浙江省金華市南苑中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第三次作業(yè)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷

2023學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)質(zhì)量檢測(cè)卷（三）考生須知：1．本卷共8頁(yè)。滿(mǎn)分120分（含書(shū)寫(xiě)3分），考試時(shí)間120分鐘；2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫(xiě)班級(jí)、姓名及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字；3．所有答案必須寫(xiě)在答題紙上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。2023年十大流行語(yǔ)火熱出爐，它是年輕人參與社會(huì)生活的合理表達(dá)，是數(shù)字時(shí)代的符號(hào)標(biāo)記，是展現(xiàn)年輕人昂揚(yáng)向上的情感圖譜。小南和小北邀請(qǐng)你一起來(lái)感受流行語(yǔ)的魅力！流行語(yǔ)：質(zhì)疑XX，理解XX，成為XX1.閱讀下面語(yǔ)句，根據(jù)拼音書(shū)寫(xiě)正確的漢字，或選擇正確的詞語(yǔ)。（4分）一個(gè)家庭一旦拉開(kāi)序幕，就如同一棵小樹(shù)苗，俯仰生zī：有時(shí)似坦蕩如dǐ的大道，明媚順暢；有時(shí)是一地狼藉的碎屑，郁郁傷懷。但是親情是不會(huì)（A消逝B消釋?zhuān)┑?，我們?cè)谫|(zhì)疑、理解、成為中，一定能走向幸福的星chén大海。2.名句展板:閱讀下面表格，準(zhǔn)確填寫(xiě)詩(shī)文名句。（8分）主題分析詩(shī)文名句出處質(zhì)疑智叟運(yùn)用自己的生活認(rèn)知質(zhì)疑愚公移山的行為，批評(píng)對(duì)方不自量力。以殘年余力，（1），其如土石何？《愚公移山》詩(shī)人質(zhì)疑周瑜赤壁之戰(zhàn)的成功是得益于“東風(fēng)”。東風(fēng)不與周郎便，（2）。《赤壁》杜牧詞人質(zhì)疑才華的價(jià)值，表達(dá)自己遭逢不幸、奮力掙扎的苦悶。（3），（4）。《漁家傲》李清照理解人們通過(guò)“聲”“色”的表達(dá)，就可以增進(jìn)理解。征于色，發(fā)于聲，而后喻。《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》詩(shī)人在戰(zhàn)亂中，進(jìn)一步理解到家書(shū)的珍貴。（5），家書(shū)抵萬(wàn)金。《春望》杜甫成為詩(shī)人陶醉于田園，讓生活成為自己理想中的模樣。（6），悠然見(jiàn)南山。《飲酒》（其五）陶淵明“學(xué)得文武藝，貨于帝王家?！痹?shī)人鼓勵(lì)將士們成為國(guó)家的棟梁。（7），（8）?！堆汩T(mén)太守行》李賀更多課件教案等低價(jià)滋源(一定遠(yuǎn)低于各大平臺(tái)價(jià)格)請(qǐng)家威杏MXSJ6633.名著展板：閱讀下面表格，準(zhǔn)確填寫(xiě)相關(guān)事件。（3分）主題篇名事件質(zhì)疑《紅星照耀中國(guó)》斯諾質(zhì)疑國(guó)民黨對(duì)共產(chǎn)黨的評(píng)價(jià)，只身奔赴“紅區(qū)”深入采訪。《長(zhǎng)征》（1）《星星離我們有多遠(yuǎn)》（2）理解《昆蟲(chóng)記》（3）《寂靜的春天》人類(lèi)在遭受自然的反擊后，理解了環(huán)境保護(hù)的重要性。成為《飛向太空港》在上官世盤(pán)等人的努力下，火箭走出國(guó)門(mén)，使我國(guó)邁出了成為太空強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵一步。