教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)+全冊(cè)單元測(cè)試【全冊(cè)】

第一單元知識(shí)梳理

單元知識(shí)要點(diǎn)

一、認(rèn)識(shí)溫度計(jì)和酒精燈。

1、正確使用溫度計(jì)。

(1)在用溫度計(jì)測(cè)量熱水的溫度時(shí)，待溫度計(jì)的液柱靜置后讀出的溫度會(huì)更準(zhǔn)確。

(2)讀溫度計(jì)的方法:視線與溫度計(jì)的液柱液面保持平視。

2、認(rèn)識(shí)酒精燈。

(1)酒精燈的基本構(gòu)造。

(2)酒精燈的火焰分為三層,最外面一層叫外焰，中間一層叫內(nèi)焰,最里面一層叫焰心。外

焰的溫度最高，內(nèi)焰次之,焰心的溫度最低。

(3)使用酒精燈時(shí)的注意事項(xiàng)：

①不能用燃著的酒精燈對(duì)火;②熄火時(shí)要用燈帽蓋滅;③不能用嘴吹滅火焰。

二、水的三態(tài)變化。

1、水的蒸發(fā)。

(1)液體在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā),只在液體表面發(fā)生。蒸發(fā)時(shí)液體溫度

會(huì)下降。

(2)影呵蒸發(fā)的因素:液體的表面積，液體的溫度，液體表面附近的空氣流速等。蒸發(fā)在

任何溫度都會(huì)進(jìn)行，只是溫度越高蒸發(fā)越快,反之越慢。

(3)水蒸氣是無色、無味、透明的氣體，當(dāng)溫度變低口寸可以變成液態(tài)水，所以水蒸氣是水

的一種狀態(tài)。

2、水的沸胯。

(1)沸騰是水受熱超過一定溫度口寸發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，沸騰過程中水的溫度不再發(fā)生

變化。

(2)在1個(gè)示準(zhǔn)大氣壓下,水是在100℃沸騰的。沸騰后，水的溫度不變，同口寸脫離器壁的

氣泡在上升過程中體積逐漸變大，一直上升到液面破裂,釋放出水蒸氣。

3、水的凝固與融化

(1)當(dāng)壞境溫度低于0℃,水的溫度下降到0℃口寸，水開始太吉冰，從液體狀戊變成了固體狀

態(tài)

5)水在結(jié)冰過程中,要向周圍放出熱量。

(3)水結(jié)冰后的變化:冰的溫度為0℃或以下，低于水的溫度。水結(jié)冰后有固定形狀，體積

變大，可浮在水面上。

(4)冰和水是同種物質(zhì)，冰是固態(tài)的水。

(5)當(dāng)壞境溫度高于時(shí)，冰開始融化。

(6)冰在融化it程中,要從周圍吸收熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。

(7)冰融化成水后，由固態(tài)變成液態(tài),體積變小了。

4、水的三態(tài)變化。

(1)冰是固態(tài)的水，有一定的形狀和體積。冬季下的雪也是固態(tài)的水。

(2)水是液態(tài),沒有固定的形狀，但有一定的體積。

(3)水蒸氣是氣態(tài)的水，沒有固定的形狀和體積，存在于空氣中。

(受熱0℃以上)

三、水的溶解。

①水能溶解食鹽和小蘇打，但是不能溶解沙子。

②同樣的水能溶解的食鹽和小蘇打的量是不同的，相同條件下，水能溶解食鹽的量比小

蘇

打大。

③做溶解實(shí)驗(yàn)時(shí)，要一份份地加入食鹽或小蘇打，這樣得出的數(shù)據(jù)會(huì)更精確。

④食鹽在水中的溶解快慢與水的溫度有關(guān)，水溫越高，溶解速度越快。

⑤食鹽在水中的溶解快慢與液體是否被攪拌有關(guān)，攪拌越快，溶解速度越快。

四、混合與分離。

①食鹽溶解于水的變化過程是一個(gè)可逆的過程。

②用過濾的方法可將沙子從水中分離出來。

③用蒸發(fā)法可以分離食鹽和水，溶液中的食鹽不能隨水分一起蒸發(fā)掉。

④加熱蒸發(fā)溶劑，使溶液由不飽和變?yōu)轱柡停^續(xù)蒸發(fā)，過剩的溶質(zhì)就會(huì)呈晶體析出，

叫蒸發(fā)結(jié)晶。

五、物質(zhì)的變化

1、比較橡皮泥、紙與水的變化

我們做了什么它的變化還是原來的物質(zhì)嗎

橡皮泥制作各種小動(dòng)物形狀、大小發(fā)生變化是

紙折疊、拱碎紙形狀、大小發(fā)生變化是

水冷卻、蒸發(fā)冰、水蒸氣是

2、物理變化指物質(zhì)的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般來說物質(zhì)本身的組成成分卻沒有改變。

例如I：位置、體積、形狀、溫度、壓強(qiáng)的變化，以及氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)相互轉(zhuǎn)化。(如

水的三態(tài)變化)等。

第二單元知識(shí)清單科學(xué)

空氣

-、感受空氣

1.我們周圍到處都是空氣。

3.石塊和水裝進(jìn)開口的杯子里不容易泄漏，空氣裝進(jìn)開口的杯了里容易泄漏.

