四年級下德育工作總結班主任工作總結

四年級下德育工作總結-班主任工作總結

四年級下德育工作總結-班主任工作總結1

我校德育工作以學校工作規(guī)劃為指導，仔細落實市教委、縣教育局xxxx年下半年工作補充意見，以社會主義核心價值體系為重點，扎實推動“兩綱”教育，深入開展學生思想道德教育;以xxxx教育中長期規(guī)劃為引領，系統(tǒng)謀劃崇明德育工作的科學進展;以世博會為契機，充分發(fā)揮文化育人、實踐育人的重要作用，針對學校實際狀況，努力做好學校德育工作。

(一)、以“世博實踐年”為契機，唱響時代主旋律

1、我校抓住“世博實踐年”這一重大機遇，結合9月民族精神教育月活動，廣泛開展世博主題教育活動。有學生的親子參觀、網上體驗世博會，特殊是我校發(fā)動了廣闊學生開展“小手牽大手世博引風氣——xxxx年xxxx市中小學生爭當世博‘風氣好少年’系列活動”，引導了學生開展好與家庭的文明公約承諾、文明志愿行動、親子共游世博園區(qū)、創(chuàng)意實踐展現(xiàn)、世博“風氣好少年”評比、xxxx市風氣好家庭評比等活動，通過學生自我教育帶動一個家庭、影響整個社區(qū)，為世博盡了一份力。我校有一學生被推舉為世博“風氣好少年”，一個學生家庭被推舉為世博“風氣好家庭”。

2、堅持行規(guī)教育與訓練，提高學生文明素養(yǎng)。連續(xù)堅持德育工作“小一點、近一點、實一點”的工作思路，發(fā)揮了學生身邊典范的作用，堅持一般號召和典范示范相結合，啟發(fā)自覺與制度約束相結合，表揚與批判相結合。開學第一個月，各班利用班會組織學生仔細學習貫徹《小學生日常行為標準》，少先隊大隊部以不同形式進展檢查。通過對學生集中進展行為標準系列教育，強化訓練，培育學生自我約束、自我治理的力量。通過詳細的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、治理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒斶@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。

(二)實施重點突破，深化“兩綱”教育

1、我校深入開展了9月份“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。進一步標準學校升降旗制度，結合教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。學校營造傳唱愛國歌曲、優(yōu)秀童謠的氣氛，開展了“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌詠及優(yōu)秀童謠傳唱活動，引導每個學生把好歌、好童謠帶進校園、帶回家庭、帶進社區(qū)。9月份，學校一份童謠作品參加了上一級層面的評比活動。

2、進一步推動學科德育建立。我校深入貫徹《xxxx市中小學民族精神和生命教育教學指導意見》，通過德育聯(lián)合體等途徑，學習了兄弟學校學科落實“兩綱”的有效做法和勝利閱歷，推動了我校學科德育建立。

四年級下德育工作總結-班主任工作總結2

提起筆又是一學期!感慨于時間的匆忙，有時也愿回首走過的路，由于那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。在工作上，我們克制種種壓力，用滿腔的真誠和科學的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲。下面就本學期的班主任工作進展回憶總結：

一、喜愛學生，敬重學生，信任學生

我信任學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在肯定意義上說，創(chuàng)立和諧的班集體，班干部是打算性的因素于是，我著手對治理體制進展“放權”:通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參加班級治理，有利于同學們的學習和各種愛好的進展，什么想法和活動都可以爭論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松很多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓舞同學們積極參與，這些活動大都由學生們自己籌劃，組織，總結，收到較好的效果。

二、以身作則，為人師表

我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和治理者，更是一個班級的教育者。平常與學生相處的時間比其他教師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分力量、自控力量較差的低

年級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，教師先要做到”。比方，要求學生做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些任憑丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不任憑丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復我。這樣的一種正面影響肯定能有益學生的進展。

三、加強思想品德的教育

班主任的根本任務是對學生進展思想品德教育，使他們的身心得到全面安康的進展。對于四年級的孩子來說，正是承受各方面教育的最正確時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。

四、加強班級治理，培育學生力量。

良好習慣的培育始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級治理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級治理成為大家的事，讓學生成為班級治理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的力量。因此嘗試以下的做法：

1、鼓舞班干部敢想、敢做。不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參加班級治理，有利于同學們的學習和各種愛好的進展，什么想法和活動都可以爭論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松很多，而且效果也較好。

四年級下德育工作總結-班主任工作總結3

一、工作目標

依據學校德育的精神，本學期陽坊四年級的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級”和“先進班集體”為動力，以開展各種活動為契機。以注意學生的`品德培育，養(yǎng)成良好習慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學生的學習和生活制造一個良好的班級氣氛。提高學生良好道德素養(yǎng)。與此同時，做好學校、家長、社會的橋梁溝通，為學生的成長制造安康寬松的環(huán)境。

二、班級現(xiàn)狀

經過一個學期的學習，洋房四年級的同學在各方面都有了進步：新集體初步形成，同學們集體榮譽感較強，學習習慣有了好轉，學習成績有所進步。但仍存在很多的缺乏：氣氛略顯活潑，成績還有較大空間。為把本班建成優(yōu)秀班集體，本學期將注意培育學生良好的道德品質、行為習慣以及交往、合作等力量。特制定班級工作規(guī)劃：

三、教育目標

班級培育目標：以正確的態(tài)度對待學習，對待生活。

教師形象目標：求真求實布滿愛心

四、教育方法及措施

一、重點工作措施及要求：

(1)夯實常規(guī)治理根底，從小事做起

1、重點加強學生日常行為標準的學習和實施，依據班規(guī)制定本學期的班級文明公約，學生共同簽字承諾，班干監(jiān)視個人落實狀況，獎優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展。

2、利用主題班會，對學生進展德育教育。每周一節(jié)班會課，利用這節(jié)課向學生進展人生觀、道德價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內容記錄。

3、定期召開班干部會議，準時了解班級狀況，做好班干部的培育工作。

4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，布滿朝氣的班級氣氛。號召全體同學參加到班級環(huán)境的布置中來，每人為班級的建立奉獻一份力氣。

5.抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操穴位找準，動作做到位。

(2)、加強安全教育

1、利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。

2、組織學生自辦一期有關安全學問的墻報，增加安全意識，提高自我防范力量。

3、制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能任憑到水邊游泳，不做危急動作，上學和放學過公路留意交通安全。

(3)家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、常常主動找學生談話，點出缺乏，提出盼望，明確進展方向。

2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進展輔導，幫忙提高學習興趣。

3、對于行為后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在教師和學生共同催促下改良。

4、常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

本學期要做好家校聯(lián)系工作：

1、電話聯(lián)系：除了家長詢問外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的狀況準時反應給家長。

2、面談：根本不采納此方式。照實在需要，先上報教育處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。

二、特色工作：

本班個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，學習成績欠佳，需要進展個別輔導和特殊的關注。針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氣氛，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時準時表揚。

3、多給他們在同學面前展現(xiàn)自己的時機，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。

五、各月工作安排

二月份：

1、總結寒假生活，上交寒假相關作業(yè)。

2、教室整理、布置，調整隊干部。

3、組織學生學習《中小學自我防范安全常識》，制定《安全公約》

三月份：

1、開展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動。(3月7日、8日)

2、評比班內“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明禮儀標兵”“節(jié)省小楷?！?、“文明禮儀使者”。

四月份：

1、利用清明節(jié)活動，進展“學習先輩發(fā)揚傳統(tǒng)”主題教育活