流行語(yǔ)：情緒價(jià)值學(xué)校舉行以“情緒價(jià)值”為主題的討論會(huì)，請(qǐng)你參與，完成4-8題。（19分）4.你說(shuō)我說(shuō)：請(qǐng)從選項(xiàng)中選擇一個(gè)合適的人物，仿照劃線的內(nèi)容，完成對(duì)話。（4分）小南：“最近，情緒價(jià)值被評(píng)為網(wǎng)絡(luò)熱詞。”小北：“是的，情緒價(jià)值就是指給人帶來(lái)一切美好感受的能力，能引起正面情緒的能力。例如《西游記》中的唐僧，雖然有時(shí)候表現(xiàn)得懦弱，但他是能給人提供情緒價(jià)值的。無(wú)論是四圣試禪心時(shí)觀音菩薩等美女的誘惑，還是女兒國(guó)中女王的真情、女妖的挑逗，都不能動(dòng)搖唐僧取經(jīng)的決心，他嚴(yán)守戒律，立場(chǎng)堅(jiān)定；無(wú)論是火焰山的烈火阻路，還是通天河的大水?dāng)r截，都不能讓唐僧后退半步，他勇往直前，堅(jiān)不可摧。正是唐僧的良好品質(zhì)提供了情緒價(jià)值，使得師徒四人最終修成正果?！毙∧希亨培牛秩纾篈．《紅星照耀中國(guó)》中的毛澤東B．《昆蟲(chóng)記》作者法布爾C．《長(zhǎng)征》中的張國(guó)燾普通人梁曉聲(1)1984年至1986年，父親棲居北京的兩年，曾在五六部電影和電視劇中當(dāng)過(guò)群眾演員。父親被選去當(dāng)群眾演員，最初毫無(wú)疑問(wèn)地是由于他那十分惹人注目的胡子。父親的胡子留得很長(zhǎng)，長(zhǎng)及上衣第二顆紐扣?？傮w銀白，誰(shuí)見(jiàn)了都對(duì)我說(shuō)：“梁曉聲，你老父親的一把大胡子真帥。”(2）起先，我擔(dān)心父親在戲中被人呼來(lái)呼去。大導(dǎo)演李文化親自來(lái)找我——說(shuō)他這部影片的群眾演員中，少了一位長(zhǎng)胡子老頭兒?！胺判模曳愿缹?duì)老人家要格外尊重，像尊重老演員們一樣還不行嗎？”——他這么保證。無(wú)奈，我只好違心同意。(3）從此，父親便開(kāi)始了他的“演員生涯”，在他74歲的時(shí)候……(4）父親演的盡是迎著鏡頭走過(guò)來(lái)或背著鏡頭走過(guò)去的“角色”。不同的服裝，使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、老乞丐、擺煙攤的或挑菜行賣(mài)的……不久，便常有人對(duì)我說(shuō)：“哎呀，曉聲，你父親演戲認(rèn)真極了！”但那也算“演戲”嗎？我每每一笑置之。(5）一次，我從辦公室回家，經(jīng)過(guò)北影一條街——就是那條舊北京假景街，見(jiàn)父親端端地坐在臺(tái)階上，而導(dǎo)演們?cè)跀z影機(jī)前指手畫(huà)腳地議論什么，不像再有群眾場(chǎng)面要拍的樣子。時(shí)已中午，我走到父親跟前，說(shuō)：“爸爸，你還坐在這兒干什么呀？回家吃飯吧。”父親說(shuō)：“不行。我不能離開(kāi)?！蔽覇?wèn)：“為什么？”父親回：“我們導(dǎo)演說(shuō)了——?jiǎng)e的群眾演員沒(méi)事兒了，可以打發(fā)走了。但這位老人不能走，我還用得著他！”父親的語(yǔ)調(diào)中，很有一種自豪感似的。父親坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一件褐色綢質(zhì)長(zhǎng)袍。他將長(zhǎng)袍的后擺，掀起來(lái)搭在背上。而將長(zhǎng)袍的前擺，卷起來(lái)放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經(jīng)坐了多久。(6）中國(guó)之電影電視劇，群眾演員的問(wèn)題，對(duì)于任何一位導(dǎo)演，都是很沮喪的事。往往的，需要10個(gè)群眾演員，預(yù)先得組織十五六個(gè)，真開(kāi)拍了，剩下一半就算不錯(cuò)。有些群眾演員，錢(qián)一到手，人也便腳底板抹油，溜了。在這一點(diǎn)上，群眾演員倒可謂相當(dāng)出色地演著我們現(xiàn)實(shí)中的些個(gè)“群眾”，些個(gè)中國(guó)人。