4.空氣要裝進(jìn)密閉的容器里才不容易泄漏，如果要傳遞一些空氣給其他同學(xué)或者其他地方必

須把它裝進(jìn)密閉的容器中。

5.空氣和一般物質(zhì)相比具有這些特征:容易泄漏、很輕、可以使袋子鼓起來，讓袋子鼓起來

以后摸起來軟軟的，會(huì)流動(dòng).抓不住?????

6.物體分為固體、液體和氣體三種類型。水、醬油、可樂等是液體，會(huì)流動(dòng);石頭、沙子、木

塊等是固體，有固定的形狀;空氣、水蒸氣是氣體，沒有固定的形狀，會(huì)流動(dòng)。

二、空氣能占據(jù)空間嗎

1.空氣和水、石塊一樣，都能占據(jù)空間。

2.在做紙不濕的實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙團(tuán)要粘在杯底防止掉落在水中。

3.在杯子底部扎一個(gè)小孔，把杯子里的空氣放出去，不再占據(jù)杯子空間，杯子里的水會(huì)慢慢

滿上來。

4.用打氣筒從杯子底部向杯子打人.空氣占據(jù)杯子的空間，杯子中的水會(huì)慢慢被擠出來，

5.烏鴉喝水的故事里，鳥鴉用小石子把瓶子里的空氣擠出，空氣占據(jù)瓶子的空間越來越少，

瓶子里的水就慢慢上升了。

三、壓縮空氣

1.空氣占據(jù)的空間容易改變,水占據(jù)的空間不容易改變。

2.空氣占據(jù)的空間容易被壓縮，被壓縮的空氣有彈性;被壓縮的越厲害彈性越強(qiáng)。

3.水占據(jù)的空間不容易被壓縮，也不容易被擴(kuò)張。

4.空氣占據(jù)的空間容易被擴(kuò)張，被擴(kuò)張之后的空氣有恢復(fù)原來狀態(tài)的本領(lǐng)，由此也會(huì)產(chǎn)生一

股力量。

5.被壓縮之后的空氣與原來狀態(tài)的空氣相比較，質(zhì)量不變，空氣粒子的間隔變小了。

6.被擴(kuò)張之后的空氣與原來狀態(tài)的空氣相比較，質(zhì)量不變，空氣粒子的間隔變大了。

7.空氣壓縮槍利用了被壓縮的空氣產(chǎn)生的彈力把“子彈”發(fā)射出去。

8.利用被壓縮的空氣有彈性，制造了充氣輪胎、充氣城堡，充氣坐墊等。

四、空氣有質(zhì)量嗎

1.木頭有質(zhì)量.水有質(zhì)量.空氣也有質(zhì)量;空氣總會(huì)充滿各處。

2.簡(jiǎn)易小天平可以用來研究空氣是否有質(zhì)量。

3.天平一端放上充氣的皮球，另一端放上豆子，如果平衡了，說明充氣的皮球和放上去的豆子

的質(zhì)量是相等的。

4.給皮球繼續(xù)充氣，小天平會(huì)失去平衡，這是因?yàn)榭諝庥匈|(zhì)量：；增加了空氣，皮球和空氣的

總質(zhì)量就大于豆子的總質(zhì)量了。

5.給充氣的皮球打人10筒空氣，小天平另一端繼續(xù)增加豆子，小天平恢復(fù)平衡的時(shí)候，打人

的10簡(jiǎn)空氣的質(zhì)量等于增加的豆子的質(zhì)量。

6.把皮球里的空氣放掉部分，小天平會(huì)失去平衡，這是因?yàn)榭諝庥匈|(zhì)量;把氣放走了，皮球和

空氣的總質(zhì)量就小于豆子的總質(zhì)量了。

五、袋空氣的質(zhì)量是多少

1.用回形針或者綠豆等越輕的物品來調(diào)節(jié)小天平的平衡，調(diào)整的結(jié)果越準(zhǔn)確。

2.20筒空氣與定量的回形針:綠豆等輕小物體質(zhì)量相當(dāng)，說明空氣有質(zhì)量,但空氣的質(zhì)量很輕。

3.生活中，我們可以利用天平、電子稱等工具測(cè)量出回形針、綠豆等輕小物品的質(zhì)量。

4.我們周圍的空氣很多很多,那么多的空氣總質(zhì)量是很重很重的，

六、我們來做“熱氣球”

1.熱空氣比冷空氣輕，會(huì)浮在冷空氣上方。

2.把熱氣球里的空氣加熱了，質(zhì)量就比原來的冷空氣更輕一些,熱氣球就上升了。

3.讓升到空中的熱氣球中的熱空氣慢慢降溫（變冷），空氣質(zhì)量就比熱的時(shí)候大一些,熱氣球就

慢慢下降To

4.在做“熱氣球”模擬實(shí)驗(yàn)時(shí).要注意用火安全。

5.做“熱氣球”模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的塑料袋要大一些、輕一些，這樣裝進(jìn)的熱空氣多一些，容

