黑龍江省大慶市龍鳳區(qū)20222023學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1黑龍江省大慶市龍鳳區(qū)20222023學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題（解析）大慶市龍鳳區(qū)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中測試

語文試題

測試滿分：150分時間：150分鐘

信息類文本閱讀（滿分共17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

在《非遺法》的加持下，中國文化遺產(chǎn)保護已經(jīng)從物質(zhì)文化遺產(chǎn)拓展到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，即從對物的保護上升到對人的保護，從對物件的保護過渡到對物件制作技藝的保護，對物質(zhì)文化遺產(chǎn)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實施“成對”保護已經(jīng)成為共識。這種共識有效地阻止了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的斷流。

但在《非遺法》的實施過程中，依然存在不少問題。首先是混淆非遺概念的問題。有人誤將剛創(chuàng)造出來的“現(xiàn)產(chǎn)”當(dāng)成祖先留給我們的遺產(chǎn)，誤將被改編、改造過的，甚至被西化、被娛樂化的東西當(dāng)成遺產(chǎn)。其次是保護理念的問題?！斗沁z法》重點強調(diào)了“原真性”保護原則。所謂“原真性”就是我們通常所說的“原汁原味”，目的是確保每個項目的真實。如果經(jīng)過我們的保護已經(jīng)不再是原來的東西，保護也就失去了其應(yīng)有的歷史價值。傳承人的底線就是不能傳遞“假情報”。要嚴把傳承人“入口關(guān)”，并將那些偽傳承人及早“踢”出傳承隊伍，不能因為他們影響有序傳承。活態(tài)傳承是非遺的最大特點，但活態(tài)傳承的本義并不是讓非遺改變，而是讓非遺通過一個個泥人的制作、一首首山歌的演唱以活態(tài)的形式傳承下去?；顟B(tài)傳承理念的提出也是在告誡人們要禮敬傳統(tǒng)，而不是對傳承人所傳文明隨意改造，只有這樣才能確保非遺的“原真性”。

隨著非遺保護理念的不斷深入，未來修訂《非遺法》時還會涉及知識產(chǎn)權(quán)等一系列問題。從理論上講，真正的非遺是祖先留給我們的共同遺產(chǎn)，而不是留給某個人的私人遺產(chǎn)，這一點與文創(chuàng)產(chǎn)品不同。但從傳承規(guī)律上講，其知識產(chǎn)權(quán)的界定比較復(fù)雜，比如一些以家族為傳承線的項目，其本身就有不外傳的規(guī)定；比如經(jīng)過再次創(chuàng)作的具體作品，因為作品中表現(xiàn)出了獨特的個性，創(chuàng)應(yīng)該擁有知識產(chǎn)權(quán)，如傳承者翻唱的非遺民歌具有個人聲音。

（摘編自劉海紅《有法可依推動非遺保護傳承工作進入新時代》，《中國文化報》2021年5月）

材料二

城市化進程的加快導(dǎo)致城市人口的持續(xù)增加和農(nóng)村人口的不斷流失，這給非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承帶來的一個最大困擾就是原本鄉(xiāng)村屬地的非遺傳承主體流失或者缺乏穩(wěn)定性，導(dǎo)致非遺傳承后繼乏人。

提升非遺在城市的共享度，實際上就是擴大非遺傳播的范圍，讓城市居民能夠感知、共享鄉(xiāng)村非遺的魅力。如果從保護非遺本真性的角度看，似乎這樣的共享并不適宜，但要破解傳承的困局，通過提高共享度，進而擴大非遺的受眾范圍，受眾的增加可能潛在地提高其中少數(shù)人成為傳承人的可能性，從而營造非遺傳承的條件與環(huán)境。如今的城市人口結(jié)構(gòu)中，屬于第一代進城的人群占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋壤Ｔ谶@一群體中，大多數(shù)人無論在情感上、記憶上，還是文化認同上，仍然與鄉(xiāng)土社會保持著高頻度、深層次的聯(lián)系，因此，涵蓋了民俗在內(nèi)的諸多非遺成為連接城鄉(xiāng)、溝通新市民和鄉(xiāng)村社會的紐帶，而他們作為鄉(xiāng)村文化承上啟下的一代人，既了解鄉(xiāng)村文化的過去，又肩負著將其傳遞給下一代的使命，在某種意義上可稱之為鄉(xiāng)土文化的承載者和傳遞者。我們也知道，隨著城鄉(xiāng)公共服務(wù)一體化的推進和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，城鄉(xiāng)文化的交流融合將成為一種趨勢。鄉(xiāng)村非遺的城市共享既可以豐富公共文化一體化的內(nèi)容，又可能為非遺的傳承保護帶來機遇。

從這個意義上說，非遺的適度進城，不僅是一種文化上的共享，而且與政府的“送文化下鄉(xiāng)”，共同構(gòu)成了城鄉(xiāng)文化雙向互動的景觀，改變了以往從城到鄉(xiāng)的單向文化輸入模式，客觀上也拓展了非遺未來可能的傳承發(fā)展空間。

（摘編自楊旭東《提升共享度是保護傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的必然要求》）

材料三

從《中華人民共和國文物保護法》《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》這兩部文化遺產(chǎn)基本法，到有關(guān)遺產(chǎn)保護利用創(chuàng)新的一系列特定領(lǐng)域的專項發(fā)展條例、指導(dǎo)意見、管理辦法，我國形成了各種專項政策和法律法規(guī)互補兼容、相互推進的制度化網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了文物保護利用、非遺保護傳承、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展創(chuàng)新三條主線的保障體系，為高效率、高質(zhì)量的遺產(chǎn)保護發(fā)展事業(yè)提供了制度支撐。

我國的遺產(chǎn)保護發(fā)展實踐表現(xiàn)出積極進取的開拓性和創(chuàng)新性，對遺產(chǎn)的概念、范疇和價值的理解日益開放包容，遺產(chǎn)的內(nèi)涵和外延不斷豐富充實。我們所理解的文化遺產(chǎn)已經(jīng)超越“架子上的文物”和靜態(tài)的遺址、建筑的傳統(tǒng)范疇，走向更寬泛意義上的包括景觀空間、生活方式在內(nèi)的“動態(tài)遺產(chǎn)”和“活態(tài)遺產(chǎn)”?！霸诒Ｗo中發(fā)展、在發(fā)展中保護”的理念不斷深化，“大遺產(chǎn)”發(fā)展思維更加成熟穩(wěn)健。

