小班美術(shù)教案：寶寶點心教案及教學(xué)反思

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小班美術(shù)教案：寶寶點心教案及教學(xué)反思

活動目的：

1.在手工活動中，體驗美工活動的樂趣。

2.嘗試用團、搓、壓的方法制作各種點心。

3.能夠借助各種幫助材料，初步表現(xiàn)點心的基本特征。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動預(yù)備：

1.提供各種點心，如餅干、蛋黃酥、蛋卷、小小酥等。

2.橡皮泥、小盤子人手一份，各種幫助材料，如瓶蓋、牙簽、印章等。

3.輕音樂、歡快音樂、《餅干歌》音樂PPT(各種點心圖片)。

活動過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)師：小伙伴，告知你們個好消息：聰慧樹中的?紅果果?和?綠泡泡?要來和我們一起唱歌、跳舞了，來，我們一起來表演《餅干歌》。

二、帶領(lǐng)幼兒觀測、認識點心師：瞧，老師今日帶什么來了?。出處。小伙伴，你們認識這些點心嗎?(逐一認一認，請幼兒說出點心的名稱)師問：?他們是什么樣子的?是什么外形的?大還是小??(分別請幼兒回答)總結(jié)：這些點心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是長長的，還有的上面有一些漂亮的花紋，有的還有一些圖案。

三、請幼兒嘗點心并觀賞各種點心圖片師：?這么好看的點心，你們想不想嘗一嘗??

請個別幼兒嘗一嘗，并請幼兒說出其味道。

四、帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做點心師：這些點心怎么做呢?你會做哪一種?請個別幼兒示范，老師引導(dǎo)幼兒爭論團聚、搓長、壓扁的方法。

五、老師重點示范、講解蛋卷的制作方法，即先壓長、壓扁再卷起來。

六、請幼兒用橡皮泥做?點心?(放輕音樂)老師：今日就請小伙伴自己動手做一盤點心送給聽課的老師們，你可以做鄭老師預(yù)備的這些點心，也可以做自己喜愛吃的。做好了以后自己添加花紋，看看誰做的點心又美麗又好吃!

七、鼓舞幼兒大膽制作，對于有困難的幼兒，老師予以實時的援助。

八、展示幼兒作品。

老師請幼兒將各種自制點心放入桌上的盤子里并觀賞。

反思：

這是我畢業(yè)后第一次帶小班，剛開始挺有壓力的，尤其是上課，所以我在上每堂課前都做充分的預(yù)備，這次泥工課就是經(jīng)過充分預(yù)備的，依據(jù)幼兒園36歲進展指南以培育幼兒多動手多動腦為核心，我以《兔氣揚眉》情景在現(xiàn)來導(dǎo)課并貫穿整個課堂，讓幼兒沉靜在有小兔的課堂中來吸引幼兒，讓幼兒參加活動，參加動手!也有利于幼兒剛?cè)雸@感到的恐驚，再利用豆子來點綴制作的餅干讓課堂不枯燥乏味。讓每個幼兒看到體會到課堂的新奇獨特，情愿參加其中，但幼兒個體差異較大，所以在動手制作餅干的過程當中，有個別幼兒需要在老師的援助下才能完成，孩子們剛?cè)雽W(xué)，動手技能本身就弱，所以在制作餅干是比較費時，造成課堂的延誤，但并沒有因此而影響課堂，孩子們還是很情愿繼續(xù)課堂的，并沒有分散留意力，一節(jié)課下來，20個幼兒有15個可以完成餅干的制作，3個需要老師的指導(dǎo)，整堂課符合幼兒的特點，能勝利的開展教學(xué)，另外2名幼兒還沒有適應(yīng)剛?cè)雽W(xué)的種種，所以在課堂上更顯的無知，應(yīng)當適應(yīng)一段時間在逐步過渡到課