有趣的漢字優(yōu)質(zhì)課件兩篇

漢字真有趣目錄字謎七則門(mén)內(nèi)添【活】字有趣的諧音【枇杷】和【琵琶】有趣的形聲字01字謎七則遨游漢字王國(guó)我們平常讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)文章，都離不開(kāi)漢字。你對(duì)漢字有哪些了解？漢字產(chǎn)生于幾千多年前，是世界上最古老的文字之一，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程,沿用至今。漢字是世界上使用人口最多的文字之一，曾對(duì)周邊一些國(guó)家的文化產(chǎn)生過(guò)重要影響。漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了許多著名的書(shū)法家，他們的書(shū)法作品是藝術(shù)中的珍品?！阋欢ㄏ敫嗟亓私鉂h字吧！讓我們開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一起遨游漢字王國(guó)，感受漢字的趣味，了解漢字文化，并為漢字的規(guī)范使用做一些力所能及的事情。我們每天都和漢字打交道，你是否感到漢字很有趣呢？讓我們圍繞漢字的有趣，有選擇地開(kāi)展以下活動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)前，要認(rèn)真閱讀提供的材料，并從中受到啟發(fā)，搜集更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料。字謎七則?什么是字謎字謎是中國(guó)特有的一種游戲形式。它主要是根據(jù)方塊漢字筆畫(huà)繁復(fù)、偏旁相對(duì)、結(jié)構(gòu)組合多變的特點(diǎn)，運(yùn)用離合、象形、會(huì)意等多種方式創(chuàng)造的。字謎注重文字形體的組合及偏旁部首的搭配，要從形態(tài)、功用和意義上對(duì)謎底漢字各個(gè)組成部分作多種角度描繪，詞句簡(jiǎn)短，行文措辭和謎面修辭技巧要求也較高。①畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。

②四座山來(lái)山對(duì)山，四個(gè)川來(lái)川對(duì)川，四個(gè)日字連環(huán)套，四個(gè)口字緊相連。③一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出，站著想一想。④有人不是我，有馬飛跑過(guò)，有水能養(yǎng)魚(yú)，有土莊稼活。

謎底：日謎底：田謎底：田①—④是文字謎。這四個(gè)字謎的特點(diǎn)是謎面像一首小詩(shī)，形象地描述了某一漢字的特征。我們可以從謎面所體現(xiàn)的形和義來(lái)猜謎底。謎底：也114053860@⑤畫(huà)的是一個(gè)人（亻）靠在樹(shù)（木）旁，謎底是“休”。⑥畫(huà)的是一個(gè)時(shí)鐘，正好是十二點(diǎn)（十與兩個(gè)點(diǎn)），謎底是“斗”。⑦相傳唐伯虎曾在漢洲西湖畔賣(mài)畫(huà)。一天，他掛出一幅水墨畫(huà)，上畫(huà)一只黑狗，十分可愛(ài)。唐伯虎對(duì)人們說(shuō)：“這是一則字謎，要購(gòu)買(mǎi)者，需要付三十兩銀子，如果猜中謎語(yǔ)，則分文不收?！贝蟀胩爝^(guò)去了，無(wú)人猜中。這時(shí)，有一年輕人說(shuō)：“我猜中了?！碧撇⒄?qǐng)他說(shuō)出謎底。他卻笑而不答，取下畫(huà)來(lái)便走。唐伯虎望著這年輕人的背影，哈哈一笑，說(shuō)：“猜中了！他猜中了！”你能猜出這是什么字嗎？⑦小故事中的謎語(yǔ)也是一個(gè)畫(huà)謎。畫(huà)上是一只黑狗，“狗”也可以寫(xiě)作“犬”，“黑”和“犬”合在一起就是“默”。再根據(jù)年輕人不回答，不言語(yǔ)，取下畫(huà)等行為，進(jìn)一步可確定是“默”。?猜字謎的方法猜字謎常用的三種方法：組合法、象形法、會(huì)意法。（1）組合法是根據(jù)字謎的暗示，把字的筆畫(huà)或部件作加減，湊成一個(gè)字。比如：“山上還有山?！蔽覀兛梢愿鶕?jù)部件“山、山”上下相連，組成“出”。（2）象形法是把漢字的筆畫(huà)比擬成事物，猜這種字謎需要觀察力和想象力。比如“竹林下面一蜻蜓”。蜻蜓是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩個(gè)翅膀一個(gè)頭，像個(gè)“干”字，上面加上“竹”，就是“竿”。（3）會(huì)意法是要求猜謎的人根據(jù)謎面的意思去展開(kāi)聯(lián)想。比如：“傍晚的太陽(yáng)”猜一個(gè)字。傍晚的太陽(yáng)就是太陽(yáng)落到西面了，謎底就是“曬”。猜字謎的時(shí)候，這三種方法往往結(jié)合起來(lái)運(yùn)用。門(mén)內(nèi)添“活”字02門(mén)內(nèi)添“活”字傳說(shuō)三國(guó)時(shí)的楊修是猜謎高手。有一次，曹操命人造一座花園，花園造好之后，曹操去看，也沒(méi)說(shuō)好壞，隨手在花園的門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)“活”字。眾人不解其意，于是去請(qǐng)教楊修。楊修心領(lǐng)神會(huì)，對(duì)眾人說(shuō)：“門(mén)內(nèi)添‘活’字，乃‘闊’字也。內(nèi)容理解：這個(gè)小故事與猜字謎有關(guān)。曹操在門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)“活”字，把“門(mén)”和“活”組合在一起，就是“闊”。曹操的意思是說(shuō)門(mén)造得太寬大，楊修明白其意，便讓眾人把門(mén)重修了。有趣的諧音03什么是諧音？有趣的諧音諧音就是利用漢字同音或近音的條件，用同音字或近音字代替本字，產(chǎn)生辭趣的修辭格。小朋友，什么是歇后語(yǔ)？