我國的遺產(chǎn)保護發(fā)展并非局限于單一的、專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`探索，而是融入國家和民族的總體性、時代性的戰(zhàn)略部署。國家宏觀設(shè)計越來越突顯遺產(chǎn)保護與發(fā)展的地位，經(jīng)濟社會發(fā)展的各個領(lǐng)域進一步強化與遺產(chǎn)領(lǐng)域的交集和互動。多重國家政策的交織共力、相互呼應(yīng)，體現(xiàn)了遺產(chǎn)保護發(fā)展的“大戰(zhàn)略”理念。

（摘編自林秀琴《文化遺產(chǎn)保護的中國智慧》）

1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．有《非遺法》的加持，中國文化遺產(chǎn)保護已形成物質(zhì)文化遺產(chǎn)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“成對”保護的共識，有效地阻止了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的斷流。

B．在保護傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，遵守“原真性”保護原則，確保每個項目的真實，保護才不會失去其應(yīng)有的歷史價值。

C．非遺傳承需要知識產(chǎn)權(quán)制度保駕護航，但由于非遺傳承規(guī)律的復(fù)雜和特殊，在非遺保護過程中涉及的知識產(chǎn)權(quán)的界定也會變得復(fù)雜。

D．?dāng)U大非遺傳播的范圍，以期提升非遺在城市的共享度，讓城鄉(xiāng)居民感知、共享鄉(xiāng)村非遺的魅力。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．文化遺產(chǎn)基本法的頒布、各項條例法規(guī)的出臺，為國內(nèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、傳承工作提供了切實有力的制度保障。

B．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承離不開傳承者的代代相傳，因此在非遺傳承過程中能否吸納優(yōu)秀傳承人進行傳承至關(guān)重要。

C．我國在文化遺產(chǎn)保護中，對遺產(chǎn)內(nèi)涵和外延的認識不斷豐富和充實，“動態(tài)遺產(chǎn)”和“活態(tài)遺產(chǎn)”很好地體現(xiàn)了這一點。

D．城市人口的持續(xù)增加和農(nóng)村人口的大量流失，造成非遺傳承主體流失或不穩(wěn)定，勢必對非遺傳承乃至城市化進程造成不利影響。

3．下列不屬于對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行傳承或保護的一項是（）（3分）

A．馮慶鉅當(dāng)選楊柳青木板年畫非遺傳承人。楊柳青木板年畫內(nèi)容豐富飽滿，刻工精美，人物生動。最著名的當(dāng)屬《吉慶有余》。

B．中國景泰藍藝術(shù)博物館配有技藝展示區(qū)，來賓可免費參觀景泰藍制作工藝，并與大師互動，在高級工藝技師的指導(dǎo)下，親自動手體驗景泰藍掐絲、點藍等工藝制作。

C．與意大利比薩斜塔、法國巴黎埃菲爾鐵塔并稱世界三大奇塔的應(yīng)縣木塔，是中國現(xiàn)存最高最古老的一座木構(gòu)塔式建筑，其佛宮寺的主體部分保留完好。

D．“薄施淡染：陳揚龍釉下五彩瓷藝術(shù)形成與發(fā)展”文化展覽在湖北博物館隆重舉辦，展覽引人入勝。

4．請簡要說明材料一和材料二的論證思路。（4分）

5．從國家層面來看，我國是如何保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的？請根據(jù)材料三進行要點提煉，每個要點不超過20個字。（4分）

二、文學(xué)類文本閱讀（滿分共20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

陽光

李敏

北崖村最上面的人家，戶主姓毛，很倔。家周圍有一片栗子林，大家喊他“毛栗子”。毛栗子最近又喜又愁。他家小子曉強爭氣，考上城里重點高中；閨女曉靜去年考上大學(xué)，國家助學(xué)貸款解決了學(xué)費，但每月生活費還是入不敷出。他家唯一經(jīng)濟來源是栗子，每年能賣幾千塊錢。毛栗子想進城打工，但老娘多病不敢外出。村里有扶貧政策，逢年過節(jié)有人來送米送面，可毛栗子覺得沒下力氣拿東西屈辱，不愿要。于是，毛栗子家成了北崖村最窮的人家。

北崖村有山泉穿村而過，貼著山泉往上便是登魯山景區(qū)的小路。天氣好時，城里人坐樹林里野炊的很多。毛栗子夫妻看見嘆氣說，人家過的才叫日子。

這天，剛下過一場雨，有個男人在林子里轉(zhuǎn)，走走停停，一會兒看遠處，一會兒看近處，手里提著塑料袋，大概是撿蘑菇。常常有人來這里撿蘑菇。毛栗子看見，就知道他是個城里人。鄉(xiāng)下人都知道，這場雨太小，出不了蘑菇。

毛栗子還沒來得及提醒那人，天氣驟變，大雨傾盆而下。毛栗子跑上前大聲喊道，快跟我到屋里躲一躲呀！

男子跟著他飛奔進屋，落得一身雨水。毛栗子老婆遞過一塊干毛巾，男人感激致謝。

男子主動介紹，他叫王磊，家在縣城，愛往鄉(xiāng)下跑，到村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)讓他覺得踏實。

