2024高考作文備考：名校高考模擬作文題立意專家解析0102

2024高考作文備考：名校高考模擬作文題立意專家解析0102一、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料一偉大的事業(yè)降臨到渺小人物的身上，僅僅是短暫的瞬間。誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間。它決不會(huì)再恩賜第二遍?！耐癫牧隙藙?chuàng)造奇跡常常是在瞬間，但沒有一個(gè)創(chuàng)造奇跡的人是依靠瞬間的?！牧先l(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每一瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命?！獛?kù)爾茨人的一生中總有幾個(gè)精彩或關(guān)鍵的瞬間：或者美麗精彩，或者驚心動(dòng)魄，或者看似平淡卻回味悠長(zhǎng)……教材中記錄了毛澤東、昌耀、香雪、袁隆平、張秉貴等人的生命瞬間。這些瞬間引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？請(qǐng)以“生命·瞬間”為話題寫一篇作文。要求：明確文體，題目自擬，不得抄襲套作，不少于800字?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道話題作文題。三則材料的共同話題就是“瞬間與生命”。材料一是茨威格的名句，他講的是小人物要成就偉大的事業(yè)，不要錯(cuò)過(guò)一瞬間；材料二也是關(guān)于瞬間的名言，所講的意思是：創(chuàng)造奇跡在瞬間，但是又不能依靠瞬間；材料三是庫(kù)爾茨的名言，他講的意思是：要想延長(zhǎng)自己的生命，就要充實(shí)每一個(gè)瞬間。從上面三則材料我們可以看出，對(duì)于生命而言，每一個(gè)瞬間都不能錯(cuò)過(guò)，用深刻的內(nèi)容去充實(shí)每一個(gè)瞬間。比如袁隆平研究出高產(chǎn)水稻是一瞬間的事，但是他研究的過(guò)程是艱辛的，也是漫長(zhǎng)的；再比如毛澤東站在橘子洲頭，看秋天的壯景之時(shí)，那只是生命的瞬間，但是他用自己的一生進(jìn)行革命，帶領(lǐng)中國(guó)人民走向了獨(dú)立，翻身做了主人。由此看來(lái)，人生是由一個(gè)個(gè)瞬間組成的，只有認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)瞬間，才會(huì)成就精彩的人生。成功只在一瞬間，但是成功不能靠一瞬間，需要我們認(rèn)真踏實(shí)，努力過(guò)好每一個(gè)瞬間。寫作時(shí)，可以在開篇先表明觀點(diǎn)：成功只在瞬間，但又不能依靠瞬間。文章主體可以安排成分論點(diǎn)并列的形式：分論點(diǎn)一，成功在瞬間。主要列舉一些人成功的瞬間。分論點(diǎn)二，成功不能依靠瞬間。重點(diǎn)列舉一些人踏踏實(shí)實(shí)努力，最終獲得成功的例子。文章結(jié)尾照應(yīng)開篇，重申觀點(diǎn)。立意：1.瞬間可以成為永恒。2.認(rèn)真過(guò)好每一個(gè)瞬間。3.永恒是由一個(gè)個(gè)瞬間構(gòu)成的。【范文參考】：生命的璀璨瞬間在歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)英勇的人物如同燦爛的星辰，用他們的生命瞬間點(diǎn)亮了整個(gè)宇宙。茨威格曾言：“偉大的事業(yè)降臨到渺小人物的身上，僅僅是短暫的瞬間。誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間。它決不會(huì)再恩賜第二遍?！边@正說(shuō)明了每一個(gè)偉大的事業(yè)，每一個(gè)驚人的成就，都源自于一個(gè)瞬間的決定，一個(gè)瞬間的勇氣。想象毛澤東。在他的一生中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的起起落落，從領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，到發(fā)動(dòng)秋收起義，再到長(zhǎng)征途中的四渡赤水，每一個(gè)決定都是他人生中的重要瞬間。