉程度越大，警惕性就越小。例如，把青蛙放在高溫水中，由于水溫與青蛙體溫溫差大，青蛙會(huì)奮力一跳，從水中逃生。而把青蛙放在與體溫近似的水中逐漸加溫，青蛙由于熟悉水溫不會(huì)有所警惕，最后被燙死，也不會(huì)逃生。教師犯罪人的特點(diǎn)：教師作為犯罪侵害的主體，有以下特點(diǎn)：

1．隱蔽性。教師長(zhǎng)期與學(xué)生近距離接觸，社會(huì)角色神圣。因此，不易引起社會(huì)、家長(zhǎng)的警覺(jué)。學(xué)生出于對(duì)教師的敬仰，在遭受侵害后也不報(bào)警。

2．長(zhǎng)期性。少數(shù)教師對(duì)中小學(xué)生的犯罪侵害呈長(zhǎng)期性。例如強(qiáng)奸、猥褻可長(zhǎng)達(dá)幾年無(wú)人知曉。又如肉體虐待與精神虐待可橫穿整個(gè)教育過(guò)程。山西新絳一小學(xué)女教師逼全班38名學(xué)生吃屎

“危險(xiǎn)人群〞與“高危人群〞把教師中易犯罪人群分為“危險(xiǎn)人群〞與“高危人群〞對(duì)易犯罪人群進(jìn)行干預(yù)等，重點(diǎn)監(jiān)視高危人群。以暴力侵害為例：男性教師，有暴力傾向者，紀(jì)律散漫者，人格內(nèi)傾者可倒入進(jìn)行干預(yù)人群。但對(duì)其中有暴力違法前科者，愛(ài)與女生單獨(dú)交往者，學(xué)生對(duì)老師的不良行為已有舉報(bào)者，人格極度內(nèi)傾行為隱蔽者進(jìn)行重點(diǎn)干預(yù)。“雙重高危〞人員預(yù)測(cè)問(wèn)卷例一：學(xué)校問(wèn)題分?jǐn)?shù)1本學(xué)校是否發(fā)生這學(xué)生被侵害案件?是10分，不是0分2本學(xué)校是否發(fā)生過(guò)教師對(duì)學(xué)生的侵害?是10分，不是0分3本學(xué)校學(xué)生被侵害案件是否在上升?是10分，不是0分前3個(gè)問(wèn)題可確定本學(xué)校的危險(xiǎn)程度，決定是否采取干預(yù)手段。例二：教師問(wèn)題最近發(fā)生的教師性侵害學(xué)生案中，該教師有哪些性格特征?a性格外向，善于表現(xiàn)自己。b性格內(nèi)向，不善言語(yǔ)。c性格矛盾，喜怒無(wú)常。d其它。通過(guò)上述問(wèn)卷，確定高危人群與高危人群的各種特征。青少年犯罪是學(xué)生被害的主要因素人們認(rèn)為罪犯與被害人的角色是固定不變的，而本人認(rèn)為，在大量的輕微違法犯罪行為中，中小學(xué)生被害人常常“飄移〞到犯罪之中。兩者關(guān)系如下：〔1〕青少年犯罪與中小學(xué)生被害熱關(guān)系密切，青少年犯罪是青少年被害的主體之一。因此，要將預(yù)防犯罪的著眼點(diǎn)放在學(xué)校自身?！?〕在犯罪侵害過(guò)程中，侵害與被侵害是相互作用的。被害人的行為既可誘發(fā)犯罪，也可中止與減少犯罪。這為預(yù)防犯罪提供了堅(jiān)實(shí)的理論根底?！?〕被害人與加害人的角色可以互換。被害人可以變?yōu)榧雍θ耍患雍θ艘部梢猿蔀楸缓θ?。青少年犯罪中大量的是輕微違法行為。角色互換特性更加突出。〔4〕校園暴力與青少年被害人免疫力的形成。一定的校園暴力對(duì)形成青少年對(duì)犯罪的免疫力有促進(jìn)作用。就如同常患感冒的兒童對(duì)感冒有一定的免疫力。青少年犯罪團(tuán)伙犯罪呈上長(zhǎng)趨勢(shì)，有“斧頭幫〞、“東方五怪〞等四、本課試圖探討預(yù)防犯罪侵害的規(guī)律與對(duì)策，揭示犯罪的時(shí)空分布規(guī)律，這是學(xué)生預(yù)防犯罪侵害的必備知識(shí)。