易升空。

6.加熱前,塑料袋是癟的、涼的:加熱后，塑料袋會(huì)慢慢鼓起來，空氣慢慢變熱，會(huì)產(chǎn)生種向上

拉的力。

7.孔明燈是利用熱空氣比冷空氣輕的原理制作的。

8.孔明燈存在嚴(yán)重的火災(zāi)隱患,盡量不要燃放孔明燈。

七、風(fēng)的成因

L空氣流動(dòng)形成了風(fēng)。

2.我們可以用扇扇子、開風(fēng)扇、開門窗等方式讓空氣快速流動(dòng)，來制造“風(fēng)”。

3.做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭，讓周圍的空氣溫度升高;遠(yuǎn)離蠟燭火焰的空氣溫

度相對(duì)變低,空氣流動(dòng)起來,風(fēng)就形成了。

4.做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用小紙條（或者小風(fēng)扇）放在出風(fēng)口，可以幫助我們更好的

觀測(cè)到是否產(chǎn)生了風(fēng)和風(fēng)的大小。

5.大自然的風(fēng)主要是由于空氣溫度高低不同，流動(dòng)起來而形成的。

6.大自然中空氣溫度的不同，主要是由于陽(yáng)光輻射引起的。

八、空氣和我們的生活

1.空氣是種物質(zhì)，地球被層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。

2.在空中、地下和水中都存在空氣的蹤跡，我們可以通過科學(xué)的方法找到空氣在空中、地下和

水中的蹤跡。

3.人們利用空氣做更多有利于我們的事;空氣流動(dòng)形成的龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害有時(shí)也會(huì)給人們帶

來重大損失。

4.

能否占據(jù)空間能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會(huì)流動(dòng)

空氣能占據(jù)空間能被壓縮有質(zhì)量會(huì)流動(dòng)

水能占據(jù)空間不能被壓縮有質(zhì)量會(huì)流動(dòng)

石頭能占據(jù)空間不能被壓縮有質(zhì)量不會(huì)流動(dòng)

第三單元知識(shí)梳理

單元知識(shí)要點(diǎn)

一、感受并記錄天氣變化

1、天氣是指一個(gè)地方在某一短時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。

2、天氣總是在不斷變化，它影響著我們的生活，也影響著地球上所有的生物。

3、通過記錄天氣日歷，可以幫助我們了解一段時(shí)間內(nèi)某一地區(qū)的天氣變化規(guī)律。

4、天氣日歷中一般要記錄日期、時(shí)間、氣溫、降雨量、云量、風(fēng)向和風(fēng)速等。

5、常見的天氣符號(hào)。

二、觀察、討論、測(cè)量、記錄四種天氣特征

L氣溫的測(cè)量

工具單位測(cè)點(diǎn)記錄方法

『日

。/皿氣溫計(jì)攝氏度（℃）室外陰涼、通風(fēng)處繪制柱狀圖

一般情況下，同一天中午的氣溫比早上高，下午2點(diǎn)氣溫最高，黎明氣溫最低。每天應(yīng)

選擇同一時(shí)間、同一地點(diǎn)測(cè)量氣溫。

2、降雨量的測(cè)量

工具單位測(cè)量地點(diǎn)記錄方法

降雨量雨量器毫米(mm)室外空曠處繪制柱狀圖

(1)降水是天氣的一個(gè)基本特征，也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。降水的形式有很多，常

見的有雨、雪、冰雹等。

(2)雨量器必須選擇直筒透明容器來制作。

(3)氣象學(xué)家根據(jù)降雨量的多少，將降雨量劃分為6個(gè)等級(jí)。

催雨受紙標(biāo);隹

單位：mm

-250

100.0-249.9

50.0-99.9

10.0-24.9

〃描4W大雨?雨大?雨特大?雨

注：2加時(shí)好海停R中國(guó)天氣網(wǎng)

3、風(fēng)的觀測(cè)

(1)風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，如：北風(fēng)就是由北向南吹的風(fēng)。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)測(cè)量，

風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的方向就是風(fēng)向。

北

西|西風(fēng))〈東風(fēng)1東

南

4、云的觀察

晴天多云陰天

(1)天空中的云是由千千萬萬的小水滴或小冰晶組成的。

(2)氣象學(xué)家通常把云分成三類：層云、積云、卷云。層云是均勻成層、灰色似霧的云；

積云是大團(tuán)、堆積的云；卷云是纖維、羽毛狀的云。

三、整理天氣日歷及天氣預(yù)報(bào)

1、對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了解天氣變

化的一些規(guī)律。

2、一個(gè)地方長(zhǎng)期的天氣平均狀況叫氣候。

3、天氣預(yù)報(bào)主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布的。制作天氣預(yù)報(bào)大致有5

個(gè)步驟：數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報(bào)、氣象員做出預(yù)報(bào)、天氣會(huì)商、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。

2019三年級(jí)上科學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)測(cè)試題（一）

第一單元水

等級(jí)

