團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)11篇執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)11篇執(zhí)行與團(tuán)隊(duì)心得體會(huì)依據(jù)公司的統(tǒng)一安排，3月份，我參與了以溝通和執(zhí)行力為主題的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)我個(gè)人啟發(fā)很大。

一、執(zhí)行力低的責(zé)任在誰(shuí)企業(yè)有了制度和流程，也嚴(yán)格去執(zhí)行了，可結(jié)果卻不抱負(fù)。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我這樣做是為了企業(yè)好，也是為了員工好，我是根據(jù)流程做了，可他們卻不理解，不領(lǐng)情。為什么？就是領(lǐng)導(dǎo)和員工缺少必要的溝通，或者說(shuō)溝通沒(méi)到位，所以他們不理解，不理解也就自然不會(huì)領(lǐng)你的情。所以，執(zhí)行力有問(wèn)題首先是治理者的領(lǐng)導(dǎo)力量有問(wèn)題，而領(lǐng)導(dǎo)力量就包括了溝通力量。同樣，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有安排清晰的事情，下屬據(jù)此消失了工作失誤，主要責(zé)任也應(yīng)當(dāng)在領(lǐng)導(dǎo)。

二、關(guān)于團(tuán)隊(duì)分散力

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升最重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是個(gè)人單兵作戰(zhàn)。個(gè)人力量再?gòu)?qiáng)，不能融入團(tuán)隊(duì)的話，力量越強(qiáng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的負(fù)作用越大。要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必需先提高團(tuán)隊(duì)分散力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。公司仔細(xì)履行對(duì)員工的每一個(gè)承諾，對(duì)員工誠(chéng)信，關(guān)懷員工，是增加員工對(duì)公司的信任感最好方法。在做每一個(gè)決策前，與員工進(jìn)展有效溝通，并得到大多數(shù)人認(rèn)可。一旦作出決策，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，對(duì)于不聽(tīng)從者，要賜予嚴(yán)峻懲處，否則執(zhí)行力空談。

三、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響

聽(tīng)了翟鴻燊教授結(jié)合《亮劍》講的溝通問(wèn)題，在折服于李云龍超強(qiáng)溝通力量的同時(shí)，也深深感到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，李云龍的的組織力量及人格魅力都能影響他帶著的團(tuán)隊(duì)，使他的團(tuán)隊(duì)成為了一支攻必克，戰(zhàn)必勝的超級(jí)團(tuán)隊(duì)。結(jié)合我們的詳細(xì)工作，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人要不斷通過(guò)各種學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)力。工作時(shí)必需要有卓越遠(yuǎn)見(jiàn)，才能表達(dá)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的分散力。

四、結(jié)果不等于完成任務(wù)

此次培訓(xùn)，聽(tīng)完結(jié)果不等于完成任務(wù)和用結(jié)果交換自己的工資，用價(jià)值來(lái)衡量結(jié)果等提法后，不禁讓人重新端詳自己以往的工作。企業(yè)靠結(jié)果生存，員工靠結(jié)果賺錢；企業(yè)為顧客供應(yīng)產(chǎn)品和效勞，員工給企業(yè)供應(yīng)滿足的結(jié)果獲得薪水。在日常工作中，有許多員工，他們時(shí)時(shí)在埋怨公司，為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒(méi)有一個(gè)對(duì)自己的工作力量和工作效率不高而較真。教師一番話特別發(fā)人深?。好刻彀磿r(shí)上下班并不是拿到你想要收入的砝碼，能拿到多少薪酬，取決于你每天工作的結(jié)果。隨著時(shí)代的進(jìn)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)越來(lái)越注意人才，也就是具備創(chuàng)新力量和制造結(jié)果的力量。假如要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的汲取新奇的東西來(lái)充實(shí)自己的大腦，才能轉(zhuǎn)變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長(zhǎng)，才能有所成就。公司提出的“真誠(chéng)，敬業(yè)，共同成長(zhǎng)”的企業(yè)理念我想是最好的詮釋。

五、關(guān)于執(zhí)行中的對(duì)錯(cuò)

工作越多，錯(cuò)誤也就越多。別人都不執(zhí)行，我為什么也要執(zhí)行？可能，我們每個(gè)人潛意識(shí)中都或多或少會(huì)有這樣的想法。通過(guò)培訓(xùn)，自己又重新定位了自己的意識(shí)：關(guān)鍵不是對(duì)與錯(cuò)，關(guān)鍵是正確的時(shí)候你得到什么，錯(cuò)誤的時(shí)候你失去什么？沒(méi)有得到與失去，就無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。不執(zhí)行是不會(huì)出錯(cuò)，但永久不行能有所成就。同時(shí)，別人不執(zhí)行不應(yīng)當(dāng)成為自己不執(zhí)行的理由，不要用別人的錯(cuò)證明自己的對(duì)。由于我們都是利益相關(guān)者，我們都在霍寶干河煤礦這同一個(gè)平臺(tái)，同一輪航船上！只有每一顆螺栓，每一片漿葉能發(fā)揮自己的最大正確作用，我們這個(gè)平臺(tái)才會(huì)更穩(wěn)，我們這輪航船才劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中破冰前行，愈行愈遠(yuǎn)！我們要用自己的對(duì)來(lái)證明自己的對(duì)！

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始終以來(lái)，有些問(wèn)題始終困擾我們：

1、我們始終想提高效率，但在實(shí)際工作中，沒(méi)有明確的的思路和詳細(xì)的方法措施，總是認(rèn)為只要事情忙完了就可以，只要沒(méi)造成大的損失就可以了；

2、我們始終在試圖避開(kāi)錯(cuò)誤的發(fā)生，特殊是避開(kāi)犯重復(fù)的錯(cuò)誤，但沒(méi)有切實(shí)的效果，錯(cuò)誤還在不斷的重復(fù)地發(fā)生著；

3、我們總是想讓部門(mén)的工作處在可控的狀態(tài)，遺忘了對(duì)下屬的培育和熬煉，總擔(dān)憂下屬犯錯(cuò)，不知道怎么給下屬有效指導(dǎo)，怎么有效溝通，造成了部門(mén)工作的低效；

4、我們只是埋頭忙于詳細(xì)的工作，卻沒(méi)有認(rèn)真思索哪些是真正重要的事情，哪些是緊急的事情，我們習(xí)慣于從簡(jiǎn)潔的工作做起，從緊急的事情做起，而不是從緊要的事情做起；

