三角形的認(rèn)識(shí)

三角形的認(rèn)識(shí)人教版四年級數(shù)學(xué)下冊一、引入新課你能找出圖中的三角形嗎？注意觀察，找出圖中的三角形。做三角形滑翔傘向右急彎路注意行人注意危險(xiǎn)事故易發(fā)地段頂點(diǎn)邊邊說一說角有哪些特點(diǎn)？復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)畫點(diǎn)到直線的距離·請同學(xué)們?nèi)我猱嬕粋€(gè)三角形，說一說三角形有幾條邊，幾個(gè)角，幾個(gè)頂點(diǎn)？仔細(xì)觀察，討論什么怎么樣的圖形叫三角形？二、探究新知什么是三角形？

以上這樣由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。三角形有（）條邊，（）個(gè)頂點(diǎn),（）個(gè)角。邊邊邊角角角頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)3332、三角形各部分名稱例一ABC

用字母A、B、C分別表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，上面的三角形可以表示成三角形ABC，也可以寫成△ABC。ABC三角形的頂點(diǎn)：A、B、C三角形的內(nèi)角：三角形的邊：ABACBCA、B、C高底什么是三角形的高呢？從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高。這條對邊叫做三角形的底。二、探究新知BCA底012345678910高畫高的方法:1、將直角三角尺的一條直角邊與BC邊重合

2、平移三角尺，使另一條直角邊經(jīng)過點(diǎn)A，

3、從點(diǎn)A向?qū)匓C作垂直線段，

4、作標(biāo)記，標(biāo)出垂直符號、高和底。

二、探究新知1、下列三角形底邊上的高畫對了嗎，為什么？∟∟∟()()()××√底底底高高高高底三角形可以畫幾條高呢？三角形的每條邊都可以作為三角形的底。所以每一個(gè)三角形都可以畫3條高。二、探究新知底底高底高底高底ABC二、探究新知2、判斷這是三角形ABC的一組底和高。（）③②三角形有三條高，三個(gè)底。（）①由三條線段組成的圖形是三角形。（）ACB高底√××三、知識(shí)運(yùn)用BCA

三角形ABC以BC為底邊上的高是線段（），以AB為底邊上的高是線段（），線段BD是以（）為底邊上的高。DFEACCFAE3、找一找：三、知識(shí)運(yùn)用三、知識(shí)運(yùn)用給下面的每個(gè)三角形畫一條高。這節(jié)課，你有什么收獲？四、課堂總結(jié)，淺談收獲想一想為什么這些部位要做成三角形？三角形有什么作用？圍籬笆哪種方法更牢固，為什么？你能幫小白兔把籬笆搭的更牢固些嗎？謝謝圍籬笆哪種方法更牢固，為什么？你能幫小白兔把籬笆搭的更牢固些嗎？木工小