小學(xué)信息技術(shù)34年級下冊教材解讀

三年級下冊教材分析福建省小學(xué)信息技術(shù)一、本冊教材的體系構(gòu)造1．知識分布本冊教材供學(xué)生學(xué)完三年上冊內(nèi)容后學(xué)習(xí)，由兩個主題組成。第一主題為Windows操作系統(tǒng)窗口操作。第二主題鍵盤操作我們?yōu)槭裁匆獙㈡I盤操作分成兩個階段來學(xué)習(xí)，主要基于兩個方面思索。其一，思索到鍵盤文字錄入是一項枯燥無味的操作，長期單調(diào)的練習(xí)，學(xué)生容易產(chǎn)生膩煩心思，為了能讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我作選擇的分兩個階段進(jìn)展練習(xí)的編排。其二，循序漸進(jìn)的原那么，漢字輸入的技藝不是一天兩天就能熟練掌握的，必需經(jīng)過一定的時間，一定的輸入量才干到達(dá)熟練的程度，同時，還必需求經(jīng)常運(yùn)用，才干到達(dá)熟練的程度?；谶@些思索，我們分解了練習(xí)內(nèi)容，分期按排學(xué)習(xí)。在本冊教材中，第一主題內(nèi)容又可以分為窗口操作、文件操作和啟動軟件三個部分內(nèi)容；第二主題內(nèi)容分為數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號鍵的運(yùn)用和漢字輸入兩個部分。詳細(xì)主題內(nèi)容和課的對應(yīng)如下。二、本冊教學(xué)目的〔1〕學(xué)會Windows窗口的根本操作；〔2〕學(xué)會整理桌面；〔3〕了解常用軟件的啟動方法；〔4〕掌握文件和文件的根本操作；〔5〕掌握數(shù)字鍵及標(biāo)點(diǎn)符號鍵的運(yùn)用方法；〔6〕熟練掌握漢字輸入方法。〔7〕學(xué)會中英文混合輸入。第一課認(rèn)識窗口1．知識要點(diǎn)〔1〕認(rèn)識“我的電腦〞窗口?！?〕了解窗口中根本工具按鈕和菜單的根本功能。〔3〕學(xué)會窗口根本工具按鈕的操作。〔4〕自動調(diào)整單元格大小。本課重點(diǎn)內(nèi)容是窗口操作，難點(diǎn)是控制面板的操作。2.教學(xué)建議3．評價建議以過程性評價為主線，經(jīng)過察看學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，可以經(jīng)過提問、個別操作的方式，鼓勵學(xué)生的提高。第二課整理桌面1．知識要點(diǎn)〔1〕設(shè)置桌面背景；〔2〕陳列桌面圖標(biāo)；〔3〕調(diào)整時鐘和義務(wù)欄；2．活動建議3．評價建議本節(jié)課評價可以建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過程，經(jīng)過問一問、比一比、看一看、評一評的方式進(jìn)展。本節(jié)課中的試一試1，挪動義務(wù)欄的操作要領(lǐng)，可以由學(xué)生自行探求得出，可以作為評價的內(nèi)容。第三課學(xué)會啟動軟件1．知識要點(diǎn)〔1〕學(xué)會運(yùn)轉(zhuǎn)常用軟件的方法?！?〕經(jīng)過程序菜啟動運(yùn)用軟件?！?〕經(jīng)過桌面快捷菜單啟動軟件。〔4〕閱讀網(wǎng)頁。2．活動建議3．評價建議本節(jié)課評價可以建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過程，經(jīng)過問一問、比一比、看一看、評一評的方式進(jìn)展。第四課建立文件1．知識要點(diǎn)〔1〕建立文本文件〔2〕建立圖像文件〔3〕建立聲音文件2．活動建議3．評價建議本節(jié)課評價可以建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過問一問、比一比、看一看、評一評的方式進(jìn)展。第五課建立文件夾1．知識要點(diǎn)〔1〕認(rèn)識文件屬性?！?〕認(rèn)識文件夾〔3〕新建文件夾2．活動建議3．評價建議建議以小組互評的方式進(jìn)展評價。第七課復(fù)制、剪切、粘貼文件1．知識要點(diǎn)〔1〕復(fù)制、剪切、粘貼文件的不同特點(diǎn)〔2〕運(yùn)用剪切、粘貼來挪動文件〔3〕運(yùn)用復(fù)制、粘貼方式備份文件2．活動建議3．評價建議建議以小組互評的方式進(jìn)展評價。第八課管理文件1．知識要點(diǎn)〔1〕刪除文件的操作〔2〕重命名文件的操作〔3〕查看文件屬性〔4〕陳列圖標(biāo)2．活動建議3．評價建議建議采用小組評價。第九課Shift鍵的運(yùn)用1．知識要點(diǎn)〔1〕Shift鍵與雙字符鍵的配合運(yùn)用。2．活動建議3．評價建議建議以采用小組評價的方式進(jìn)展，對各成員的參與性進(jìn)展綜合評價。第十課數(shù)字鍵操作1．知識要點(diǎn)〔1〕運(yùn)用數(shù)字鍵輸入數(shù)字。〔2〕運(yùn)用小鍵盤中的數(shù)字鍵輸入數(shù)字。2．活動建議3．評價建議經(jīng)過比一比，小組評價。第十一課輸入標(biāo)點(diǎn)符號1．知識要點(diǎn)〔1〕標(biāo)點(diǎn)符號輸入指法〔2〕中英文標(biāo)點(diǎn)的切換2．活動建議3．評價建議經(jīng)過比一比，小組評價。第十二課字母、數(shù)字、符號的綜合練習(xí)1．知識要點(diǎn)〔1〕相關(guān)鍵的指法練習(xí)2。活動建議3．評價建議本節(jié)課評價可以建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過問一問、比一比、看一看、評一評的方式進(jìn)展。第十三課輸入一句話1．知識要點(diǎn)〔1〕記事本編輯文本的方法〔2〕刪除、交換、修正字符〔3〕輸入一個句子。2．活動建議3．評價建議本節(jié)課評價比一比、看一看、評一評的方式進(jìn)展。1．知識要點(diǎn)〔1〕練習(xí)輸入一篇文章〔2〕修正輸入的文章2．活動建議3．評價建議本節(jié)課評價比一比、看一看、評一評的方式進(jìn)展。第十四課輸入日記1．知識要點(diǎn)〔1〕中英文輸入法的快速切換2．活動建議3．評價建議本節(jié)課評價比一比、看一看、評一評的方式進(jìn)展。第十五課中英文混合輸入

