2022年下半年教師資格《高中歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》黑鉆押題

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單選題（共149題，共149分）

1.1930年，美國(guó)通過(guò)了《斯姆特一霍利關(guān)稅法》，對(duì)2萬(wàn)余種進(jìn)口商品征收高關(guān)稅，立即引起歐洲國(guó)家對(duì)美國(guó)產(chǎn)品的報(bào)復(fù)措施，使全球貿(mào)易幾乎終止。在1913--1938年的25年間。世界工業(yè)生產(chǎn)量增長(zhǎng)了83%，但是世界貿(mào)易量只增長(zhǎng)了3%，年增長(zhǎng)率為0.7%……許多國(guó)家對(duì)對(duì)外貿(mào)易的依賴性減小了。據(jù)此我們可以推測(cè)()。

A.美國(guó)的關(guān)稅法有利于緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)的傷害

B.1913年一1938年期間經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)被改變

C.面對(duì)全球性危機(jī)，人類缺乏必要的合作認(rèn)識(shí)

D.經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)使得“許多國(guó)家對(duì)對(duì)外貿(mào)易的依賴性減小了”

2.如果撰寫一篇關(guān)于20世紀(jì)70年代國(guó)際關(guān)系論文，下列選項(xiàng)正確的是()

A.論國(guó)際關(guān)系的多極化趨勢(shì)

B.由亞洲到歐洲——冷戰(zhàn)重心的轉(zhuǎn)移

C.由緊張到緩和——中蘇關(guān)系新走向

D.論歐盟崛起與美國(guó)霸主地位的動(dòng)搖

3.“精耕細(xì)作”是我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的主要特點(diǎn)。下列關(guān)于它的敘述，不正確的是()。

A.促進(jìn)了土地資源的開(kāi)發(fā)利用

B.突出特點(diǎn)是少投入多產(chǎn)出

C.發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ切∞r(nóng)經(jīng)濟(jì)

D.提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平

4.自漢至唐，儒學(xué)被奉為“周(公)孔之道”，宋代以后儒學(xué)多被稱作“孔孟之道”，促成這一變化的是（）。

A.宗法血緣制度逐漸瓦解

B.仁政理念深入人心

C.程朱理學(xué)成為統(tǒng)治思想

D.陸王心學(xué)日益興起

5.“重農(nóng)抑商”的觀念與政策對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)產(chǎn)生了重要影響。下列理解錯(cuò)誤的是()。

A.重農(nóng)抑商政策并不禁止商人追求利潤(rùn)

B.重農(nóng)抑商觀念是中國(guó)農(nóng)耕社會(huì)的產(chǎn)物

C.重農(nóng)抑商政策提升了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)國(guó)力

D.重農(nóng)抑商觀念在明清時(shí)期已基本瓦解

6.法國(guó)政府曾向各國(guó)遞交一份備忘錄，為將要到來(lái)的議和定調(diào)子。其中寫道：“由于各國(guó)使館希望前往沿?；蚋鲊?guó)部隊(duì)想要從沿海前往首都(北京)，為了保持道路始終暢通起見(jiàn)，各國(guó)對(duì)某些地方進(jìn)行軍事占領(lǐng)?！痹摋l文的核心內(nèi)容最終寫入了()。

A.《黃埔條約》

B.《天津條約》

C.《北京條約》

D.《辛丑條約》

7.新的高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)把課程目標(biāo)分解成三個(gè)層面，即()。

①知識(shí)與能力②過(guò)程與方法

③情感、態(tài)度與價(jià)值觀④運(yùn)用和理解

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

8.漢高祖在“平城之圍”后被迫對(duì)匈奴采取和親政策。該政策實(shí)行的現(xiàn)實(shí)意義是()。

A.承認(rèn)自身國(guó)力存在差距

B.避免走秦朝窮兵黷武的道路

C.為對(duì)匈奴作戰(zhàn)積蓄力量

D.穩(wěn)定邊境形勢(shì)，確保國(guó)家安全

9.“重農(nóng)抑商”的觀念與政策對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)產(chǎn)生了重要影響。下列理解錯(cuò)誤的是（）。

A.重農(nóng)抑商政策并不禁止商人追求利潤(rùn)

B.重農(nóng)抑商觀念是中國(guó)農(nóng)耕社會(huì)的產(chǎn)物

C.重農(nóng)抑商政策提升了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)國(guó)力

D.重農(nóng)抑商觀念在明清時(shí)期已基本瓦解

10.嚴(yán)復(fù)認(rèn)為：“吾國(guó)今處之形，則小己自由，尚非所急，而所以祛異族之侵橫……故所急者，乃國(guó)群自由，非小己自由也?！痹诖耍麖?qiáng)調(diào)首先應(yīng)（）。

A.實(shí)行君主立憲

B.學(xué)習(xí)西方民主

C.爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立

D.實(shí)現(xiàn)個(gè)人自由

11.詩(shī)人杜甫曾寫道：“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！痹撛?shī)描寫的是（）。

A.貞觀之治

B.開(kāi)元盛世

C.康乾盛世

D.文景之治

12.中國(guó)近代史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨成立的時(shí)間是（）。

A.1900年

B.1903年

C.1905年

D.1907年

13.憲法對(duì)于一個(gè)國(guó)家的法制建設(shè)具有統(tǒng)領(lǐng)作用，其重要意義不言而喻。每年的12月4日是我國(guó)的“國(guó)家憲法日”，各類宣傳憲法知識(shí)的活動(dòng)應(yīng)接不暇。我國(guó)現(xiàn)代歷史上首部憲法的頒布時(shí)間為（）。

A.1949年

B.1950年

C.1954年

D.1956年

14.明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處的共同之處是（）。

A.統(tǒng)領(lǐng)六部，處理各種政務(wù)

B.參與決策，并負(fù)責(zé)朝廷日常事務(wù)

C.參與機(jī)要政務(wù)。但沒(méi)有決策權(quán)

D.負(fù)責(zé)各地的軍政事務(wù)

15.文廟是中國(guó)古代官方興建的祭祀孔子的場(chǎng)所，唐宋時(shí)期逐漸在中原、江南的城市中大量興建。元代在貴州、云南，清代在新疆、東北等地也相繼出現(xiàn)。這一現(xiàn)象表明（）。

A.興建文廟是加強(qiáng)專制統(tǒng)治的手段

B.唐代是官方儒學(xué)教育的興起階段

C.文廟的興修導(dǎo)致了程朱理學(xué)的產(chǎn)生

D.文廟的修建是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

16.觀察下面圖片．其中的場(chǎng)景可能發(fā)生在（）

A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

B.中法戰(zhàn)爭(zhēng)

C.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)

D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

17.美國(guó)學(xué)者沃勒斯坦指出，“歷史資本主義的邏輯最終必然達(dá)到全球范圍”“整個(gè)世界都是在這個(gè)單一的我們稱之為資本主義世界經(jīng)濟(jì)的社會(huì)分工的框架之內(nèi)運(yùn)作的”。他實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的是()。

A.資本主義在全球化過(guò)程中的核心作用

B.資本主義的邏輯決定世界各國(guó)的發(fā)展

C.當(dāng)今整個(gè)世界都是資本主義經(jīng)濟(jì)形態(tài)

D.經(jīng)濟(jì)全球化以全球的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)

18.20世紀(jì)國(guó)際社會(huì)為維持和平進(jìn)行了不懈努力。下列表述正確的是（）。

A.國(guó)際聯(lián)盟制裁了日本對(duì)中國(guó)東北三省的侵略行徑

B.聯(lián)合國(guó)安理會(huì)有權(quán)采取行動(dòng)維持國(guó)際和平與安全

C.《全面禁止核試驗(yàn)條約》是美蘇兩國(guó)妥協(xié)的產(chǎn)物

D.冷戰(zhàn)結(jié)束后，北大西洋公約組織維護(hù)了歐洲和平

19.第一次世界大戰(zhàn)前夕，俄國(guó)與奧匈帝國(guó)之間的矛盾在于爭(zhēng)奪（）。

A.歐洲霸主

B.巴爾干半島控制權(quán)

C.殖民地和海上霸權(quán)

D.黑海出?？?/p>

20.“西方宗教革命和科學(xué)革命以來(lái)……把人世的勤奮創(chuàng)業(yè)理解為上帝的召喚，曾有助于資本主義精神的興起；把學(xué)術(shù)工作理解為基督教的天職，也促進(jìn)了西方近代人文主義教育與人文學(xué)術(shù)的發(fā)展?！鄙鲜鰞?nèi)容最能說(shuō)明宗教改革（）。

A.成為推動(dòng)資本主義發(fā)展的精神動(dòng)力

B.強(qiáng)化了上帝和羅馬天主教會(huì)的權(quán)威

C.實(shí)現(xiàn)了宗教世界與現(xiàn)實(shí)世界的分離

D.促進(jìn)了民族文化與教育事業(yè)的進(jìn)步

21.法國(guó)的年鑒學(xué)派是由呂西安·費(fèi)弗爾和（）建立。

A.馬克斯·韋伯

B.馬克·布洛赫

C.愛(ài)德華·吉本

D.湯因比

22.美國(guó)歷史學(xué)家（）對(duì)世界歷史的新體系做新的探索，提出“世界體系理論”。

A.伊曼紐爾·沃勒斯坦

B.科恩

C.瓦爾賈維克

D.瓦格納

23.五四運(yùn)動(dòng)之前，宣傳新文化的報(bào)刊僅有《新青年》《每周評(píng)論》《新潮》《國(guó)民》等。自1919年6月起，各類新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊多達(dá)四百種，大都為大學(xué)、專門學(xué)校及中等學(xué)校學(xué)生創(chuàng)辦。這說(shuō)明（）。

A.五四運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)是宣傳新文化

B.《新青年》雜志領(lǐng)導(dǎo)了五四運(yùn)動(dòng)

C.五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了新文化的傳播

D.陳獨(dú)秀成為五四運(yùn)動(dòng)的“總司令”

24.北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負(fù)，爭(zhēng)訟數(shù)起?！边@表明交子（）。

A.具有民間交易憑證功能

B.產(chǎn)生于民間的商業(yè)糾紛

C.提高了富商的社會(huì)地位

D.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移

25.閱讀下面表格中的內(nèi)容，造成人口銳減的根本原因是（）。

A.戰(zhàn)爭(zhēng)

B.豪強(qiáng)隱匿人口

C.自然災(zāi)害

D.饑荒

26.近代史上某一條約的簽訂，列強(qiáng)采取了所謂的“保全政策”，但當(dāng)時(shí)就有先進(jìn)的中國(guó)人指出其是“托保全之名，行滅國(guó)之實(shí)”。此條約名稱和“保全政策”的內(nèi)涵是（）。

A.《南京條約》；取得領(lǐng)事裁判權(quán)、租界等特權(quán)

B.《北京條約》；將侵華勢(shì)力由沿海深入內(nèi)地

C.《馬關(guān)條約》；由商品輸出轉(zhuǎn)為資本輸出

D.《辛丑條約》；扶植并改造清政府作為在華代理人

27.法國(guó)藝術(shù)評(píng)論家丹納曾說(shuō)：“要了解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代精神和風(fēng)俗概況?！币斫獍蜖栐说摹度碎g喜劇》，我們應(yīng)了解的重大歷史事件是（）。

A.文藝復(fù)興

B.法國(guó)大革命

C.工業(yè)革命

D.宗教改革

28.從英國(guó)《權(quán)利法案》到美國(guó)《1787年憲法》，再到《法蘭西第三共和國(guó)憲法》以及1871年《德意志帝國(guó)憲法》，上述法案反映了資產(chǎn)階級(jí)民主道路的一個(gè)突出特點(diǎn)是（）。

A.反封建性

B.民主性

C.普選制

D.法制化

29.“雖然遠(yuǎn)航的目的是尋找黃金，但客觀上卻取得了地理上的重大發(fā)現(xiàn)，它不僅發(fā)現(xiàn)了美洲這塊‘新大陸’，而且通過(guò)實(shí)地考察探明了地球上的海洋是相通的，證明了地球是圓形的，這對(duì)科學(xué)的發(fā)展和人們宇宙觀念的更新具有重要意義?！鄙鲜鰞?nèi)容突出反映了新航路的開(kāi)辟（）。

