統(tǒng)編版一升二語(yǔ)文暑假專項(xiàng)培優(yōu) 專題10 看圖寫話（學(xué)生版+教師版）

專題10看圖寫話（學(xué)生版）看圖寫話，是低年級(jí)寫作通往高年級(jí)寫作的一個(gè)門檻，它是由具體思維到抽象思維的一個(gè)過(guò)渡。看圖說(shuō)話訓(xùn)練的好，不僅能培養(yǎng)孩子的觀察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)孩子的寫作能力。看圖寫話主要有四步驟：一看，二想，三說(shuō)，四寫。這四個(gè)步驟，看和想可以同步進(jìn)行，說(shuō)和寫是分開進(jìn)行的。考查方式：?jiǎn)畏榫皥D，多幅情景圖。還有的是看圖把情景補(bǔ)充完整。一、寫話指導(dǎo)1、掌握看圖的方法，通過(guò)仔細(xì)看圖，判斷圖中的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫面所反映的主要內(nèi)容。寫好看圖寫話，一定要讓孩子仔細(xì)觀察圖片，看圖片上，事情發(fā)生的時(shí)間是什么時(shí)候，在什么地點(diǎn)、什么人在干什么。2、展開想象，有條理、連貫地講述圖畫的內(nèi)容。這一步很關(guān)鍵，是仔細(xì)觀察之后，動(dòng)腦聯(lián)想的。如果是單幅圖片，就通過(guò)圖上信息去想，人們?cè)谧鍪裁?。通過(guò)人物的表情，去猜測(cè)人物的心情。如果是多幅圖片，就要有意引導(dǎo)孩子觀察圖片之間的聯(lián)系，圖片有什么變化和發(fā)展。3、把看到的內(nèi)容寫下來(lái)，語(yǔ)句通順，格式正確。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。寫話，是看圖寫話的最后一步。學(xué)生一定要掌握寫話的格式。看圖寫話可以擬題目，也可以不擬題目，直接寫正文。正文部分，開頭空兩格。寫的時(shí)候，一定要把圖片中事情敘述完整。在什么地點(diǎn)，都有誰(shuí)，做了什么事情，事情最后怎么樣，人物的心情怎么樣。這樣就把事情交代清楚了。4、按順序觀察才能表達(dá)有序?？磮D寫話訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達(dá)有序，而不是雜亂無(wú)章。二、寫話要素三要素：誰(shuí)在哪干什么：四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、在做什么？五要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、在做什么？結(jié)果怎么樣或心情如何？三、寫話要求

1、寫話開頭要空兩格,也流足寫兩個(gè)字的位置。2、在模線上寫話,不會(huì)寫的字就要用拼音代替,每個(gè)音節(jié)之間一定要空一個(gè)字母的位置,否則所有的拼音字母全粘在一起,讓入看不明白。3、標(biāo)點(diǎn)一定要注意打好,沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)同樣會(huì)讓人看不明白。4、關(guān)于字?jǐn)?shù),不能太少。試卷給劃了幾條線的位置,應(yīng)該大約寫幾條線的位置。5、內(nèi)容最簡(jiǎn)單的是三段式,即開、正文和結(jié)尾。開頭點(diǎn)名自己要寫什么，正文主要內(nèi)容，結(jié)尾要個(gè)總結(jié)。6、先說(shuō)一說(shuō)或打好腹稿在寫。7、認(rèn)真修改。按照題目要求檢查寫話的語(yǔ)言、標(biāo)點(diǎn)等，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，就修改什么?？刹捎迷觥h、調(diào)、換等方式。四、寫話技巧（一）怎樣寫人寫人的文章，必須抓住所要寫的人物的特點(diǎn)，具體描寫他的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言和心理活動(dòng)，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。1、人物外貌描寫人物外貌描寫就是對(duì)人物的容貌、衣著、姿態(tài)和神情等方面的描寫。寫人物的外貌要注意三點(diǎn)：第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質(zhì)和性格特征。如：小作者記敘他的老師“那時(shí)十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里她是一個(gè)溫柔和美麗的人?！边@是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。第二，寫人物的外貌，要抓住特點(diǎn)，表現(xiàn)出人物的個(gè)性。就拿“眼睛”來(lái)說(shuō)，千百萬(wàn)人就有千百萬(wàn)雙不同的眼睛。即使是同一個(gè)人，在不同時(shí)情況下，眼睛的表情也不同。比如當(dāng)你成績(jī)考得好時(shí)，眼睛會(huì)閃爍出欣喜的光芒；當(dāng)你受到委屈時(shí)，眼睛又會(huì)流露出哀怨的神情；當(dāng)你看到不良行為時(shí)，眼睛立刻會(huì)投以鄙夷的目光。抓住了這些特征，你寫的眼睛就活了。第三，寫人物的外貌，要有先后次序。東一筆，西一筆，就沒(méi)有條理了。2、人物動(dòng)作描寫人的思想品質(zhì)和性格是表現(xiàn)在行動(dòng)中的。因此要寫好人物，一是要多寫他“做了什么“”和“怎樣做的”。寫人物的行動(dòng)既要仔細(xì)觀察動(dòng)作的全過(guò)程，又要觀察整個(gè)動(dòng)作是分幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的，分辨出動(dòng)作的變化，這樣才能將一連串的動(dòng)作寫好。同時(shí)還要用確切的詞語(yǔ)，特別是動(dòng)詞來(lái)描寫人物的動(dòng)作，以加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。3、人物的語(yǔ)言描寫精彩的語(yǔ)言會(huì)使讀者“聞其聲而見(jiàn)其人。”寫人物的語(yǔ)言，要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷和性格等要有人物的個(gè)性特點(diǎn)，不能千人一腔。人物對(duì)話的表述形式，常用的有以下四種：（1）先寫話是誰(shuí)說(shuō)的，是在什么場(chǎng)合，懷著什么心情說(shuō)的，然后寫說(shuō)的話。（2）說(shuō)的話寫在前面，然后交代這話是誰(shuí)說(shuō)的，以及說(shuō)話人當(dāng)時(shí)的心情、表情、語(yǔ)氣等。（3）先寫說(shuō)的話，然后交代這話是誰(shuí)說(shuō)的，以及說(shuō)話時(shí)的心情、表情、動(dòng)作等，再接著把話寫完。（4）只有說(shuō)的話，前、后和中間都不交代這段話是誰(shuí)說(shuō)的，讀者一看就明白。但這種對(duì)話形式多用于寫兩個(gè)人之間的對(duì)話（群眾場(chǎng)合，七嘴八舌，不需要說(shuō)明說(shuō)話人時(shí)，也不用這種形式。）4、人物的心理活動(dòng)寫人物的心理活動(dòng)可反映出人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想品格，寫人物的心理活動(dòng)，可以直接寫出人物對(duì)事物的感受，表露人物的內(nèi)心活動(dòng)；也可以通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作描寫來(lái)暗示人物的心理狀態(tài)。（二）怎樣寫事一是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時(shí)候多文幾個(gè)“后來(lái)怎樣”，文章就具體了。二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。三是對(duì)事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說(shuō)的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。（三）怎樣寫景①要寫出有特色的景物②要學(xué)會(huì)觀察③要借助想象和聯(lián)想④寫景要抒情1．看圖寫話。圖中畫的是什么季節(jié)？圖中畫了哪些景物？哪些動(dòng)物？他們?cè)谧鍪裁?？仔?xì)觀察圖片，用幾句話寫一寫。不會(huì)寫的字可以用拼音代替。1002002．看圖寫話。圖中有幾個(gè)小朋友？他們正在干什么呢？認(rèn)真看圖，寫幾句話吧。（不會(huì)寫的字，用拼音代替）1002003．看圖寫話。一個(gè)人玩，很好！兩個(gè)人玩，很好！許多人玩，也很好！下面有3幅圖，請(qǐng)你選1幅圖觀察。圖上有誰(shuí)？在玩什么游戲？心情怎么樣？試著寫一寫。（不會(huì)寫的字用拼音代替）1002004.我會(huì)看圖寫話。提示：仔細(xì)觀察下圖，什么時(shí)候？誰(shuí)？在哪里？干什么？整理思路，完成一段通順的話吧。