然而，最令人難忘的瞬間，應(yīng)該是他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)刻。他曾說(shuō)過(guò)：“星星之火，可以燎原。”他堅(jiān)信，即使是最微小的火苗，也能點(diǎn)燃整個(gè)世界。正是他的堅(jiān)定信念和果敢行動(dòng)，使得新中國(guó)得以誕生，使中國(guó)人民得以獲得新生。再來(lái)看昌耀。他的一生充滿了坎坷和困苦，但他從未放棄過(guò)對(duì)生命的熱愛和對(duì)詩(shī)歌的執(zhí)著。他的詩(shī)歌作品充滿了對(duì)生活的感悟和對(duì)自然的敬畏。在他的詩(shī)歌中，他描述了生命的脆弱和短暫，也表達(dá)了對(duì)生命的敬重和珍視。他曾寫道：“我愿做一株小草，在早晨的陽(yáng)光中靜靜地開放?！边@是他對(duì)生命的敬仰和對(duì)美的追求的最好詮釋。然后是袁隆平。他為了解決人類的溫飽問(wèn)題，數(shù)十年如一日地研究水稻雜交技術(shù)。他的研究之路充滿了困難和挫折，但他從未放棄過(guò)。他的成功，源自于一個(gè)瞬間的靈感。那是1960年，他在水稻田中發(fā)現(xiàn)了一株特殊性狀的水稻——它比普通水稻更為高大，穗頭更為飽滿。這就是他后來(lái)成功研究出雜交水稻的關(guān)鍵所在。那一刻的發(fā)現(xiàn)，改變了他的一生，也改變了世界。最后是張秉貴。他是北京百貨大樓的售貨員，以“一團(tuán)火”精神為廣大顧客服務(wù)。在平凡的工作崗位上，他以優(yōu)秀的服務(wù)態(tài)度贏得了顧客的贊譽(yù)和社會(huì)的認(rèn)可。他的每一個(gè)瞬間都充滿了對(duì)工作的熱愛和對(duì)顧客的關(guān)心。在他的一生中，無(wú)數(shù)個(gè)這樣的瞬間累積出了他的偉大形象。他們的生命瞬間各有不同，但都同樣璀璨奪目。他們用生命詮釋了什么是偉大，什么是瞬間。他們告訴我們，每一個(gè)偉大的事業(yè)，每一個(gè)驚人的成就，都源自于一個(gè)瞬間的決定，一個(gè)瞬間的勇氣。而這個(gè)瞬間，正是我們每個(gè)人生命中最璀璨的瞬間。因此，我們應(yīng)該珍視每一個(gè)瞬間，因?yàn)槊恳粋€(gè)瞬間都可能成為我們生命中最璀璨的瞬間。我們應(yīng)該像那些偉大的人物一樣，用我們的行動(dòng)和決定去創(chuàng)造屬于我們自己的生命瞬間。只有這樣，我們才能真正地延長(zhǎng)自己的生命，真正地活出自己的價(jià)值。二、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有學(xué)者認(rèn)為，《西游記》里所呈現(xiàn)的孫悟空的成長(zhǎng)史，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。孫悟空“超出三界外，不在五行中”，是完全無(wú)拘無(wú)束的“自在”，但隨著這種“自在”發(fā)展到極致，他被壓在了五指山下。戴上金箍，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，看似脫離了個(gè)人的絕對(duì)自由，然而也正是孫悟空收斂心性，走向“成人”——最終成佛的道路?！白栽凇焙汀俺扇恕?，是成長(zhǎng)中的青年人繞不開的一個(gè)話題。他們一方面渴望個(gè)體擁有更多的自由，另一方面又隨時(shí)要去面對(duì)來(lái)自社會(huì)的種種規(guī)范和約束。對(duì)此，你有什么思考和感悟，請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！痉段膮⒖肌浚鹤栽谂c成人：成長(zhǎng)的雙翼“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”這是《三國(guó)演義》中曹操的《短歌行》所描繪的景象。然而，“繞樹三匝，何枝可依？”的疑惑，亦然是青年人成長(zhǎng)的困惑。一方面，我們渴望擁有更多的自由，追求個(gè)體的自在；另一方面，社會(huì)的規(guī)范和約束讓我們不斷調(diào)整自我，走向成人。如何在自在與成人之間尋找平衡，是我們這一代青年需要面對(duì)的挑戰(zhàn)?！白栽凇?，如風(fēng)中的蘆葦，如山中的野鹿，無(wú)拘無(wú)束，任意西東。