2023年春農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處工作計劃（通用5篇）

2023年春農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處工作計劃（通用5篇）春農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

深化實(shí)行上級文件精神，以十八大為主線，以社會主義核心價值觀為活動引領(lǐng)，以養(yǎng)成教化、法紀(jì)教化為工作重點(diǎn)，堅持抓好“星級班級”評比活動，圍繞黨的中心，圍繞時代發(fā)展，圍繞孩子生活，既抓建設(shè)，又抓活動，保證我校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。

二、詳細(xì)工作：

（一）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教化，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

新學(xué)期仍以小學(xué)生一日常規(guī)教化訓(xùn)練為重點(diǎn)，強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表教化、文明禮貌教化、尊老愛幼教化，努力營造寬松、和諧、向上的教化氛圍。

1、加強(qiáng)文明習(xí)慣培育。堅持“每日巡查”和“每天三掃”的衛(wèi)生制度，主動開展“五有”、“五無”校內(nèi)活動，即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品嘗、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。

2、堅持做到“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評比。所謂“細(xì)”，即從微小處著手，做細(xì)致的思想教化工作。所謂“實(shí)”，即從學(xué)生、班級、年段的實(shí)際動身，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范”教化。

3、通過宣揚(yáng)窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教化，幫助學(xué)生了解和駕馭更多的平安常識、學(xué)習(xí)自護(hù)本事、提高平安防范意識和自護(hù)自救實(shí)力。

（二）增加少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)少先隊工作可持續(xù)發(fā)展。

少先隊基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊活動是少先隊組織運(yùn)轉(zhuǎn)的兩個輪子，我們在開展少先隊活動、豐富活動載體的同時，要不斷加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、理論建設(shè)、為推動少先隊工作新發(fā)展供應(yīng)必要保障。

1、加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)中隊輔導(dǎo)員建設(shè)?！爸嘘犦o導(dǎo)員”是學(xué)校少先隊工作的中堅力氣，是實(shí)現(xiàn)“全隊抓基層，全隊抓落實(shí)”的隊伍保障。本學(xué)期，大隊部將通過多種方式，加強(qiáng)對中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，讓他們提高工作實(shí)力，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，注意工作實(shí)效，同時加強(qiáng)管理，對工作中存在的問題早發(fā)覺、早改正。

（2）加強(qiáng)對小干部的培育。加強(qiáng)對隊干部的教化和培訓(xùn)。各中隊要設(shè)立更多類型的隊干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊干部輪換相結(jié)合的少先隊小干部任職制度，并教化少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊干部標(biāo)記。

2、建設(shè)一個基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊活動陣地。

（1）抓好旗手、護(hù)旗手等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風(fēng)采的又一個窗口，成為進(jìn)行隊員愛隊、愛校、愛國教化的一個優(yōu)秀的陣地。

（2）抓好常規(guī)檢查工作，仔細(xì)做好“星級班級”評比工作，為學(xué)校具有良好的校內(nèi)文化獻(xiàn)出自己的一份力。

（3）抓好中隊建設(shè)，中隊建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊還要設(shè)有中隊角等，動員全體隊員一起參加制作，供應(yīng)給少先隊員以展示的天地，使教室文化新奇生動，呈現(xiàn)中隊特色，呈現(xiàn)班級亮點(diǎn)。增加班級的凝集力，促進(jìn)良好氛圍的形成。

（三）開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、抓住愛國主義教化這個永恒的主題。

（1）細(xì)心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義最干脆、最生動的教化形式。每周一講話（學(xué)生代表或老師代表），使學(xué)生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

（2）拓寬愛國主義教化的途徑。通過歌頌、朗誦競賽讓隊員了解祖國的發(fā)展改變，通過參觀學(xué)習(xí)等活動豐富隊員的視野，增加愛國主義情感。

2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教化活動。

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等）適時地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行教化。3月12日開展“植綠護(hù)綠”活動，號召全校少先隊員們?yōu)榈厍虻拿雷鲆患幸娴氖拢闃錆菜?、松土、鋤草、施肥等）；4月5日，帶領(lǐng)少先隊員進(jìn)行愛國主義教化；勞動節(jié)期間，以班級為單位，組織隊員清掃街道，刷洗“牛皮癬”、撿垃圾等公益勞動；3月8日婦女節(jié)及五月份其次個星期日（5月12日）母親節(jié)，要以“感恩有心，感謝有你”為主題，形式多樣地開展各種愛老尊老活動，教化全校少先隊員對自己母親做一件敬重長輩的事（為父母端一杯茶、洗一次腳、做一次家務(wù)等）；三月雷鋒月、五月第三個星期日全國助殘日，要以“手拉手、心連心”活動為載體，全面掀起“學(xué)雷鋒，做一個有道德的人”和“助學(xué)、助貧、幫殘、幫困”行動；6月1日，各校實(shí)行“我的節(jié)日，我做主”主題中隊活動或游園活動。