歇后語(yǔ)是勞動(dòng)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式。一般由兩部分組成。前半部分是形象的比喻，像謎面。后半部分表示解釋、說(shuō)明，像謎底。這兩部分之間有間歇，說(shuō)的時(shí)候往往只說(shuō)前部分，把后一部分隱去，讓聽(tīng)的人去猜測(cè)，所以叫歇后語(yǔ)。歇后語(yǔ)可以分為喻義性歇后語(yǔ)和諧音性?xún)纱箢?lèi)。?外甥打燈籠----照舊(舅)?梁山泊師----無(wú)（吳）用?孔夫子搬家----凈是輸(書(shū))?四月的冰河----開(kāi)動(dòng)（凍）了?咸菜燒豆腐----有言（鹽）在先?隔著門(mén)縫吹喇叭---名（鳴）聲在外教材中出現(xiàn)的歇后語(yǔ)都是諧音。它的特點(diǎn)是借助同音或近音的聯(lián)系，產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達(dá)效果。諧音的字詞有：照舊（舅）、無(wú)（吳）用、凈是輸（書(shū)）、開(kāi)動(dòng)（凍）了、有言（鹽）在先、名（鳴）聲在外。（1）諧音歇后語(yǔ)臘月的天氣——?jiǎng)樱▋觯┦謩?dòng)（凍）腳無(wú)弦的琵琶——談（彈）不得飛機(jī)上掛暖壺——高水平（瓶）禿子打傘——無(wú)法（發(fā)）無(wú)天（2）諧音對(duì)聯(lián)上聯(lián)：二三四五下聯(lián)：六七八九橫批：缺衣（一）少食（十）上聯(lián)：貓兒竹下乘涼，全無(wú)暑（鼠）氣下聯(lián)：蝴蝶花間向日，更有風(fēng)（蜂）來(lái)拓展積累“枇杷”和“琵琶”04114053860@“枇杷”和“琵琶”有人送枇杷給予一個(gè)縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯(cuò)寫(xiě)成了“琵琶”?？h官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當(dāng)年識(shí)字差！”有個(gè)客人應(yīng)聲道：“若使琵琶能結(jié)果，滿(mǎn)城簫管盡開(kāi)花?！笔裁词峭粼~？

同音詞是“同音異義詞”的別稱(chēng)，是讀音相同而意義上毫無(wú)聯(lián)系的一組詞。內(nèi)容理解：

“枇杷”與“琵琶”是同音詞，雖然讀音相同，但字形不同，意義更是毫無(wú)關(guān)聯(lián)。那個(gè)人給縣官送“枇杷”，卻把水果“枇杷”寫(xiě)成樂(lè)器“琵琶”，所以鬧出笑話。你還知道哪些同音字？拓展積累我積累了：人參——人身報(bào)數(shù)——抱樹(shù)珍惜——珍稀有趣的形聲字05有趣的形聲字內(nèi)容理解：

