新高考作文升格技巧系列講解【基礎夯實與拓展提升】 立足發(fā)展等級+打磨妙用增色

《新高考作文升格技巧系列講解》第七期技巧七立足發(fā)展等級打磨妙用增色

目錄：檢視知識缺漏積累詞語，成就華章善用成語、文言詞語，寓繁于簡，言簡義豐妙用修辭，形象富麗變換句式，參差錯落，靈動自然遣詞造句，鑲嵌文化，意蘊豐富向《人民日報》時評學習精彩固定句式妙用常式句和變式句，增強語言的表現(xiàn)力寫作技法調查報告、高考必備調查報告檢視知識缺漏壹

腹有詩書氣自華。高考作文的發(fā)展等級的要求包括“有文采”，這是一個較高的要求?？忌_到這一要求，在平時的學習中，就必須勤于積累，多讀書，多練筆，提高語言運用能力和思想品位。一篇合乎要求的文章，如果“文”的問題不認真解決,即使選材好，內容具體，觀點正確，結構清晰，也仍然不是好文章。用詞不準確，無文采，甚至有些文句不通順，這樣是不可能暢達地表達思想情感的。“言之無文，行而不遠”。雖然考生寫作的目的不在于流傳，但文從字順，準確而生動地表達情意，是必須做到的?！犊荚嚧缶V》寫作部分發(fā)展等級中關于語言的表述為：有文采：詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。積累詞語，成就華章貳

錘煉詞語是成就華章的第一步。具體來說，就是對詞語進行比較、選擇、推敲、錘煉，以達到筒潔精練、鮮明深刻的目的。說到“高級詞匯”的運用，不“服”墻都要服人民日報時評和央視紀錄片解說詞，用詞既不華麗生僻，也不庸俗平淡，卻能讓文章更具文采，傳達出更強的表現(xiàn)力和感染力。

動詞是最具生命力的詞，無論是嚴謹有力的論證，還是生動細致的描寫，都依賴于活躍的動詞；形容詞往往賦予人物或景物具體豐富的情狀、形態(tài)，恰到好處地運用形容詞能使文章的語言生動；名詞可以表示抽象概念，也可以表示形象事物。點評：文段用“翻騰”“回旋”“激蕩”“奔騰”等詞語描繪著歷史長河的演變，演繹著不同的歷史階段，形象而生動。例段：(2020課標全國Ⅲ,22，60分)心聲灼燙，敢訴天下(節(jié)選)華夏長卷逶迤五千年，日月浩瀚，俯仰河山。歷史的長河浩浩蕩蕩，曾經翻騰出龍飛于天的鼎盛，也曾回旋出積弱閉塞的尷尬，然后激蕩出柳暗花明的改革開放，接著奔騰至我們的腳下。她熱情地歡騰著，噴薄出一枚烈烈的火炬，照亮我們新的征程。我們，是的，我們也必須承其血脈，將時代的心聲訴于天下，最終浮舟滄海，立馬昆侖。1、錘煉動詞、形容詞、名次，多用近義詞和反義詞

修飾語是對中心語起修飾和限制作用的成分，如定語、狀語。恰當使用修飾語，不但可使表達更加準確、貼切，還可增加信息量，使感情色彩更加豐富，使表達更加形象生動，讓讀者產生豐富的聯(lián)想。點評：文段中的加點字，形象地論述了不同的時代承載著不同的奮斗使命，我們要做時代的奮斗者，要將個人奮斗與國家民族的未來融為一體。例段(2020課標全國1，22，60分)做時代的奮斗者(節(jié)選)而當代青年理應帶著使命感，將個人奮與國家民族的未來融為一體。青春的力量，就是未來的力量。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”是張載的信念?！疤煜抡撸覀兊奶煜?；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會。我們不說，誰說？我們不干，誰干？”是毛澤東的信仰。我們奮斗不僅僅是為了實現(xiàn)小我的目標，更是為了成就國家的未來。十八歲的你，肩膀雖不甚寬厚，但足以承擔起屬于你的那份責任。幾十年前，西南聯(lián)大的文弱書生在國難當頭之際，毅然挺身而出，在炮火中傳承文化的奮斗？大好年華的你，又有何理由不與時代同呼吸，共命運？2.錘煉修飾語

清代學者劉淇說：“構文之道，不過實字虛字兩端，實字其體骨，而虛字其性情也?！边@句話明確指出了實詞和虛詞在語言表達中的重要作用。虛詞的恰當使用，既能使文章表達更為生動、筒潔，又有利于文章情意的傳達和文章語氣的表現(xiàn)，也能凸顯人物形象。關聯(lián)詞語的恰當使用，不僅能體現(xiàn)句與句之間的邏輯關系，也可使整段論證嚴密，甚至令文章更有氣勢。而缺少必要的關聯(lián)詞，則會使表達含糊，結構松散，語言無力。點評：用詞妥帖，語言精練。比如“即使”“抑或”“因為”“才”等詞語的運用，使語言表達生動、簡潔。例段(2019課標全國1I，18，60分)源頭活水之美(節(jié)選)天地存大美而不言，對于我們來說，即使手捧厚重的史書抑或品讀優(yōu)美的文字，與自然、與生活仍然存在著隔膜。因為俯察萬物，城郭也是歷史，樹葉就是時間，流水亦是文字。在生活實踐中探尋、感知，切身體味才是我們快速提升語文素養(yǎng)、走向文化殿堂的正確道路。品味語文之美，提升語文素養(yǎng)，尚需恒久的實踐。3.錘煉虛詞，尤其是關聯(lián)詞

多義詞是同時具有兩個或幾個相互聯(lián)系的意義的詞。如果善于運用多義詞，形成雙關，則可以使語言含蓄、新鮮、別致。點評：用詞貼切，生動?！袄硐腼L帆”“動力引擎”“風向標”“指南針”等詞語的運用，形象地描述出“需要”與“被需要”的關系，使語言含蓄，新鮮，別致。例段(2019課標全國1I，18，60分)被需要，我重要（節(jié)選）需要是實現(xiàn)人生追求的理想風帆，被需要是彰顯人生價值的動力引擎。沒有需要就失去了人生遠航的風向標，不能被需要便失去了生命長路的指南針。村上春樹說過：“哪有人喜歡孤獨，只不過是害怕失望罷了。”可所有孤獨的源頭，不過是不被需要。因為真正被需要，就不會孤獨，就有了寄托，有了期望。茫茫人海蕓蕓眾生，我們都是普通人，我們需要存在感，所以渴望被需要。贈人玫瑰，手有余香，付出者的快樂和成就感都來源于此。4.善用多義詞

為大家收集了一些人民日報時評和央視紀錄片中的“寶藏詞匯”，學習替換常見的平凡用語。1.隱遁——隱蔽（以“隱遁”替換“隱蔽”，下同）2.幽黯——暗淡3.舒展——發(fā)揮4.匯攏——聚集5.掙扎沉浮——陷入示例：描寫時代背景當西方文明的光澤隱遁在中世紀的幽黯里，中國則在宋代迎來了自己的文藝復興。在這個時代里，個性和創(chuàng)造力得到充分舒展，而所有藝術種類的變化，都在蘇東坡身上匯攏交織。在政治漩渦里掙扎沉浮的蘇東坡，雖然在藝術上并無野心勃勃的構想，卻在無意間爭得了那個時代的文壇首席。