A.有助于近代自然科學(xué)的興起

B.把美洲納入世界大家庭

C.導(dǎo)致了歐洲資本主義的產(chǎn)生

D.導(dǎo)致了世界市場(chǎng)的最終形成

30.有學(xué)者指出：“李鴻章他們面對(duì)的敵人（保守派）是一群無(wú)知的對(duì)手，一切有理有據(jù)的論證對(duì)他們都是無(wú)的放矢?！氖?，包括李鴻章在內(nèi)的洋務(wù)派也逃脫不了‘無(wú)知’二字：他們雖呼吁變法，自己卻并不清楚所謂西方文明、近代工商業(yè)究竟是怎么回事，故辦起洋務(wù)來(lái)錯(cuò)誤百出?！痹搶W(xué)者意在說(shuō)明洋務(wù)派（）。

A.僅從制度變革必然失敗

B.認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)思想具有局限性

C.救國(guó)道路是完全錯(cuò)誤的

D.肯定了西方文明是救國(guó)之道

31.中國(guó)古代有一個(gè)統(tǒng)一王朝，它最先在全國(guó)范圍內(nèi)推行了郡縣制，建立起中央集權(quán)制的政治模式。據(jù)此判斷，這個(gè)王朝是（）。

A.西周

B.秦朝

C.東漢

D.明朝

32.“自明革中書省，析其事權(quán)歸之六部……而內(nèi)閣惟司票擬之職……至世宗中葉，夏言、嚴(yán)嵩迭用事……壓制六卿矣……迨張居正時(shí)，部權(quán)盡歸內(nèi)閣。”這表明（）。

A.明朝中后期皇權(quán)漸趨衰弱

B.內(nèi)閣職能強(qiáng)化，行政效率提高

C.內(nèi)閣地位上升，職權(quán)逐漸強(qiáng)化

D.六部成為內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)

33.1954—1959年，蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值以平均每年70％的速度在增長(zhǎng)。1958年同1953年相比，谷物產(chǎn)量增長(zhǎng)了91％（其中小麥增長(zhǎng)了131％），肉類產(chǎn)量增長(zhǎng)62％，奶類產(chǎn)量增長(zhǎng)105％，蛋類產(chǎn)量增長(zhǎng)76％。這說(shuō)明赫魯曉夫改革（）。

A.重點(diǎn)在農(nóng)業(yè)方面

B.符合蘇聯(lián)的國(guó)情

C.實(shí)現(xiàn)了根本突破

D.取得了一定成效

34.20世紀(jì)50年代初，公開(kāi)對(duì)立的東西方世界先后展開(kāi)過(guò)兩個(gè)規(guī)模龐大的國(guó)際援助計(jì)劃，即馬歇爾計(jì)劃和蘇聯(lián)援助中國(guó)計(jì)劃。這兩個(gè)計(jì)劃的共同之處是（）。

A.推動(dòng)了全球一體化的發(fā)展

B.打開(kāi)受援國(guó)的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)

C.促進(jìn)受援國(guó)經(jīng)濟(jì)體制調(diào)整

D.帶有明顯的意識(shí)形態(tài)特征

35.元代著名的文學(xué)家張養(yǎng)浩在其作品中寫道：“一頭犁牛半塊田，收也憑天，荒也憑天。粗茶淡飯飽三餐，早也香甜，晚也香甜。布衣得暖勝絲棉，長(zhǎng)也可穿，短也可穿。草屋茅舍有幾間，行也安然，睡也安然。雨過(guò)天晴駕小船，魚在一邊，酒在一邊。日上三竿猶在眠，不是神仙，勝似神仙?！睂?duì)這首詞的解讀不正確的是（）。

A.反映了古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的落后性和保守性

B.反映了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下農(nóng)民生活的富足和愜意

C.反映了古代自然經(jīng)濟(jì)狀態(tài)下農(nóng)民不思進(jìn)取的心態(tài)

D.反映了中國(guó)古代傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)

36.明代范濂《云間據(jù)目抄》卷二記述：“(松江士大夫家多以紡績(jī)求利。其俗勤嗇好殖，以故富庶)嘉、隆以來(lái)，豪門貴室，導(dǎo)奢導(dǎo)淫，博帶儒冠，長(zhǎng)奸長(zhǎng)傲，日有奇聞疊出，歲多新事百端……倫教蕩然，綱常已矣?！睋?jù)此可知（）。

A.豪門貴室造成傳統(tǒng)倫理道德淪喪

B.工商業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致社會(huì)風(fēng)氣變化

C.財(cái)富分配不均引起貧富分化加劇

D.財(cái)富的增加是促成崇尚奢侈的根源

37.元仁宗于1313年下詔：“第一場(chǎng)明經(jīng)經(jīng)疑二問(wèn)，《大學(xué)》《論語(yǔ)》《孟子》《中庸》內(nèi)出題，并用朱氏章句集注，復(fù)以己意結(jié)之，限三百字以上?！痹首诖伺e意在（）。

A.控制天下學(xué)子的思想

B.強(qiáng)化理學(xué)的崇高地位

C.提倡標(biāo)準(zhǔn)化考試制度

D.選拔真正的文藝人才

38.1946年3月，丘吉爾在美國(guó)發(fā)表的《和平砥柱》演說(shuō)中指出：“從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來(lái)。在這條線的后面……所有這些名城及其居民無(wú)一不處在蘇聯(lián)的勢(shì)力范圍之內(nèi)。”上述演說(shuō)的主要目的是（）。

A.制造西歐與蘇聯(lián)的矛盾

B.宣告“冷戰(zhàn)”開(kāi)始

C.呼吁以美國(guó)為首的西方國(guó)家共同對(duì)付蘇聯(lián)

D.揭露蘇聯(lián)侵略擴(kuò)張、稱霸歐洲的野心

39.趙匡胤曾在一日內(nèi)罷免了三位宰相，導(dǎo)致在頒布任命新宰相趙普的敕書時(shí)，竟然沒(méi)有在任宰相“署敕”的怪現(xiàn)象的出現(xiàn)。趙匡胤就對(duì)趙普說(shuō)：“卿但進(jìn)敕，朕為卿署字，可乎?”由于不合任命新宰相的程序，趙匡胤只得暫時(shí)作罷。下列說(shuō)法不正確的是（）。

A.趙匡胤皇權(quán)專制思想濃厚

B.當(dāng)時(shí)宰相對(duì)專制皇權(quán)沒(méi)有約束作用

C.宰相對(duì)皇權(quán)具有牽制作用

D.趙匡胤想臨時(shí)改變?cè)紫嗟娜蚊绦?/p>

40.1853年，法國(guó)駐中國(guó)領(lǐng)事敏體尼寫道：“（南京）英美商人都在叫苦，幾星期來(lái)，他們的棉布一匹也銷不出去，就是鴉片煙也無(wú)法銷售，價(jià)格急劇下跌?！边@是因?yàn)?，?dāng)時(shí)（）。

A.中國(guó)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固

B.中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展

C.自強(qiáng)求富的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展

D.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的沖擊

41.關(guān)于歐共體和歐佩克的評(píng)述不正確的是（）。

A.都是區(qū)域性的經(jīng)濟(jì)集團(tuán)

B.都有利于增進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)

C.都有效地遏制了一些大國(guó)對(duì)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)滲透和政治控制

D.都是西歐國(guó)家為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和持續(xù)發(fā)展而建立的

42.舊三民主義中的（）被孫中山稱為“政治革命”。

A.民族主義

B.民權(quán)主義

C.民生主義

D.民主主義

43.在中國(guó)古代，“天”被尊為最高神。秦漢以后，以“天子”自居的皇帝舉行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后（）。

A.君主專制緣于宗教權(quán)威

B.政治統(tǒng)治借助于人倫秩序

C.皇權(quán)至上促成祖先崇拜

D.祭天活動(dòng)強(qiáng)化了宗法制度

44.1926年12月，英國(guó)向曾參加華盛頓會(huì)議的列強(qiáng)宣布《變更對(duì)華政策建議案》，主張列強(qiáng)應(yīng)承認(rèn)中國(guó)人民修約要求的正當(dāng)性，立即與中國(guó)談判修改條約。英國(guó)這一舉措（）。

A.體現(xiàn)了列強(qiáng)既爭(zhēng)奪又勾結(jié)的關(guān)系

B.是對(duì)中國(guó)民族主義運(yùn)動(dòng)高漲的回應(yīng)

C.適應(yīng)了南京國(guó)民政府修約的要求

D.說(shuō)明中國(guó)重新獲得外交事務(wù)主動(dòng)權(quán)

45.方老師在講課的過(guò)程中經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生分析教材和輔助資料中的各類史料，從中找出相關(guān)的歷史結(jié)論。方老師力圖培養(yǎng)學(xué)生形成《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中規(guī)定的學(xué)科核心素養(yǎng)中的（）。

A.唯物史觀

B.時(shí)空觀念

C.史料實(shí)證

D.歷史解釋

46.中共中央機(jī)關(guān)刊物《紅旗》(1930年5月)刊載：“以為不要城市工人而用農(nóng)村包圍城市可以取得勝利，這無(wú)論在理論上與事實(shí)上都是行不通的。假設(shè)沒(méi)有城市作領(lǐng)導(dǎo)，則任何鄉(xiāng)村都是不能‘聯(lián)合起來(lái)’的?！辈牧险f(shuō)明當(dāng)時(shí)中共中央（）。

A.受斯大林模式影響頗大

B.在革命道路上黨內(nèi)存在分歧

C.堅(jiān)持“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想

D.右傾錯(cuò)誤在黨內(nèi)占據(jù)統(tǒng)治地位

47.“頂上陰謀家的帽子剛脫，頭上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送進(jìn)門庭，蠻干家的門牌就已掛出?！边@是對(duì)蘇聯(lián)一位政治家的評(píng)價(jià)，這位政治家的“蠻干”主要表現(xiàn)在（??）。

A.實(shí)行余糧收集制

B.開(kāi)展種植玉米運(yùn)動(dòng)

C.實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)全盤集體化

D.廢棄部門管理體制

48.下列選項(xiàng)中與《史記》《漢書》合稱“前四史”的是（）。

A.《隋書》《周書》

B.《三國(guó)志》《后漢書》

C.《后漢書》《隋書》

D.《國(guó)語(yǔ)》《春秋》

49.春秋時(shí)期，（）在齊國(guó)進(jìn)行內(nèi)政改革，稅制上實(shí)行“相地而衰征”，行政管理上則采取“叁其國(guó)而伍其鄙”。

A.管仲

B.申不害

C.吳起

D.春申君

50.秦王向韓非子詢問(wèn)治國(guó)理政的辦法，韓非子的回答是“明主之國(guó)，無(wú)書簡(jiǎn)之文，以法為教；無(wú)先王之語(yǔ)，以吏為師；無(wú)私劍之捍，以斬首為勇”。下列選項(xiàng)中因韓非子的建議導(dǎo)致的結(jié)果描述正確的是（）。

A.秦國(guó)最終統(tǒng)一全國(guó)

B.實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵的目的

C.導(dǎo)致秦朝推行極端的文化專制

D.秦民安居樂(lè)業(yè)，積極參戰(zhàn)

51.國(guó)共重慶談判期間，中國(guó)共產(chǎn)黨為推進(jìn)談判進(jìn)行。做了許多努力。下列選項(xiàng)與中國(guó)共產(chǎn)。黨所做努力相符的是（）。

A.主動(dòng)放棄解放區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.將解放區(qū)軍隊(duì)全部改編

C.接觸民主人士.推動(dòng)談判進(jìn)程

D.聯(lián)合國(guó)民黨，實(shí)現(xiàn)兩黨聯(lián)合執(zhí)政

52.《呂氏春秋》記載：“天道圜（圓），地道方，圣王法之，所以立上下?！睋?jù)此判斷，秦始皇時(shí)期鑄造半兩錢意在（）。

A.突顯古代“天圓地方”的宇宙觀

B.宣傳“天尊地卑”的思想

C.顯示王權(quán)至上和秦朝的大一統(tǒng)

D.促進(jìn)帝國(guó)內(nèi)部的貿(mào)易往來(lái)

53.在古代羅馬的法律體系中，萬(wàn)民法是比較成熟和發(fā)達(dá)的部分，也是后期羅馬法的基本內(nèi)容?！叭f(wàn)民法是羅馬帝國(guó)統(tǒng)治范圍內(nèi)的國(guó)際法”，是因?yàn)樗ǎ?/p>

