無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)申請(qǐng)表

PAGE—PAGE4——PAGE1—附件2：表學(xué)校名稱（蓋章）：?學(xué)校主管部門：?專業(yè)名稱：無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼：560610修業(yè)年限：三年年擬招生人數(shù)：?人申請(qǐng)時(shí)間：?專業(yè)負(fù)責(zé)人：?聯(lián)系電話：?中華人民共和國(guó)教育部制學(xué)?；厩闆r表學(xué)校名稱?學(xué)校地址?郵政編碼?學(xué)校網(wǎng)址H?學(xué)校標(biāo)識(shí)碼?辦學(xué)性質(zhì)公辦■民辦□其他□在校高職（專科）學(xué)生總數(shù)2723人專任教師總數(shù)（人）301人已有專業(yè)大類林業(yè)類交通運(yùn)輸大類電子信息大類財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類旅游大類文化藝術(shù)大類裝配制造大類土木建筑大類專業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介姓名性別女專業(yè)技術(shù)職務(wù)第一學(xué)歷出生年月行政職務(wù)最后學(xué)歷主要從事工作與研究方向行業(yè)企業(yè)兼職工作簡(jiǎn)歷最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果名稱等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間123目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作（5項(xiàng)以內(nèi)）序號(hào)課程名稱授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間12345注：填寫一至三人，只填本專業(yè)主要帶頭人，每人一表。教師基本情況表序號(hào)姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)1女50副高河南科技大學(xué)、車輛工程、碩士汽車機(jī)械識(shí)圖及電氣識(shí)圖是專職2男32中級(jí)河南科技大學(xué)、車輛工程、學(xué)士汽車城市軌道客運(yùn)組織是兼職3馬男43副高陜西師范大學(xué)、數(shù)學(xué)、碩士汽車城市軌道行車組織是兼職4許男31初級(jí)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、農(nóng)業(yè)推廣、碩士汽車城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理是專職5王女50副高洛陽師范學(xué)院、物理、學(xué)士汽車電工電子技術(shù)是專職6馬男50副高河南大學(xué)、物理、碩士汽車城軌交通概論是專職7呂女52副高河南師范大學(xué)、物理、學(xué)士汽車城軌列車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)是專職8于男28初級(jí)河南科技大學(xué)、汽車檢測(cè)與維修汽車城市軌道交通是專職9男28初級(jí)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、交通運(yùn)輸、學(xué)士汽車機(jī)械基礎(chǔ)是專職10張男52副高鄭州大學(xué)、化學(xué)、學(xué)士汽車交通工程學(xué)是專職11宋男50副高河南大學(xué)、英語、學(xué)士英語專業(yè)英語是專職12張男58技師汽車培訓(xùn)學(xué)校汽車城軌列車運(yùn)行自動(dòng)控制系統(tǒng)否專職13安男41講師鄭州高炮學(xué)院、機(jī)電一體化、碩士機(jī)電城軌車輛牽引傳動(dòng)及其控制系統(tǒng)是兼職14男28初級(jí)武漢輕工大學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、學(xué)士機(jī)械設(shè)計(jì)檢測(cè)技術(shù)與故障診斷是專職15男28初級(jí)廣西科技大學(xué)、交通運(yùn)輸、學(xué)士汽車城市軌道交通服務(wù)禮儀是專職16男29初級(jí)河南科技大學(xué)、車輛工程、學(xué)士汽車交通法規(guī)是專職17男30初級(jí)天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、汽車維修與工程教育、學(xué)士汽車電工電子技術(shù)是專職18男32中級(jí)本科中南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)汽車否兼職19男31初級(jí)大學(xué)北京林業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)否兼職其他辦學(xué)條件情況表專業(yè)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)及來源財(cái)政撥款專業(yè)儀器設(shè)備總價(jià)值（萬元）400專業(yè)圖書資料、數(shù)字化教學(xué)資源情況在學(xué)校圖書館中保存該專業(yè)相關(guān)圖書、期刊3000冊(cè)以上，訂購本專業(yè)新書、期刊資料及電子圖書，保生均藏書60冊(cè)以上；專業(yè)教研室有專門車型的系列技術(shù)文獻(xiàn)、手冊(cè)、圖紙，在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上開通CNKI、超星圖書等網(wǎng)絡(luò)圖書資源，同時(shí)在校園網(wǎng)上將與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)網(wǎng)站提供鏈接服務(wù)，以便于學(xué)生了解專業(yè)相關(guān)的行業(yè)動(dòng)態(tài)。