一、我來填空：

1.冰是態(tài)的水，水是態(tài)，水蒸氣是的水。

2.食鹽在水中溶解的速度與的高低以及是否有關(guān)。

二、我來選擇：把正確答案番號(hào)填入下表，未填入方框不得分。

題號(hào)123456789101112131415

答案

1.把濕衣服晾在太陽(yáng)下，過一會(huì)兒就干了，是因?yàn)?/p>

A.太陽(yáng)把水吸收了B.水變成水蒸氣跑到空氣中了C.水掉到地上了

2.在甲乙兩個(gè)大小相同的杯子里加入等量的水，甲用塑料膜蓋好杯口并扎緊,

乙不蓋，兩杯均放在通風(fēng)向陽(yáng)無雨處，兩天后

A.甲杯中的水更少B.乙杯中的水更少C.兩杯一樣多

3.一般情況下，在給水加熱一段時(shí)間后，水會(huì)沸騰，這時(shí)的溫度是

A.約100℃B.一定是100℃C.不確定

4.水變成水蒸氣后，體積會(huì)

A.變大B.變小C.不確定

5.水通常會(huì)在什么溫度時(shí)開始結(jié)冰

A.0℃B.100℃C.50℃

6.水結(jié)冰后，體積會(huì)

A.變大B.變小C.不確定

7.試管里的冰融化成水，液面會(huì)

A.上升B.下降C.不變

8.水和冰的變化中，起作用的是

A.溫度的變化B.容器的變化C.體積的變化

9.下列物質(zhì)能在水中溶解的有

A.食鹽B.紅糖C.味精D.三種都能

10.把食鹽和小蘇打溶解在相同的水中

A.食鹽溶解得多些B.小蘇打溶解得多些C.無法比較

11.可以把沙子和食鹽分離的方法是

A.用篩子篩B.用磁鐵吸C.放入水中過濾后蒸發(fā)

12.分離食鹽和水時(shí),應(yīng)在什么時(shí)候熄滅酒精燈火焰

A.水干后B.當(dāng)有白色顆粒出現(xiàn)時(shí)C.等酒精燈自然熄滅

13.乒乓球被踩癟了，怎樣能恢復(fù)原狀

A.再踩一下B.放入熱水中C.不要了，重新買新的

14.撕紙和捏橡皮泥

A.只是形狀變化了，本質(zhì)上沒變

B.紙和橡皮泥巴本質(zhì)上發(fā)生了變化，不再是紙和橡皮泥了

C.一點(diǎn)變化都沒有

15.天上有下不完的雨，是因?yàn)?/p>

A.天上的水很多

B.水通過三態(tài)變化在不斷循環(huán)

C.天上的雨會(huì)下完的

三、我來判斷：對(duì)的打錯(cuò)的打X,答案填入方框，否則不得分。

題號(hào)12345678910

答案

1.用濕布擦黑板會(huì)在黑板上留下水跡，過一會(huì)兒水跡就不見了，是水被黑板吸

收了。

2.水在沸騰過程中，我們看到水面上產(chǎn)生許多白汽，這就是水蒸氣。

3.一定要先了解酒精燈使用的注意事項(xiàng)后再使用。

4.水結(jié)成冰后還是水，它只是水的另一種形態(tài)而已。

5.水可以變成冰，也可以變成水蒸氣，水蒸氣可以變成水，但不能變成冰。

6.往水中加食鹽和小蘇打，我想溶解多少就能溶解多少。

7.在探究小蘇打和食鹽的溶解時(shí)，必須一份一份的加入，等上一份溶解完了再

加下一份。

8.用研缽把紅糖磨碎后放入水中，能溶解得更快。

9.過濾時(shí)可以用濾紙，不可以用濾布。

10.要分離沙子和食鹽，需要用到水。

四、我來辨認(rèn)：請(qǐng)選填出下列實(shí)驗(yàn)器材的名稱和所做的實(shí)驗(yàn)，填序號(hào)。

名稱選填：A研缽；B燒杯；C酒精燈；D試管

實(shí)驗(yàn)選填：E把糖磨碎后溶解；F加熱蒸發(fā)分離食鹽和水;

G裝水；H做結(jié)冰和融化冰的實(shí)驗(yàn)

五、我來探究：

1.在探索食鹽溶解快慢是否有溫度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們至少要用只杯

子。在一只杯子里加入水，另一只杯子里加入等量的水。放入杯

中的食鹽應(yīng)該（選填“一樣多”或“不一樣多”），放入時(shí)應(yīng)該

（選填“同時(shí)放入”或“先后放入”）

2.在分離沙子和食鹽的活動(dòng)中，我們先把沙子和食鹽的混合物放入水中，

用玻璃棒進(jìn)行（選填“攪拌”或“敲擊”），再用濾布過濾，這時(shí)

我們會(huì)看到濾布上有（選填“食鹽”或“沙子”），過濾后的濾液

我們?cè)俜湃胝舭l(fā)皿中，再用進(jìn)行加熱，這個(gè)過程中--------會(huì)蒸發(fā)

到空氣中，會(huì)留在蒸發(fā)皿里。

六、我來應(yīng)用

通過本單元的學(xué)習(xí)，我知道了水與水蒸氣（或冰）的不同，下面兩個(gè)維恩圖

選擇一個(gè)完成，相同點(diǎn)或不同點(diǎn)至少各寫兩點(diǎn)。

瀘縣2019年秋期三年級(jí)科學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)測(cè)試題（一）

