《故都的秋》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)驴慈f(wàn)山紅遍，層林盡染，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由故都的秋郁達(dá)夫?qū)W習(xí)目標(biāo):1.賞析郁達(dá)夫筆下的五幅秋景圖。2.探析并能夠理解本文第12段議論段的作用。3.學(xué)習(xí)并嘗試運(yùn)用微型文學(xué)短評(píng)的寫(xiě)法點(diǎn)評(píng)文學(xué)作品。壹秋日靜美貳情致深邃秋日靜美原文中“故都的秋”帶給人的總體感覺(jué)是什么？對(duì)這些特色的描寫(xiě)集中在哪些段落？“北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼?！薄濉㈧o、悲、涼3——11自然段秋色秋院清晨秋槐落蕊秋蟬啼唱閑話(huà)秋涼秋果奇景秋色秋聲秋聲秋色活動(dòng)一：給秋景寫(xiě)推薦介紹詞學(xué)校有一批來(lái)自新加坡友好交流學(xué)校的學(xué)生，具備良好的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，目前已經(jīng)完成了在中國(guó)高中校園的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在計(jì)劃“跟著課文去旅行”，第一站是賞郁達(dá)夫《古都的秋》里描繪的秋景秋味，請(qǐng)你代表班級(jí)同學(xué)從本文中選擇一處景觀(guān)，向他們做推薦介紹。要求寫(xiě)一篇不少于100字的發(fā)言稿。我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)范例：親愛(ài)的新坡朋友，你們好！我是ＸＸ學(xué)校ＸＸ班的小明。今天，我就給出大家介紹一下郁達(dá)夫的《古都的秋》其中一處我非常喜歡的景觀(guān)“秋院清晨”：來(lái)到古都這，你租一處院子，你就可以在皇城人海之中早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。這是一幅巨大的畫(huà)面，帶有立體的美感。碧綠遼闊的天空作了畫(huà)的背景；地面上，五顏六色的牽?；ㄋC萃成流光泛彩的野花圃；天與地之間，間或出現(xiàn)一兩只白色或瓦灰色的馴鴿，點(diǎn)綴在一大片的空白中間，顯得疏密得體，濃淡相宜，可與天工媲美。此刻，我們就暫且做下胡同院里的閑人吧。品秋味

秋色秋聲秋意濃7

種秋5幅秋景圖呈現(xiàn)的秋：北方人家之秋，都市閑人之秋，平凡古人之秋中國(guó)的文人學(xué)士，尤其是詩(shī)人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國(guó)的詩(shī)文里，頌贊秋的文字特別的多……對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來(lái)的。不單是詩(shī)人，就是被關(guān)在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自己的深情；秋之于人，何嘗有別，更何嘗有人種階級(jí)之分呢？不過(guò)在中國(guó)，文字里有一個(gè)“秋士”的成語(yǔ)，讀本里又有著很普遍的歐陽(yáng)子的秋聲與蘇東坡的赤壁賦等，就覺(jué)得中國(guó)的文人，與秋的關(guān)系特別深了第12段提到的4種秋：文人秋士之秋，牢獄囚犯之秋，外國(guó)詩(shī)人之秋，文化生命之秋。情致深邃

有人說(shuō)，第12段是多余的，刪掉也不影響全文呈現(xiàn)的美景與美情。你是否認(rèn)同呢？憶秋（1-2）→繪秋（3-11）→論秋（12）→戀秋（13-14）美——生命的感覺(jué)和情致的深邃1、郁達(dá)夫的生命意識(shí)——玄幽與清寂玄幽：深邃飄渺，典雅幽深。清寂：純粹孤涼，深度寂寞。2、民族“悲秋”審美傳統(tǒng)心理的積淀?！氨?，秋之為氣也”3、時(shí)代情緒。4、超越悲苦的釋然、對(duì)衰落生命的悲憫，絕非“頹廢美”。日本“物哀”美學(xué)思想的影響活動(dòng)二：探究課文第12段的作用。從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、情理的角度選擇一個(gè)寫(xiě)一篇200——500字的微型文學(xué)短評(píng)?？此崎e筆卻別具匠心

——結(jié)構(gòu)上看12段的作用第12段議論段拓寬了文章的意境，為作者復(fù)雜的情感給予“古都之秋”做了巧妙的注腳。文章正文部分分記敘和議論兩方面。記敘部分采用并列結(jié)構(gòu)，逐一描繪故的都的自然風(fēng)物，表現(xiàn)故都的秋“清”“靜”和“悲涼”的特點(diǎn)：秋院清晨、槐樹(shù)落蕊、秋蟬啼唱、閑話(huà)秋涼、秋果奇景。那么，議論段落在全文中究竟有什么作用呢?這一段從中國(guó)的文人學(xué)士寫(xiě)到外國(guó)的詩(shī)人，再寫(xiě)犯到“被關(guān)在牢獄里的囚犯”，還列舉了秋士’的成語(yǔ)”“歐陽(yáng)子的《秋聲賦》與蘇東坡的《赤壁賦》”等。中國(guó)的文人到了人生的秋天，常常聯(lián)想到自己韶光已逝而功業(yè)未成，發(fā)出種種哀嘆。這里是“故都”，歷代王朝京城所在之地，干秋萬(wàn)代多少文人在這里飛黃騰達(dá)，更有多