(7）我細(xì)思忖：都愿請(qǐng)我的老父親當(dāng)群眾演員，當(dāng)然并不完全因?yàn)樗暮印?8）兩年內(nèi)，父親睡在我的辦公室。有一天夜里，下起了大雨。我被雷聲驚醒，翻了個(gè)身，黑暗中，恍恍地，發(fā)現(xiàn)父親披著衣服坐在折疊床上吸煙。我好生奇怪，不安地詢(xún)問(wèn)：“爸，你怎么了？為什么夜里不睡吸煙？爸，你是不是有什么心事??？”黑暗之中，但聞父親嘆了口氣。許久，才聽(tīng)他說(shuō)：“唉，我為我們導(dǎo)演發(fā)愁哇！他就怕這幾天下雨……”父親不論在哪一個(gè)劇組當(dāng)群眾演員，都一概地稱(chēng)導(dǎo)演為“我們導(dǎo)演”。從這種稱(chēng)謂中我聽(tīng)得出，他是把他自己——一個(gè)迎著鏡頭走過(guò)來(lái)或背著鏡頭走過(guò)去的群眾演員，與一位導(dǎo)演之間聯(lián)系得太緊密了。(9）而我認(rèn)為這是荒唐的，因?yàn)檫@實(shí)實(shí)在在是很犯不上的。我嘟噥地說(shuō)：“爸，你替他操這份心干嘛？下雨不下雨的，與你有什么關(guān)系？睡吧睡吧?！薄坝心氵@么說(shuō)話的嗎？”父親教訓(xùn)我道，“影片廠2000多口人，等著這一部電影早拍完，早收了，才好發(fā)工資，發(fā)獎(jiǎng)金，你不明白？你一點(diǎn)兒不關(guān)心？”我佯裝沒(méi)聽(tīng)到，不吭聲。(10）天亮后，我起來(lái)，見(jiàn)父親站在窗前發(fā)怔。后來(lái)父親東找西找的。我問(wèn)找什么。他說(shuō)找雨具。他說(shuō)要親自到拍攝現(xiàn)場(chǎng)去，看看今天究竟是能拍還是不能拍。他自言自語(yǔ)：“雨小多了嘛，萬(wàn)一能拍呢？萬(wàn)一能拍，我們導(dǎo)演找不到我，我們導(dǎo)演豈不是發(fā)急嗎？……”聽(tīng)他那口氣，仿佛他是主角。我說(shuō)：“爸，我替你打個(gè)電話，向你們劇組問(wèn)問(wèn)不就行了嗎？”父親不語(yǔ)，算是默許了。于是我就到走廊去打電話。其實(shí)是為我自己的事打電話。回到辦公室，我對(duì)父親說(shuō)：“電話打過(guò)了。你們組里今天不拍戲。”——我明知今天準(zhǔn)拍不成。父親火了，沖我吼：“你怎么騙我？你明明不是給我們劇組打電話，我聽(tīng)得清清楚楚。你當(dāng)我耳聾嗎？”說(shuō)完他就怒沖沖地走出去了。我站在辦公室窗口，見(jiàn)父親在雨中大步疾行，不免羞愧。(11）在我寫(xiě)這篇文字間又有人打來(lái)電話：“我們想請(qǐng)你父親演個(gè)群眾角色……”“這……我父親已經(jīng)去世了?！薄叭ナ懒耍俊瓕?duì)不起?！睂?duì)方的失望大大多于歉意。(12）父親是一個(gè)普通人。以我的父親為鏡，我常不免問(wèn)我自己——在生活這個(gè)大舞臺(tái)上，我也是演員嗎？我是一個(gè)什么樣的演員呢？就表演藝術(shù)而言，我崇敬性格演員。就現(xiàn)實(shí)中的人而言，恰恰相反，我崇敬每一個(gè)“本色”的人，而十分警惕“性格演員”。5．這篇文章用生活片段展現(xiàn)了父親的美好品行，閱讀文本，將空缺處補(bǔ)充完整。（3分）演戲認(rèn)真一絲不茍（演戲認(rèn)真一絲不茍（1）_________（3）_________淳樸善良為人著想（2）_________憨等導(dǎo)演安排美好品行生活片段6.小南閱讀了文章后，產(chǎn)生了兩個(gè)疑問(wèn)，請(qǐng)你幫忙解答。（4分）（1）第（5）段中畫(huà)橫線的句子似乎不能體現(xiàn)父親的“情緒價(jià)值”，請(qǐng)你從人物描寫(xiě)的角度來(lái)分析。他將長(zhǎng)袍的后擺，掀起來(lái)搭在背上。而將長(zhǎng)袍的前擺，卷起來(lái)放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經(jīng)坐了多久。