1、犯罪的時(shí)間分布首先是月份特征。各種犯罪對(duì)學(xué)生的侵害，具有其獨(dú)特的地方。(1)夏季的暴力犯罪頂峰。(2)冬季的侵財(cái)頂峰。震驚。其次是時(shí)辰特征：〔1〕上學(xué)與放學(xué)的時(shí)間，包括路上行走的時(shí)間，學(xué)生受犯罪侵害的可能性增大。〔2〕寒暑假的上午與下午家長(zhǎng)上班時(shí)間。在大城市的高層建筑中，傳統(tǒng)的鄰里守望喪失。人際關(guān)系冷淡。上班時(shí)間成為入室搶劫與盜竊的案發(fā)時(shí)間段。2、犯罪的空間分布本人認(rèn)為侵害學(xué)生的犯罪多發(fā)于：〔1〕上學(xué)放學(xué)的路上；〔2〕校園附近；〔3〕城鄉(xiāng)結(jié)合部；〔4〕礦山、工廠區(qū)；〔5〕農(nóng)村田地；〔6〕教師辦公室；〔7〕獨(dú)居居民區(qū)；〔8〕教室。3、本課呼吁正確開(kāi)展小學(xué)生防范侵害的教育編寫(xiě)?學(xué)生防范犯罪侵害知識(shí)讀本?。模仿西方警察預(yù)防犯罪的宣傳手冊(cè)，以可操作的要點(diǎn)為主要內(nèi)容。簡(jiǎn)明易懂、易學(xué)、易背、易實(shí)用。將防范定為四個(gè)要素：時(shí)間、空間、氣氛、技能。時(shí)間空間氣氛技能加害方被害方防賊要訣

賊眼左右亂看，手拿報(bào)紙雨傘。男的衣著平凡，女賊花枝招展?？傇谲?chē)門(mén)瞎轉(zhuǎn)，擠上擠下添亂。假設(shè)遇剎車(chē)混亂，猛的貼在身邊。防入室搶劫

顯弱露富顯弱露富第一難：?jiǎn)紊砼忧呻[瞞，來(lái)訪只在客廳坐，保險(xiǎn)箱存在深院。引狼入室引狼入室第二難：生人敲門(mén)門(mén)緊關(guān)，防查電表送報(bào)人，貓眼門(mén)鏈都平安。?預(yù)防中小學(xué)生被犯罪侵害?的警語(yǔ)，總那么7條1放學(xué)早回家。2不與陌生人說(shuō)話。3不與陌生人出去。4不給陌生人開(kāi)門(mén)。5背心、褲叉覆蓋的地方不許別人觸摸。6生命第一、財(cái)產(chǎn)第二。7拒絕毒品。學(xué)會(huì)與陌生人說(shuō)“不〞(面對(duì)拐買(mǎi)、綁架犯罪)1學(xué)會(huì)與陌生人說(shuō)“不〞2放學(xué)早回家3不吃陌生人的東西4不與陌生人外出5學(xué)會(huì)有時(shí)不說(shuō)話當(dāng)你面對(duì)大灰狼時(shí)(面對(duì)搶劫、勒索犯罪)

1生命第一、財(cái)產(chǎn)第二2可以騙壞人3可以放棄財(cái)物、父母不會(huì)責(zé)怪你4留下個(gè)人的標(biāo)記后9·11時(shí)代反恐與中國(guó)無(wú)關(guān)？直面性侵害(面對(duì)強(qiáng)奸、猥褻犯罪)

1背心、褲衩覆蓋的部位不許別人觸摸2向黃色影視書(shū)刊說(shuō)“不〞3心里的委屈要告訴家長(zhǎng)4斗智與逃生相結(jié)合5被壞人欺負(fù)要保存證據(jù)，馬上報(bào)警“見(jiàn)義巧為〞與“見(jiàn)義勇為〞(面對(duì)突發(fā)暴力犯罪)

