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1菱形的性質(zhì)與判定第1課時(shí)菱形的性質(zhì)一、基本目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)菱形,理解菱形的基本概念.2.理解菱形的性質(zhì),并能對(duì)菱形的性質(zhì)進(jìn)行證明.二、重難點(diǎn)目標(biāo)【教學(xué)重點(diǎn)】理解并掌握菱形的性質(zhì).【教學(xué)難點(diǎn)】用菱形的性質(zhì)解決問題.環(huán)節(jié)1自學(xué)提綱、生成問題【5min閱讀】閱讀教材P2~P4的內(nèi)容,完成下面練習(xí).【3min反饋】1.有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.2.菱形具有平行四邊形的一切性質(zhì).3.菱形是軸對(duì)稱圖形,它的對(duì)角線所在的直線就是它的對(duì)稱軸,它有2條對(duì)稱軸,兩條對(duì)稱軸互相垂直.4.菱形的四條邊都相等.5.菱形的兩條對(duì)角線互相垂直,并且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角.環(huán)節(jié)2合作探究,解決問題活動(dòng)1小組討論(師生互學(xué))【例1】如圖,已知菱形ABCD的周長(zhǎng)為12,∠A=60°,則BD的長(zhǎng)為________.【互動(dòng)探索】(引發(fā)學(xué)生思考)已知菱形ABCD的周長(zhǎng),結(jié)合菱形的性質(zhì)可以得到哪些結(jié)論?【分析】∵菱形ABCD的周長(zhǎng)為12,∴菱形ABCD的邊長(zhǎng)為12÷4=3.∵∠A=60°,AD=AB,∴△ABD是等邊三角形,∴AB=BD,∴BD=3.【答案】3【互動(dòng)總結(jié)】(學(xué)生總結(jié),老師點(diǎn)評(píng))菱形是特殊的平行四邊形,具有平行四邊形的一切性質(zhì),且四條邊都相等是菱形特有的性質(zhì),該性質(zhì)經(jīng)常用來構(gòu)造等腰三角形解題.【例2】如圖,菱形ABCD的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)O,若AC=8,BD=6,求菱形的周長(zhǎng).【互動(dòng)探索】(引發(fā)學(xué)生思考)由菱形的性質(zhì),要求周長(zhǎng),需要得到什么量?結(jié)合菱形對(duì)角線的性質(zhì),能得到△AOD是什么特殊三角形?【解答】∵四邊形ABCD是菱形,AC=8,BD=6,∴AO=OC=4,BO=OD=3,AC⊥BD,AD=DC=BC=AB,∴∠AOD=90°,∴AD=eq\r(AO2+DO2)=eq\r(42+32)=5,∴菱形ABCD的周長(zhǎng)為5×4=20.【互動(dòng)總結(jié)】(學(xué)生總結(jié),老師點(diǎn)評(píng))菱形的對(duì)角線互相垂直,把菱形分成四個(gè)全等的直角三角形,所以菱形的有關(guān)計(jì)算問題常轉(zhuǎn)化到直角三角形中求解.活動(dòng)2鞏固練習(xí)(學(xué)生獨(dú)學(xué))1.如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,下列說法錯(cuò)誤的是(B)A.AB∥DC B.AC=BDC.AC⊥BD D.OA=OC2.如圖,在菱形ABCD中,AC=12,BD=16,則菱形的邊長(zhǎng)為10.3.已知菱形的邊長(zhǎng)和一條對(duì)角線的長(zhǎng)均為2cm,則菱形的面積為2eq\r(3)cm2.活動(dòng)3拓展延伸(學(xué)生對(duì)學(xué))【例3】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形OACB的頂點(diǎn)O在原點(diǎn),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,0),點(diǎn)B的縱坐標(biāo)是-1,則頂點(diǎn)A坐標(biāo)是________.【互動(dòng)探索】觀察發(fā)現(xiàn)OC為一條對(duì)角線,連結(jié)AB能得另一條對(duì)角線.要確定點(diǎn)A的坐標(biāo),需要確定橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo).【分析】連結(jié)AB交OC于點(diǎn)D.∵四邊形OACB是菱形,∴AB⊥OC,OD=CD,AD=BD.∵點(diǎn)C的坐標(biāo)是(4,0),點(diǎn)B的縱坐標(biāo)是-1,∴OC=4,BD=AD=1,∴OD=CD=2,∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,1).【答案】(2,1)【互動(dòng)總結(jié)】(學(xué)生總結(jié),老師點(diǎn)評(píng))菱形的對(duì)角線互相垂直,在平面坐標(biāo)系問題中,如果其中一條對(duì)角線在坐標(biāo)軸上,作出
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