四年級下冊教材分析福建省小學(xué)信息技術(shù)一、本冊教材的體系構(gòu)造1．知識分布本冊教材供學(xué)生學(xué)完四年上冊內(nèi)容后學(xué)習(xí)，由三個主題組成。主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會字處置軟件的操作方法，可以運(yùn)用字處置軟件編輯簡單的文章。第一主題為漢字及漢字處置技術(shù)的開展和演化。引見了我國漢字的演化過程，重點(diǎn)引見了我國四大發(fā)明之一的活字印刷技術(shù)以及王選院士發(fā)明的漢字激光照排技術(shù)。第二主題是Word字處置軟件根本操作。這一主題內(nèi)容以義務(wù)驅(qū)動法進(jìn)展編排，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會思索、學(xué)會操作。第三主題從第11課開場，為簡單的編輯排版方法，教材中運(yùn)用了編排詩集、配圖、設(shè)計制造精巧書簽等主題活動，即豐富了學(xué)生認(rèn)知內(nèi)容，又讓學(xué)生從中學(xué)到了根本操作，這一部分內(nèi)容對學(xué)生來說是全新的知識。主題內(nèi)容和課的對應(yīng)如下2．體例構(gòu)造本冊教材以1課時作為一課，共15課，供小學(xué)五年上學(xué)期運(yùn)用。每節(jié)課以導(dǎo)語入手，安排了假設(shè)干個活動。以知識點(diǎn)構(gòu)成活動小主題，經(jīng)過做一做和試一試，讓學(xué)生在活動中了解知識，在活動中掌握技藝。其中做一做內(nèi)容是要求學(xué)生掌握的根本知識和根本操作，試一試是要求學(xué)生能經(jīng)過知識的遷移，在自主、協(xié)作學(xué)習(xí)下完成。二、本冊教學(xué)目的〔1〕了解漢字及印刷技術(shù)的演化過程〔2〕學(xué)會運(yùn)用Word字處置軟件根本操作；〔3學(xué)會運(yùn)用Word字處置編寫作文；〔4〕掌握文字的修飾方法；〔5〕學(xué)會在文稿中插入圖像；〔6〕親歷版面設(shè)計過程；〔7〕學(xué)會簡單版面修飾方法第一課漢字與印刷1．知識要點(diǎn)〔1〕漢字演化過程?！?〕印刷技術(shù)開展?！?〕活字印刷技術(shù)的發(fā)明。〔4〕漢字激光照排技術(shù)的發(fā)明。2．活動建議3．評價建議本節(jié)課試一試的操作可以作為評價的內(nèi)容。以過程性評價為主線，經(jīng)過察看學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，可以經(jīng)過提問、個別操作的方式，鼓勵學(xué)生的提高。第二課用電腦處置漢字1．知識要點(diǎn)〔1〕漢字編碼技術(shù)?！?〕漢字輸入法分類；〔3〕適用于字處置的電腦外部設(shè)備；2．活動建議3．評價建議本節(jié)課評價可以建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過程，經(jīng)過問一問、比一比、看一看、評一評的方式進(jìn)展。第三課常用字處置軟件1．知識要點(diǎn)〔1〕了解字處置軟件的開展。2．活動建議3．評價建議活動二可以作為評價內(nèi)容。主要評價學(xué)生自動參與性學(xué)習(xí)表現(xiàn)出來的熱情。第四課閱讀電子作品