5、對(duì)重要而困難的事情我們有一種畏難的心情，我們往往在沒(méi)有充分預(yù)備和認(rèn)真思索的狀況下草率的承受了任務(wù)并開(kāi)頭行動(dòng)，而對(duì)詳細(xì)的行動(dòng)方案的可行性，需要的資源考慮較少，對(duì)困難估量缺乏，工作中消失困難時(shí)往往措手不及或沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施；

6、我們習(xí)慣于獨(dú)立作業(yè)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)淡薄，消失問(wèn)題總是從別人身上或別的部門(mén)找問(wèn)題，很少主動(dòng)找自己的問(wèn)題，即使知道是自己的問(wèn)題也沒(méi)有士氣成認(rèn)，沒(méi)有批判和自我批判的意識(shí)和習(xí)慣；

7、在衡量一些關(guān)鍵要素時(shí)簡(jiǎn)單有急功近利的思想，沒(méi)有顧全大局的觀念；

8、工作中可怕犯錯(cuò)，不能正確理解和處理錯(cuò)誤和后果的關(guān)系，沒(méi)有主動(dòng)和上司溝通的習(xí)慣，溝通力量弱。

所以必需從以下幾點(diǎn)去認(rèn)知和思索：

1、效率不是孤立的，是良好的態(tài)度和習(xí)慣加專業(yè)的技能來(lái)保證的，特殊是習(xí)慣和技能需要訓(xùn)練，并靠流程和制度去強(qiáng)化、去約束來(lái)保證的。“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”重點(diǎn)講了怎樣進(jìn)展流程設(shè)計(jì)和制度建立，特殊關(guān)鍵的幾點(diǎn)：1）選擇執(zhí)行人；2）明確目標(biāo)和期限；3）制訂措施；4）明確檢查流程；5）獎(jiǎng)懲清楚；6）共識(shí)與承諾。

分別從執(zhí)行的人、執(zhí)行的期限、執(zhí)行的方法、執(zhí)行的保證幾方面講了流程的執(zhí)行要素，又重點(diǎn)講了執(zhí)行力的根本保障是制度建立。試想假如我們有清楚的流程，有完善的治理制度，我們就會(huì)培育出訓(xùn)練有素的員工，員工就會(huì)培育起良好的習(xí)慣，就會(huì)漸漸具備好的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的根底。

2、我們應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)不斷改良我們的治理模式和思路。生活的本質(zhì)是追求歡樂(lè)，工作的目的最終也是為了生活。我們要把工作變的快樂(lè)，變的簡(jiǎn)潔。我們自己也需要在工作中查找樂(lè)趣。我們要把工作變成實(shí)現(xiàn)我們價(jià)值的最終方式。假如再輔之以多種形式的鼓勵(lì)措施和方法，讓我們每個(gè)人享受工作而不僅僅是把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)和賺錢的方式，我們每個(gè)人還會(huì)不喜愛(ài)我們的工作并努力工作嗎？固然我們的鼓勵(lì)不光是嘉獎(jiǎng)，由于人都是有惰性的，在職業(yè)素養(yǎng)不高的狀況下需要制度去約束、約束、再約束，讓每個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一旦好的習(xí)慣養(yǎng)成了，制度的重要性就下降了。這時(shí)候企業(yè)文化就逐步發(fā)揮作用，要讓企業(yè)文化不斷深入人心直至根深蒂固，讓每個(gè)員工把企業(yè)當(dāng)成自己的家，讓企業(yè)精神成為每個(gè)員工的精神、企業(yè)愿景成為每個(gè)員工共同的目標(biāo)，大家心往一塊想，勁往一處使，還有什么事情做不成？還有什么困難能戰(zhàn)勝不了？

3、對(duì)重要的事情，我們肯定要有明確的目標(biāo)和實(shí)施規(guī)劃，還要有催促、檢查和考核。人往往是由于做急的事情，而無(wú)視了重要的事情，由于重要的事情往往也是有難度的事情。所以對(duì)重要的事情更需要運(yùn)用目標(biāo)治理，用績(jī)效考核的方式保證治理的效果。在上級(jí)和下屬的溝通中達(dá)成對(duì)要事的共識(shí)（包括規(guī)劃、時(shí)間、措施、結(jié)果等方面）。

4、我們要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，作為一名治理者同時(shí)也是一名員工，我們要做到“日精進(jìn)、修己安人”。沒(méi)有修己，怎能安人？修好品德我們才會(huì)有好的態(tài)度和好的動(dòng)身點(diǎn)，好的態(tài)度是做任何事情的前提；修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習(xí)慣與人共事，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作意識(shí)，這是事業(yè)勝利的根底；修力量讓我們有力量完成自己的任務(wù)，這是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的根底。作為治理者，溝通力量尤為重要，它是發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的根底，是治理的核心，我應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)在這方面下功夫；修形象讓自己成為一個(gè)受社會(huì)、受團(tuán)隊(duì)歡送的人，受群眾歡送的一個(gè)人，我們就會(huì)擁有更多的資源。我們每天花非常鐘學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，一年后增加到半小時(shí)甚至一小時(shí)，我們將會(huì)每天都有提高，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程。

5、我們要勇于面對(duì)困難、面對(duì)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，只有這樣才能不斷提高、避開(kāi)反更大的錯(cuò)誤。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，我們才能少犯甚至不犯錯(cuò)誤。在團(tuán)隊(duì)中、假如每個(gè)人都犯錯(cuò)誤，累積起來(lái)就特別可怕。所以我們需要流程、需要制度去保證每個(gè)人盡量不犯錯(cuò)誤，我們要吸取別人勝利的閱歷來(lái)提高我們團(tuán)隊(duì)的效率，防止錯(cuò)誤的發(fā)生。要決心從我做起，從現(xiàn)在做起，充分利用時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作主動(dòng)性，增加效率意識(shí)、效勞意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、讓自己真正成為一個(gè)有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。從我們部門(mén)做起，把我們部門(mén)建立成效勞質(zhì)量最好、效勞效率最高的物料供給部門(mén)。為實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值而做一個(gè)歡樂(lè)又努力奮斗的人。

提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

執(zhí)行力，顧名思義就是執(zhí)行的效力，也就是把目標(biāo)和想法變成結(jié)果的力量。對(duì)于企業(yè)而言，執(zhí)行力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。眾所周知，執(zhí)行力與企業(yè)各個(gè)層級(jí)有著密不行分的聯(lián)系，也有著許多相互制約的因素。畢竟該如何提高執(zhí)行力，在眾多因素中，下面三點(diǎn)最為重要：