1002005．看圖寫話。圖上都有哪些小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁?？心情怎樣？把看到的、想到的用幾句話寫下?lái)。

100200

6．看圖，給游戲起個(gè)名字，然后再寫一段話。（1）這個(gè)游戲的名字是_____________。（2）____________________________________1002007．看圖寫話。圖中有誰(shuí)？它在干什么？

100200

8．看圖寫話。

仔細(xì)看圖，想一想：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁矗克麄兊男那樵趺礃樱?00200

9．看圖寫話。仔細(xì)觀察圖片，想一想這是什么季節(jié)，圖上都有誰(shuí)，他們?cè)谀膬焊墒裁?？把你看到的、想到的寫下?lái)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

100200

10．看圖寫話。下雨了，大熊貓撐著傘往家里走，突然，它停下了腳步。大熊貓為什么停下了呢？仔細(xì)觀察圖片，把你看到的、想到的寫一寫吧！

100200

11．看圖寫話。

仔細(xì)觀察圖上都有誰(shuí)？她們?cè)谀?？她們?cè)谧鍪裁?？又?huì)說(shuō)些什么呢？寫一寫。100200

12．我會(huì)根據(jù)圖畫的意思和自己的想象寫幾句話。

100200

13．看圖寫話。提示：圖上畫的是誰(shuí)？在哪里干什么？心情怎樣？用幾句話寫下來(lái)吧。100200

14．我會(huì)看，也會(huì)寫。圖中都有誰(shuí)？在什么地方？他們?cè)诟墒裁矗克麄儠?huì)說(shuō)什么？請(qǐng)你用幾句話寫下來(lái)。

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15．我會(huì)看圖寫話。小朋友，圖上畫的都有誰(shuí)？他們?nèi)ゾ蠢显鹤鍪裁矗肯胍幌?，用幾句?jiǎn)單的話寫下來(lái)。不會(huì)寫的字可以用拼音代替。100200

16．看圖寫話。提示：圖上的小烏鴉在干什么？烏鴉媽媽是怎樣夸獎(jiǎng)它們的？用幾句話寫下來(lái)，不會(huì)寫的字用拼音代替。100200

17．看圖寫話。要求：仔細(xì)觀察圖片，用“什么時(shí)候，誰(shuí)在什么地方干什么”和“他們有的干什么，有的干什么，還有的干什么”的句式各寫一句話，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。100200

18．看圖寫話。最佳消防員

[想一想]圖上都有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁?？[用一用]招聘

消防員

突然

熊熊燃燒

吸足

噴灑

撲滅[寫一寫]用幾句話把圖片的內(nèi)容寫清楚。10020019．看圖寫話。

[想一想]圖上是什么節(jié)日？在這個(gè)節(jié)日里，人們要進(jìn)行哪些活動(dòng)呢？[用一用]拿

卷

放

包

扎

香甜可口

精彩

激烈[寫一寫]根據(jù)圖畫內(nèi)容，寫幾句話。100200

20．我會(huì)看圖，寫幾句話。圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗啃那樵趺礃?？?qǐng)你寫一寫。100200

21．看圖寫話。[想一想]小朋友蒙著眼睛在干什么？結(jié)果怎樣？同學(xué)們的表情是什么樣的？[用一用]蒙上

小心

摸

貼

哈哈大笑[寫一寫]用幾句話把圖片的內(nèi)容寫清楚。10020022．看圖寫話。同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片，圖中畫的是誰(shuí)呢？他們的動(dòng)作是什么樣的呢？寫一寫。100200

23.看圖寫話。仔細(xì)看圖，展開豐富的想象，說(shuō)說(shuō)小紅是怎樣請(qǐng)求阿姨幫助的。100200

24．寫話練習(xí)。“假如我很高很高”，這是一個(gè)多么美好的心愿啊！小男孩長(zhǎng)高之后分別做了什么事情呢？100200

25．看圖寫話。圖上的小朋友在玩什么游戲？他們是怎么玩的？試著用上詞語(yǔ)“悄悄地、飛快地、哈哈大笑”。100200

26．看一看，說(shuō)一說(shuō)。我能把圖上的內(nèi)容有條理地說(shuō)出來(lái)嗎？如果能，首先說(shuō)一說(shuō)外婆給你的整體印象，然后按照外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的順序依次介紹外婆各方面的特點(diǎn)。如果發(fā)揮想象，說(shuō)的具體生動(dòng)，就更棒了。10020027．看圖寫話。仔細(xì)觀察圖畫，畫面上有誰(shuí)？在什么地方？干什么？用幾句話把畫面內(nèi)容寫下來(lái)。100200

28．妙筆生花。請(qǐng)你先仔細(xì)觀察畫面，然后想一想：畫面上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？再用幾句話寫一寫。（不?huì)寫的字用拼音代替）100200

29．看圖寫話。小朋友，請(qǐng)仔細(xì)觀察小女孩在干什么？她的心情怎（zěn）么樣？看圖寫幾句話吧！不會(huì)寫的字用拼音代替。100200

30．看圖寫話。請(qǐng)你認(rèn)真觀察下面的圖畫：圖中都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗克麄冃那樵趺礃?？（不?huì)寫的字用拼音代替，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）100200