1．知識要點(diǎn)〔1〕領(lǐng)略電子文檔作品的魅力〔2〕評價電子文檔的方法2．活動建議3．評價建議本節(jié)課評價可以建立在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過問一問、比一比、看一看、評一評的方式進(jìn)展。第五課認(rèn)識Word軟件1．知識要點(diǎn)〔1〕Word軟件的啟動和退出方法：〔2〕認(rèn)識Word編輯窗口〔3〕在Word中輸入文字2．活動建議3．評價建議本節(jié)課的評價點(diǎn)比較多，教師設(shè)計一些詳細(xì)問題讓學(xué)生回答。如菜單中標(biāo)志的意思；翻開空文稿和翻開文檔的操作有何不同；能用其他方法翻開Word軟件嗎等等問題。經(jīng)過評價，了解學(xué)生對Word軟件的認(rèn)識程度。第六課用Word寫日記1．知識要點(diǎn)〔1〕輸入文字〔2〕刪除、插入、修正文字操作2．活動建議3．評價建議建議以小組互評的方式進(jìn)展評價。第七課字塊操作1．知識要點(diǎn)〔1〕選定字塊操作〔2〕復(fù)制、粘貼字塊操作〔3〕挪動、刪除字塊操作2．活動建議3．評價建議本節(jié)課評價是上節(jié)課評價的延續(xù)，建議以小組互評的方式進(jìn)展評價。第八課用電腦字作文

1．知識要點(diǎn)〔1〕輸入文字〔2〕編輯排版2．活動建議3．評價建議建議采用小組評價、班級展現(xiàn)等方式進(jìn)展評價。第九課制造學(xué)習(xí)摘錄卡

1．知識要點(diǎn)〔1〕文字修飾操作?！?〕格式刷的運(yùn)用方法2．活動建議3．評價建議建議以采用班級交流各自制造的摘錄卡的評價方法。第十課編排活動報告1．知識要點(diǎn)〔1〕段落格式設(shè)置操作?！?〕字間距設(shè)置操作。2．活動建議3．評價建議建議以過程性評價為主。第十一課用Word排詩集

1．知識要點(diǎn)〔1〕分頁符的運(yùn)用；〔2〕修飾文字操作；〔3〕文字豎排操作。2．活動建議3．評價建議以過程性評價為主，經(jīng)過評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第十二課給詩集配圖1．知識要點(diǎn)〔1〕插入剪貼畫操作?！?〕插入圖片操作?！?〕設(shè)置圖片格式操作2．活動建議3．評價建議以過程性評價為主，經(jīng)過評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第十三課制造詩集封面

1．知識要點(diǎn)〔1〕插入藝術(shù)字的操作；〔2〕修飾藝術(shù)字的方法；〔3〕繪制自選圖形操作；〔4〕