1最重要的是保護(hù)生命2不能救助同伴，要馬上報(bào)警3保存證據(jù)4學(xué)會(huì)與壞人斗智5保護(hù)自己，記住壞人的特征2004-09-12兒童護(hù)身符系列

制作兒童護(hù)身符系列包，內(nèi)裝：1預(yù)防犯罪侵害玩具。卡通小熊，身著警察服裝。身上的緞帶上書(shū)寫(xiě)警語(yǔ)：“不與陌生人講話〞。2小學(xué)生用的鉛筆、尺子、橡皮，上面印有各種警語(yǔ)，例如：“放學(xué)早回家〞，“不與陌生人講話〞等。3不干膠的小學(xué)生護(hù)身符貼片，如以下圖：姓名：家長(zhǎng)姓名：住址：聯(lián)系：血型：疾?。盒W(xué)生外出時(shí)貼在衣服內(nèi)側(cè)，以防不測(cè)。4?中小學(xué)生預(yù)防犯罪手冊(cè)?。將犯罪的規(guī)律，犯罪時(shí)空分布，應(yīng)對(duì)犯罪的對(duì)策，以簡(jiǎn)明的方式，教給中小學(xué)生。5“尖叫報(bào)警器〞。6手電筒。7指南針。8壓縮干糧。上述8樣產(chǎn)品，放入一個(gè)小包中。這個(gè)系列產(chǎn)品，由教育部監(jiān)制，定價(jià)20元。對(duì)象是城市中小學(xué)生。這在世界上是一個(gè)創(chuàng)舉。五、本課建議創(chuàng)立中國(guó)中學(xué)生犯罪被害預(yù)防體系與被害人救助體系

法制課創(chuàng)立多種形式的宣傳機(jī)制開(kāi)展學(xué)校園平安活動(dòng)法律救助與保護(hù)創(chuàng)立學(xué)生被害人救助機(jī)構(gòu)預(yù)防救助體系第七講。犯罪與預(yù)防一。中小學(xué)生的刑事被害，主要集中于以下幾類(lèi)犯罪：

中小學(xué)生的刑事被害，主要集中于以下幾類(lèi)犯罪：1性侵害類(lèi)罪行。包括：強(qiáng)奸罪、奸淫幼女罪、猥褻罪、引誘未成年人聚眾淫亂罪、傳播淫穢物品罪。2盜竊類(lèi)罪行。盜竊罪等。3搶劫類(lèi)罪行。搶劫罪、敲詐勒索罪、校園暴力等。4傷害類(lèi)罪行。傷害罪、虐待罪、侮辱罪、打罵等。5拐騙類(lèi)罪行。拐騙兒童罪、拐賣(mài)兒童罪、綁架罪。6毒品類(lèi)罪行。走私毒品罪，非法持有毒品罪，吸食毒品等。二。盜竊搶劫類(lèi)財(cái)產(chǎn)犯罪(侵犯財(cái)產(chǎn)罪類(lèi)型)的刑事被害盜竊罪、搶劫罪、敲詐勒索罪等在?刑法?中屬于“侵犯財(cái)產(chǎn)罪類(lèi)型〞。本分類(lèi)是按照中小學(xué)生犯罪侵害的種類(lèi)劃分的。1盜竊罪。