1、簡(jiǎn)潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障

制度的作用就是讓員工根據(jù)規(guī)定的要求和流程高效地處理各自的工作。任何一項(xiàng)任務(wù)、流程，都應(yīng)當(dāng)把“誰(shuí)做、怎么做，做到什么程度”等相關(guān)問(wèn)題在制度上加以明確，分清責(zé)任，理順程序，能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，務(wù)求實(shí)效，這樣才能提高辦事效率，提高執(zhí)行力。否則，冗繁的制度流程只會(huì)阻礙高效的執(zhí)行力度。

2、營(yíng)造企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的根底

企業(yè)文化是一種氣氛、是一種環(huán)境、更是一種準(zhǔn)則。導(dǎo)向正確的企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的根底。企業(yè)是由職責(zé)不同的眾多部門(mén)組成，各個(gè)部門(mén)又是由分工不同的員工構(gòu)成。只要有了導(dǎo)向正確的企業(yè)文化，每個(gè)員工的目標(biāo)才可能都是全都的，也才可能做到講求速度、崇尚行動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、有責(zé)任心、拒絕無(wú)作為、相互敬重、相互鼓舞、樂(lè)于共享、共同成長(zhǎng)。

3、科學(xué)的鼓勵(lì)措施是提高執(zhí)行力的源泉

企業(yè)在在提高執(zhí)行力的同時(shí)，要特殊注意對(duì)員工的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)就是動(dòng)力，有了好的鼓勵(lì)措施，員工才會(huì)自發(fā)的提高執(zhí)行力。假如沒(méi)有鼓勵(lì)，則員工后勁缺乏、有始無(wú)終。建立公正、科學(xué)的鼓勵(lì)措施至少應(yīng)當(dāng)做到：獎(jiǎng)要立即獎(jiǎng)，不拖欠、不克扣；罰要立即罰，不心慈、不手軟，獎(jiǎng)罰清楚才是真正的執(zhí)行力。一項(xiàng)鼓勵(lì)措施，一旦制定，就要一以貫之地執(zhí)行下去，不要開(kāi)頭時(shí)大張旗鼓、轟轟烈烈，到后來(lái)避而不談、不了了之了，這本身就不符合執(zhí)行力的思想要求。

總之，提高執(zhí)行力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要企業(yè)從上到下仔細(xì)貫徹和落實(shí)。假如企業(yè)的執(zhí)行力不強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)全面、深層次地加以分析和應(yīng)對(duì)，而不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳；只有理性、客觀地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，才是提高企業(yè)執(zhí)行力之道。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)3

經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)聚誠(chéng)公司總裁陳永亮先生關(guān)于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的培訓(xùn)課，從培訓(xùn)中讓我深有感受，在今后的工作中什么是執(zhí)行力？就是都能歡樂(lè)地喊出：“是，保證完成任務(wù)！”。

一、培育團(tuán)隊(duì)首領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力

首先要做到以身作則、日精進(jìn)、修己安人，領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力將產(chǎn)生強(qiáng)大的震撼力，員工也愿意聽(tīng)從和跟隨，還要具備很高的威信力，要修品德、力量、形象，要張弛之道、身先士卒，員工就會(huì)高度信任領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。自古以來(lái)在軍隊(duì)中就有“兵強(qiáng)，強(qiáng)一個(gè)。將強(qiáng)，強(qiáng)一窩”之說(shuō)。

二、培育員工的執(zhí)行力

建立完整的組織架構(gòu)、執(zhí)行步驟和制度建立。

1、組織架構(gòu)層次清晰、責(zé)任明確。

2、選擇適宜執(zhí)行人、明確目標(biāo)期限、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)守諾言和獎(jiǎng)懲并存。

3、建立完整的執(zhí)行流程制度。

三、創(chuàng)立執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)

1、首先接到任務(wù)要核心員工能夠共同參加制訂、按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)、按要求去完成每項(xiàng)工作。

2、對(duì)確定的任務(wù)制度要三令五申反復(fù)宣傳。

3、通過(guò)集體學(xué)習(xí)，相關(guān)人員必需簽名認(rèn)同。

4、嚴(yán)格認(rèn)同執(zhí)行人的正確權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)和承諾。

5、獎(jiǎng)懲清楚嚴(yán)格執(zhí)行。

通過(guò)兩天的培訓(xùn)感覺(jué)到不管是處于領(lǐng)導(dǎo)還是員工都要充實(shí)自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培育大家都要對(duì)每項(xiàng)工作布滿激情，歡樂(lè)工作、歡樂(lè)承受和歡樂(lè)地喊出：“是，保證完成任務(wù)！”

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)4

執(zhí)行力是什么?所謂執(zhí)行力――把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的力量。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作力量。它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗，不僅會(huì)消耗企業(yè)的大量人力、財(cái)力，還會(huì)錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和進(jìn)展。要提高企業(yè)的執(zhí)行力，首先要強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有任何借口”!固然，企業(yè)要具有很好的執(zhí)行力，肯定要將其三個(gè)核心流程良好的運(yùn)用，相互融合，三個(gè)核心流程是：戰(zhàn)略流程、運(yùn)營(yíng)流程、人力資源流程?？隙ㄒ泻侠淼钠髽I(yè)目標(biāo)、高效的標(biāo)準(zhǔn)制度、精英型的治理團(tuán)隊(duì)。

首先要明白執(zhí)行力就是接到的任務(wù)要按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)、按目標(biāo)的去完成每項(xiàng)工作，那么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力我覺(jué)得由以下三個(gè)方面入手。

1、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力：

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)，是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)航者，首先要做到以身作則，領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力將員工產(chǎn)生強(qiáng)大的震撼力，員工也愿意聽(tīng)從和跟隨，并還要具備很高的執(zhí)行威信，領(lǐng)導(dǎo)在員工心目中的威信高，員工就會(huì)高度信耐領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、培育員工的執(zhí)行力：

工作是靠團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員去完成的，就領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺(jué)得首先挖潛團(tuán)隊(duì)中員工的悟性，悟性高的員工能夠快速領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖，知道自己需要做什么以及工作的目標(biāo)和追求的效果，只有把握這些員工才會(huì)知道做什么，如何做，才會(huì)引起員工的重視及追求執(zhí)行的速度，落實(shí)到力度以及完成的效果。