3、兩大活動，喚醒文化傳承力氣魂。

樹立“活動育人”的思想，堅持開展好“每天熬煉一小時”和“校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)”兩大活動，進(jìn)一步增加文化活動的感染力和生命力，讓孩子在文化傳承中健康發(fā)展，喚醒靈魂。

春農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處工作安排2

一、指導(dǎo)思想。

堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《東橋中心小學(xué)xx年春工作安排》提出的各項任務(wù)和目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)隨意識，團(tuán)隊意識，探討意識，在進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過程中，充分發(fā)揮教育處、教研組的探討、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。

二、主要工作思路：

厚積薄發(fā)提升老師群體素養(yǎng)，有的放矢高效落實(shí)教學(xué)常規(guī)，百花齊放推動課改試驗進(jìn)程，靜泊致遠(yuǎn)深化開展校本研修。

三、主要工作及措施。

（一）注意提升老師群體素養(yǎng)。

1、搭建三個平臺，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

（1）學(xué)習(xí)溝通平臺。

中心小學(xué)“骨干老師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風(fēng)》的宣揚(yáng)報道。老師的讀書心得體會，教化教學(xué)的故事、論文、閱歷等都在這里交匯、碰撞。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺。

（2）專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺。

通過參加骨干老師講學(xué)（閱歷講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去、請進(jìn)來”的專家講學(xué)。

（3）教學(xué)展示平臺。

通過參與每學(xué)期一屆的“青年老師教學(xué)基本功大賽”活動、課改“龍頭”校的課題（專題）探討暨課堂教學(xué)開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評比活動。

2、提升教育（教研組長）的專業(yè)素養(yǎng)。

提倡教育（教研組長）勤學(xué)習(xí)（學(xué)理論）、勤實(shí)踐（課堂教學(xué)與課堂調(diào)研）、勤反思（理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合）。堅持“教研日”校本研修制度，使教育（教研組長）在互動溝通中增加探討意識、服務(wù)意識，提升專業(yè)素養(yǎng)。

（二）有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1、實(shí)行免收學(xué)費(fèi)和課本費(fèi)的收費(fèi)制度，強(qiáng)化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度，做好招鞏生工作。特殊要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動員與三殘兒童的隨班就讀工作，強(qiáng)化家校聯(lián)動機(jī)制，確保他們正常入學(xué)就讀。力爭在校生輟學(xué)率限制在100％以內(nèi)。

2、依據(jù)《東橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的要求加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作，建立相應(yīng)的制度，切實(shí)提高教學(xué)常規(guī)管理實(shí)效。學(xué)校接著開展定期與不定期檢查，達(dá)到抓管理檢查，促質(zhì)量提高的目的。

3、重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。要接著開展各年級學(xué)科素養(yǎng)技能培訓(xùn)與競賽工作，加強(qiáng)學(xué)生考試命題的探討，提高命題水平，強(qiáng)化期中期末的學(xué)問測查工作，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，爭取達(dá)到或超過去年質(zhì)量水平。

4、主動開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)探討，提高課堂40分鐘即時效率。注意發(fā)覺典型，總結(jié)閱歷，剛好溝通。

（三）穩(wěn)步實(shí)施課改試驗。

1、接著主動開展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實(shí)際問題，有針對性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。

2、接著開展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評比等活動，促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢互補(bǔ)。

3、加強(qiáng)新試驗?zāi)昙墸昙墸W(xué)科與其他年級綜合、活動學(xué)科的教學(xué)研討，在研訓(xùn)一體中提高老師學(xué)科教學(xué)實(shí)力和水平。