屋外雨繼續(xù)下，毛栗子泡了茶和王磊說話，漸漸熟絡(luò)起來。

王磊說，這地方有樹有泉有流水，通風(fēng)涼快，神仙住的地方啊，不少人來玩吧？

毛栗子哈哈笑說，兄弟會說話，窮山溝讓你說成神仙住的地方，不過，還真不少人來玩呢。他們備了吃的喝的，不在自家餐桌上吃，來我家栗子林石板上吃，就是圖栗子林里涼快呢。

王磊說，是啊，地方是好地方，可惜沒個飯店，如果有小飯店，在這里吃飯吹風(fēng)，就可以放心玩了。

毛栗子說，兄弟說外話，俺家窮，管你頓飯俺還是管得起的。

毛栗子媳婦煎了韭菜雞蛋，炒了花生米，炸了螞蚱，從地里拔了水靈靈的蘿卜切了端上桌，端上幾個雜糧窩窩頭。

王磊邊吃邊贊，說，老哥，你知道這幾個菜在城里值多少錢不？

多少？

少說一百。這叫原生態(tài)，城里哪里也吃不著你這金黃金黃的雞蛋呀。

毛栗子說，這倒是，我這群雞滿山找蟲子吃。

王磊說，栗子林這么大，來玩的人也多，你沒想開個飯店？

開飯店？那不得蓋房子，請廚師，我不會炒菜，你嫂子炒的莊戶菜城里人誰稀罕吃？

不用請廚師，多養(yǎng)點雞，用木柴燉山雞就成。

這也成？

當(dāng)然，現(xiàn)在城里人傳統(tǒng)飯店都吃膩了，你這原汁原味木柴燉山雞，手工窩頭，肯定都喜歡吃。山里農(nóng)家樂小餐館我也去過幾家，都很火。你這地方保準行。

唉，都有成本，倆孩子上學(xué)，一屁股債，你開吧。

我要上班，沒時間啊。我有個主意，咱倆合伙怎么樣？我出錢，你出工。

這也行？

試試看，我負責(zé)蓋幾個茅草棚，弄桌子和餐具，你和嫂子負責(zé)賣你家燉雞，那一群雞夠你來一陣的。隨后咱再上雞仔散養(yǎng)在林子里，賺了錢我們分。

毛栗子聽了心頭一喜。對啊，自己怎么沒想到呢。燉雞簡單，鐵鍋木柴都有，樹林里現(xiàn)成的雞一大群。錢怎樣分，毛栗子沒好意思問，一是八字沒一撇，二是這王磊剛認識，說不出口。

王磊似乎看透了毛栗子的心思，說，錢具體咋分我也沒譜，蓋幾間茅草棚子也花不了幾個錢，先試營業(yè)一下，看賺錢不賺錢咱再說分成。

看王磊這么說，毛栗子也不好追問。

王磊帶了一些人，拉來滿滿一卡車東西：四方桌、小馬扎、一次性餐具、桌布、不銹鋼茶壺、暖瓶等。兩口子迎上忙前忙后。太陽落山時，四個圍著籬笆的茅草棚子，在樹林邊擺開，栗子林那棵歪脖子樹上，掛一紅漆木牌，上面寫“栗子林燉雞店”。

毛栗子帶著忐忑的心情，開始營業(yè)。

毛栗子媳婦唯恐伺候不好客人，事事做得仔細。雞燉得爛，蔥油餅外酥里嫩，紅豆包餡多皮薄，槐花餅、薺菜湯等野味輪番做。

吃客漸多。夫妻倆忙得團團轉(zhuǎn)。媳婦臉頰上飛著兩朵紅云。村里都說毛栗子夫妻發(fā)財了。

一天，村主任來了，同毛栗子在樹底下喝了一壺茶。這壺茶讓毛栗子夫妻驚喜交集。

三個月之后，王磊再次來到栗子林。兩口子遠遠看見，丟下手里活兒一溜小跑迎上去。毛栗子媳婦邊跑邊用袖子抹眼淚。毛栗子喊了一聲“王書記”，緊緊握住王磊的手說不出話來，眼圈紅了。

食客莫名其妙地看著這對夫妻。他們哪知道，這用心良苦的扶貧對毛栗子一家的意義。這天的陽光格外暖。林子深處一片喔喔雞鳴，如一首歡快的歌謠。

（有刪改）

6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．毛栗子夫婦看見城里人坐樹林里野炊，不免嘆氣感慨，這表明毛栗子夫婦有對美好生活的渴求。

B．毛栗子夫婦善良、熱情、厚道，天降大雨時叫王磊來家里躲雨，又留王磊吃飯，盛情款待。

C．王磊沒有說合伙開飯店的收成如何分，是不知道飯店能不能賺錢，如果以后賺了錢再說也不遲。

D．飯店開始營業(yè)，毛栗子的心情是忐忑的，因為擔(dān)心生意不好做；后來生意紅火，夫妻倆愉快地忙碌著。

7．下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A．小說開篇介紹毛栗子“很倔”的性格以及其困窘的家庭經(jīng)濟情況，為下文描寫王磊精心扶貧的情節(jié)做了鋪墊，使情節(jié)發(fā)展嚴謹。

B．媳婦“邊跑邊用袖子抹眼淚”，而毛栗子自己“緊緊握住王磊的手說不出話來”，形象的動作描寫寫出了毛栗子夫婦的感激之情。

C．小說最后的景物描寫，既照應(yīng)了小說的標題“陽光”，又寫出毛栗子夫婦此時此刻愉快的心情，還暗示了未來的美好生活。

D．小說以幫助毛栗子脫貧為主線，以毛栗子夫婦為視角，通過側(cè)面描寫完成了對主要人物王磊的塑造，體現(xiàn)了小說精巧的構(gòu)思。

8．王磊對毛栗子的扶貧“用心良苦”，這體現(xiàn)在哪些方面？請根據(jù)小說內(nèi)容簡要概括。

（5分）

9．小說結(jié)尾揭曉幫助毛栗子開“栗子林燉雞店”是王磊對毛栗子一家的扶貧之舉，這樣安排情節(jié)有什么作用？請簡要分析。（6分）

三、文言文閱讀（滿分共20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

張儀為秦連橫，說趙（武）王曰：“弊邑秦王使臣敢獻書于大王御史。大王收率天下以擯秦，秦兵不敢出函谷關(guān)十五年矣。大王之威，行于天下山東。弊邑恐懼懾伏繕甲厲兵飾車騎習(xí)馳射力田積粟守四封之內(nèi)不敢動搖唯大王有意督過之也。今秦以大王之力，西舉巴蜀，并漢中，東收兩周而西遷九鼎，守白馬之津。秦雖辟遠，然而心忿含怒之日久矣。今寡君有敝甲鈍兵，軍于澠池，愿渡河逾漳，據(jù)番吾，迎戰(zhàn)邯鄲之下。愿以甲子之日合戰(zhàn)，以正殷紂之事。敬使臣先以聞于左右?！?/p>

