青年法制教育宣傳含內(nèi)容兩篇

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20XX年X月X日什么是法？與未成年人相關(guān)的法律有哪些？定義：法是反映統(tǒng)治階級意志，由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實施的行為規(guī)范體系。簡單來說：法就是告訴人們：哪些可以做、哪些必須做、哪些禁止做法具有懲罰性與未成年人相關(guān)的法律有哪些？《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《收養(yǎng)法》《刑法》《民法》《治安管理處罰條例》《未成人保護(hù)法》等等大家談：

問題1.哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶自制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；

（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；

（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸毒、注射；

（九）其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。重度不良行為中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆，辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意損壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入營業(yè)歌舞等場所；

（九）其它嚴(yán)重違背社會的不良行為；

（十）吸煙、酗酒。輕度不良行為是泛指與小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。

輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對相其關(guān)群體及其個人的危害上。

如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、不按時就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。上課說話，不愛學(xué)習(xí)不聽父母及老師的話欺負(fù)小同學(xué)過馬路時不看紅綠燈，亂闖紅燈亂丟垃圾不按時完成作業(yè)發(fā)生在大家身邊的輕度不良行為：大家想一想

問題2.哪些行為是我們不能做的？參與賭博打架斗毆調(diào)皮搗蛋，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；故意毀壞公物，如在書桌上亂刻亂畫；不遵守交通規(guī)則，過馬路亂闖紅燈好吃好喝，攀富比闊以大欺小，沒有錢進(jìn)網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要；不遵守公共道德，吃完東西，把包裝盒等垃圾隨手亂扔等等不拘小節(jié)的壞習(xí)慣總的來說主要有以下幾點：1、糾集他人結(jié)伙滋事2、擾亂治安3、攜帶管制刀具4、強(qiáng)行索要他人財物5、多次偷竊6、吸食、注射不合法的行為總的來說主要有以下幾點：7、多次攔截毆打他人9、損害他人的榮譽(yù)，如對獲得光榮稱號的模范人物進(jìn)行挖苦、諷刺、打擊等等）8、參與賭博，屢教不改不合法的行為貪圖享受，不思進(jìn)取逞強(qiáng)好勝從眾心理缺乏關(guān)愛逆反心理。嫉妒心理未成年人犯罪的原因：未成年犯罪主要集中在兩個方面：盜竊、故意傷害未成年犯罪主要集中在二個方面1、盜竊:就是指偷東西，沒有經(jīng)過主人的同意隨便拿走他人的財物，包括錢與物品。

2、故意傷害：是指是指故意非法損害他人身體健康的行為（簡單來說就是打架）寓言故事一個人偷拿鄰居家的一根針被告到法庭，法官在審判完這件案子時，在最終的量刑上卻定了與一位偷牛賊一樣的罪，小偷很不服氣，問法官，為什么我只偷了一根針卻判得與偷牛一樣重，沒等法官回答，偷牛賊說：我當(dāng)初就是從拿別人一根針開始的。這個故事告訴我們勿以惡小而為之，一根針確實不算什么，但是同學(xué)們也許有聽過這么一句話，小時偷針，大時偷金。因此，我們從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，千萬不可以隨便拿別人東西。2004年6月23日上午，某縣發(fā)生一起故意傷害致死案件，受害人、犯罪嫌疑人均是小學(xué)生。2004年6月23日上午8時20分左右，被害人石某在某臺球室發(fā)現(xiàn)了與自己有過節(jié)的楊某，就叫了四名對楊某后毆打他。這時，楊某的同學(xué)李某用自己隨身攜帶的尖刀，朝被害人石某的左側(cè)前胸刺了一刀，石某失去了抵抗能力，手按著傷口逃跑，但楊某還是追上前對其進(jìn)行毆打，而后犯罪嫌疑人李某、楊某感到事態(tài)嚴(yán)重逃離現(xiàn)場。被害人石某受傷后被同去的同學(xué)送進(jìn)了當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院搶救，但由于傷勢過重，當(dāng)日搶救無效死亡。犯罪嫌疑人李某，為了威風(fēng)才買來尖刀，想不到闖下了大禍；犯罪嫌疑人李某、楊某及被害人石某三人均是未成年人，三人又是同學(xué)，竟然為了一點所謂的“過節(jié)”，打架斗毆，拔刀相加，釀成悲劇。年兒童受法律保護(hù)的合法權(quán)益有：1、接受義務(wù)教育權(quán)3、保護(hù)個人隱私權(quán)、維護(hù)人格尊嚴(yán)權(quán)5、人身安全、財產(chǎn)繼承權(quán)4、享受勞動保護(hù)權(quán)2、接受父母撫養(yǎng)權(quán)增強(qiáng)自我防范意識，避免受到不法侵害：1、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移；還可以就近進(jìn)入居民區(qū)，以求得幫助。2、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財物交給歹徒，與應(yīng)付周旋，同時仔細(xì)記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離的方向等情況，事后立即向民警或部門報告，或告知家長老師3、萬一遭到了毆打，要做的第一件事情就是設(shè)法和老師或家長取得聯(lián)系。如果頭暈或是骨折、流血，一定要向路人求助，請他幫你通知學(xué)校，以及告幫忙聯(lián)系家長，看病治療的醫(yī)藥單據(jù)和診斷書一定要收存妥當(dāng)。部門抓到壞人后，要根據(jù)這些來確定事件的性質(zhì)，然后報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。爭做合格小學(xué)生，我們該怎么做？