數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，建設(shè)專業(yè)共享資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校區(qū)內(nèi)的資源共享。通過企業(yè)參與，教師下企業(yè)調(diào)研等形式，收集專業(yè)職業(yè)崗位新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，補(bǔ)充到專業(yè)教學(xué)資源庫。組織專兼職教師不斷進(jìn)行多媒體課件開發(fā)，提高專業(yè)主干課程的多媒體課件覆蓋率。完成核心課程多媒體課件或網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)。主要專業(yè)儀器設(shè)備裝備情況序號(hào)設(shè)備名稱型號(hào)/規(guī)格數(shù)量購入時(shí)間1電腦聯(lián)想502009.122投影機(jī)Epson12009.123無人機(jī)御/精靈3S等各型號(hào)10架2009.064普通車床大連6140162009.065線切割中興773212009.066萬能銑床XL603612009.067鉆銑床Z*955012006.0783D打印機(jī)ATC-FD-5A22010.069激光雕刻機(jī)ATC-DPZ-JB22010.0610電工試驗(yàn)臺(tái)ATC-ABS-JD202010.0611無人機(jī)模擬飛行軟件鳳凰5402010.0612無人機(jī)模擬飛行控制手柄鳳凰5402010.0613航拍測(cè)繪數(shù)據(jù)處理軟件CS-20

12010.0614高清數(shù)碼單反相機(jī)佳能6D12010.0615無人機(jī)地面工作站KT-L-290052010.0616示波器、穩(wěn)壓電源、信號(hào)發(fā)生器EE-6354B各10套2010.0617鈑金修復(fù)機(jī)AC-312010.0618萬用表HY-112102010.0619焊接臺(tái)、熱風(fēng)維修臺(tái)3D5000各10套2010.06專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地情況序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱合作單位校內(nèi)/外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1北京元一創(chuàng)智無人機(jī)公司是校外無人機(jī)模擬操縱2北京偉加科技有限公司是校外無人機(jī)組裝維修申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（包括培養(yǎng)目標(biāo)、基本要求、修業(yè)年限、就業(yè)面向、主要職業(yè)能力、核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容，如需要可加頁）一、專業(yè)名稱無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼560610三、招生對(duì)象普通高中畢業(yè)生/退役士兵四、學(xué)制與學(xué)歷三年制，專科五、就業(yè)面向主要工作崗位1.無人機(jī)飛行操作崗2.無人機(jī)程序員崗3.無人機(jī)工藝員崗4.無人機(jī)設(shè)備的（安裝、調(diào)試及）維修崗六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格1.培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要和適應(yīng)現(xiàn)代行業(yè)發(fā)展需要，無人機(jī)應(yīng)用專業(yè)是航空技術(shù)、電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的專業(yè)，主要培養(yǎng)適應(yīng)無人機(jī)行業(yè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟練掌握各種專業(yè)技能，職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良，專業(yè)技術(shù)適用，實(shí)踐能力突出，能在無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域面向無人機(jī)操作、無人機(jī)維護(hù)和開發(fā)等不同方向發(fā)展，從事無人機(jī)設(shè)備的操作、編程、維護(hù)以及生產(chǎn)組織和管理等方面工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。2.職業(yè)核心能力職業(yè)核心能力：無人機(jī)駕駛能力、無人機(jī)檢修能力。3.