我們每個(gè)人都曾有過(guò)這樣的自在時(shí)光，那是我們青春的回憶。那是我們揮灑青春的舞臺(tái)，那是我們追求理想的遠(yuǎn)方。然而，過(guò)度的自在可能會(huì)讓我們迷失方向，可能會(huì)讓我們失去對(duì)生活的控制?！俺扇恕?，是社會(huì)的大熔爐，是人生的大學(xué)校。它讓我們知道什么該做，什么不該做；它讓我們明白，為了生存，我們需要工作，需要學(xué)習(xí)；它讓我們明白，為了生活，我們需要付出，需要奉獻(xiàn)。成人讓我們理解責(zé)任和義務(wù)的重要性，讓我們理解自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的關(guān)聯(lián)。然而，“自在”與“成人”并非水火不容。它們是人生的兩個(gè)維度，是我們成長(zhǎng)的兩個(gè)翅膀。我們需要自在的激情去追求我們的理想，我們需要成人的智慧去處理我們面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)。我們需要在自在中尋找我們的獨(dú)特性，我們需要在成人中尋找我們的普遍性。因此，對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，“自在”與“成人”并不是一個(gè)二選一的問(wèn)題。我們需要的是找到一個(gè)平衡點(diǎn)。我們需要的是在自在中尋找動(dòng)力，在成人中尋找方向。我們需要的是在自在中保持對(duì)生活的熱愛，在成人中保持對(duì)理想的追求。這并不容易。這需要我們有清晰的目標(biāo)，有堅(jiān)定的信念，有正確的方法。這需要我們有批判性思考的能力，有獨(dú)立自主的精神，有勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。然而，只有這樣，我們才能在“自在”與“成人”之間找到平衡，我們才能在成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)。因?yàn)?，“自在”是我們的?dòng)力，“成人”是我們的方向。只有動(dòng)力而無(wú)方向，我們可能會(huì)迷失；只有方向而無(wú)動(dòng)力，我們可能會(huì)疲憊。只有當(dāng)我們?cè)谧栽谥姓业搅藙?dòng)力，在成人中找到了方向，我們才能走得更遠(yuǎn)?！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月?！边@是李白的《將進(jìn)酒》中的詩(shī)句。青年人需要有自己的自在世界，也需要有面對(duì)社會(huì)規(guī)范的勇氣和智慧。我們要享受人生的美好時(shí)光，也要勇于面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和壓力。只有這樣，我們才能在自在與成人中找到平衡，才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。所以，“自在”與“成人”，不是矛盾的個(gè)體，而是相互補(bǔ)充的兩個(gè)方面。我們需要自在的激情去追求理想，也需要成人的智慧去處理生活的困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能在成長(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)，才能在人生的舞臺(tái)上演繹出最精彩的一幕。三、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。高三學(xué)生小明熱愛讀書。王佐良在《上圖書館》中回顧上圖書館的幾段經(jīng)歷，讓小明感受到了讀書的奇趣及人類創(chuàng)造知識(shí)的偉大，而黑塞的《讀書：目的和前提》則讓他領(lǐng)略到了讀書的價(jià)值和意義。周末休息，小明與室友上學(xué)校圖書館閱讀，室友拍了張他托著眼鏡看書的照片，小明覺得意境不錯(cuò)，順手就上傳到社交網(wǎng)絡(luò)。不少網(wǎng)友紛紛留言。網(wǎng)友甲：曬讀書有啥意思，曬美食不是更實(shí)在更有意思！網(wǎng)友乙：ChatGPT作為人工智能的杰出代表已經(jīng)問(wèn)世，只要你輸入問(wèn)題，它就會(huì)生成一份“近乎完美”的答案，既然這樣，我們還有必要去圖書館讀書嗎？