文章第（11）段寫(xiě)“父親去世后還有導(dǎo)演邀請(qǐng)他去做群眾演員”，這一內(nèi)容似乎沒(méi)有必要寫(xiě)，因?yàn)榍拔囊呀?jīng)能充分體現(xiàn)父親給我們的正能量，請(qǐng)你幫他來(lái)解答。7.文中的“父親”是“性格演員”還是“本色的人”，同學(xué)們展開(kāi)了討論，請(qǐng)你結(jié)合全文發(fā)表觀點(diǎn)并陳述理由（3分）。8.會(huì)后，你是否對(duì)“普通人”有更深的理解和感受，請(qǐng)閱讀下面的鏈接材料，聯(lián)系本文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）【鏈接材料】苔袁枚白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。流行語(yǔ)：特種兵式旅游“不到園林，怎知春色如許？”蘇州園林是世界文化的瑰寶，小南和小北準(zhǔn)備以“特種兵式旅游”的方式打卡蘇州園林，請(qǐng)你閱讀下列材料，幫助他們完成相關(guān)任務(wù)。（17分）【材料一】“熱詞”小貼士“熱詞”小貼士年輕游客中興起了一種新的旅游方式，即用盡可能少的時(shí)間、費(fèi)用游覽盡可能多的景點(diǎn)。這種以時(shí)間緊、景點(diǎn)多、花費(fèi)少為特點(diǎn)的高強(qiáng)度旅游方式被稱(chēng)作“特種兵式旅游”?！静牧隙空f(shuō)園（節(jié)選）陳從周園有靜觀、動(dòng)觀之分，這一點(diǎn)我們?cè)谠靾@之先，首要考慮。何謂靜觀，就是園中予游者多駐足的觀賞點(diǎn)；動(dòng)觀就是要有較長(zhǎng)的游覽線。二者說(shuō)來(lái)，小園應(yīng)以靜觀為主，動(dòng)觀為輔，庭院專(zhuān)主靜現(xiàn)。大園則以動(dòng)觀為主，靜觀為輔。前者如蘇州網(wǎng)師園，后者則蘇州拙政園差可似之。人們進(jìn)入網(wǎng)師園宜坐宜留之建筑多，繞池一周，有檻前細(xì)數(shù)游魚(yú)，有亭中待月迎風(fēng)，而軒外花影移墻，峰巒當(dāng)窗，宛然如畫(huà)，靜中生趣。至于拙政園徑緣池轉(zhuǎn)，廊引人隨，與“日午畫(huà)船橋下過(guò)，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步換影，這是動(dòng)觀。立意在先，文循意出。動(dòng)靜之分，有關(guān)園林性質(zhì)與園林面積大小。象上海正在建造的盆景園，則宜以靜觀為主，即為一例。中國(guó)園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個(gè)綜合藝術(shù)品，富有詩(shī)情畫(huà)意。疊山理水要造成“雖由人作，宛自天開(kāi)”的境界。山與水的關(guān)系究竟如何呢？簡(jiǎn)言之，模山范水，用局部之景而非縮小（網(wǎng)師園水池仿虎丘白蓮池，極妙），處理原則悉符畫(huà)本。山貴有脈，水貴有源，脈源貫通，全園生動(dòng)。我曾經(jīng)用“水隨山轉(zhuǎn)，山因水活”與“【甲】”來(lái)說(shuō)明山水之間的關(guān)系，也就是從真山真水中所得到的啟示。明末清初疊山家張南垣主張用平岡小陂、陵阜陂阪，也就是要使園林山水接近自然。如果我們能初步理解這個(gè)道理，就不至于離自然太遠(yuǎn)，多少能呈現(xiàn)水石交融的美妙境界。中國(guó)園林的樹(shù)木栽植，不僅為了綠化，要具有畫(huà)意。窗外花樹(shù)一角，即折枝尺幅；山間古樹(shù)三五，幽篁一叢，乃模擬枯木竹石圖。重姿態(tài)，不講品種，和盆栽一樣，能“入畫(huà)”。拙政園的楓楊、網(wǎng)師園的古柏，都是一園之勝，左右大局，如果這些饒有畫(huà)意的古木去了，一園景色頓減。樹(shù)木品種又多有特色，如蘇州留園原多白皮松，怡園多松、梅，滄浪亭滿(mǎn)種箬竹，各具風(fēng)貌。宋人郭熙說(shuō)得好：“山水以山為血脈，以草為毛發(fā)，以煙云為神采”。草尚如此，何況樹(shù)木呢？我總覺(jué)得一地方的園林應(yīng)該有那個(gè)地方的植物特色，并且土生土長(zhǎng)的樹(shù)木存活率大，成長(zhǎng)得快，幾年可茂然成林。