2023年暑假實踐報告3000字

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作為當代高校生，社會實踐尤為重要。我們在充分學習科學文化的同時要通過社會實踐將其轉化成能夠應對將來困難多變的社會環(huán)境為我們在將來的就業(yè)征途中積累閱歷。時下，高校生主要通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期主動參加社會實踐，在兩種選擇中我更傾向于利用寒暑假打工、實習體會生活。掙錢并不是高校生打工的惟一目的，我們應當把打工看作是參與社會實踐、提高自身實力的機會。很多學校也主動激勵高校生多接觸社會、了解社會。今年寒假是我高校生活的第一個寒假，在這個假期中我也主動的參與了社會實踐，一方面可以把學到的理論學問應用到實踐中去，提高各方面的實力；另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代高校生對社會實踐的看法以及透析高校生生活實踐狀況，從而結合馬克思主義哲學分析高校生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使高校生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，找尋發(fā)展的機會。

這個寒假，第一次真正意義上走出家門，希望能夠找到一份短期工。在去之前我可是躊躇滿志、氣焰昂揚。怎么說我也是一個高校生了，找一份短期工，應當沒有多大困難吧！可是起先應聘之后，我才發(fā)覺，我極大地高估了自己。這根本就沒有我所想的那么簡潔。

一、競爭激烈原以為自己已經(jīng)成為了一名高校生，在找工作上應當不會太困難，可是面對最終激烈的競爭我這種無趣的想法漸漸消逝了，學歷高這點競爭優(yōu)勢一點都沒有顯現(xiàn)出來。萬事開頭難開頭苦難的程度遠遠超過我的想象。

二、不招短期工或招滿或是證件不齊備我去過好多的、麥當勞、肯得基、得克士等快餐店，卻發(fā)覺他們早在放假之前就招了滿滿的一批人了。我這個遲來的人連面試的機會都沒有。這也只能怪我自己了。另外有許多的賓館酒店之類的餐飲服務行業(yè)，都不招收暑期工。我曾經(jīng)嘗試隱瞞自己的學生身份，去應聘。到了后來，卻發(fā)覺也不行。

三、沒有充分的工作閱歷寒窗苦讀十余年直到找工作是才發(fā)覺自己一點閱歷都沒有。面對競爭對手幾年的工作閱歷，我只能黯然出局。在學歷和閱歷的較量上，學歷真的沒有絲毫的戰(zhàn)斗力。

首先，我在找工作的時候，基本上完全融入了這個社會。全都是我自己去找的。我第一次體會到，身浴寒風，走街串巷，一次又一次被拒絕甚至吃閉門羹的味道。我起先了思索生活問題和生存問題。盡管以前我認為讀書有可能是勝利的捷徑，但是長大后所要面對的現(xiàn)實，遠比我想象的要殘酷千倍萬倍。一向自以為是的高校生身份，盡然被人那么的隨意一瞥，然后嗤之以鼻。我無奈，但是又能夠怎么樣呢？生活給我上了嚴峻的一課：生活沒有我想象的那么簡潔。其次，我也摸索出了一些閱歷。對于我們在校高校生，要學會之前去視察，做好充分的打算，到合適自身的地方去應聘，這樣既不會奢侈時間，也能夠提高勝利率?？隙ú荒軌虿〖眮y投醫(yī)，不然，難免不吃閉門羹。

再次，要謹防上當受騙。處在高校校內的我們，沒有棉隊困難社會的閱歷。要時刻保持警惕。那個接線員的工作就是個很好的例子。最終，當然也是最重要的一點。就是要成分提高自己的自身實力和技能水平。工作閱歷我們無法獲得。但是，像英語四六級、計算機操作實力這樣的是我們每一個高校生所不行缺少的，都是自己在平常的學習生活中就可以去提高的。