這則材料主要講述了形聲字的發(fā)展變化。

形聲字有兩種。一種是原來(lái)是象形字，有著鮮明的圖畫(huà)文字特征。漢字簡(jiǎn)化后，象形的特征弱化，不容易辨認(rèn)出來(lái)。因此，人們?cè)谙笮蔚幕A(chǔ)上增加聲符，創(chuàng)造了新的形聲字，如：星、鳳。一種是原來(lái)是象形字，但是它與其他象形字的區(qū)分度還不夠大，表意還不夠充分，人們就在象形字的基礎(chǔ)上增加形符創(chuàng)造出新的象形字，如：蜀、祭。一般來(lái)說(shuō)，漢字的造字方法有象形、會(huì)意、指事、形聲等。（1）象形：用文字的線條或筆畫(huà)，把要表達(dá)物體的外形特征具體地勾畫(huà)出來(lái)。象形字來(lái)自圖畫(huà)文字，是一種最原始的造字方法，象征性比較強(qiáng)。（2）指事：大多數(shù)指事字是在象形字的基礎(chǔ)上添加筆畫(huà)或符號(hào)。如，刃，表示刀加一點(diǎn)，指刀刃。小朋友，你還積累了哪些造字方法？拓展積累活動(dòng)建議1.搜集或編寫(xiě)字謎，開(kāi)展猜字謎活動(dòng)。如制作燈謎、舉辦猜字謎語(yǔ)園會(huì)、設(shè)置字謎擂臺(tái)賽等。2.查找體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、故事等材料，和同學(xué)交流，辦一次趣味漢字交流會(huì)。3.搜集有關(guān)漢字來(lái)歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣。4.創(chuàng)辦一期手抄報(bào)或舉辦一次學(xué)習(xí)成果展覽?；顒?dòng)方法1.認(rèn)真讀讀閱讀材料，自由組成小組，討論可以從哪些方面了解漢字。2.結(jié)合活動(dòng)建議，制訂一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，做好人員分工?；顒?dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員和分工情況。3.通過(guò)多種途徑搜集體現(xiàn)漢字趣味的資料。搜集資料時(shí)可以查找圖書(shū)、上網(wǎng)搜索或向別人請(qǐng)教。查找圖書(shū)時(shí)可以按類(lèi)別查找，可以根據(jù)書(shū)名、目錄、簡(jiǎn)介等判斷書(shū)中書(shū)否有需要的內(nèi)容。上網(wǎng)搜索時(shí)要選準(zhǔn)關(guān)鍵詞，檢索后要根據(jù)題目、引用的片段等判斷哪些是需要的材料。還可以想想誰(shuí)會(huì)有自己相關(guān)的資料，想好問(wèn)題，向合適的人請(qǐng)教。4.整理搜集好的資料，開(kāi)展猜字謎活動(dòng)、趣味漢字交流會(huì)、辦手抄報(bào)、學(xué)習(xí)成果展等活動(dòng)。范例“漢字真有趣”活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間：X年X月X日活動(dòng)地點(diǎn)：家活動(dòng)內(nèi)容：了解豐富而有趣的漢字活動(dòng)過(guò)程： 1.搜集字謎，自己編寫(xiě)字謎、猜字謎。2.查找諧音笑話、諧音歇后語(yǔ)。3.搜集有關(guān)漢字來(lái)歷的資料。4.交流活動(dòng)心得，制成小報(bào)?；顒?dòng)分工：組長(zhǎng)：搜集資料：編輯：抄寫(xiě)：畫(huà)圖：成果展示字謎：1.千人坐在太陽(yáng)上。（香）2.一口咬掉牛尾巴。（告）3.一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西方，并排兩棵樹(shù)，栽在石頭上。（磨）4.一陰一陽(yáng)，一短一長(zhǎng)，一晝一夜，一熱一涼。（明）5.三面有墻一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。（匹）6.一個(gè)字，兩張口，下面還有一條狗。（哭）成果展示諧音古詩(shī)竹枝詞劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴（情）卻有晴（情）。成果展示同音詞故事