31．看圖寫話。看一看，圖上有誰(shuí)？他們?cè)谀睦?？他們?cè)谧鍪裁词?？（沒(méi)學(xué)過(guò)的字用拼音代替。）100200

專題10看圖寫話（教師版）看圖寫話，是低年級(jí)寫作通往高年級(jí)寫作的一個(gè)門檻，它是由具體思維到抽象思維的一個(gè)過(guò)渡?？磮D說(shuō)話訓(xùn)練的好，不僅能培養(yǎng)孩子的觀察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)孩子的寫作能力?？磮D寫話主要有四步驟：一看，二想，三說(shuō)，四寫。這四個(gè)步驟，看和想可以同步進(jìn)行，說(shuō)和寫是分開進(jìn)行的?？疾榉绞剑?jiǎn)畏榫皥D，多幅情景圖。還有的是看圖把情景補(bǔ)充完整。一、寫話指導(dǎo)1、掌握看圖的方法，通過(guò)仔細(xì)看圖，判斷圖中的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫面所反映的主要內(nèi)容。寫好看圖寫話，一定要讓孩子仔細(xì)觀察圖片，看圖片上，事情發(fā)生的時(shí)間是什么時(shí)候，在什么地點(diǎn)、什么人在干什么。2、展開想象，有條理、連貫地講述圖畫的內(nèi)容。這一步很關(guān)鍵，是仔細(xì)觀察之后，動(dòng)腦聯(lián)想的。如果是單幅圖片，就通過(guò)圖上信息去想，人們?cè)谧鍪裁?。通過(guò)人物的表情，去猜測(cè)人物的心情。如果是多幅圖片，就要有意引導(dǎo)孩子觀察圖片之間的聯(lián)系，圖片有什么變化和發(fā)展。3、把看到的內(nèi)容寫下來(lái)，語(yǔ)句通順，格式正確。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。寫話，是看圖寫話的最后一步。學(xué)生一定要掌握寫話的格式?？磮D寫話可以擬題目，也可以不擬題目，直接寫正文。正文部分，開頭空兩格。寫的時(shí)候，一定要把圖片中事情敘述完整。在什么地點(diǎn)，都有誰(shuí)，做了什么事情，事情最后怎么樣，人物的心情怎么樣。這樣就把事情交代清楚了。4、按順序觀察才能表達(dá)有序。看圖寫話訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達(dá)有序，而不是雜亂無(wú)章。二、寫話要素三要素：誰(shuí)在哪干什么：四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、在做什么？五要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、在做什么？結(jié)果怎么樣或心情如何？三、寫話要求

1、寫話開頭要空兩格,也流足寫兩個(gè)字的位置。2、在模線上寫話,不會(huì)寫的字就要用拼音代替,每個(gè)音節(jié)之間一定要空一個(gè)字母的位置,否則所有的拼音字母全粘在一起,讓入看不明白。3、標(biāo)點(diǎn)一定要注意打好,沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)同樣會(huì)讓人看不明白。4、關(guān)于字?jǐn)?shù),不能太少。試卷給劃了幾條線的位置,應(yīng)該大約寫幾條線的位置。5、內(nèi)容最簡(jiǎn)單的是三段式,即開、正文和結(jié)尾。開頭點(diǎn)名自己要寫什么，正文主要內(nèi)容，結(jié)尾要個(gè)總結(jié)。6、先說(shuō)一說(shuō)或打好腹稿在寫。7、認(rèn)真修改。按照題目要求檢查寫話的語(yǔ)言、標(biāo)點(diǎn)等，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，就修改什么?？刹捎迷?、刪、調(diào)、換等方式。四、寫話技巧（一）怎樣寫人寫人的文章，必須抓住所要寫的人物的特點(diǎn)，具體描寫他的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言和心理活動(dòng)，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。1、人物外貌描寫人物外貌描寫就是對(duì)人物的容貌、衣著、姿態(tài)和神情等方面的描寫。寫人物的外貌要注意三點(diǎn)：第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質(zhì)和性格特征。如：小作者記敘他的老師“那時(shí)十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里她是一個(gè)溫柔和美麗的人。”這是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。第二，寫人物的外貌，要抓住特點(diǎn)，表現(xiàn)出人物的個(gè)性。就拿“眼睛”來(lái)說(shuō)，千百萬(wàn)人就有千百萬(wàn)雙不同的眼睛。即使是同一個(gè)人，在不同時(shí)情況下，眼睛的表情也不同。比如當(dāng)你成績(jī)考得好時(shí)，眼睛會(huì)閃爍出欣喜的光芒；當(dāng)你受到委屈時(shí)，眼睛又會(huì)流露出哀怨的神情；當(dāng)你看到不良行為時(shí)，眼睛立刻會(huì)投以鄙夷的目光。抓住了這些特征，你寫的眼睛就活了。第三，寫人物的外貌，要有先后次序。東一筆，西一筆，就沒(méi)有條理了。2、人物動(dòng)作描寫人的思想品質(zhì)和性格是表現(xiàn)在行動(dòng)中的。因此要寫好人物，一是要多寫他“做了什么“”和“怎樣做的”。寫人物的行動(dòng)既要仔細(xì)觀察動(dòng)作的全過(guò)程，又要觀察整個(gè)動(dòng)作是分幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的，分辨出動(dòng)作的變化，這樣才能將一連串的動(dòng)作寫好。同時(shí)還要用確切的詞語(yǔ)，特別是動(dòng)詞來(lái)描寫人物的動(dòng)作，以加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。3、人物的語(yǔ)言描寫精彩的語(yǔ)言會(huì)使讀者“聞其聲而見(jiàn)其人?！睂懭宋锏恼Z(yǔ)言，要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷和性格等要有人物的個(gè)性特點(diǎn)，不能千人一腔。人物對(duì)話的表述形式，常用的有以下四種：（1）先寫話是誰(shuí)說(shuō)的，是在什么場(chǎng)合，懷著什么心情說(shuō)的，然后寫說(shuō)的話。（2）說(shuō)的話寫在前面，然后交代這話是誰(shuí)說(shuō)的，以及說(shuō)話人當(dāng)時(shí)的心情、表情、語(yǔ)氣等。（3）先寫說(shuō)的話，然后交代這話是誰(shuí)說(shuō)的，以及說(shuō)話時(shí)的心情、表情、動(dòng)作等，再接著把話寫完。（4）只有說(shuō)的話，前、后和中間都不交代這段話是誰(shuí)說(shuō)的，讀者一看就明白。但這種對(duì)話形式多用于寫兩個(gè)人之間的對(duì)話（群眾場(chǎng)合，七嘴八舌，不需要說(shuō)明說(shuō)話人時(shí)，也不用這種形式。）4、人物的心理活動(dòng)寫人物的心理活動(dòng)可反映出人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想品格，寫人物的心理活動(dòng)，可以直接寫出人物對(duì)事物的感受，表露人物的內(nèi)心活動(dòng)；也可以通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作描寫來(lái)暗示人物的心理狀態(tài)。（二）怎樣寫事一是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時(shí)候多文幾個(gè)“后來(lái)怎樣”，文章就具體了。二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。三是對(duì)事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說(shuō)的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。（三）怎樣寫景①要寫出有特色的景物②要學(xué)會(huì)觀察③要借助想象和聯(lián)想④寫景要抒情1．看圖寫話。圖中畫的是什么季節(jié)？圖中畫了哪些景物？哪些動(dòng)物？他們?cè)谧鍪裁?？仔?xì)觀察圖片，用幾句話寫一寫。不會(huì)寫的字可以用拼音代替。100200【答案】例文：看圖寫話夏天到了，池塘里的荷花都開了，滿池塘都是荷花的香味。天鵝悠閑地在池塘里伸展翅膀，魚兒在池塘里歡快地游來(lái)游去。小青蛙坐在荷葉上，一邊聞著這迷人的香味，一邊唱著歌，好像在說(shuō)：“我喜歡這迷人的夏天！”【詳解】本題考查看圖寫話。觀察圖畫可知，圖畫畫的是夏天池塘的景色，池塘里有荷花、天鵝、荷葉、青蛙和魚兒。池塘里有很多盛放的荷花，魚兒在水中游來(lái)游去，天鵝在伸展著翅膀，青蛙坐在荷葉上。組織語(yǔ)言將這些事物聯(lián)系在一起，并展開合理的聯(lián)想。注意措辭的準(zhǔn)確以及語(yǔ)句的通順，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。2．看圖寫話。圖中有幾個(gè)小朋友？他們正在干什么呢？認(rèn)真看圖，寫幾句話吧。（不會(huì)寫的字，用拼音代替）100200【答案】例文：看圖寫話三月十二日是植樹節(jié)。這天，明明、冬冬和紅紅拿著鐵鍬，扛著青青的小樹苗，提著水桶到山坡上去植樹。他們來(lái)到山坡上，明明先用鐵鍬挖了一個(gè)坑，冬冬把樹苗放進(jìn)坑里，雙手扶著小樹苗，明明給樹苗培土，紅紅提著水桶到河邊打來(lái)水給樹苗澆上。小樹栽好了，他們?nèi)齻€(gè)看著剛栽好的小樹苗，開心地笑了?！驹斀狻勘绢}考查看圖寫話的能力。注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，組織語(yǔ)言寫話。認(rèn)真觀察圖畫：誰(shuí)在什么時(shí)間、什么地方、做什么，結(jié)合題目中的提示及圖畫內(nèi)容進(jìn)行合理的想象，然后寫話，注意語(yǔ)句通順，有條理，能將事情說(shuō)清楚。圖中三個(gè)小朋友是要去植樹，一人提著桶，一人拿著樹，還有一人拿著鍬。想象他們植樹的過(guò)程，把過(guò)程寫清楚，據(jù)此組織語(yǔ)言。3．看圖寫話。一個(gè)人玩，很好！兩個(gè)人玩，很好！許多人玩，也很好！下面有3幅圖，請(qǐng)你選1幅圖觀察。圖上有誰(shuí)？在玩什么游戲？心情怎么樣？試著寫一寫。（不會(huì)寫的字用拼音代替）100200【答案】例文：看圖寫話下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓萜荷贤妗袄销椬叫‰u”的游戲。我當(dāng)老鷹，陳亦寧當(dāng)母雞，其他幾個(gè)小朋友當(dāng)小雞?！袄销棥鄙斐鲣h利的爪子想抓走小雞，“母雞”張開翅膀保護(hù)著雞寶寶，擋住了老鷹的去路。“小雞”們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，躲在雞媽媽的后面，跑來(lái)跑去不讓老鷹抓到。這個(gè)游戲真有趣?！驹斀狻勘绢}考查看圖寫話的能力。首先看清圖畫上的內(nèi)容，把圖片中的內(nèi)容描述出來(lái)。圖上有誰(shuí)？什么地方？周圍景色怎么樣？都有哪些物品？通過(guò)自己的觀察去聯(lián)想，去判定這幅圖是在什么地方，都要找出來(lái)，寫一寫。圖上的人物在干什么或怎么樣？衣著、表情、動(dòng)作，他們會(huì)說(shuō)的話會(huì)是什么內(nèi)容？通過(guò)我們的想象把故事中沒(méi)有展示出來(lái)的情節(jié)都補(bǔ)充進(jìn)去。根據(jù)認(rèn)真觀察圖片可知，圖一中是一個(gè)小女孩在玩堆高類的游戲，圖二是兩個(gè)小男孩在下象棋，圖三是一群小朋友在玩老鷹捉小雞的游戲。首先需要學(xué)生選取一幅圖進(jìn)行描寫，書寫時(shí)注意字跡工整、條理清晰、書寫無(wú)誤即可。4.我會(huì)看圖寫話。提示：仔細(xì)觀察下圖，什么時(shí)候？誰(shuí)？在哪里？干什么？整理思路，完成一段通順的話吧。