畢業(yè)生要求①基本素質(zhì)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，崇尚愛國(guó)主義、集體主義精神，身體健康，心理健全；具有健康的精神氣質(zhì)和高尚的人格品質(zhì)，良好的文化修養(yǎng)、職業(yè)道德和正確的審美情趣，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守紀(jì)律，團(tuán)隊(duì)合作；善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，勇于承擔(dān)責(zé)任；樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷追蹤技術(shù)發(fā)展，自覺更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，確保企業(yè)與自身的可持續(xù)發(fā)展。②知識(shí)要求（1）熟悉通用航空基礎(chǔ)知識(shí)（2）掌握無人機(jī)遙感遙控技術(shù)（3）掌握無人機(jī)構(gòu)造與組裝知識(shí)（4）掌握無人機(jī)維護(hù)與維修技術(shù)。（5）掌握低空無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)③能力要求1.具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力；2.具備電路分析、電子技術(shù)的基本知識(shí)及應(yīng)用能力；3.具備航空航天等飛行系統(tǒng)的基本知識(shí)；4.具備安全、文明生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和技能。5.無人機(jī)生產(chǎn)、安裝、調(diào)試：熟悉無人機(jī)機(jī)械部分組成及工作原理，構(gòu)件及功能，能對(duì)無人機(jī)及部件進(jìn)行組裝和調(diào)試；6.無人機(jī)維護(hù)維修：無人機(jī)日常保養(yǎng)和維修常見機(jī)械故障；7.無人機(jī)操控：學(xué)會(huì)翼展4M以下固定翼無人機(jī)飛行操控，250CC以下旋翼無人機(jī)的飛行操控。④職業(yè)態(tài)度要求文明值乘，安全飛行；細(xì)檢精修，杜絕隱患；服從指揮，遵章守紀(jì)；熱情服務(wù)，敬業(yè)愛崗；鉆研技術(shù)，提高技能。七、職業(yè)證書1.通用證書全國(guó)大學(xué)生英語應(yīng)用能力考試A（B）級(jí)證書；大學(xué)英語四、六級(jí)證書；國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的計(jì)算機(jī)操作員（中級(jí)）證書；或教育部計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書。2.職業(yè)資格證書職業(yè)飛手、機(jī)長(zhǎng)證書。3.說明學(xué)生畢業(yè)時(shí)須取得通用證書及其中一種職業(yè)資格證書。鼓勵(lì)考取中級(jí)維修電工證書。八、課程體系與核心課程1.課程體系架構(gòu)以無人機(jī)駕駛、檢修能力培養(yǎng)為目標(biāo)，根據(jù)職業(yè)崗位群工作能力養(yǎng)成過程組織專業(yè)課程，按公共基礎(chǔ)能力、職業(yè)基礎(chǔ)能力、職業(yè)專項(xiàng)能力、職業(yè)綜合能力四個(gè)模塊組織課程體系，實(shí)踐教學(xué)約占總學(xué)時(shí)的50%。2.課程體系架構(gòu)說明課程分類課程名稱課程性質(zhì)（必修/選修）說明通用素質(zhì)模塊兩課必修大學(xué)英語必修體育必修職場(chǎng)禮儀必修應(yīng)用數(shù)學(xué)必修大學(xué)語文必修普通話與口才必修就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)必修專業(yè)素質(zhì)模塊機(jī)械制圖必修AUTOCAD必修機(jī)械基礎(chǔ)必修電工電子必修C語言必修通用航空概論必修無人機(jī)組裝與調(diào)試必修無人機(jī)構(gòu)造與原理必修無人機(jī)模擬飛行必修無人機(jī)操控技術(shù)必修無人機(jī)維護(hù)與維修必修自動(dòng)飛行控制系統(tǒng)必修攝影技術(shù)必修CAD/CAM必修選修適崗就業(yè)模塊專業(yè)英語選修傳感器與測(cè)量技術(shù)選修航空法規(guī)選修3.專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介①無人機(jī)構(gòu)造與原理學(xué)習(xí)無人機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成和飛行控制原理，掌握無人機(jī)飛行器的結(jié)構(gòu)形式和工作原理。②無人機(jī)模擬飛行通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)生掌握飛行模式和操控模擬飛行器的飛行技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)手柄的控制感,達(dá)到熟練操控固定翼無人機(jī)的水平。③無人機(jī)組裝與調(diào)試學(xué)習(xí)無人機(jī)組裝基礎(chǔ)知識(shí)及構(gòu)件的功能，掌握無人機(jī)部件生產(chǎn)組裝、總裝調(diào)試的技能，具有能獨(dú)立拆裝、調(diào)試小型無人機(jī)的能力④無人機(jī)操作技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操控?zé)o人機(jī)，完成翼展4M以下固定翼無人機(jī)，250CC以下旋翼無人機(jī)的飛行操控，并能配合一種專業(yè)工具進(jìn)行飛行操作。⑤無人機(jī)維護(hù)與維修學(xué)習(xí)無人機(jī)起飛落地后的檢查維護(hù)、日常保養(yǎng)，學(xué)會(huì)使用專業(yè)檢修工具，對(duì)常見機(jī)械故障的維修。