1、我們自己積極學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生

活中的不良行為，要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，

做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。2、要依法自律，自覺抵制各種誘惑：不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)

頁，慎重會見網(wǎng)友。不吸煙、不喝酒、珍愛生命，遠(yuǎn)離。3、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。4、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會

上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。爭做合格小學(xué)生，我們該怎么做？

5、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意

向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。6、增強(qiáng)防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進(jìn)家門前要注

意觀察，不給壞人以可乘之機(jī)；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在

放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心

眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。7、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會善于求助求救成年人，不蠻

干，要學(xué)會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。遠(yuǎn)離的危害，對毒品危害的了解搖頭丸的主要成分是冰毒，是冰毒的一種。冰毒的成分是甲基苯丙安，純品很像冰糖，販賣者為了便于吸食者使用，制作成各種規(guī)格的片劑、丸劑，就是“搖頭丸”———人服食后為釋放能量會不停手舞足蹈，搖頭晃腦。冰毒是一種精神類，吸食后透支人體的能量，對內(nèi)臟器官傷害很大。吸食者有暴力攻擊傾向，易引發(fā)暴力攻擊、性侵害、搶劫等事件，成為社會治安隱患。有人曾訴說吸食冰毒后的感覺：“血液沸騰，敢干平時最不敢干的事?！庇袌笳峦嘎叮疚骋淮渭纯沙砂a。冰毒對吸食者和社會的危害性，遠(yuǎn)甚于海洛因。遠(yuǎn)離的危害，對毒品危害的了解罌粟為一年生植物，植株高1米到5米，花為藍(lán)紫色或白色，葉子為銀綠色，分裂或有鋸齒。罌粟花落后，在頂端結(jié)成橢圓型的果實──罌粟果。取罌粟果劃破表皮，會流出乳白色的果汁。果汁暴露于空氣后干燥凝結(jié)，即變成褐色或黑色，這就是生鴉片。生鴉片經(jīng)過提煉生成嗎啡，嗎啡再經(jīng)化學(xué)藥物提煉即生成海洛因。遠(yuǎn)離的危害，對毒品危害的了解新型“麻果”，比搖頭丸毒性更強(qiáng)。新型毒品是相對鴉片、海洛因等傳統(tǒng)毒品而言的，主要指人工化學(xué)合成的致幻劑、興奮劑類毒品，是國際禁毒公約和中國法律法規(guī)所規(guī)定管制的、直接作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使人興奮或抑制，連續(xù)食用能使人產(chǎn)生依賴性的精神藥品（毒品）。鴉片、海洛因等麻醉藥品主要是罌粟等毒品原植物再加工得到的半合成類毒品，而新型毒品大部分是通過人工合成的化學(xué)合成類毒品，所以新型毒品又名“實驗室毒品”“化學(xué)合成毒品”。同時，因為新型毒品的濫用多發(fā)生在娛樂場所，又被稱為“俱樂部毒品”“休閑毒品”“假日毒品”。遠(yuǎn)離的危害，對毒品危害的了解遠(yuǎn)離的危害，對毒品危害的了解海洛因亦稱鹽酸二乙酰嗎啡，英文名Heroin，譯為海洛因。其來源于鴉片，是鴉片經(jīng)特殊化學(xué)處理后所得的產(chǎn)物。其主要成分為二乙酰嗎啡，屬于合成類麻醉品。迄今為止已有一百多年的歷史。市場上的海洛因有多種形狀，是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品，多數(shù)為白色結(jié)晶粉末，極純的海洛因俗稱“白粉”。有的可聞到特殊性氣味，有的則沒有。由于海洛因成癮最快，毒性最烈，曾被稱為“世界毒品之王”，一般持續(xù)吸食海洛因的人只能活7一8年。遠(yuǎn)離的危害，對毒品危害的了解遠(yuǎn)離的危害，對毒品危害的了解k粉“K粉”的化學(xué)名稱叫“氯胺酮”，其外觀為純白色細(xì)結(jié)晶體，在醫(yī)學(xué)臨床上一般作為麻醉劑使用。2003年，部將其明確列入范疇。K粉的吸食方式為鼻吸或溶于飲料后飲用，能興奮心血管，吸食過量可致死，具有一定的精神依賴性。K粉成癮后，在毒品作用下，吸食者會瘋狂搖頭，很容易搖斷頸椎；同時，瘋狂的搖擺還會造成心力、呼吸衰竭。吸食過量或長期吸食，可以對心、肺、神經(jīng)都造成致命損傷，對中樞神經(jīng)的損傷比冰毒還厲害。遠(yuǎn)離的危害，對毒品危害的了解“未成年人”以及“未成年人犯罪的概念”“未成年人”根據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：未成年人是指未滿十八周歲的公民；我國《刑法》規(guī)定：不滿14周歲的人對自己的所有行為不負(fù)刑事責(zé)任；已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯破處門、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；對其他行為不負(fù)刑事責(zé)任；已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。