100200【答案】放學(xué)了，小紅在教室打掃衛(wèi)生，她提著水桶，先把拖把涮干凈，然后認(rèn)認(rèn)真真的開始拖地，一會(huì)兒就把教室打掃得干干凈凈，她真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子?！驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理地想象，組織語(yǔ)言寫話。認(rèn)真觀察圖畫：誰(shuí)在什么時(shí)間，什么地方，做什么。結(jié)合題目中的提示及圖畫內(nèi)容進(jìn)行合理的想象寫話。注意語(yǔ)句通順，有條理，能將事情說(shuō)清楚。例：假期里，小紅在打掃自己的房間，她提了一桶水，拿了一個(gè)拖把，把拖把打濕后開始拖房間的地面，一會(huì)就拖的干干凈凈，她真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。5．看圖寫話。圖上都有哪些小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁?？心情怎樣？把看到的、想到的用幾句話寫下?lái)。

100200【答案】例文：看圖寫話

今天是小兔的生日，他把自己的好朋友都邀請(qǐng)到家里來(lái)開生日派對(duì)。派對(duì)上小貓、小狗、小兔和小熊手拉手圍著一個(gè)巨大的生日蛋糕快樂(lè)地唱著生日歌，蛋糕的旁邊還擺放著小動(dòng)物們送給小兔的禮物，大家開心極了?！驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后進(jìn)行結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象組織語(yǔ)言說(shuō)話。從圖中可知：小兔子今天過(guò)生日，小貓、小熊、小狗來(lái)慶祝，他們準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕和禮物，它們過(guò)生日的心情是怎么樣的，發(fā)揮自己的想象力寫下來(lái)，結(jié)合圖片內(nèi)容進(jìn)行合理的想象寫話。6．看圖，給游戲起個(gè)名字，然后再寫一段話。（1）這個(gè)游戲的名字是_____________。（2）____________________________________100200【答案】踢毽子我把毽子扔向空中。它就像一只粉紅色的“鳥”在空中飛翔。當(dāng)它快要掉在地上的時(shí)候，我踢了它一腳，它像鳥一樣飛到了空中?？上以偬咚荒_，它就倒在地上了。媽媽走過(guò)來(lái)，拿起毽子，踢了踢左右。毽子就像一只活潑的“兔子”，在她媽媽的腳上跳來(lái)跳去。突然，“小兔子”不見(jiàn)了！我和我媽找了好久，終于發(fā)現(xiàn)它被踢到沙發(fā)底下了?！驹斀狻看祟}考查看圖寫話能力。仔細(xì)觀察圖片可知，兩個(gè)小朋友在踢毽子。開頭：交代踢毽子的時(shí)間和地點(diǎn)。中間：寫話時(shí)可以簡(jiǎn)單寫踢毽子的過(guò)程，可以用上“首先、然后、接著、最后”結(jié)尾：最后寫出踢毽子的樣子，表達(dá)喜愛(ài)之情。7．看圖寫話。圖中有誰(shuí)？它在干什么？