不過車到山前必有路，通過我的同學我最終找到了一分銷售員的工作，我的主要任務是買手機，緊接著就起先了我的工作。第一天到手機店報到心情是興奮而忐忑的，興奮自不必說，忐忑是因為我只有一次的工作閱歷，也不熟識手機的經(jīng)營方式，更不必說職員的工作范圍和要求。在經(jīng)理簡潔介紹了我要做的工作后，我就換上工作服開工了。第一次工作，第一次接待顧客，一起都是那么生疏，但既然想要閱歷也就只好硬著頭皮上了，反正凡事都有第一次。但志向與現(xiàn)實的差距又一次真實的擺在我面前：第一天我的業(yè)務量為“0”！這無疑是一次沉重打擊！但我知道這時候退縮是沒用的，只有努力去變更這個事實。其次天我期盼的第一份訂單最終如愿的到手了，我當時是那么激烈，但在客人面前我還是克制住了。從今我信念大增，起先虛心向老業(yè)務員們請教閱歷，對自己的方式加以改善，漸漸地我的業(yè)務量起先增加，家人的支持更給了我莫大的工作動力。雖然到最終仍不能趕上老業(yè)務員的水平，但我對自己能做好這份工作有了堅決的信念，對自己的實力有了新的看法，這也是我這次工作得到的最大收獲！

工作期間我也曾留意過店長的經(jīng)營方式，但卻不怎么認同。店長也跟我們談起過他的經(jīng)驗。店長初中學歷，初中畢業(yè)后就起先經(jīng)商，他家原來也是做些小買賣，他離開校內后就跟著父親的方式走，在商場租了個門面做箱包買賣。在做了七八年有了些積蓄后又開起了快餐店，直到現(xiàn)在承包了諾基亞的侯馬銷售?；蛟S是思想意識的禁錮，他在乎的只是自己怎么做而不太在乎顧客怎么想，認為自己做的顧客都會喜愛。在我們這批新業(yè)務員工作期間，在同行中我們的優(yōu)勢并不大，這也是我們最關切的問題。我們幾個業(yè)務員為了能提高業(yè)績就常常去跟客戶反饋看法而且對于我們新市場的開發(fā)也不利。這里就有了我們業(yè)務員跟店長之間看不見的沖突。店長總希望我們能給他盡量多的交訂單，而我們卻不能不有自己的準備，但我們必需考慮到我們的現(xiàn)實。想要有進一步的發(fā)展就必需要有自己不同于其他人的亮點我想我們必需承認并且接受兩代人思想觀念之間的差距，單純作為一個臨時的業(yè)務員我也應當敬重老板的看法，沒有必要去破壞他已有的意愿，還有一個緣由就是我以前從沒接觸過如何做生意，因此我的看法也不肯定是對的，終歸沒有實踐就沒有發(fā)言權。

通過這次暑期社會實踐，我總結了以下幾點閱歷：

一．在社會上要擅長與別人溝通。經(jīng)過一段時間的找尋工作讓我相識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是須要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在歐時力實業(yè)公司工作時，因為是服裝銷售，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，推銷服裝的款式、顏色、價格

與顧客相體配又合適，使顧客接受你的看法和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關系。重要的是你的實力不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己害怕的心態(tài)。起先放假的時候，知道要打暑期工時，自己就膽怯 了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐驚。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯 ，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對是關鍵，如某個名人所說：“志氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四．工作中不斷地豐富學問。學問如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。我工作中也體會到，因為我們特賣場收款處是用電腦進行，假如電腦停止運作真的會變成

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從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術，但帶回了或許是一生中最珍貴、最值得珍惜的收獲。許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應當在今日努力駕馭專業(yè)學問，明天才能更好地為社會服務。作為一名大一學生，抱著貼近社會，服務社會的愿望，參與了高校生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會閱歷，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人溝通，如何與人合作等等。經(jīng)過重重考驗，最終成為實踐小組中的一員。信任任何的工作都能給帶來課本上無法得到的學問，所以在工作中多聽多學多做，按時超量的完成任務。也在工作中學會了很多大到鏟車等機械的工作，小到水準儀的運用。在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。