5.運用“高級詞匯”替換平凡詞匯6.緣分——關系7.貌不驚人——平凡8.吞吐、閉合——波動9.飽含——充滿10.舒緩、激越、輕靈、凝重——奔流不息、平靜示例：描寫自然追尋一座島嶼和樹木之間的奇妙緣分，平凡的椰子有著最傳奇的身世。貌不驚人的紅樹林，在絕境中力挽狂瀾。退潮后，加入螃蟹和鴨子的隊伍，與它們一起重新發(fā)現(xiàn)海灘。——《航拍中國》鄱陽湖是其中容量最大的湖泊，它就像長江的肺葉，枯水期為長江提供水量補給。當洪水到來時，鄱陽湖吸納江河里多余的水，這么一吞一吐，幫助維持了長江水勢的相對穩(wěn)定。——《航拍中國》15.欣喜于——滿意16.困惑于——不滿17.匱乏——缺失18.滯后——落后19.共生共長——和諧共處20.薪火綿延——繼續(xù)下去示例：論述傳統(tǒng)的復興曾幾何時，我們欣喜于社會日益高漲的文化需求，也困惑于公共文化服務的匱乏與滯后。如今，故宮以其生動的故事打通了任督二脈：只有跟公眾建立起共生共長的關系，傳統(tǒng)文化才會煥發(fā)活力，文化傳承才會薪火綿延。一個政治中心的前世今生撐起了這座城市的骨骼，以天安門為中心的橫縱兩條軸線決定了城市的輪廓和大部分道路的走向。首都北京首先是政治的城，從歷史中走來的它帶著新生，古老而現(xiàn)代，因為政治，這座城市的文化也被置入了中華文明的縱深。示例：第四季《航拍中國》（節(jié)選）帶你看遍大美青海（節(jié)選）面對一條大江，中國人一直知道它東流入海，也一直想看見它最初的樣子。各拉丹冬西南有一處山谷，海拔降低，氣溫變化使平整的冰川也泛出奔涌的紋理，海拔再降低，沒法繼續(xù)堅持的冰川在盡頭處讓出點點水光，這也許就是長江第一滴水的模樣。億萬年來，這些冰雪融水就這樣源源不斷地在高原上蜿蜒、相遇、再相遇，最終一條大江就此誕生，開始了它的萬里征程。巴彥喀拉山，五岳沒有它，佛道名山也沒有它，高度也排不進中國高山前十名，但絲毫不妨礙它的偉大。從空中飛過它的北麓，星星點點的湖泊就像銀河落在大地上，它們有成百上千個，從幾平方米到幾百平方米，面積都不算大，但聚在一起就有了一個共同的名字，星宿海。蜿蜒擺動的河流會把這些星星點點一個個攬進懷中，不斷相遇，不斷出發(fā)。曾經的星星點點終于變作兩面大湖，扎陵湖與鄂陵湖。積水成淵后，它們在此醞釀出更大的力量，以共同的名義再出發(fā)時就有了一個我們熟悉的名字，黃河。6.向“央視”優(yōu)美解說詞偷師中原河南（節(jié)選）我們來到河南，這片古老土地的上空，看見農耕文明下的火熱生活；古城、古都，文明的腳步層層疊疊；我們在萬國來朝的應天門下，發(fā)現(xiàn)穿越時空的優(yōu)雅與從容；龍門石窟里的十萬造像，每一張面孔都藏著太多故事；飛臨太行，溫柔的云雨濕潤皴裂的崖壁，追隨黃河數(shù)千年，激蕩出渾厚的聲浪......我們的空中旅程，從一座古老的山開始；在山林中，探索中華武功的奧秘；飛過中國最早的十字路口；在花開時節(jié)感受盛唐余韻；最后，來一場遠離塵世的修行。中原是中國古人觀念里的天地之中，中原的中心在哪里？古人經過一番搜尋找到了嵩山。從此，嵩山地區(qū)就成了中原的中心。嵩山的確是個傳奇，大約30多億年前，當整個世界還沉浸在一片汪洋時，嵩山便橫空出世。云霧本身不足為奇，但是遇上了峰墻，情況就大為不同。峰墻，是太行山最有辨識度的樣貌之一，這是億萬年間地殼運動、風吹日曬的共同杰作。云霧被峰墻、臺地阻隔后繼續(xù)上升，遇冷變成雨水紛紛落下，再沿著崖壁向下沖刷，這個過程在此反復上演。終于，流水切割了巖石，劃出一道道深邃狹長的山谷，從此，云臺山安身于南太行山，靜靜享用著這山水相依的幸運，坐看霧涌云蒸。善用成語、文言詞語，寓繁于簡，言簡義豐叁成語是一種簡練精美的固定短語，是一個意義深刻的整體，有豐富的文化意義，體現(xiàn)了民族文化的底蘊。因此無論抒情還是說理，使用恰當?shù)某烧Z都會收到事半功倍的效果。文言詞語典雅莊重而又言簡義豐，頗耐咀嚼，用適當文言詞語做點綴，既會使文章生色，又能展現(xiàn)作者良好的文化素養(yǎng)。寓繁于簡指選擇精練的詞語來表達豐富的內容，使語言達到爐火純青的境地。言簡義豐指文字精練而意理深厚。例段1(2021課標全國11，22，60分)作別眼見為實(節(jié)進)圣賢孔子有言；“所信者目也，而目猶不可信。”大文豪蘇軾就在《石鐘山記》中云：“事不日見耳聞，而臆斷其有無，可乎？”草船借箭，杯弓蛇影、一葉障目……這些經過了歲月洗禮后的歷史積淀，都在為我們驗證所看到的不一定是真實的，所知道的真實不一定是真相，所了解的真相不一定是事實的全部。其實，我們一無所知，只因眼見不一定為實！點評：文段巧妙地運用成語，將成語故事與文章的中心有機結合，形象地論證了文章的論點，做到言簡義豐。例段2(2021課標全固11，22,60分)高山仰止，景行行止(節(jié)選)自強不息是一種意志，奮進努力亦是一種意志。古往今來，滄海桑田，山河變換乃自然之規(guī)律。然世界之根本卻從未動搖。堅守，是天道之根本，也是君子之意志。任世間風云變幻，我自清風朗月；任風塵花開花落，我亦不忘初心。君子仗劍天涯，漫游江湖，雖顛沛流離，卻自強不息，奮進努力。縱逆水行舟，也不懼其艱；縱遭受磨難，也不懼其苦。君子之志，在于奮進，在于努力。點評：善用成語，句式整齊，言簡義豐，美感頓生。妙用修辭，形象富麗叁

恰當?shù)男揶o好比美麗的花邊，能使語言生動形象、文采斐然，能增強語言的表現(xiàn)力和感染力。常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、反復、反問、對偶、借代、雙關、設問等。每種修辭都有自己的優(yōu)點。修辭手法可以單獨使用，但更提倡綜合運用，這樣可使表達更生動傳神。例段1(2021課標全國11,22，60分))中華傲骨(節(jié)選)做視死亡是一種殺身成仁的民族大義?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青”，文天樣面對誘降不為所動，面對威逼淡然自若，忠心可鑒?！耙闫菤w來日，靈旗空際看”，夏完淳落入敵手，不卑不亢，年僅17歲，慷慨赴死，可嘆可敬?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁”，家國不復，悲情難書，身入黃上，心系天下，陸游的身后事與名無關，與利無關，只關乎家國危難。“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”，陳毅不懼死難，存亡之間，豪氣沖天，可歌可泣。他們有血性，有骨氣，面對死亡，英勇無畏，這正是中華民族浩然正氣之所在。點評：詩詞名句，信手拈來，巧妙引用，有力地論證了觀點。例段2(2021天津，22，60分)唯有書香，秀于百卉(節(jié)選)當你讀到“朝聞道，多死可矣”，你是否會停下來思考這“道”究竟是什么？當你讀到“石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤”，你是否會堅定已經動搖的信念？當你讀到“數(shù)風流人物，還看今朝”，你是否會震撼于那豪邁的氣勢？的確，書帶給我們的，不僅有豐富的想象、開闊的眼界，還有對人生、對真理的思考。點評：文段連用三個文句，構成排比，引出論點；書帶給我們的，不僅有豐富的想象、開闊的眼界，還有人生、對真理的思考。變換句式，參差錯落，靈動自然肆