A.通用于世界各地

B.適用于羅馬帝國(guó)的公民

C.包含了羅馬帝國(guó)的全部法律文獻(xiàn)

D.適用于羅馬帝國(guó)境內(nèi)各民族人民

54.一般認(rèn)為，英國(guó)在16、17世紀(jì)時(shí)的社會(huì)和政治制度、人民精神面貌以及價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度。其中的政治制度是指（）。

A.斯圖亞特王朝前期實(shí)行的政治制度

B.“光榮革命”前夕實(shí)行的政治制度

C.由《權(quán)利法案》所確立的政治制度

D.議會(huì)選舉改革之后完善的政治制度

55.清朝思想家戴震說(shuō)：“古之言理也，就人之情欲求之，使之無(wú)疵之為理；今之言理也，離人之情欲求之，使之忍而不顧之為理?！毕铝袑?duì)戴震的說(shuō)法理解正確的是（）。

A.理學(xué)繼承和發(fā)展了古代理的思想

B.批判將天理和人欲相對(duì)立的說(shuō)教

C.反對(duì)心學(xué)，主張回歸宋代的理學(xué)

D.擯棄人的情欲才能達(dá)到理的境界

56.“一五”期間，鋼鐵廠、有色金屬冶煉廠、化工企業(yè)，主要設(shè)在礦產(chǎn)資源豐富或能源供應(yīng)充足的地區(qū)；機(jī)械加工企業(yè)，主要設(shè)在原材料生產(chǎn)基地附近；國(guó)防工業(yè)企業(yè)，除有些造船廠外，主要設(shè)在后方地區(qū)。由此可見(jiàn)，“一五”期間的企業(yè)布局（）。

A.著眼于國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際

B.推動(dòng)了落后地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.有利于社會(huì)生產(chǎn)的迅速恢復(fù)

D.避免了重工業(yè)投資的盲目性

57.唐代某詔令批評(píng)當(dāng)時(shí)存在“恣行吞并，莫懼章程”和“口分永業(yè)(國(guó)家授予的田地)，違法賣買”的現(xiàn)象。這表明當(dāng)時(shí)（）。

A.井田制瓦解

B.分封制恢復(fù)

C.均田制受到破壞

D.“市”突破空間限制

58.江南地方豪強(qiáng)從漢魏以來(lái)就已存在，并隨著江南經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步而有較大規(guī)模的發(fā)展，在劉宋時(shí)期他們中就不乏“獻(xiàn)私財(cái)數(shù)十萬(wàn)”以求升進(jìn)者，但迄至梁末，他們并不能“預(yù)于南朝大政”其原因是（）。

A.軍功授爵排斥納粟拜爵

B.唯才是舉一定程度規(guī)避門閥士族

C.新興地主缺乏武裝力量

D.九品中正制形成僵化的門閥制度

59.近代中國(guó)歷史證明國(guó)共兩黨和則民族得福，分則民族遭禍。兩黨合作時(shí)間較長(zhǎng)且對(duì)中華民族走向復(fù)興貢獻(xiàn)較大的一次合作開(kāi)始于（）。

A.20世紀(jì)20年代中期

B.20世紀(jì)30年代早期

C.20世紀(jì)30年代晚期

D.20世紀(jì)40年代末期

60.有人認(rèn)為中國(guó)近代社會(huì)變遷不是在原有母體中孕育啟動(dòng)的，而是在列強(qiáng)的威脅和侵略下，中斷自身歷史進(jìn)程，移入資本主義生產(chǎn)方式并向近代化轉(zhuǎn)變的。這說(shuō)明了中國(guó)近代歷史發(fā)展特點(diǎn)是（）。

A.深受外部的影響

B.有繼承地發(fā)展

C.艱難曲折地發(fā)展

D.在沉淪中上升

61.下列有關(guān)新文化運(yùn)動(dòng)的表述錯(cuò)誤的是（）。

A.增強(qiáng)民眾的民主自由觀念

B.激勵(lì)人們開(kāi)拓進(jìn)取.奮發(fā)向上

C.很好地融合了中西方思想文化

D.為馬克思主義在中國(guó)傳播創(chuàng)造有利條件

62.漢魏以來(lái)，州郡縣等地方長(zhǎng)官多選自僚佐、屬官。隋文帝規(guī)定：別置所有“品官，皆吏部除授，每歲考殿最。刺史、縣令，三年一遷；佐官，四年一遷”。這一變化表明隋朝時(shí)（）。

A.地方官員的權(quán)力被完全限制

B.中央加強(qiáng)了對(duì)地方的控制

C.科舉制成為重要的選官制度

D.官僚政治取代了貴族政治

63.1911年武昌起義后，各省紛紛獨(dú)立，并提出召開(kāi)會(huì)議組建中央政府。而在政體實(shí)踐中，各省的政體模式不盡相同。根據(jù)下表概括當(dāng)時(shí)中國(guó)的政治特點(diǎn)是（）

A.先有獨(dú)立的地方民選政府，再有統(tǒng)一的中央政府

B.中央和地方的關(guān)系日漸明確，效仿美國(guó)的聯(lián)邦制

C.地方權(quán)力是由中央權(quán)力賦予，中央擁有絕對(duì)權(quán)力

D.存在著革命派、立憲派與舊官僚的政治力量博弈

64.明朝思想家李贄藐視禮法，在當(dāng)時(shí)的思想界掀起了波瀾。以下對(duì)其思想評(píng)價(jià)，不正確的是（）。

A.否定儒家思想

B.強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展

C.挑戰(zhàn)正統(tǒng)思想

D.批判理學(xué)虛偽

65.“鐵犁牛耕”的耕作方式在東漢時(shí)期逐漸推廣到全國(guó)，分析下列的幾種情形。其中直接有利于推動(dòng)當(dāng)時(shí)“鐵犁牛耕”耕作方式普及的因素有（）。

①東漢時(shí)，“二牛抬杠”式的耦犁被“一牛挽犁”的耕作方式取代

②小農(nóng)戶個(gè)體經(jīng)營(yíng)方式的不斷發(fā)展

③東漢時(shí)期冶鐵鼓風(fēng)工具得以改進(jìn)

④鹽鐵官營(yíng)制度的推行，使官營(yíng)冶鐵手工業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大

A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.①③

66.“二戰(zhàn)”后，日本根據(jù)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，制定出適合國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，到20世紀(jì)80年代，日本成為僅次于美國(guó)的世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)?；仡欉@段歷史，日本政府將其稱為“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的風(fēng)雨35年?！睆膽?zhàn)后的國(guó)際形勢(shì)來(lái)看，所謂的“機(jī)遇”應(yīng)該是指（）。

A.在國(guó)際冷戰(zhàn)氛圍下，日本幸運(yùn)成為馬歇爾計(jì)劃的受援國(guó)家

B.在美蘇對(duì)立加劇下，美國(guó)急需日本產(chǎn)業(yè)技術(shù)協(xié)助歐洲重建

C.在中朝相繼獨(dú)立后，反共陣營(yíng)的日本幸免戰(zhàn)后的賠償責(zé)任

D.在兩極格局體系下，美國(guó)扶植日本以抗衡社會(huì)主義國(guó)家

67.絲綢之路促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流。其主要史實(shí)有（）。

①中國(guó)的鑿井、冶鐵等技術(shù)傳到西方

②中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿卜、大蒜等農(nóng)作物傳入中國(guó)

③羅馬的毛織品、玻璃等手工業(yè)品和雜技傳入中國(guó)

④印度的佛教傳入中國(guó)

⑤越南的占城稻傳入中國(guó)

A.①②③④⑤

B.①③④⑤

C.①②③⑤

D.①②③④

68.羅斯福在《致蔣介石并轉(zhuǎn)重慶人民的信函》中說(shuō)：“為向中國(guó)人民——尤其重慶市民——對(duì)于聯(lián)合國(guó)家作戰(zhàn)努力之偉大貢獻(xiàn)表示敬意起見(jiàn)，茲特附呈紀(jì)念狀一幀。貴國(guó)人民對(duì)于侵略者之堅(jiān)強(qiáng)抵抗，已為貴國(guó)之友人樹(shù)立楷模。”此信函反映的史實(shí)發(fā)生在（）。

A.國(guó)共第一次合作期間

B.國(guó)共十年對(duì)峙期間

C.國(guó)共第二次合作期間

D.國(guó)共全面內(nèi)戰(zhàn)期間

69.《商君書》：“四境之內(nèi)，丈夫女子皆有名于上，生者著，死者削?！奔磳傩盏拿值怯浻谡陌婕希_(kāi)始出現(xiàn)編戶齊民制度。這一制度造成的影響是（）。

A.管理百姓的方式由地域轉(zhuǎn)向親緣

B.削弱貴族勢(shì)力，增強(qiáng)國(guó)家對(duì)人口的控制

C.便利新興地主兼并土地隱匿人口

D.擴(kuò)大士階層與農(nóng)民的身份等級(jí)差異

70.“法蘭西人正在為全人類的神圣權(quán)利而戰(zhàn)斗——拿破侖。”對(duì)此戰(zhàn)斗評(píng)價(jià)客觀的是（）。

A.拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)僅為打擊歐洲的封建勢(shì)力而進(jìn)行

B.拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)是為了抵御外來(lái)侵略的神圣戰(zhàn)斗

C.拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)是侵略和爭(zhēng)霸的戰(zhàn)爭(zhēng)

D.拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)既有反對(duì)外國(guó)武裝干涉的革命性，又有侵略和爭(zhēng)霸性

71.關(guān)于“對(duì)人傷害”的制裁，《十二銅表法》規(guī)定：“嚴(yán)重傷害保留同態(tài)復(fù)仇，較輕傷害支付固定罰金”。但到查士丁尼時(shí)期，取消了同態(tài)復(fù)仇，無(wú)論是較重的或較輕的傷害，一律改為罰金制裁。這一變化主要反映（）。

A.法律體系的形成

B.社會(huì)文明的進(jìn)步

C.人文主義的傳播

D.階級(jí)矛盾的緩和

72.中英《南京條約》規(guī)定“兩國(guó)大臣及屬員文書來(lái)往俱用平行照會(huì)”，此后，又通過(guò)中英《天津條約》規(guī)定了兩國(guó)常駐公使和領(lǐng)事制度，并指出兩國(guó)“亦可任意交派秉權(quán)大員，分詣大清、大英兩國(guó)京師”。這些規(guī)定（）。

A.使清政府舍棄天朝觀念

B.體現(xiàn)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的初衷

C.適應(yīng)了近代外交的需求

D.提高了中國(guó)的國(guó)際地位

73.市場(chǎng)社會(huì)主義在20世紀(jì)80年代的中國(guó)是一種很有影響的思潮。它認(rèn)為：生產(chǎn)資料歸國(guó)家或集體所有，而資源配置則遵循市場(chǎng)規(guī)律，計(jì)劃?rùn)C(jī)關(guān)采用價(jià)格、工資、利率、稅收等“經(jīng)濟(jì)杠桿”來(lái)取代分配實(shí)物的指令性計(jì)劃。這表明我國(guó)（）。

A.經(jīng)濟(jì)改革思想的高度統(tǒng)一

B.城市經(jīng)濟(jì)改革已全面啟動(dòng)

C.確立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)

D.已在探索經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式

74.19世紀(jì)中葉以后，中國(guó)逐漸被卷入資本主義世界體系。從人類文明發(fā)展的角度看，它對(duì)中國(guó)最主要的影響是（）

A.清政府統(tǒng)治土崩瓦解

B.自然經(jīng)濟(jì)迅速崩潰

C.近代化進(jìn)程開(kāi)始啟動(dòng)

D.農(nóng)民起義風(fēng)起云涌

75.漢武帝設(shè)置十三州刺史以監(jiān)察地方，并將豪強(qiáng)大族“田宅逾制”作為重要的監(jiān)察內(nèi)容，各地財(cái)產(chǎn)達(dá)300萬(wàn)錢的豪族被遷到長(zhǎng)安附近集中居住。這表明當(dāng)時(shí)（）。

A.政權(quán)的政治與經(jīng)濟(jì)支柱是豪強(qiáng)大族

B.政治權(quán)力與經(jīng)濟(jì)勢(shì)力出現(xiàn)嚴(yán)重分離

C.抑制豪強(qiáng)是緩解土地兼并的重要措施

D.經(jīng)濟(jì)手段是鞏固專制集權(quán)的主要方式

76.公元前5世紀(jì)，雅典民主政治繁榮。當(dāng)時(shí)喜劇具有濃厚的政治色彩，多諷刺社會(huì)上的著名人物或者當(dāng)權(quán)人物。這反映當(dāng)時(shí)（）。

