勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱

勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱一、課程概述本門課程旨在介紹和討論勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、理論和應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)本門課程，學(xué)生將能夠了解勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心概念，掌握分析和解決勞動市場問題的基本方法，并學(xué)會將所學(xué)理論應(yīng)用于勞動經(jīng)濟(jì)政策和實(shí)踐中。二、課程目標(biāo)1.了解勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和理論框架；2.掌握勞動市場的基本模型和分析方法；3.理解勞動供求關(guān)系和薪酬決定的基本原理；4.分析和評估勞動市場政策和實(shí)踐；5.培養(yǎng)運(yùn)用勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解決問題的能力。三、課程內(nèi)容1.勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和定義-勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義和研究對象-勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系2.勞動市場的供求關(guān)系-勞動力的供給和需求：勞動力市場的特征和運(yùn)行機(jī)制-影響勞動力供給和需求的因素：人口、教育、技能等3.薪酬決定與勞動市場效率-邊際生產(chǎn)力理論：薪酬與邊際生產(chǎn)力的關(guān)系-薪酬差距與勞動市場不平等-勞動力市場的效率與市場失靈4.勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用-勞動力市場政策：最低工資、勞動合同、福利制度等-培訓(xùn)與技能提升：對勞動市場的影響和效果評估-勞動力市場的國際流動和遷徙四、教學(xué)方法1.理論講授：通過教師講授勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、理論和模型；2.小組討論：學(xué)生按照教師的指導(dǎo)，進(jìn)行小組活動和討論，集思廣益，共同解決問題；3.個(gè)案分析：通過分析真實(shí)世界的勞動市場案例，幫助學(xué)生理解勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的應(yīng)用；4.學(xué)生演講：學(xué)生獨(dú)立選擇并準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究課題，并進(jìn)行演講。五、評估方式1.平時(shí)成績：包括小組討論參與度、個(gè)案分析報(bào)告等；2.期中考試：對課程的基本概念和理論進(jìn)行測試；3.學(xué)生演講：對學(xué)生的獨(dú)立研究能力進(jìn)行評估；4.期末考試：對整個(gè)課程的知識和能力進(jìn)行綜合測試。六、參考教材1.《勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》，作者：斯潘德·凱恩斯、伍茲·凱恩斯2.《勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，作者：喬治·布朗3.《勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》，作者：沃特·考托爾七、參考文獻(xiàn)1.Acemoglu,D.,&Autor,D.(2011).Skills,tasksandtechnologies:Implicationsforemploymentandearnings.Handbookoflaboreconomics,4,1043-1171.2.Lazear,E.P.(1999).Globalizationandthemarketforteam-mates.Journalofpoliticaleconomy,107(S6),S333-S352.3.Borjas,G.J.(2013).Laboreconomics.McGraw-HillEducation.4.Card,D.,&Krueger,A.B.(1994).Minimumwagesandemployment:Acasestudyofthefast-foodindustryinNewJerseyandPennsylvania.TheAmericaneconomicreview,84(4),772-793.八、備注本教學(xué)大綱僅供參考，教師可根據(jù)