3、創(chuàng)立執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)：

提高規(guī)劃力量，工作千頭萬(wàn)緒如何保證按時(shí)完成，就必需把握工作的輕重緩急，要科學(xué)規(guī)劃，合理規(guī)劃明確各項(xiàng)工作的主次和時(shí)間限制，便于進(jìn)展合理的便籌，實(shí)現(xiàn)有效治理及提高工作效率，保證員工明確工作的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)時(shí)的對(duì)自己的工作進(jìn)展總結(jié)和調(diào)整，并增加指揮力量，引導(dǎo)員工指揮自我，治理自我，這樣既能提高員工的協(xié)調(diào)力量，又增加員工合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。還要加強(qiáng)過(guò)程掌握，對(duì)執(zhí)行的檢查、監(jiān)視，技能促使員工從思想上賜予重視，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行速度，又能促使團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通和溝通，明確把握工作進(jìn)度和工作標(biāo)準(zhǔn)，掌握的過(guò)程即使抓落實(shí)，講考核的過(guò)程，又是增加溝通，統(tǒng)一思想的過(guò)程。一個(gè)團(tuán)隊(duì)假如沒(méi)有共同的目標(biāo)，沒(méi)有分散力。他們就會(huì)缺乏關(guān)愛(ài)，缺乏付出，勾心斗角;而一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，他們有共同的目標(biāo)，他們追求共贏，勇于創(chuàng)新，永久把團(tuán)隊(duì)的利益放在第一，情愿去付出，去鼓舞，去支持別人。

那么，如何把一個(gè)團(tuán)隊(duì)打造成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)如何更進(jìn)一步堅(jiān)持下去?這就離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)所表達(dá)的價(jià)值和堅(jiān)持做好的信念，當(dāng)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都情愿發(fā)自內(nèi)心把自己當(dāng)作一個(gè)執(zhí)行者來(lái)要求自己做好每一項(xiàng)工作時(shí)，其團(tuán)隊(duì)必將發(fā)揮前所未有的戰(zhàn)斗力。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力素養(yǎng)，讓員工發(fā)覺(jué)并切實(shí)具備強(qiáng)大的執(zhí)行力量，激發(fā)起對(duì)生命的喜愛(ài)和激情，從而在工作中和生活中不再找借口，不再推卸責(zé)任、凡事積極主動(dòng)、全力以赴、感恩付出。

提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

執(zhí)行力，顧名思義就是執(zhí)行的效力，也就是把目標(biāo)和想法變成結(jié)果的力量。對(duì)于企業(yè)而言，執(zhí)行力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。眾所周知，執(zhí)行力與企業(yè)各個(gè)層級(jí)有著密不行分的聯(lián)系，也有著許多相互制約的因素。畢竟該如何提高執(zhí)行力，在眾多因素中，下面三點(diǎn)最為重要：

1、簡(jiǎn)潔高效的制度是提高執(zhí)行力的保障

制度的作用就是讓員工根據(jù)規(guī)定的要求和流程高效地處理各自的工作。任何一項(xiàng)任務(wù)、流程，都應(yīng)當(dāng)把“誰(shuí)做、怎么做，做到什么程度”等相關(guān)問(wèn)題在制度上加以明確，分清責(zé)任，理順程序，能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，務(wù)求實(shí)效，這樣才能提高辦事效率，提高執(zhí)行力。否則，冗繁的制度流程只會(huì)阻礙高效的執(zhí)行力度。

2、營(yíng)造企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的根底

企業(yè)文化是一種氣氛、是一種環(huán)境、更是一種準(zhǔn)則。導(dǎo)向正確的企業(yè)文化是提高執(zhí)行力的根底。企業(yè)是由職責(zé)不同的眾多部門(mén)組成，各個(gè)部門(mén)又是由分工不同的員工構(gòu)成。只要有了導(dǎo)向正確的企業(yè)文化，每個(gè)員工的目標(biāo)才可能都是全都的，也才可能做到講求速度、崇尚行動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、有責(zé)任心、拒絕無(wú)作為、相互敬重、相互鼓舞、樂(lè)于共享、共同成長(zhǎng)。

3、科學(xué)的鼓勵(lì)措施是提高執(zhí)行力的源泉

企業(yè)在在提高執(zhí)行力的同時(shí)，要特殊注意對(duì)員工的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)就是動(dòng)力，有了好的鼓勵(lì)措施，員工才會(huì)自發(fā)的提高執(zhí)行力。假如沒(méi)有鼓勵(lì)，則員工后勁缺乏、有始無(wú)終。建立公正、科學(xué)的鼓勵(lì)措施至少應(yīng)當(dāng)做到：獎(jiǎng)要立即獎(jiǎng)，不拖欠、不克扣;罰要立即罰，不心慈、不手軟，獎(jiǎng)罰清楚才是真正的執(zhí)行力。一項(xiàng)鼓勵(lì)措施，一旦制定，就要一以貫之地執(zhí)行下去，不要開(kāi)頭時(shí)大張旗鼓、轟轟烈烈，到后來(lái)避而不談、不了了之了，這本身就不符合執(zhí)行力的思想要求。

總之，提高執(zhí)行力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要企業(yè)從上到下仔細(xì)貫徹和落實(shí)。假如企業(yè)的執(zhí)行力不強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)全面、深層次地加以分析和應(yīng)對(duì)，而不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳;只有理性、客觀地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，才是提高企業(yè)執(zhí)行力之道。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)5

作為一名公司員工來(lái)說(shuō)，對(duì)待工作，千萬(wàn)別找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事到處表達(dá)出聽(tīng)從、誠(chéng)懇的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們企業(yè)來(lái)說(shuō)，再宏大的目標(biāo)與設(shè)想，再完善的操作方案，假如不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來(lái)支撐，所以要提高我們個(gè)人的執(zhí)行力量，就必需解決好“想執(zhí)行”和“會(huì)執(zhí)行”的問(wèn)題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。下面，結(jié)合自身我淺談一點(diǎn)個(gè)人的熟悉。