4、以啟用新的學(xué)生評價手冊為契機(jī)，推動學(xué)生評價改革，建立多元的特性化發(fā)展性評價體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生評價由肯定的成果量化到模糊評價的變革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、加大教案撰寫改革力度。加強(qiáng)對老師備課過程的指導(dǎo)，營造扎實(shí)備課的良好氛圍，并著手做好老師解讀教材實(shí)力的培育，學(xué)校允許、激勵老師撰寫風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計，提倡老師編寫好用教案、創(chuàng)新教案和特性教案。

（四）深化開展校本研修。

（1）接著完善“教研日”校本研修制度，健全教研網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)、有效地開展校本教研活動：新課程教學(xué)沙龍、課題（專題）研討、課堂教學(xué)案例（現(xiàn)場課、錄像課、文本課等）探討、課改試驗的相關(guān)問題診斷等，促使每一位老師都能在“合作、互動”的校本教研中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。

（2）開展以解決教學(xué)問題、課改突出問題為主要內(nèi)容的專題探討，加強(qiáng)合作攻關(guān)。

（3）切實(shí)做好重點(diǎn)課題的試驗探討，提升課題探討的整體水平，提高廣闊老師的科研素養(yǎng)。做到課題探討日?；⒊Ｒ?guī)化。

春農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

堅持“以人為本，服務(wù)育人”的思想，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教化、教學(xué)工作供應(yīng)有力的后勤保障。

二、工作思路：

以檢查促平安，以溝通促提高，建制度促規(guī)范，抓管理形特色。

三、工作重點(diǎn)：

1、規(guī)范后勤工作，設(shè)立崗位責(zé)任。

2、加強(qiáng)財物管理，削減物資奢侈。

3、規(guī)范財產(chǎn)管理，簽訂保管責(zé)任。

4、抓好平安工作，保證教學(xué)平安。

四、工作措施：

（一）后勤工作：

1、嚴(yán)格遵守財務(wù)制度，切實(shí)貫徹校長審核制度，嚴(yán)格執(zhí)行資金預(yù)算，做好資金收入、支出的管理。

2、開學(xué)初做好學(xué)生收費(fèi)工作，做到收費(fèi)合理，堅決杜絕亂收費(fèi)。

3、建立健全財產(chǎn)保管制度，進(jìn)行固定資產(chǎn)清查，明確分工責(zé)任到人，本學(xué)期重點(diǎn)做好課桌椅編號工作。

4、接著完成新購圖書整理、分類登記工作，定期檢查修理體育器材、學(xué)生課桌椅。清查辦公用品，做好財產(chǎn)登記、核銷工作。

5、加強(qiáng)綠化管理，美化校內(nèi)環(huán)境。校內(nèi)現(xiàn)有的花草樹木做好養(yǎng)護(hù)和專人管理工作，努力使校內(nèi)四季如春，綠意盎然。今年重點(diǎn)進(jìn)行綠化改造。

（二）平安保衛(wèi)工作：

1、按時參與各級平安工作會議，剛好向校領(lǐng)導(dǎo)及師生匯報，傳達(dá)會議精神，加強(qiáng)平安工作信息溝通，加大平安工作的宣揚(yáng)力度，平安教化與學(xué)校整體工作緊密協(xié)作。

2、定期對學(xué)校各類設(shè)備、用火、用電、飲食等進(jìn)行平安檢查，做好檢查記錄，以檢查促整改，以整改促防范。

3、加強(qiáng)節(jié)假日前的平安自查，發(fā)覺問題剛好整改，如有重大隱患剛好通報上級領(lǐng)導(dǎo)。

4、嚴(yán)格學(xué)校值班制度，加強(qiáng)校內(nèi)與周邊的平安防范，保證學(xué)校教化教學(xué)工作的正常開展。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)保安和值班力氣，把好學(xué)校的第一道門，加強(qiáng)值班制度的檢查和落實(shí)，堅持來客、來訪登記制度。

6、協(xié)作德育搞好對學(xué)生的平安教化，常常開展適合學(xué)生特點(diǎn)的宣揚(yáng)活動，提高學(xué)生的自護(hù)、自救的實(shí)力。

7、午休值班老師本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，嚴(yán)格按規(guī)章制度去做，每天剛好到崗。

每月工作：

（1）統(tǒng)計食堂用餐人數(shù)，交納飯費(fèi)。

（2）檢查綠化工作，定期清理、更新花園，美化校內(nèi)。

（3）消殺四害、檢查滅四害藥器。

（4）檢查校內(nèi)平安設(shè)施（滅火器、電線路、欄桿），有隱患剛好處理。

（5）檢查食堂、食品衛(wèi)生和校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)覺不妥之處馬上訂正。

