康復(fù)科護(hù)士總結(jié)合集4篇

康復(fù)科護(hù)士總結(jié)合集4篇康復(fù)科護(hù)士總結(jié)【篇1】

我從20--年5月20日至20--年5月20日，作為廣東工傷康復(fù)醫(yī)院的一名康復(fù)實(shí)習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的講課和實(shí)際操作等活動(dòng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)康復(fù)知識(shí)和學(xué)習(xí)作為一名合格康復(fù)治療師這行的職責(zé)和任務(wù)。

經(jīng)過了一年的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我從一開始懷著緊張不安的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，通過與醫(yī)院老師、同學(xué)、病友的接觸和交流，建立了良好的關(guān)系，這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的寶貴知識(shí)，但卻是初入社會(huì)的我們的經(jīng)驗(yàn)與成長。一年的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，現(xiàn)將我在廣東省工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下：

1、經(jīng)過了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的安排，20--年5月23言語治療科。初到言語科室，什么都不懂，日邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個(gè)科室后來漸漸的從第一次給病人做評定、第一次做認(rèn)知訓(xùn)練、第一次做吞咽的訓(xùn)練，漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般的言語評定內(nèi)容、治療方案，重點(diǎn)針對失語癥及構(gòu)音障礙的病人制定個(gè)體化的治療方案。老師對我們的評定及治療方案作出評價(jià)給予建議，先不管提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展并熟練圓滿地完成治療。

2、實(shí)習(xí)了一個(gè)月之后，想到老師對我工作的認(rèn)可，讓我?guī)е┰S自信到了第二個(gè)實(shí)習(xí)科室理療科。我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的知識(shí)，開始的時(shí)候?qū)懑焹x器的操作都很陌生，在對理療科實(shí)習(xí)將近兩周的時(shí)候，通過老師對我耐心的教導(dǎo)和自己的努力，能對基本的理療儀器進(jìn)行操作并掌握了其相應(yīng)的適應(yīng)癥及禁忌癥，更為重要的是廖老師還鍛煉了我如何對新病人做相應(yīng)的理療，雖然理療不用做相應(yīng)的評定但廖老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格教導(dǎo)我無論什么病人都應(yīng)該做一個(gè)簡單的評定開出相應(yīng)的理療處方;

3、接下來的三周在假肢矯形科進(jìn)行我的實(shí)習(xí)生涯。在那里第一次親眼見識(shí)了下肢矯形器、上肢肌電手、下肢假肢、矯形鞋墊等的取型、成型到修整的過程，初到就已經(jīng)對此非常的好奇并倍感新鮮，曾只在書本上電視上見過的支具卻在我的眼前逐漸成型，我還主動(dòng)的配合老師的工作在旁邊幫老師做一些簡單的罐形、打磨、剪裁、制作一些簡單的矯形鞋墊，雖然我不是專業(yè)假肢矯形的學(xué)生，以后的工作中也不用我去做這些假肢，但了解其基本的制作過程及各種病人需佩戴何種支具及機(jī)理是什么并對佩戴支具后應(yīng)做怎樣的康復(fù)訓(xùn)練，卻是十分必要的，帶教的嚴(yán)老師向我們清楚的講述了假肢及矯形器的生物力學(xué)原理，雖然很難理解但嚴(yán)老師會(huì)耐心的向我們解釋直到聽懂理解為止，這一點(diǎn)很讓我佩服，老師的耐心讓我燃起了對假肢矯形濃烈的興趣，積極思考并提出問題，在這個(gè)過程中使我的知識(shí)更加的豐富，在矯形科還有韓老師為我們?nèi)娴慕榻B各種矯形器的用途、適應(yīng)癥及基本原理，在兩位老師的帶教下我不僅學(xué)到了基本的理論知識(shí)還學(xué)會(huì)了制作矯形鞋墊。