語言“有文采”有時表現(xiàn)為一種變化之美，這種變化之美集中體現(xiàn)在句式的選用上。漢語句式多樣，長句周詳縝密，短句簡潔明快；獨詞句鮮明突出；感嘆句便于抒情；問句引人深思；排比句氣勢磅礴；對偶句鏗鏘凝練；反復句余韻悠長。倘若句式單調，即使內容再好，文章也會顯得呆板。如果能夠注意多種句式的綜合運用，語言就會生動活潑、抑揚頓挫、搖曳多姿。在議論文中，如能恰當?shù)剡x用句式，特別是長短交錯、整散結合，可以增加語言的魅力。巨輪永續(xù)向前，一直期待著我們每個人的行動。

即長句與短句交錯使用。長句與短句是相對而言的，用詞較多、結構較復雜的句子為長句，反之則為短句。長句表意嚴謹、精確、細致，短句表意簡潔、明快、有力。長短句交替使用不但能使文章表意豐富，增強抒情效果，而且往往能使文章產生一種錯落有致的美感。點評：文段交替使用長句短句，參差錯落，富有書奏，美感；長短結合，感感情充沛。片段(2021課標全國川5，22，60分)奮發(fā)有力，共創(chuàng)中國夢(節(jié)選)實現(xiàn)中國夢，需要有只爭朝夕、時不我待之精神。早在改革開放之初，深圳便喊出“時間就是金錢，效率就是生命”的口號。深圳人民秉持著哪管千難萬苦、只待千計萬計之精種，以不待揚鞭自奮蹄的姿態(tài)，奮發(fā)努力，拼搏前進。晝夜更替，寒來暑往，亦不止其步伐。天道酬勤，春華秋實，終換得令世人驚嘆的“深圳速度”，今之少年，應以此為榜樣，只爭朝夕，時不我待，青春惜時，心懷“敢教日月?lián)Q新天”的豪邁，腳踏實地，勤學苦讀。1.長短句交錯

結構相同或相似的一組句子叫整句，如對偶句、排比句、反復句；句式靈活而富有變化，長短不一的句子叫散句。整句形式整齊，音韻和諧，氣勢貫通，意義鮮明。散句活潑生動，明快自然。整句和散句靈活搭配，交替使用，語言就會變化多姿，產生一種特殊的美感。點評：文段整散結合，盡顯抑揚頓挫之美。例段(2021課標全國II,22，60分)作別眼見為實(節(jié)選)或許生活也沒有那么悲觀，既然眼見不一定為實，那我們就做到知道的不要全說，看到的不要全言。只聞花香，不言悲歡；品茗讀書，不爭朝夕。讓陽光暖一點，再暖一點；讓日子慢一些，再慢一些，讓我們用快樂填滿心胸，用自信衡量腳步，用真心體味生活！哪怕眼見不一定為實，我們也能倚天照?；o數(shù)，流水高山心自知。抵御誘惑，不屈媚俗；守佳本真，砥礪品格。就這樣相守在寧靜的似水流年里吧，愿平安喜樂，求歲月靜好。世界姹紫嫣紅，只求身著一抹色彩，不為爭妍斗艷，只盼靜轉身，歌嫣然，舞翩然，隱于花海，唯我叢中笑！2.整散句結合遣詞造句，鑲嵌文化，意蘊豐富伍PS:文化底蘊可以分為五大類。

1.詩詞底蘊指直接引用或化用古典或現(xiàn)代詩詞于文章之中，營造濃厚的詩香氛圍，使作文盡顯古典之美，搖曳多姿。點評：在以上文段中，考生將古典詩詞巧妙地嵌入文中，在豐富內容的同時也體現(xiàn)了厚重的文化底蘊。例段(2020北京，50分)說紐帶(節(jié)選)暮色四合，一燈如豆，一書如帶，將我與文學世界緊緊相連，那東臨碣石的一代裊雄，釃酒臨江，橫槊賦詩，即使歲月染白了他的須發(fā)，他依舊能夠高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，他那蒼勁雄渾的意氣，常使我擊節(jié)而贊。那個在亂世里漂泊的女子，將家國之恨紡成“染柳煙濃，吹梅笛怨”的哀愁，縱然“簾卷西風，人比黃花瘦”，也要在絕境之中，用過人的才情，留下濃墨重彩的一筆。那些或鏗鏘或柔美的文字，濺落在歷史的長河里，激蕩起永恒的絕響。

2.歷史底蘊是以厚重的歷史積累作為寫作之源，以典型的歷史事件或歷史人物為材料，將從歷史中得到的啟示與現(xiàn)實結合，表達自己對話題或事物的深刻見解。點評：《世說新語》王戎的故事，可謂家喻戶曉，用在此處既豐富文章的底蘊，增加趣味性，又有力地論證了文章中心。例段(2018課標全國1I，22，60分)不懼浮云，上下求索(節(jié)選)《世說新語》中記載了一個有趣的故事，七歲的王戎和伙伴們在路邊玩要時，看到路邊李樹上有很多成熟的李子，伙伴們爭著去摘李子，只有王戎沒有動。有人問王戎為何不動，他回答說：“樹在道邊而多子，此必苦李。”伙伴們嘗了一口，發(fā)現(xiàn)李子果然是苦的。王戎的深入思考與他人未經思考的行為形成了鮮明對比。

3.文學底蘊指作文從古今文學作品中選取素材，或擴展細節(jié)，或演繹情節(jié)，或新編故事，以表達新的主題。點評：選取了襲人規(guī)勸寶玉的話語，展現(xiàn)了她的“暖心”，并由此引入寫作主題，增加了文章的可讀性與趣味性，同時彰顯文章的文學底蘊。例段(2022江蘇，20.60分)花襲人的暖心世界(節(jié)選)曹雪芹將《紅樓夢》第十九回取名為“情切切良宵花解語，意綿綿靜日玉生香”，“花解語”代指襲人，足見作者對她的喜愛。襲人假裝表示自己要離開賈府，寶玉不舍襲人，執(zhí)意留下她。襲人乘機讓寶玉答應她三件事，以革除陋行：第一件事是賈寶玉不能再說混話；第二件事是賈寶玉不管喜不喜歡讀書，都要“作出個喜讀書的樣子來”；第三件事是賈寶玉再不能吃人嘴上的胭脂。這三件事，這一段規(guī)勸的話語，不可謂不高妙，體貼、理性、情意都有了，讓人感受到襲人的“暖”。