（6）接著做好報帳、結(jié)帳工作，做到帳物兩清。

（7）隨時配制教學(xué)所需，使教學(xué)工作正常進(jìn)行。

（8）接著向食堂工作人員宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問，進(jìn)行專業(yè)衛(wèi)生學(xué)問培訓(xùn)。

（9）幫助學(xué)校開展教學(xué)活動，做好后勤保障工作。

二月份——三月份：

（1）做好開學(xué)初的常規(guī)工作。

①分發(fā)學(xué)生新書、簿冊；

②分發(fā)各班的衛(wèi)生用具；

③分發(fā)老師的各類教學(xué)用書；

④分發(fā)老師的教學(xué)日用品；（筆記本、鋼筆、圓珠筆）。

⑤檢查線路、修理門窗、玻璃、課桌椅、調(diào)配課桌等。

（2）各室公共財產(chǎn)登記。

（3）依據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際，合理配置教學(xué)設(shè)施。

（4）協(xié)作學(xué)校大隊部開展的活動，（教室布置評比等）仔細(xì)選購 好各種材料，為老師開展工作供應(yīng)便利。

四月份：

（1）幫助學(xué)校做好活動。

（2）組織食堂工作人員學(xué)習(xí)衛(wèi)生學(xué)問，加強(qiáng)常規(guī)管理。

（3）抓好衛(wèi)生保潔工作，強(qiáng)調(diào)環(huán)境衛(wèi)生事宜。

（4）做好修理工作。

五月份：

（1）做好長假的平安保衛(wèi)工作。

（2）抓好衛(wèi)生保潔工作，強(qiáng)調(diào)環(huán)境衛(wèi)生事宜。

（3）做好校內(nèi)及教學(xué)樓的后勤保障工作。

六、七月份：

1、慶“六一”，做好后勤保障工作。

2、做好期末班級校產(chǎn)的核對工作。

3、結(jié)清本學(xué)期代辦費(fèi)、代管費(fèi)，并列出清單。

4、做好固定資產(chǎn)登記工作。

5、擬訂暑假修理安排。

6、暑假做好平安保衛(wèi)工作。

春農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處工作安排4

一、指導(dǎo)思想

始終遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞“一個”中心：平安、穩(wěn)定這個中心；做好“一個”服務(wù)：做好教化教學(xué)服務(wù)工作，落實(shí)“三個”到位：相識到位、責(zé)任到位、措施到位。通過建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的主動性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。

二、工作要點(diǎn)

（一）做好安排

1、依據(jù)學(xué)校教化事業(yè)的發(fā)展，探討制定并組織實(shí)施全校后勤的發(fā)展及服務(wù)需求規(guī)劃、有關(guān)政策措施及規(guī)章制度。

2、負(fù)責(zé)制定學(xué)校各類修理安排，受理校內(nèi)各種修理項目的申請經(jīng)費(fèi)預(yù)算和任務(wù)。

3、依據(jù)學(xué)校下達(dá)的年度預(yù)算，剛好選購 各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發(fā)，努力做到勤儉節(jié)約。

4、負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生保潔等工作的監(jiān)督與規(guī)劃管理。

5、負(fù)責(zé)水、電及其他物品的檢查修理上報，剛好解決存在的問題。

（二）加強(qiáng)建設(shè)

1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

（1）進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，要從學(xué)校工作須要動身定崗、定責(zé)，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)。

（2）樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思索、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽看法。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，多服務(wù)、服好務(wù)。

（3）完善“每日巡察制度”，總務(wù)處對學(xué)校環(huán)境、綠化、衛(wèi)生、平安、校舍修理、設(shè)備運(yùn)用等進(jìn)行每日巡察，并做好相關(guān)記錄。對發(fā)覺的問題剛好做好處理和反饋。學(xué)校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內(nèi)做好修理，并作好記錄。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。

（1）對各項工作都能做到有支配、有檢查、有落實(shí)，剛好總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，訂正偏差，不斷提升后勤服務(wù)工作的水平。