4、作業(yè)治療是我實(shí)習(xí)的第四個(gè)科室，在那實(shí)習(xí)了六周，在學(xué)校的課本中對作業(yè)治療的了解甚少，在這邊讓我看到作業(yè)治療能真正的讓病人達(dá)到生活自理，看到了C5脊髓損傷的患者及手指畸形及缺損的燒傷患者能利用萬能袖套進(jìn)行吃飯，腦外傷患者能夠進(jìn)行翻身坐起，胸段脊髓損傷的患者能夠完成坐位平衡三級及床椅轉(zhuǎn)移，輪椅的大輪平衡等高難度的動(dòng)作的訓(xùn)練等，這不僅僅使治療師見到自己的成果更能讓患者在傷后重拾自信找回生活的樂趣，作業(yè)治療的另一特色是上肢矯形器及壓力衣的制作，它輔助了作業(yè)治療項(xiàng)目的開展，輔助器具的使用使脊髓損傷的患者的生活自理能力得到提高，壓力衣的穿戴能對燒傷患者的疤痕增生進(jìn)行有效的控制，總體來說，作業(yè)治療的項(xiàng)目的設(shè)定是一個(gè)極富創(chuàng)意性的設(shè)計(jì)，它需要我們開動(dòng)自己的大腦，使治療項(xiàng)目即貼近生活又富有樂趣性。5、鑒于湖南省內(nèi)的康復(fù)大多都只是停留在運(yùn)動(dòng)康復(fù)上加上運(yùn)動(dòng)康復(fù)是最基礎(chǔ)的一個(gè)項(xiàng)目，所以我把將近五個(gè)月的時(shí)間放在了運(yùn)動(dòng)治療上，在廣州新院區(qū)，運(yùn)動(dòng)治療的模式有所改革，分為了骨科康復(fù)，神經(jīng)損傷康復(fù)，燒傷康復(fù)及手外傷康復(fù)四大區(qū)域，其中神經(jīng)損傷康復(fù)又分為了脊髓損傷組和顱腦損傷組，我在骨科組、脊髓損傷及手外傷組、顱腦損傷組、燒傷組分別實(shí)習(xí)了6周，8周，4周，2周，系統(tǒng)掌握了各病種的康復(fù)評定及治療。最深刻的是在骨科組在張老師的帶領(lǐng)下對人體解剖學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)及對病人的評定有了一個(gè)很深入的了解和掌握，在脊髓損傷及手外傷組，在石老師的帶教下，我不僅學(xué)會(huì)了如何嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅鴮懖v外，我更領(lǐng)悟到的是一種思考問題的模式，對各種病人的治療項(xiàng)目應(yīng)深入了解，思考為什么這兩個(gè)病人的某個(gè)治療雖一樣但對個(gè)體的作用又有何區(qū)別，思考問題的時(shí)候不可只局限于某個(gè)方面應(yīng)打開思維從各個(gè)角度及整體去觀察，石老師開闊的思考方式真的是讓我大開眼界了，在石老師的引導(dǎo)下，逐漸的這種優(yōu)秀的品質(zhì)也滲透到了我的學(xué)習(xí)中去。在運(yùn)動(dòng)除了讓我慶幸的是有這兩位的優(yōu)秀的老師帶教之外，還有就是運(yùn)動(dòng)科室里各種先進(jìn)的儀器設(shè)備，這些設(shè)備為康復(fù)治療提供了一個(gè)治療多樣化平臺(tái)，康復(fù)治療不僅僅再局限于傳統(tǒng)的沙包訓(xùn)練等。

除了以上的科室外，我還輪過了臨床12周、影像科4周，職康和社康共4周，這些科室也讓我印象深刻，不論在哪里我都倍感充實(shí)，同時(shí)我對各位帶教的老師也充滿了感激，在你們的身上我不僅僅學(xué)到了專業(yè)上的知識(shí)，還有感受到了老師們對康復(fù)治療事業(yè)的堅(jiān)持與激情，這些都將成為我以后在康復(fù)治療道路上不竭的動(dòng)力。

康復(fù)科護(hù)士總結(jié)【篇2】

在康復(fù)科實(shí)習(xí)的一周時(shí)間很快就過去了，這一周來本人能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定，服從科室的安排，從不遲到早退，尊敬每一位帶教老師，工作積極主動(dòng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心。實(shí)習(xí)過程中，待人誠懇，與各位同學(xué)相處融洽。在完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，善于總結(jié)，努力改正，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