4．教學(xué)進(jìn)程安排及說明按照課程體系架構(gòu)中公共基礎(chǔ)能力、職業(yè)基礎(chǔ)能力、職業(yè)專項(xiàng)能力、職業(yè)綜合能力等所對(duì)應(yīng)的課程先后順序，確定教學(xué)進(jìn)程。也可按照訂單企業(yè)的特殊需求，對(duì)教學(xué)進(jìn)程作適度調(diào)整。無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)度表課程分類序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)期與周學(xué)時(shí)分配小計(jì)理論實(shí)踐一二三四五六通用素質(zhì)模塊1兩課8128646422222大學(xué)英語464323222*3體育4643232224職場(chǎng)禮儀232161625應(yīng)用數(shù)學(xué)46432322*26大學(xué)語文464323247普通話與口才232161628就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)23216162專業(yè)素質(zhì)模塊9機(jī)械制圖46432324*10通用航空概論46432324*11電工電子46432324*12機(jī)械基礎(chǔ)46432324*13無人機(jī)構(gòu)造與原理812864644*14AUTOCAD4643232415無人機(jī)模擬飛行4643232416電機(jī)驅(qū)動(dòng)與調(diào)速812864644*17無人機(jī)組裝與調(diào)試46432324*18CAD/CAM4643232419C語言及單片機(jī)技術(shù)46432324*20攝影技術(shù)（含后期處理）46432324*21無人機(jī)操控技術(shù)46432324無人機(jī)維護(hù)與維修4*22自動(dòng)控制系統(tǒng)46432324*選修適崗就業(yè)模塊23傳感器技術(shù)46432324*24專業(yè)英語2321616225航空法規(guī)23216162GPS定位技術(shù)4*攝影測(cè)量426職業(yè)證書考試輔導(dǎo)2周理論學(xué)分、學(xué)時(shí)小計(jì)1061696848實(shí)踐技能學(xué)分、學(xué)時(shí)小計(jì)848畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分、學(xué)時(shí)小計(jì)3296096016周16周學(xué)分、學(xué)時(shí)總計(jì)1382656180828262828帶“*”者表示該學(xué)期為統(tǒng)一進(jìn)行理論考試課程九、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議1.專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)①專業(yè)師生比專業(yè)教師（含專任教師與企業(yè)兼職教師）師生比不低于1：18，數(shù)量在10名以上。②師資要求任課教師應(yīng)具備本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱。專任教師雙師素質(zhì)比達(dá)70%以上，中、高級(jí)以上職稱達(dá)到60%以上，其中高級(jí)職稱教師不少于25%。專任教師應(yīng)具備半年以上本行業(yè)工作經(jīng)歷，中級(jí)以上職業(yè)資格證書，能獨(dú)立設(shè)計(jì)、組織一門專業(yè)課程的全部教學(xué)教程，主持或參加實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)具有一年以上無人機(jī)駕駛或檢修工作經(jīng)歷，能獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)室設(shè)備維護(hù)，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。③兼職教師兼職教師應(yīng)為有多年本行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的工程師或技師，有從事企業(yè)培訓(xùn)或師帶徒弟工作經(jīng)驗(yàn)，主要負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)。兼職教師承擔(dān)的課程專兼職教師比例達(dá)到1：1，兼職教師授課學(xué)時(shí)應(yīng)占專業(yè)課總學(xué)時(shí)的30%以上。2.教學(xué)設(shè)施①校內(nèi)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)設(shè)備的基本要求應(yīng)能容納40名以上學(xué)生同時(shí)實(shí)訓(xùn)，包括多媒體教室、公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、語音實(shí)驗(yàn)室、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、基礎(chǔ)電工實(shí)訓(xùn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)技能實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)技能實(shí)訓(xùn)、電力電子實(shí)訓(xùn)室、無人機(jī)展覽室、無人機(jī)組裝調(diào)試與開發(fā)實(shí)訓(xùn)室、無人機(jī)維護(hù)與維修實(shí)訓(xùn)室、無人機(jī)模擬操作實(shí)訓(xùn)室等。