（2）進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，如有損耗剛好修理，或予以添置。

（3）完善物品選購 制度，依據(jù)選購 物品的價值大小，做好選購 審批制度及物品的驗收歸庫工作。

3、加強(qiáng)校內(nèi)建設(shè)。

（1）切實(shí)加大對校內(nèi)環(huán)境的管理力度，教化學(xué)生愛惜校內(nèi)的一草一木，主動開展美化校內(nèi)的活動，重視花草樹木的管理，確保校內(nèi)凈化、美化、綠化。

（2）切實(shí)加強(qiáng)各功能教室、活動室的管理，充分發(fā)揮各功能教室、活動室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。

三、抓好重點(diǎn)工作

1、重點(diǎn)抓好學(xué)校平安工作。

（1）常常檢查場地、設(shè)施和各處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)覺問題剛好解決隱患，切實(shí)做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

（2）仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好各項后勤常規(guī)管理工作。

2、重點(diǎn)抓好校舍、校產(chǎn)及財務(wù)管理工作。

（1）進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)管理制度，增加師生對校產(chǎn)的愛惜意識。完善校產(chǎn)修理報修制度，由相關(guān)人員將報修單送到后勤處，以便剛好支配；修理完畢，由報修人負(fù)責(zé)驗收簽字。

（2）加強(qiáng)對校產(chǎn)校具的管理，提高對各類設(shè)備的運(yùn)用效率，做到妥當(dāng)保管，合理運(yùn)用，正常維護(hù)，每期期初要對校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書進(jìn)行清點(diǎn)登記，責(zé)任到人。

（3）嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。

（4）編制經(jīng)費(fèi)的預(yù)算及決算安排，總結(jié)學(xué)校各經(jīng)費(fèi)的收支比例關(guān)系在總額收支中的顯示狀況。

（5）完善財務(wù)制度，經(jīng)費(fèi)的領(lǐng)取，支付等工作，應(yīng)按程序進(jìn)行，嚴(yán)格財務(wù)審查和復(fù)核；實(shí)行會計報賬制度，用款人辦理報銷必需持有有效憑據(jù)，杜絕過期或偽發(fā)票入賬。嚴(yán)控審批范圍，嚴(yán)格履行開支單據(jù)與物品入庫簽字手續(xù)。實(shí)行現(xiàn)金購物，不計帳。

（6）實(shí)行民主理財。學(xué)校的財經(jīng)收支狀況，定期向教職工公示，做到財務(wù)公開，主動接受群眾監(jiān)督，每向?qū)W校匯報一次收支狀況。

（7）加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張奢侈，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。

四、詳細(xì)支配

二月份：

1、做好開學(xué)初的常規(guī)工作。

A、分發(fā)新書；

B、分發(fā)各類布置教室物品

2、各室公共財產(chǎn)登記。

3、發(fā)放老師基本辦公用品。

4、調(diào)整部分教室的.課桌椅。

5、幫助學(xué)校做好開學(xué)迎接檢查工作。

三月份：

1、做好校內(nèi)綠化工作。

2、做好財務(wù)季度報表工作。

四月份：

抓好學(xué)校后勤常規(guī)工作。

五月份：

1、支配“五一”長假值班。

2、搞好大掃除，完成好疾病預(yù)防消毒工作。

3、完成固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)、報表工作。

六月份：

1、做好全體師生的防暑降溫工作，給師生供應(yīng)最佳服務(wù)。

2、擬定暑假修理事項。

3、支配教職工假期值班。

4、收回電教器材。

七月份：

1、做好后勤工作總結(jié)。

2、財產(chǎn)驗收（各班、各室）。

3、檔案整理。

春農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處工作安排5

一、指導(dǎo)思想

在深化貫徹"用六年影響一生，讓童年奠基將來"的辦學(xué)宗旨的`過程中，進(jìn)一步推動"主動發(fā)展、自我完善"的學(xué)校文化核心價值在老師文化、學(xué)生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯，構(gòu)建文化興校、文化育人的新機(jī)制，從和諧、內(nèi)涵、魅力三方面去提升辦學(xué)品位。

二、主要工作與目標(biāo)

1、以干部隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓辦學(xué)思想向辦學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力建設(shè)，著力塑造具有"敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新"文化特質(zhì)的老師團(tuán)隊，做到不誤事、辦好事、做成事。

2、強(qiáng)化德育課題探討成果的總結(jié)與運(yùn)用，著力完善課堂與班級互動，教化教學(xué)與管理、服務(wù)互補(bǔ)，六個年級統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學(xué)校、家庭、社區(qū)同心同行的學(xué)生工作體系，確保工作實(shí)效。