網(wǎng)友丙：高三了，時(shí)間緊任務(wù)重，一周學(xué)習(xí)身心俱疲，去圖書館讀書有個(gè)啥意思，不如去喝杯奶茶，看個(gè)電影放松一下！要求：請(qǐng)你以一位高三學(xué)生的身份針對(duì)材料中某一位同學(xué)的看法寫一篇駁論文；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，切合身份，貼合情境，結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！究键c(diǎn)】駁論文寫作【命題方向】學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【教考銜接】選擇性必修上冊(cè)（邏輯的力量）這一單元中要求學(xué)生學(xué)會(huì)駁論文寫作；必修上第六單元（學(xué)習(xí)之道），學(xué)習(xí)《反對(duì)黨八股》、《拿來(lái)主義》說(shuō)理破立結(jié)合，先破后立的論證方式?！久}材料來(lái)源】必修上第六單元自讀篇目：《讀書：目的和前提》《上圖書館》《讀書：目的和前提》黑塞此文是作者的一篇隨筆。文章闡述了讀書目和前提，贊美了讀書的作用，勸說(shuō)人們用心研讀經(jīng)典作品，在書籍中發(fā)現(xiàn)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、完善自我。當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些人，特別是年輕人出現(xiàn)了一種浮躁的心態(tài)，覺得讀書是枯燥無(wú)味的、可笑的、不值得的。文章由此闡述了獲得教養(yǎng)的主要途徑，贊美了讀書的作用，勸說(shuō)人們用心研讀經(jīng)典作品，在書籍中發(fā)現(xiàn)世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)，完善自我?！渡蠄D書館》王佐良此文按時(shí)間順序敘述了自己上圖書館的經(jīng)歷，總結(jié)了自己在國(guó)內(nèi)和國(guó)外上圖書館的收獲和感受，由此抒發(fā)了上圖書館之樂是一種奇趣的感慨，并借此贊美人類的偉大，人類創(chuàng)造知識(shí)的偉大，抒發(fā)了作者對(duì)知識(shí)的渴求和熱愛。【范文參考】：高三學(xué)生讀書，奇趣無(wú)比自古以來(lái)，讀書就是中華民族的傳統(tǒng)美德。杜甫曾說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話充分地表達(dá)了讀書的重要性。如今，我們作為高三的學(xué)生，更應(yīng)該重視讀書，體會(huì)其中的奇趣和價(jià)值。讀書是一種奇妙的體驗(yàn)。在王佐良的《上圖書館》中，他描述了上圖書館的幾段經(jīng)歷，讓小明感受到了讀書的奇趣及人類創(chuàng)造知識(shí)的偉大。的確，讀書是一種獨(dú)特的感受，它不僅可以拓寬我們的視野，更可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)我們置身于書的海洋中，會(huì)感受到知識(shí)的力量和智慧的魅力。這種奇妙的體驗(yàn)將激發(fā)我們對(duì)讀書的熱愛和追求。讀書是一種價(jià)值的選擇。黑塞的《讀書：目的和前提》讓小明領(lǐng)略到了讀書的價(jià)值和意義。他認(rèn)為，讀書是一種對(duì)人類精神世界的探索，是對(duì)自我價(jià)值的提升。的確，讀書是一種對(duì)知識(shí)的追求，它可以幫助我們認(rèn)識(shí)世界，理解人生。在書中，我們可以看到各種不同的思想、文化、歷史和人生經(jīng)驗(yàn)，這些都將幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的方向和目標(biāo)。對(duì)于網(wǎng)友甲的看法，我認(rèn)為他并沒有真正理解讀書的意義。讀書并不是為了炫耀自己的學(xué)識(shí)，而是為了提升自己的素養(yǎng)和拓展視野。正如古人所言：“腹有詩(shī)書氣自華?！弊x書可以涵養(yǎng)氣質(zhì)，提高修養(yǎng)，拓展人生境界。因此，曬讀書并不是沒有意思，而是表達(dá)對(duì)知識(shí)的熱愛和追求。