A.公民言論相對(duì)自由

B.人們認(rèn)識(shí)到雅典民主的局限

C.喜劇的選材范圍比較狹窄

D.雅典政治生活被少數(shù)人左右

77.浦東的開(kāi)發(fā)開(kāi)放，成為中國(guó)進(jìn)一步對(duì)外開(kāi)放的重要標(biāo)志。中國(guó)政府做出這一決策時(shí)面臨的狀況是（）。

A.經(jīng)濟(jì)體制改革的重心開(kāi)始轉(zhuǎn)向城市、國(guó)企

B.東歐劇變、蘇聯(lián)解體，“歷史終結(jié)論”喧囂

C.明確提出要建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

D.正在進(jìn)行一輪姓“資”、姓“社”的爭(zhēng)論

78.據(jù)史料記載，徐光啟在西學(xué)東漸之前即運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言和擅長(zhǎng)實(shí)證研究；顧炎武開(kāi)始區(qū)分天下與國(guó)家的概念；王夫之闡明了物質(zhì)不滅論、能量守恒論、進(jìn)化史觀、文化中心多元論等唯物主義思想；黃宗羲開(kāi)辟了民主主義政治理念的道路。這說(shuō)明明清時(shí)期（）。

A.君主專制漸趨衰落

B.傳統(tǒng)科技停滯不前

C.近代化傾向已出現(xiàn)

D.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度繁榮

79.下列反映我國(guó)君主專制制度發(fā)展趨勢(shì)的正確排列順序是（）。

①參知政事的設(shè)置

②丞相制度的廢除

③軍機(jī)處的設(shè)立

④三省六部制的創(chuàng)立

A.①②③④

B.④②③①

C.②④①③

D.④①②③

80.下表是日本歷史上一次重要的社會(huì)改革，它是（）。

A.查士丁尼改革

B.大化改新

C.梭倫改革

D.馬略改革

81.唐朝規(guī)定每丁每年要向國(guó)家交納絹二丈、綿三兩或布二丈五尺、麻三斤，稱調(diào)；為國(guó)家服徭役二十天，如不服徭役，每天輸絹三尺或布三尺七寸五分，稱庸。上述規(guī)定（）

A.極大地促進(jìn)了商業(yè)的繁榮

B.表明農(nóng)民人身依附關(guān)系松弛

C.說(shuō)明國(guó)家的賦役極其沉重

D.客觀上有利于手工業(yè)的發(fā)展

82.1925年，《紐約時(shí)報(bào)》特派記者警告說(shuō)：“激進(jìn)黨(指國(guó)民黨)決心廢除所有外國(guó)特殊地位、特權(quán)和治外法權(quán)?！睋?jù)此可知當(dāng)時(shí)國(guó)民黨“激進(jìn)”的表現(xiàn)是（）。

A.重新解釋民族主義

B.推翻北洋軍閥統(tǒng)治

C.徹底實(shí)現(xiàn)民生主義

D.極力破壞國(guó)共合作

83.1938年9月底。張伯倫、達(dá)拉第、墨索里尼和希特勒舉行會(huì)晤，《慕尼黑協(xié)定》的簽署最終導(dǎo)致捷克斯洛伐克被德國(guó)吞并。英、法兩國(guó)采取這種“綏靖政策”的幕后動(dòng)因不包括（）。

A.法西斯勢(shì)力的咄咄逼人

B.歐洲面臨再次戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)境

C.戰(zhàn)禍東引至蘇聯(lián)

D.緩解資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的社會(huì)動(dòng)蕩

84.康熙曾創(chuàng)行密折制度，經(jīng)常指令一些親近大臣、內(nèi)務(wù)府出差官員如織造曹寅、李煦等人，刺探紳民動(dòng)向，查訪某些官員的言行，留意所在地區(qū)雨水、米價(jià)，用折子隨時(shí)秘密奏聞。這些情況說(shuō)明密折制度（）。

A.提高了中央政府的行政效率

B.為皇帝決策提供了信息來(lái)源

C.制約了內(nèi)閣和議政王大臣會(huì)議

D.為鞏固統(tǒng)一國(guó)家提供了條件

85.蔣廷黻在《半新不舊是不中用的》一文中指出：“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的根本理由是我們的落伍……從民族的歷史看，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的軍事失敗還不是民族致命傷。失敗后還不明了失敗的理由力圖改革，那才是民族的致命傷。”材料實(shí)質(zhì)上是在（）。

A.尋求解讀鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)失敗的理由

B.探討近代中國(guó)挽救民族危機(jī)的正確途徑

C.論證民族國(guó)家應(yīng)從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)

D.強(qiáng)調(diào)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)近代歷史中的地位

86.黃宗羲在《明夷待訪錄》中說(shuō)：“使朝廷之上，閭閻之細(xì)(民間百姓)，漸摩濡染，莫不有詩(shī)書寬大之氣，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為非是，而公其非是于學(xué)校。”與這一論述的精神實(shí)質(zhì)最為接近的是（）。

A.天下興亡，匹夫有責(zé)

B.民為邦本

C.天下為公

D.民貴君輕

87.袁世凱成為臨時(shí)大總統(tǒng)后，《中華民國(guó)臨時(shí)約法》中的哪項(xiàng)規(guī)定可以有效牽制其獨(dú)裁統(tǒng)治?（）

A.增設(shè)法院，獨(dú)立行使司法權(quán)

B.國(guó)家體制采取內(nèi)閣制

C.保障人民民主權(quán)利

D.以憲法形式否定封建君主專制

88.鄭樵編纂的《通志》的創(chuàng)新之處是（）。

A.篇幅浩繁，內(nèi)容翔實(shí)

B.引經(jīng)據(jù)典，史料豐富

C.編校精細(xì).堪稱典范

D.獨(dú)創(chuàng)“五略”，最具價(jià)值

89.標(biāo)志著第三世界國(guó)家作為獨(dú)立的政治力量登上國(guó)際舞臺(tái)的事件是（）。

A.亞非獨(dú)立國(guó)家的萬(wàn)隆會(huì)議

B.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起

C.美蘇對(duì)峙的兩極格局結(jié)束

D.亞太經(jīng)合組織建立

90.“販奴船到美洲后，賣給種植園的奴隸價(jià)格一般比在非洲的買價(jià)高30-50倍。商人用出賣奴隸的錢購(gòu)買美洲種植園和礦場(chǎng)生產(chǎn)的農(nóng)礦原料，運(yùn)回歐洲?！辈牧戏从车臍v史現(xiàn)象是（）。

A.“三角貿(mào)易”

B.“環(huán)球航行”

C.“圈地運(yùn)動(dòng)”

D.“再征服運(yùn)動(dòng)”

91.新文化運(yùn)動(dòng)期間，在《新青年》上發(fā)表《文學(xué)改良芻議》的是（）。

A.陳獨(dú)秀

B.梁?jiǎn)⒊?/p>

C.魯迅

D.胡適

92.中國(guó)近代史是一部各種政治力量相互博弈的歷史。下列歷史事件出現(xiàn)的先后順序依次是（）。

①武昌起義②護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)

③第一次護(hù)法運(yùn)動(dòng)④張勛復(fù)辟

A.①②③④

B.①③④②

C.①②④③

D.②③④①

93.1898年，梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合百余名舉人上書，請(qǐng)求廢除八股取士。參加會(huì)試的近萬(wàn)名舉人，“聞啟超等此舉，嫉之如不共戴天之仇，遍播謠言，幾被毆擊?！边@一事件的發(fā)生表明（）。

A.廢除科舉斷送讀書人政治前途

B.改制缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)

C.知識(shí)分子在政治上極為保守

D.新舊學(xué)之間矛盾不可調(diào)和

94.著名歷史學(xué)家黃年安說(shuō)：“20世紀(jì)有兩位偉大的改革家，一位在一定程度上挽救了現(xiàn)代資本主義國(guó)家，一位在一定程度上挽救了現(xiàn)代社會(huì)主義國(guó)家。”這兩位改革家分別是（）。

A.丘吉爾和斯大林

B.羅斯福和斯大林

C.羅斯福和鄧小平

D.戴高樂(lè)和杜魯門

95.宋代產(chǎn)生了中國(guó)繪畫中最好的山水畫，畫家從細(xì)小的一只鳥(niǎo)、一朵花開(kāi)始，最后擴(kuò)大成為對(duì)宇宙自然全面的觀察研究。與宋代這一繪畫風(fēng)格密切相關(guān)的是（）。

A.理學(xué)思想興盛

B.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C.市民階層興起

D.政治上重文輕武

96.日本外務(wù)省次官栗山尚一在《動(dòng)蕩的90年代與日本外交的新展開(kāi)》中寫道：“當(dāng)今世界20萬(wàn)億美元的國(guó)民生產(chǎn)總值中，美歐各占5萬(wàn)億美元，日本為3萬(wàn)億美元……這也是共同分擔(dān)國(guó)際責(zé)任的結(jié)構(gòu)比例，要建立國(guó)際新秩序，就離不開(kāi)5：5：3的合作?！边@表明日本的企圖是（）。

A.不愿承擔(dān)相應(yīng)的國(guó)際責(zé)任

B.謀求成為政治大國(guó)

C.與美歐進(jìn)行軍事抗衡

D.確立美歐日三足鼎立的格局

97.古代雅典法律規(guī)定：“凡不信神或教授有關(guān)宇宙的理論者，都將遭到起訴?！逼樟_泰戈拉提倡“人是萬(wàn)物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度”，結(jié)果他的著作遭雅典人查禁，他本人也因其學(xué)說(shuō)而被判了死刑，僥幸才得以逃走。這反映了古代雅典（）。

A.明顯缺乏人文精神

B.公民個(gè)人自由受到限制

C.實(shí)行思想專制統(tǒng)治

D.法律體系達(dá)到完備程度

98.據(jù)中國(guó)海關(guān)統(tǒng)計(jì)，從19世紀(jì)70年代到80年代末的20年間，進(jìn)口紗布的單位售價(jià)下降了25％左右，棉布的進(jìn)口量增加了27％。到90年代出現(xiàn)了“通商大埠及內(nèi)地市鎮(zhèn)城鄉(xiāng)，衣土布者十之二三，衣洋布者十之七八”的局面。該現(xiàn)象產(chǎn)生的最主要影響是（）

A.導(dǎo)致自然經(jīng)濟(jì)完全解體

B.促進(jìn)中國(guó)民族資本主義發(fā)展

C.邁出中國(guó)近代化第一步

D.促進(jìn)了落后地區(qū)的經(jīng)濟(jì)繁榮

99.春秋、戰(zhàn)國(guó)交替時(shí)期，稱霸東南地區(qū)的國(guó)君是（）。

A.宋襄公

B.楚莊王

C.齊桓公

D.越王勾踐

100.《史記·商君列傳》記載：“變法修刑，內(nèi)務(wù)耕稼，外勸戰(zhàn)死之賞罰”“行之十年，秦民大說(shuō)(悅)。道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足……鄉(xiāng)邑大治?！辈牧戏从车氖牵ǎ┑膬?nèi)容和成效。

A.李悝變法

B.吳起變法

C.商鞅變法

D.管仲改革

101.“革命家最初都是民主主義者，可是，如果革命家樹(shù)立了一個(gè)終極目的，并且內(nèi)心里相信這個(gè)終極目的，那么，他就不惜為了達(dá)到這個(gè)終極目的而犧牲民主，實(shí)行專政?！毖诺涿裰鞣ㄍミ€以荒唐的罪名處死了哲學(xué)家蘇格拉底。上述內(nèi)容說(shuō)明雅典民主制（）。

A.實(shí)質(zhì)是少數(shù)人爭(zhēng)權(quán)奪利的工具

B.使貴族的政治權(quán)力大大削弱

C.公民都可以決定國(guó)家大政方針

D.由平民確定國(guó)家法律的實(shí)施

102.下列不屬于《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的基本理念的是（）。

A.以立德樹(shù)人為歷史課程的根本任務(wù)

B.堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值判斷

C.以培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)