“凡大王之所信以為從者，恃蘇秦之計。熒惑諸侯，以是為非，以非為是。欲反覆齊國而不能，自令車裂于齊之市。夫天下之不可一亦明矣。今楚與秦為昆弟之國，而韓、魏稱為東蕃之臣，齊獻魚鹽之地，此斷趙之右臂也。夫斷右臂而求與人斗，失其黨而孤居，求欲無危，豈可得哉？今秦發(fā)三將軍，一軍塞午道，告齊使興師渡清河，軍于邯鄲之東；一軍軍于成皋，驅(qū)韓、魏而軍于河外；一軍軍于澠池。約曰：‘四國為一以攻趙，破趙而四分其地?！枪什桓夷湟怆[情，先以聞于左右。臣竊為大王計，莫如與秦遇于澠池，面相見而身相結(jié)也。臣請案兵無攻，愿大王之定計?！?/p>

趙王曰：“先王之時，奉陽君相，專權(quán)擅勢，蔽晦先王，獨斷官事。寡人宮居，屬于師傅，不能與國謀。先王棄群臣，寡人年少，奉祠祭之日淺，私心固竊疑焉。以為一從不事秦，非國之長利也。乃且愿變心易慮，剖地謝前過以事秦。方將約車趨行，而適聞使者之明詔?！庇谑悄艘攒嚾俪巳氤瘽瞥?，割河間以事秦。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策魏策三》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．弊邑恐懼/懾伏繕甲/厲兵飾車/騎習(xí)馳射/力田積粟/守四封之內(nèi)/不敢動搖/唯大王有意督過之也

B．弊邑恐懼懾伏/繕甲厲兵/飾車騎/習(xí)馳射/力田積粟/守四封之內(nèi)/不敢動搖/唯大王有意督過之也

C．弊邑恐懼懾伏/繕甲厲兵/飾車騎習(xí)/馳射力田/積粟守四封之內(nèi)/不敢動搖/唯大王有意督過之也

D．弊邑恐懼/懾伏繕甲/厲兵飾車騎/習(xí)馳射/力田積粟/守四封之內(nèi)/不敢動搖/唯大王有意督過之也

11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．山東，文中指崤山以東的楚、趙、韓、魏、燕、齊六國。和《過秦論》中“山東”含義相同。

B．督過，文中意思指責(zé)備，責(zé)罰。與《鴻門宴》“聞大王有意督過之，脫身獨去”中的含義相同。

C．九鼎，在古代被視為立國重器，是國家和權(quán)力的象征。成語“一言九鼎”的含義由此引申而來。

D．反覆，意指翻復(fù)、推翻，與“于反覆不宜鹵莽”（《答司馬諫議書》）兩句中的“反覆”含義相同。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A．張儀以謙卑的態(tài)度恭維趙國勢力強大，實則綿里藏針，指責(zé)趙國以前的合縱之策嚴重損傷了秦國的利益，秦因此懷恨已久。

B．張儀游說趙武王時，引用周武王甲子日伐殷之事，意在威脅趙國，揚言秦惠王不惜一戰(zhàn)，要像周武王伐紂一樣滅亡趙國。

C．張儀對趙武王說蘇秦的連橫術(shù)是在惑亂諸侯、顛倒是非黑白的，是為了達到動搖并拉攏趙武王連橫事秦的目的。

D．趙武王的父親在位時，為人專權(quán)跋扈，獨斷朝政。趙武王在深宮中讀書，不能參與國政，執(zhí)政后對合縱術(shù)本就心存懷疑。

13．請將本文中畫橫線的和教材中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）今寡君有敝甲鈍兵，軍于澠池，愿渡河逾漳，據(jù)番吾，迎戰(zhàn)邯鄲之下。

（2）讀《服鳥賦》，同死生，輕去就，又爽然自失矣。

14．外交政策的改變往往是基于深思熟慮的判斷。請簡要概括文中趙王改弦更張的原因。（3分）

四、理解性默寫（滿分共6分）

15．補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《陳情表》中，李密用“___________，___________”寫出了自己辭任洗馬后朝廷嚴厲責(zé)備的態(tài)度。

（2）在《歸去來兮辭》中，陶淵明用“___________，___________”，描寫自己回歸田園后在室內(nèi)酌酒自飲、閑觀庭樹的自由閑適生活。

（3）在《項脊軒志》中，描寫了“百年老屋”項脊軒在修葺之前的舊、破的句子是：“___________，___________。”

五、古代詩歌閱讀（滿分共9分）

閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。

從軍行

李白

百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。

突營射殺呼延將，獨領(lǐng)殘兵千騎歸。

從軍行

王昌齡

大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。

前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾。

16．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．李詩首句中的“百戰(zhàn)”寫出前線戰(zhàn)事的頻繁，“碎鐵衣”則寫出了戰(zhàn)爭的激烈與殘酷。

B．李詩著力塑造了一位具有英雄氣概的將領(lǐng)形象，他勇武過人，在戰(zhàn)斗中射殺敵方將領(lǐng)。

C．王詩中，軍隊行軍途中，捷報傳來，前鋒部隊已在夜戰(zhàn)中大獲全勝，連敵酋也被生擒。

D．李詩和王詩同為邊塞詩，都描寫了我軍戰(zhàn)斗勝利的場景，表述了相似的情感，格調(diào)高昂。

17．王詩中“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門”有何作用？請結(jié)合詩歌，簡要回答。

（6分）

六、語言文字應(yīng)用（滿分共18分）

閱讀下面的文字，完成小題。

綜觀近年來反響熱烈的國產(chǎn)動畫電影，大都取材于中國古代神話，制作團隊一次次向傳統(tǒng)文化“尋寶”。不過，除了題材方面，國產(chǎn)動畫電影的形式風(fēng)格也自覺向傳統(tǒng)文化取經(jīng)，“國風(fēng)”“水墨風(fēng)格”等頻頻成為熱詞。在這方面，中國動畫全新方向經(jīng)由《深海》制作團隊的探索，擁有了“粒子水墨”技術(shù)，這一技術(shù)將中國水墨畫“三維化”、賦予水墨畫全新生命力。