對(duì)于網(wǎng)友乙的看法，我認(rèn)為他過(guò)于片面地看待了讀書的價(jià)值。雖然ChatGPT作為一種人工智能代表可以為我們提供答案，但并不能取代我們對(duì)知識(shí)的探索和思考。在書中，我們可以感受到人類智慧的結(jié)晶，可以領(lǐng)略到知識(shí)的偉大和深邃。此外，圖書館作為一個(gè)知識(shí)和文化的寶庫(kù)，是我們學(xué)習(xí)和探索的樂園。在那里，我們可以找到各種類型的書籍，了解不同的思想和觀點(diǎn)，這將有助于我們形成獨(dú)立的思想和見解。對(duì)于網(wǎng)友丙的看法，我認(rèn)為他缺乏對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)和重視。雖然高三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但我們不能忽視讀書的重要性。正如古人所言：“磨刀不誤砍柴工。”通過(guò)讀書，我們可以放松身心，同時(shí)也可以提高自己的素養(yǎng)和能力。此外，通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我們可以拓展自己的視野，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)?？傊?，作為高三的學(xué)生，我們應(yīng)該重視讀書的重要性。讀書不僅可以拓寬我們的視野，提高我們的素養(yǎng)和能力，更可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。因此，我們應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會(huì)，努力探索書中的奧秘和智慧。只有這樣，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。語(yǔ)文四、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。①君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言?！鬃英谔熳儾蛔阄?，祖宗不足法，人言不足恤?！醢彩?qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！纠摹坑兴?，有所不畏儒家認(rèn)為，“君子之于天下也，無(wú)適也，無(wú)莫也，義之與比?！币饧粗灰先柿x，處事不妨靈活機(jī)變一些，不可墨守成規(guī)。為了仁義，孔子恭敬謹(jǐn)慎，“出門如見大賓，使民如承大祭”，因?yàn)樗次返氖菄?guó)家的禮法；為了仁義，孟子威武不屈，“雖千萬(wàn)人吾往矣”，因?yàn)樗S護(hù)的是正義和真理。故曰：君子也，無(wú)畏，無(wú)不畏。有所敬畏，才能彰顯人性的榮耀。據(jù)說(shuō)，波羅的海邊的哥尼斯堡城頭置放著一座銅碑，上面鐫刻著一位智者的話：“有兩樣?xùn)|西，我們愈經(jīng)常，愈持久地加以思索，它們就愈是使心靈充滿始終新鮮且有加無(wú)已的贊嘆和敬畏，那就是：頭上的星空和內(nèi)心的道德律?！惫沤裰型?，那些偉大的人，在道義和真理面前，無(wú)不謙卑敬畏。弘一法師在圓寂前，叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)角下各墊一個(gè)盛水的碗，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。這種對(duì)生命的敬畏，讓我們看到了弘一法師仁愛的人性光輝。法國(guó)思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書中寫道：他在非洲志愿行醫(yī)時(shí)，有一天黃昏，看到幾只河馬在河中與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛和神圣。對(duì)生命的敬畏，其實(shí)就是對(duì)仁愛的呵護(hù)。人，因敬畏而高貴。當(dāng)然，敬畏天命，是指我們要敬畏自然萬(wàn)物的規(guī)律，瓜熟蒂落，水到渠成，不能見利而忘義，給子孫留下污染的水流和天空；敬畏大人和圣人之言，是要我們法古今完人，在先哲的指引下，使人類的文明更加璀璨。