D.以歷史學(xué)科素養(yǎng)的全面形成為主要目的

103.1974年毛澤東提出了著名的三個(gè)世界理論：蘇、美兩個(gè)超級(jí)大國(guó)屬于第一世界，美國(guó)以外的西方國(guó)家屬于第二世界，亞非拉廣大發(fā)展中國(guó)家屬于第三世界。這表明當(dāng)時(shí)的中國(guó)（）。

A.開(kāi)始重視亞非拉國(guó)家的作用

B.無(wú)意與第一、第二世界國(guó)家改善關(guān)系

C.已經(jīng)放棄和平共處五項(xiàng)原則

D.強(qiáng)調(diào)國(guó)際政治的主題是反對(duì)霸權(quán)主義

104.18世紀(jì)初，英國(guó)國(guó)王喬治二世把當(dāng)時(shí)的反對(duì)黨人士稱為“流氓”“無(wú)賴”和“自高自大者”。一直到1794年，以?？怂篂槭椎姆磳?duì)黨還被罵為“雅各賓分子”和“祖國(guó)的敵人”。這反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)（）。

A.資產(chǎn)階級(jí)民主制度有待完善

B.面臨封建王朝復(fù)辟的危險(xiǎn)

C.國(guó)王與議會(huì)之間的矛盾尖銳

D.兩黨制與內(nèi)閣制無(wú)法并存

105.曾紀(jì)澤在維護(hù)國(guó)家主權(quán)方面做出了重大貢獻(xiàn)。這個(gè)貢獻(xiàn)具體來(lái)說(shuō)，就是（）。

A.消滅侵略新疆的外國(guó)勢(shì)力

B.領(lǐng)導(dǎo)三元里抗英斗爭(zhēng)

C.堅(jiān)持反割臺(tái)斗爭(zhēng)的正義立場(chǎng)

D.外交談判中維護(hù)了國(guó)家主權(quán)

106.《共產(chǎn)黨宣言》指出：“每一歷史時(shí)代的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)以及必然由此產(chǎn)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)，是該時(shí)代政治的和精神的歷史的基礎(chǔ)?！边@一論斷（）。

A.是對(duì)唯物史觀的集中表述

B.提供了社會(huì)主義革命的歷史依據(jù)

C.標(biāo)志著馬克思主義的誕生

D.揭示出當(dāng)時(shí)資本主義制度的腐朽

107.2000年4月，七十七國(guó)集團(tuán)自1964年成立以來(lái)的第一次首腦會(huì)議在古巴召開(kāi)，會(huì)議主要議題是經(jīng)濟(jì)全球化、南南合作、南北關(guān)系等，會(huì)議通過(guò)了最后聲明和行動(dòng)綱領(lǐng)，提出了南方國(guó)家的目標(biāo)和應(yīng)采取的措施。從這一現(xiàn)象可以看出（）。

A.區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)從封閉走向開(kāi)放

B.經(jīng)濟(jì)全球化深入到亞非拉等國(guó)家

C.南方國(guó)家和北方國(guó)家矛盾激化

D.原有經(jīng)濟(jì)秩序受政治格局變化沖擊

108.明朝初年，太祖朱元璋認(rèn)為：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也，由委任權(quán)臣，上下蒙蔽故也。今禮所言不得隔越中書奏事，此正元之大弊，人君不能躬攬庶政，故大臣得以專權(quán)自恣?！被谶@一認(rèn)識(shí)，明太祖朱元璋（）。

A.廢除丞相制度。設(shè)立內(nèi)閣

B.廢除丞相制度.加強(qiáng)皇權(quán)

C.重視人才選拔，維護(hù)皇權(quán)統(tǒng)治

D.抑制地方勢(shì)力.加強(qiáng)中央集權(quán)

109.“這戰(zhàn)爭(zhēng)，宣告了華夷朝貢體制的徹底崩潰，進(jìn)而成為塑造民族國(guó)家形成的重要因素?！薄斑@戰(zhàn)爭(zhēng)”（）。

A.導(dǎo)致中國(guó)封建自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體

B.加深了中國(guó)半殖民地半封建化程度

C.刺激了列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮

D.客觀上有利于“短暫的春天”出現(xiàn)

110.17世紀(jì)，英國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到專賣、土地等因素限制，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族依靠農(nóng)民，發(fā)動(dòng)了革命，但革命者內(nèi)部也充滿了矛盾，長(zhǎng)老會(huì)派、獨(dú)立派、平等派，分別代表了大財(cái)團(tuán)、手工工場(chǎng)主和鄉(xiāng)紳、小手工業(yè)者和士兵等，他們之間相互制衡。下列對(duì)上述內(nèi)容說(shuō)法正確的是（）。

A.可以佐證未來(lái)英國(guó)政治基本趨勢(shì)

B.能證明英國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)有利于革命

C.無(wú)法劃分兩大陣營(yíng)最明顯的界限

D.能探討“光榮革命”成功的主要原因

111.《漢書·食貨志》記載：“今法律賤商人，商人已富貴矣；尊農(nóng)夫，農(nóng)夫已貧賤矣；故俗之所貴，主之所賤也；吏之所卑，法之所尊也?！边@表明（）。

A.朝廷重農(nóng)，百姓抑商

B.上至朝廷下至百姓皆重農(nóng)抑商

C.百姓皆重商輕農(nóng)

D.重農(nóng)抑商政策出現(xiàn)上下相背離傾向

112.“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何。虞兮虞兮奈若何!”這首意境悲壯的詩(shī)詞創(chuàng)作于（）。

A.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)

B.楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)

C.黃巾起義

D.綠林起義

113.1971年7月，美國(guó)前總統(tǒng)尼克松在堪薩斯城發(fā)表演講，指出：“當(dāng)我發(fā)表就職演說(shuō)的時(shí)候，我提到一個(gè)需要談判的時(shí)代……我們?cè)谑澜缟显S多地區(qū)正在進(jìn)行談判而不是正在對(duì)抗……”美國(guó)政府將這一外交思想付諸實(shí)施的行動(dòng)包括（）。

①組建上海合作組織

②結(jié)束1961年開(kāi)始的越南戰(zhàn)爭(zhēng)

③簽訂《北大西洋公約》

④發(fā)表中美上海《聯(lián)合公報(bào)》

A.①③

B.②④

C.①②④

D.②③④

114.關(guān)于第三次科技革命的表述，不正確的是（）。

A.電子計(jì)算機(jī)和激光器都首先在蘇聯(lián)產(chǎn)生

B.美、日、法、德、英、中聯(lián)合公布人類基因組工作草圖

C.科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合、相互促進(jìn)

D.第一、二產(chǎn)業(yè)比重下降，第三產(chǎn)業(yè)比重上升

115.西周至春秋時(shí)期，周王畿和諸侯封國(guó)普遍實(shí)行國(guó)野制，以周人為主體的國(guó)人壓迫和剝削野鄙地區(qū)被征服的野人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)大規(guī)模登記戶籍，消除國(guó)野差異，使其成為國(guó)家控制下的“編戶齊民”。這一現(xiàn)象（）。

A.推動(dòng)了土地私有制的確立

B.有利于實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵

C.加速了宗法分封制的瓦解

D.促進(jìn)社會(huì)階層的流動(dòng)

116.1975年，美國(guó)總統(tǒng)福特與蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人勃列日涅夫進(jìn)行“工作會(huì)談”，美蘇兩國(guó)就蘇聯(lián)購(gòu)買美國(guó)谷物的交易達(dá)成協(xié)議。1976年，美蘇兩國(guó)又達(dá)成美國(guó)從蘇聯(lián)進(jìn)口石油的協(xié)議。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1969—1976年美蘇兩國(guó)貿(mào)易額增加了10倍。這反映了（）。

A.世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生重大變化

B.美蘇冷戰(zhàn)局勢(shì)趨于緩和

C.資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系衰落

D.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加快

117.在英國(guó)君主立憲制的建立過(guò)程中，1701年頒布的嗣位法發(fā)揮了重要作用。該法規(guī)定，國(guó)王所做的任何決定必須由同意該決定的大臣簽署方能生效。這一規(guī)定的目的在于（）。

A.防止國(guó)王獨(dú)斷專行

B.擴(kuò)大議會(huì)的權(quán)力

C.加強(qiáng)國(guó)王對(duì)內(nèi)閣的控制

D.擴(kuò)大國(guó)王的行政權(quán)

118.啟蒙運(yùn)動(dòng)期間，法國(guó)涌現(xiàn)出許多杰出的思想家。其中，（）是“百科全書派”的杰出代表。

A.伏爾泰

B.盧梭

C.孟德斯鳩

D.狄德羅

119.1965年，姚文元發(fā)表《評(píng)新編歷史劇＜海瑞罷官》，成為“文化大革命”的導(dǎo)火線。遭到批判的《海瑞罷官》的是（）。

A.吳晗

B.郭沫若

C.翦伯贊

D.胡風(fēng)

120.1787年，美國(guó)擬定憲法草案期間，為了使大州與小州之間達(dá)成共識(shí)，康涅狄格州代表羅杰·舍曼提出一項(xiàng)折中方案獲得通過(guò)。議會(huì)分成參眾兩院。眾議院中每個(gè)州的代表數(shù)目由州內(nèi)自由民加上五分之三的奴隸的數(shù)目決定。參議院中每個(gè)州都有兩名代表，由州議會(huì)選舉產(chǎn)生。國(guó)會(huì)通過(guò)法令須以兩院一致的方式共同批準(zhǔn)。這項(xiàng)折中方案體現(xiàn)了（）。

A.權(quán)力制衡原則

B.聯(lián)邦主義原則

C.共和主義原則

D.三權(quán)分立原則

121.亞里士多德指出：“享有政治權(quán)利的公民的多數(shù)決議，無(wú)論在寡頭、貴族或平民政體中總是最后的裁判，具有最高的權(quán)威?！彼庠诒砻鞴畔ＥD（）

A.公民政治的重要性

B.民主政體的普遍性

C.民主決策的便捷性

D.城邦政體的多樣性

122.報(bào)紙的產(chǎn)生、發(fā)展影響了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。西方傳教士在廣州辦的中國(guó)第一份中文刊物《東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳》，就曾發(fā)表了這樣一段新聞：“英杰利之公會(huì)，甚推自主之理……倘國(guó)要旺相，必有自主之理。不然，民人無(wú)力，百工廢，而士農(nóng)工商未知盡力竭力矣”。這反映出近代外文報(bào)刊的創(chuàng)辦（）。

A.推動(dòng)了中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命

B.有利于穩(wěn)固西方在中國(guó)的殖民統(tǒng)治

C.促成了國(guó)人創(chuàng)辦實(shí)業(yè)的熱潮

D.開(kāi)啟了民主思想在中國(guó)的傳播之門

123.資產(chǎn)階級(jí)革命派提出的民權(quán)主義比之維新派興民權(quán)思想的進(jìn)步主要體現(xiàn)在（）

A.反對(duì)民族壓迫

B.國(guó)家政權(quán)的組織形式

C.國(guó)家的階級(jí)實(shí)質(zhì)

D.反對(duì)封建土地所有制

124.1906年，中國(guó)第一個(gè)省級(jí)公共圖書館——湖南圖書館建立。1909年，國(guó)立京師圖書館開(kāi)始籌建。其余各省公共圖書館也加緊籌建。到民國(guó)建立前夕，各省公共圖書館基本建立，學(xué)校圖書館、專業(yè)圖書館、私人圖書館也有不同程度的發(fā)展。這一時(shí)期圖書館的建立和發(fā)展（）。

A.與變法圖強(qiáng)運(yùn)動(dòng)相輔相成

B.適應(yīng)了近代教育的需要

C.以宣傳共和主義為其宗旨

D.推動(dòng)了科舉制度的廢除

125.辛亥革命后同盟會(huì)改組為國(guó)民黨。該黨贏得國(guó)會(huì)選舉，但未能組閣，直接原因是（）。

A.宋教仁遇刺身亡

B.《臨時(shí)約法》被廢止

C.國(guó)民黨被解散

D.軍閥割據(jù)混戰(zhàn)

126.削弱相權(quán)是中國(guó)古代加強(qiáng)皇權(quán)的重要手段。下列與此相關(guān)的措施是（）。

A.秦朝設(shè)立御史大夫和太尉

B.隋唐實(shí)行三省六部制

C.北宋設(shè)立樞密使和通判

D.元朝設(shè)立中書省

127.19世紀(jì)后期，各國(guó)相繼通過(guò)《公司法》，該法的價(jià)值在于允許人們自由地組建一家企業(yè)，股份有限公司再次登場(chǎng)。它由特許變?yōu)樽杂勺?cè)，由特權(quán)變?yōu)槠降鹊臋?quán)利，與之相隨的是由封閉到開(kāi)放的市場(chǎng)的形成。這種變化呼應(yīng)的是（）。