4.民俗底蘊指在文章中表現(xiàn)出民俗文化特征，將生活中的文化傳統(tǒng)精煉地表現(xiàn)出來，使文章富有民俗文化氣息。例段(2021江蘇，20，60分)端午節(jié)的語言(節(jié)選)從小我就記得：每年端午節(jié)來臨，我家都要包上好幾鍋粽子。粽子有棱有角，無論是用青青的箬葉還是用碧綠的蘆葦?shù)娜~子包粽子，都會使屋里充滿一股淡淡的糯米和粽葉的香氣，實在誘人。尤其是端午節(jié)一到，我總感覺奶奶很神圣，她總要換上她那件洗了一水又一水的藍色印花的上衣，扎一條干凈的圍裙，在廚房里騰出一大塊空地方，然后將一只古色古香的大木盆放在空地上，煮熟了的粽葉，養(yǎng)在泛著綠色湯水的木盆里，給人一種溫馨、安康的感覺。那時，奶奶一邊包粽子，一邊唱起民謠：“粽子香，麥兒黃；插艾葉，香滿堂；祭屈原，獻端陽?！蹦棠讨蛔x過幾年書，小學畢業(yè)后，當時家庭困難，沒能上中學，奶奶說那歌謠是她讀小學時的語文老師教給她們的。奶奶還講粽子的故事給我聽。點評：文章以端午節(jié)自家包粽子入題，敘述了奶奶包粽子的故事，富有豐富的風俗文化氣息。作者智慧地“講好中華優(yōu)秀文化的故事”，弘揚我國民族文化。

5.文言底蘊指用文言詞句進行寫作。引用、化用古代文言語句或將自己的語言用文言文的形式表達出來。感評：用古文形式寫的作文，語言典雅，句式運用嫻熟，無不彰顯考生深厚的文言功底。例段(2021課標全國II，22，60分)表里之論(節(jié)選)凡物有陰陽，具得一面觀之則蔽，非以兩面而觀之不可勝其要。觀乎史卷，神權旁落更迭王襲侯繼，商紂當仁，京杭屹立使通南城北塞，煬帝功首。其二子，暴君霸主之謂也，雖有其表亦不泯千秋之功績，開河之偉業(yè)。

【經典試題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)據(jù)近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關鍵詞呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【佳作展示】苦辣酸甜神州味，生旦凈末華夏情紅氍毹①，四方步，紫金冠，霸王槍，一亮相滿堂高朋齊喝彩；連珠肉，盤龍臛②，冷蟾羹，水晶糕，一開席滿座嘉賓皆激賞。四海五洋的朋友們呵，客從遠方來，且讓我做東，邀各位賞遍這苦辣酸甜神州味，生旦凈末華夏情。美食與京劇皆為中華傳統(tǒng)文化中不可錯過的風景。相較于士大夫的琴棋書畫、詩酒花茶的“文心消夏靜，詩格入秋嚴”的高雅圖景，它們更有人間味兒、煙火氣，離尋常百姓的生活更近，更貼心。

我所認識的中國，首先是一個絕美的中國，詩化了生活的中國。在“書藏絕妙畫，月賞無聲詩”的情調中，人類世俗世界的滔天利欲同滿地蕪穢皆如落葉般紛紛而下，留下的是母親溫暖的手痕與翰墨詞曲的淡香。不信？且聽我細講：

京劇生旦凈末丑，講究的無非是八個字：無聲不歌，無動不舞。以程派程硯秋大師的表演來講罷，那鳳眼傳神，柳眉入鬢，說不盡的“瑣窗風雨古今情，夢繞云山十二層”，看不夠的“綺羅人物，薄透凝脂”，程先生是乾旦，且身材高大，如何能如李碧華所言“一笑萬古春，一啼萬古愁”？個中關竅，便在“情境”之中，是以雖非鶯鶯小姐，亦能為閨房之秀；雖無草滿花盈，勝似萬紫千紅?！豆茏印吩裕骸扒赡坷?，不如拙規(guī)矩之正方圓也?！蔽宜J識的中國，又是一個長幼有序、溫文有禮、有分有寸的中國。便說一餐飯吧，長者為尊，幼者承歡膝前?！都t樓夢》中有“史太君破陳腐舊套，王熙鳳效戲彩斑衣”一回，“鳳辣子”笑語謔談，逗壞了老祖宗。諸子侄敬奉老母，一餐飯除卻山珍海味、珍饈玉盤，還有捧箸的女媳、嚴謹?shù)亩Y節(jié)、長輩幼兒的天倫之樂。烹飪有諸多規(guī)矩，子曰“色惡，不食”；“不得其醬，不食”；“割不正，不食”。中華文化于開闔博大處，如海納百川；于細謹微小處，亦有講究無數(shù)，令人噴嘖稱奇。中國人的性格，是上緊的琴弦，是掌捉好了火候的烹飪，是有線的風箏，是有譜的行腔。既美如流水，又峻如高山……苦辣酸甜神州味，生旦凈末華夏情。如今的中國，火候已足，只等豪宴四海賓客；妝點已畢，只待驚艷列國嘉賓。四海五洋的青年朋友們呵，可準備好大開眼界，大飽口福了嗎？編者注：①氍毹(qúshū)：地毯，舊時演戲多用紅氍毹鋪地。②臛(huò)：肉羹。點評：閱讀此文，不禁拍案叫絕！這才是真正的高手，有情懷有文采，有文化底蘊又有時代精神，對于與美食和京劇相關的古文化知識，考生如數(shù)家珍，信手拈來，譬如京劇的專業(yè)術語、代表人物、藝術特點，考生都了如指掌，所以文字靈動豐贍，并且有屬于自己的思考：“程先生是乾旦，且身材高大，如何能如李碧華所言‘一笑萬古春，一啼萬古愁’？個中關竅，便在‘情境’之中，是以雖非鶯鶯小姐，亦能為閨房之秀；雖無草滿花盈，勝似萬紫千紅?！倍劶懊朗?，考生并不僅僅以美食的色香味來誘惑讀者，更注重的是美食背后的文化，譬如餐桌上的長幼有序、天倫之樂，在中國的烹飪中發(fā)現(xiàn)中華文化的“于細謹微小處，亦有講究無數(shù)”，所引用的《紅樓夢》和《論語》中的相關內容，亦堪稱最佳經典。更重要的是，本文有相當清晰立體的層次感：開頭兩段是總說“苦辣酸甜神州味，生旦凈末華夏情”，“美食與京劇皆為中華傳統(tǒng)文化中不可錯過的風景”；中間是分說京劇和美食；結尾兩段是總結概括，從京劇和美食中提煉出中國人的性格，最后呼應扣題，結構縝密，非常完美！這不是單靠技巧可以達到的效果，而要靠廣闊的閱讀視野和高雅的生活情趣，以及對于中國古典文化的深厚積淀、敏銳的語感、豐富的詞匯、結構的平衡感、詩意的情懷。真正的好文章，呈現(xiàn)的是考生的綜合素養(yǎng)。向《人民日報》時評學習精彩固定句式陸

（一）靈活變換句式句式，指的是句子的結構方式。文章語言的“文采”有時表現(xiàn)為一種變化之美，這種變化就集中體現(xiàn)在句式的選用上。即通過整句和散句、長句與短句、肯定句與否定句等多種句式的靈活搭配，追求參差錯落、靈動自然的美感。靈活運用句式可以讓作文語言節(jié)奏明快，搖曳生姿。高考作文要靈活選用句式結構，如長句與短句、整句與散句、陳述句與疑問句等。長句內容豐富，準確嚴謹；短句節(jié)奏感強，簡潔明快；整句氣勢貫通，音節(jié)和諧；散句句式參差，富于變化；陳述句利于敘例，疑問句利于表達感情，引起讀者思考。例如，整句使文句整齊，散句使文意流動。巧用口語，文章定顯活潑之趣；巧用文言，文章自有古雅之風。所謂“句式靈活”，是指作者在寫作時，根據(jù)語言環(huán)境的特點和表達的需要，在不改變意思的情況下，恰當?shù)剡x用句式，靈活地變換句式，使句式呈多樣性，這樣行文才會活潑、自由，不生硬，不呆板。