一、要縮短“說(shuō)了”與“做了”的距離。

縮短“說(shuō)了”與“做了”的距離是一種完善的執(zhí)行力量，有這樣一個(gè)例子：東北有家大型國(guó)有企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)不善導(dǎo)致破產(chǎn)，后來(lái)被日本一家財(cái)團(tuán)收購(gòu)。廠里的人都在翹首希望日本人能帶來(lái)什么先進(jìn)的治理方法。出乎意料的是，日本只派了幾個(gè)人來(lái)，除了財(cái)務(wù)、治理、技術(shù)等要害部門(mén)的高級(jí)治理人員換成了日本人外其他的根本沒(méi)動(dòng)。制度沒(méi)變，人沒(méi)變，機(jī)器設(shè)備沒(méi)變。日方就一個(gè)要求：把從前制定的制度堅(jiān)決不移地執(zhí)行下去。結(jié)果怎么樣?不到一年，企業(yè)就扭虧為盈了。日本人的絕技是什么?執(zhí)行力，無(wú)條件的執(zhí)行力。我所匱乏的就是這種不折不扣的執(zhí)行力，我經(jīng)常在年初就給自己訂今年的工作目標(biāo)和規(guī)劃，規(guī)劃書(shū)看起來(lái)是即符合實(shí)際又富有挑戰(zhàn)，可是往往到年底，我自己就會(huì)感慨：這一年感覺(jué)沒(méi)有做什么，述職報(bào)告怎么寫(xiě)啊?緣由出自哪里?就是自己“說(shuō)了”與“做了”的距離還太遠(yuǎn)，只訂立目標(biāo)而沒(méi)有行動(dòng)或者說(shuō)不能把每個(gè)目標(biāo)實(shí)實(shí)在在的落實(shí)在每一個(gè)詳細(xì)行動(dòng)上。學(xué)了執(zhí)行力，讓我明白：有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)是好事，但是這只能讓你得30分，但是假如注意了執(zhí)行力的強(qiáng)化，同樣的人、同樣的條件、同樣的規(guī)劃，可能會(huì)取得80分、90分的效果。

二、摒棄惰性，培育自己的自覺(jué)習(xí)慣。

觀念打算行為，行為形成習(xí)慣，而習(xí)慣左右著我們的成敗。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)課上有句話讓我深有感受：可怕的不是偷懶，而是找到了偷懶的理由。在工作中常有的狀況就是：面對(duì)某項(xiàng)工作，反正也不焦急要，我先拖著再說(shuō)，等到了非做不行的地步再做就可以了。在日常的繁雜工作中，誠(chéng)然，我們要學(xué)會(huì)分清晰各項(xiàng)工作的輕重緩急：既對(duì)“重要和緊急”的事投入更多精力，作一個(gè)規(guī)劃更要注意一次籌劃。然后再做那些“緊急但不重要”、“重要不緊急”和“不緊急也不重要”的事情。但是我們不行以讓自己養(yǎng)護(hù)成拖拉辦事的工作風(fēng)格，找到了偷懶的理由，那么習(xí)慣就成了自然，這是一種消極的、不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。積極的人是主動(dòng)的轉(zhuǎn)變者，在工作中面對(duì)任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，那么我信任自己總有一天會(huì)獲得同事的認(rèn)可領(lǐng)導(dǎo)的青睞。

三、不找借口找方法。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)課程中有句話說(shuō)：頑強(qiáng)的人由于不找借口而頑強(qiáng)，軟弱的人由于找到了借口而軟弱。如廠部間或消失缺貨或一般性質(zhì)量問(wèn)題，受到了領(lǐng)導(dǎo)善意的批判，可是私下我自己還是覺(jué)得很委屈，我覺(jué)得自己不是沒(méi)有做，只是由于原料包材或設(shè)備故障等，現(xiàn)在想想，我就是由于給自己找到了借口而躲避責(zé)任，我沒(méi)有在做這個(gè)工作時(shí)找找方法，只是一味的找尋借口，為什么不能查找方法杜絕這些問(wèn)題呢?不找借口找方法表達(dá)的是一種負(fù)責(zé)，敬業(yè)的工作精神，一種誠(chéng)懇，主動(dòng)的工作態(tài)度，一種完善，積極的執(zhí)行力量.領(lǐng)導(dǎo)需要的正是具備這種精神的人;遇到問(wèn)題總是想盡方法去找到解決問(wèn)題的方法，而不是找借口。不找借口找方法強(qiáng)調(diào)的是每一位員工想盡方法去完成任何一項(xiàng)任務(wù).其核心是敬業(yè)，責(zé)任，忠誠(chéng)和聽(tīng)從。所以我們應(yīng)學(xué)習(xí)美國(guó)西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則沒(méi)有任何借口。每一個(gè)人都會(huì)在生活，工作中找借口，每一個(gè)人在找到借口之后都會(huì)心安理得地認(rèn)為：這件事與我無(wú)關(guān).而更為可怕的是，一個(gè)人在去做了事而又半途而廢時(shí)，就更冠冕堂皇地為自己解釋：我已盡力而為，所以責(zé)任不在于我。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)6

先要做到以身作則、日精進(jìn)、修己安人，領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力將產(chǎn)生強(qiáng)大的震撼力，員工也愿意聽(tīng)從和跟隨，還要具備很高的威信力，要修品德、潛力、形象，要張弛之道、身先士卒，員工就會(huì)高度信任領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。自古以來(lái)在軍隊(duì)中就有“兵強(qiáng)，強(qiáng)一個(gè)。將強(qiáng)，強(qiáng)一窩”之說(shuō)。

一、培育員工的執(zhí)行力

建立完整的組織架構(gòu)、執(zhí)行步驟和制度建立。

1、組織架構(gòu)層次清晰、職責(zé)明確。

2、選擇相宜執(zhí)行人、明確目標(biāo)期限、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)守諾言和獎(jiǎng)懲并存。

3、建立完整的執(zhí)行流程制度。

二、建立執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)

1、首先接到任務(wù)要核心員工能夠共同參加制訂、按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)、按要求去完成每項(xiàng)工作。

2、對(duì)確定的任務(wù)制度要三令五申反復(fù)宣傳。

3、透過(guò)群眾學(xué)習(xí)，相關(guān)人員務(wù)必簽名認(rèn)同。

4、嚴(yán)格認(rèn)同執(zhí)行人的正確權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)和承諾。

5、獎(jiǎng)懲清楚嚴(yán)格執(zhí)行。

透過(guò)兩天的培訓(xùn)感覺(jué)到不管是處于領(lǐng)導(dǎo)還是員工都要充實(shí)自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培育大家都要對(duì)每項(xiàng)工作布滿激情，歡樂(lè)工作、歡樂(lè)理解和歡樂(lè)地喊出：“是，保證完成任務(wù)！”

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)7

20xx年3月15日，我參與了喀什地區(qū)第一人民醫(yī)院組織開(kāi)展的“20xx年度高效執(zhí)行力建立和職業(yè)化素養(yǎng)提升培訓(xùn)班”，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收益頗多，感受和體會(huì)深刻：

一、理解團(tuán)隊(duì)，帶著團(tuán)隊(duì)

