個人一周工作計劃范例

個人一周工作計劃范例工作計劃的最優(yōu)調整方法是什么？在進行調整時，我們也要保持良好的工作態(tài)度和道德品質，這一點在工作計劃中同樣重要。工作計劃是對未來工作的大致規(guī)劃，通過研究和整理，為大家推出了這篇“個人一周工作計劃”。我們歡迎大家閱讀，并希望您在這里能夠找到所需的信息并收藏！

個人一周工作計劃篇1

一、指導思想：

以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。

二、具體措施

（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率

1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以課改的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質量參與活動。

.2、備課：做到“三備”，即備三維目標、備教材、備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享。

3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思，每位老師每學期至少寫一篇教學反思、設計或論文.

4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋.師生點評、家校互動。

5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。

6、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于不得少于20節(jié)。

7、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開2節(jié)。做到專家引領和同組老師的努力相結合；上課、說課、聽課、評課做到全員參加。

8、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究

9、積極開展本組的課題探討、研究，并整理和收集相關材料。

20xx學年第一學期石山小學語文教研組工作計劃

新的學期，為了貫徹落實新課程標準要求，大力推進素質教育，切實搞好我校語文教育教學工作，特制訂工作計劃如下：

一、指導思想

我們學校將以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，進一步提升每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語文教學質量。以優(yōu)化課堂教學作為突破口，以調動學生的積極性，培養(yǎng)學生學習語文的興趣為出發(fā)點，加強研究，反復實踐，不斷提高語文教學質量。

二、工作重點：

1、認真學習“修訂版的新課程標準”，準確把握小學語文課程的性質、地位、基本理念及目標任務。清楚知道各年段目標之間聯(lián)系與區(qū)別。

2、優(yōu)化備課組活動，認真梳理各年級語文知識點以及課堂實施策略。以團隊展示課為中心，努力探討新課程理念指導下的農村小學課堂教學教研新模式。

3、以網(wǎng)絡為依托，定期安排一位教師發(fā)布一篇個性教案設計，其他教師積極參與，提出不同觀點，補充合理建議，提高課堂教學實施的操作性。

4、做好本學期的質量檢測和和相關的讀書競賽活動，提高師生的語文綜合能力。

三、工作措施：

我校語文教研組將發(fā)揚求真務實的作風，加強課堂教學管理，創(chuàng)新教研活動形式，開展扎實有效的校本教研活動。

（一）加強理論學習，提高課程改革的實效

1、利用業(yè)余學習時間，組織組內教師認真學習《新課程標準》明確各年段教學目標，理清各年段每個知識點的聯(lián)系與區(qū)別，并就本冊教材梳理每課的知識點，定期開展研討活動，逐步領會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖，探索課堂教學實施的策略。另外語文教師每月必讀一本語文教學雜志，本學期精讀王崧舟的《詩意語文》并寫讀書筆記。

2、加強網(wǎng)絡教研，積極撰寫讀書筆記和教育教學隨筆，并就日常教學中出現(xiàn)的問題，以跟帖的形式在網(wǎng)上交流討論。

（二）完善常規(guī)工作，構建和諧課堂。

1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，有組織、有計劃、有安排、定時間、定內容，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質量。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。本學期，在各個年段教師間都將開展團隊展示課，通過說課、聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。

2、教研組圍繞教育部一般規(guī)劃課題《兒童文學促進小學語文有效教學的研究與實驗－—班級讀書會基本模式研究》，引導課題組成員積極開展課題的研究，收集、記錄實踐收獲，并和組里成員交流，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的研究水平。

（三）規(guī)范教研組活動，提高課堂教學水平。

1、以課堂教學研究為陣地，不斷提高課堂教學水平。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來。加強年段組成員之間的緊密協(xié)作，一團隊展示課形式通過研討，分別說課、上課、評課、答疑。針對團隊說課、上課、評課情況，聽課教師議課、點評、質疑。團隊通過整理，把說課稿、上課教案、評課稿和問題的答案發(fā)布到“石小風采”，然后聽課教師把評課意見形成文字，跟在此帖的后面。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

2、要夯實一年級新生的拼音教學，做到每個學生都要進行過關測試。加強低年級學生課堂常規(guī)的訓練，從而使每位學生都養(yǎng)成良好的學習習慣，提高語文教學質量；

3、培養(yǎng)學生的閱讀、積累興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，以“攀登書塔”活動為載體，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀、積累活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

4、加強教學質量監(jiān)控，進行試卷命題研究與實踐，提高教師的命題能力。特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強語文素養(yǎng)培養(yǎng),如古詩詞誦演、拼因過關、聽寫比賽等活動，以促進學生素質全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查，及時掌握信息，調控教學。

