2023年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

2023年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)學(xué)期教學(xué)安排篇1

一、學(xué)情分析

本班學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭比較堅(jiān)固，比如字詞，尤其是在認(rèn)字方面，學(xué)生課外相識(shí)的字許多，這一點(diǎn)在本學(xué)期應(yīng)接著常抓不懈。但本班學(xué)生對(duì)課文的理解和記憶以及用自己的話表述課文內(nèi)容的實(shí)力還有待加強(qiáng)，這是本學(xué)期應(yīng)著重努力的方向。

二、教材簡(jiǎn)析

本冊(cè)教科書(shū)以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個(gè)專(zhuān)題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，愛(ài)護(hù)環(huán)境，歡樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋、想方法，我們的生活多么華蜜，我們都有好品質(zhì)，好玩的自然界。八個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教化價(jià)值，把學(xué)問(wèn)、實(shí)力、方法、情感融為一體。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都比較寬泛，避開(kāi)了教材內(nèi)容的局限性。

三、教材特點(diǎn)

四、教學(xué)目的

1、學(xué)會(huì)100個(gè)字，相識(shí)400個(gè)字。要求會(huì)寫(xiě)的字，要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。駕馭漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字，字寫(xiě)得正確、端正、整齊。

2、通過(guò)課文教學(xué)，進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練，積累詞語(yǔ)，受到思想品德的熏陶，逐步培育學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好和良好的閱讀習(xí)慣。

3、在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，培育良好的語(yǔ)言看法和語(yǔ)言習(xí)慣。

五、教學(xué)重點(diǎn)

1、會(huì)寫(xiě)250個(gè)相識(shí)的字，相識(shí)、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書(shū)寫(xiě)，逐步駕馭一些識(shí)字方法，培育初步的識(shí)字實(shí)力。

2、相識(shí)550個(gè)常用字，認(rèn)清字型，會(huì)口頭組詞。

3、進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練，培育愛(ài)好和良好的閱讀習(xí)慣。

六、教學(xué)難點(diǎn)

1、提高識(shí)字實(shí)力，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2、能說(shuō)完整的話，能清楚、精確地表達(dá)自己地想法和相識(shí)。

七、教改措施

1、充分利用教材中精致的圖畫(huà)、兒歌來(lái)Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體，激勵(lì)學(xué)生在課堂上人人開(kāi)口，做課堂的小主子，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

3、在課堂上扶、放結(jié)合，要大膽地放、奇妙地扶，并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)，剛好讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

八、教學(xué)活動(dòng)

1、識(shí)字競(jìng)賽

2、書(shū)寫(xiě)展示

3、故事會(huì)

4、朗誦競(jìng)賽

九、教學(xué)進(jìn)度支配

識(shí)字8課8—12課時(shí)

課文34課72-85課時(shí)

語(yǔ)文園地8課10-16課時(shí)

選讀課文5課5—-8課時(shí)

語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)學(xué)期教學(xué)安排篇2

一、教學(xué)方面

（一）學(xué)生基本狀況分析

經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，每生能寫(xiě)漢字100字一150字之間，漢語(yǔ)拼音鞏固比較好，音序清楚，這為本冊(cè)的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫(xiě)字姿態(tài)正確，再加大閱讀量，部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫(xiě)一、二句的拼音作文（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音），孩子有了初步的寫(xiě)話愛(ài)好、本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字訓(xùn)練以及寫(xiě)話愛(ài)好的培育。

（二）教材分析

本冊(cè)教材以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，8個(gè)單元2個(gè)專(zhuān)題，分為8組8個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教化價(jià)值，把學(xué)問(wèn)、實(shí)力、方法、情感融為一體。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵部必將寬泛，避開(kāi)了教材內(nèi)容的局限性。每組包括3-4篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體、識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。