因此，在我國，未成年人犯罪指的是14周歲以上未滿18周歲的人犯罪。根據(jù)《刑法》第十七條第四款之規(guī)定：因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。展示結(jié)束，謝謝欣賞Legalsystem知法守法健康成長——法制教育講堂未成年人保護(hù)法案例講解問題解答01《未成年人保護(hù)法》保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政、社會團(tuán)體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。案例：殘疾少年阿鵬、阿成上學(xué)難家住西寧市湟中縣攔隆口鎮(zhèn)班仲營村13歲的阿成和15歲的阿鵬自小患有疾病，不能像正常孩子一樣上學(xué)?？粗值軅z整天呆在家里，父母急在心頭。在四方求助無果的情況下，2007年8月15日，父親邵應(yīng)海來到省婦聯(lián)，請求為孩子聯(lián)系殘疾人學(xué)校上學(xué)事宜。維權(quán)經(jīng)歷：最終，邵應(yīng)海夫婦將兩個孩子送進(jìn)了省某智障人士社區(qū)服務(wù)工作站托養(yǎng)、教育、訓(xùn)練。就此事，省婦聯(lián)以“殘疾少年兒童輟學(xué)事件的思考”為題向有關(guān)部門作了反映。經(jīng)過多方咨詢、查找各類殘疾人學(xué)校的相關(guān)信息(主要是接收條件)，并及時與相關(guān)部門聯(lián)系，省婦聯(lián)工作人員為邵應(yīng)海提供了三所特殊教育學(xué)校。但因兩個孩子早期未接受過系統(tǒng)的康復(fù)治療與訓(xùn)練，隨班就讀或上殘疾人學(xué)校有一定困難。維權(quán)啟示：生存權(quán)發(fā)展權(quán)受保護(hù)權(quán)受教育權(quán)參與權(quán)未成年人享有的權(quán)利問題：如何維護(hù)自己合法權(quán)益12當(dāng)同學(xué)取你綽號怎么辦？告誡取你綽號的同學(xué)，這種行為是侵犯人格尊嚴(yán)的行為，要求其停止侵害，并公開賠禮道歉;適當(dāng)?shù)臅r候也可以尋求老師的幫助。案例：問題：如何維護(hù)自己合法權(quán)益12當(dāng)高年級的學(xué)生打你時怎么辦？報告老師，在老師的幫助下，通過學(xué)校解決問題；告訴家長，讓父母找高年級同學(xué)的家長，在家長們的協(xié)商下給予解決；運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，如聘請律師或找法律援助中心求助，以及向人民法院起訴，以討回公道，獲得賠償，捍衛(wèi)權(quán)益。3討論：？如果當(dāng)自己在放學(xué)回家的路上，被幾個小痞子攔住搜身，并搶去身上僅有的10元錢。這幾個小痞子還要你笫二天帶30元錢來，否則就要收拾你。請你想一想故事發(fā)展的可能性：你可能會采取哪些行動忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，第二天把錢帶來糾集社會上的不良青年進(jìn)行報復(fù)或者去敲詐小學(xué)生，搞到錢后給他們打“110”報警，或直接向部門報案向老師家長反映，或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求助解讀：1234笫一種做法是錯的，因為當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時，我們不能忍氣吞聲，要用法律武器來依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。笫二種做法不可取。第三種辦法可以實行。笫四種做法最正確，因為當(dāng)公民的合法財產(chǎn)受到非法侵害時，既不能忍氣吞聲，也不能自行報復(fù)，而應(yīng)當(dāng)及時尋求法律援助，運(yùn)用法律武器來依法維護(hù)自己的合法權(quán)。預(yù)防未成年人犯罪法行為預(yù)防自我防范案例講解問題解答02對未成年人不良行為的預(yù)防未成年人不良行為曠課、夜不歸宿攜帶管制刀具打架斗毆、辱罵他人強(qiáng)行向他人索要財物偷竊、故意毀壞財物參與賭博或者變相賭