根據(jù)刑法第264條的規(guī)定，以非法占有為目的，秘密竊取公私財(cái)物數(shù)額較大或者屢次盜竊公私財(cái)物的行為，構(gòu)成盜竊罪。盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大或者屢次盜竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處分金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處分金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處分金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)；有以下情形之一的，處無(wú)期徒刑或者死刑，并處分金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。2搶劫罪。王大偉的忠告(1)時(shí)間。從月份分析，針對(duì)成人的侵財(cái)案件多在冬季，春節(jié)前后。而春節(jié)前兒童的壓歲錢(qián)、零用錢(qián)也多起來(lái)了。這時(shí)要提高警惕。從一天分析，上學(xué)放學(xué)的時(shí)間段是針對(duì)中小學(xué)生侵財(cái)犯罪的高發(fā)時(shí)間段。(2)空間。針對(duì)中小學(xué)生的侵財(cái)空間高發(fā)區(qū)域?yàn)椋荷蠈W(xué)放學(xué)的路上，教室內(nèi)外，校園附近的小賣(mài)店、游戲機(jī)廳。等等。對(duì)這些區(qū)域，應(yīng)教育學(xué)生提高警惕。(3)氣氛。防止單獨(dú)上學(xué)放學(xué)，最好結(jié)伴而行。男生是被搶劫的主要對(duì)象，要對(duì)犯罪分子斗智斗勇，團(tuán)結(jié)一致。王大偉的忠告(4)技能。a生命第一的原那么。手表、自行車(chē)等較為貴重的財(cái)物被搶?zhuān)绻α繎沂?，敵?qiáng)我弱，也不應(yīng)硬拚對(duì)抗。記住犯罪分子的特征。b學(xué)習(xí)西方的財(cái)產(chǎn)標(biāo)刻法。在貴重物品上刻字或做標(biāo)記。如書(shū)本、書(shū)包可寫(xiě)上姓名。自行車(chē)做特別標(biāo)記。c不給陌生人開(kāi)門(mén)。d不帶壓歲錢(qián)去學(xué)校，不向同學(xué)展示自己的零用錢(qián)。不穿高級(jí)名牌鞋上下學(xué)。e書(shū)包緊貼腰部，以手相護(hù)。f上下公共汽車(chē)，特別是在擁擠時(shí)手放在有錢(qián)的口袋中。大量的錢(qián)要貼身攜帶。g遇到搶劫后，應(yīng)馬上報(bào)告老師。在上下學(xué)路上被劫，馬上告訴家長(zhǎng)。切不可保全“男子漢〞的“臉面〞而不報(bào)案。林婆婆急中生智戒指只值5角錢(qián)

