學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作自查總結(jié)

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作自查總結(jié)安全責(zé)任重于泰山。為了使師生有一個(gè)安全、文明的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真遵照上級(jí)職能部門關(guān)于學(xué)校安全工作的要求，認(rèn)真做好安全工作。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，配合政府職能部門做好學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)安全工作的管理，努力創(chuàng)建安全文明校園?，F(xiàn)將2009年我校實(shí)驗(yàn)室安全工作的自查情況匯報(bào)如下：1、自查落實(shí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。2、自查儀器的清理、放置和造冊(cè)登記，是否做到整潔、規(guī)范，項(xiàng)目清楚。是否在實(shí)驗(yàn)前后對(duì)儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，是否做完實(shí)驗(yàn)后及時(shí)收回、上架歸位。3、是否熟悉儀器的基本性能和使用方法，是否做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)，是否對(duì)危險(xiǎn)品按照要求進(jìn)行安全處理。是否做好防塵、防火、防蟲、防毒品揮發(fā)等4、是否做好易耗品和儀器破損登記。對(duì)易耗品及時(shí)補(bǔ)充，對(duì)儀器破損及時(shí)登記，填寫好《儀器損壞丟失報(bào)廢單》并按賠償規(guī)定進(jìn)行處理。5、實(shí)驗(yàn)室、儀器室的檢查，電路、開關(guān)、插座均安全性能良好，無(wú)漏電現(xiàn)象，危險(xiǎn)品專櫥存放，實(shí)行雙人雙鎖管理，且?guī)の锵喾?shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常要用水和用電，水電實(shí)施應(yīng)保證了教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)的需要，實(shí)現(xiàn)集中控制以保證安全。水源設(shè)置了總水閥，電源設(shè)置配電柜，控制學(xué)生實(shí)驗(yàn)需要用水、用電時(shí)才能將水、電送到學(xué)生的座位上，不用時(shí)應(yīng)關(guān)閉水、電閥。實(shí)驗(yàn)員應(yīng)經(jīng)常檢查水路、電路、接地線、漏電保護(hù)器等實(shí)施。實(shí)驗(yàn)員離開學(xué)校時(shí)做到關(guān)閉水電閥門，以防意外。6、檢查門、窗有無(wú)損壞。經(jīng)檢查，門窗及防盜網(wǎng)均良好，無(wú)破損現(xiàn)象，物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的鎖不好開關(guān)，及時(shí)予以更換。7、消防滅火器材是否齊備。由于條件所限，各實(shí)驗(yàn)室消防器材主要是沙袋，沒(méi)有滅火器，但準(zhǔn)備齊全，陳列有序，能夠處理突發(fā)火災(zāi)。8、為了更好的做好實(shí)驗(yàn)室，尤其是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作，確保化學(xué)實(shí)驗(yàn)室能8、為了更好的做好實(shí)驗(yàn)室，尤其是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作，確?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室能安全的使用，我們特意對(duì)學(xué)校的化學(xué)藥品做了進(jìn)一步的調(diào)查，對(duì)存在危險(xiǎn)性的藥品進(jìn)行了過(guò)數(shù)和封存，并妥善保管。無(wú)劇毒藥品。以上是我校的自查總結(jié)。大樓的使用后，實(shí)小北港小學(xué)各專用教室與功能室也正式啟用。為了充分發(fā)揮專用教室與功能室的作用，促進(jìn)規(guī)范化管理，為全校學(xué)生營(yíng)造一個(gè)整潔、漂亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，北港小學(xué)開展了專用教室與功能室的檢查評(píng)比活動(dòng)。12月3日中午，在周明紅副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校行政對(duì)學(xué)校的20個(gè)專用教室與功能室進(jìn)行了檢查評(píng)比。