【示例】：中國電影之巔峰便是獲得戛納大獎的《霸王別姬》，它讓世人看到京劇之魅力，正所謂“不瘋魔，不成活”，程蝶衣便是這樣的“瘋魔”。那眉心一點朱砂痣，是你放不下的眷戀；那拿起刀槍劍棍的英勇，是你為國殺敵的豪情；那一張張花白的小丑臉，是譏諷貪官污吏的內心獨白。一出戲，一座臺，唱遍的是天下蒼生，言不盡的是千年藝術傳統(tǒng)。它不像流行音樂，繾綣輕靡；它不像西方歌劇，夸張十足；它不像古典音樂，莊重嚴肅。它像一個千面鏡，有血有肉，有故事還有酒。這便是中國有代表性的文化符號，時至今日它仍然在創(chuàng)新，接受時代熏陶，放射既古老又現(xiàn)代的光芒。（考場優(yōu)秀作文《一橫長城長，一點茉莉香》）【評析】：文中畫線句分為三層：第一層是材料句，以整句呈現(xiàn)京劇的形象魅力；第二層是分析句，以散句揭示京劇的深厚底蘊；第三層是分析句，以整散結合句式，在對比中凸顯京劇的豐富內涵。作者對京劇的深摯之情和高超的語言駕馭能力，給讀者留下了深刻印象。

（二）具體分析及運用Ⅰ.整散結合很多學生在寫作中大多習慣于使用散句來表達自己的思想與情感，而往往忽略整句在語言表達上的佳效。宋人李涂在《文章精義》中說道：“文字須有數(shù)行齊整處，須有數(shù)行不齊整處?！敝Z言學家王力先生也指出：“光有整齊，不免呆板；光有錯綜，又欠整齊。整齊和錯綜結合起來，才顯得更美。”（《略論語言的形式美》）這些都充分說明了整散句式交錯使用在寫作中的重要性，它可讓行文均衡和諧、活潑自由。那么，何謂整句和散句呢？整句是指結構相同或相似、形式整齊的一組句子，例如排比、對偶等；散句是指結構多變、句式多樣的一組句子。整句形式整齊、聲音和諧、氣勢貫通，散句則靈活自由、富于變化、生動感人。倘若我們把整散句巧妙地結合在一塊，就能使文章產生節(jié)奏明快，舒緩自如的神效。

【示例】：我把一切應用的東西當作藝術，我在生活中的第一件藝術品——就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦朧的。每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，同上閃出疏落的燈光……山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景之中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中，星點之下，月影之側的空中樓閣！我把一切應用的東西當作藝術，我在生活中的第一件藝術品——就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦朧的。每個夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，同上閃出疏落的燈光……山也虛無，樹也縹緲。小屋迷于霧失樓臺的情景之中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中，星點之下，月影之側的空中樓閣?。ㄅ_灣著名作家李樂薇的《我的空中樓閣》）【評析】：這段共五句，第一句是散句，第二、四句是結構整齊勻稱、音節(jié)和諧的整句，第三、五句雖為散句，但散句中插入整句，使其顯現(xiàn)出整齊的節(jié)律。這種整散結合的句式，不但使文章句式富于變化，舒卷自如，錯落有致，而且將整齊勻稱與變化參差的節(jié)奏交錯出現(xiàn)，形成文章整散交錯的旋律美。

（二）具體分析及運用Ⅱ整散句古文示例與朱元思書[南朝]吳均風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。（整散結合）水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。（整句）夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（整句）常見的整句有：1．古詩詞連用式整句。在一些優(yōu)秀作文中，時常發(fā)現(xiàn)有些學生利用古詩詞，適時引用，形成整句，既展示了考生豐富的文化底蘊，又展示了迷人的靈動風采。2．排比式整句。排比式整句主要是通過修辭的方法來連綴展示。一是內容上排比，增強了豐富的內涵，二是意義上的遞進，增強了說服力，渲染了氣氛，提高了氣勢。3．比喻式整句。比喻式整句，就是運用一系列比喻，用形象、具體、感性的事物，來表達抽象的深邃的內蘊的語段。4．假設式整句。假設式整句，就是利用假設的句式，利用排比、推理的方式構成的相對整齊的句子。5．疊用式整句。疊用是一些基本結構相同，并有意識地疊用某個或某些詞語的句子。疊用的幾項字數(shù)不要求一致。和對偶、排比相比，它整齊的程度最低，但運用的范圍最廣，可以用于敘事、說理、抒情，值得好好研究。細看優(yōu)秀作文，不難發(fā)現(xiàn)，在眾多出類拔萃的佳作中，整句的運用非常突出。整句已成為一個激情橫溢的明亮點，成為一個得以加分的刺激點，成為一道亮麗的風景線。整句運用后，作文更是耀眼奪目，流光溢彩，活力四射，妙不可言。散句指結構不一致，形式參差散落的句子。在一般文章里，整句和散句往往是結合運用的。整散句結合的作用如下：可以使文筆錯落有致，富于變化，不顯單調、呆滯，而且能增強語言的節(jié)奏感。

（二）具體分析及運用Ⅲ.長短交錯即長句與短句交錯使用。長句與短句是相對而言的，用詞較多，結構較復雜的句子為長句；反之，為短句。長句的修辭效果是表意嚴謹、精確、細致，短句的修辭效果是表意簡潔、明快、有力。長短句交替使用不但能使文章表意豐富，增強抒情效果，而且往往會產生一種錯落有致的美感。例如考場作文《站在文學的門口》中的片段：青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學的門口，窺見那門內流轉的，是墨筆生香，勾勒出清風明月的韻致；梧桐細雨，西窗紅燭，我站在文學的門口，窺見那門內流淌的，是令人心旌搖動的濃愁與長情。站在文學的門口，我已能聽到門里的笙簫，門里的嘆息，門里的牧笛，門里的美妙，站在文學的門口，我心中搖曳著的思索，已化作一江春水，流入門內的世界。被文學具體化了的生存形式與生活態(tài)度，如細雨，如飛花，浸濕生活鋪就詩意的歲月，當我站在文學的門口，暮雨晨風陣陣飛來，讓我走得堅強并且詩意。青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學的門口，窺見那門內流轉的，是墨筆生香，勾勒出清風明月的韻致；梧桐細雨，西窗紅燭，我站在文學的門口，窺見那門內流淌的，是令人心旌搖動的濃愁與長情。站在文學的門口，我已能聽到門里的笙簫，門里的嘆息，門里的牧笛，門里的美妙，站在文學的門口，我心中搖曳著的思索，已化作一江春水，流入門內的世界。被文學具體化了的生存形式與生活態(tài)度，如細雨，如飛花，浸濕生活鋪就詩意的歲月，當我站在文學的門口，暮雨晨風陣陣飛來，讓我走得堅強并且詩意。長句包括長單句和長復句。長句是表意嚴密、內容豐富、精確細致的句子。如：“那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四面層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴絢麗的畫圖?！边@個句子的主語是由并列的偏正短語充當?shù)?，謂語動詞是“組成了”，賓語也是一個偏正短語，句子的主干是“柱廊，色調，以及建筑立面組成了畫圖”。句子信息豐富，脈絡分明。高中生應該學會用長句，不但要學會正確理解長句表達的意思，還要學會運用長句來表達自己較復雜的思想感情。短句，是指句子的形體短，詞語的數(shù)量少，結構比較簡單的句子。它的主要作用有：言簡意賅，讓人記憶深刻；簡短的句子清晰明確，容易理解。如：錢鋼《唐山大地震》中的一段話：“四周特別安靜，我好奇怪，平時這會兒，到處都有小蟲子叫，青蛙叫，鬧嚷嚷的，可眼下是怎么了？一點兒聲音都沒有，靜得反常，靜得叫人發(fā)怵。突然間，我聽見一個古怪的聲音，‘吱——’從頭頂飛過去。像風？不。也不像動物的叫聲。說不清像什么，沒法打比方，平時就沒有聽見過這種怪聲音。那聲音尖細尖細，像一把刀子從天上劃過去。”【評析】這是1976年6月28日唐山大地震中一位親身經歷者的敘述。多為短句，表現(xiàn)了說話人惶惑、緊張、恐怖的心情。長句是含有比較復雜的成分和意思的單句、復句或多重復句；短句是指成分不太復雜的單句或結構比較簡明的復句。長句和短句各有各的用處、特點和修辭效果。