實踐中,我相識了不少領導。領導們是那樣的親善、親切，對我的到來也表示了熱情歡迎起先時的驚慌忽然蕩然無存，想像中肅穆的領導給了一個全新的相識。當天，我就由項目部管的技術人員(吳叔叔)奔跑于工地了。并即刻起先了步入社會的第一天工作，并從相識圖紙起先。

由于是第一次工作，難免會有很多的不適應之處，因此也總會出現(xiàn)一些小錯誤，但我仔細學習，有不懂的地方就問，隨著閱歷的不斷積累，錯誤的漸漸削減，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現(xiàn)了"磨刀不誤砍柴工"的道理，從剛到工地時他就跟我說，"好好學，爭取幾天之后獨立作業(yè)。"當時我就下定決心，肯定努力學習!不負他人重望。我所在工地現(xiàn)階段的任務是雨水井和污水井的建立與施工!由于是在第一現(xiàn)場里面工作，一有時間，便在工地里到處觀看，時常搶過吳叔手里的圖紙自己鉆研，看現(xiàn)場工人他們在做什么，從起先如何運用鐵鉗，如何運用撬棒，如何運用鎬始終到后來如何開鏟車、碾子等機械!在施工期間真的忙的焦頭爛額，驚慌的學習將枯燥乏味的生活帶來許多樂趣!同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學實力的人遲早要被技術和社會所淘汰。

剛起先接到驗槽任務的時候，在吳叔的指導下，獨立利用水準儀通過旁邊留點檢查了槽底的肯定高程，并與圖紙對比，全部數(shù)據(jù)均在誤差范圍之內!剛起先到達工作地點時候，令我感悟的就是項目部這種分工明確、敬業(yè)愛崗的精神，和那種兢兢業(yè)業(yè)的工作看法深深教化了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有肯定的差別，所以領悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必需理論和實踐必需緊密結合，使自己的學問在實踐中得到增長，必需在實踐中培育自己各方面的實力。

工作中幾位前輩對我非常關切，手把手的為我解答疑難，見我任務多時就主動為我減輕工作量。但自然帶來了我無事可做，為了不拖后腿，我必需要爭取前輩和用人單位的信任，每當遇到工作的機會，便主動主動擔當。那是不是打腫臉充胖子呢?不是的，

那樣帶來的只會是反效果。在擔當前先充分推斷自己能用最少的時間做出最好的效果，當你獨立完成一項任務后你的道路就算打開了!那是否就以這種穩(wěn)定的工作方式結束你的實踐呢?認為應當在實踐中檢驗自身的實際工作實力的最大化程度，所以起先接受一些有挑戰(zhàn)性的任務，如獨自帶人挖收水管溝槽(角度、長度都是依據(jù)圖紙自測)、獨立監(jiān)管工人一步一步回填等，因為以前沒有怎么接觸過這樣的工作，為了不拖慢工作進度，一遇到問題立刻就會向前輩請教，而不像之前那樣自己摸索解決的方法。沒有舞臺就要自己建一個;面對不同的工作就要剛好調整工作方法。

在實踐中，我相識到以下實力的駕馭與嫻熟對我的工作是特別重要的：

1、測量實力：工地施工避開不了按圖紙施工，所以圖紙上全部數(shù)據(jù)都要通過水準儀、全站儀等測量工具來完成，實現(xiàn)施工的精確性、平安性。只有數(shù)據(jù)精確，才可以保質保量的完成工作!

2、表達實力：有施工的地方避開不了會有監(jiān)工，不管是什么樣的施工，甲方都會選派技術性、工作性、視察性極強的監(jiān)理人員下工地實地考察!所以我們工作的任務、方式、進程都要清晰的表達給對方，只有用工程的嚴密性才能讓他們那些監(jiān)理人員張口結舌，所以我們的工作不容許有一點瑕疵!