②校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基本要求應(yīng)能容納40名以上學(xué)生同時(shí)實(shí)訓(xùn)，大型專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)能容納20名以上學(xué)生同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，并在實(shí)訓(xùn)中合理輪換，保證學(xué)生的實(shí)訓(xùn)時(shí)間與效果。實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)室功能主要設(shè)備電工電子實(shí)訓(xùn)室電工電子專業(yè)實(shí)訓(xùn)及電工職業(yè)技能鑒定司機(jī)控制器、繼電器、接觸器、受電弓、高速斷路器無人機(jī)展覽室展示最新無人機(jī)技術(shù)，讓學(xué)生直觀體驗(yàn)本專業(yè)魅力。各種型號(hào)無人機(jī)、展示臺(tái)、多媒體及投影設(shè)備無人機(jī)模擬操作實(shí)訓(xùn)室無人機(jī)模擬飛行實(shí)訓(xùn)鳳凰5模擬軟件和操作手柄及配套機(jī)房無人機(jī)組裝調(diào)試與開發(fā)實(shí)訓(xùn)室無人機(jī)相關(guān)結(jié)構(gòu)耗材、3D打印機(jī)、激光切割機(jī)進(jìn)行無人機(jī)裝配調(diào)試和創(chuàng)新開發(fā)無人機(jī)維護(hù)與維修實(shí)訓(xùn)室維修和保養(yǎng)無人機(jī)維修設(shè)備和無人機(jī)耗材③校外實(shí)訓(xùn)基地的基本要求校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)能滿足學(xué)生乘務(wù)實(shí)訓(xùn)、檢修實(shí)訓(xùn)及頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)要求，每個(gè)專業(yè)必須有大型校外實(shí)訓(xùn)基地3家以上，能同時(shí)滿足一個(gè)整班（40人）的同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，由學(xué)校及企業(yè)合作完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。④信息網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件應(yīng)建有完善的校園網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流，教室、實(shí)訓(xùn)室均應(yīng)具有多媒體教學(xué)條件。3教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議①教學(xué)方法建議重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，專業(yè)課程一般在實(shí)訓(xùn)室和企業(yè)完成，有針對(duì)性地采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等多種形式的“做中學(xué)、做中教”教學(xué)模式。根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教學(xué)效果。②教學(xué)手段建議在教學(xué)過程中，要重視計(jì)算機(jī)方面新技術(shù)、新工藝的發(fā)展趨勢(shì)，貼近市場(chǎng)，采取工學(xué)交替的教學(xué)模式，著眼學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展，致力于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)開發(fā)工作的興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生提升自身職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。③教學(xué)組織形式建議根據(jù)具體教學(xué)要求和進(jìn)程，適當(dāng)采取分段式教學(xué)，便于企業(yè)授課和兼職教師授課。4.教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議建立學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書等證書評(píng)價(jià)體系，吸引行業(yè)企業(yè)參與考核評(píng)價(jià)；注重學(xué)習(xí)過程，以能力考核為主，過程考核和期終考核相結(jié)合，通過實(shí)際操作、作品、技能競(jìng)賽、PPT匯報(bào)與理論考核綜合評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)水平，部分課程實(shí)行以證代考。①多元化考核：突出對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考核，采用“學(xué)校考核+企業(yè)考核”相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)“考核主體雙元化”，校企共同參與確定課程的考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核手段