（二）具體分析及運用Ⅳ.是否相間即肯定句與否定句交錯使用。對事物作出肯定判斷的句子，叫肯定句；對事物作出否定判斷的句子，叫否定句。一般說來，肯定句的語意重，語氣果斷；而否定句的語意輕，語氣比較委婉、緩和?？隙ň渑c否定句交錯使用，能取得特定的表達效果。例如：右邊，山巖陡峭。春日寒風料峭，夏日驕陽如火，秋日蓬蒿遍地，冬日風雪擊面。西西弗斯愁眉苦臉，腳步沉重，每一聲喘息都飽含憤怨，每一滴汗水都充滿牢騷。接受懲罰中的西西弗斯看不到春花之絢爛、秋果之豐碩，禁錮的心靈中全是憤怨牢騷，他不快樂，更不幸福。左邊，山勢挺拔。春天繁花盛開，夏天鳥鳴啾啾，秋天漫山紅遍，冬日銀裝素裹。西西弗斯紅光滿面，每推一步都有舒心的嘆息，每上一米都有成功的微笑。享受過程中的西西弗斯，聽到了鳥鳴風語，感受到了夏之熱烈，冬之靜穆，心靈與大自然相通，他能不快樂，能不幸福嗎？【評析】：兩個不同畫面讓西西弗斯在懲罰面前有了兩種截然相反的心境：煎熬和享受。為增強藝術的表現(xiàn)力，考生采用對比手法，兼用肯定否定兩種句式，中間嵌入虛詞“之”，增添了文章的抒情性和音樂美?？隙ň涫菍κ挛镒鞒隹隙ㄅ袛嗟木渥?，否定句是對事物作出否定判斷的句子。一般來說，肯定句語氣較重，否定句語氣較輕，雙重否定句語氣更重?？隙ň浜头穸ň浣诲e使用能取得意想不到的表達效果。請看《亮劍》中的文字：例：面對滔天巨浪，成熟的船長從來不會害怕，而是沉著面對，因為他們要亮劍；面對殘酷的侵略戰(zhàn)爭，勇士絕不會退縮，而是勇往直前，因為他們要亮劍；面對艱難的比賽，運動員即使倒下了，也會迅速站起來，繼續(xù)前行，因為他們要亮劍……亮劍，亮出的是一種氣質，亮出的是一種性格，亮出的是一種不服輸?shù)臎Q心。亮劍是李清照“恨非男兒身，躍馬揮戈，馳騁疆場”的豪情；亮劍是李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的信心；亮劍是陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高尚品質。妙用常式句和變式句，增強語言的表現(xiàn)力柒常式句主要是指按主語在前謂語在后賓語次之的順序，以及因前果后、先輕后重等正常邏輯順序組成的句子；變式句則是為突出表達某一方面的內容而臨時改變某些句子成分的位置的句子。變式句一般有兩種形式：一種是句內成分的倒裝，另一種是分句的倒裝，如“雖然……但是……”的倒裝和“盡管……也……”的倒裝等。變式句用得好能取得常式句無法達到的效果。孫犁的《荷花淀》中就有這樣一處：“女人看出他笑得不像平常，‘怎么了，你？’”這句話寫水生嫂的問話不是用常式句，而是用了主謂倒裝的變式句，從而突出了她對丈夫的關切，情感的表現(xiàn)力因此而大大增強。當然，如非特別需要變式句不宜多用。此外，陳述句、反問句、疑問句、祈使句、感嘆句等句式交錯使用，也都能以恰當?shù)恼Z氣表達豐富的內容。在寫作中，多種句式的變換使用，一定能使我們的作文亮出典雅、凝練、和諧、暢達的特色，寫出節(jié)奏明快、文姿搖曳的佳作。例如：1.時維六月，序屬仲夏。榴花綻紅，清荷吐綠，輕舟晚楫香風細；鴛鴦戲水，白鶴亮翅，柳枝搖曳湖水平。乘假日，風吹衣袂，花迎樹陰；望繁星，夏解人意，月又明空。憶往昔，唐風來韻，過長街十里，盡是人間繁華；嘆而今，閭閻撲地，皆為鐘鳴鼎食之家，舸艦彌津，何缺青雀黃龍之舳。于是余有嘆焉，斯大同盛世，風聲竹聲鐘磬聲，聲聲自在；山色水色煙霞色，色色怡人。嗚呼！陶陶然之樂哉。（高考全國卷I滿分作文《大同世界，焉能忘本？》）【酌精華】作文始于模仿，終于創(chuàng)造。作者以《滕王閣序》為依托，形式雖一，內容迥異。將這種賦體文章寫得切合高考題意，切合現(xiàn)實生活，不得不佩服其才情。例如：2.成功來源于努力，跨越來源于勤奮?！把﹫隽栾w”的谷愛凌，仿佛天賦異稟，其實她的成績的取得，是靠她每天訓練最早來最晚走，努力二字在她身上體現(xiàn)的淋漓盡致?！耙圾Q驚人”的蘇翊鳴，雖然年紀小經驗少，但他憑借千萬次的嘗試和訓練，終得金牌。稚嫩幼苗，堅韌不拔，終會成為參天大樹；涓涓細流，鍥而不舍，終會擁抱大海；羸弱雛鷹，志存高遠，終會展翅藍天。（高考全國乙卷滿分作文《奮斗不息，跨越不止》）【酌精華】本段事例與論述水乳交融，句式整散和諧共存。使得文句既不單調，又有變化，有著活潑流動的韻致。文意上也和諧流暢，氣勢貫通。1.句式一：因……

而多彩，……

因……

而豐富。……，是推動……和

……

的重要動力?！窘馕觥吭摼涫匠鲎浴度嗣袢請蟆分墩故娟柟?、富強、開放的良好形象》：“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力?！焙喍逃辛Φ膬删湓?，道出了某種東西或因素的重要地位與獨特作用?！緦懽魇痉丁?.此段可用于“理想信念、逐夢青春”等主題議論文的結尾：青春因遠大理想而多彩，青春因追逐理想而豐富。高遠理想，是推動無數(shù)青年砥礪前行和奮斗拼搏的重要動力。2.此段可用于“科技發(fā)展、互聯(lián)網”等主題議論文的開頭：世界因互聯(lián)網而多彩，生活因互聯(lián)網而豐富。網絡已成為我們生活中不可或缺的一部分，也是拉近我們與世界的距離的重要方式。作為廣大網民中的一員，我們應自覺弘揚網絡正能量，文明上網，理性發(fā)聲。2.句式二：從……到……，……日益豐富；從……到……

