內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題含答案解析

2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期期末綜合測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文2022.1溫馨提示：1．本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2．答卷前請(qǐng)?jiān)诖痤}卡密封線內(nèi)填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)，請(qǐng)勿遺漏。3．全卷由試題卷和答題卡兩部分組成。答題時(shí)請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效。4．考生必須保持答題卡的整潔。5．考試結(jié)束后，上交答題卡。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（30分）1.閱讀下面的文字，完成各題。那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻（）真綠，把終年貯（）蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗桑蒫héng（）清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么藍(lán)汪汪（）的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。水藻（）藍(lán)汪汪（）chéng（）清（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“______”，正確的寫(xiě)法是“______”。（3）文中“貯蓄”的“貯”查（）部，“貯”的正確解釋是（）【答案】1.①.zǎo②.wāng③.澄2.①.青亮

②.清亮3.①.貝

②.儲(chǔ)存；積存【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音字形。水藻，shuǐzǎo，水生藻類植物名。又名馬藻。2.泛指水生藻類植物。藍(lán)汪汪，lánwāngwāng，像水一樣靈動(dòng)透徹干凈的藍(lán)色。形容藍(lán)得發(fā)亮。澄清，chéngqīng，形容水干凈而透澈?！拘?wèn)2詳解】本題考查字形?！扒嗔痢睉?yīng)為“清亮”。清亮：形容水透明，清澈見(jiàn)底。【小問(wèn)3詳解】本題考查查字典和字義“貯”是“貝”旁，根據(jù)“把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了”可知，“貯”的意思是儲(chǔ)存，積存。2.下列各項(xiàng)關(guān)于詞性的判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“在研究高等動(dòng)物的行為時(shí)，常常會(huì)發(fā)生一些趣事”中“趣事”是形容詞。B.“這個(gè)可憐的家伙才從它因長(zhǎng)期被禁錮所受的精神虐待中恢復(fù)過(guò)來(lái)”中“恢復(fù)”是動(dòng)詞。C.“大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒?！敝小耙活D”是數(shù)量詞。D.“等到旭日高升，市聲沸騰，鳥(niǎo)都沉默了，不知到哪里去了”中“哪里”是代詞?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)法知識(shí)。A.“趣事”是名詞。故選A。3.下列各項(xiàng)說(shuō)法不正確的是（）A.比擬有“擬人”和“擬物”之分?！皼r且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢”一句運(yùn)用了擬人的修辭方式。B.“自然”的義項(xiàng)有：①自然界。②自由發(fā)展，不經(jīng)人力干預(yù)。③表示理所當(dāng)然。在“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重……”中的“自然”是“理所當(dāng)然”的意思。C.同義詞既包括可以換用的意義基本相同的詞，也包括意義相近但在某些方面有細(xì)微差別的詞。如“請(qǐng)求”和“懇求”就是一對(duì)詞義輕重存在差別的同義詞。D.古人稱謂有謙稱和尊稱之分，謙稱用來(lái)稱呼自己人，尊稱用來(lái)稱呼別人。如稱對(duì)方的父親為“令尊”，稱對(duì)方的兒子為“令愛(ài)”，稱自己的兄長(zhǎng)為“家兄”?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)積累。D.“令愛(ài)”是對(duì)對(duì)方女兒的稱呼，而對(duì)對(duì)方兒子的稱呼應(yīng)為“令郎”。故選D。4.選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（）A.習(xí)近平主席主持并出席了“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇相關(guān)活動(dòng)。修改：刪去“相關(guān)活動(dòng)”B.只有真正做到尊師重教，就能賦予教師榮譽(yù)感和自豪感。修改：把“就”改為“才”C.作為一名負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，使她始終關(guān)注著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。修改：刪掉“使”。D.難道我們能否認(rèn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦不是中國(guó)人的驕傲嗎？修改：刪掉“不”。【答案】A【解析】【詳解】A.有誤。語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“主持并出席”改為“出席并主持”。故選A。名著閱讀。5.閱讀《西游記》，回答問(wèn)題。行者丟下扇子道：“不停當(dāng)！不停當(dāng)！被那廝哄了！”三藏聽(tīng)說(shuō)，愁促眉間，悶添心上，止不住兩淚交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“只揀無(wú)火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o(wú)火？”八戒道：“東方、南方、北方、俱無(wú)火?！保?）這段對(duì)話選自《西游記》中“孫行者一調(diào)芭蕉扇”這一故事情節(jié)，八戒說(shuō)東方、南方、北方俱無(wú)火的潛臺(tái)詞是____________。（2）《西游記》中天庭兩次招安孫悟空，請(qǐng)簡(jiǎn)述這兩次招安的原因與結(jié)果?！敬鸢浮?.不走西邊（不往西天取經(jīng)了，揀無(wú)火處走）