何為“粒子水墨”技術(shù)？①，就是利用將大量的粒子構(gòu)建而成的具有水墨風(fēng)格的現(xiàn)代動畫制作技術(shù)。水墨畫是一種中國的繪畫藝術(shù)形式，水和墨的神奇交溶，讓墨的五色，焦、濃、重、淡、清，產(chǎn)生豐富的變化，從而達到獨具中國氣息的藝術(shù)效果?！渡詈！纷龅木褪怯矛F(xiàn)代動畫制作技術(shù)表現(xiàn)中國水墨畫流動飄逸的特點。當(dāng)然色彩不再只是黑白二色，而是②。為此，制作團隊③，進行了大量實驗，包括將洗潔精、牛奶等流體與各色丙烯顏料混合，為水墨“暈染上色”。

創(chuàng)新是藝術(shù)的生命力。放眼全球，美國的三維動畫、日本的二維動畫都取得了很高的成就，中國動畫不能總是跟在后面④。我們期待更多國產(chǎn)動畫開創(chuàng)獨屬于中國的動畫形式，讓世界看到中國動畫。

18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）

19．文中畫波浪線的句子有一處語病、一處標點符號使用錯誤和一個錯別字，請進行改正。（3分）

20．請以“《深?！分谱鲌F隊”為主語，將文中畫線的部分改成一個長句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（2分）

閱讀下面的文字，完成小題。

談到藥物，就避不開靶點。任何藥物都必須和體內(nèi)特定目標（靶點）結(jié)合，對靶點介導(dǎo)的生物過程加以調(diào)節(jié)，才能達到治療疾病的目的。因此，想了解藥物療效，就必須①。

藥物沒有直中靶點的功夫，想改變靶點的生物功能，就必須和靶點“親密無間”地結(jié)合。靶點是分子，因此絕大多數(shù)藥物也是分子級別的，分為小分子藥物和大分子藥物兩類。

藥物一般通過兩個方法改變靶點功能：改變靶點的催化功能，或者改變靶點和其他分子的相互結(jié)合。對于具有催化功能的酶來說，②，反應(yīng)在此進行。這個“活性中心”常常具有小而深的特點，很適合“塞”一個小分子進去。因此，在改變酶的活性這方面，小分子藥物得天獨厚。

但是和酶的“活性中心”相反，靶點和其他生物分子之間的作用往往又大又淺，“淺”讓小分子無處著手，“大”讓小分子力不從心。因此，在干涉分子間相互作用這方面，③。

21．下列句子中的引號和文中畫橫線處的引號，用法相同的一項是（）（3分）

A．“兼聽則明，偏信則暗”“鞠躬盡瘁，死而后已”等名言是古人智慧的濃縮。

B．不到半個小時，她就告訴我說，她是“一個孤兒”，來自附近的圣路加濟貧院。

C．明代著名戲曲家湯顯祖被稱為“東方莎士比亞”。

D．增強文藝評論的朝氣銳氣，要打磨好批評這把“利器”。

22．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）

七、作文（滿分共60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

網(wǎng)上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠的將來，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫(yī)生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”……

當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的“現(xiàn)實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠離，或者與它保持適當(dāng)距離？

對材料提出的問題，你有怎樣的思考？

要求：請結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；

大慶市龍鳳區(qū)2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期中測試

語文試題參考解析和解答

1．D2．D3．C4．①材料一，先強調(diào)《非遺法》的意義和作用，緊接著論述《非遺法》在實施過程中存在的問題，最后分析未來修訂《非遺法》會涉及知識嚴權(quán)等一系列問題。

②材料二，先分析現(xiàn)象（提出問題），即農(nóng)村人口流失導(dǎo)致鄉(xiāng)村非遺傳承后繼乏人；再提出方法對策（解決問題），想要解決非遺傳承的困局，就要提升非遺在城市的共享度；接著分析為什么提升非遺在城市的共享度能夠有效解決這一困境，最后強調(diào)這一舉措的作用和意義。5．①構(gòu)建政策和法律保障體系，提供制度支撐。

②貫徹“大遺產(chǎn)”思維，進行開拓性和創(chuàng)新性實踐。

③設(shè)計“大戰(zhàn)略”理念，融入總體性和時代性部署。

1．本題考查學(xué)生理解和分析材料內(nèi)容的能力。

D.“城鄉(xiāng)居民”錯誤。應(yīng)是“城市居民”，本段主要討論鄉(xiāng)村非遺的城市化共享。

故選D。

2．本題考查學(xué)生分析和概括材料內(nèi)容的能力。

D.“勢必對非遺傳承乃至城市化進程造成不利影響”錯，材料二第一段信息是說“城市化進程的加快導(dǎo)致城市人口的持續(xù)增加和農(nóng)村人口的不斷流失，這給非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承帶來的一個最大困擾就是原本鄉(xiāng)村屬地的非遺傳承主體流失或者缺乏穩(wěn)定性，導(dǎo)致非遺傳承后繼乏人”，可見不能說影響“城市化進程”，這是“城市化進程加快”帶來的問題。

故選D。

3．本題考查學(xué)生理解材料中重要概念含義的能力。

文化遺產(chǎn)分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，二者有關(guān)聯(lián)也有區(qū)別。物件的保護屬于物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護范疇，人和物件制作技藝的保護屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護范疇。

C.應(yīng)縣木塔的主體建筑屬于物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

故選C。

4．本題考查學(xué)生分析材料論證思路的能力。

材料一共三段：第一段強調(diào)《非遺法》的意義和作用，即《非遺法》使對物質(zhì)文化遺產(chǎn)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實施“成對”保護已經(jīng)成為共識。這種共識有效地阻止了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的斷流；第二段論述“在《非遺法》的實施過程中，依然存在不少問題”，即“混淆非遺概念的問題”和“保護理念的問題”；第三段從“理論”和“傳承規(guī)律”兩個角度分析“未來修訂《非遺法》時還會涉及知識產(chǎn)權(quán)等一系列問題”。