，……

不斷拓展；從

……到……，……成為一道道美麗風景?！窘馕觥吭摼涫匠鲎浴度嗣袢請蟆分督ㄔO人與自然和諧共生的現(xiàn)代化》：“從青藏高原到東海之濱，‘十年禁漁’的萬里長江生物多樣性日益豐富；從荒原變林海的塞罕壩林場到沙土變良田的庫布其沙漠，‘綠色地圖’在人們身邊不斷拓展；從云南大象北上南歸到藏羚羊穿過鐵路公路繁衍遷徙，人與動物和諧相處成為一道道美麗風景……這十年，一個個保護自然、保護生態(tài)環(huán)境的中國故事，書寫了‘人不負青山，青山定不負人’的動人篇章，展現(xiàn)了促進人與自然和諧共生的不懈努力?！薄皬摹健毙纬蓪Ρ?，形成鮮明的對比，有利于突出強調突某種精神或目標的可貴。最后的總結令結果和道理更加深刻。2.句式二：從……到……，……日益豐富；從……到……

，……

不斷拓展；從

……到……，……成為一道道美麗風景?！緦懽魇痉丁看硕慰捎糜凇捌床珚^斗”等主題議論文：1.從“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的良訓，到魯迅先生“把別人喝咖啡的時間”用來寫作的努力，都反復揭示一個簡單而又深刻的道理：踏踏實實、努力奮斗才是成功的秘訣所在。2.從工廠車間到田間地頭，再到城市的大街小巷，時代對每一代青年有不同的召喚，但不變的關鍵詞就是“奮斗”。3.句式三：……

，是……

的“晴雨表”、……的“度量衡”、……的“風向標”?！窘馕觥吭摼涫匠鲎浴度嗣袢請蟆分稄摹巴诰驒C指數(shù)”感受經濟動能》：“數(shù)據(jù)，是經濟發(fā)展狀況的‘晴雨表’、評價工作成效的‘度量衡’。從‘挖掘機指數(shù)’到水利建設投資，從快遞業(yè)務量到農業(yè)科技貢獻率，一組組數(shù)據(jù)，折射出我國經濟回升向好趨勢。小小挖掘機的背后，是基礎設施建設的快速推進，更是投資效益和信心的持續(xù)提升。通過一挖一鏟匯集成大數(shù)據(jù)、描繪出基礎設施投資建設進展的‘挖掘機指數(shù)’，是觀測投資實物工作量的最佳指標?！薄扒缬瓯怼薄岸攘亢狻薄帮L向標”用作比喻，新穎獨特，生動形象。【寫作示范】可用于“社會發(fā)展”的主題：1.以貢獻率為度量衡，以滿意度為晴雨表——在中國民族偉大復興新征程上昂揚奮進。2.金融是現(xiàn)代經濟的核心，是經濟發(fā)展的晴雨表、度量衡和風向標。4.句式四：回憶起……等英雄功臣，回憶起……

的艱苦卓絕，回憶起……的民族血性。精神的偉力，總能帶來心靈的震撼；信仰的光芒，總能穿越時空的阻隔。【解析】該句式出自《人民日報》之《追思先烈，致敬英雄》：“崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。紀念烈士，是為了銘記歷史，也是為了學習傳承他們熱愛祖國、忠于人民、無私奉獻、敢于犧牲的寶貴精神。不久前，第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸安葬儀式在遼寧沈陽抗美援朝烈士陵園舉行，88位志愿軍英烈在祖國大地安息。伴隨著軍號吹奏的《思念曲》，人們回憶起黃繼光、邱少云等英雄功臣，回憶起鏖戰(zhàn)長津湖、血戰(zhàn)上甘嶺的艱苦卓絕，回憶起‘忍饑受凍絕不退縮，烈火燒身巋然不動’的民族血性。精神的偉力，總能帶來心靈的震撼；信仰的光芒，總能穿越時空的阻隔?！边B用三個“回憶起……”，排比手法，氣勢非凡，利于抒發(fā)所要表達的某種情感。【寫作示范】可用于“弘揚家國情懷、民族精神”等主題：回憶起“竭能力于萬一，救人民于涂炭”的家國情懷，回憶起“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的艱苦卓絕，回憶起“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的民族血性。精神的偉力，總能帶來心靈的震撼；信仰的光芒，總能穿越時空的阻隔。4.句式四：回憶起……等英雄功臣，回憶起……

的艱苦卓絕，回憶起……的民族血性。精神的偉力，總能帶來心靈的震撼；信仰的光芒，總能穿越時空的阻隔。【寫作示范】可用于“弘揚家國情懷、民族精神”等主題：回憶起“竭能力于萬一，救人民于涂炭”的家國情懷，回憶起“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”的艱苦卓絕，回憶起“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的民族血性。精神的偉力，總能帶來心靈的震撼；信仰的光芒，總能穿越時空的阻隔。5.句式五：行而不輟，則未來可期。只要我們一步一個腳印，做到……，就一定能推動……不斷邁上新臺階，……也必將越來越……?！窘馕觥吭摼涫匠鲎浴度嗣袢請蟆分兑载敹愓咧崿F(xiàn)“雙碳”目標》：“行而不輟，則未來可期。只要我們一步一個腳印，把構建碳達峰碳中和‘1+N’政策一項項落實落細，就一定能推動‘雙碳’工作不斷邁上新臺階，我們生活的家園也必將越來越美麗宜人?！蓖ㄟ^論述“怎么做”，指出實現(xiàn)目標的前景與必然性，讀起來鏗鏘有力，充滿說服力。5.句式五：行而不輟，則未來可期。只要我們一步一個腳印，做到……，就一定能推動……不斷邁上新臺階，……也必將越來越……?！緦懽魇痉丁靠捎糜凇扒趯W、發(fā)展奮斗”等主題：1.只要我們好學深思、力學篤行,努力終會有回響。我相信，行而不輟，則未來可期!只要我們一步一個腳印，把勤學苦讀做到身體力行，就一定能推動自身發(fā)展不斷邁上新臺階。2.行而不輟，則未來可期。人生旅途中，你我行色匆匆奔赴下一個路標，或許彷徨，又或傷感，但只要一步一個腳印，就永遠有紅日可追，山?？筛?，雛鷹振翅千次，尋得長空是歸處，鳴蟬蟄伏寒暑，方知夏日可歌頌，你我穿梭日夜，感悟人生意義。3.道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。只要我們一步一個腳印，以信念、務實和理性助推改革發(fā)展，必能在變局中開新局，于危機中育新機，開辟中華民族奮勇向前的新天地。6.句式六：……是世界性問題，通過……

來……，是許多國家的共同……

。【解析】該句式出自《人民日報》之《不斷提升醫(yī)養(yǎng)結合服務質量》：“人口老齡化是世界性問題，通過醫(yī)養(yǎng)結合來應對這一挑戰(zhàn)，是許多國家的共同選擇”。該句式適合針對當今某個世界性問題提出對應的解決方案?！緦懽魇痉丁靠捎糜凇百潛P為國家、為人民默默付出的無私奉獻者”等主題：區(qū)域沖突、恐怖主義、經濟社會發(fā)展危機、氣候變化等是世界性問題，通過國際合作來應對這些挑戰(zhàn)，是許多國家的共同選擇。生態(tài)問題是世界性問題，面對接踵而至的各類環(huán)境污染，如何應對挑戰(zhàn)、轉危為機是各國需要共同思考的問題。7.句式七：……

不僅屬于……

，也屬于……

，是激發(fā)……

、增強……

、凝聚……

的重要源泉?！窘馕觥吭摼涫匠鲎浴度嗣袢請蟆分断蛭奈锉Ｗo利用強國不斷邁進》：“文物不僅屬于我們當代人，也屬于子孫后代，是激發(fā)民族自豪感、增強文化自信、凝聚起愛國奮進力量的重要源泉”。運用“不僅……也……”這一關聯(lián)詞，表示遞進關系，“激發(fā)”“增強”“凝聚”三個詞語更是層層遞進。【寫作示范】可用于“奮斗精神、奮發(fā)有為”等主題：奮斗精神不僅屬于先輩們，也屬于我們當代人，是激發(fā)拼搏之志、增強必勝信念、凝聚前行底氣的重要源泉。8.句式八：……