假如一根手指可以完成整個(gè)手的日常工作，那么我們只需要一根手指，而不需要雙手。什么是團(tuán)隊(duì)？黃剛教授在培訓(xùn)中講到，團(tuán)隊(duì)的六大要素是：共同目標(biāo)，核心領(lǐng)導(dǎo)，周密規(guī)劃，分工協(xié)作，過(guò)程掌握，閱歷共享。

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，在團(tuán)隊(duì)中需要起到承上啟下的作用，帶著自己的團(tuán)隊(duì)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，只有把團(tuán)隊(duì)建立好，理解了團(tuán)隊(duì)，才能帶著好團(tuán)隊(duì)。黃剛教授說(shuō)，積極預(yù)備的人，就是預(yù)備勝利的人。作為中層領(lǐng)導(dǎo)，需要積極預(yù)備利用好“團(tuán)隊(duì)的力氣”，才會(huì)制造出高度的分散力，取得比個(gè)人單獨(dú)工作更加精彩的結(jié)果，所以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建立是工作中不行或缺的局部。

二、加強(qiáng)溝通，高效協(xié)調(diào)

溝通最大的障礙是人和人不在一個(gè)頻道上，俗語(yǔ)說(shuō)“雞同鴨講”。事實(shí)上，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都盼望自己團(tuán)隊(duì)中的成員忠誠(chéng)，能夠做好自己的本職工作，為共同的目標(biāo)不懈努力。但是，現(xiàn)實(shí)往往不是那么盡善盡美，你可能看對(duì)方順眼的時(shí)候，對(duì)方看你才順眼。

在以往的工作中，團(tuán)隊(duì)中的確由于缺少溝通而發(fā)生誤會(huì)、猜忌，制度不轉(zhuǎn)變?nèi)?，只有?nèi)疚才能轉(zhuǎn)變，一個(gè)人的轉(zhuǎn)變肯定是內(nèi)心產(chǎn)生內(nèi)疚的結(jié)果。孔子的一位學(xué)生在煮粥時(shí)，發(fā)覺(jué)有臟東西掉進(jìn)鍋里了，趕忙用湯匙把它撈起來(lái)，正想倒掉時(shí)，突然想到一粥一飯都來(lái)之不易，于是便把它吃了，剛巧孔子走進(jìn)廚房，以為他在偷食，便訓(xùn)斥了這位煮粥的同學(xué)，后來(lái)經(jīng)過(guò)解釋，大家才恍然大悟。

我們要擅長(zhǎng)溝通，找到團(tuán)隊(duì)中消失的問(wèn)題，不能看到什么就是什么，要找到團(tuán)隊(duì)成員犯錯(cuò)誤的緣由，在工作中加強(qiáng)同事間的了解，削減誤會(huì)和誤會(huì)，彼此敬重，相互信任，做事情就會(huì)事半功倍。

三、博覽群書(shū)，終身不輟

子曰：君子之威，不在勝人，而先在修己，修己而后安人。領(lǐng)導(dǎo)者需要破書(shū)萬(wàn)卷，儲(chǔ)蓄淵博學(xué)問(wèn)，不但要有深度，還要有廣度，原來(lái)單純的學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展了，為了避開(kāi)被時(shí)代淘汰，領(lǐng)導(dǎo)者必需博覽群書(shū)，終身不輟。

作為領(lǐng)導(dǎo)干部，假如自己什么都不懂，在工作中就會(huì)消失茫無(wú)頭緒，眉毛胡子一把抓，沒(méi)有條理，帶著團(tuán)隊(duì)也會(huì)消失拖沓散漫，不能高效率的完成任務(wù)。

四、獎(jiǎng)罰清楚，客觀公正

高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，必需有鼓勵(lì)機(jī)制，作到獎(jiǎng)罰清楚。精神狀態(tài)打算主觀理念，全部的公正都在群眾的眼睛里，假如沒(méi)有公正的獎(jiǎng)罰，團(tuán)隊(duì)成員之間就會(huì)存在“干與不干都一個(gè)樣，還不如不干，落得悠閑”這樣的想法。

就像海豚表演，當(dāng)海豚完成了完善的跳水動(dòng)作，總是能夠得到嘉獎(jiǎng)的魚(yú)苗，它也會(huì)為了嘉獎(jiǎng)而仔細(xì)的做好每一個(gè)動(dòng)作。團(tuán)隊(duì)中更是如此，同等大事中有獎(jiǎng)必有罰，實(shí)行不同的鼓勵(lì)方法，可以促進(jìn)大家?jiàn)^勉工作，提高工作效率。

五、角色互補(bǔ)，互幫互助

搞好一個(gè)單位要一個(gè)團(tuán)隊(duì)，搞垮一個(gè)單位只需一個(gè)人。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，如同大雁飛行一樣，領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)然特別重要，但是團(tuán)隊(duì)成員的角色同樣重要，角色互補(bǔ)，學(xué)會(huì)理解和幫忙，共同完成共同的目標(biāo)。根據(jù)各自的分工嚴(yán)密協(xié)作，共同完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的考核目標(biāo)，相互敬重，相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，組織和帶著好團(tuán)隊(duì)，不能形成一手遮天、傲慢自大的.角色。

通過(guò)此次緊急的培訓(xùn)，使我學(xué)到了很多有用的理論學(xué)問(wèn)，學(xué)而不用等于白學(xué)，學(xué)而致用才是本次學(xué)習(xí)的目的。我要將所學(xué)學(xué)問(wèn)用到實(shí)際工作中，依據(jù)實(shí)際狀況，分析緣由，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)閱歷，加強(qiáng)高效團(tuán)隊(duì)建立，提高本人及團(tuán)隊(duì)成員的素養(yǎng)，為喀什勞教所、戒毒所的美妙將來(lái)作出自己的奉獻(xiàn)。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)8

一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有執(zhí)行力，首先要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好溝通與溝通，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)把握方向，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)迷失道路，一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有方向的團(tuán)隊(duì)早晚要被淘汰掉的。

團(tuán)隊(duì)各成員間需要溝通與協(xié)調(diào)，為什么在兩個(gè)人的時(shí)候能夠達(dá)成全都，反而在三個(gè)人或者以上的時(shí)候就亂套了呢？莫非僅僅是由于人數(shù)的增加導(dǎo)致意見(jiàn)不全都嗎？應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這個(gè)牽涉到團(tuán)隊(duì)協(xié)作中三個(gè)根本的因素：分工、合作以及監(jiān)視。