材料二共三段：第一段指出問題，即城市化進程加快，造成了原本鄉(xiāng)村屬地的非遺傳承主體流失或者缺乏穩(wěn)定性，導(dǎo)致非遺傳承后繼乏人。第二段提出了解決問題的方法，即提升非遺在城市的共享度，擴大非遺傳播的范圍，讓城市居民能夠感知、共享鄉(xiāng)村非遺的魅力，營造非遺傳承的條件與環(huán)境。第三段闡釋了提升非遺在城市的共享度的意義，即不僅是一種文化上的共享，而且構(gòu)成了城鄉(xiāng)文化雙向互動的景觀，拓展了非遺未來可能的傳承發(fā)展空間。

5．本題考查學(xué)生篩選概括材料內(nèi)容的能力。

材料三第一段提到了《中華人民共和國文物保護法》《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》這兩部文化遺產(chǎn)基本法，以及“特定領(lǐng)域的專項發(fā)展條例、指導(dǎo)意見、管理辦法”。還指明“我國形成了……的制度化網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了……的保障體系，為高效率、高質(zhì)量的遺產(chǎn)保護發(fā)展事業(yè)提供了制度支撐”，據(jù)此可概括為：構(gòu)建政策和法律保障體系，提供制度支撐。

依據(jù)材料三第二段“我國的遺產(chǎn)保護發(fā)展實踐表現(xiàn)出積極進取的開拓性和創(chuàng)新性，對遺產(chǎn)的概念、范疇和價值的理解日益開放包容，遺產(chǎn)的內(nèi)涵和外延不斷豐富充實”“‘大遺產(chǎn)’發(fā)展思維更加成熟穩(wěn)健”等內(nèi)容可概括為：貫徹“大遺產(chǎn)”思維，進行開拓性和創(chuàng)新性的實踐。

依據(jù)材料三第三段“我國的遺產(chǎn)保護發(fā)展并非局限于單一的、專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`探索，而是融入國家和民族的總體性、時代性的戰(zhàn)略部署”“體現(xiàn)了遺產(chǎn)保護發(fā)展的‘大戰(zhàn)略’理念”可概括為：設(shè)計“大戰(zhàn)略”理念，融入總體性和時代性的部署。

6．C7．D8．①知道毛栗子性子倔，不愿白拿東西，于是想出了幫毛栗子開飯店的辦法，讓毛栗子通過自己的辛勤勞動脫貧。

②親自到栗子林考察，并到毛栗子家了解客源等情況。

③事先沒有告訴毛栗子自己的身份，而是以合伙的形式資助毛栗子開飯店，使毛栗子樂于接受。9．①小說結(jié)尾揭示真相，解開了讀者的疑惑，既使小說情節(jié)的發(fā)展合情合理，又使小說情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏。

②突顯了主人公王磊一心為民、精于扶貧的形象。

③和當(dāng)前的脫貧攻堅戰(zhàn)聯(lián)系起來，增強了小說的現(xiàn)實意義，贊美了黨的扶貧政策，揭示了小說的主題。

6．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。

C.“是不知道飯店能不能賺錢，如果以后賺了錢再說也不遲”說法錯誤。王磊是為了幫助毛栗子家脫貧，所以不會從中分錢，而且也是擔(dān)心給毛栗子夫妻壓力。所以王磊沒有說合伙開飯店的收成如何分。

故選C。

7．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

D.“通過側(cè)面描寫完成了對主要人物王磊的塑造”分析錯誤，小說對王磊的刻畫也采用了很多正面描寫。如動作描寫“有個男人在林子里轉(zhuǎn)，走走停停，一會兒看遠處，一會兒看近處，手里提著塑料袋，大概是撿蘑菇”，語言描寫“現(xiàn)在城里人傳統(tǒng)飯店都吃膩了，你這原汁原味木柴燉山雞，手工窩頭，肯定都喜歡吃。山里農(nóng)家樂小餐館我也去過幾家，都很火。你這地方保準行”，這些都是正面描寫。

故選D。

8．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

根據(jù)原文“村里有扶貧政策，逢年過節(jié)有人來送米送面，可毛栗子覺得沒下力氣拿東西屈辱，不愿要”可知，從扶貧方式上看，王磊從對方的角度出發(fā)，知道毛栗子性子倔，不愿白拿東西，于是想出了幫毛栗子開飯店的辦法，讓毛栗子通過自己的辛勤勞動脫貧，使毛栗子樂于接受，可見其“用心良苦”。

根據(jù)原文“王磊說，栗子林這么大，來玩的人也多，你沒想開個飯店？”“山里農(nóng)家樂小餐館我也去過幾家，都很火。你這地方保準行”“我要上班，沒時間啊。我有個主意，咱倆合伙怎么樣？我出錢，你出工”“三個月之后，王磊再次來到栗子林?！踝酉眿D邊跑邊用袖子抹眼淚。毛栗子喊了一聲‘王書記’”可知，甚至事先沒有告訴毛栗子自己的身份，而是以合伙的形式資助毛栗子開飯店，鼓勵并支持毛栗子通過自己的辛勤勞動脫貧，使毛栗子樂于接受，可見其“用心良苦”。

根據(jù)原文“這天，剛下過一場雨，有個男人在林子里轉(zhuǎn)，走走停停，一會兒看遠處，一會兒看近處……”“王磊說，這地方有樹有泉有流水，通風(fēng)涼快，神仙住的地方啊，不少人來玩吧？”“當(dāng)然，現(xiàn)在城里人傳統(tǒng)飯店都吃膩了，你這原汁原味木柴燉山雞，手工窩頭，肯定都喜歡吃”，從扶貧行為上看，王磊不顧雨后的泥濘，親自到栗子林考察，并到毛栗子家了解客源、食源等情況，可見其“用心良苦”。

9．本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。

從情節(jié)設(shè)置看，結(jié)尾“三個月之后，王磊再次來到栗子林。……毛栗子喊了一聲‘王書記’”，結(jié)尾揭曉幫助毛栗子開“栗子林燉雞店”是王磊書記對毛栗子一家的扶貧之舉，解開了讀者的疑惑，既使小說情節(jié)的發(fā)展合情合理，又使小說情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏。