檢查以清潔衛(wèi)生為主，其中音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信技、書法11個(gè)專用教室進(jìn)行了環(huán)境布置的評(píng)比。檢查評(píng)比中，評(píng)委組對(duì)各專用教室干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境贊賞不已，對(duì)美術(shù)室、科學(xué)室等專用教室個(gè)性靈動(dòng)、幽雅溫馨的精心布置津津樂(lè)道。在檢查的同時(shí)，評(píng)委組也指出了部分專用教室與功能室存在的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，并作出了指導(dǎo)性的改變意見(jiàn)與建議。整潔、美麗的校園是實(shí)小集團(tuán)北港小學(xué)每一個(gè)教師與學(xué)生所努力期盼的，并為此積極營(yíng)造著。11月3日下午，教育局電教站付強(qiáng)主任來(lái)到沙灣學(xué)校檢查各功能室配備及使用情況，他依情況表示了肯定，并就完善學(xué)校各功能室提出了寶貴意見(jiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示將盡力改善并落實(shí)根據(jù)上周布置的任務(wù)，今天中午，陳校長(zhǎng)、包組組長(zhǎng)，對(duì)各專業(yè)組功能室進(jìn)行了常規(guī)檢查，現(xiàn)就檢查的結(jié)果通報(bào)如下。體育器材室：門上有字，室內(nèi)桌子不干凈，內(nèi)部擺放欠規(guī)范。電工實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室：有架學(xué)生床，應(yīng)及時(shí)撤走，電子實(shí)訓(xùn)器材擺放不規(guī)范。電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室(一樓):地線有安全隱患，需要整改。制冷實(shí)驗(yàn)室：門上不干凈，室內(nèi)擺放不整齊，地面欠干凈。電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室(201)地面有垃圾，儀器、椅子上有灰塵。電子電工技能實(shí)訓(xùn)室：地面欠干凈，桌面有灰塵。微機(jī)室三：電腦桌下面有灰塵，下課后椅子擺放不整齊，沒(méi)有關(guān)計(jì)算機(jī)。排練廳：不規(guī)范，門口有粉筆字，室內(nèi)有垃圾。經(jīng)過(guò)檢查，各功能室目前存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：1、打掃不干凈、不徹底，功能室內(nèi)外垃圾較多，電子電器組的幾個(gè)功能室內(nèi)有異味。2、室內(nèi)儀器擺放欠規(guī)范，整體較混亂。3、地面線路有裸露現(xiàn)象，部分功能室存在著安全隱患。4、對(duì)相關(guān)教學(xué)儀器沒(méi)有編號(hào)，欠臺(tái)賬，儀器組沒(méi)有負(fù)責(zé)人(學(xué)生),對(duì)儀器的管理欠規(guī)綜上所述，我校的功能室管理欠規(guī)范，各專業(yè)組沒(méi)有很好地落實(shí)上周學(xué)校布置的打掃、整理功能室的任務(wù)，對(duì)于檢查不合格的功能室，各專業(yè)組長(zhǎng)一定要組織人打掃、整理，專業(yè)組長(zhǎng)要親自到場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)校會(huì)抽時(shí)間再行檢查，讓功能室發(fā)揮應(yīng)有的作用，讓功能室的管理作為日常工作來(lái)認(rèn)真落實(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)功能室管理的正?；?、日常化、規(guī)范化。2010年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)功能室督導(dǎo)檢查情況及要求章文山發(fā)布于2011-03-0409:50:13.0最后修改于2011-03-0416:37:15.0訪問(wèn)量：2106根據(jù)教育局的工作安排，2010年12月，教育局督導(dǎo)檢查組對(duì)全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的所有中學(xué)、完全小學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。現(xiàn)將對(duì)各功能室的檢查情況總結(jié)如下，根據(jù)各個(gè)學(xué)校的情況，對(duì)管理不到位、布置不合理的方面要及時(shí)進(jìn)行改正，以便更好的迎接今年省政府的督導(dǎo)評(píng)估。同時(shí)我們把好的經(jīng)驗(yàn)也介紹給各個(gè)學(xué)校，供各個(gè)中小學(xué)校借鑒。