中班語(yǔ)言教案：我們大家都是好朋友教案及教學(xué)反思

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中班語(yǔ)言教案：我們大家都是好伙伴教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里與伙伴相處的機(jī)會(huì)少，獨(dú)自玩耍，共享、合作、關(guān)懷他人的意識(shí)薄弱。但隨著幼兒動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知技能，社會(huì)交往范圍的擴(kuò)大，孩子開(kāi)始情愿與同伴一起玩，但由于缺少交往閱歷與技能，在活動(dòng)中經(jīng)常因不能滿(mǎn)意自己的需要，與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵甚至打架的現(xiàn)象，為了滿(mǎn)意幼兒交友的渴望與需求，就預(yù)設(shè)了語(yǔ)言活動(dòng)《我們大家都是好伙伴》，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使幼兒更清晰地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互援助，同時(shí)，也對(duì)他們的已有閱歷進(jìn)行梳理和整理。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、做做中，體驗(yàn)與好伙伴一起活動(dòng)的歡樂(lè)。

2、愿意參加活動(dòng)，在集風(fēng)光前大膽地表現(xiàn)自己。

3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)約對(duì)話。

4、理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

唱唱、說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、做做中，體驗(yàn)與好伙伴一起活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能在集風(fēng)光前大膽地表現(xiàn)自己。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲《找伙伴》、小動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

1、歌曲《找伙伴》

讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的好伙伴。

放兩遍音樂(lè)。

2、說(shuō)說(shuō)自己的好伙伴

剛才我們多找到了自己的好伙伴，那誰(shuí)情愿告知老師，你的好伙伴是誰(shuí)呢?，!來(lái)源:為什么要找他做你的好伙伴呢?

(1)幼兒溝通自己的好伙伴。

說(shuō)出來(lái)之后，和好伙伴抱抱、親親。

(2)小結(jié)：你們的好伙伴本事真大，有的有愛(ài)心，有的自己會(huì)穿衣服，還有的上課很愛(ài)動(dòng)腦筋的。老師也情愿和他們做好伙伴。

3、游戲《我們大家都是好伙伴》

(1)出示小鳥(niǎo)的頭飾

聽(tīng)到你們都找到了好伙伴，小鳥(niǎo)也飛來(lái)和你們一起做好伙伴了。

(2)邊念兒歌，邊做游戲。

很多小鳥(niǎo)飛，小伙伴，手拉手，一起向前走。拍著手，唱著歌，我們大家都是好伙伴。

(3)讓幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編。

除了小鳥(niǎo)，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)和我們做好伙伴呢?

(4)集體仿照小動(dòng)物的動(dòng)作，并做游戲。

4、延伸活動(dòng)：

我們有好伙伴，小動(dòng)物也有好伙伴，那我們?nèi)フ艺铱?，還有什么東西有好伙伴呢?

活動(dòng)反思：

在培育幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌控幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培育和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培育良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言肯定會(huì)