100200【答案】例文：看圖寫話春天來(lái)了，花開了，草綠了，小鴨子在水中游來(lái)游去。小明來(lái)到河邊放風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，小明高興極了?！驹斀狻勘绢}考查看圖寫話的能力。首先看清圖畫上的內(nèi)容，把圖片中的內(nèi)容描述出來(lái)。圖上有誰(shuí)？什么地方？周圍景色怎么樣？都有哪些物品？通過(guò)自己的觀察去聯(lián)想，去判定這幅圖是在什么地方，都要找出來(lái)，寫一寫。圖上的人物在干什么或怎么樣？衣著、表情、動(dòng)作，他們會(huì)說(shuō)的話會(huì)是什么內(nèi)容？通過(guò)我們的想象把故事中沒(méi)有展示出來(lái)的情節(jié)都補(bǔ)充進(jìn)去。圖畫中有花、草、柳樹、燕子、鴨子等事物，是春天的景物，一個(gè)小朋友在河邊放風(fēng)箏，玩得非常開心。據(jù)此展開寫話，注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫錯(cuò)別字即可。8．看圖寫話。

仔細(xì)看圖，想一想：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁?？他們的心情怎么樣?00200【答案】例文：看圖寫話春天來(lái)了，花開了，草綠了，小明、小華和小紅來(lái)到了野外放風(fēng)箏。飛輕輕地吹著，他們的風(fēng)箏飛上了天空，可高興啦！【詳解】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象組織語(yǔ)言說(shuō)話。認(rèn)真觀察圖畫：想想誰(shuí)在什么時(shí)間，什么地方，做什么。然后結(jié)合題目中的提示及圖畫內(nèi)容進(jìn)行合理的想象，然后寫話，注意語(yǔ)句通順，有條理，能將事情說(shuō)清楚。從圖中可知：小朋友在放風(fēng)箏。據(jù)此展開想象寫話即可。9．看圖寫話。仔細(xì)觀察圖片，想一想這是什么季節(jié)，圖上都有誰(shuí)，他們?cè)谀膬焊墒裁?？把你看到的、想到的寫下?lái)。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

100200【答案】例文：看圖寫話春天來(lái)了，孩子們跑到公園去玩。?。」珗@多么美麗呀！小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？柳葉又細(xì)又長(zhǎng)，那是春天的頭發(fā)吧？小明和小麗兩個(gè)人種樹，他們挖了一個(gè)土坑，把樹苗放進(jìn)去，小麗扶著樹苗，小明把土填上，再澆點(diǎn)水?？粗N好的樹苗，他們開心地跳了起來(lái)。明明一個(gè)人在放風(fēng)箏，小紅捉蝴蝶。大家都玩得很開心。【詳解】本題考查看圖寫話的能力。首先看清圖畫上的內(nèi)容，把圖片中的內(nèi)容描述出來(lái)。圖上有誰(shuí)？什么地方？周圍景色怎么樣？都有哪些物品？通過(guò)自己的觀察去聯(lián)想，去判定這幅圖是在什么地方，都要找出來(lái)，寫一寫。圖上的人物在干什么或怎么樣？衣著、表情、動(dòng)作，他們會(huì)說(shuō)的話會(huì)是什么內(nèi)容？通過(guò)我們的想象把故事中沒(méi)有展示出來(lái)的情節(jié)都補(bǔ)充進(jìn)去。圖畫中有小草，有燕子，有柳樹，是春天的景象。有四個(gè)小朋友，兩個(gè)人在植樹，一個(gè)在追蝴蝶，一個(gè)在放風(fēng)箏，據(jù)此展開想象，把畫面描繪出來(lái)即可。10．看圖寫話。下雨了，大熊貓撐著傘往家里走，突然，它停下了腳步。大熊貓為什么停下了呢？仔細(xì)觀察圖片，把你看到的、想到的寫一寫吧！

100200【答案】例文：看圖寫話夏天到了，天氣又悶又熱，大熊貓一個(gè)人在家覺(jué)得無(wú)聊，于是準(zhǔn)備出去找他的好朋友們玩。他剛一出門，天空中就下起了傾盆大雨，于是他就回家拿了把雨傘出門了。走著走著，他突然停下了腳步，原來(lái)他看到一朵小花在雨中搖擺，小花真是太可憐了，大熊貓心里想。他想：不然我給他撐傘吧！說(shuō)干就干，他把傘挪到了小花的頭上，幫助小花擋雨?！驹斀狻勘绢}考查看圖寫話。看圖寫話四步法：一看：寫好看圖寫話，一定仔細(xì)觀察圖片，學(xué)生要按一定的順序觀察圖片上的內(nèi)容，抓住時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，也就是什么時(shí)間誰(shuí)在哪干什么。二想：這一步很關(guān)鍵，通過(guò)圖上信息去想像人們?cè)谧鍪裁?，心情怎么樣？通過(guò)人物的表情，去猜測(cè)人物的心情。三說(shuō)：把從圖中找到的信息和想象到的內(nèi)容連成一段話，說(shuō)一說(shuō)。四寫：寫話時(shí)一定要掌握寫話的格式，正文部分，開頭空兩格。寫的時(shí)候，一定要把圖片中事情敘述完整。通過(guò)觀察圖片下雨了，大熊貓拿著傘站在一朵小花前面，想象大熊貓此時(shí)會(huì)想些什么，說(shuō)些什么，又會(huì)怎么做，組織語(yǔ)言表達(dá)即可。11．看圖寫話。

仔細(xì)觀察圖上都有誰(shuí)？她們?cè)谀?？她們?cè)谧鍪裁?？又?huì)說(shuō)些什么呢？寫一寫。100200【答案】例文：看圖寫話陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽帶著小紅來(lái)到公園。小紅一眼就看到花叢中長(zhǎng)著許多美麗的花朵，她彎著腰，想要去摘。這時(shí)，媽媽阻止了她，媽媽說(shuō)：“要是你摘了，其他人就看不到這么美麗的花朵了?！毙〖t覺(jué)得有道理，趕緊停止了摘花的行為。【詳解】本題考查學(xué)生看圖寫話的能力。做此類題目要先仔細(xì)看圖，看清畫面，畫面上有什么人（可以給人物附加名字，比如小紅、小明等等）、什么時(shí)間做了什么、什么地點(diǎn)、人物之間有什么樣的關(guān)系。再動(dòng)腦筋展開合理想象，加上語(yǔ)言，使圖上那些靜止人物、景物“活”起來(lái)。寫人和寫物，是看圖寫話非常高頻的兩個(gè)考點(diǎn)。寫人時(shí)，人物一定要說(shuō)話，而且需要委婉，不能直接說(shuō)，需要添加動(dòng)作和表情。寫物時(shí)，需要通過(guò)聯(lián)想，幫“物品說(shuō)話”，可以用比喻或者擬人等等其他的修辭手法。通過(guò)觀察本題給出的內(nèi)容是：小紅和媽媽到公園里賞花，媽媽教育小紅要珍惜花朵，保護(hù)大自然。12．我會(huì)根據(jù)圖畫的意思和自己的想象寫幾句話。