6.第一次招安是因?yàn)辇埻鹾挖ぞ隣罡鎸O悟空大鬧龍宮、地府。玉帝本意派將降服，太白金星進(jìn)言招安。結(jié)果是授孫悟空弼馬溫，管理御馬。第二次招安是因?yàn)橥兴焱跛侍毂鞂閷O悟空所敗，太白金星現(xiàn)安撫之計(jì)。結(jié)果是授孫悟空齊天大圣，管理蟠桃園。

【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查潛臺(tái)詞。根據(jù)“東方、南方、北方、俱無(wú)火”分析，這一句中提到“東方、南方、北方”，獨(dú)缺“西方”，可理解為：不向西方去；也可根據(jù)“只揀無(wú)火處走便罷”可理解為：不去西天取經(jīng)了，專揀無(wú)火的地方走。【小問(wèn)2詳解】本題考查名著情節(jié)識(shí)記。第一次招安。原因：孫悟空大鬧龍宮、地府，龍王和冥君到玉帝面前告狀。玉帝本想派天兵天將捉拿歸案，最后聽(tīng)從太白金星建議實(shí)行招安。結(jié)果：被太白金星招到天庭，玉帝封其為弼馬溫，管理天馬。第二次招安。原因：不滿弼馬溫官職，重回花果山，自封為齊天大圣，并大敗托塔天王所率天兵天將，太白金星再獻(xiàn)安撫計(jì)策。結(jié)果：被授齊天大圣，管理蟠桃園。6.古詩(shī)文名句默寫(xiě)①__________________，便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）②__________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）③峨眉山月半輪秋，__________________。（李白《峨眉山月歌》）④__________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）⑤《次北固山下》一詩(shī)在描寫(xiě)景物、時(shí)令之中蘊(yùn)含著一種自然哲理的詩(shī)句是：_______________，_______________。⑥李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，描寫(xiě)暮春景色，烘托出哀傷氣氛，又點(diǎn)明謫遷之遠(yuǎn)的句子是“__________________，__________________。”【答案】①.晴空一鶴排云上②.何當(dāng)共剪西窗燭③.影入平羌江水流④.不知何處吹蘆管⑤.海日生殘夜⑥.江春入舊年⑦.楊花落盡子規(guī)啼⑧.聞道龍標(biāo)過(guò)五溪【解析】【詳解】本題考查默寫(xiě)古詩(shī)文。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。“窗、羌、蘆管、溪”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。詩(shī)詞鑒賞。（4分）7.天凈沙·秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。（1）對(duì)這首曲的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目?！八肌痹谶@里的意思是“思緒”。B.“枯藤老樹(shù)昏鴉”一句中的“枯藤”、“老樹(shù)”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺(jué)。C.從構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫(xiě)景，末一句寫(xiě)人。景物是背景，人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。D.“小橋流水人家”一句讀來(lái)感到親切，表現(xiàn)游子對(duì)大自然的喜愛(ài)以及對(duì)美好生活的憧憬。（2）請(qǐng)品析“古道西風(fēng)瘦馬”中“瘦”字妙在何處？【答案】（1）D（2）示例1：馬都走瘦了，表明了詩(shī)人旅途的遙遠(yuǎn)、艱辛，側(cè)面襯托出詩(shī)人離家在外、漂泊時(shí)間之久，表達(dá)了作者孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。示例2：瘦是“枯瘦”的意思，襯托出詩(shī)人漂泊在外的艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的思念之情?！窘馕觥啃?wèn)1詳解】本題考查詩(shī)歌賞析。D．“小橋流水人家”意思是：小橋下溪水潺潺，溪邊人家炊煙繚繞；畫(huà)面顯得安逸而悠閑。聯(lián)系“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯（夕陽(yáng)西下，極度傷感游子漂泊在天涯海角）”可知，“小橋流水人家”一句樂(lè)景襯哀情，反襯了游子內(nèi)心的無(wú)助、孤寂、傷感。“表現(xiàn)游子對(duì)大自然的喜愛(ài)和對(duì)美好生活的憧憬”表述有誤；故選D?！拘?wèn)2詳解】本題考查從煉字的角度賞析詩(shī)文?！肮诺牢黠L(fēng)瘦馬”意思是：在瑟瑟秋風(fēng)中騎著一匹瘦馬，緩慢地走在荒涼的古道。“瘦”在此有“瘦弱、枯瘦”之意；聯(lián)系“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯（夕陽(yáng)西下，極度傷感的游子漂泊在天涯海角）”可知，用“瘦”來(lái)形容“馬”，似乎是因?yàn)樵?shī)人在外漂泊之久，旅途遙遠(yuǎn)，使馬都累瘦了，側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人旅途之艱。天涯游子騎一匹瘦馬，出現(xiàn)在一派凄涼的背景之上。這幅畫(huà)面抒發(fā)了作者因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，浪跡天涯，居無(wú)定所，漂泊無(wú)依時(shí)內(nèi)心愁苦，以及疲于奔波時(shí)的思鄉(xiāng)之切。二、閱讀理解（60分）（一）（17分）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及。（諸葛亮《誡子書(shū)》）【乙】由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費(fèi)用①。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹②一匹，可辦粗衣幾件。不饞③不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無(wú)日莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)，則子子孫孫常享溫飽矣。（周怡《勉諭兒輩》）【注釋】：①費(fèi)用：花費(fèi)錢(qián)財(cái)。②紗絹：一種細(xì)薄的絲織品。③饞：這里是饑餓的意思。8.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句（只劃一處）。常將有日思無(wú)日莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)9.在下列各句后面解釋加點(diǎn)字詞。