堅持用

……

武裝……

頭腦，用心用情傳播……

、傳播……、傳播……，幫助……在……上“補鈣”、……上“升級”、

……上“提純”，引導……。【解析】該句式出自《人民日報》之《鑄牢軍魂，為戰(zhàn)育人》：“旗幟指引方向，信仰凝聚力量……他們堅持用理論武裝官兵頭腦，用心用情傳播知識、傳播思想、傳播創(chuàng)新理論，幫助官兵在靈魂上‘補鈣’、本事上‘升級’、血性上‘淬火’、品德上‘提純’，引導官兵切實擔負起新時代使命任務。”連用兩個排比手法，且短句頻出，韻律和諧，朗朗上口?！緦懽魇痉丁靠捎糜凇百濏炧l(xiāng)村教師”的主題：鄉(xiāng)村教師們堅持用先進思想武裝留守學生的頭腦，用心用情傳播知識文化、傳播高尚品德、傳播愛與希望，幫助學生在學識上“補鈣”、本領上“升級”、思想上“提純”，引導廣大留守學生向美向善。寫作技法調查報告捌[考題調查][例][2022．江蘇卷]根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。[佳作欣賞]語歷千歲，言垂萬古江蘇考生這世上有什么敵得過時間?所有榮辱、輝煌、屈辱、悲涼，都融入滄桑。而語言似高掛夜空的明月，亙古不變?？ㄈR爾說：“書中橫臥著整個過去的靈魂?！蔽淖郑菍φZ言最直接的表達，他是作者充沛情感的流露，也是一代代語言傳播的載體。史鐵生在安靜中尋找地壇，回歸生命的零度，他將意念注入筆尖，將生命的語言匯成文字，書寫在命運的紙張上。文字是他的語言，語言亦在敘述著他的人生。陸蘇在文章中也曾提及祖母對自己的教誨：“守住自己的善和德，那是一個人骨子里的金子?！闭Z言似陳年佳釀，歷久彌香。它是生活閱歷的沉淀，它是人格底蘊的厚積薄發(fā)?！舅悸伏c評】第1自然段，設問開篇，引發(fā)思考，進而用一個比喻句提出觀點，深刻而老練；第2自然段，引用卡萊爾的話及史鐵生的例子來表現(xiàn)語言和文字的關系第3自然段，用陸蘇的話及茅盾不從眾的例子來表現(xiàn)語言是生活閱歷的積累，亦是活著的歷的積累，亦是活著的態(tài)度。當所有人跟著李白見月灑淚、犏不自已時,茅盾卻異常冷靜地揮起斧頭，揮手砍去那無由的悲傷。不從眾，不失格，亦不丟失自我，這是茅盾的態(tài)度。邂逅一本書，打開一扇門；傾聽一番話，品味一華年。世界之大，語言紛繁復雜，每個人都擁有屬于自己的語言，縱萬般變化，其中真情長埋心間，千古不變。遠方拂過東晉的風，心中滿是溫柔。陶侃家貧“室如懸磬”，有人鞍馬勞頓，慕名而來，卻不曾因此有所失禮，秉承優(yōu)良的家風。郗鑒出身高貴，卻也腮幫含飯，于亂世中喂養(yǎng)兩個孩子長大。謝家寶樹凋零殆盡，謝安放下隱居生活，40多歲出山，扶持后輩。以我之心。鑒照古人之心。雖隔千年，欣然如晤。此等溫柔，如涓涓細流，匯入江海，終成就一方文明。東晉的語言是溫柔的，一如東晉的人們，一如東晉的文明。對此，英國歷史學家湯因比在對文明的論述中說，人類歷史上曾有26個文明形態(tài)，只有中華文化是延續(xù)至今而從未中斷過的文化。從古至今，多少個春夏秋冬過去．但前人之思早已化作語言，記在書中，凝在碑上，刻進心里。語言傳承著文明，傳遞著信念，傳喚著人心。不論古時，不論今日，語歷千歲，不曾磨滅；言垂千古，碑志永存。溫一壺月光入酒，攬一縷清風入夢，徜徉在語言文字的光彩中，吟誦風煙里的前塵絕響。

【思路點評】：第4自然段，用短句、整句來表現(xiàn)語言的魅力第5自然段，采用陶侃、郗鑒、謝安等人的事例，多用四字短句，讀來別有味。又采用比喻、擬人的修辭，表現(xiàn)了語言之美第7自然段，用短句、整句，增添文章的氣勢，增強說服力第8自然段，以濤情畫意之景，再次抒發(fā)對語言文字的贊美高考必備調查報告玖1．態(tài)度鮮明，感情真摯。對于材料中的人或事，或者褒揚，或者鞭撻，或者深刻剖析根源，或者給出建設性意見，都要旗幟鮮明，擲地有聲。另外，議論文也不排斥抒情，作文時選好“動情點”至關重要，先要有自我感動，然后有社會大愛。

2．材料豐富，引人入勝。

要充實論據(jù)材料，可有兩種方式：(1)遞進接力示例：昨日之時，你教我草長鶯飛，細雨朦朧；今日之時，我教你細數(shù)花名，測天看云。很感謝你，帶我去看荷賞雨。讓我親近自然，獲得感性認識；現(xiàn)在，我?guī)闳タ春苫ǔ善?，向你歷數(shù)荷花的藥效，讓我們理性認識自然，不必遺憾。

(2)并列疊加

示例：我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒。沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。

3．語言靚麗，妙筆生花。靚麗的語言能讓說理生動形象，更有說服力。作文的標題、開頭、結尾往往是考牛文采飛揚的地方。語言靚麗主要表現(xiàn)為：(1)用詞貼切，纖毫傳神；

(2)句式靈活，跌宕多姿；

(3)妙用修辭，生動形象；

(4)構思精巧，收放有度。論說性散文仍是高考作文的主流。議論文就要遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的套路，有明確的中心來統(tǒng)領全文，所有的選材、布局都為中心服務；而散文則允許考牛天馬行空，可根據(jù)自己想要表達的情感，從自己的經歷見聞中尋找情感載體。處理好“收”與“放”的關系，便打通了作文的“任督二脈”。附錄一【考場作文經典金句】【考場作文經典金句】這些金句，就是對英雄精神的銘記。1.人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。同困難作斗爭，是物質的角力，也是精神的對壘。2.惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。3.欣逢盛世當不負盛世。4.世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現(xiàn)出青春激昂的風采，展現(xiàn)出中華民族的希望！讓我們一起為他們點贊！5.在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神?！究紙鲎魑慕浀浣鹁洹窟@些金句，就是對英雄精神的銘記。6.“物有甘苦，嘗之者識；道有夷險，履之者知?！痹谶@場波瀾壯闊的抗疫斗爭中，我們積累了重要經驗，收獲了深刻啟示。7.“愛人利物之謂仁?！币咔闊o情人有情。人的生命是最寶貴的，生命只有一次，失去不會再來。8.全國人民都“為熱干面加油”！大家都說：“全中國等你痊愈，我們相約春天賞櫻花?！蔽錆h的患病者也毫不氣餒，說“謝謝你們，沒有放棄我們，病好了我要去獻血”?！拔錆h必勝、湖北必勝、中國必勝”的強音響徹中華大地。9.中華民族能夠經歷無數(shù)災厄仍不斷發(fā)展壯大，從來都不是因為有救世主，而是因為在大災大難前有千千萬萬個普通人挺身而出、慷慨前行！10.千百年來，中國人民就以生