參考答案

一、我來填空：5分

1.固、液、氣2.溫度、攪拌

二、我來選擇：30分

IB、2B、3A、4A、5A、6A、7B、8A、9D、10A.11C、12B、13B、14A、15B

三、我來判斷：20分

IX、2\、3J、4人5X、6X、7J、8J、9><、10V

四、我來辨認(rèn)：16分

名稱：C、A、B、D

實(shí)驗(yàn)：F、E、G、H

五、我來探究：20分

1.兩、熱、冷、一樣多、同時(shí)放入（第二三空可交換）

2.攪拌、沙子、酒精燈、水、食鹽

六、我來應(yīng)用：9分，每寫一條L5分

略

第一單元單元測(cè)試A.不斷攪拌糖塊B.把糖塊切碎C.切碎糖塊并攪拌

一、填空題（19分）4.水和糖塊質(zhì)量相同的條件下，杯中糖塊溶解的速度最快的是（）。

1.要想精確知道物體的溫度，需要用來（）測(cè)量，計(jì)量溫度的單位通常用A.冷水中的糖塊B.熱水中的糖塊C.溫水中的糖塊

（）。5.下列說法正確的是（）?

2.當(dāng)水的溫度下降到（）°C時(shí)開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成（）狀態(tài)。A.攪拌能使不溶于水的物質(zhì)溶于水

3.我們把水變成水蒸氣的過程叫做（）此時(shí)水需要（）熱量。B.溫度對(duì)水溶解食鹽的量有影響

4.給水加熱時(shí)，水蒸發(fā)得更（）；持續(xù)加熱到100℃時(shí)，水會(huì)（）。C.把物體切碎不能加快溶解的速度

5.燒水時(shí)的“白汽”是水受熱產(chǎn)生的（）遇冷變成看得見的小水滴。6.下列使用酒精燈的方法正確的是（）

6.水在自然界同時(shí)以液態(tài)、（）和（）三種狀態(tài)存在，這三種狀態(tài)是可A.用盞酒精燈為另盞酒精燈點(diǎn)火

以互相轉(zhuǎn)化的。促成水的三態(tài)變化的原因是（）。B.用嘴吹滅酒精燈的火焰

7.把少量食鹽和紅糖放在水中，過一段時(shí)間后，食鹽和紅糖會(huì)消失，這個(gè)過程叫C.用燈帽蓋滅酒精燈，然后重復(fù)一次

（）7.下面使用溫度計(jì)的方法正確的是（）。

8.可以用（）、（）切碎等方法加快物質(zhì)的溶解速度。A.B.C.

9.酒精燈的（）溫度最高，內(nèi)焰其次，（）溫度最低。

10.將沙子從水中分離出來，應(yīng)該采用（）的方法；將食鹽從水中分離出來，

應(yīng)該采用（）的方法。

二、判斷題（10分）

8.與7春贏永慢無k&W）?j

1.用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度,讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)的水。（）

2.冰融化時(shí)，周圍的空氣溫度會(huì)上升。（）A.溫度的高荏B.是否看血一C.水質(zhì)姿方?

3.液態(tài)的水在加熱時(shí)能變成氣態(tài)的水。（）9.教室內(nèi)的冰在（）的環(huán)境中能全部變成液態(tài)的水。

4.只有溫度才能影響水蒸發(fā)的快慢。（）A.0℃B.10℃C.—10℃

5.冰必須在變成液態(tài)的水后才能變成水蒸氣。（）10.冰在沒有完全融化成水時(shí)，溫度（）。

6.所有的物質(zhì)都能溶解在水中。（）A.始終保持在B.逐漸上升C.逐漸下降

7.實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了節(jié)約時(shí)間，可以把一大包鹽倒在杯里,看看能不能都溶解。（）11.給水加熱時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）。

8.因?yàn)樯疤悄苋芙庥谒?，所以在一杯水中能無限制地溶解砂糖。（）A.水上方空氣中有許多“白汽”B.水里不斷地冒出氣泡C.水會(huì)結(jié)冰

9.水蒸發(fā)了，溶解在水中的食鹽也同時(shí)蒸發(fā)了。（）12.下列不能使水蒸發(fā)速度加快的是（）,

10.把鹽水放在太陽(yáng)下曬，可以將食鹽和水分離。（）A.用風(fēng)吹B.使空氣濕潤(rùn)C(jī).給水加熱

三，選擇題（14分）13.燒熱水時(shí)，我們會(huì)看到“白汽”冒出，這是（）。

1.我們觀察到（），說明沙子在水中沒有溶解。A.壺內(nèi)的水飛出來了B.壺內(nèi)的水蒸氣造成的C.空氣中的水蒸氣造成的

A.沙子看不見了B.在濾紙上沒有留下沙子C.沙子沉在水底14.水在自然界同時(shí)以（）形式存在。

2.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽，（）能讓底部的鹽完全溶解。A.液態(tài)、固態(tài)B.液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)C.固態(tài)、氣態(tài)

A.繼續(xù)攪拌B.加水再攪拌C.加熱蒸發(fā)四、讀圖題（16分）

3.下面糖塊溶解的速度最快的是（）。

1.把水的三態(tài)變化的條件和過程名稱填在相應(yīng)的括號(hào)里。（1）在此過程中，小敏觀察到水中氣泡有兩種情況，分別如圖甲和圖乙所示，圖—是

水沸騰時(shí)的情況。[填“甲”或"乙”]