3、獨立認知和分析實力：應當說，許多的要求規(guī)定里面都有提及類似的實力，但我認為我們高校生更應當有而且扎實地駕馭這種實力。獨立的認知實力使你不拘泥于傳統(tǒng)，這是個講求效率，講求實際的時代，有獨立認知實力或許會給你帶來創(chuàng)新的靈感和機遇。當然，這并不是說偏激，擺酷。獨立分析實力自己認為也相當重要，特殊是在某些大是大非面前，更應當審時度勢，精確推斷，堅持立場，否則很簡單走彎路，走偏路。

在工作中，還相識到自己有很多不足之處，例如主動性不夠，溝動意識有待提高，以后，肯定會不斷提高自己，因為知道，只有溝通，才能相互了解、相互相識;只有溝通，才能在實踐中不斷提高。比如說，技術人員與工人之間溝通過少，工人在遇到技術性問題時由于不好意思問就按自己的意思辦，這樣的話工作質量就會出現(xiàn)問題，所以技術人員要時常跟工人講講每個任務的技術要領，因為工作中的得與失只有通過溝通、溝通，相互學習、參考，才能避開走彎路，才能真正達到共同提高的目的。

同時，也會接著堅持創(chuàng)新理念，創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有發(fā)展。創(chuàng)新能為你的工作增加籌碼。比如說，在工作中能做到不循常規(guī)，以一種創(chuàng)新的形式去完成工作，這不但能為工作贏得時間，提高工作效率，而且還能贏得領導或同事的確定和表揚。還比如說，在探討一個課題或者在寫一份調研報告的時候，假如能用獨特的思維提出新的思路、新的觀點、新的方法，這對的個人發(fā)展特別有利。

在短短一個月時間中付出了自己的汗水收獲了課本上學不到的學問。完成了自己"貼近社會，服務社會"的愿望，恒久不會遺忘與前輩們一起走過的短暫而充溢的日子，感謝你們的照看和指責!而且我要慎重的感謝始終指導我的吳樹棟叔叔，是你帶我在施工上從生疏到熟識，并且可以獨立作業(yè)!

只怪時間太短暫了，們只能走馬觀花似地去接觸和汲取新事物，但我通過實踐也學到了很書本上沒有的學問，既增長了見識，開闊了視野，又增長了實踐操作實力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最為珍貴的財寶，同時通過社會實踐活動，從根本上解決了我們學生一些思想相識問題，促進了自身世界觀的轉變，通過到了一公司這個項目部的暖和，受到了教化和鼓舞，增加了民族自信念和驕傲感，堅決了走社會主義道路的信念。更為自己日后就業(yè)指明白方向，對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀評價，發(fā)覺自己與現(xiàn)實之間的差距。

有句許說得好：實踐出真知。作為一名高校生，要想成為21世紀的一名合格人才，

必需跨出校門，走向社會，把自己所學的理論學問應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的實力。走向社會，參與實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。參與社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責任感也有肯定的幫助。

時間總是在不經(jīng)意間從指尖消逝!為期近回過頭來看看這近一個月來的打滾爬摸，覺得自己很幸運可以參與這樣一個有意義的活動，很珍惜這機會。同時也深切地感受到"學問無限，實力有限"的涵義。在日后的日子里，會充分發(fā)揮自己的實力，呈現(xiàn)自，主動向上。

近一個月的實踐活動已結束，在工作崗位上留下的是汗水，帶走的是學問;在工作期間留下的是歡樂，帶走的是深厚的友情。

結束語：通過這次社會的實踐，我學會了獨立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習供應了珍貴的閱歷和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，熬煉自己的各方面的實力，努力提高自己的綜合實力!

注：

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學院：生命科學院

學號：0xxxxxxx

姓名：xxxx

時間地點：xxxxx

時間時間：7月3日-8月2日

自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的.改變，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我起先了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閑餐廳。

實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的學問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,或許沒有經(jīng)驗過社會的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有因為我在他們面前沒有閱歷而退后,我信任我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接簇了社會,了解了將來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我時常還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，終歸學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的實力！記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系困難，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校實行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作實力與在校理論學習有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實際工作

中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了有課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的學問層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。終歸，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.