5、期末做好教研組工作總結，做好組內檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結、教學成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案。

二教研組具體活動安排

個人一周工作計劃篇2

為進一步加強應對突發(fā)事件的衛(wèi)生應急救援能力建設，根據(jù)《上海市衛(wèi)生應急工作要點》等文件的要求，結合我中心實際，制定本工作計劃。

一、加強組織領導，健全管理機構。

根據(jù)全國衛(wèi)生應急工作會議和上海市衛(wèi)生工作會議精神，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，加強對衛(wèi)生應急工作的組織領導。衛(wèi)生資源管理中心成立了突發(fā)事件應急指揮部和應急救援小組，落實專人負責，明確工作運行程序和管理辦法，實行應急工作責任制。

制定我中心的衛(wèi)生應急管理預案。完善應急工作制度、職責和規(guī)范，研究制定衛(wèi)生應急工作制度，制定火災應急程序、確定人員崗位職責，結合我中心實際，認真組織落實衛(wèi)生應急管理規(guī)范。

三、實行突發(fā)事件報告制度。

依法規(guī)范突發(fā)事件和信息報告工作，加強對相關信息的核實、審查和管理；通過構建突發(fā)事件絡，建立通暢、快速、準確的突發(fā)公共事件信息體系，做到信息及時準確。

組建由中心領導、分管安全的領導以及部門負責人組成的應急指揮部和應急救援小組，明確其職責。積極開展應急培訓和演練。在適當?shù)臅r候采用“請進來，走出去”的方式開展應急培訓教育。進一步深化應急演練工作，注重應急演練的實效，力求通過有效的演練，提高各級中心人員的應急處置能力。

開展經(jīng)常性的監(jiān)督、指導、檢查。建立應急工作責任制，明確實施應急工作的責任主體，保障應急工作各項任務落到實處。完善突發(fā)衛(wèi)生事件回顧性分析和前瞻性預測機制，提高應急處置能力。

個人一周工作計劃篇3

1、班隊活動：

小學教師周工作計劃：每兩周至少1次包含少先隊活動應有程序的班隊主題活動詳案，同時在班主任手冊上還要做好記錄，每學期不少于一次邀請校領導參加班隊活動。(有活動**)

2、家長學校;

①按時上交聯(lián)系卡：家訪為主，其它方法為輔，教師與每一位學生家長的聯(lián)系每學期至少一次，家長會每學期至少1次，家長輔導材料每學期至少2次。

②開辦家長學校，按時上交材料(針對自己班級家長的家長輔導材料，要在計劃、總結、教案或輔導材料、出勤記錄、家長評價等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長會材料、家長輔（小學教師周工作計劃：活動）導材料、家長學習筆記(可讓家長記在輔導材料上面預留的位置上)或反愧活動**)

3、安全教育記錄表

班主任應定期對學生進行多樣化的安全教育，同時填寫《安全教育記錄表》并簽字。

4、班級特色管理工作材料。

班主任應積極開展創(chuàng)新教育研究，努力創(chuàng)建具有特色的班級。該類的特征應該是可操作的和有效的。班級特點必須事先向政治教育部報告，由領導小組評定為班級特點。

5、班級文化建設：

(1)制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。在具體行動中落實，培養(yǎng)班子凝聚力和集體榮譽感。

(2)發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都說話，形成班級良好的物質文化環(huán)境。

(3)根據(jù)本班學生實際情況，建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。班內有班務日志、有課程表、作息時間表、衛(wèi)生值日表。

(4)建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。

(5)定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。

(6)建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生感激書籍，享受閱讀。

(7)認真指導學生黑板報刊出(每期黑板報要有**，每月一期)

6整理并填寫班級教師手冊、學生評價質量手冊和學生狀況檔案。

7學生出勤記錄早晚檢查記錄缺勤跟蹤記錄

8、班主任業(yè)務學習筆記、工作反思(每月不少于2篇)

9、班級管理或學生德育管理**(每學期至少兩篇)

謝謝！完！

個人一周工作計劃篇4

1)天天帶著最豐滿的任務熱忱以及自傲的立場下班往，并帶著淺笑往歡迎一天中碰著的每位主顧以及每件事件，并以主動高效的立場行止理好每件事!