->水蒸氣（2）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是一°C,在4分鐘到7分鐘這段時(shí)間內(nèi)，水的溫度沒

）--------

有變化，但酒精燈要持續(xù)進(jìn)行加熱，這說明水在沸騰時(shí)需要o

2.寫出并讀出溫度計(jì)上顯示的溫度2.聰聰對(duì)有關(guān)溶解的探究實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣,請(qǐng)你幫助聰聰完成下列科學(xué)探究題

-cC（24分）

寫作：寫作:

讀作：讀作:

五、探究題。（11分）

寒冷的冬季即將來到，懶羊羊開始儲(chǔ)藏蔬菜。它把蔬菜運(yùn)進(jìn)了自己家的地窖里,

可是又擔(dān)心蔬菜被凍壞，于是請(qǐng)教喜羊羊。喜羊羊想了想，告訴懶羊羊，在地窖里放

一桶水就可以避免蔬菜被凍壞。冬季到了，氣溫急劇下降,有的伙伴放在地窖里的蔬菜（1）請(qǐng)你在圖B的框中寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)器材的名稱。

已經(jīng)凍壞了，而懶羊羊儲(chǔ)藏的蔬菜果真完好如初。（2）如果圖A中1號(hào)燒杯里的液體是能用過濾的方法分離出的某種物質(zhì)，那么1號(hào)燒杯

當(dāng)?shù)亟褍?nèi)的溫度下降到0℃時(shí),桶內(nèi)的水會(huì)發(fā)生什么變化?為什么懶羊羊的蔬菜里的液體是（）。

完好如初?請(qǐng)你分析這其中的科學(xué)道理。A.鹽+水B.面粉+水C.清水

⑶如果圖A中2號(hào)燒杯里也有液體，那么這種液體是（）。

A.鹽+水B.面粉十水C.清水

六、實(shí)驗(yàn)題。（30分）⑷爸爸拿來了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了鹽，應(yīng)該用（）。

1.在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小敏一邊觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，一邊從水溫91℃開A.圖A的方法B.圖B的方法C.兩種都可以

每隔1分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),數(shù)據(jù)如1、記錄表。（6女卜）⑸過濾時(shí)，漏斗內(nèi)液體的液面（）

時(shí)間/分鐘01234567A.不能超過濾紙的邊緣B.不能超過漏斗的邊緣C.不能超過漏斗一半的高度

溫度/℃9193959799999999（6）圖B中的實(shí)驗(yàn)用加熱的方法，目的是（）。

A.讓鹽蒸發(fā)B.讓鹽和水一起蒸發(fā)掉C.讓水蒸發(fā)

第一單元單元測(cè)試解析:溶解在水里時(shí)由于水分子的作用讓鹽分離成了離子然而水蒸發(fā)時(shí)水變成了

一、填空題（19分）氣體不能再聚集在鹽離子周圍了鹽離子又重新聚集。

1.要想精確知道物體的溫度，需要用來（溫度計(jì)）測(cè)量，計(jì)量溫度的單位通常用（攝10.把鹽水放在太陽(yáng)下曬，可以將食鹽和水分離。（J）

氏度C）。三，選擇題（14分）

2.當(dāng)水的溫度下降到（0）℃時(shí)開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成（固體）狀態(tài)。1.我們觀察到（C）,說明沙子在水中沒有溶解。

3.我們把水變成水蒸氣的過程叫做（蒸發(fā)）此時(shí)水需要（吸收）熱量。A.沙子看不見了B.在濾紙上沒有留下沙子C.沙子沉在水底

4.給水加熱時(shí)，水蒸發(fā)得更（快）；持續(xù)加熱到100℃時(shí)，水會(huì)（沸騰）。2.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽，（B）能讓底部的鹽完全溶解。

5.燒水時(shí)的“白汽”是水受熱產(chǎn)生的（水蒸氣）遇冷變成看得見的小水滴。A.繼續(xù)攪拌B.加水再攪拌C.加熱蒸發(fā)

6.水在自然界同時(shí)以液態(tài)、（氣態(tài)）和（固態(tài)）三種狀態(tài)存在，這三種狀態(tài)是可以互3.下面糖塊溶解的速度最快的是（C）。

相轉(zhuǎn)化的。促成水的三態(tài)變化的原因是（溫度變化）。A.不斷攪拌糖塊B.把糖塊切碎C.切碎糖塊并攪拌

7.把少量食鹽和紅糖放在水中,過一段時(shí)間后,食鹽和紅糖會(huì)消失,這個(gè)過程叫4.水和糖塊質(zhì)量相同的條件下，杯中糖塊溶解的速度最快的是（Bh

