現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來公開課課件_第1頁
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來公開課課件_第2頁
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來公開課課件_第3頁
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來公開課課件_第4頁
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來公開課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來公開課課件Contents目錄現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的基本概念現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的用法現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的變化現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的特殊情況現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的練習(xí)與鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的基本概念01現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來是一種語法形式,表示未來的動(dòng)作或狀態(tài),通過現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來表達(dá)。定義強(qiáng)調(diào)未來動(dòng)作的計(jì)劃性、安排性和意圖性,通常與時(shí)間狀語一起使用,如“明天”、“下周”等。特點(diǎn)定義主語謂語時(shí)間狀語語態(tài)構(gòu)成要素01020304表示動(dòng)作或狀態(tài)的主體,可以是名詞、代詞等。表示動(dòng)作或狀態(tài),通常由動(dòng)詞構(gòu)成。表示動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生的時(shí)間,通常為副詞或介詞短語。表示動(dòng)作或狀態(tài)與主語之間的關(guān)系,如主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。主語+be動(dòng)詞+-ing形式+時(shí)間狀語基本形式現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的句子結(jié)構(gòu)通常由主語、謂語、時(shí)間狀語和語態(tài)構(gòu)成,其中謂語采用-ing形式,表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。結(jié)構(gòu)分析Iamstudyingfortheexamtomorrow.(我正在為明天的考試而學(xué)習(xí)。)示例形式與結(jié)構(gòu)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的用法02日常對(duì)話中,使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來常常用于表達(dá)即將發(fā)生的…“I'mmeetingmyfriendtomorrow.”(我明天要和朋友見面。)要點(diǎn)一要點(diǎn)二在非正式場(chǎng)合,如朋友間的閑聊,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來也常用于…“Let'sgrablunchafterwork.”(下班后我們?nèi)コ晕顼埌伞#┤粘I钪械氖褂迷谡降臅嬲Z中,如電子郵件、信件和報(bào)告,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來通常用于描述即將發(fā)生的行動(dòng)或事件,以增加語言表達(dá)的動(dòng)態(tài)感和即時(shí)性,例如:“Wearefinalizingtheprojectreportthisweek.”(我們本周將完成項(xiàng)目報(bào)告。)在新聞報(bào)道中,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來也常用于描述即將發(fā)生的體育賽事、會(huì)議或其他大型活動(dòng),例如:“TheWorldCupkicksoffnextmonthinQatar.”(下個(gè)月在卡塔爾舉行世界杯。)書面語言中的使用在提供旅行信息或活動(dòng)安排時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來有助于傳達(dá)…“Thetrainleavesat8:30fromplatform3.”(火車8點(diǎn)30分從3號(hào)站臺(tái)發(fā)車。)要點(diǎn)一要點(diǎn)二在描述天氣預(yù)報(bào)或未來事件時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來有助于提供…“Tonight,thereisa50%chanceofrain.”(今晚有50%的下雨概率。)不同語境下的使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的變化03現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)的動(dòng)詞變化遵循一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)動(dòng)詞的變化規(guī)則,即在動(dòng)詞后加“-ing”。有些動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式比較特殊,如“go”變?yōu)椤癵oing”,需要特別注意?,F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)的動(dòng)詞變化特殊情況動(dòng)詞變化規(guī)則現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)的助動(dòng)詞是“will”,其基本形式是“will+動(dòng)詞原形”。基本形式在口語中,“will”常被縮寫為“’ll”,例如“I’llgo”表示“我將去”??s寫形式現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)的助動(dòng)詞變化主動(dòng)語態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)通常使用主動(dòng)語態(tài),表示未來的動(dòng)作或狀態(tài)。被動(dòng)語態(tài)在某些情況下,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)也可以使用被動(dòng)語態(tài),強(qiáng)調(diào)未來的動(dòng)作或狀態(tài)對(duì)主語的影響。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)的語態(tài)變化現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的特殊情況04表示與事實(shí)相反的情況總結(jié)詞在虛擬語氣中,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以表示與實(shí)際情況相反的情況,通常用于表達(dá)主觀愿望或假設(shè)條件。例如,“IfIwereyou,Iwouldbestudyingrightnow.”(如果我是你,我現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)了。)詳細(xì)描述虛擬語氣中的使用總結(jié)詞表示在一定條件下會(huì)發(fā)生的情況詳細(xì)描述在條件句中,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以用來表示在一定條件下會(huì)發(fā)生的情況,通常與if引導(dǎo)的條件狀語從句一起使用。例如,“Ifyoukeepstudyinghard,youwillbesucceedinginyourexam.”(如果你繼續(xù)努力學(xué)習(xí),你將在考試中取得成功。)條件句中的使用總結(jié)詞強(qiáng)調(diào)某個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)即將發(fā)生詳細(xì)描述在強(qiáng)調(diào)句中,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以用來強(qiáng)調(diào)某個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)即將發(fā)生,通常與強(qiáng)調(diào)句型“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他部分”一起使用。例如,“Itistomorrowthatthemovieisbeingreleased.”(電影明天上映。)強(qiáng)調(diào)句中的使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的練習(xí)與鞏固05通過單項(xiàng)選擇題練習(xí),學(xué)生可以加深對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的理解,提高對(duì)時(shí)態(tài)的敏感度??偨Y(jié)詞單項(xiàng)選擇題練習(xí)通常給出一段情境描述,其中包含一個(gè)正在進(jìn)行的動(dòng)作,然后要求學(xué)生從給定的選項(xiàng)中選擇正確的時(shí)態(tài)。例如,“Theplaneistakingoffat10am.Whattimewilltheplanetakeoff?A.At10am,B.In10minutes,C.Tomorrowmorning,D.Nextweek.”正確答案應(yīng)該是A,因?yàn)楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以表示未來的時(shí)間安排。詳細(xì)描述單項(xiàng)選擇題練習(xí)完形填空練習(xí)完形填空練習(xí)可以幫助學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的用法,同時(shí)提高閱讀理解和詞匯運(yùn)用能力??偨Y(jié)詞完形填空練習(xí)通常提供一篇文章,其中某些句子或短語被刪除或替換為錯(cuò)誤選項(xiàng),學(xué)生需要根據(jù)上下文選擇正確的答案。這種練習(xí)可以幫助學(xué)生理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在語境中的運(yùn)用,并提高他們的語言感知能力。詳細(xì)描述VS翻譯練習(xí)可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來的結(jié)構(gòu),提高語言表達(dá)能力。詳細(xì)描述翻譯練習(xí)通常要求學(xué)生將一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論