①非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)致（）②非學(xué)無(wú)以廣才廣（）③由奢入儉難儉（）④不饞不寒足矣足（）10.下列句子中“之”的用法和“夫君子之行”的“之”相同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之 B.禽獸之變?cè)p幾何哉 C.而兩狼之并驅(qū)如故11.翻譯下列句子。①淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。②若思得之艱難，不敢輕易費(fèi)用。12.家書(shū)是親人傳遞信息，交流情感的重要載體，同為家書(shū)，【乙】文對(duì)晚輩寄予的希望是什么？13.《誡子書(shū)》跨越了一千七百多年的時(shí)空，仍給人以強(qiáng)烈的震撼，文中諸葛亮開(kāi)篇明確提出修身養(yǎng)德的要求，如何才能修身養(yǎng)德呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出自己的理解。【答案】8.常將有日思無(wú)日∕莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)9.①.達(dá)到②.增長(zhǎng)③.節(jié)儉④.足夠10.B11.（1）放縱懶散就無(wú)法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。（2）如果思考得到（這些東西）的艱難，（就）不敢輕易地花費(fèi)錢(qián)財(cái)了。12.從節(jié)儉的角度，教誨孩子節(jié)儉是長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣，一旦丟棄，再回到原來(lái)的生活狀態(tài)就難了。所以要培養(yǎng)，要堅(jiān)持。13.(1)內(nèi)心恬淡，不慕名利；(2)立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)和志向；(3)珍惜時(shí)間?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見(jiàn)的斷句方法有：語(yǔ)法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見(jiàn)虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。這是意思相對(duì)的兩句話，前一句為“常將有日思無(wú)日”，意思是經(jīng)常在有好東西的時(shí)候想著吃不上飯的時(shí)候；后一句是“莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”，意思是不要等到?jīng)]有東西吃的時(shí)候來(lái)想有好東西吃的時(shí)候。據(jù)此分析劃分停頓為：常將有日思無(wú)日/莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。句①意為：不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。致：達(dá)到；句②意為：不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干。廣：增長(zhǎng)；句③意為：由奢侈進(jìn)入節(jié)儉卻困難了。儉：節(jié)儉；句④意為：生活中不挨餓、不受冷就滿足了。足：足夠?！?0題詳解】本題考查虛詞“之”的用法。例句“夫君子之行”中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，的；A．之：代詞，指代學(xué)過(guò)的知識(shí)；B．之：結(jié)構(gòu)助詞，的；C．之：連接主謂，取消句子獨(dú)立性；故選B。

【11題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯。文言句子的翻譯一般有直譯和意譯兩種，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句，就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句，翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。句①中重點(diǎn)詞有：淫慢，放縱懈?。粍?lì)，振奮；險(xiǎn)燥，輕薄浮躁；治，修養(yǎng)。句②中重點(diǎn)詞有：若，如果；思，思考、考慮；得，得到；費(fèi)，花費(fèi)。【12題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。乙文，“常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)，則子子孫孫常享溫飽矣”意思是經(jīng)常在有好東西的時(shí)候想著吃不上飯的時(shí)候，不要等到?jīng)]有東西吃的時(shí)候來(lái)想有好東西吃的時(shí)候，那么子子孫孫就會(huì)常常享受溫飽了。從節(jié)儉的角度，教誨孩子節(jié)儉是長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣，一旦丟棄，再回到原來(lái)的生活狀態(tài)就難了。所以要培養(yǎng)，要堅(jiān)持?！?3題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容?！胺蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”寫(xiě)內(nèi)心恬淡，不慕名利；“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”寫(xiě)立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)和志向；“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”寫(xiě)珍惜時(shí)間?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲：君子的行為操守，從寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來(lái)自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，沒(méi)有志向就無(wú)法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無(wú)法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地守著那窮困的居舍，那時(shí)悔恨又怎么來(lái)得及呢？乙：由節(jié)儉進(jìn)入奢侈容易，由奢侈進(jìn)入節(jié)儉卻困難。對(duì)于吃的、喝的、穿的，如果考慮得到（這些東西）的艱難，（就）不敢輕易地花費(fèi)錢(qián)財(cái)了。一餐吃肉喝酒，可以用來(lái)做幾天的粗茶淡飯；一匹綢緞，可以置辦幾件平常的衣服。不挨餓、不受冷就滿足了，何必貪圖吃好的、穿好的呢？