（溶解）A.冷水中的糖塊B.熱水中的糖塊C.溫水中的糖塊

8.可以用（攪拌）、（加熱）切碎等方法加快物質(zhì)的溶解速度。5.下列說法正確的是（B）。

9.酒精燈的（外焰）溫度最高，內(nèi)焰其次，（焰心）溫度最低。A.攪拌能使不溶于水的物質(zhì)溶于水

10.將沙子從水中分離出來，應(yīng)該采用（過濾）的方法；將食鹽從水中分離出來，應(yīng)B.溫度對(duì)水溶解食鹽的量有影響

該采用（蒸發(fā)）的方法。C.把物體切碎不能加快溶解的速度

二、判斷題（10分）6.下列使用酒精燈的方法正確的是（C）

1.用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度,讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)的水。（V）A.用盞酒精燈為另盞酒精燈點(diǎn)火

2.冰融化時(shí)，周圍的空氣溫度會(huì)上升。（X）B.用嘴吹滅酒精燈的火焰

解析：冰融化時(shí)，要吸收收量，周圍的空氣溫度會(huì)下降。C.用燈帽蓋滅酒精燈，然后重復(fù)一次

3.液態(tài)的水在加熱時(shí)能變成氣態(tài)的水。（V）7.下面使用溫度計(jì)的方法正確的是（C）。

4.只有溫度才能影響水蒸發(fā)的快慢。（X）

解析:影響水蒸發(fā)的因素主要有三點(diǎn)：1、水的溫度，因?yàn)闇囟仍礁?，水分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，

蒸發(fā)越快;2、水的表面積，水的表面積越大，水分子掙脫束縛的能力就越強(qiáng);3、水周圍

空氣流動(dòng)的速度，周圍空氣流動(dòng)的速度越快，水蒸發(fā)的越快。

5.冰必須在變成液態(tài)的水后才能變成水蒸氣。（X）

解析：冰可以直接變成水蒸氣，這種現(xiàn)象叫升華。8.與水蒸發(fā)的快慢無關(guān)的是（C）?

6.所有的物質(zhì)都能溶解在水中。（X）A.溫度的高低B.是否有風(fēng)C.水的多少

7.實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了節(jié)約時(shí)間，可以把一大包鹽倒在杯里,看看能不能都溶解。（X）解析：影響水蒸發(fā)快慢的三要素分別為水的溫度、水周圍空氣的流速、以及水的表面

解析：為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，必須將食鹽分成勻均的等分，每次投放的量須相同。積，把不等量的水放置于表面積不同的容器內(nèi)，表面積小的容器內(nèi)，即使水量較少，

8.因?yàn)樯疤悄苋芙庥谒?，所以在一杯水中能無限制地溶解砂糖。（X）蒸發(fā)速度也會(huì)較慢。故此題C選項(xiàng)水的多少不會(huì)影響蒸發(fā)的快慢。

解析：達(dá)到某物質(zhì)的飽和溶液后，物質(zhì)不再溶解。9.教室內(nèi)的冰在（B）的環(huán)境中能全部變成液態(tài)的水。

9.水蒸發(fā)了，溶解在水中的食鹽也同時(shí)蒸發(fā)了。（X）A.0℃B.10℃C.-10℃

10.冰在沒有完全融化成水時(shí)，溫度（A）。五、探究題。（11分）

A.始終保持在0eB.逐漸上升C.逐漸下降寒冷的冬季即將來到，懶羊羊開始儲(chǔ)藏蔬菜。它把蔬菜運(yùn)進(jìn)了自己家的地窖里,

11.給水加熱時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（C）?？墒怯謸?dān)心蔬菜被凍壞，于是請(qǐng)教喜羊羊。喜羊羊想了想，告訴獺羊羊，在地窖里放

A.水上方空氣中有許多“白汽”B.水里不斷地冒出氣泡C.水會(huì)結(jié)冰一桶水就可以避免蔬菜被凍壞。冬季到了，氣溫急劇下降,有的伙伴放在地窖里的蔬菜

12.下列不能使水蒸發(fā)速度加快的是（B）。已經(jīng)凍壞了，而懶羊羊儲(chǔ)藏的蔬菜果真完好如初。

A.用風(fēng)吹B.使空氣濕潤(rùn)C(jī).給水加熱當(dāng)?shù)亟褍?nèi)的溫度下降到0℃時(shí),桶內(nèi)的水會(huì)發(fā)生什么變化?為什么懶羊羊的蔬菜

13.燒熱水時(shí)，我們會(huì)看到“白汽”冒出，這是（B）。完好如初?請(qǐng)你分析這其中的科學(xué)道理。

A.壺內(nèi)的水飛出來了B.壺內(nèi)的水蒸氣造成的C.空氣中的水蒸氣造成的答案不唯一：當(dāng)?shù)亟褍?nèi)的溫度下降到0℃時(shí)，桶內(nèi)的水結(jié)冰。水結(jié)冰的過程中會(huì)釋放

解析：壺內(nèi)的水蒸氣冒出后，遇冷凝結(jié)成可見的小水珠。熱量，因此周圍溫度要比外界的高一些，所以懶羊羊的蔬菜完好如初。

14.水在自然界同時(shí)以（B）形式存在。

A.液態(tài)、固態(tài)B.液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)C.固態(tài)、氣態(tài)六、實(shí)驗(yàn)題。30分

四、讀圖題（16分）1.在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小敏一邊觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，一邊從水溫91℃開

1.把水的三態(tài)變化的條件和過程名稱填在相應(yīng)的括號(hào)里。始，每隔1分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)如下記錄表。（6分）