康復(fù)科是一個(gè)十分有特色的科室，病人大多數(shù)由骨外、神外、神內(nèi)術(shù)后需要康復(fù)治療以達(dá)到功能障礙的預(yù)防、診斷、評估、治療、訓(xùn)練和處理。早晨做晨護(hù)時(shí)，大多數(shù)的病人都已經(jīng)準(zhǔn)備去康復(fù)治療師做康復(fù)了，有的病人則是早早地要去高壓氧艙做康復(fù)。這一周我了解到康復(fù)治療技術(shù)的常用方法包括：物理治療(PT）、作業(yè)治療（OT）、言語治療（ST）、心理輔導(dǎo)與治療、文體治療、中國傳統(tǒng)治療、康復(fù)工程、康復(fù)護(hù)理、社會(huì)服務(wù)，而在醫(yī)院主要接受的就是PT、OT和ST等治療。我們可以看到在病房中，病人接受的MOTO下肢功能鍛煉、正中微電流理療，氣壓治療儀等治療，也可以在治療室里接受功能鍛煉、蠟療、針灸等方法治療的熱鬧場面。

實(shí)習(xí)期間我也有幸見證了脊髓損傷康復(fù)護(hù)理委員會(huì)的成立。這期間的學(xué)習(xí)使我深深地了解到，康復(fù)科的護(hù)士工作的鮮明特色，作為病人疾病康復(fù)期的重要幫手，不能僅僅的關(guān)注基礎(chǔ)護(hù)理，更要掌握一定的康復(fù)治療的知識(shí)，及時(shí)關(guān)注病人的康復(fù)進(jìn)程，根據(jù)不同的程度制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃，更好的幫助病人恢復(fù)。同樣，這樣讓我看到了康復(fù)護(hù)理的發(fā)展前景，如果日后能經(jīng)過自己的努力能成為一名康復(fù)科?？频淖o(hù)士，在進(jìn)行本職工作的同時(shí)，可以惠及身邊的人，促進(jìn)他們生命健康。

康復(fù)科護(hù)士總結(jié)【篇3】

康復(fù)科護(hù)士是醫(yī)院中一支重要的力量，他們的工作不僅僅限于給患者提供基本醫(yī)療護(hù)理，更要關(guān)心患者的身心健康和康復(fù)，幫助患者重返社會(huì)。作為一名康復(fù)科護(hù)士，我一直堅(jiān)信做好個(gè)人總結(jié)是持續(xù)成長的必修課。

在過去的一年中，我在康復(fù)科的工作中遇到了很多挑戰(zhàn)。我們接收了很多來自全國各地的患者，包括癱瘓、失語或其他慢性病患者等。在處理這些病例中，我們護(hù)士們需要對每個(gè)患者進(jìn)行綜合檢查，分析疾病的發(fā)病機(jī)制，確定有針對性的康復(fù)方案以及為每個(gè)患者量身定制的康復(fù)計(jì)劃。

我非常清楚自己的工作責(zé)任，我在過去的這一年中完善了自己的康復(fù)知識(shí)，并且和我的同事們一起分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。我注意到一個(gè)好的康復(fù)科護(hù)士不僅是醫(yī)務(wù)專業(yè)上的優(yōu)秀，還需要態(tài)度端正，有同情心以及很好的溝通能力。我們護(hù)士經(jīng)常會(huì)被患者的心態(tài)所影響，必須站在患者的角度，給予他們關(guān)心和愛護(hù)，用微笑開啟心靈之窗。在這個(gè)過程中，我提高了自己的溝通技巧，逐步成為了一名患者信賴的好護(hù)士。

更重要的是，作為康復(fù)科護(hù)士，我始終堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)。我在職期間積極參加各種康復(fù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也利用領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，學(xué)會(huì)了使用最新的治療工具和技術(shù)。我跟隨著最前沿學(xué)術(shù)研究的知識(shí)和技術(shù)，深入了解當(dāng)前的康復(fù)服務(wù)動(dòng)態(tài)和科技，逐漸提升和實(shí)踐了自己的康復(fù)知識(shí)技能，使組員組織走在了康復(fù)領(lǐng)域的最前沿。