經(jīng)常在有好東西的時(shí)候想著吃不上飯的時(shí)候，不要等到?jīng)]有東西吃的時(shí)候來(lái)想有好東西吃的時(shí)候，那么子子孫孫就會(huì)常常享受溫飽了。（二）（15分）閱讀下文，回答問(wèn)題。蚊煙中的往事遲子建①如果是夏天，如果火燒云又把西邊天映紅了的話，我們喜歡將飯桌放置在院落里吃晚飯。當(dāng)然，這時(shí)候必不可少的，是籠蚊煙，因?yàn)榘淼奈米雍芑钴S。②籠蚊煙其實(shí)很簡(jiǎn)單，先是用一蓬干樹(shù)枝將火引著，讓它燃燒一會(huì)兒，就趕緊抱來(lái)一捆蒿草，將它們均勻地散開(kāi)，壓在火上。這時(shí)絲絲縷縷的青煙就裊裊升起了，蚊子似乎很不習(xí)慣這股在我們聞來(lái)很清香的煙，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)了。我們就可以輕松地吃晚飯了。③這樣對(duì)著青翠的菜園和絢麗晚景的晚飯，是別有風(fēng)味的。飯桌上通常少不了一碗醬，這醬都是自己家做的。每年二月二龍?zhí)ь^的日子一過(guò)，寒風(fēng)還在肆虐的時(shí)候，做醬的工作就開(kāi)始了。家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它涼透了，再把它們?nèi)嗄蟪纱u頭的形狀，用報(bào)紙一層又一層地裹了它們，放置起來(lái)。這種醬塊到了清明之后，自然風(fēng)干了，將它身上已經(jīng)脆了的報(bào)紙撕下來(lái)，將醬塊掰開(kāi)，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開(kāi)始了發(fā)酵的過(guò)程。醬喜歡陽(yáng)光，所以大多數(shù)的人家不是把醬缸放在窗跟前，就是擱在菜園的中央，那都是接受陽(yáng)光最多的地方。陽(yáng)光和風(fēng)真是好東西，用不了多久，醬就改變了顏色，由淺黃變?yōu)槿辄S直至金黃，并且自然地把醬汁調(diào)和均勻了，香味隱約飄了出來(lái)，一些貪饞的人受不了它的誘惑，未等它充分發(fā)酵好，就盛著它吃了。④夏日的晚餐桌旁，占統(tǒng)治地位的就是醬了。那些蘸醬菜有兩個(gè)來(lái)源：野地和菜園。野地的菜自然就是野菜了，比如明葉菜、野雞膀子、水芹菜、鴨子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在開(kāi)水中焯一下，讓它們?cè)诜兴写騻€(gè)滾，撈出來(lái)，用涼水拔了，攥干了再吃。野菜中，我最愛(ài)吃的就是老桑芹，所以采野菜時(shí)，明明看到了大片的水芹菜和鴨子嘴，我還是會(huì)繞過(guò)它們，去尋覓老桑芹。很多人不喜歡吃老桑芹，說(shuō)它身上有股子奇怪的氣味，像藥味，可我卻格外青睞它。⑤因?yàn)橛辛酸u，就有了采野菜的樂(lè)趣，你可以堂而皇之地提著籃子出了家門(mén)，就說(shuō)是采野菜去了，你愿意在河邊多流連一刻，看看浸在水中的柔軟的云，是沒(méi)人知道的；你愿意在山間偷偷地采一些漿果來(lái)吃，大人們依然是不知道的；反正有那么幾種野菜橫在籃子中，你就可以理直氣壯地踏入家門(mén)。⑥天氣越來(lái)越熱的時(shí)候，它們就老了，吃不得了，這時(shí)候伺候晚餐桌上醬碗的，就得是園田中的蔬菜了。青蔥、黃瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水靈靈地閃亮登場(chǎng)了。園田中的菜適宜于生吃，只需把它們?cè)谇逅邢催^(guò)則是。一家人圍坐在飯桌旁，這個(gè)人拿棵蔥，那個(gè)人拿棵菠菜，另一個(gè)人則可能把香菜卷上一綹，大家紛紛把這些碧綠的蔬菜伸向醬碗，吃得激情飛揚(yáng)的，而此時(shí)蚊煙靜靜地在半空浮懸，晚霞靜悄悄地落著，天色越來(lái)越黯淡，大家的臉上就會(huì)呈現(xiàn)出那種知足的平和表情。⑦我最鐘情的醬，是炸魚(yú)醬。魚(yú)來(lái)自草甸子中的水泡子。水泡子里有鯽魚(yú)、柳根和老頭魚(yú)。父親用一根柳條桿為我做了桿魚(yú)桿，雖然它不直溜，但釣起魚(yú)來(lái)卻不含糊。水泡子中的魚(yú)不似河里的，它長(zhǎng)不大，都是小魚(yú)，而且由于是死水，魚(yú)有股土腥味，所以決不能清蒸和調(diào)湯喝，只能放上濃重的調(diào)料煎炒烹炸。我釣回來(lái)的魚(yú)，基本都是把它連著骨頭剁成泥，舀上一碗黃醬，炸魚(yú)醬吃了。只要晚餐桌上有一碗魚(yú)醬，園田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不夠，再拔上一盆，可能還是不夠，不把醬碗蘸得透出瓷器的亮色，我們的嘴是不會(huì)罷休的。⑧醬缸其實(shí)是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護(hù)著。它討厭蚊蟲(chóng)，因此臉要蒙上一層白紗布，以防蚊蟲(chóng)飛進(jìn)去，弄臟了它；它喜歡曬太陽(yáng)，似乎還很害癢，要經(jīng)常用一個(gè)木耙子搗一搗它，把它身上的白醭撇出去；它還懼怕雨水，所以醬缸旁通常要放著一塊玻璃，一看雨要來(lái)了，就把它蓋上去。我就很心疼家中的醬缸，有的時(shí)候在學(xué)校上課，一聽(tīng)到雷聲轟隆隆地響起，就舉手跟老師請(qǐng)假，撒謊說(shuō)要上廁所，而我出了教室后會(huì)一路飛奔回家，沖進(jìn)菜園，蓋上醬缸。醬沒(méi)被淋著，我卻會(huì)在返回的路上被雨水打濕。⑨蚊煙稀薄的時(shí)候，火燒云也像熟透了的草莓似的落了。我們吃完了晚飯，天也就越來(lái)越陳舊，蚊子又三三兩兩地回來(lái)了。我們把飯桌撤了，打掃干凈籠蚊煙的灰燼，站在院子里盼著星星出來(lái)，或者是打著飽嗝去火炕上鋪被窩。我還記得父親酒足飯飽在院子中看天時(shí)，如果被飛回的蚊子給咬著了，他會(huì)得意地喊我媽媽出來(lái)，說(shuō)他很招人稀罕，母蚊子又啃他的臉了！我們那時(shí)就都會(huì)發(fā)出快意的笑聲，以為爸爸在開(kāi)玩笑。長(zhǎng)大后我才知道，父親說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò)，吸食人的血液的確實(shí)都是雌蚊，而雄蚊吮吸的則是植物的汁液。如今曾說(shuō)過(guò)這話的父親早已和著飄渺的蚊煙去另一個(gè)世界了。⑩菜園依然青翠，火燒云也依然會(huì)在西邊天燃燒，只是一家人坐在院落中籠起蚊煙吃晚飯的歲月一去不復(fù)返了，讓我在回憶蚊煙的時(shí)候，為那股親切而熟悉的氣息的遠(yuǎn)去而深深地悵惘著。14.請(qǐng)仿照示例在空格中填出相關(guān)往事。____________—吃晚飯—做豆醬—____________—炸魚(yú)醬____________—被蚊咬15.選文第⑧段畫(huà)線句用了哪些修辭手法？請(qǐng)分析其表達(dá)效果。它討厭蚊蟲(chóng)，因此臉要蒙上一層白紗布，以防蚊蟲(chóng)飛進(jìn)去，弄臟了它；它喜歡曬太陽(yáng)，似乎還很害癢，要經(jīng)常用一個(gè)木耙子搗一搗它，把它身上的白醭撇出去；它還懼怕雨水，所以醬缸旁通常要放著一塊玻璃，一看雨要來(lái)了，就把它蓋上去。16.簡(jiǎn)要分析結(jié)尾第⑩段在文中的作用。17.文中以“蚊煙中的往事”為題，有什么好處？18.往事如煙，生活美好，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)一段你難忘的記憶?！敬鸢浮?4.①.籠蚊煙