為迎接省政府的督導(dǎo)評(píng)估，教育局關(guān)于管理、應(yīng)用和教育裝備等方面提出了一些要求，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。一、值得推廣的一些做法：1.留守營(yíng)學(xué)區(qū)：①部分學(xué)校的微機(jī)室中，將學(xué)段內(nèi)循環(huán)使用的信息技術(shù)課本用“書立”夾好，放到相鄰的兩臺(tái)計(jì)算機(jī)中間，這樣既便于學(xué)生取閱，又方便了循環(huán)使用課本的取送和保管。②張各莊中學(xué)的儀器托盤上，用及時(shí)貼印校名、儀器、代碼、順序號(hào)，新穎美觀。2.石門寨學(xué)區(qū)：①學(xué)校各功能室內(nèi)掛有責(zé)任牌。每個(gè)功能室在門內(nèi)的墻壁上，都掛有本功能室的責(zé)任牌鏡框，上面有本功能室責(zé)任人的照片、責(zé)任人的簡(jiǎn)短履歷等，非常規(guī)范，促動(dòng)管理。②石嶺小學(xué)的電教、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料分門別類，針對(duì)督導(dǎo)要求，清晰明了。3.驪城學(xué)區(qū)下莊分校：①下莊中學(xué)用紅色紙以表格的形式打印托盤標(biāo)簽，美觀規(guī)范，實(shí)驗(yàn)性強(qiáng)。②下莊中學(xué)的圖書館，把新書推薦專欄和新書放在一起，有利于學(xué)生對(duì)新書的4.曹東莊中學(xué)、大新寨中學(xué)的圖書館設(shè)計(jì)十分注重人性化，有濃重的學(xué)習(xí)氣氛。曹東莊中學(xué)的資源網(wǎng)站建設(shè)在全縣起到了標(biāo)桿的作用，各中小學(xué)要繼續(xù)學(xué)習(xí)該校的經(jīng)驗(yàn)，搞好校內(nèi)資源網(wǎng)站的建設(shè)。6.驪城學(xué)區(qū)墳坨分校：墳坨中學(xué)的資源庫(kù)建設(shè)、管理、使用情況很好，教師參與信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)人數(shù)多、7.牛頭崖學(xué)區(qū)：南戴河小學(xué)各功能室設(shè)計(jì)合理，在硬件上達(dá)到督導(dǎo)驗(yàn)收要求，尤其是“班班通”,使遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用研群”平臺(tái)的設(shè)立，促進(jìn)了教師對(duì)遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用和交流。二、存在問(wèn)題需改進(jìn)的方面應(yīng)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有儀器、設(shè)備的管理和使用，不能因儀器、設(shè)備缺少就疏于管理或是不管理，重點(diǎn)是使用和管理要到1.中小學(xué)功能室被擠占的現(xiàn)象較嚴(yán)重，尤其是多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室被擠占，影響了信息技術(shù)與學(xué)科課的整合課、實(shí)驗(yàn)課的開展。音樂(lè)、美術(shù)專用教室設(shè)置的很少。2.部分學(xué)校功能室的規(guī)章制度不全、舊制度應(yīng)換成新制1.部分學(xué)校安排的信息技術(shù)課周授課時(shí)數(shù)不符合要求。有的小學(xué)三至六年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，有的中學(xué)七、八年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，有的中學(xué)九年級(jí)未開設(shè)信息技術(shù)課。應(yīng)按要求開齊課程，開足課時(shí)。2.部分學(xué)校對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的交流應(yīng)用還有不足，有些小規(guī)模的學(xué)校沒(méi)有組織開展教育資源應(yīng)用的交流活動(dòng)。3.一些學(xué)校對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的下載不及時(shí)、不規(guī)范，教師使用遠(yuǎn)程教育資源的普及率不足。建議在教師中大力提倡應(yīng)用現(xiàn)代教育資源上課、評(píng)課、聽課，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教4.按照上級(jí)文件要求，每個(gè)學(xué)校都要開展信息技術(shù)課外小組活動(dòng)，要有活動(dòng)記錄、活動(dòng)成果。如開展電腦制作活動(dòng)5.學(xué)校對(duì)教師的培訓(xùn)交流活動(dòng)開展的不是很好，這在很節(jié)整合課、撰寫一篇心得體會(huì)、制作一個(gè)課件活動(dòng)”。