從人物塑造看，原文“這天，剛下過一場雨，有個男人在林子里轉(zhuǎn)，走走停停，一會兒看遠處，一會兒看近處……屋外雨繼續(xù)下”“少說一百。這叫原生態(tài)，城里哪里也吃不著你這金黃金黃的雞蛋呀”“當(dāng)然，現(xiàn)在城里人傳統(tǒng)飯店都吃膩了，你這原汁原味木柴燉山雞，手工窩頭，肯定都喜歡吃”“我要上班，沒時間啊。我有個主意，咱倆合伙怎么樣？我出錢，你出工”，王磊不顧天氣情況，親自到栗子林考察，了解環(huán)境、食源、客源等情況，提出開飯店的可行性意見，而且以合伙的形式資助他，結(jié)尾揭曉幫助毛栗子開“栗子林燉雞店”是王磊對毛栗子一家的扶貧之舉，突顯了主人公王磊一心為民、精于扶貧的形象。

從揭示主題看，原文“王磊帶了一些人，拉來滿滿一卡車東西：四方桌、小馬扎、一次性餐具、桌布、不銹鋼茶壺、暖瓶等……上面寫‘栗子林燉雞店’”“吃客漸多?！謇锒颊f毛栗子夫妻發(fā)財了”“他們哪知道，這用心良苦的扶貧對毛栗子一家的意義”，前文說王磊用實際行動幫助毛栗子開“栗子林燉雞店”并發(fā)財致富，解決了毛栗子家作為北崖村最窮人家這一現(xiàn)實問題，是當(dāng)前脫貧攻堅戰(zhàn)的典范。所以，小說結(jié)尾揭曉幫助毛栗子開“栗子林燉雞店”是王磊對毛栗子一家的扶貧之舉，增強了小說的現(xiàn)實意義，贊美了黨的扶貧政策，揭示了小說的主題。

10．B11．D12．D13．（1）如今敝國秦王只有破鎧甲鈍兵器，駐扎在澠池，希望渡過黃河，越過漳水，占領(lǐng)番吾，與趙軍于邯鄲城下會戰(zhàn)。

（2）讀了《服鳥賦》，看到他將生死等同看待，把離官去職或在朝任職看得很輕，又茫然若有所失了。14．①張儀游說得力：張儀的游說技巧謀劃得當(dāng)、軟硬兼施，讓趙王最終以臣服換生存；

②當(dāng)下形勢所迫：蘇秦已亡，楚、韓、魏、齊四國已就連橫達成共識，趙國失去盟友，孤立無援；秦、齊、韓、魏四國大軍已兵臨城下，張儀以勢壓人，給趙王下了最后通牒；

③趙武王主動臣服：從國家的長遠利益出發(fā)，趙武王主動求和才能得以保全家國。

10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：秦國非常恐懼而順服，他們便修繕鎧甲磨勵兵器，整頓戰(zhàn)車戰(zhàn)馬，苦練騎射，加緊耕作，聚積糧食，嚴守四面邊疆，不敢輕舉妄動，只恐大王有意責(zé)備他們的過錯。

“恐懼”與“懾伏”共用一個主語“弊邑”，中間不能斷開，排除AD；

“繕甲厲兵”是并列短語，“飾車騎”與“習(xí)馳射”是對稱結(jié)構(gòu)，應(yīng)單獨成句，排除C。

故選B。

11．本題考查學(xué)生理解文言實詞含義、對古代文化常識的掌握能力。

A.說法正確。

B.《鴻門宴》“聞大王有意督過之，脫身獨去”中的“督過”也是“責(zé)備，責(zé)罰”意思。句意：聽說大王有意要責(zé)備他的過錯，脫身獨自走了。本項說法正確。

C.說法正確。

D.本文中“欲反覆齊國而不能”的“反覆”含義是“翻復(fù)、推翻”。句意：他陰謀翻復(fù)齊國卻沒有成功。

《答司馬諫議書》中“于反覆不宜鹵莽”中“反覆”是書信往返的意思。句意：在書信往來上不宜馬虎草率。

兩句中的“反覆”含義不同。

故選D。

12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“趙武王的父親在位時，為人專權(quán)跋扈，獨斷朝政”張冠李戴。結(jié)合“先王之時，奉陽君相，專權(quán)擅勢，蔽晦先王，獨斷官事”可知，“為人專權(quán)跋扈，獨斷朝政”的是宰相奉陽君，不是趙武王的父親。

故選D。

13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“軍”，駐扎，名詞活用為動詞；“逾”，越過；“據(jù)”，占領(lǐng)；“迎戰(zhàn)邯鄲之下”，省略句、狀語后置句，迎戰(zhàn)（于）邯鄲之下。

（2）“同”，將……等同看待；“輕”，把……看得很輕；“爽然”，茫然。

14．本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。

結(jié)合“大王收率天下以擯秦，秦兵不敢出函谷關(guān)十五年矣。大王之威，行于天下山東”“今寡君有敝甲鈍兵，軍于澠池，愿渡河逾漳，據(jù)番吾，迎戰(zhàn)邯鄲之下。愿以甲子之日合戰(zhàn)，以正殷紂之事”可知，張儀的游說技巧謀劃得當(dāng)、軟硬兼施，讓趙王最終以臣服換生存。

結(jié)合“欲反覆齊國而不能，自令車裂于齊之市”“今楚與秦為昆弟之國，而韓、魏稱為東蕃之臣，齊獻魚鹽之地，此斷趙之右臂也”“今秦發(fā)三將軍，一軍塞午道，告齊使興師渡清河，軍于邯鄲之東；一軍軍于成皋，驅(qū)韓、魏而軍于河外；一軍軍于澠池”可知，當(dāng)下形勢所迫。蘇秦已亡，楚、韓、魏、齊四國已就連橫達成共識，趙國失去盟友，孤立無援。秦、齊、韓、魏四國大軍已兵臨城下，張儀以勢壓人，給趙王下了最后通牒。

結(jié)合“先王棄群臣，寡人年少，奉祠祭之日淺，私心固竊疑焉。以為一從不事秦，非國之長利也。乃且愿變心易慮，剖地謝前過以事秦”可知，趙武王主動臣服。從國家的長遠利益出發(fā)，趙武王主動求和才能得以保全家國。