A.自由主義思潮的興盛

B.重商主義的重新崛起

C.凱恩斯主義的興起

D.壟斷資本主義的出現(xiàn)

128.“它認(rèn)為社會(huì)的改良和人的生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，完全是人類自己的事情，并不是神的恩典。人需要通過(guò)自我能力的展現(xiàn)來(lái)完成歷史?！边@段話適用于解說(shuō)（）。

A.文藝復(fù)興

B.新航路開(kāi)辟

C.資產(chǎn)階級(jí)革命

D.工業(yè)革命

129.1937年，有學(xué)者在上?？铩秴群啊钒l(fā)文指出：“我相信中國(guó)文化的優(yōu)秀分子以前沒(méi)有一個(gè)不是憎惡戰(zhàn)爭(zhēng)的，但是現(xiàn)在卻沒(méi)有一個(gè)不是謳歌抗戰(zhàn)的?！边@句話的背景是（）。

A.五卅慘案

B.四一二事變

C.二七慘案

D.八一三事變

130.蔣廷黻在《中國(guó)近代史》中寫道：“武昌起義后，一個(gè)月之內(nèi)……十三省相繼宣布獨(dú)立，并且沒(méi)有一個(gè)地方發(fā)生激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。清朝的滅亡，不是革命軍以軍力打倒的，是清朝自己瓦解的?！鄙鲜鰞?nèi)容（）。

A.說(shuō)明了革命勢(shì)力的強(qiáng)大

B.揭示了清朝滅亡的內(nèi)在原因

C.否定了武昌起義的重要作用

D.說(shuō)明了資產(chǎn)階級(jí)革命派的軟弱性

131.1954年12月，毛澤東在一次黨內(nèi)外人士座談會(huì)上指出，政協(xié)仍有存在的必要，但是我們不能把政協(xié)搞成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，此話的主要背景是（）。

A.第一個(gè)五年計(jì)劃頒布

B.社會(huì)主義改造已經(jīng)完成

C.人民代表大會(huì)制度確立

D.中共八大召開(kāi)

132.如果撰寫一篇關(guān)于20世紀(jì)70年代國(guó)際關(guān)系論文，下列選項(xiàng)正確的是（）

A.論國(guó)際關(guān)系的多極化趨勢(shì)

B.由亞洲到歐洲——冷戰(zhàn)重心的轉(zhuǎn)移

C.由緊張到緩和——中蘇關(guān)系新走向

D.論歐盟崛起與美國(guó)霸主地位的動(dòng)搖

133.下列選項(xiàng)中可以作為全國(guó)性抗戰(zhàn)起點(diǎn)的是（）。

A.盧溝橋事變

B.淞滬會(huì)戰(zhàn)

C.九一八事變

D.皖南事變

134.絲綢之路促進(jìn)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)文化交流。其主要史實(shí)有（）。

①中國(guó)的鑿井、冶鐵等技術(shù)傳到西方

②中亞的葡萄、黃瓜、胡蘿卜、大蒜等農(nóng)作物傳入中國(guó)

③羅馬的毛織品、玻璃等手工業(yè)品和雜技傳人中國(guó)

④印度的佛教傳人中國(guó)

⑤越南的占城稻傳人中國(guó)

A.①②③④⑤

B.①③④⑤

C.①②③⑤

D.①②③④

135.標(biāo)志著第三世界國(guó)家作為獨(dú)立的政治力量登上國(guó)家舞臺(tái)的事件是（）。

A.亞非獨(dú)立國(guó)家的萬(wàn)隆會(huì)議

B.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起

C.美蘇對(duì)峙的兩極格局結(jié)束

D.亞太結(jié)合組織建立

136.1950年簽訂的《中蘇友好同盟互助條約》規(guī)定：“一旦締約國(guó)任何一方受到日本或與日本同盟的國(guó)家之侵襲因而處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)時(shí)，締約另一方即盡其全力給予軍事及其他援助?！?989年中蘇關(guān)系正常化后，兩國(guó)未再簽訂類似條約。這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.雙方的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅消失

B.蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟(jì)改革

C.世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)

D.中國(guó)奉行不結(jié)盟政策

137.漢唐制定土地法規(guī)，限制私有大土地制的發(fā)展，宋代一改此法，“不抑兼并”。據(jù)此可知宋代（）。

A.中央集權(quán)弱化

B.流民問(wèn)題嚴(yán)重

C.土地兼并緩和

D.自耕小農(nóng)衰退

138.當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化是與知識(shí)經(jīng)濟(jì)，尤其是信息技術(shù)相適應(yīng)的。20世紀(jì)90年代中期，知識(shí)經(jīng)濟(jì)首先在美國(guó)出現(xiàn)，以下說(shuō)法不正確的是（）。

A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化的產(chǎn)物，又推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程

B.知識(shí)經(jīng)濟(jì)是一種可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)

C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了可持續(xù)發(fā)展觀念的形成和發(fā)展

D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)具有高失業(yè)、高財(cái)政赤字、高增長(zhǎng)的特點(diǎn)

139.《英國(guó)政治制度史》中說(shuō)：“如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來(lái)看，誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)它是英國(guó)政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?，而且視野拉得越長(zhǎng)，其革命性就越明顯。”這種革命性主要表現(xiàn)為（）。

A.國(guó)家權(quán)力的重心自國(guó)王轉(zhuǎn)至議會(huì)

B.推翻了封建專制王權(quán)，建立了議會(huì)制共和國(guó)

C.實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)專制社會(huì)向近代民主社會(huì)的轉(zhuǎn)變

D.工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲得了更多的參政權(quán)和選舉權(quán)

140.下列哪一個(gè)不平等條約使得中國(guó)喪失在日本海西海岸找出?？诘臋C(jī)會(huì)（）

A.中俄《璦琿條約》

B.中俄《北京條約》

C.中俄《勘分西北界約記》

D.中俄《改定條約》

141.1937年。有學(xué)者在上?？铩秴群啊钒l(fā)文指出：“我相信中國(guó)文化的優(yōu)秀分子以前沒(méi)有一個(gè)不是憎惡戰(zhàn)爭(zhēng)的，但是現(xiàn)在卻沒(méi)有一個(gè)不是謳歌抗戰(zhàn)的?！边@句話的背景是（）。

A.五卅慘案

B.四一二事變

C.二七慘案

D.八一三事變

142.蘇軾曾經(jīng)指出：“民庶之家，置莊田，招佃農(nóng)，本望租課，非行仁義，然猶至水旱之歲，必須放免欠負(fù)、貸借種糧者，其心誠(chéng)恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也。”這說(shuō)明宋朝時(shí)期（）。

A.土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重

B.地主具有開(kāi)展民間賑濟(jì)的社會(huì)責(zé)任感

C.開(kāi)始出現(xiàn)租佃經(jīng)營(yíng)

D.佃戶租種土地有一定的自主選擇權(quán)

143.我國(guó)歷代王朝為加強(qiáng)中央對(duì)地方的管轄，先后推行了各種地方行政管理制度。按照時(shí)序排列，以下選項(xiàng)正確的是（）。

①行省制②州郡縣制

③郡縣制④道州縣制

A.①②③④

B.③②④①

C.③④②①

D.②④①③

144.唐中宗不經(jīng)中書省和門下省而徑自封拜官職，因心怯故他裝置詔敕的封袋，不敢照常式封發(fā)，而改用斜封，所書“敕”字也不敢用朱筆，而改用墨筆，當(dāng)時(shí)稱為“斜封墨敕”，這表明（）。

A.中書省和門下省的權(quán)力高于皇權(quán)

B.唐朝中樞機(jī)構(gòu)的行政決策具有民主性質(zhì)

C.唐中宗時(shí)期皇權(quán)有所弱化

D.國(guó)家制度對(duì)皇權(quán)具有一定的約束力

145.許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇，菩薩化身的濟(jì)公游戲人問(wèn)維持正義。這些在宋代杭州流傳的故事，反映出當(dāng)時(shí)（）。

A.對(duì)僧人愛(ài)恨交加的社會(huì)心態(tài)

B.民間思想借助戲劇廣泛傳播

C.中國(guó)文化的地域性濃厚

D.市民階層的價(jià)值取向

146.成語(yǔ)“問(wèn)鼎中原”出自王孫滿的一句話，“周雖衰，天命未改，鼎之輕重，未可問(wèn)也?！毕铝腥宋镏信c成語(yǔ)“問(wèn)鼎中原”有直接聯(lián)系的是（）。

A.齊桓公

B.晉文公

C.楚莊王

D.秦穆公

147.1921年，彼得格勒市民鮑里斯在日記中寫道：“今年的春天是這樣的慘淡，農(nóng)村地區(qū)的饑民逃到了城市，可是作為市民的我們也不能做到食物自給呀?！痹斐扇沼浿羞@種現(xiàn)象的原因是（）。

A.自然災(zāi)害造成的農(nóng)作物減產(chǎn)

B.破壞分子的惡意宣傳

C.“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策的強(qiáng)制推行

D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成物資短缺，物價(jià)踴貴

148.歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯說(shuō)：“歐洲的擴(kuò)張?jiān)谧畛醯囊晾葋嗠A段之后．因合股公司的激增而大大加強(qiáng)……這些新組織是經(jīng)濟(jì)動(dòng)員和經(jīng)濟(jì)滲透的最有效工具?！?7世紀(jì)，這種“新組織”使（）。

A.荷蘭建立了世界性商業(yè)殖民帝國(guó)

B.英國(guó)成為“日不落帝國(guó)”

C.英國(guó)打敗了西班牙的“無(wú)敵艦隊(duì)”

D.荷蘭在英荷戰(zhàn)爭(zhēng)中獲勝

149.我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)這樣一句順口溜：“肥豬賽大象，就是鼻子短，全社殺一口，足夠吃半年?！边@句順口溜應(yīng)出現(xiàn)在（）。

A.三大改造時(shí)期

B.“大躍進(jìn)”時(shí)期

C.三年困難時(shí)期

D.“文化大革命”時(shí)期

問(wèn)答題（共42題，共42分）

150.簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)全球化的作用。

151.簡(jiǎn)述說(shuō)課對(duì)高中歷史教師及其教學(xué)活動(dòng)的作用。

152.簡(jiǎn)述中學(xué)歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的作用。(10分)

153.材料：

以下史料是教師在有關(guān)“中國(guó)民族資本主義的發(fā)展”內(nèi)容的講授中展示的材料：

在大生紗廠的辦公室內(nèi)，懸掛著張謇請(qǐng)人繪制的四幅《廠儆圖》，畫面反映的是辦廠初期遇到的窘境，暗指四件事。第一幅《鶴芝變相》圖，“鶴…‘芝”分別指洋行買辦潘鶴琴、郭茂芝，他們?cè)诩Y過(guò)程中反復(fù)無(wú)常，在關(guān)鍵時(shí)刻退股作難。第二幅《桂杏空心》圖，“杏”指官僚買辦盛宣懷(號(hào)杏蓀)，“桂”指江寧布政使桂嵩慶，他們言而無(wú)信，拒付資金。第三幅《水草藏毒》圖，諷刺同知知州汪樹(shù)堂(汪字有“水”；樹(shù)字含“草”)多方阻撓。第四幅《幼予垂涎》圖，指大生紗廠即將投產(chǎn)而資金匱乏時(shí)，浙江候補(bǔ)道朱幼鴻、鹽務(wù)督銷嚴(yán)信厚(字小舫)企圖乘人之危，巧取豪奪，低價(jià)收購(gòu)大生紗廠產(chǎn)權(quán)。

問(wèn)題：

請(qǐng)對(duì)該教師運(yùn)用的這則史料進(jìn)行評(píng)價(jià)。

154.簡(jiǎn)述中學(xué)歷史課外考察活動(dòng)的實(shí)施策略。

155.簡(jiǎn)述蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容。

156.閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一

京師會(huì)館最初出現(xiàn)于明初永樂(lè)年間．那時(shí)是一個(gè)安徽蕪湖籍官員俞謨捐出自己的住宅，給在京的同鄉(xiāng)官員作為聚會(huì)娛樂(lè)之所，也作為寄托鄉(xiāng)情、相互勸勵(lì)的場(chǎng)所。有些出現(xiàn)了官僚試子會(huì)館的分化．即官僚試子會(huì)館一分為二，有些官僚試子合為一體的會(huì)館也確立了當(dāng)考試時(shí)期試子優(yōu)先的原則。