1.自制教具不足是個(gè)較大的問(wèn)題，有的學(xué)校的自制教具件數(shù)不足，精品數(shù)更是不足。自制教具帳和實(shí)有的物品不相符。有的學(xué)校在2010年度沒(méi)有新的自制教具。2.一些學(xué)校標(biāo)本室的陳舊標(biāo)本沒(méi)能及時(shí)更換，應(yīng)在美觀程度上、規(guī)范管理上下功夫。建議各中心校在縣級(jí)自制教具評(píng)比之前要先進(jìn)行基層評(píng)比，選出精品保留下來(lái)，并使之應(yīng)3.在學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)方面存在的問(wèn)題有：教師對(duì)實(shí)驗(yàn)的底數(shù)不清，有哪些要做、應(yīng)怎樣做，教師不明了；實(shí)驗(yàn)記錄不規(guī)范、不能說(shuō)明問(wèn)題(實(shí)驗(yàn)記錄冊(cè)每一頁(yè)要記錄一個(gè)教學(xué)班的一個(gè)實(shí)驗(yàn)情況)。窗臺(tái)上無(wú)滅火沙袋；室內(nèi)無(wú)演示和分組實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝Ｒ匆?.在儀器管理方面存在的一些問(wèn)題：有的學(xué)校儀器室設(shè)置不合理，使儀器管理漏洞較大，儀器有堆放現(xiàn)象；各學(xué)科儀器、教具沒(méi)有按學(xué)科分廚存放；儀器廚無(wú)廚標(biāo)；儀器廚卡片填寫不規(guī)范(數(shù)量應(yīng)用鉛筆填寫);木尺、磁鐵、天平、彈簧秤、光具座、危險(xiǎn)化學(xué)品等特殊儀器藥品的存放保管不規(guī)范；儀器表面有灰塵等。應(yīng)按要求規(guī)范管理。1.一些學(xué)校的圖書管理員更換頻繁，圖書管理員對(duì)本職2.有些學(xué)校的圖書館和其它的功能室合并，在管理上存3.部分學(xué)校在圖書的全天候借閱安排、學(xué)校閱讀課的安排上沒(méi)有在圖書的布置中體現(xiàn)出來(lái)。4.部分學(xué)校利用圖書館資源開展的讀書活動(dòng)情況不理想，學(xué)校對(duì)此的計(jì)劃安排需要完善。5.部分學(xué)校新購(gòu)進(jìn)的圖書沒(méi)有及時(shí)登帳、編號(hào)、入廚、貼上新書標(biāo)。(五)功能室管理人員業(yè)務(wù)要熟練，應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟練掌握所負(fù)責(zé)功能室的一些情況、基本數(shù)據(jù)等。(一)今年我縣要接受省政府督導(dǎo)評(píng)估，縣政府加強(qiáng)了教1.裝備2個(gè)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室及儀器(一中和二中)。要求一把準(zhǔn)備好的房舍的面積盡快告訴儀器站。2.裝備普教儀器，各個(gè)中小學(xué)校準(zhǔn)備儀器廚。這次購(gòu)買的教學(xué)儀器沒(méi)有購(gòu)買玻璃儀器、化學(xué)藥品，這兩樣消耗品由學(xué)校自己購(gòu)買，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。3.裝備探究性實(shí)驗(yàn)儀器。主要裝備保留的18所初中、50所完全小學(xué)。原來(lái)10所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的探究性實(shí)驗(yàn)儀器由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校自行調(diào)到較大的小學(xué)。每所裝備探究性實(shí)驗(yàn)儀器的初中準(zhǔn)備一個(gè)三間的房子，每所裝備探究性實(shí)驗(yàn)儀器的小學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)兩間的房子。4.購(gòu)置圖書。準(zhǔn)備購(gòu)置中小學(xué)用書和教師用書，學(xué)校要準(zhǔn)備好圖書廚。各種設(shè)備到達(dá)以后要及時(shí)登帳、編號(hào)、入廚，達(dá)到管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。(二)2011年末市電教館督導(dǎo)評(píng)估的要求；1.完全小學(xué)以上學(xué)校校園網(wǎng)建成率100%,校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)合理、功能完善，做到高性能、高安全、易管理。校園網(wǎng)全部聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)，小學(xué)達(dá)到4M及其以上帶寬、中學(xué)達(dá)到10M2.