捐官答上司一天上司巡訪下來(lái)，問(wèn)一捐官：“現(xiàn)在百姓如何?”捐官趕緊回答:“白杏只有兩棵，紅杏倒是不少?！鄙纤菊f(shuō)：“我問(wèn)的是黎庶?”捐宮又回答：“梨樹(shù)甚多，結(jié)果頗少。”捐官固然無(wú)知，但這同音字也確實(shí)混淆了捐官的視聽(tīng)。謝謝您的聆聽(tīng)有趣的漢字

主講人:XX目錄諧音笑話漢字的來(lái)歷諧音歇后語(yǔ)諧音笑話

見(jiàn)雞而作從前有一個(gè)地主，很愛(ài)吃雞，佃戶(hù)租種他家的田，光交租不行，還得先送一只雞給他。有一個(gè)叫張三的佃戶(hù)，年終去給地主交租，并佃第二年的田。去時(shí)，他把一只雞裝在袋子里，交完租，便向地主說(shuō)起第二年佃田的事，地主見(jiàn)他兩手空空，便兩眼朝天地說(shuō)：“此田不予張三種?！睆埲靼走@句話的意思，立刻從袋子里把雞拿了出來(lái)。地主見(jiàn)了雞，馬上改口說(shuō)：“不予張三卻予誰(shuí)？”

張三說(shuō)：“你的話變得好快呵！”地主答道：“方才那句話是‘無(wú)稽（雞）之談’，此刻這句話是見(jiàn)機(jī)（雞）而作’?！倍湓诖?/p>

新上任的知縣是山東人，因?yàn)橐獟鞄ぷ?，他?duì)師爺說(shuō)：“你給我去買(mǎi)兩根竹竿來(lái)?！?/p>

師爺把山東腔的“竹竿”聽(tīng)成了“豬肝”，連忙答應(yīng)著，急急地跑到肉店去，對(duì)店主說(shuō)：“新來(lái)的縣太爺要買(mǎi)兩個(gè)豬肝，你是明白人，

心里該有數(shù)吧！”

店主是個(gè)聰明人，一聽(tīng)就懂了，馬上割了兩個(gè)豬肝，另外奉送了一副豬耳朵。

離開(kāi)肉鋪后，師爺心想：“老爺叫我買(mǎi)的是豬肝，這豬耳朵當(dāng)然是我的了……”于是便將獵耳包好，塞進(jìn)口袋里?；氐娇h衙，向知縣稟道：“回稟太爺，豬肝買(mǎi)來(lái)了！”

知縣見(jiàn)師爺買(mǎi)回的是豬肝，生氣道：“你的耳朵哪里去了！”師爺一聽(tīng)，嚇得面如土色，慌忙答道：“耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！”

有“機(jī)”可乘

有一個(gè)商品推銷(xiāo)員去廣州出差，到北京后，由于想乘飛機(jī)前往，因怕經(jīng)理不同意報(bào)銷(xiāo)，便給經(jīng)理發(fā)了一封電報(bào)：“有機(jī)可乘，乘否？”經(jīng)理接到電報(bào)，以為是成交之“機(jī)”已到，便立即回電：“可乘就乘。”

這個(gè)推銷(xiāo)員出差回來(lái)報(bào)銷(xiāo)旅差費(fèi)時(shí)，經(jīng)理以不夠級(jí)別，乘坐飛機(jī)不予報(bào)銷(xiāo)的規(guī)定條款，不同意報(bào)銷(xiāo)飛機(jī)票費(fèi)。推銷(xiāo)員拿出經(jīng)理回電，經(jīng)理口瞪口呆。地名有關(guān)

元旦晚上，小弟帶兩位僑生到家晚餐，一個(gè)性情開(kāi)朗，一個(gè)較為拘謹(jǐn)。席間，那位開(kāi)朗的同學(xué)笑指拘謹(jǐn)?shù)耐瑢W(xué)給我們介紹說(shuō)：“他是緬甸來(lái)的，所以比較靦腆?！彪S后他舉起酒杯向大家敬酒，仰首一飲而盡，接著說(shuō)：“我是仰光來(lái)的。”

校長(zhǎng)發(fā)火

校長(zhǎng)在學(xué)期結(jié)束時(shí)的校務(wù)會(huì)議上，對(duì)人事行政效率之低，大發(fā)雷霆。他說(shuō)：“負(fù)責(zé)董事業(yè)務(wù)的不懂事；負(fù)責(zé)人事管理的不省人事；身為干事的又不干事！”鄉(xiāng)村開(kāi)會(huì)

