幼兒粵語線上教學(xué)課程設(shè)計(jì)

幼兒粵語線上教學(xué)課程設(shè)計(jì)contents目錄課程介紹！教學(xué)，內(nèi)容與方法教學(xué)安排與進(jìn)度教學(xué)資源與工具老師資質(zhì)與要求教學(xué)效果評(píng)估與反饋01課程介紹！提高語言應(yīng)用能力課程注重實(shí)際應(yīng)用，透過各種情境模擬同互動(dòng)練習(xí)，畀幼兒喺實(shí)際交流中提高粵語應(yīng)用能力。培養(yǎng)文化認(rèn)同有喺學(xué)習(xí)廣州話嘅同時(shí)，融入廣東一區(qū)嘅文化元素，幫助幼兒了解同認(rèn)同嶺南文化，培養(yǎng)文化自信心。揸手基礎(chǔ)粵語讀同常用詞匯通過本課程嘅學(xué)習(xí)，幼兒將能夠揸手粵語嘅基本讀規(guī)則同平時(shí)生活中嘅常用詞匯，培養(yǎng)粵語聽講能力。課程標(biāo)的

適用物件3-6歲幼兒本課程針對(duì)3-6歲、對(duì)粵語學(xué)習(xí)有興趣嘅幼兒設(shè)計(jì)，遵循幼兒嘅認(rèn)知發(fā)展規(guī)律同學(xué)習(xí)特點(diǎn)。喺粵語環(huán)境中嘅家庭適用于喺粵語環(huán)境中生活嘅家庭，特別系父母或者其他屋企人員可以講嚇嘢喇！一定嘅廣東話交流機(jī)會(huì)。對(duì)粵語有興趣嘅幼兒對(duì)于對(duì)粵語有濃厚興趣、愿意投懷學(xué)習(xí)嘅幼兒，本課程同樣適用。課程采用豐富嘅互動(dòng)形式，如語音識(shí)別、情境模擬、角色演等，激發(fā)幼兒啲興趣同共熱烈。互動(dòng)性結(jié)合幼兒歡喜嘅游戲元素，將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲中，畀幼兒喺輕松愉快嘅氛圍中學(xué)習(xí)廣州話。游戲化設(shè)計(jì)由經(jīng)驗(yàn)豐富嘅粵語老師組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)，確保教學(xué)質(zhì)量同課程內(nèi)容嘅準(zhǔn)確性。專業(yè)老師團(tuán)隊(duì)根據(jù)幼兒嘅年齡同學(xué)習(xí)特點(diǎn)，科學(xué)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，逐步提高學(xué)習(xí)難度，幫助幼兒逐步提高粵語水平?？茖W(xué)進(jìn)度安排課程特色02教學(xué)，內(nèi)容與方法總結(jié)字基礎(chǔ)讀訓(xùn)練詳細(xì)描述教授幼兒正確嘅粵語讀，包聲母、韻母同聲調(diào)嘅正確讀方法。通過模仿、練習(xí)同游戲，畀幼兒能夠準(zhǔn)確發(fā)出粵語嘅基本音節(jié)。語音教學(xué)總結(jié)字平時(shí)詞匯積累詳細(xì)描述教授幼兒平時(shí)生活中常用嘅廣東話詞匯，如動(dòng)物、植物、嘢食、嘢玩等。通過圖片、實(shí)物同情境模擬，幫助幼兒理解同記憶。詞匯教學(xué)簡單句型與平時(shí)呢個(gè)對(duì)話呢練習(xí)總結(jié)字教授幼兒簡單嘅廣東話句型同平時(shí)籃，如問候、講再見嘅、請(qǐng)求等。通過角色演同情境模擬，畀幼兒可以喺實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)句型同詞匯。詳細(xì)描述句型同呢個(gè)對(duì)話呢教學(xué)總結(jié)字粵文化與習(xí)俗嘅初步了解詳細(xì)描述介紹粵語一區(qū)嘅歷史、文化、風(fēng)俗同傳統(tǒng)，幫助幼兒了解同尊重多元文化。通過故仔、視頻同互動(dòng)游戲，畀幼兒喺輕松愉快嘅氛圍中感受粵文化嘅魅力。文化背景介紹！03教學(xué)安排與進(jìn)度每個(gè)一至周五，每日上堂時(shí)間點(diǎn)半個(gè)鐘。每個(gè)上堂時(shí)間上晝9:00~10:00，下晝3:00~4:00。上堂時(shí)間段每節(jié)課之間休息十分鐘。休息時(shí)間教學(xué)時(shí)間安排粵語語音基礎(chǔ)，包聲母、韻母、聲調(diào)讀練習(xí)同辨音訓(xùn)練。第一階段（第1~2周）第二階段（第3~4周）第三階段（第5~6周）第四階段（第7~8周）平時(shí)籃學(xué)習(xí)，包問候、介紹、買嘢等場景嘅常用表達(dá)。故仔聽力同口語練習(xí)，透過聽粵語故仔同學(xué)朗讀，提高口語流利度。情境呢個(gè)對(duì)話呢實(shí)踐，模擬真實(shí)場景進(jìn)行呢個(gè)對(duì)話呢練習(xí)，加強(qiáng)語言實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)，內(nèi)容同進(jìn)度日日布置有關(guān)練習(xí)同聽讀工作，要求依時(shí)完成并提交。工作布置階段性考核同期末考核相結(jié)合，考核內(nèi)容包語音、聽力同口語表達(dá)等。考核方式工作與考核方式04教學(xué)資源與工具123揀一個(gè)穩(wěn)定、功能齊全噶線上教學(xué)平臺(tái)，如騰訊上堂、釘釘?shù)龋詽M足即時(shí)互動(dòng)、視頻播放、屏幕共亯等功能需求。