參考譯文：

張儀替秦國推行連橫主張，去游說趙武王說：“敝國君王派我冒昧地給大王獻上國書。大王統(tǒng)帥天下諸侯對抗秦國，（以致）秦軍不敢向東出函谷關(guān)外已經(jīng)十五年了。大王的威信傳布于天下和山東六國。秦國非?？謶侄樂?，他們便修繕鎧甲磨勵兵器，整頓戰(zhàn)車戰(zhàn)馬，苦練騎射，加緊耕作，聚積糧食，嚴守四面邊疆，不敢輕舉妄動，只恐大王有意責(zé)備他們的過錯?，F(xiàn)在秦國仰仗大王的威力，西面攻下巴、蜀，兼并漢中，東面收納東、西兩周，把象征天子的九鼎運移到西方，鎮(zhèn)守白馬渡口。秦國雖然地處僻遠，但是心懷憤恨已經(jīng)很久了。如今敝國秦王只有破鎧甲鈍兵器，駐扎在澠池，希望渡過黃河，越過漳水，占領(lǐng)番吾，與趙軍于邯鄲城下會戰(zhàn)。希望在甲子之日和趙軍會戰(zhàn)，以仿效周武王伐紂的故事。秦王特派我將此事事先敬告大王陛下?！?/p>

“大王聽信合縱政策的原因，不過靠的是蘇秦的計謀。蘇秦惑亂諸侯，顛倒是非黑白，但是他陰謀翻復(fù)齊國卻沒有成功，自己反而白白地被車裂于齊國集市上。天下各諸侯國不可能結(jié)成聯(lián)盟，已是顯而易見的?，F(xiàn)在楚國和秦國結(jié)為兄弟之邦，韓、魏兩國臣服于秦，成為秦國東面的屬國，齊國獻出魚鹽之地，這是切斷了趙國的右臂。一個被砍斷了右臂的人還想要去與人搏斗，失去了同盟，孤立無援，要想沒有危險，這怎么可能呢現(xiàn)在秦國派出三路大軍：一路把守午道，通知齊國讓它派出大軍渡過清河，駐扎在邯鄲以東；一路駐扎在韓國成皋，指揮韓、魏之軍，駐扎在魏國的河外；另一路軍隊駐扎在澠池。四國訂立盟約：‘四國團結(jié)一致攻打趙國，滅掉趙后由四國瓜分趙國領(lǐng)土。’因此我不敢隱瞞真相，事先通知大王陛下。我私下為大王考慮，（大王）不如和秦王在澠池相會，互相見面以后親自結(jié)為盟友。我請求秦王停兵不進攻趙國，希望大王急速決定計劃?！?/p>

趙武王說：“先王在位的時候，奉陽君為宰相，他為人專權(quán)跋扈，蒙蔽先王，一人獨斷朝政，而我在深宮中讀書，聽從師傅，不能參與國政。先王丟下群臣離開人間的時候，我尚年輕，執(zhí)政為時不久，但對合縱本來私下心里就懷疑。認為與各諸侯訂立合縱之盟抗拒秦國，不是國家的長遠利益。這才打算重新考慮，改變政策，向秦割地以對以前參加合縱的錯誤表示謝罪，希望與秦國友好。我正準備車馬（派車）要到秦國去時，適逢您到來，使我能夠領(lǐng)受教誨。”于是趙武王率領(lǐng)三百戰(zhàn)車到澠池去朝見秦惠王，割讓河間之地獻給秦王。

15．詔書切峻責(zé)臣逋慢引壺觴以自酌眄庭柯以怡顏塵泥滲漉雨澤下注

本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

注意重點字詞的寫法，如“峻”“逋”“觴”“眄”“柯”“漉”等，要理解字義去記憶。

16．D17．①表現(xiàn)環(huán)境的惡劣：風(fēng)沙遮天蔽日，天色陰沉昏暗，環(huán)境極其惡劣；②突出戰(zhàn)事的緊急：即使環(huán)境惡劣，戰(zhàn)士們?nèi)园刖碇t旗，揮師疾進：③贊美唐軍的英勇：唐軍不畏艱難，勇往直前的戰(zhàn)斗精神的熱情贊美。

16．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

D.“都描寫了我軍戰(zhàn)斗勝利的場景，表述了相似的情感，格調(diào)高昂”錯。李詩“獨領(lǐng)殘兵千騎歸”寫英勇的將軍殺開重圍，獨領(lǐng)殘兵，奪路而出，不是戰(zhàn)斗勝利的描寫。

故選D。

17．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句、分析詩句作用的能力。

“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門”大漠之中，狂風(fēng)呼嘯，塵土飛揚，天色昏暗。一隊將士半卷著紅旗出了軍營，向敵軍挺進。采用倒裝的句式，描繪了戍邊部隊奉命開拔及行軍途中的情景。

“大漠風(fēng)塵日色昏”是一句景物描寫，描寫風(fēng)沙遮天蔽日，天色陰沉昏暗的場景，渲染了自然環(huán)境的惡劣，對軍事形勢起著烘托、暗示的作用。

“紅旗半卷出轅門”，在環(huán)境惡劣的情勢下，唐軍主動出征，為了減少風(fēng)的強大阻力，加快行軍速度，戰(zhàn)士們半卷著紅旗，向前挺進。讓人感到一場惡戰(zhàn)已迫在眉睫，突出戰(zhàn)事的緊急。

于“大漠風(fēng)塵”之中，渲染紅旗指引的一支勁旅，卷塵挾風(fēng)，如一柄利劍，直指敵營。歌頌了他們奮勇殺敵、忘我報國的英雄主義精神。

18．①簡而言之②絢麗多彩（五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕）③苦心孤詣④亦步亦趨19．①語?。簩ⅰ耙环N”移到“繪畫”的前面（或?qū)ⅰ耙环N”移到“中國的”的后面）。②標點符號使用錯誤：將五色后“，”改為“——”。③錯別字：將“溶”改為“融”。20．《深海》制作團隊為了探索中國動畫的全新方向而研發(fā)了將中國水墨畫“三維化”、賦予水墨畫全新生命力的“粒子水墨”技術(shù)。

18．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

①語境前句提出概念，后面作解釋，此處是過渡語，可用“簡而言之”。簡而言之：簡括地說，長話短說。

②語境說“色彩不再只是黑白二色”，形容色彩豐富，可用“絢麗多彩（五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕）”。絢麗多彩：各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色彩華麗；也指絢爛無比，形容多姿多彩或非常精彩。五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。五