分工：彼此則可以通過(guò)公平的協(xié)商和溝通從而對(duì)工作量和工作內(nèi)容進(jìn)展有效的安排。

合作：有分工，就需要合作，即彼此相互協(xié)作。

監(jiān)視：監(jiān)視作為一種協(xié)作手段，其存在的主要緣由是由于本錢和收益的關(guān)系存在。假如缺乏有效的監(jiān)視，就會(huì)導(dǎo)致全部工程組成員都偷工減料，從而使該工程徹底失敗。

總之，個(gè)人的力氣終究是有限的，而團(tuán)隊(duì)協(xié)作是工程勝利的力氣源泉。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)9

12月16日一成天，我們有幸傾聽(tīng)了國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派治理培訓(xùn)專家、職業(yè)培訓(xùn)師陳中來(lái)先生為我們做的題為《贏在執(zhí)行—高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練》的講座，陳教師生動(dòng)詮釋了什么是真正的執(zhí)行力，通過(guò)大量的事例總結(jié)出影響執(zhí)行的主要緣由及詳細(xì)措施，并細(xì)化到作為治理者不該說(shuō)的十句話和四種角色錯(cuò)位。

陳教師用“好的學(xué)習(xí)從好的溝通狀態(tài)開(kāi)頭”這句話開(kāi)頭了他一天的培訓(xùn)，溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反應(yīng)的過(guò)程，以求思想達(dá)成全都和感情的通暢。正是由于陳教師時(shí)時(shí)到處注意自己與培訓(xùn)對(duì)象的溝通和情感溝通，所以一天的培訓(xùn)時(shí)間顯得非常愉悅和短暫，承受培訓(xùn)的我們也特別投入。陳教師列舉了組織中常見(jiàn)的5種“病態(tài)”，其中一種就是由于缺少溝通而造成“腦血栓”，可見(jiàn)，治理者具有增進(jìn)情感溝通和溝通的力量，對(duì)于一個(gè)單位是否能安康進(jìn)展是特別重要的。

情感，是一種精神力氣的源泉，也是幼兒園工作中不行缺少的。一般而言，教師情感需要最劇烈最敏感的是得到信任、敬重和自我表現(xiàn)。多年來(lái)的工作實(shí)踐，我摸索到教師都具有較強(qiáng)的自尊心和榮譽(yù)感，工作上盼望得到領(lǐng)導(dǎo)的理解和確定，自己的才能得到充分發(fā)揮；在人際關(guān)系上，盼望別人以誠(chéng)相待。因此，積極制造條件，滿意教師的情感需要，溝通園長(zhǎng)與教師的情感聯(lián)系，使之相互敬重信任，相互理解支持，是調(diào)動(dòng)教師積極性，增加園長(zhǎng)分散力的重要途徑。那么，怎樣溝通園長(zhǎng)與教師的情感呢？

一、對(duì)教師要愛(ài)護(hù)入微

情感是一種巨大的力氣。園長(zhǎng)要平易近人，關(guān)懷愛(ài)護(hù)教師，盡可能滿意教師精神與物質(zhì)上的合理需要，幫忙教師排憂解難，使雙方處于依靠、關(guān)懷、愛(ài)惜、親近的情感狀態(tài)。園長(zhǎng)對(duì)教師的工作、學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷愛(ài)護(hù)，要常常了解她們的思想：她目前在想什么？最關(guān)懷的問(wèn)題是什么？她有什么困難需要解決？等等。假如園長(zhǎng)真正這樣做了，園長(zhǎng)和教師之間的關(guān)系，肯定會(huì)更加親切。

二、注意平常溝通，削減被動(dòng)溝通

所謂被動(dòng)溝通指的是發(fā)覺(jué)問(wèn)題或者發(fā)生狀況了，園長(zhǎng)才與教師溝通。這不得不讓教師將溝通理解為“挨罵”“批判”等，于是，對(duì)園長(zhǎng)敬而遠(yuǎn)之。作為園長(zhǎng)，應(yīng)注意平常不經(jīng)意間或者不露聲色的溝通，多進(jìn)展一些隨便的“侃大山”，教師身在其境會(huì)更簡(jiǎn)單向園長(zhǎng)放開(kāi)胸懷，園長(zhǎng)了解的真實(shí)狀況也會(huì)多一些。在與教師到達(dá)情感共鳴的根底上，園長(zhǎng)要有意識(shí)的引導(dǎo)教師進(jìn)展一些思索，鼓舞她們說(shuō)出自己的見(jiàn)解，共同發(fā)覺(jué)問(wèn)題并積極找到解決問(wèn)題的方法。這種溝通的方法能夠讓教師感受到園長(zhǎng)對(duì)她們的信任和敬重，感到園長(zhǎng)和自己有共同的語(yǔ)言，同時(shí)激發(fā)了她們進(jìn)取心和責(zé)任感，使她們熟悉自身的缺點(diǎn)并不斷改正。

三、溝通需要才智和幽默

園長(zhǎng)能以安康歡樂(lè)、積極熱忱的心態(tài)去面對(duì)工作，面對(duì)教師，感染教師，同時(shí)，還能適時(shí)地為教師制造歡樂(lè)大事和氣氛，我認(rèn)為這是一種治理才智。例如：園長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī)短信、群，跟教師歡樂(lè)傳輸一些幽默幽默的短信、經(jīng)典搞笑的圖片、精辟且富有哲理的小故事等，這樣，對(duì)園內(nèi)形成積極輕松的心理氣氛特別有好處。才智的園長(zhǎng)會(huì)讓教師們時(shí)不時(shí)地看到自己的“失敗”和“脆弱”，甚至是一些無(wú)傷大雅的“出丑”，這樣有利于解除教師對(duì)園長(zhǎng)的敬畏感，進(jìn)而簡(jiǎn)單接納園長(zhǎng)。園長(zhǎng)和教師心近了，工作的激情和樂(lè)趣自然會(huì)提高了。有時(shí)園長(zhǎng)一句幽默幽默的話語(yǔ)，不僅可以解除為難緊急的氣氛，甚至可以讓教師開(kāi)心的承受并改正自己的錯(cuò)誤，這就是才智的力氣。

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，只要園長(zhǎng)有誠(chéng)意，就肯定能架起溝通教師感情的金橋。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力心得體會(huì)10

本次推行執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，是企業(yè)推動(dòng)治理改革的一次鋪墊，證明白水電施工企業(yè)向現(xiàn)代治理模式轉(zhuǎn)變的開(kāi)頭。前幾年，七局領(lǐng)導(dǎo)曾推舉學(xué)習(xí)《窮爸爸、富爸爸》，引發(fā)了全局對(duì)資本運(yùn)作的思索，推動(dòng)了七局資本運(yùn)作的力度和深度，由此產(chǎn)生的影響連續(xù)至今。信任這天對(duì)執(zhí)行力的學(xué)習(xí)和應(yīng)用推廣，也將引發(fā)一場(chǎng)治理制度的變革。