3、以"促進(jìn)師生成長的有效教學(xué)探討"課題結(jié)題為契機(jī)，進(jìn)一步貫徹有效教學(xué)思想，以課程的思維整合教化教學(xué)活動，提升教化教學(xué)活動的育人功能。著力做好課題結(jié)題、靈動課堂展示和"課程校本化實(shí)施"課題的啟動和調(diào)研。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化資源的整合、管理與應(yīng)用，提高辦公和教學(xué)的智能化水平。著重抓好教學(xué)平臺完善、辦公允臺升級、家校通平臺對接以及辦公手機(jī)與學(xué)生出入卡的運(yùn)用與管理。

5、主動爭取上級支持，最大化擴(kuò)高校校資源，改善辦學(xué)環(huán)境和教化資源，做好校史室、試驗室、會議室裝修的立項與設(shè)計。

6、完善教學(xué)質(zhì)量、教研成果考核評價制度，修訂老師績效工資考核發(fā)放方法，力求績效工資安排與實(shí)際工作看法、實(shí)力、業(yè)績的績效相對應(yīng)。

三、主要工作措施

（一）充分發(fā)揮干部隊伍的導(dǎo)向作用，力求使蹲點(diǎn)、導(dǎo)線、管面工作落在實(shí)處，抓出成效

1、學(xué)校中層以上干部要在思想、看法、作風(fēng)、水同等方面進(jìn)一步為老師作出表率；

2、全體老師仔細(xì)貫徹"第一責(zé)任人和合作者"的雙重角色責(zé)任，不斷增加自主管理、自我完善的發(fā)展意識，提高全體老師崗位創(chuàng)優(yōu)的工作自覺；

3、各部門負(fù)責(zé)人要提高工作的主動性和創(chuàng)建性，以更加主動的思維去視察、思索、推動、完善所分管、所領(lǐng)導(dǎo)的工作。

（二）加快老師隊伍建設(shè)，營造學(xué)習(xí)之風(fēng)、探討之風(fēng)、提升之風(fēng)。

1、狠抓學(xué)校辦學(xué)理念、教化思想、教學(xué)思想的學(xué)習(xí)貫徹，力求讀懂、弄通、會用；

2、強(qiáng)化全體老師的學(xué)習(xí)和探討意思，提升文化素養(yǎng)。引導(dǎo)老師確定個人專業(yè)發(fā)展的階段定位，以靈動課堂和特色班級建設(shè)為抓手，根據(jù)"六個一"（即研讀一本教化專著、探討一個基本課型、執(zhí)教一節(jié)典型課例、撰寫一份行動探討案例、供應(yīng)一次專業(yè)發(fā)展閱歷共享、提交一篇閱歷論文）的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，在本職崗位上完善自己、提升自己、成就自己；

3、引導(dǎo)老師自覺參與常態(tài)教研和課題探討，主動參與上級業(yè)務(wù)部門和學(xué)校教改協(xié)作組織的探討、溝通活動，凸顯個人在教化教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特價值。

（三）強(qiáng)化學(xué)生工作的探討與改革

1、在學(xué)校德育理念的統(tǒng)籌下，發(fā)揮大隊部、年級、班級的主動性，大力推廣德育課題探討成果，使之轉(zhuǎn)化為學(xué)校德育常態(tài)工作的思想和方法；

2、主動探究常規(guī)德育活動與主題德育體驗活動的課程化實(shí)施，明確目標(biāo)，理順?biāo)悸?，完善機(jī)制，有序推動；

3、在做好班級基本建設(shè)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)班主任加強(qiáng)班級特性問題的探討，以自身的專業(yè)優(yōu)勢建設(shè)特色班級，引領(lǐng)學(xué)生成長。

（四）深化課程教學(xué)探討

1、以靈動課堂的探討為重點(diǎn)，大力推廣運(yùn)用有效教學(xué)的探討成果，形成具有學(xué)校原創(chuàng)特色的有效備課、有效提問、有效探討、有效合作、有效作業(yè)以及教學(xué)資源有效整合的操作策略；

2、加強(qiáng)課程校本化實(shí)施的需求調(diào)查。探究地方歷史文化資源在學(xué)科課程中的拓展?jié)B透，探討將學(xué)生社團(tuán)活動、主題教化活動納入特性發(fā)展課程和成長體驗