②.采野菜③.蓋醬缸15.示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予醬缸人的情感，描寫(xiě)了人們精心呵護(hù)醬缸的場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)醬缸的特殊感情。示例二：運(yùn)用排比的修辭手法，句式整齊，強(qiáng)調(diào)醬缸需要精心呵護(hù)。表達(dá)了作者對(duì)醬缸的特殊感情。16.總結(jié)全文，抒發(fā)了對(duì)童年往事的回憶和對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念，對(duì)歲月逝去的惆悵失落之情。17.結(jié)構(gòu)上，“蚊煙”貫穿全文，是全文的線索。內(nèi)容上，“蚊煙往事”交代了文章的主要內(nèi)容（或文章記敘了與“蚊煙”有關(guān)的“往事”）。在蚊煙烘托的寧?kù)o平和生活氛圍下，往事顯得更為溫馨美好。18.示例一：和小伙伴一起玩耍。難忘童年天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的歲月。示例二：媽媽做的一桌好菜。難忘家人團(tuán)聚其樂(lè)融融的美好時(shí)光。示例三：老師的叮嚀囑托。難忘漫漫求學(xué)之旅中老師的一路陪伴?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。根據(jù)第②段中“籠蚊煙其實(shí)很簡(jiǎn)單”可得第一空：籠蚊煙。根據(jù)第⑤段中“因?yàn)橛辛酸u，就有了采野菜的樂(lè)趣”可得第二空：采野菜。根據(jù)第⑧段中“醬缸其實(shí)是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護(hù)著”可得第三空：蓋醬缸?！?5題詳解】本題考查從修辭角度賞析語(yǔ)言的能力。修辭手法可以使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，使景物的特征更加突出。賞析時(shí)應(yīng)從表達(dá)上的效果，表明物的特點(diǎn)，表達(dá)作者的感情等角度作答。“討厭”“臉”“喜歡太陽(yáng)”“害癢”“身上”“懼怕”等詞語(yǔ)賦予醬缸人的情感，運(yùn)用擬人的修辭手法?！八憛捨孟x(chóng)，因此臉要蒙上一層白紗布，以防蚊蟲(chóng)飛進(jìn)去，弄臟了它：它喜歡太陽(yáng)，似乎還很害癢，要經(jīng)常用一個(gè)木耙子搗一搗它，把它身上的白醭撇出去；它還懼怕雨水，所以醬缸旁常放著一玻璃，一看雨水要來(lái)了，就把它蓋上”把三個(gè)句式相似，內(nèi)容相關(guān)的三個(gè)句子排列在一起，因此運(yùn)用了排比的修辭手法。因?yàn)獒u缸不能進(jìn)蚊蟲(chóng)、雨水等不干凈的東西，因?yàn)檫M(jìn)了這些不干凈的東西，醬豆就會(huì)壞。因此醬缸需要細(xì)心呵護(hù)，而這些語(yǔ)句就生動(dòng)地描寫(xiě)了人們精心呵護(hù)醬缸的場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)醬缸的特殊感情?！?6題詳解】本題考查段落作用的分析。第⑩段為結(jié)尾，寫(xiě)菜園、火燒云依然還在，但歲月卻一去不返。那“親切而熟悉的氣息”已“遠(yuǎn)去”，作者不免“悵惘”。“親切而熟悉”的是童年往事，“遠(yuǎn)去”的是親人以及那時(shí)的歲月。作者這個(gè)段落表達(dá)了為童年往事、親人的離去、歲月的逝去而惆悵感傷?！?7題詳解】本題考查標(biāo)題作用分析。從結(jié)構(gòu)上看，題目中的“蚊煙”貫穿全文，是全文的線索；從內(nèi)容上看，“蚊煙往事”交代了文章的主要內(nèi)容（或文章記敘了與“蚊煙”有關(guān)的“往事”）。結(jié)合第①段“如果是夏天，如果火燒云又把西邊天映紅了的話，我們喜歡將飯桌放置在院落里吃晚飯”、第②段“這時(shí)絲絲縷縷的青煙就裊裊升起了，蚊子似乎很不習(xí)慣這股在我們聞來(lái)很清香的煙，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)了”、第③段“這樣對(duì)著青翠的菜園和絢麗晚景的晚飯，是別有風(fēng)味的”，可知在蚊煙烘托的寧?kù)o平和生活氛圍下，往事顯得更為溫馨美好。【18題詳解】本題考查語(yǔ)言運(yùn)用。開(kāi)放類試題，言之成理即可。如：最難忘記和爸爸一起爬山的經(jīng)歷，因?yàn)閺哪谴闻郎街?，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。（三）（13分）那些心生暖意的美好代連華①曾在書(shū)中讀到一個(gè)句子：“所有的美好都會(huì)如花綻放?！毙闹蓄D生暖意，那些不經(jīng)意間出現(xiàn)在我們身邊的種種美好，確如花兒般淡雅芬芳。②那天和單位同事去一個(gè)困難戶家里慰問(wèn)，因?yàn)槊康侥甑锥家獙?duì)幫扶困難戶走訪，并送去一些慰問(wèn)品。我們幫扶的對(duì)象是三口之家，男人殘疾，女人瘋癲，只有十多歲的小女孩支撐著。斑駁的墻上貼滿小女孩的各種獎(jiǎng)狀，屋子里只有簡(jiǎn)單桌椅但卻干凈整潔。③我們放下東西閑聊幾句，準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，卻被窗臺(tái)上一盆花兒吸引，這盆花兒很奇怪，竟然開(kāi)出五六種顏色的花朵。這是什么花呢？走近了細(xì)瞧，哪里是什么花呢。原來(lái)在枝繁葉茂的花樹(shù)上，掛著數(shù)十朵彩色泡沫剪出來(lái)的花兒栩栩如生地綻放在枝頭。④小女孩不好意思地笑著說(shuō)：“那是迎春花，還不到開(kāi)花季節(jié)，所以沒(méi)有開(kāi)呢。”我夸小女孩心靈手巧，剪出那么多漂亮的花兒。小女孩紅著臉說(shuō)：“媽媽犯病的時(shí)候，就愛(ài)摔花盆，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)開(kāi)著花的花盆，媽媽就不摔了，可是沒(méi)有一直開(kāi)著的花兒呀，我就想著剪些花兒掛在枝頭，還真保護(hù)下來(lái)了?！毙∨⒛樕下冻龅靡獾男θ荩c掛在枝頭的花兒相得益彰，嬌艷而美麗。⑤那些美麗的花朵，點(diǎn)綴了貧窮而蒼白的歲月。雖是假花卻也多彩多姿令人賞心悅目，支撐著他們走過(guò)艱難困苦。⑥有一段時(shí)間，小區(qū)路段進(jìn)行電路檢修，路燈無(wú)法照明，偏偏靠近小區(qū)附近，有施工隊(duì)卸下來(lái)的小沙子堆，人走上去或許沒(méi)什么，有時(shí)電瓶車或者自行車駛過(guò)去，就會(huì)陷進(jìn)去而將騎車人摔下來(lái)。⑦有一天，漆黑的夜色里，突然亮起一縷燈光，那燈光雖然微弱，卻也能照出一段距離。走近了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一支點(diǎn)燃的蠟燭，上面罩著燈罩。