一個(gè)鄉(xiāng)里開(kāi)會(huì)，由于諧音，村長(zhǎng)說(shuō)：“兔子們，蝦米們，不要漿瓜，咸菜太貴了。”（同志們，鄉(xiāng)民們，不要講話，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了。）主持人說(shuō)：“咸菜請(qǐng)香腸漿瓜。”（現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話。）鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)：“兔子們，蝦米們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八?！保ㄍ緜?，鄉(xiāng)民們，今天的飯夠吃了、大家都用大碗吧）

漢字的來(lái)歷

漢字的起源從倉(cāng)頡造字的古老傳說(shuō)到100多年前甲骨文的發(fā)現(xiàn)，歷代中國(guó)學(xué)者一直致力于揭開(kāi)漢字起源之謎。

關(guān)于漢字的起源，中國(guó)古代文獻(xiàn)上有種種說(shuō)法，如“結(jié)繩”、“八卦”、“圖畫(huà)”、“書(shū)契”等，古書(shū)上還普遍記載有黃帝史官倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)。現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個(gè)人創(chuàng)造出來(lái)，倉(cāng)頡如果確有其人，應(yīng)該是文字整理者或頒布者。

最早刻劃符號(hào)距今8000多年

最近幾十年，中國(guó)考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關(guān)的出土資料。這些資料主要是指原始社會(huì)晚期及有史社會(huì)早期出現(xiàn)在陶器上面的刻畫(huà)或彩繪符號(hào)，另外還包括少量的刻寫(xiě)在甲骨、玉器、石器等上面的符號(hào)。可以說(shuō)，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據(jù)。通過(guò)系統(tǒng)考察、對(duì)比遍布中國(guó)各地的19種考古學(xué)文化的100多個(gè)遺址里出土的陶片上的刻劃符號(hào)，鄭州大學(xué)博士生導(dǎo)師王蘊(yùn)智認(rèn)為，中國(guó)最早的刻劃符號(hào)出現(xiàn)在河南舞陽(yáng)賈湖遺址，距今已有8000多年的歷史。

通過(guò)系統(tǒng)考察、對(duì)比遍布中國(guó)各地的19種考古學(xué)文化的100多個(gè)遺址里出土的陶片上的刻劃符號(hào)，鄭州大學(xué)博士生導(dǎo)師王蘊(yùn)智認(rèn)為，中國(guó)最早的刻劃符號(hào)出現(xiàn)在河南舞陽(yáng)賈湖遺址，距今已有8000多年的歷史。作為專(zhuān)業(yè)工作者，他試圖通過(guò)科學(xué)的途徑比如綜合運(yùn)用考古學(xué)、古文字構(gòu)形學(xué)、比較文字學(xué)、科技考古以及高科技手段等一些基本方法，進(jìn)一步對(duì)這些原始材料做一番全面的整理，從而爬梳排比出商代文字之前漢字發(fā)生、發(fā)展的一些頭緒。漢字體系正式形成于中原地區(qū)

王蘊(yùn)智認(rèn)為，漢字體系的正式形成應(yīng)該是在中原地區(qū)。漢字是起源的一種文字體系，不依存于任何一種外族文字而存在，但它的起源不是單一的，經(jīng)過(guò)了多元的、長(zhǎng)期的磨合，大概在進(jìn)入夏紀(jì)年之際，先民們?cè)趶V泛吸收、運(yùn)用早期符號(hào)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地發(fā)明了用來(lái)記錄語(yǔ)言的文字符號(hào)系統(tǒng)，在那個(gè)時(shí)代，漢字體系較快地成熟起來(lái)。

就目前所知和所見(jiàn)到的殷商文字資料來(lái)說(shuō)，文字載體的門(mén)類(lèi)已經(jīng)很多。當(dāng)時(shí)的文字除了用毛筆書(shū)寫(xiě)在簡(jiǎn)冊(cè)上之外，其他的主要手段就是刻寫(xiě)在龜甲獸骨、陶器、玉石上以及陶鑄在青銅器上。商代文字資料以殷墟卜用甲骨和青銅禮器為主要載體，是迄今為止中國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早的成熟文字。

文字最早成熟于商代

就目前所知和所見(jiàn)到