2)天天早上率領員工以及匆匆銷員細心反省好商品價錢標價簽，并實時改換好變價標簽以及包管每一物一價，便當主顧選購以及防止客訴。

3)布置好員工與匆匆銷員的天天任務義務，并履行任何工作都必需按輕重緩急這一準繩停止處置并鄙人班行進行義務交代以及對于碰著以后堅苦停止商討以及相同。

4)天天檢查以及剖析停業(yè)報表以及今天發(fā)賣明細清單，并對于某一時節(jié)性商品以及敏理性商品停止一系列的調價讓利勾當，從而更好地吸收到新一批潛伏性客流，并跟蹤好每檔dm商品的定貨以及到貨狀況，發(fā)明成績實時向司理反響狀況，dm失效當天布置壞人員以及工夫以的擺設后果以及的商品擺設正在每一位主顧面前目今，并實時清退過檔dm商品數(shù)目以及暢銷解凍商品庫存。

5)天天率領員工以及匆匆銷員檢查賣場以及堆棧衛(wèi)生任務，并公道布置衛(wèi)生地區(qū)，輪番布置員工停止反省以及跟進。

6)每一個禮拜牢固有一天要分批對于員工以及匆匆銷員停止營運以及效勞常識的培訓任務，并分享店內最新八掛信息展開大師正在一樣平常糊口中有甚么不暢的系列成績展開一些須要心思教導任務從而激起起大師的任務熱忱以及自傲。

個人一周工作計劃篇5

在這一個周內，主要做以下幾點：

一、制定工作計劃

1、尋找客戶來源。

2、分析每種客戶來源渠道所占的客戶比重，有重點的突破。

二、計劃的初步實施

1、按照工作計劃明確每天要做的事情，將實施過程中遇到的困難、問題、實施的效果做詳細說明和記錄，及時與經(jīng)理及同事溝通。

2、所做的計劃有兩個，一個是整個的全盤計劃。

三、要達到的目標

工作時間充實，工作有效率，工作有成果，盡的努力去做好每一件事。

1、了解企業(yè)的.發(fā)展困境和瓶頸，為實際開展工作制定短期見效的工作方案。

2、了解老板的領導風格，為自己做好定位，如果老板是放權型就做好獨當一面的準備。如果老板是一把抓的，就做好幕僚角色。

3、根據(jù)老板的意見和建議，結合公司現(xiàn)狀，以實際改善為主制定工作計劃書。

4、協(xié)調各部門工作，最重要是緊盯目標抓落實，實行目標管理，以周計劃為主。

5、關注銷售、品質、財務現(xiàn)金流、骨干人員工作情況等老板最關心的事項，時時監(jiān)督和匯報。

6、力主抓幾項短期效益的工作以樹立，尤其是在大集團公司。

7、以部門經(jīng)理為主，避免越權。

個人一周工作計劃篇6

一、活動宗旨：

為了提高學生們的科學文化素質，營造濃厚的愛科學、學科學的氛圍，豐富學生們的科學文化知識，鍛煉學生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學第二屆科普活動周。

二、活動組織機構：

總策劃：何強

負責人：田曙光

成員：王斯馨、劉雙全、胡龍濱、謝海燕、張斗文、張康

三、活動時間：

xx年3月26日-3月30日

四、活動安排：

1、科學小發(fā)明、小制作比賽

參賽對象：中、高年級學生。

作品要求：

（1）這項發(fā)明必須是原創(chuàng)的。

（2）作品應該是一個好的對象，發(fā)明需要用文字寫出自己的創(chuàng)意和設計。

作品數(shù)量：每各中隊至少推薦3部作品。

收集時間：3月23日下午開學前。

收繳負責人：朱春林

評價標準：（1）創(chuàng)新（40分）（2）實用性（40分）（3）生產(chǎn)工藝（20分）

獎項設置：根據(jù)作品數(shù)量和制作水平確定科幻競賽

參賽對象：1——6年級學生。

作品要求：

（1）主題不限

（2）作品應充分體現(xiàn)對科學技術未來的幻想。

（3）作品尺寸：8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。

（4）作品的類型和材料沒有限制，包括電腦繪畫。

（5）只有個人作品，沒有抄襲。

作品數(shù)量：每各中隊至少推薦3幅作品。

收集時間：3月23日下午開學前。

收繳負責人：謝海燕

選擇標準：（1）想象力：選題、創(chuàng)造力、新穎性。

（2）科學性：科學基礎與邏輯思維。

（3）繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

獎項設置：視作品的數(shù)量確定獎次。

3、**科普電影

對象：全體學生

活動組織安排：劉雙全

時間：一年級：3月21日下午；二年級：3月22日下午

三年級：3月23日下午4年級：3月26日下午

5年級：3月27日下午6年級：3