材料二

通訊設(shè)施的改進(jìn)縮短了空間距離．開(kāi)埠通商后，近代郵政漸次展開(kāi)，中國(guó)的電報(bào)業(yè)也開(kāi)始創(chuàng)設(shè)．電報(bào)等現(xiàn)代通訊工具讓異地同鄉(xiāng)會(huì)館間有了聯(lián)系通道。而報(bào)紙成為會(huì)館表達(dá)政治態(tài)度的陣地?？婆e制度廢除后，北京的許多會(huì)館演變成同鄉(xiāng)會(huì)，會(huì)館的性質(zhì)發(fā)生了變化，功能亦隨之演替。有不少革命志士、文人學(xué)者紛紛借助于會(huì)館，取得了他們從事自己事業(yè)的相對(duì)安穩(wěn)的一席之地。孫中山先生等政治家時(shí)常到京城尋求同鄉(xiāng)會(huì)館的政治、財(cái)力乃至輿論的支持。京城的同鄉(xiāng)會(huì)館可以發(fā)動(dòng)各地同鄉(xiāng)會(huì)館舉行聯(lián)合行動(dòng)，敦促地方政府在清除政治積弊、維護(hù)地方社會(huì)秩序等方面有所作為。北洋時(shí)期許多省的會(huì)館直接成為政治活動(dòng)的集會(huì)地和演說(shuō)地，并且對(duì)抑制西方侵略勢(shì)力肆意踐踏中國(guó)主權(quán)產(chǎn)生了積極影響。留日學(xué)生利用會(huì)館，先培養(yǎng)省籍意識(shí)，再擴(kuò)大為國(guó)家意識(shí)，對(duì)于推進(jìn)中國(guó)社會(huì)的變革、自強(qiáng)產(chǎn)生了積極的效果。會(huì)館創(chuàng)辦刊物宣揚(yáng)愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)情懷，鼓勵(lì)同鄉(xiāng)利用會(huì)館這個(gè)平臺(tái)凝聚力量，亦順應(yīng)了當(dāng)時(shí)追求民主與自由的潮流。

——以上兩則材料均摘編自王日根《論近代社會(huì)轉(zhuǎn)型與京師會(huì)館角色的演替》

問(wèn)題：

(1)根據(jù)材料一，概括明清時(shí)期會(huì)館的主要功能。(4分)

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出近代以來(lái)會(huì)館功能的演進(jìn)及其原因。(6分)

(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明會(huì)館在中國(guó)近代社會(huì)的歷史作用。(6分)

157.簡(jiǎn)述影響中學(xué)歷史課程信息化資源有效利用的因素有哪些。

158.根據(jù)下列材料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。

材料一：

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》要求，簡(jiǎn)述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)，概括啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思想的發(fā)展。

材料二：

課文摘錄：

伏爾泰是法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。他猛烈抨擊天主教會(huì)，稱教皇為“兩足禽獸”，號(hào)召人民粉碎教會(huì)這個(gè)邪惡勢(shì)力。他反對(duì)君主專制，倡導(dǎo)君主立憲制；他提倡“天賦人權(quán)”，認(rèn)為人生來(lái)就是平等和自由的。他相信法律應(yīng)以人性為出發(fā)點(diǎn)，在法律面前人人平等。代表作有《哲學(xué)通訊》《路易十四時(shí)代》等。

孟德斯鳩反對(duì)君主專制，提出了“三權(quán)分立”學(xué)說(shuō)。他認(rèn)為國(guó)家的權(quán)力應(yīng)分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)，國(guó)王只能行使行政權(quán)，立法權(quán)和司法權(quán)應(yīng)當(dāng)分屬議會(huì)和法院；三權(quán)分立，彼此制衡。他還認(rèn)為國(guó)家的法律不能違背人的理性，法律應(yīng)當(dāng)是理性的體現(xiàn)。孟德斯鳩學(xué)說(shuō)否定了封建專制制度的合理性，奠定了資產(chǎn)階級(jí)有關(guān)國(guó)家和法的理論基礎(chǔ)。他的代表作是《論法的精神》。

盧梭在《社會(huì)契約論》一書中，闡述了“天賦人權(quán)”和“人民主權(quán)”思想。他宣稱“人生而是自由的，可是現(xiàn)在他卻處處戴著鐐銬”，封建專制就是束縛自由的鐐銬。他認(rèn)為國(guó)家的主權(quán)屬于人民，統(tǒng)治者的權(quán)力來(lái)自他同人民簽訂的契約，如果他違反了民意，人民就有權(quán)推翻他。盧梭還認(rèn)為人類不平等的根源是財(cái)產(chǎn)的私有。啟蒙運(yùn)動(dòng)是一次空前的思想解放運(yùn)動(dòng)，它進(jìn)一步解放了人們的思想，沖擊著歐洲的封建專制統(tǒng)治。

要求：

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)教學(xué)過(guò)程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。

159.簡(jiǎn)述日本大化改新的主要內(nèi)容。

160.簡(jiǎn)述高中歷史課程資源開(kāi)發(fā)利用的途徑。

161.根據(jù)下列材料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。

材料一：

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定，列舉荷蘭、英國(guó)野蠻搶奪殖民地和建立海外商品市場(chǎng)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)殖民擴(kuò)張與掠奪是資本主義列強(qiáng)建立世界市場(chǎng)的主要途徑。

材料二：

課文摘錄：

17世紀(jì)時(shí)．荷蘭已經(jīng)成為歐洲資本主義國(guó)家。當(dāng)時(shí)，荷蘭擁有的船只超過(guò)1．5萬(wàn)艘，商船數(shù)超過(guò)歐洲其他國(guó)家的總和。荷蘭人因此有“海上馬車夫”之稱。成千上萬(wàn)的荷蘭商船販運(yùn)著世界各地的商品．如東方的瓷器、絲綢和香料，美洲的皮貨，歐洲的手工業(yè)品，為荷蘭商人帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)。

新航路開(kāi)辟的同時(shí)．葡萄牙和西班牙開(kāi)始搶占殖民地，進(jìn)行殖民掠奪。此后，荷蘭、英國(guó)、法國(guó)等西歐國(guó)家紛紛加入殖民爭(zhēng)奪的行列。它們?cè)谠絹?lái)越多的地方建立了殖民地，并與世界各地更多的地方建立了直接的貿(mào)易聯(lián)系。當(dāng)時(shí)，西歐國(guó)家生產(chǎn)力還不高，僅僅依靠正常貿(mào)易，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足它們對(duì)財(cái)富的貪欲。于是，搶劫、欺詐等成為這一時(shí)期西歐殖民者常用的卑劣手段。

要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過(guò)程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)，教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。

162.根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)教學(xué)片段。

(1)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定：列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí)，概述中國(guó)軍民反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。

(2)課文摘錄：

湖廣總督林則徐等上書道光帝，痛陳鴉片泛濫的危害，請(qǐng)求禁煙。道光帝任命林則徐為欽差大臣，赴廣東查禁鴉片。1839年6月，林則徐將繳獲英美走私販的大量鴉片，在虎門海灘當(dāng)眾銷毀。英國(guó)政府聞?dòng)?，決定借端對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。

1856年，英軍進(jìn)攻廣州，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。隨后，法國(guó)也加入侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。英法聯(lián)軍攻陷廣州，繼而北上進(jìn)逼天津。1858年，清政府被迫分剮與英法兩國(guó)簽訂《天津條約》。條約規(guī)定：允許外國(guó)公使進(jìn)駐北京，增開(kāi)沿海沿江十處通商口岸;賠償英法巨額白銀;允許外國(guó)人到中國(guó)內(nèi)地游歷、經(jīng)商和傳教;外國(guó)軍艦和商船可在長(zhǎng)江各口岸通航等。

要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)出相關(guān)的教學(xué)過(guò)程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。

163.簡(jiǎn)述教師在設(shè)計(jì)歷史問(wèn)題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

164.簡(jiǎn)述中學(xué)歷史教學(xué)評(píng)價(jià)的作用。

165.簡(jiǎn)述高中歷史課程資源開(kāi)發(fā)利用的途徑。(10分)

166.簡(jiǎn)述歷史教材和歷史教科書間的關(guān)系。(10分)

167.“百日維新”教學(xué)片段：

某教師讓學(xué)生自編自演歷史短劇，分別扮演康有為、李鴻章、翁同龢、榮祿等歷史人物，再現(xiàn)當(dāng)年康有為被召喚到總理衙門“問(wèn)話”的情境。

學(xué)生表演完后．教師給予表?yè)P(yáng)，并提問(wèn)：剛才四位同學(xué)表演的歷史短劇中，同學(xué)們能悟出些什么?

學(xué)生甲：康有為具有變法的膽識(shí)和決心。

學(xué)生乙：康有為的變法主張?jiān)獾搅祟B固派的阻撓和反對(duì)。

學(xué)生丙：前面我們學(xué)習(xí)過(guò)商鞅變法、孝文帝改革、王安石變法，今天又學(xué)習(xí)了戊戌變法。這些變法和改革都遭到了頑固派和保守派的阻撓與反對(duì)，這說(shuō)明自古以來(lái)變法、改革之路就不是一帆風(fēng)順的。而是充滿了各種阻力，也說(shuō)明改革是需要勇氣的。

學(xué)生?。嚎涤袨闉榱送炀让褡逦Ｍ?，主張變法。今天，為了使我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，應(yīng)該深入地進(jìn)行改革。

問(wèn)題：

請(qǐng)分析該教師采取的教學(xué)策略體現(xiàn)哪些教育理念。(16分)

168.簡(jiǎn)述政治漫畫在歷史教學(xué)中的作用

169.新的高中歷史教材在課程內(nèi)容上有何特點(diǎn)?

170.簡(jiǎn)述歷史圖片的定義及其主要功能。

171.學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí)，要形成家國(guó)情懷，需要達(dá)到哪些課程目標(biāo)?

172.簡(jiǎn)述歷史教材的含義。

173.簡(jiǎn)述中學(xué)歷史課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。

174.閱讀下面材料．回答問(wèn)題。

下面是某教師講授“當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)”一課的教學(xué)片段：

師：什么是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)

生：隨著世界性經(jīng)濟(jì)交往的日益增多，特別是第二次世界大戰(zhàn)后，在高新科技的推動(dòng)下，世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，世界各地之間的聯(lián)系越來(lái)越密切，從總體上看，世界經(jīng)濟(jì)正在逐漸形成一個(gè)整體，這種現(xiàn)象被稱為“經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)”。

師：經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)形成的原因和條件是什么

生：各國(guó)國(guó)情不同，要求在經(jīng)濟(jì)上尋求國(guó)際合作，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。例如，發(fā)達(dá)國(guó)家希望以最低成本生產(chǎn)質(zhì)量最好的產(chǎn)品；發(fā)展中國(guó)家希望既能夠維護(hù)國(guó)家主權(quán)又能夠發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也積極尋求國(guó)際合作。

生：20世紀(jì)八九十年代，國(guó)際形勢(shì)趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢(shì)。

生：科學(xué)技術(shù)特別是交通運(yùn)輸和信息技術(shù)的迅速發(fā)展．大大縮短了世界各地的時(shí)間和空間距離，為全球范圍的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供了便利條件。

(1)請(qǐng)對(duì)該教師的教法做出評(píng)析。(8分)

(2)結(jié)合案例中出現(xiàn)的問(wèn)題提出建議。(8分)

175.材料一：

唐代詩(shī)人李紳作《古風(fēng)二首》：其一為“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”；其二為“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”

材料二：

郡城之東，皆習(xí)機(jī)業(yè)。工匠各有專能，匠有常主，計(jì)日受值。有他故，則喚無(wú)主之匠代之．日“喚代”。無(wú)主者黎明立橋以待?！舶贋槿海宇i而望。如流民相聚，粥后俱各散歸。若機(jī)房工作減，此輩衣食無(wú)所矣。

——《古今圖書集成》之《蘇州府志》

材料三：

今則萬(wàn)國(guó)交通，一切趨于尚同，而吾以一國(guó)衣服獨(dú)異，則情意不親，邦交不結(jié)矣。且今物質(zhì)修明，尤尚機(jī)器，辮發(fā)長(zhǎng)垂，行動(dòng)搖舞，誤纏機(jī)器，可以立死，今為機(jī)器之世，多機(jī)器則強(qiáng)。少機(jī)器則弱，辮發(fā)與機(jī)器，不相容者也。且兵爭(zhēng)之世，執(zhí)戈跨馬，辮尤不便，其勢(shì)不能不去之。歐美百數(shù)十年前，人皆辮發(fā)也，至近數(shù)十年，機(jī)器日新，兵事日精，乃盡剪之，今既舉國(guó)皆兵，斷發(fā)之俗．萬(wàn)國(guó)同風(fēng)矣。且垂辮既易污衣，而蓄發(fā)尤增多垢，衣污則觀瞻不美，沐難則衛(wèi)生非宜，梳刮則費(fèi)時(shí)甚多，若在外國(guó)，為外人指笑，兒童牽弄，既緣國(guó)弱，尤遭戲侮，斥辦豚尾，出入不便，去之無(wú)損．留之反勞。斷發(fā)雖始于熱地之印度，創(chuàng)于尚武之羅馬，何嘗不先行斷發(fā)哉?