它與植物園有別，是以觀賞為主，而非以種多斗奇。要能做到“園以景勝，景因園異”，那真是不容易。這當(dāng)然也包括花卉在內(nèi)。同中求不同，不同中求同，我國(guó)園林是各具風(fēng)格的。古代園林在這方面下過(guò)功夫，雖亭臺(tái)樓閣，山石水池，而能做到風(fēng)花雪月，光景常新。我們民族在欣賞藝術(shù)上存乎一種特性，花木重姿態(tài)，音樂(lè)重旋律。書(shū)畫(huà)重筆意等，都表現(xiàn)了要用水磨功夫，才能達(dá)到耐看耐聽(tīng)，經(jīng)得起細(xì)細(xì)的推敲，蘊(yùn)藉有余味。在民族形式的探討上，這些似乎對(duì)我們有所啟發(fā)。園林景物有仰觀、俯觀之別，在處理上亦應(yīng)區(qū)別對(duì)待。樓閣掩映，山石森嚴(yán)，曲水灣環(huán)，都存乎此理。“小紅橋外小紅亭，小紅亭畔、高柳萬(wàn)蟬聲。”“【乙】”這些詞句不但寫(xiě)出園景層次，有空間感和聲感，同時(shí)高柳、杏梢，又都把人們視線引向仰觀。文學(xué)家最敏感，我們?cè)靾@者應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。至于“一丘藏曲折，緩步百躋攀”，則又皆留心俯視所致。因此園林建筑物的頂，假山的腳，水口，樹(shù)梢，都不能草率從事，要著意安排。山際安亭，水邊留礬，是能引人仰觀、俯觀的方法。我國(guó)名勝也好，園林也好，為什么能這樣勾引無(wú)數(shù)中外游人，百看不厭呢？風(fēng)景洵美，固然是重要原因，但還有個(gè)重要因素，即其中有文化、有歷史。我曾提過(guò)風(fēng)景區(qū)或園林有文物古跡，可豐富其文化內(nèi)容，使游人產(chǎn)生更多的興會(huì)、聯(lián)想，不僅僅是到此一游，吃飯喝水而已。文物與風(fēng)景區(qū)園林相結(jié)合，文物賴(lài)以保存，園林借以豐富多采、兩者相輔相成，不矛盾而統(tǒng)一。這樣才能體現(xiàn)出一個(gè)有古今文化的社會(huì)主義中國(guó)園林。（有刪減）【材料三】留聽(tīng)閣：閣名取意唐代李商隱的詩(shī)句“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”。四周開(kāi)窗，閣前置平臺(tái)，是賞荷聽(tīng)雨的絕佳處。與誰(shuí)同坐軒：依水而筑，構(gòu)作扇形。其屋面、軒門(mén)、窗洞、半欄等均成扇面狀，小巧精雅，別具一格，故又稱(chēng)作“扇亭”。軒名取意蘇軾詞句“與誰(shuí)同坐？明月清風(fēng)我”。見(jiàn)山樓：江南風(fēng)格的民居式樓房，重檐卷棚，歇山頂。三面環(huán)水，兩側(cè)傍山，粉墻黛瓦，樓上的明瓦窗，保持了古樸之風(fēng)。登此樓望遠(yuǎn)，可盡覽郊外山色。荷風(fēng)四面亭：亭名因荷而得，四面臨水，單檐六角，四面通透。亭中有抱柱聯(lián)“四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山”。從高處俯瞰此亭，但見(jiàn)亭出水面，飛檐出挑，猶如滿(mǎn)塘荷花懷抱一顆光燦燦的明珠。秫香館：以前墻外皆為農(nóng)田，豐收季節(jié)，陣陣稻谷清香令人心醉，館亦因此得名。香洲：三面入水、僅尾部與陸地相接的一艘石舫。站在船頭，四周開(kāi)敞明亮，眼前波光粼粼，秀色滿(mǎn)園。特別是炎夏之際，此地荷香陣陣，舉目清涼。芙蓉榭：臨水而建，榭前有很深遠(yuǎn)的水景，水中植荷，荷又名芙蓉，小榭之名由此而來(lái)。夏夜，明月、清風(fēng)、月影、荷香齊至，美不勝收，是夏季賞荷的好去處。（材料選自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）9.以下是小南根據(jù)三則材料做的“蘇州園林打卡清單”，其中有誤的一項(xiàng)的是（）（3分）A.去怡園賞松、梅的姿態(tài)，去滄浪亭賞竹與窗欞的和鳴，去拙政園打卡楓楊的畫(huà)意。B.