所有接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校有學(xué)校主頁(yè)，建有校園內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)站或各類管理平臺(tái)(包括資源管理平臺(tái))。能夠共享縣、市、省教育資源庫(kù)，與各級(jí)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互聯(lián)互通達(dá)100%?？茖W(xué)管理相關(guān)設(shè)備及資源。3.完全以上的小學(xué)加入河北會(huì)員制學(xué)校要達(dá)到百分之一、功能室管理與使用情況(一)制度健全，管理到位學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，納入到課程教學(xué)管理工作之中。有比較齊全的(二)使用率較高，效果較好都能把功能室的使用作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的室能以年級(jí)或班級(jí)為單位，利用中午、讀書課或課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生功能室布局符合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，便于學(xué)生分組活動(dòng)和交流。每個(gè)功能室都張貼相應(yīng)的掛圖、人物肖像、名言、標(biāo)語(yǔ)等，墻壁、窗簾顏色校園網(wǎng)能增加教育資源，及時(shí)補(bǔ)充課程改革的最新資料，在校園網(wǎng)上建立了支持學(xué)校動(dòng)態(tài)管理的信息發(fā)布平臺(tái)，形成以學(xué)校為中心的學(xué)校教設(shè)備耗損情況，把功能室使用、管理情況與工作評(píng)價(jià)甚至年度考評(píng)掛起鉤來(lái)，鼓勵(lì)教師愛(ài)護(hù)并充分使用校內(nèi)各種教育資源。2、規(guī)范使用登記制度。功能室賬冊(cè)要相符并及時(shí)更新，功能室管理顯眼的位置；教師要養(yǎng)成下課時(shí)登記的習(xí)慣。學(xué)生用過(guò)設(shè)備后每人都要登記，為了保證登記信息的基本完整、明確和有效性，使用登記表通常應(yīng)包括時(shí)間、使用者、內(nèi)容、使用情況、簽名等項(xiàng)目，登記冊(cè)封面上寫明功能室名稱和登記的起止時(shí)間。學(xué)期末管理員要將登記冊(cè)交學(xué)校統(tǒng)一3、重視功能室管理員的培訓(xùn)和功能室的衛(wèi)生。檢查中發(fā)現(xiàn)一些管理員對(duì)自己的管理職責(zé)和要求不夠明確，對(duì)如何正確使用和保管相應(yīng)物品和器具不太清楚，單憑經(jīng)驗(yàn)，缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)；還有個(gè)別管理員對(duì)功能室衛(wèi)生狀況重視不夠，每周固定打掃12次，不能做到天天自查，見(jiàn)灰就抹，見(jiàn)臟就掃；還有些準(zhǔn)備室還未查到。4、讓學(xué)生參與學(xué)校功能室管理。這是素質(zhì)教育、主體教育的要求，是管理育人的一個(gè)方面。學(xué)生參與學(xué)校管理不僅可以減輕教師工作負(fù)擔(dān)，更重要的是能讓學(xué)生從中學(xué)到一些管理知識(shí)，增進(jìn)人際理解和社會(huì)1、儀器室：室內(nèi)整潔、衛(wèi)生；規(guī)章制度、防護(hù)設(shè)施齊全；儀器、設(shè)備擺設(shè)科學(xué)有序，帳物卡相符；維護(hù)維修、報(bào)損賠償、清產(chǎn)核資、產(chǎn)品說(shuō)明書、領(lǐng)用登記等資料齊全；儀器和實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行計(jì)算機(jī)管理；儀器、設(shè)備完好率達(dá)99%。2、實(shí)驗(yàn)室：室內(nèi)整潔、衛(wèi)生；布置科學(xué)，規(guī)章制度齊全；物理實(shí)驗(yàn)室、生物觀察室水到室，電到桌，生化實(shí)驗(yàn)室水電到桌；實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)組數(shù)、照明、通風(fēng)等要求符合教育部頒發(fā)規(guī)范；實(shí)驗(yàn)資料如計(jì)劃、總結(jié)、實(shí)驗(yàn)通知單等資料齊全；實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,隨機(jī)抽查學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作合格率達(dá)100%,鼓勵(lì)逐步開放3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室：室內(nèi)整潔、衛(wèi)生；布置科學(xué)，規(guī)章制度和防護(hù)設(shè)施齊全；設(shè)備運(yùn)行狀