100200【答案】例文：看圖寫話一個(gè)星期天，小明準(zhǔn)備去新華書店看書。到了一個(gè)十字路口，小明迷路了，不知該朝哪個(gè)方向走。這時(shí)，小明看到馬路邊的椅子上，有一個(gè)叔叔在看報(bào)紙。于是，他走上前去，說(shuō):“叔叔，您好！請(qǐng)問(wèn)，新華書店怎么走呢？”叔叔用手指著前方說(shuō):“一直往前走，再左拐就到了?！毙∶髡f(shuō):“謝謝您，叔叔！再見(jiàn)！”【詳解】本題考查看圖寫話。仔細(xì)觀察圖片，看看圖片中都有誰(shuí)，他們?cè)谀睦?，正在做什么?？磮D寫話要注意寫明“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”、“事件”等要素。沒(méi)有具體的時(shí)間可以巧妙運(yùn)用“有一天”，地點(diǎn)是在公園，主角是一個(gè)小朋友和一位叔叔。圖上畫了叔叔在看報(bào)紙，一個(gè)小朋友來(lái)問(wèn)路。展開想象，小朋友會(huì)怎樣問(wèn)路，叔叔是怎樣回答的，適當(dāng)加上一些動(dòng)作或者語(yǔ)言描寫，語(yǔ)句要通順合理。13．看圖寫話。提示：圖上畫的是誰(shuí)？在哪里干什么？心情怎樣？用幾句話寫下來(lái)吧。100200【答案】例文：看圖寫話三月十二日是植樹節(jié)，早上，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)吹在臉上暖洋洋的。小明、小亮和小紅約好在公園里植樹。他們一起挖了一個(gè)樹坑，小紅把樹苗放進(jìn)樹坑里扶好，小明用鐵鍬把土填進(jìn)坑里，再用腳把土踩緊，小亮從遠(yuǎn)處提來(lái)水給小樹苗澆水。這樣樹苗就種好了，真是美好的一天！希望小樹苗快快長(zhǎng)大吧！【詳解】此題考查看圖寫話。對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)觀察能力是十分欠缺的。首先應(yīng)引導(dǎo)他們看圖要有順序，對(duì)畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)整體性的了解，再?gòu)漠嬅嬷腥宋锏男误w、相貌、服飾等弄清人物的性別、年齡、身份，做到言之有序，使整幅圖變成一個(gè)完整的、連貫的事情，讓人物形象更加逼真，故事情節(jié)更加動(dòng)人?？磮D寫話，通常都會(huì)配有這樣一段文字。圖上畫的是什么時(shí)候，在什么地方？有哪些人在干什么？請(qǐng)用幾句話把圖上的意思連起來(lái)寫一寫。這段文字很重要，千萬(wàn)不可一看而過(guò)，要細(xì)細(xì)推敲，這段文字就是對(duì)寫話的要求，也提示我們?nèi)绾螌懺?。寫得時(shí)候要注意寫清楚誰(shuí)在哪里做什么，并加上自己的想象，把句子寫通順，寫完整。要注意寫話的格式。寫話時(shí)注意：段前要空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占一格。圖中是植樹節(jié)當(dāng)天，三個(gè)小朋友一起去植樹。圍繞此內(nèi)容寫即可。14．我會(huì)看，也會(huì)寫。圖中都有誰(shuí)？在什么地方？他們?cè)诟墒裁?？他們?huì)說(shuō)什么？請(qǐng)你用幾句話寫下來(lái)。

100200【答案】例文：奶奶，請(qǐng)吃蘋果星期六的早晨，奶奶一個(gè)人坐在院子里面看報(bào)紙。她旁邊的牽?；ㄩ_得好漂亮，像一朵朵小喇叭。身邊還放著一張圓圓的白桌子，白桌子上面放著奶奶的眼鏡，一只調(diào)皮的小貓咪正伸出爪子想拿奶奶的眼鏡玩。小明提了一籃蘋果進(jìn)來(lái)了，他挑了一個(gè)最大的蘋果對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您吃蘋果?！蹦棠绦χf(shuō)：“好孩子，謝謝你，我們一起吃吧！”，于是他們一起高高興興的吃蘋果?！驹斀狻勘绢}考查看圖寫話?？磮D寫話四步法：一看：寫好看圖寫話，一定仔細(xì)觀察圖片，學(xué)生要按一定的順序觀察圖片上的內(nèi)容，抓住時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，也就是什么時(shí)間誰(shuí)在哪干什么。二想：這一步很關(guān)鍵，通過(guò)圖上信息去想像人們?cè)谧鍪裁?，心情怎么樣？通過(guò)人物的表情，去猜測(cè)人物的心情。三說(shuō)：把從圖中找到的信息和想象到的內(nèi)容連成一段話，說(shuō)一說(shuō)。四寫：寫話時(shí)一定要掌握寫話的格式，正文部分，開頭空兩格。寫的時(shí)候，一定要把圖片中事情敘述完整。通過(guò)觀察，圖片上奶奶坐在椅子上看報(bào)紙，一個(gè)小朋友拿著洗好的紅彤彤的大蘋果遞給奶奶讓她吃，想象他們會(huì)說(shuō)些什么，做些什么，運(yùn)用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)即可。15．我會(huì)看圖寫話。小朋友，圖上畫的都有誰(shuí)？他們?nèi)ゾ蠢显鹤鍪裁?？想一想，用幾句?jiǎn)單的話寫下來(lái)。不會(huì)寫的字可以用拼音代替。100200【答案】例文：看圖寫話重陽(yáng)節(jié)到了，小朋友們相約到敬老院去看望老人。他們一到敬老院，就開始忙碌起來(lái)。他們有的幫老人讀報(bào)紙，有的幫老人洗水果，還有的幫老人捶背。敬老院的老人可開心了，大家過(guò)了一個(gè)愉快的上午。【詳解】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力。觀察圖片中存在的人、物及其周圍環(huán)境，思考人或物具體做了什么，并展開合理的聯(lián)想。從圖畫上可以看出，這是小朋友在敬老院陪伴老人的場(chǎng)景，寫一寫這些小朋友都在做什么，可用上“有的……有的……還有的……”的句式。根據(jù)圖畫內(nèi)容具體描述即可。16．看圖寫話。提示：圖上的小烏鴉在干什么？烏鴉媽媽是怎樣夸獎(jiǎng)它們的？用幾句話寫下來(lái)，不會(huì)寫的字用拼音代替。100200【答案】有一天，烏鴉媽媽生病了，小烏鴉看到媽媽難過(guò)的樣子，趕忙安慰媽媽：“媽媽，別著急，我們?nèi)ソo您捉蟲子吃。”不一會(huì)兒，兩個(gè)小烏鴉，捉到了一條大大的蟲子。烏鴉媽媽高興地夸獎(jiǎng)小烏鴉：“真是懂事的好孩子。”【詳解】本題考查學(xué)生看圖寫話能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后進(jìn)行結(jié)合圖畫進(jìn)行合理想象組織語(yǔ)言說(shuō)話。觀察圖中小烏鴉在干什么？烏鴉媽媽怎樣夸獎(jiǎng)它們的？17．看圖寫話。要求：仔細(xì)觀察圖片，用“什么時(shí)候，誰(shuí)在什么地方干什么”和“他們有的干什么，有的干什么，還有的干什么”的句式各寫一句話，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。100200【答案】例文：看圖寫話一個(gè)夏天的早晨，小朋友們?cè)诠珗@里玩耍。他們有的劃船，有的欣賞風(fēng)景，還有的在捉蝴蝶?！驹斀狻勘绢}考查看圖寫話?？磮D寫話四步法：一看：寫好看圖寫話，一定仔細(xì)觀察圖片，學(xué)生要按一定的順序觀察圖片上的內(nèi)容，抓住時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，也就是什么時(shí)間誰(shuí)在哪干什么。二想：這一步很關(guān)鍵，通過(guò)圖上信息去想像人們?cè)谧鍪裁矗那樵趺礃?？通過(guò)人物的表情，去猜測(cè)人物的心情。三說(shuō)：把從圖中找到的信息和想象到的內(nèi)容連成一段話，說(shuō)一說(shuō)。四寫：寫話時(shí)一定要掌握寫話的格式，正文部分，開頭空兩格。寫的時(shí)候，一定要把圖片中事情敘述完整。通過(guò)觀察可知圖片上小朋友正在玩耍，看他們的穿著，可以推測(cè)是夏天，有的小朋友正在劃船，有的小朋友在游泳，有的小朋友在捉蝴蝶，有的在觀察螞蟻，運(yùn)用“他們有的干什么，有的干什么，還有的干什么”“什么時(shí)候，誰(shuí)在什么地方干什么”的句式寫話，運(yùn)用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)即可。18．看圖寫話。最佳消防員