課文共29篇，內(nèi)容豐富多彩，“語(yǔ)文園地”包括4個(gè)欄目：趣味識(shí)字，引導(dǎo)學(xué)生緊握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法：詞句運(yùn)用_引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇；書(shū)寫(xiě)提示，積累識(shí)字學(xué)會(huì)正確的筆畫(huà)依次書(shū)寫(xiě)。日積月累-積累各類(lèi)詞語(yǔ)與文學(xué)作品，增加學(xué)生的口語(yǔ)交際一與專(zhuān)題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培育口語(yǔ)交際實(shí)力；展示臺(tái)一給學(xué)生供應(yīng)展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)，

本冊(cè)識(shí)字的編排，接著實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則，全冊(cè)要求相識(shí)400個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)200個(gè)相識(shí)的字，要求相識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明，此外，在語(yǔ)文園地里也支配了少量要相識(shí)的字、節(jié)后生字表（一）列出了全冊(cè)要相識(shí)的字，生字表（二）

列出了全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字。

（三）教學(xué)總目標(biāo)（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)力的支配）

1識(shí)字與寫(xiě)字

（1）喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

（2）相識(shí)常用漢字400個(gè)，其中200個(gè)會(huì)寫(xiě)。

（3）駕馭漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，留意間架結(jié)構(gòu)初步感受漢字的形體美。

（4）養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整齊。

（5）初步相識(shí)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

（6）能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

2、閱讀

（1）喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

（2）學(xué)習(xí)用一般話正確流利有感情的朗讀課文。

（3）借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

（4）結(jié)合上下文和生活實(shí)際所了解課文中詞句的意思，在間讀中積累詞語(yǔ)。

（5）閱讀淺近的童話、語(yǔ)言、故事，憧憬美妙的情境，關(guān)系自然和生命，對(duì)感愛(ài)好的人物和事務(wù)有自己的.感受和想法，并樂(lè)于與人溝通。

（6）誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩(shī)，綻開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的美麗。

（7）相識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

（8)積累自己喜愛(ài)的成語(yǔ)或格言警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)詞文15篇（段），課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字。

3、寫(xiě)話

對(duì)寫(xiě)話有愛(ài)好，能簡(jiǎn)潔寫(xiě)自己想說(shuō)的話

4、口語(yǔ)交際

（1）學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)成用一般話的習(xí)慣，

（2）能仔細(xì)同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

（3）聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

（4）能較完整地講解并描述小故事，能簡(jiǎn)要講解并描述自己感愛(ài)好的見(jiàn)聞。

（5）與別人交談，看法自然大方，有禮貌。

5、綜合性學(xué)習(xí)

（1）對(duì)四周事物有新奇心，能此感愛(ài)好的內(nèi)容提出問(wèn)題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同探討。

（2）結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀養(yǎng)大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的視察所得。

（8）熱心參與夜園、社區(qū)活動(dòng)，結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。

（四）教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：如何鞏固相識(shí)的400字，會(huì)寫(xiě)的200字。

難點(diǎn)：如問(wèn)正確的閱讀。

（五）教學(xué)措施

1、識(shí)字與寫(xiě)字

（1）信任學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字實(shí)力來(lái)學(xué)習(xí)本冊(cè)生字，激勵(lì)他們用自己寵愛(ài)的方式識(shí)字，可以采納多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的溝通與合作，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師等。

（2）采納多種形式，留意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。

（3）加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字，切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。

（4）學(xué)期中組織學(xué)生開(kāi)展“漢語(yǔ)拼音聽(tīng)寫(xiě)大賽”“生字找茬嬉戲”，鞏固孩子拼音的讀寫(xiě)和生字的認(rèn)讀，激發(fā)學(xué)生識(shí)字愛(ài)好。

2、閱讀教學(xué)

（1）重視朗讀的指導(dǎo)。

（2）避開(kāi)單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采納多種方式，如給畫(huà)面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，

（3）重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了探討書(shū)中的思索題外，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解