但是，一些人卻墨守成規(guī)，不去深究圣人之言深意，而是死守教條，抱殘守缺，不知與時(shí)俱進(jìn)。清朝嘉慶皇帝，面對(duì)變化的政局，不知與時(shí)俱進(jìn)，反而每天照著先帝的“起居錄”刻舟求劍式地管理國(guó)家。他沒有勇氣去改革和創(chuàng)新，拘束于成規(guī)，害怕失敗，從而使整個(gè)大清帝國(guó)一步步滑向衰敗的深淵。王安石之所以“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，是因?yàn)樗闹杏姓忍煜碌牡懒x和責(zé)任。他打破陳舊的阻礙進(jìn)步的桎梏，用他的卓然不群的氣魄和勇氣，積極革新，只為改變當(dāng)時(shí)朝廷積弱積貧的局面。只要心存仁愛，與時(shí)俱進(jìn)，不論是菩薩低眉，還是金剛怒目，都可為一世之雄也。我們應(yīng)該始終將敬畏生命、敬畏自然、敬畏法律的人生法則牢記于心，同時(shí)也要有勇氣突破人生的困局，積極開拓創(chuàng)新，不輕言放棄。身處當(dāng)下時(shí)代，作為承當(dāng)國(guó)家使命的青年更需相機(jī)而行，有所畏，有所不畏?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：本題是一道引語(yǔ)式材料作文題。材料一引用孔子的話，強(qiáng)調(diào)人要有所畏懼，畏天命、畏大人、畏圣人言，即敬畏天命，敬畏王公大人，敬畏圣人的言論。人要有敬畏之心才能成為言行高尚的君子，這也是最好的立身處世之道。畏天命，是對(duì)自然規(guī)律的敬畏，因?yàn)轫樦畡t吉，逆之則兇。畏大人，是對(duì)有德有位者的敬畏，因?yàn)樗麄冐?fù)責(zé)治理國(guó)家，位高權(quán)重，維護(hù)著社會(huì)的秩序，稍有差錯(cuò)，便會(huì)禍及百姓。畏圣人，是因?yàn)槭ト说脑捑哂腥f(wàn)古不易的道理，指出了人生應(yīng)該遵循之道，違背了就會(huì)有災(zāi)禍，足以使人敬畏。這里的“畏”不是畏縮不前，不是膽小怕事，而是倡導(dǎo)人要有敬畏精神，一個(gè)人只有心存敬畏，才會(huì)走得遠(yuǎn)，走得穩(wěn)，走得快。所以，這個(gè)世界很多事物和規(guī)律都值得我們?nèi)ゾ次罚拇婢次?，就不?huì)為所欲為，不會(huì)道聽途說(shuō)，懂得凡事適可而止，懂得如何取舍。材料二引用王安石的話，“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，意思是說(shuō)天象的變異不足以害怕，祖宗的成規(guī)不足以效法，人們的議論和攻擊不足以憂慮。意在啟示我們應(yīng)該勇于突破舊俗，有創(chuàng)新意識(shí)，不要拘泥于世俗言論，要有自己的堅(jiān)持?？傊?，孔子的話體現(xiàn)了“敬畏”，王安石的話體現(xiàn)了“不畏”。考生可選擇一人的觀點(diǎn)來(lái)論述，也可以談?wù)搩烧叩霓q證關(guān)系，后者會(huì)更有深度，更能體現(xiàn)思辨性。也可綜合立意，既要有所畏懼，也應(yīng)具有無(wú)畏的精神，有所畏懼讓我們成為言行高尚的君子，無(wú)所畏懼，讓我們成為生活中的勇于創(chuàng)新者。寫作時(shí)，可首先提出人應(yīng)有所畏，有所不畏。然后進(jìn)行辯證分析，畏與無(wú)畏從來(lái)都是相輔相成的，做到心有所畏，在準(zhǔn)則中找尋真正的自由，活出真實(shí)的自我；在創(chuàng)新開拓的路上無(wú)所畏懼，勇往直前。如果論證應(yīng)該具有無(wú)畏的精神，則可運(yùn)用正反對(duì)比的論證方法，從膽小怕事、茍且偷生的“畏”與勇于創(chuàng)新的“無(wú)畏”形成對(duì)比，以充分論證人應(yīng)該有所畏，有所不畏。立意：1.要有敬畏之心，敬畏自然、生命。2.要有無(wú)畏的精神，不懼困難險(xiǎn)阻，勇于開拓創(chuàng)新。3.做心存敬畏又能勇于開拓的時(shí)代新人。五、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。船，停在港口是最安全，但那不是造船的目的。以上材料對(duì)你有怎樣的人生啟示？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露人信息；不少于800字?！痉段膮⒖肌浚捍哪康摹傁蚝Ｑ蟮挠職馀c智慧人生如