而點(diǎn)燃蠟燭的是一對(duì)住在路邊鐵皮棚子里炸油條的年輕夫婦。蠟燭的微光猶如暗黑天幕中的一點(diǎn)星子，微弱卻蘊(yùn)藏著不盡的美好。那對(duì)夫婦說(shuō)，因?yàn)榫妥≡谂镒永?，有條件夜夜為晚歸的居民照明。白天，鐵皮棚子淹沒(méi)在高樓林立的小城里。但夜夜燃起的燭光，卻是那么耀眼，讓人心生暖意，每次走過(guò)，都會(huì)投去滿懷敬意的目光。⑧塵世間的許多美好，也許是渺小的卑微的，但卻如花般綻放，讓人心生暖意，無(wú)論何時(shí)何地都難以忘記。（選自《情感讀本》，有刪改）19.文音講述了哪些讓人“心生暖意的美好”事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。20.聯(lián)系語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（1）原來(lái)在枝繁葉茂的花樹(shù)上，掛著數(shù)十朵彩色泡沫剪出來(lái)的花兒栩栩如生地綻放在枝頭。（2）白天，鐵皮棚子淹沒(méi)在高樓林立的小城里。21.請(qǐng)從描寫(xiě)方法的角度賞析文中畫(huà)線句子。蠟燭的微光猶如暗黑天幕中的一點(diǎn)星子，微弱卻蘊(yùn)藏著不盡的美好。22.說(shuō)說(shuō)第⑧段在文章中起到什么作用。【答案】19.小女孩用泡沫剪出五顏六色的花朵裝點(diǎn)家庭。炸油條的年輕夫婦夜夜點(diǎn)燃蠟燭為晚歸的居民照明。20.（1）“栩栩如生”形容泡沫剪成的花十分逼真，像活的一樣。體現(xiàn)了小女孩的心靈手巧。（2）“淹沒(méi)”指鐵皮棚子因簡(jiǎn)陋且不起眼被浸沒(méi)在城市中。鐵皮棚子的不起眼與年輕夫婦熱心善良的品質(zhì)形成了鮮明的對(duì)比。（更為突出年輕夫婦熱心善良的精神品質(zhì)。）21.景物描寫(xiě)。形象地描繪了燭光微弱卻美麗的特點(diǎn)，暗含了對(duì)年輕夫婦善良熱心的美好品質(zhì)的贊美。22.運(yùn)用比喻的修辭手法，照應(yīng)前文/標(biāo)題，點(diǎn)明了文章主旨，表明世間的事情無(wú)論大小，只要是溫暖和美好的，都值得人們銘記。（贊美了世間那些微小卻美好而溫暖的行為力量。）【解析】【分析】【19題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括。本文主要寫(xiě)了兩件事，反映了“心生暖意的美好”。根據(jù)第③段中“原來(lái)在枝繁葉茂的花樹(shù)上，掛著數(shù)十朵彩色泡沫剪出來(lái)的花兒栩栩如生地綻放在枝頭”，可概括為：小女孩用泡沫剪出五顏六色的花朵裝點(diǎn)家庭。根據(jù)第⑦段“點(diǎn)燃蠟燭的是一對(duì)住在路邊鐵皮棚子里炸油條的年輕夫婦……因?yàn)榫妥≡谂镒永铮袟l件夜夜為晚歸的居民照明”，可概括為：炸油條的年輕夫婦夜夜點(diǎn)燃蠟燭為晚歸的居民照明?！?0題詳解】本題考查詞語(yǔ)表達(dá)效果的分析。（1）“栩栩如生”本義是形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。用在此句中，形容小女孩用泡沫剪成的花十分逼真，像真正的開(kāi)在枝頭的花兒一樣，正如第④段中“我夸小女孩心靈手巧，剪出那么多漂亮的花兒”，“栩栩如生”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小女孩的心靈手巧。（2）“白天，鐵皮棚子淹沒(méi)在高樓林立的小城里”，“淹沒(méi)”形象地寫(xiě)出了高樓林立的城市里，那簡(jiǎn)陋的鐵皮棚子不多么的不起眼，竟然像被水淹沒(méi)了一樣。然而，生活在其中的年輕夫婦夜夜燃起的燭光，卻是那么耀眼。鐵皮棚子的簡(jiǎn)陋不起眼，與人物的美好品德形成對(duì)比，更反襯了年輕夫婦的熱心、善良的精神品質(zhì)?！?1題詳解】本題考查句子的賞析。要求從描寫(xiě)方法的角度賞析?！跋灎T的微光猶如暗黑天幕中的一點(diǎn)星子，微弱卻蘊(yùn)藏著不盡的美好”，是景物描寫(xiě)，微弱中蘊(yùn)藏著美好的燭光，猶如暗黑天幕的一點(diǎn)星子一樣美麗。這是借物喻人，炸油條的年輕夫婦點(diǎn)燃蠟燭的熱心行為，贊美了他們美好的品德?！?2題詳解】本題考查段落作用的分析。第⑧段“塵世間的許多美好，也許是渺小的卑微的，但卻如花般綻放，讓人心生暖意，無(wú)論何時(shí)何地都難以忘記”，運(yùn)用議論、抒情，總結(jié)全文，點(diǎn)明了文章主旨。段中“美好”“心生暖意”在內(nèi)容上照應(yīng)了文章標(biāo)題。句子把“渺小的卑微的美好”比作花朵，是比喻的修辭手法，表明世間的事情雖然小，但都令人心生暖意，有感人的力量，令人難以忘記。（四）（15分）閱讀下面的文字，完成題目。笨拙如你，溫暖如你（獅小主）①每次過(guò)年回家，我去看姥爺，他總會(huì)想方設(shè)法給我做一些好吃的，打小他就對(duì)我疼愛(ài)有加，后來(lái)母親去世，他的舐?tīng)僦楸阌由畛痢＂诶褷斪钅檬值囊坏啦耸歉邷喟撞?，美味至極，這是我童年最美好的記憶。那時(shí)，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜葉，其次是姥姥，最后剩下的菜幫永遠(yuǎn)是姥爺口中的“最愛(ài)”。他常說(shuō)：“小獅，你不知道，菜幫才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美極了，姥爺做飯最辛苦，當(dāng)然要吃最好吃的。”我信以為真，以為姥爺自私，居然讓我和姥姥吃菜葉，而把又甜又脆的菜幫據(jù)為己有。我又好奇又生氣，哭著喊著要搶他碗里的“美味”，姥爺終于“割愛(ài)”般夾給我一塊晶瑩剔透的菜幫，我如獲至寶，只是剛咬一口，菜幫的泥腥味瞬間就充滿了整個(gè)口腔，我一口吐出來(lái)，姥爺姥姥大笑不已。我撇著嘴說(shuō)：“好難吃！一點(diǎn)也不甜，又酸又苦！”③當(dāng)時(shí)，我嘲笑姥爺沒(méi)有吃過(guò)好吃的菜葉和丸子，居然把菜幫當(dāng)成最好吃的東西，實(shí)在是太笨了。④后來(lái)，我慢慢地長(zhǎng)大，終于明白姥爺?shù)男囊猓睦锢⒕尾灰?。然而總是拗不過(guò)他，用他的話來(lái)說(shuō)，就是：“我喜歡吃菜幫，誰(shuí)也別跟我搶！”有時(shí)我也很生氣，便吼他：“姥爺，你真倔！”⑤是的，姥爺是一個(gè)倔強(qiáng)的人。姥爺是遠(yuǎn)近聞名的筆桿秀才，寫(xiě)得一手好字，從小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也漸漸地拿起高大的筆桿寫(xiě)毛筆字，每次我煞有介事地寫(xiě)字時(shí)候，他總在一旁“啰嗦”。⑥“四個(gè)點(diǎn)每個(gè)都是不一樣的，一樣寫(xiě)，字就顯得呆了?！雹摺捌鸷褪盏臅r(shí)候，要保持中鋒，側(cè)峰多了就圓滑，中鋒運(yùn)筆才是君子?！雹唷啊畾W’字最忌投機(jī)取巧，重新寫(xiě)?！雹崴瓦@樣一遍一遍地說(shuō)，一遍一遍地糾正我寫(xiě)字的毛病。我18歲那年，村委會(huì)主任說(shuō)：“小獅的毛筆字寫(xiě)得不錯(cuò)，今年就讓她給村里寫(xiě)對(duì)聯(lián)吧?！蔽腋吲d得立時(shí)就想答應(yīng)，姥爺說(shuō)：“她還是一個(gè)孩子，不經(jīng)夸，不過(guò)磨煉磨煉也好?！