許多人都很擔(dān)憂：對(duì)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)最終會(huì)流于形式，在我們這樣的國(guó)有老企業(yè)很難實(shí)施下去。但本人并不這么認(rèn)為，由于從幾個(gè)方面能夠看出，上層已經(jīng)開(kāi)頭推動(dòng)執(zhí)行力方面的改革，而且這樣的改革將連續(xù)深化下去，大家能夠拭目以待。

論據(jù)一：推動(dòng)治理首先要有人才，分局上個(gè)月搞的機(jī)關(guān)人員公開(kāi)聘請(qǐng)，就是選取具有較強(qiáng)執(zhí)行力的人才。雖然因薪酬、宣傳力度等影響廣度不夠;考核面不太全面可能會(huì)影響局部考核結(jié)果外。整體來(lái)說(shuō)還是難能珍貴，究竟邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

論據(jù)二、推動(dòng)執(zhí)行力是和目標(biāo)治理法分不開(kāi)的，分局在機(jī)關(guān)已經(jīng)開(kāi)頭實(shí)施的部門(mén)目標(biāo)治理制度便是最好證明。信任這一制度的深化和推廣，必將對(duì)推動(dòng)執(zhí)行力產(chǎn)生重大影響。

論據(jù)三、推動(dòng)執(zhí)行力要營(yíng)造執(zhí)行力文化，這次要求的關(guān)于執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，便是執(zhí)行力文化營(yíng)造的開(kāi)頭。信任以后將會(huì)更加深化下去。

于提高分局執(zhí)行力的推舉：

首先，要設(shè)立清楚的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表：這個(gè)目標(biāo)必需要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。再者，目標(biāo)一旦確定，必需要層層分降落實(shí)。目標(biāo)執(zhí)行缺乏持之以恒，不能有效保證決策的效果是首先需要克制的問(wèn)題。

其次，找到相宜的人，并發(fā)揮其潛能：執(zhí)行的首要問(wèn)題實(shí)際上是人的問(wèn)題，由于最終是人在執(zhí)行企業(yè)的策略，并反應(yīng)企業(yè)的文化。推舉分局盡量降低人員的變動(dòng)頻律，增大執(zhí)行的連續(xù)性。

以上兩點(diǎn)分局已經(jīng)著手進(jìn)展，接下來(lái)要做的或許就應(yīng)是以下方面的資料：

其三，修改和完善規(guī)章制度，搭建好組織構(gòu)造：只能透過(guò)規(guī)章來(lái)約束，規(guī)章是一個(gè)組織執(zhí)行力的保障。

其四，優(yōu)化企業(yè)治理流程和業(yè)務(wù)流程，優(yōu)化的前提是對(duì)現(xiàn)有流程的梳理整頓，做到標(biāo)準(zhǔn)化，由于標(biāo)準(zhǔn)化是高效組織的行為重要特征。企業(yè)的治理流程和業(yè)務(wù)流程是現(xiàn)代企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化治理的產(chǎn)物，流程的標(biāo)準(zhǔn)化和優(yōu)化的根底工作是企業(yè)進(jìn)展戰(zhàn)略設(shè)置、組織構(gòu)造設(shè)計(jì)、職能分解、崗位設(shè)置、崗位描述等，只有根底工作完善后設(shè)置的運(yùn)作流程才是通暢的、高效的。有效的運(yùn)作流程就應(yīng)包括了崗位職責(zé)、權(quán)限配置、信息傳遞通道、業(yè)務(wù)流程、決策機(jī)制等，實(shí)際上是標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制。

其五，提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能。要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平，一方面在聘請(qǐng)過(guò)程中要選擇具備較強(qiáng)執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)展持續(xù)的職業(yè)化訓(xùn)練，主要是透過(guò)執(zhí)行技能培訓(xùn)和對(duì)職業(yè)技能運(yùn)用的考核來(lái)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)化訓(xùn)練不僅僅包括執(zhí)行技能訓(xùn)練，還包括許多其他職業(yè)技能的訓(xùn)練，比方溝通技能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、決策技能等，重要的是在做培訓(xùn)和考核規(guī)劃的時(shí)候必需要明白每個(gè)培訓(xùn)工程和考核指標(biāo)的指向，執(zhí)行技能培訓(xùn)的目標(biāo)就是提升員工的執(zhí)行力。

其六，提倡真誠(chéng)溝通的工作方式，發(fā)揮合力：一項(xiàng)調(diào)查證明，企業(yè)內(nèi)存在的問(wèn)題有70%是由于溝通不力造成的，而70%的問(wèn)題也能夠由溝通得到解決。我們每個(gè)人都就應(yīng)從自己做起，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提示別人的缺乏，相互敬重、相互鼓勵(lì)。最終將個(gè)人執(zhí)行力融入到企業(yè)執(zhí)行力當(dāng)中。

其七，關(guān)注細(xì)節(jié)，對(duì)執(zhí)行狀況進(jìn)展跟蹤，制定戰(zhàn)略時(shí)，我們更多是發(fā)揮企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)，而在詳細(xì)的執(zhí)行過(guò)程中，我們就要切實(shí)解決好木桶效應(yīng)的問(wèn)題。

其八，推舉實(shí)行細(xì)化流程治理，劃小核算單位，建立起有效的績(jī)效鼓勵(lì)體系即提升企業(yè)員工的工作意愿。從根本上說(shuō)就是要提高員工對(duì)企業(yè)的滿足度，調(diào)動(dòng)他們的專心性。提高員工對(duì)企業(yè)的滿足度要從滿意員工的需求開(kāi)頭，人的需求是有等級(jí)的，是動(dòng)態(tài)的，不同的人在不同的時(shí)間他的核心需求是不同，但是在企業(yè)里面員工的滿足度能夠從文化氣氛、成長(zhǎng)空間、收入水平、福利環(huán)境、法律環(huán)境等幾個(gè)方面去測(cè)量，我們要做的工作實(shí)際上也是三點(diǎn)：具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系和鼓勵(lì)機(jī)制，良好的職業(yè)進(jìn)展通道，以人為本的企業(yè)文化氣氛。

最終，要營(yíng)造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：其一，講求速度：崇尚行動(dòng)，雷厲風(fēng)行，允許小的失誤;其二，團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通直接，拒絕繁瑣，各司其職，分工合作;其三，職責(zé)