[想一想]圖上都有誰(shuí)？它們?cè)谧鍪裁矗縖用一用]招聘

消防員

突然

熊熊燃燒

吸足

噴灑

撲滅[寫一寫]用幾句話把圖片的內(nèi)容寫清楚。100200【答案】例文：看圖寫話

動(dòng)物王國(guó)正在進(jìn)行招聘消防員的活動(dòng)，長(zhǎng)頸鹿先生、小象、小馬都來(lái)應(yīng)聘。突然，小兔家著火了。大火熊熊燃燒，大家都參與到了救火當(dāng)中，只見(jiàn)小象用長(zhǎng)鼻子吸足了水，向大火噴灑去。一會(huì)兒，大火被撲滅了。小象今天表現(xiàn)突出，大家紛紛推選小象為消防員。兔先生也授予小象“最佳消防員”的稱號(hào)?！驹斀狻勘绢}考查看圖寫話的能力。首先要仔細(xì)看圖，觀察圖中的內(nèi)容，分析給出圖畫索要表達(dá)的主題，然后結(jié)合題目的要求，使用“招聘、消防員、突然、熊熊燃燒、吸足、噴灑、撲滅”這些詞語(yǔ)，發(fā)揮自己的想象，組織好語(yǔ)言，寫出一段話。開頭：交代事情起因及主要人物，用到題目要求的詞語(yǔ)“招聘和消防員”。正文：介紹事情的經(jīng)過(guò)，注意用到題目要求的詞語(yǔ)，詳略得當(dāng)。結(jié)尾：交代事情的結(jié)局，突出主題。19．看圖寫話。

[想一想]圖上是什么節(jié)日？在這個(gè)節(jié)日里，人們要進(jìn)行哪些活動(dòng)呢？[用一用]拿

卷

放

包

扎

香甜可口

精彩

激烈[寫一寫]根據(jù)圖畫內(nèi)容，寫幾句話。100200【答案】例文：看圖寫話端午節(jié)，小紅坐在板凳上看媽媽包粽子。媽媽準(zhǔn)備了白白的糯米、紅紅的大棗、青青的粽葉，豐富極了。只見(jiàn)媽媽先拿起粽葉折出個(gè)角，放進(jìn)白白的糯米，再放進(jìn)紅色的大棗，包起來(lái)，最后用線纏上幾圈，然后打個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。一個(gè)漂亮的粽子就包好了。包好粽子后，小紅和媽媽一起來(lái)到江邊，看龍舟比賽，比賽進(jìn)行得非常激烈。只見(jiàn)隊(duì)員們劃著龍舟，奮勇向前。小紅和媽媽一邊看一邊為隊(duì)員們吶喊助威，高興極了?！驹斀狻勘绢}考查看圖寫話。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，并組織語(yǔ)言說(shuō)話。由圖畫中我們看到：第一幅圖畫的是媽媽正在包粽子，小紅坐在一邊看媽媽包粽子；第二幅圖畫的是小紅和媽媽一起來(lái)到江邊，看龍舟比賽。由此可知，包粽子和賽龍舟是我國(guó)端午節(jié)的習(xí)俗，該圖意在弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有更深的了解。20．我會(huì)看圖，寫幾句話。圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？心情怎么樣？?qǐng)你寫一寫。100200【答案】例文：看圖寫話今天，小華和小明一起去植樹，他們拿著鐵锨和水桶興高采烈地來(lái)到基地植樹。小華說(shuō)：“我們分工合作，我挖坑栽樹，你去提水?！彼麄兪紫韧诤脴淇?，然后把樹苗放到樹坑里，小華把樹苗扶正，小明就往樹坑里填土，最后往樹坑里澆水。小華說(shuō)：“春天風(fēng)大，為了讓樹苗不被風(fēng)刮倒，我們給小樹苗幫上個(gè)架桿固定一下吧?！苯?jīng)過(guò)他們的共同努力，小樹苗栽好了?？吹焦P直的小樹苗，小明高興地說(shuō)：“明年我們?cè)賮?lái)栽樹的時(shí)候，這棵小樹就會(huì)長(zhǎng)大了！”【詳解】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理想象并組織語(yǔ)言說(shuō)話。通過(guò)畫面可知這是圖中兩個(gè)小孩植樹的場(chǎng)景，要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，并用上“挖、扶、澆水、填土”等動(dòng)詞，把植樹的過(guò)程寫清楚。結(jié)合圖畫內(nèi)容進(jìn)行合理的想象寫一段話，注意語(yǔ)句通順，不要有錯(cuò)別字。21．看圖寫話。[想一想]小朋友蒙著眼睛在干什么？結(jié)果怎樣？同學(xué)們的表情是什么樣的？[用一用]蒙上