網(wǎng)師園游覽路線：門(mén)廳→轎廳→大廳(萬(wàn)卷堂)→樓廳(擷秀樓)；游覽時(shí)間：20分鐘C.拙政園繞池賞景，移步換影，賞亭臺(tái)樓閣和山水自然和諧的畫(huà)面。D.拙政園中建筑種類(lèi)多樣，亭臺(tái)軒榭，令人目不暇接。10.請(qǐng)根據(jù)文本，補(bǔ)全下面對(duì)話。（6分）小南：我在搜集《說(shuō)園》文章內(nèi)容時(shí)不小心弄混了【甲】【乙】?jī)商幩玫脑?shī)句，能幫我將這些句子找到合適的位置嗎？A.綠楊影里，海棠亭畔，紅杏梢頭B.溪水因山成曲折，山蹊隨地作低平小北：當(dāng)然可以，【甲】處是（1），【乙】處是（2）。小南：太謝謝了，你發(fā)現(xiàn)了嗎？其實(shí)作者在這兩處引用詩(shī)句是有目的。小北：是的，結(jié)合上下文來(lái)看，（3）。11.蘇州拙政園是中國(guó)園林中的典范，占地面積78畝，景點(diǎn)30余處，你認(rèn)為是否適合以“特種兵式旅游”的方式進(jìn)行游覽？請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二說(shuō)明理由。（3分）12.深冬時(shí)節(jié)，拙政園的池沼中有很多枯荷，小南對(duì)“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的美景心向往之，準(zhǔn)備去園內(nèi)幾處賞荷景點(diǎn)拍照打卡，從“入口”進(jìn)，“南出口”出。請(qǐng)你根據(jù)材料三，為她推薦一條“尋荷”之路，要求：抓住景點(diǎn)特征，路線安排合理，字?jǐn)?shù)在120字左右。（5分）流行語(yǔ)：顯眼包閱讀以下材料，完成13-15題（16分）材料一籍①本有濟(jì)世志，屬魏、晉之際，天下多故，名士少有全者，籍由是不與世事，遂酣飲為常?！稌x書(shū)·阮籍傳》材料二晉文王稱(chēng)阮嗣宗至慎，每與之言，言皆玄遠(yuǎn)，未嘗臧否②人物。——《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》材料三晉文王功德盛大，坐席嚴(yán)靜，擬于王者，唯阮籍在坐，箕踞③嘯歌，酣放自若。——《世說(shuō)新語(yǔ)·簡(jiǎn)傲》材料四阮籍遭母喪在晉文王坐進(jìn)酒肉。司隸何曾亦在坐，曰：“明公④方以孝治天下，而阮籍以重喪于公坐飲酒食肉，宜流之海外，以正風(fēng)教?！蔽耐踉唬骸八米跉ьD如此，君不能共憂(yōu)之，何謂？且有疾而飲酒食肉，固喪禮⑤也！”籍飲啖不輟，神色自若?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)?任誕》材料五詠懷（其一）阮籍夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。孤鴻號(hào)外野，翔鳥(niǎo)鳴北林。徘徊將何見(jiàn)？憂(yōu)思獨(dú)傷心。【注釋】①阮籍：字嗣宗，晉文王司馬昭任大將軍時(shí)，調(diào)阮籍任從事中郎，后任步兵校尉，但他對(duì)司馬政權(quán)心懷不滿(mǎn)。②臧否：贊揚(yáng)和批評(píng)。③箕踞：席地而坐，隨意伸開(kāi)兩腿。④明公：對(duì)有名望、地位之人的尊稱(chēng)。這里指晉文王。⑤喪禮：《禮記?曲禮上》：“居喪之禮，頭有創(chuàng)則沐，身有瘍則浴，有疾則飲酒食肉，疾止復(fù)初。”小南和小北在閱讀材料時(shí)遇到障礙，請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)，結(jié)合語(yǔ)境，幫助他們解惑。（5分）（1）明其句意句子方法釋義唯阮籍在坐課內(nèi)遷移：曾益其所不能①___________籍由是不與世事結(jié)合語(yǔ)境②___________固喪禮也詞典助力：A.牢固；B.本來(lái)；C.固然（選擇合適的一項(xiàng)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)）③___________（2）識(shí)