庇谑牵医舆^(guò)姥爺?shù)囊吕?，開(kāi)始給村里寫(xiě)對(duì)聯(lián)。⑩我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天的大雪仿佛要把整個(gè)人間吞噬。大年初二，我們?nèi)胰グ菽?，剛拐進(jìn)胡同，就看見(jiàn)姥爺和一群來(lái)拜年的長(zhǎng)輩站在門(mén)口，大家看見(jiàn)我們，紛紛說(shuō)：“恭喜你們家出了一個(gè)書(shū)法家！”姥爺就在后面呵呵地笑。大家走進(jìn)院子后，我和姥爺站在門(mén)口，他說(shuō)：“小獅長(zhǎng)大了，成了一個(gè)小書(shū)法家?！币还尚腋８型蝗痪陀窟M(jìn)了我的心里，我的眼眶一陣陣發(fā)熱。我永生難忘當(dāng)時(shí)的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著，大紅對(duì)聯(lián)在一片霧靄茫茫的世界中是那么鮮艷奪目。?姥姥去世后的第一個(gè)春節(jié)，我去看姥爺。那天的陽(yáng)光特別好，一絲冷風(fēng)都沒(méi)有。我進(jìn)門(mén)就大喊“姥爺”，手里拎著給他買(mǎi)的東西，接著便看見(jiàn)他坐在灑滿陽(yáng)光的梧桐樹(shù)下，一手拿著鏡子，一手拿著剪刀在剪胡子。?“女孩不要那么大聲說(shuō)話?！彼?tīng)到我的聲音，笑著慢慢地站起來(lái)。我鼻子一酸，說(shuō)的第一句話是：“我給你買(mǎi)一個(gè)電動(dòng)剃須刀吧?！彼α诵φf(shuō)：“剪了一輩子，習(xí)慣了，還能打發(fā)時(shí)光?！?中午，只有我和姥爺兩個(gè)人，其他人都去走親戚了。除了主菜，那道高湯汆白菜是一定會(huì)有的。這次，姥爺依舊將丸子、嫩嫩的菜葉全都給了我，自己仍舊吃著剩下的菜幫。?我不相信姥爺真的喜歡吃又酸又苦、土腥味又大的菜幫。當(dāng)初，我們的生活條件差，他把好吃的都留給我和姥姥，等生活條件慢慢地好起來(lái)，他依舊如此。后來(lái)，我才慢慢地明白：誰(shuí)也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達(dá)愛(ài)的方式—一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會(huì)把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長(zhǎng)歲月，甘之如飴，欣然老去。?那個(gè)味道，什么美味佳肴都無(wú)法代替。因?yàn)槟抢锩?，有回憶，也有他難以言及的愛(ài)。（選文有刪改）23.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中的姥爺對(duì)“我”疼愛(ài)有加，除了每次都給“我”做好吃的，還教“我”寫(xiě)字，教“我”做人要正直、謙虛。B.18歲那年，姥爺為了磨煉“我”，請(qǐng)求村委會(huì)主任讓“我”給村里寫(xiě)對(duì)聯(lián)，“我”成了明星，成了大人口中的書(shū)法家。C.第?段運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)，突出表現(xiàn)了姥爺看到“我”來(lái)時(shí)的高興和“我”看到姥爺時(shí)的心酸。D.哪怕生活條件好了，姥爺也依然堅(jiān)持吃最難吃的菜幫子，用這種笨拙的，曠日持久的付出方式來(lái)表達(dá)他對(duì)家人的愛(ài)意。24.請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，填寫(xiě)表格。情節(jié)“我”的心理變化姥爺把菜幫子留給自己，說(shuō)菜幫子最好吃。①搶姥爺碗里的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一點(diǎn)也不好吃。嘲笑姥爺太笨慢慢長(zhǎng)大，明白了姥爺?shù)男乃饥冖坌腋?、感?dòng)長(zhǎng)大后，姥爺仍舊吃著剩下的菜幫④25.按照要求分別賞析第⑩段中畫(huà)線的文句。（1）我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天的大雪仿佛要把整個(gè)人間吞噬。（從修辭手法的角度賞析句子）（2）我永生難忘當(dāng)時(shí)的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)作用）26.第?段“也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長(zhǎng)歲月，甘之如飴，欣然老去”請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這句話的含義。27.文章以“笨拙如你，溫暖如你”為標(biāo)題，有什么妙處？請(qǐng)概括回答。【答案】23.B24.①以為姥爺自私②愧疚不已③大年初二看望姥爺，姥爺夸贊④理解姥爺25.（1）這句運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪下得特別大、天氣特別冷，也從側(cè)面表現(xiàn)出姥爺對(duì)我的愛(ài)依舊溫暖如初。（2）“偎依”是親密地緊靠著的意思。這里準(zhǔn)確地表現(xiàn)出“我”被姥爺認(rèn)可時(shí)的幸福與感動(dòng)，表現(xiàn)出“我”對(duì)姥爺?shù)木磹?ài)之情。26.在菜幫子的熟悉味道中，姥爺回憶起過(guò)去他將菜葉和丸子省給“我”和姥姥吃的種種情景，他的內(nèi)心會(huì)在這種愛(ài)的表達(dá)中獲得一份滿足與欣慰。27.①設(shè)置矛盾（懸念）（或“新穎別致”），激發(fā)讀者的閱讀興趣；②是對(duì)文中姥爺?shù)脑u(píng)價(jià)，委婉地表露出“我”對(duì)姥爺?shù)男奶叟c敬愛(ài)（或“流露出作者的情感，點(diǎn)明了文章主題”）?！窘馕觥俊?3題詳解】B.“姥爺為了磨煉‘我’，請(qǐng)求村委會(huì)主任讓‘我’給村里寫(xiě)對(duì)聯(lián)”對(duì)文章的理解和分析不正確。原文是“村委會(huì)主任說(shuō)：‘小獅的毛筆字寫(xiě)得不錯(cuò)，今年就讓她給村里寫(xiě)對(duì)聯(lián)吧’”。故選B?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容梳理。本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)和心理的概括方式概括出其它情節(jié)和心理。第①空，根據(jù)第②段“我信以為真，以為姥爺自私”中的“以為姥爺自私”作為答案。第②空，根據(jù)第④段“后來(lái)，我慢慢地長(zhǎng)大，終于明白姥爺?shù)男囊猓睦锢⒕尾灰选敝械摹袄⒕尾灰选弊魑拇鸢?。第③空，根?jù)第⑩段“大年初二，我們?nèi)胰グ菽辏瑒偣者M(jìn)胡同，就看見(jiàn)姥爺和一群來(lái)拜年的長(zhǎng)輩站在門(mén)口”“小獅長(zhǎng)大了，成了一個(gè)小書(shū)法家”等句，即可概括為大年初二看望姥爺，姥爺夸贊我。第④空，根據(jù)第?