小心

摸

貼

哈哈大笑[寫一寫]用幾句話把圖片的內(nèi)容寫清楚。100200【答案】例文：看圖寫話叮鈴鈴，上課鈴響了，老師在黑板上畫了一只小熊，可它沒(méi)有鼻子，真難看！老師用圍巾把小力的眼睛蒙住，讓她給小熊貼上鼻子，老師先讓她轉(zhuǎn)兩圈，再朝著黑板的方向走去，然后順著黑板摸過(guò)去，結(jié)果她把鼻子貼在了下巴下上，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。我覺(jué)得這個(gè)游戲非常有趣?！驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，并組織語(yǔ)言說(shuō)話。由圖畫中我們看到：教室里有老師和同學(xué)們，他們?cè)谕妗百N鼻子”的游戲，有一位同學(xué)在給黑板上的小熊貼鼻子。該圖意在訓(xùn)練同學(xué)們描寫游戲過(guò)程的能力。22．看圖寫話。同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片，圖中畫的是誰(shuí)呢？他們的動(dòng)作是什么樣的呢？寫一寫。100200【答案】范文：看圖寫話一個(gè)夏天的晚上，小朋友們和王大爺在院子里乘涼。他們有的托著下巴，有的給爺爺捏腿，還有的半蹲著，大家睜大了眼睛，認(rèn)真地聽(tīng)著爺爺講神奇的故事?！驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生看圖寫話的能力。完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象，組織語(yǔ)言寫話。觀察圖片，圖中畫的是什么地方？他們?cè)诟墒裁矗繒?huì)說(shuō)些什么話，認(rèn)真觀察爺爺和孩子們的表情以及動(dòng)作，將他們內(nèi)心的想法表述出來(lái)，用簡(jiǎn)單的話寫一寫。注意語(yǔ)句通順，有條理，能將事情說(shuō)清楚。23.看圖寫話。仔細(xì)看圖，展開豐富的想象，說(shuō)說(shuō)小紅是怎樣請(qǐng)求阿姨幫助的。100200【答案】例文：借書一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅去幼兒園附近的圖書館看書。她走進(jìn)圖書館，在兒童圖書區(qū)，找自己最感興趣的書。小紅想要找一本兒童科學(xué)類的故事書，但無(wú)從找起，圖書館里真的是書的海洋?。⌒〖t看到這里密密麻麻地放著各種各樣的書，她看得眼花繚亂，根本找不到自己喜歡的。她對(duì)圖書管理員阿姨說(shuō)：“阿姨您能幫我找一下兒童科學(xué)類的故事書嗎？那是我最喜歡的書?！卑⒁陶f(shuō)：“當(dāng)然可以嘍?！辈灰粫?huì)兒，阿姨手里捧著一本書，興奮地走到小紅的座位旁邊，說(shuō)：“這是你喜歡的那本書嗎？”小紅說(shuō)：“是的！謝謝你，你真的太厲害了！”于是，登記上以后，小紅就心滿意足地坐在座位上看起來(lái)?！驹斀狻勘绢}考查看圖說(shuō)話。觀察圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容展開合理的想象，組織語(yǔ)言表達(dá)，將小紅借書的過(guò)程寫出來(lái)，描寫人物對(duì)話時(shí)應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。如：一天，小紅來(lái)到圖書館看書，她想找一本童話書看，可圖書館里的書太多了，小紅怎么找也找不著，于是，她來(lái)到圖書借閱處，對(duì)管理員阿姨說(shuō)：“阿姨，我想借一本童話書看，可圖書館里的書太多了，我怎么也找不著，您能幫我找一下嗎？”阿姨說(shuō)：“當(dāng)然可以?！卑⒁處托〖t找到了書，小紅高興極了，對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝您，阿姨?！?4．寫話練習(xí)。“假如我很高很高”，這是一個(gè)多么美好的心愿啊！小男孩長(zhǎng)高之后分別做了什么事情呢？100200【答案】例文：假如我很高很高我有一個(gè)美好的心愿，那就是我能長(zhǎng)很高很高，這樣我就會(huì)無(wú)比快樂(lè)。清晨，我在公園散步，發(fā)現(xiàn)一只漂亮的風(fēng)箏掛在樹上。樹旁邊站著一個(gè)小男孩，才到我的膝蓋。他可憐巴巴地看著我，對(duì)我說(shuō)：“巨人哥哥，你能幫我把樹上的風(fēng)箏取下來(lái)嗎？”我稍稍一抬手，就輕松地取下了風(fēng)箏。小男孩開心地說(shuō)：“謝謝你，巨人哥哥。”我也很開心，因?yàn)槲夷軒椭∨笥牙?！中午，天上的白云在我的頭頂飄過(guò)。它們對(duì)我微笑，好像在等著我跟它們做游戲呢！我輕輕吹，它們就慢慢地飄遠(yuǎn)了。它們一邊飄一邊調(diào)皮地說(shuō)：“快來(lái)追我呀！”不知不覺(jué)到晚上了，天上的星星亮晶晶的，像是一顆顆寶石掛在夜幕上。我伸手摘了一顆星星，彎腰遞給了小妹妹。小妹妹的臉上露出了燦爛的笑容。雖然我很忙，但我是個(gè)快樂(lè)的巨人。真的希望有一天我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。【詳解】本題考查看圖寫話的能力。首先看清圖畫上的內(nèi)容，把圖片中的內(nèi)容描述出來(lái)。圖上有誰(shuí)？什么地方？周圍景色怎么樣？都有哪些物品？通過(guò)自己的觀察去聯(lián)想，去判定這幅圖是在什么地方，都要找出來(lái)，寫一寫。圖上的人物在干什么或怎么樣？衣著、表情、動(dòng)作，他們會(huì)說(shuō)的話會(huì)是什么內(nèi)容？通過(guò)我們的想象把故事中沒(méi)有展示出來(lái)的情節(jié)都補(bǔ)充進(jìn)去。圖畫中一個(gè)小男孩長(zhǎng)高之后幫助的小弟弟取樹上的風(fēng)箏，跟天上的云朵玩耍，還幫小女孩摘星星。發(fā)揮想象將小男孩的做法與人物對(duì)話寫出來(lái)即可。25．看圖寫話。圖上的小朋友在玩什么游戲？他們是怎么玩的？試著用上詞語(yǔ)“悄悄地、飛快地、哈哈大笑”。100200【答案】例文：看圖寫話

星期天，小朋友們?cè)诠珗@的草地上玩丟手絹。他們坐在草地上圍成一個(gè)圈。先是小明拿著手絹，圍著圈子轉(zhuǎn)，這時(shí)候，其他小朋友一邊拍手，一邊唱歌：“丟呀，丟呀，丟手絹，輕輕地丟在小朋友們的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒抓住他……。”這時(shí)，小明把手絹悄悄地放在了小光的后面，飛快地轉(zhuǎn)了一圈，回到自己的位置上。其他的孩子們看到這個(gè)情景都看著小光哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)候小光才發(fā)現(xiàn)自己后面的手絹，急忙拿起來(lái)跑，并悄悄地把手絹放到了小剛的身后。小剛一下子發(fā)現(xiàn)了，抓起手絹?zhàn)沸」?，但是沒(méi)有追到。

大家都玩得十分的開心，最后，小朋友們高高興興地回家了?！驹斀狻勘绢}考查書面表達(dá)能力。發(fā)揮自己的想象，再結(jié)合生活中的實(shí)踐，把游戲的過(guò)程寫完整寫清楚，還要加進(jìn)去“悄悄地、飛快地、哈哈大笑”這幾個(gè)詞語(yǔ)，最后表達(dá)出同學(xué)們高興地心情即可。語(yǔ)言要通順，邏輯要合理。觀察圖畫可知，孩子們圍坐在一起，一個(gè)孩子手里拿著一個(gè)手絹，在追另外一個(gè)孩子，由此我們知道它們正在玩“丟手絹”游戲。寫作方法：先交代事情的時(shí)間、地點(diǎn)和人物；再詳細(xì)寫游戲的過(guò)程，交代起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；最后總結(jié)事情。26．看一看，說(shuō)一說(shuō)。我能把圖上的內(nèi)容有條理地說(shuō)出來(lái)嗎？如果能，首先說(shuō)一說(shuō)外婆給你的整體印象，然后按照外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的順序依次介紹外婆各方面的特點(diǎn)。如果發(fā)揮想象，說(shuō)的具體生動(dòng)，就更棒了。100200【答案】例文：看圖寫話我的外婆66歲了，頭發(fā)已經(jīng)花白，滿臉的皺紋?？墒牵馄耪f(shuō)