回想在去年中，我曾和一個(gè)年輕女孩接觸。這個(gè)女孩在一個(gè)交通事故中因顱腦外傷而受傷，她幾乎不能行動(dòng)，也失去了與世界溝通的能力。對于這樣的患者，我的團(tuán)隊(duì)和我一起制定了一份全面的康復(fù)計(jì)劃，并在照顧她的同時(shí)，培養(yǎng)她重新與我們溝通的能力。我和她一起做各種康復(fù)訓(xùn)練，例如語言治療，音樂治療等。經(jīng)過我們的照顧與努力，她逐漸地恢復(fù)了失去的能力，最終走出了醫(yī)院，在家中繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)。

在這段時(shí)間經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到康復(fù)科護(hù)士的工作與其他科室不同，我們需要更多的耐心和關(guān)注細(xì)節(jié)，我們得在如此多的重要和關(guān)鍵細(xì)節(jié)中保持警覺，不斷每天與患者溝通，學(xué)習(xí)和思考新的方法與技術(shù)，以使我們對患者的照顧和康復(fù)服務(wù)達(dá)到卓越的水平。

總之，在這一年中取得的家力不僅僅是我個(gè)人的成長，也是團(tuán)隊(duì)的成長，不斷學(xué)習(xí)和提高技能能讓我們提供更好的服務(wù)，取得更多的光榮享譽(yù)。我對未來充滿勇氣與信心，希望在接下來的職業(yè)生涯中，我能夠繼續(xù)做好康復(fù)科護(hù)士的工作，給更多的患者帶來希望和康復(fù)，讓更多的人從康復(fù)之路上獲得成功。

康復(fù)科護(hù)士總結(jié)【篇4】

康復(fù)科護(hù)士長年終總結(jié)

在過去的一年里，我作為康復(fù)科護(hù)士長，擔(dān)任著領(lǐng)導(dǎo)和管理職責(zé)，并且負(fù)責(zé)監(jiān)督康復(fù)科的日常運(yùn)營和服務(wù)質(zhì)量。這一年，康復(fù)科取得了重大的成績和進(jìn)步，但也面臨了許多挑戰(zhàn)和困境。在年終總結(jié)中，我想回顧一下這一年的工作，并討論未來的發(fā)展方向。

此次年終總結(jié)，我們首先要感謝每一位康復(fù)科的工作人員，每個(gè)人都為康復(fù)科的成績和進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。我們在整個(gè)過程中遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，許多員工展現(xiàn)了出色的職業(yè)精神和承諾，他們的付出是不可估量的。我們也必須面對自己的不足和錯(cuò)誤，我們虛心接受批評和建議，爭取不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

在整個(gè)年度中，我們關(guān)注了醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的新趨勢和需求，為了更好地服務(wù)病人和家屬，我們不斷努力創(chuàng)新和優(yōu)化工作流程。我們實(shí)施了一系列改進(jìn)的計(jì)劃，包括提高病人的個(gè)性化治療計(jì)劃、改善醫(yī)療設(shè)施和物資的管理、增強(qiáng)員工的培訓(xùn)和教育、增加了患者心理健康教育等等，都取得了良好的效果。

我們堅(jiān)信，康復(fù)科能為廣大需要幫助的病人和家屬提供更好的服務(wù)和支持。我們希望，未來我們能夠繼續(xù)為改進(jìn)服務(wù)和擴(kuò)大服務(wù)范圍而努力。

在未來，我們希望在以下方面達(dá)成新的目標(biāo):

1.提高康復(fù)科的醫(yī)療水平。我們將持續(xù)推進(jìn)康復(fù)醫(yī)療設(shè)施的現(xiàn)代化和數(shù)字化，推廣先進(jìn)的康復(fù)治療技術(shù)和設(shè)備，推動(dòng)康復(fù)科的科研和技術(shù)創(chuàng)新。

2.更加注重親情關(guān)懷。我們將注重患者的人文關(guān)懷和心理健康教育，建立更好的醫(yī)患溝通渠道，增加患者在康