——康有為《請(qǐng)斷發(fā)易服改元折》

材料四：

今茲共和政體成立，喁喁望治之民，可共此運(yùn)會(huì)，建設(shè)我新社會(huì)，以競(jìng)勝爭(zhēng)存的所謂產(chǎn)業(yè)革命者，今也其時(shí)矣！

——孫中山《工業(yè)建設(shè)會(huì)趣旨》

問(wèn)題：

(1)據(jù)材料一說(shuō)明土地對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)意義何在。結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明封建社會(huì)土地的占有情況。(4分)

(2)材料二中所述現(xiàn)象出現(xiàn)于何時(shí)何地?“計(jì)日受值”是一種什么關(guān)系?這段史料說(shuō)明了什么問(wèn)題?(4分)

(3)材料三中康有為依據(jù)對(duì)世界形勢(shì)的判斷，提出了斷發(fā)的哪些理由?當(dāng)時(shí)，他的主張沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，斷發(fā)易服的風(fēng)尚變化又是在何時(shí)發(fā)生的?(4分)

(4)材料四中孫中山為什么會(huì)認(rèn)為“產(chǎn)業(yè)革命者，今也其時(shí)矣”？(4分)

176.下面是“新文化運(yùn)動(dòng)”講授過(guò)程中的師生對(duì)話：

生：在新文化運(yùn)動(dòng)中，北洋軍閥政府為什么不阻止危及他們統(tǒng)治的言論?

師：同學(xué)們思考一下，誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題?請(qǐng)歷史課代表回答。

生：如果是我，我會(huì)阻止的。我還沒(méi)想好原因。

師：這要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。中國(guó)進(jìn)入北洋軍閥混戰(zhàn)時(shí)期后。各個(gè)派系都沒(méi)有取得中央政府的絕對(duì)控制權(quán)，他們關(guān)注的焦點(diǎn)是軍事，是如何控制政權(quán)，對(duì)思想文化領(lǐng)域控制較少，使得思想文化的發(fā)展出現(xiàn)了一個(gè)高峰期，這和春秋時(shí)期百家爭(zhēng)鳴也有相似之處。不知道我的回答能不能讓你滿意?

問(wèn)題：

試評(píng)價(jià)該教師的教學(xué)行為。(16分)

177.閱讀下列材料并回答問(wèn)題。

材料一：

1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)在法國(guó)巴黎召開(kāi)“和平會(huì)議”，中國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)之一參加了會(huì)議。中國(guó)代表提出廢除外國(guó)在中國(guó)的一切特權(quán)、取消“二十一條”等正義要求，但英美等國(guó)操縱的和會(huì)，拒絕了中國(guó)代表提出的要求，竟決定將德國(guó)在中國(guó)山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。這一消息傳到中國(guó)，激起人們郁積已久的憤怒，各界人士和愛(ài)國(guó)團(tuán)體紛紛發(fā)表通電，斥責(zé)日本的無(wú)理行徑，并且要求中國(guó)政府堅(jiān)持國(guó)家主權(quán)。這成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火索。

5月4日，北京大學(xué)等十幾所學(xué)校的3000多名學(xué)生齊集天安門，舉行游行示威，高喊“還我青島”“取消二十一款”等口號(hào)。但學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)遭到北洋軍閥政府的鎮(zhèn)壓，這也使得從北京開(kāi)始的學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)迅速推向全國(guó)。

北京學(xué)生大批被捕的消息傳到上海，愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)展到一個(gè)新階段。6月3日，上海出現(xiàn)大規(guī)模的工人罷工和商人罷市，標(biāo)志著中國(guó)工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)。在巨大壓力下，北洋政府釋放了被捕學(xué)生。參加巴黎和會(huì)的中國(guó)代表也拒絕在和約上簽字。五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。學(xué)生和工人是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的主力軍，一批具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子走上和工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的道路，馬克思主義發(fā)展成為新思潮的主流。

材料二：

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)識(shí)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義。

問(wèn)題：

（1）依據(jù)材料一、材料二和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本要求，擬定相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述關(guān)于材料內(nèi)容的教學(xué)重難點(diǎn)及突破方法。

178.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

下面是某教師設(shè)計(jì)的《文藝復(fù)興》一課的教學(xué)流程：

第一步：教師回顧資本主義在歐洲的興起等已學(xué)內(nèi)容，著重從經(jīng)濟(jì)、階級(jí)關(guān)系等方面介紹十四五世紀(jì)意大利的社會(huì)狀況。（5分鐘）

第二步：學(xué)生列表填出但丁、達(dá)·芬奇和莎士比亞的代表作。（8分鐘）

第三步：各小組推選代表上講臺(tái)展示所列表格的具體內(nèi)容。（8分鐘）

第四步：師生共同點(diǎn)評(píng)小組代表的學(xué)習(xí)成果。（6分鐘）

第五步：教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽教材的相關(guān)內(nèi)容，圍繞“思考”欄目的話題，分小組探究對(duì)文藝復(fù)興的看法，并穿插教師的講解和點(diǎn)評(píng)。（8分鐘）

第六步：鞏固與小結(jié)新課。（5分鐘）

問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為這位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)點(diǎn)?

（2）新課教學(xué)中應(yīng)如何處理教師講授與學(xué)生探究之間的關(guān)系？

179.改革是推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要發(fā)展，就要不斷改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。請(qǐng)完成以下關(guān)于改革的話題。

材料一

據(jù)《史記．商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣．由國(guó)君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。

材料二

秦王掃六合，虎視何雄哉!

——李白《秦王掃六合》

材料三

魏主欲變北俗．引見(jiàn)群臣?！廴眨骸胺蛎徽?、言不順，則禮樂(lè)不可興。今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見(jiàn)在朝廷之人，語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊，若有故為．當(dāng)加降黜?！?/p>

——《資治通鑒》

(1)材料一反映的是什么歷史事件材料一反映了怎樣的變法內(nèi)容(3分)

(2)材料一和材料二有何關(guān)聯(lián)(3分)

(3)材料三反映了什么歷史事件從材料三中可以看出哪一項(xiàng)改革內(nèi)容(3Yt)

(4)材料三的措施產(chǎn)生了什么積極作用(3分)

(5)試分析以上兩次改革成功的相同原因。(4分)

180.材料一：

國(guó)內(nèi)外學(xué)者把工業(yè)革命定義的研究分為工業(yè)組織學(xué)派、技術(shù)學(xué)派、能源學(xué)派……這些研究從不同側(cè)面抓住工業(yè)革命的特征，成為后來(lái)工業(yè)革命研究的起點(diǎn)。

——舒小昀《工業(yè)革命定義之爭(zhēng)》

材料二：

無(wú)論是湯因比的“突變論”，還是克拉潘的“漸進(jìn)論”，至少有兩大共同的“漏洞”，一是把工業(yè)革命理解為一場(chǎng)純經(jīng)濟(jì)的變革，忽視這場(chǎng)變革的社會(huì)、政治和文化現(xiàn)象及其實(shí)質(zhì)。例如“漸進(jìn)論”側(cè)重在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域以機(jī)器取代手工勞動(dòng)．以機(jī)器生產(chǎn)為基礎(chǔ)的工廠制度取代手工工場(chǎng)的重大變革。把工業(yè)革命的內(nèi)涵局限于經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展方面……

——楊杰《英國(guó)現(xiàn)代化的初級(jí)階段：工業(yè)革命》

問(wèn)題：

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明三個(gè)學(xué)派從不同側(cè)面抓住的工業(yè)革命“特征”。(8分)

(2)楊杰認(rèn)為在研究工業(yè)革命時(shí)應(yīng)采用怎樣的觀點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“這場(chǎng)變革的社會(huì)、政治和文化現(xiàn)象”各是什么?(8分)

181.雅典城邦的民主政治課堂教學(xué)實(shí)錄片段。

在學(xué)習(xí)人教版高中歷史“必修I”教科書“雅典城邦的政治民主”一課時(shí)。某位老師考慮到“雅典民主”的評(píng)價(jià)是一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)，因而為了讓同學(xué)們掌握它，便設(shè)計(jì)了一個(gè)讓學(xué)生合作參與的教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)本節(jié)課前，教師先宣布準(zhǔn)備班內(nèi)選舉一名歷史課代表。除了講明歷史課代表的職責(zé)外，他更多地鼓勵(lì)學(xué)生參選，但有一個(gè)條件，每位參選者必須準(zhǔn)備2—3分鐘的競(jìng)選演講，闡述自己當(dāng)選后準(zhǔn)備如何提高班級(jí)的歷史學(xué)習(xí)成績(jī)。在講完了雅典民主的內(nèi)容之后，這位老師便宣布準(zhǔn)備采用雅典民主的方式選舉產(chǎn)生歷史課代表。同學(xué)們聽(tīng)了都很興奮，這種興奮來(lái)源于對(duì)雅典民主的向往，來(lái)源于自己能參與。

等到選舉時(shí)，教師請(qǐng)有意參選的同學(xué)到講臺(tái)前，然后宣布選舉人和被選舉人資格。他首先宣布借讀生沒(méi)有選舉資格，再宣布沒(méi)有本市戶口的同學(xué)沒(méi)有資格，這樣就有幾名同學(xué)被迫退出選舉，對(duì)此大家似乎沒(méi)有太大爭(zhēng)議?？僧?dāng)老師宣布女同學(xué)沒(méi)有資格時(shí)，女同學(xué)大呼不公平，直到老師不得不解釋這是按雅典民主程序進(jìn)行選舉后，大家才安靜下來(lái)。然后老師再宣布每個(gè)小組只能出一名代表，又有人退出。隨后在剩下的競(jìng)選者演講完了自己的競(jìng)選綱領(lǐng)后，由剩下的具有選舉權(quán)的同學(xué)舉手表決，這樣才選出了歷史課代表。

選舉結(jié)束后，老師既請(qǐng)當(dāng)選者談感想，也請(qǐng)落選者、女同學(xué)、借讀生等談感受，等大家都談完了，對(duì)雅典民主的全面、客觀的評(píng)價(jià)也水到渠成了。

（1）分析該體驗(yàn)式教學(xué)案例，你認(rèn)為該教師在教學(xué)中抓住了哪幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，并加以評(píng)述。此外，有哪些不足?

（2）就歷史教學(xué)而言，采取體驗(yàn)式教學(xué)有哪些難點(diǎn)，在實(shí)踐中應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

182.閱讀下列材料并回答問(wèn)題。

材料：

1894年，孫中山創(chuàng)建興中會(huì)時(shí)指出：“夫以四百兆蒼生之眾，數(shù)萬(wàn)里土地之饒，固可發(fā)奮為雄，無(wú)敵于天下。乃以庸奴誤國(guó)，涂（荼）毒蒼生，一蹶不興，如斯之極。方今強(qiáng)鄰環(huán)列，蠶食鯨吞……有心人不禁大聲疾呼，亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾?！?/p>

問(wèn)題：

請(qǐng)依據(jù)上面的教材內(nèi)容命制一道材料型選擇題（提供答案），并對(duì)所設(shè)選項(xiàng)做出解析。

183.閱讀下列材料并回答問(wèn)題。