許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應當在今日努力駕馭專業(yè)學問，明天才能更好地為社會服務。1、吃一頓好的并不簡單：以前在家和在學校的時候，可以說是想吃什么就吃什么，差的不吃，全挑好的。沒事的時候，約著摯友在外面吃一些小吃、韓餐、西餐之類的。每次一頓飯，一個人就是好幾十乃至一百多。那時吃著一點都不覺得傷心，而且有時候覺得還不過癮。但通過這次近一個月的實踐，

使我真正明白，想要吃一頓好的，須要用多少汗水來換得。父母對我們并不苛刻，可以說是想要什么就能得到什么，不管多少錢，我們僅僅所追求的是自己快樂而已。一件衣服一二百，一雙鞋三四百，一條褲子二三百。買的時候從不手軟，也不去想，須要用父母的多少汗水才能凝聚成這一件件好看的衣服，靚麗的鞋子。父母不會在意孩子花自己多少錢，但我們是即將出來工作的人了，到那時，我們是否也能花幾百塊錢為父母買一件衣服，買一雙鞋呢？

有時候，我們像要買一件物不等值的東西，父母覺得沒必要，往往會勸告我們。我們做出的回應就是生氣、埋怨父母。我們可曾想過，當以后我們?yōu)槿烁改傅臅r候，我們是否為孩子選的一件物不等值的東西去買單？對于現(xiàn)在的我們來說，節(jié)約是根本，該花的肯定要花，能解決的，也不要隨意打開錢包。

2、素養(yǎng)和修養(yǎng)：讀書的多少，確定了一個人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。這是從古至今持續(xù)下來的可以說是定律吧。一個人素養(yǎng)的凹凸，確定了他在社會中為人處事的方式。那些低素養(yǎng)的、沒教養(yǎng)的，在社會和企業(yè)中，往往是被人看不起的，他們不懂得怎樣去敬重他人，自然也得不到別人的敬重。中國的素養(yǎng)教化已不知提了有多久，但真正落實的，卻是鳳毛麟角。現(xiàn)在的許多年輕一代，往往是目中無人，目無尊長，從口中蹦出的東西，簡直不能用“話“字來平衡了。在企業(yè)中，這種低素養(yǎng)沒教養(yǎng)的人，對四周的員工也會產生肯定的影響，影響四周員工的工作心情。這種人往往以我為中心，而且還有就是屬于那種“文化不多，屁話多”的那種，給四周的人在心里上會帶來肯定的影響，弄不

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社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到很多的感悟!

一、管理者的管理

在公司里邊,有許多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必需要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們聽從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

二、自強獨立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照看,關切,呵護!那確定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一

個人去解決,在這一個多月里,讓我學會了自強獨立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

三、相識來源于實踐

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類相識實力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在相識和理論對實踐具有指導作用。相識在實踐的基礎上產生，但是相識一經(jīng)產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

四、專業(yè)的重要性

選擇了工業(yè)設計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡潔的部分，但能把自己在學校學到

的學問真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)學問也能駕馭，本以為到了企業(yè)實踐應當能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡單。平常在學校，設計不合理改一改就可以交上去了，但在公司里，老板可不喜愛出錯.所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校里是學不到的，這里更須要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯是要負上責任的，這關乎公司切實的利益損失。

五、小結

許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應當在今日努力駕馭專業(yè)學問，明天才能更好地為社會服務

實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的學問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,或許沒有經(jīng)驗過社會的人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有因為我在他們面前沒有閱歷而退后,我信任我也能做的像他們一樣好。在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會告知你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，終歸學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的實力！記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系困難，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校實行的聘請會上所反映出來的其中一個問

題是，學生的實際操作實力與在校理論學習有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習許多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不行否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教育，有些問題有了課堂上地仔細消化，有平常作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的學問層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。終歸，1年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應當在今日努力駕馭專業(yè)學問，明天才能更好地為社會服務。

篇三：暑假社會實踐報告3000字六篇

社會實踐報告

自從走進了高校，就業(yè)問題就好