線上教學(xué)平臺(tái)為咗豐富教學(xué)，內(nèi)容，老師要使用多媒體課件制作工具，如PowerPoint、Keynote等，嚟制作生鬼有趣嘅課件。多媒體課件制作工具選擇一款，啱幼兒粵語教學(xué)嘅管理軟件，如教務(wù)管理系統(tǒng)，方便老師進(jìn)行學(xué)生信息管理、課程安排同成績錄入等用。教學(xué)管理軟件教學(xué)軟件與平臺(tái)03圖片同動(dòng)畫素材準(zhǔn)備豐富嘅圖片同動(dòng)畫素材，以輔助教學(xué)同增強(qiáng)視覺效果。01粵語語音教材選擇適幼兒嘅廣東話語音教材，包粵語拼音、讀技巧同語音練習(xí)等內(nèi)容。02粵語兒歌、故仔同游戲有冇收集同執(zhí)啱幼兒嘅粵語兒歌、故仔同游戲等素材，以激發(fā)幼兒啲興趣。教學(xué)資料與素材利用在線討論區(qū)功能，方便學(xué)生同老師進(jìn)行即時(shí)交流同討論，解決學(xué)習(xí)中遇到嘅問題。在線討論區(qū)工作提交與批改即時(shí)語音通話設(shè)置工作提交與批改功能，方便老師布置工作、批改工作同學(xué)生檢視批改結(jié)果。講嚇嘢喇！語音即時(shí)通話功能，方便老師與學(xué)生進(jìn)行即時(shí)交流同互動(dòng)，提高教學(xué)效果。030201互動(dòng)與交流工具05老師資質(zhì)與要求取得老師資格Cert港需要獲得相應(yīng)嘅老師資格紙，證明其具備從事幼兒教育嘅資質(zhì)同資格。具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)港需要具備一定嘅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以靈活運(yùn)用教學(xué)方法同技巧，提高幼兒啲興趣同共度。具備有關(guān)學(xué)科背景幼兒粵語老師需要具備語言學(xué)、教育學(xué)等有關(guān)學(xué)科背景，以確?？梢灾v嚇嘢喇！專業(yè)嘅粵語教學(xué)。老師資格認(rèn)證熱愛教育事業(yè)01幼兒粵語老師需要熱愛教育事業(yè)，對(duì)幼兒教育有濃厚興趣同熱烈，可以全身心呀投入到教學(xué)中。具備親和力02港需要具備親和力，可以同幼兒建立良好嘅關(guān)系，營造輕松、愉快嘅上堂氛圍。具備好有耐性同責(zé)任心03港需要具備好有耐性同責(zé)任心，關(guān)注個(gè)個(gè)幼兒嘅學(xué)習(xí)進(jìn)展同需求，及時(shí)給予知道同幫助。老師素質(zhì)要求港需要根據(jù)課程標(biāo)的同幼兒實(shí)際情況，制定合理嘅教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)，內(nèi)容嘅針對(duì)性同埋有效性。制定教學(xué)計(jì)劃港需要組織好上堂教學(xué)，采用生鬼得意嘅教學(xué)方式，引導(dǎo)幼兒積極共學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織上堂教學(xué)港需要對(duì)幼兒嘅學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予反饋同知道，促進(jìn)幼兒嘅學(xué)習(xí)進(jìn)步。評(píng)估與反饋老師職責(zé)與任務(wù)06教學(xué)效果評(píng)估與反饋評(píng)估方式通過觀察幼兒喺上堂上嘅表現(xiàn)，評(píng)估佢哋對(duì)粵語學(xué)習(xí)嘅興趣同共度。布置與粵語學(xué)習(xí)有關(guān)嘅工作，檢查幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容嘅揸手程度同應(yīng)用能力。與家長進(jìn)行溝通，了解幼兒喺屋企嘅粵語學(xué)習(xí)環(huán)境，獲取家長嘅意見同建議。引導(dǎo)幼兒對(duì)自己嘅學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行簡單嘅評(píng)價(jià)，培養(yǎng)佢哋嘅自我反思能力。上堂觀察工作評(píng)估家長反饋幼兒自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)心情語音語調(diào)詞匯量語言應(yīng)用能力評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與名額01020304評(píng)估幼兒對(duì)粵語學(xué)習(xí)嘅心情系咪積極，系咪愿意投懷共上堂活動(dòng)。評(píng)估幼兒讀系咪準(zhǔn)確，語調(diào)系咪自然流暢。檢查幼兒所揸手嘅廣東話詞匯量系咪去到預(yù)期標(biāo)的。評(píng)估幼兒喺平時(shí)生活場景中運(yùn)用粵語進(jìn)行交流嘅能力。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)向家長反饋幼兒啲嘢，針對(duì)唔同幼兒嘅特點(diǎn)同需求，制定個(gè)性化嘅教學(xué)計(jì)劃。