段“誰(shuí)也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達(dá)愛(ài)的方式—一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會(huì)把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長(zhǎng)歲月，甘之如飴，欣然老去”分析，理解姥爺?！?5題詳解】（1）本題考查修辭方法及作用。結(jié)合語(yǔ)境首先寫(xiě)出修辭方法，然后寫(xiě)出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感?！奥斓拇笱┓路鹨颜麄€(gè)人間吞噬”運(yùn)用了典型的夸張修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪大天冷。結(jié)合下文“一股幸福感突然就涌進(jìn)了我的心里，我的眼眶一陣陣發(fā)熱”分析，與姥爺對(duì)我的溫暖的愛(ài)形成對(duì)比，突出了姥爺對(duì)我的疼愛(ài)。（2）本題考查對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。首先了解詞語(yǔ)的本義，然后在具體語(yǔ)境中從表達(dá)效果方面分析其含義?！拔乙蕾嗽诶先思疑磉叀敝小耙蕾恕保H熱地緊靠著。根據(jù)下文“大紅對(duì)聯(lián)在一片霧靄茫茫的世界中是那么鮮艷奪目”分析，表現(xiàn)出“我”此時(shí)的感動(dòng)與對(duì)姥爺?shù)木磹?ài)之情?！?6題詳解】本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解。根據(jù)上文“我們的生活條件差，他把好吃的都留給我和姥姥，等生活條件慢慢地好起來(lái)，他依舊如此。后來(lái)，我才慢慢地明白：誰(shuí)也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達(dá)愛(ài)的方式—一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會(huì)把最好的一部分留給我”分析，姥爺明白那個(gè)味道里面有回憶和愛(ài)，而他的內(nèi)心會(huì)在這種愛(ài)的表達(dá)中獲得一份滿足與欣慰。并能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長(zhǎng)歲月時(shí)“甘之如飴，欣然老去”。所以文末作者說(shuō)“任何美味佳肴都無(wú)法代替那個(gè)味道”?！?7題詳解】本題考查文章標(biāo)題的妙處。從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，標(biāo)題“笨拙如你，溫暖如你”中“笨拙”和“溫暖”形成一種矛盾，設(shè)置了懸念，引起正文內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣。從內(nèi)容上講，根據(jù)第?段“這就是他表達(dá)愛(ài)的方式—一種笨拙的、曠日持久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會(huì)把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長(zhǎng)歲月，甘之如飴，欣然老去”分析，標(biāo)題“笨拙如你，溫暖如你”是對(duì)文中姥爺?shù)脑u(píng)價(jià)，揭示了“我”對(duì)姥爺?shù)男奶叟c敬愛(ài)，點(diǎn)明了文章主題。三、作文（60分）從下面兩個(gè)作文題中任選一題作文。28.題目：那一天，陽(yáng)光很溫暖要求：①請(qǐng)以自己的生活為素材，要有真情實(shí)感；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。【答案】例文：那一天，陽(yáng)光很溫暖我又端起一節(jié)蠟燭，凝視著它，露出的蠟芯也已發(fā)黑，彎曲著，些許的不堪。多少年了，它竟被我遺忘了，今天它又讓我重新拾回了那段美好而又心酸的回憶……那是爸爸媽媽出差的一段時(shí)間，那一段時(shí)間皆是姥姥來(lái)照顧我起居的。早上姥姥早早的起來(lái)為我做飯；再把沉睡中的我叫醒，有時(shí)我還因?yàn)樽约旱男∑舛囁獠坏孟蚶牙驯г?；吃飯時(shí)，姥姥只吃一點(diǎn)，剩余的時(shí)間都在看我吃，姥姥讓我吃慢點(diǎn)，別嗆著，有時(shí)我問(wèn)姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢？姥姥總是平靜而慈祥的回答我：“姥姥吃飽了，快吃，一會(huì)兒還要上學(xué)。”在送我上學(xué)的路上，姥姥牽著我的手，腰馱著，風(fēng)不時(shí)把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂。姥姥瞇著眼，不畏風(fēng)的亂刮，只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的風(fēng)吹得有些龜裂，上面還有一些白點(diǎn)。盡管這樣，我卻能感受到姥姥的愛(ài)，他是那么的溫暖，以至于把那些呼嘯的風(fēng)蓋住，把他們軟化。爸爸媽媽快出差快回來(lái)的那一天晚上，姥姥還是依舊的從學(xué)校接我回家，一切都是那么的平常。來(lái)到小區(qū)跟前，沒(méi)有路燈，只有風(fēng)吹樹(shù)枝的沙沙聲，是那么的幽暗，我把手鉆進(jìn)布兜里，緊貼著姥姥，說(shuō)：“姥姥這怎么了，好恐怖。”“別害怕，是停電了，走咱們?nèi)ド痰曩I(mǎi)點(diǎn)蠟燭。”姥姥安慰著我，一邊帶著我走向商店?；氐郊抑校蛋档?，只能靠著自己熟悉的感覺(jué)回到臥室，姥姥拿打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，為我照明。那蠟燭的光很幽暗，但是暖意濃濃，姥姥一直在身邊陪著我，怕我害怕。真的這是第一次，我第一次用過(guò)蠟燭，第一次感受過(guò)蠟燭的溫暖。蠟燭的一縷陽(yáng)光照亮了我，其實(shí)那是姥姥的愛(ài)，它雖不比母愛(ài)那么明顯，但卻勝過(guò)陽(yáng)光照在身上的溫暖。放下蠟燭，細(xì)細(xì)品味，那一天，陽(yáng)光很溫暖?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。首先是審題。“那一天”確定寫(xiě)作時(shí)間，確定文章體裁應(yīng)是記敘文?！瓣?yáng)光”一語(yǔ)雙關(guān)，既指自然界陽(yáng)光；又可以指富有象征意義的“陽(yáng)光”?？梢韵笳鞲改赣H人的愛(ài)，朋友師長(zhǎng)的關(guān)懷，甚至是陌生人的幫助等?！昂軠嘏睉?yīng)該突出受到別人關(guān)愛(ài)被感動(dòng)的主觀感受?！昂軠嘏边€可以表現(xiàn)這個(gè)社會(huì)、集體所展示的互相幫助，互信互愛(ài)的氛圍。主題就應(yīng)該是表達(dá)感激之情，贊美之情。其次是選材。可以寫(xiě)遇到挫折之后，來(lái)自父母師長(zhǎng)朋友的關(guān)懷