林婆婆接著講：我心想，這光天化日的你倆也太大膽了吧，竟搶到我老太婆身上了！但他們有刀，不能把他們?nèi)敲?。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我心里直發(fā)抖，但又不敢喊救命，弄不好就真把老命給搭上了！突然我靈機(jī)一動(dòng)，有方法了！我隨手將無(wú)名指上的那戒指抹了下來(lái)，很不屑地跟他倆說(shuō)：“這戒指是我媳婦花5角錢(qián)在地?cái)偵腺I(mǎi)的，你們也要嗦？那拿去嘛。〞我成心甩在地上，戒指彈了一下，掉到路邊污水溝里去了。兩個(gè)小伙子互相瞪了一眼，竟站著不知咋辦了。林婆婆又說(shuō)：“把它撈起拿去嘛，我身上只有幾塊錢(qián)，要不要嘛？〞他們看溝里很臟，就信了我的話，以為那真是地?cái)偵腺I(mǎi)的，那個(gè)高點(diǎn)的拉了拉矮個(gè)子說(shuō)：“算了，快走。〞說(shuō)完兩個(gè)人拔起腿就往人民南路方向逃跑了，我想大喊救命，但心砰砰跳得厲害，喊不出來(lái)了。婆婆說(shuō)，那個(gè)“5角錢(qián)買(mǎi)的戒指〞其實(shí)是個(gè)生肖金戒指，是媳婦給她買(mǎi)的，林婆婆慶幸自己反響快，不然真的會(huì)被搶了。三。性侵害類(lèi)犯罪(侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪類(lèi)型)1強(qiáng)奸罪強(qiáng)奸罪是指以暴力、脅迫或者其他手段，違背婦女的意志，強(qiáng)行與其發(fā)生性交的行為。明知婦女是精神病患者或者癡呆者(程度嚴(yán)重的)而與其發(fā)生性行為的，不管犯罪分子采取什么手段，都應(yīng)以強(qiáng)奸罪論處。與間歇性精神病患者在未發(fā)病期間發(fā)生性行為，婦女本人同意的，不構(gòu)成強(qiáng)奸罪。?刑法?第二百三十六條規(guī)定：以暴力、脅迫或者其他手段強(qiáng)奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不滿(mǎn)十四周歲的幼女的，以強(qiáng)奸論，從重處分。強(qiáng)奸婦女、奸淫幼女，有以下情形之一的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑：強(qiáng)奸婦女、奸淫幼女情節(jié)惡劣的；強(qiáng)奸婦女、奸淫幼女多人的；在公共場(chǎng)所當(dāng)眾強(qiáng)奸婦女的；二人以上輪奸的；致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴(yán)重后果的。2奸淫幼女罪，1。奸淫幼女罪，是指與不滿(mǎn)十四周歲的幼女發(fā)生性的行為，其特征是：1被害幼女的年齡必須是不滿(mǎn)十四周歲；2一般地說(shuō)，不管行為人采用什么手段，也不問(wèn)幼女是否同意，只要與幼女發(fā)生了性的行為，就構(gòu)成犯罪；3只要雙方生殖器接觸，即應(yīng)視為奸淫既遂，對(duì)奸淫幼女的，按第一款的法定刑從重處分；具有第三款規(guī)定的情節(jié)的，按該款的法定刑從重處分。2。十四歲以上不滿(mǎn)十六歲的男少年，同不滿(mǎn)十四歲的幼女生性的行為，情節(jié)顯著輕微，危害不大的，依照刑法第十條的規(guī)定，不認(rèn)為是奸淫幼女罪，責(zé)成家長(zhǎng)和學(xué)校嚴(yán)加管教。3猥褻兒童罪?刑法?第二百三十七條規(guī)定：以暴力、脅迫或者其他方法強(qiáng)制猥褻婦女或者侮辱婦女的，處五年以下有期徒刑或者拘役。聚眾或者在公共場(chǎng)所當(dāng)眾犯前款罪的，處五年以上有期徒刑。中小學(xué)生防范性侵害研究(3)遭到強(qiáng)暴后。強(qiáng)奸是嚴(yán)重的刑事犯罪，所以無(wú)論是誰(shuí)對(duì)你施暴都應(yīng)馬上報(bào)案。只有警察才能幫助你找到罪犯。事件發(fā)生后應(yīng)盡快到醫(yī)院找醫(yī)生，只要你能忍受，就先不要洗澡，以免破壞證據(jù)，遺留痕跡對(duì)破案是十分重要的。在上法庭前不要害怕，這類(lèi)案件被害人姓名在法庭上是隱匿的。任何報(bào)紙與新聞媒介不得報(bào)道真實(shí)姓名。此外，法官與律師不得詢(xún)問(wèn)你以前的任何與性有關(guān)的歷史。王大偉的忠告(1)時(shí)間。在夏季，7—9月份，在下午5—12點(diǎn)，女生要提高警惕。對(duì)在上述時(shí)間段單獨(dú)行走的女生，家長(zhǎng)可視情況接送，并囑學(xué)生早回家，提高警惕。(2)空間。在上學(xué)、放學(xué)的路上；在學(xué)校；單獨(dú)一人在家的時(shí)候，要格外注意。提防單獨(dú)一人與男性獨(dú)在一室。不僅要對(duì)青紗帳、礦區(qū)、廢棄的工作提高警惕。對(duì)教室、教師辦公室，校園附近也要有所警覺(jué)。(3)氣氛。氣氛是綜合的要素：a防止與成人男性包括老師、朋友獨(dú)處一室。b對(duì)圖謀不軌者堅(jiān)決“說(shuō)不〞。c在犯罪時(shí)間高發(fā)段，在犯罪空間的易發(fā)案地區(qū)提高警惕。特別是在“雙重高發(fā)〞，即時(shí)間與空間都高發(fā)時(shí)，格外警覺(jué)。王大偉的忠告(4)技能a室外夜里外出不帶貴重手飾、物品。外出時(shí)間表應(yīng)告知父母。夜里外出，不要過(guò)份打扮，不要過(guò)份張揚(yáng)。如遇后面有人尾隨，馬上走到馬路對(duì)面。如陌生人繼續(xù)尾隨，立即逃生。向有人，有光亮的地方跑。不要向暗處，死胡同里跑。遇到犯罪分子應(yīng)斗智斗勇相結(jié)合，如力量懸殊，以斗智為主。尖叫與大聲呼救要分場(chǎng)合。如遇有路人在停，那么大聲呼救。如無(wú)人，尖叫會(huì)引起犯罪分子激情殺人。遇到性侵害后，馬上報(bào)警。b室內(nèi)夜里放下窗簾單獨(dú)在家，鎖好門(mén)窗。決不給陌生人開(kāi)門(mén)。決不單獨(dú)去男友家。防止單獨(dú)與熟悉男性(包括老師)共一室長(zhǎng)談。對(duì)黃色影視堅(jiān)決說(shuō)不。五、拐騙類(lèi)犯罪(侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪類(lèi)型)

拐賣(mài)兒童罪，拐騙兒童罪，綁架罪等，在?刑法?中屬于“侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)力罪類(lèi)型〞。本文分類(lèi)是按中小學(xué)生被害侵害的種類(lèi)劃分的。1綁架罪

綁架罪是指以勒索財(cái)物為目的，或以人質(zhì)要挾他人，使用暴力、脅迫或者麻醉等方法，劫持他人或偷盜嬰幼兒的行為。本罪的主體為一般主體。本罪的侵犯對(duì)象可以是任何人。本罪侵犯的客體是他人的人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，屬?gòu)?fù)雜客體。行為人只要實(shí)施了綁架行為，無(wú)論勒索的財(cái)物是否到手，無(wú)論要挾的目的是否到達(dá)，都構(gòu)本錢(qián)罪。?刑法?239條：以勒索財(cái)物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質(zhì)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處分金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)；致使被綁架人死亡或者殺害被綁架人的，處死刑，并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。以勒索財(cái)物為目的偷盜嬰幼兒的，依照前款的規(guī)定處分。2拐騙兒童罪

拐騙兒童罪是指用蒙騙、利誘或者其他方法使不滿(mǎn)十四周歲的男、女兒童，脫離家庭或者監(jiān)護(hù)人的行為。拐騙兒童罪與拐賣(mài)兒童罪要注意區(qū)分。兩者在犯罪手段上是相同的，但系性質(zhì)完全不同的兩種犯罪，后者歸類(lèi)為侵犯公民人身權(quán)利罪。其主要區(qū)別，在于犯罪目的不同，拐騙是為了收養(yǎng)，拐賣(mài)那么是為了獲利。如果拐騙后進(jìn)行出賣(mài)，那么性質(zhì)就應(yīng)定為拐賣(mài)。拐賣(mài)的最高刑是死刑。如果拐騙兒童是為了作人質(zhì)勒索錢(qián)財(cái)，那么應(yīng)定為侵犯財(cái)產(chǎn)罪中的綁架勒索罪，最高刑也可到死刑。?刑法?262條：拐騙不滿(mǎn)十四周歲的未成年人，脫離家庭或者監(jiān)護(hù)人的，處五年以下有期徒刑或者拘役。3拐賣(mài)婦女、兒童罪

拐賣(mài)婦女、兒童罪是指以出賣(mài)為目的，有拐騙、綁架、收買(mǎi)、販賣(mài)、接送、中轉(zhuǎn)婦女、兒童的行為。只要實(shí)施其中一種行為的，即構(gòu)本錢(qián)罪。它是全國(guó)人大常委會(huì)?關(guān)于嚴(yán)懲拐賣(mài)、綁架婦女、兒童的犯罪分子的決定?設(shè)立的罪名。現(xiàn)被新刑法吸收。王大偉的忠告a時(shí)間。從月份講，分布規(guī)律不明顯。但夏、秋、冬季上升，特別是春節(jié)前后，呈上升趨勢(shì)。從一天24小時(shí)分析，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間段高發(fā)。下午5點(diǎn)到晚10點(diǎn)高發(fā)。在這些時(shí)間段應(yīng)提高警惕。b空間?？臻g高發(fā)地帶包括：上學(xué)放學(xué)路上，學(xué)校門(mén)口，車(chē)站碼頭，公園、游戲場(chǎng)所。c氣氛。犯罪分子多采用的手法，一是假裝中小學(xué)生的親人、友人，誘騙孩子。二是利用威脅手法，強(qiáng)制帶走。王大偉的忠告d技能：·不與陌生人講話，不吃陌生人的東西?！ぜ彝ジ辉５淖优诜缸飼r(shí)間、空間高發(fā)時(shí)或其它危險(xiǎn)時(shí)期應(yīng)安排接送。·低年級(jí)小學(xué)生衣服內(nèi)側(cè)貼“小學(xué)生護(hù)