時(shí)間/分鐘01234567

溫度/℃9193959799999999

（1）在此過程中，小敏觀察到水中氣泡有兩種情況，分別如圖甲和圖乙所示，圖甲是

水沸騰時(shí)的情況。[填“甲”或"乙”]

水蒸氣水蒸氣

2.寫出并讀出溫度計(jì)上顯示的溫度

甲乙

（2）分析數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是99℃，在4分鐘到7分鐘這段時(shí)間內(nèi)，水的溫度沒

有變化，但酒精燈要持續(xù)進(jìn)行加熱，這說明水在沸騰時(shí)需要吸收熱量。

解析：由數(shù)據(jù)可知，水在加熱到990C時(shí)，溫度保持不變，說明此時(shí)此時(shí)水的沸點(diǎn)是

99℃,這是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)不是一直都是100℃,不同地區(qū)、不同條件有所差異。

2.聰聰對(duì)有關(guān)溶解的探究實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請(qǐng)你幫助聰聰完成下列科學(xué)探究題

（24分）

寫作:88℃

讀作：零下二攝氏度讀作:八十八攝氏度

2號(hào)燒杯

圖A圖B

（1）請(qǐng)你在圖B的框中寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)器材的名稱。

（2）如果圖A中1號(hào)燒杯里的液體是能用過濾的方法分離出的某種物質(zhì)，那么1號(hào)燒杯

里的液體是（B）。

A.鹽+水B.面粉+水C.清水

⑶如果圖A中2號(hào)燒杯里也有液體，那么這種液體是（C）。

A.鹽+水B.面粉十水C.清水

（4）爸爸拿來了一瓶海水，要想知道海水里面是否真的溶解了鹽，應(yīng)該用（B）。

A.圖A的方法B.圖B的方法C.兩種都可以

⑸過濾時(shí)，漏斗內(nèi)液體的液面（A）

A.不能超過濾紙的邊緣B.不能超過漏斗的邊緣C.不能超過漏斗一半的高度

（6）圖B中的實(shí)驗(yàn)用加熱的方法，目的是（C）。

A.讓鹽蒸發(fā)B.讓鹽和水一起蒸發(fā)掉C.讓水蒸發(fā)

（教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元檢測(cè)卷

題號(hào)—■二三四五總分等級(jí)

得分

★請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書寫規(guī)范、端正、整潔

閱卷入

一、填空題。（每空2分，共20分）

得分

1.水在自然界有、、___________三種存在狀態(tài)。

2.生活中有許多蒸發(fā)現(xiàn)象，如濕衣服變干、、等。

n|r>3.和是影響食鹽在水中溶解快慢的常見因素。

部

4.把大小、質(zhì)量相同的兩塊方糖分別放入熱水和冷水中，中的方糖溶解

得慢。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，為了實(shí)驗(yàn)的公平性，是不同的，其他條件都

閱卷人

L-二、判斷題。（每空2分，共20分）

板

1.一杯50毫升的水里能無限制地溶解食鹽。（）

2.水結(jié)冰時(shí)體積會(huì)膨脹。（）

3.我們可以采取過濾的方法分離鐵屑和沙。（）

4.水只有達(dá)到100℃才會(huì)蒸發(fā)。（）

5.吃火鍋時(shí)，鏡面變模糊，這是鏡面蒙上了一層水蒸氣。（）

6.用濕布擦玻璃，過一會(huì)兒玻璃上的水跡就干了，是玻璃吸收了水。（）

7.用棉被把雪糕蓋起來，是為了減緩雪糕的融化速度。（）

8.橡皮筋被拉伸后，它的組成就發(fā)生了改變。（）

9.在夏天，地上的積水比冬天更容易蒸發(fā)。（）

10.水沸騰時(shí)，下方的氣泡小，上方氣泡大。（）

料

閱卷入

三、選擇題。（每小題2分，共20分）

得分

1.白糖在水中溶解后，會(huì)分布在水的（）。

A.上部B.下部C.各個(gè)部地方

2.一杯濃鹽水的底部還有未溶解得鹽，我們可以用（）的方法使杯底的鹽溶解。

A.不斷攪拌B.往杯里加水C.使杯中的水蒸發(fā)

3.在水里滴幾滴油，油會(huì)（）。

A.浮在水上，不能在水中溶解

B.沉在水底，不能在水中溶解

C.在水中溶解

4.50毫升的水大約能溶解（）得食鹽。

A.40克B.35克C.18克

5.我們觀察到（）的現(xiàn)象，說明面粉沒有在水中溶解。

A.水變成白色了B.面粉看不見了C.在濾紙上留下了面粉

6.用（）的方法是不能分離食鹽與水的。

A.給杯子中的食鹽水加熱B.過濾C.把食鹽水放在太陽(yáng)底下曬

7.石棉網(wǎng)的主要作用是（）。

A.讓蒸發(fā)皿均勻受熱B.不讓蒸發(fā)皿底部變黑C.加熱得更快

8.下列方法能將海水中的鹽提取出來的是（）o

A.把海水放在一個(gè)容器中劇烈搖晃

B.把海水圍在一個(gè)地方，然后在太陽(yáng)下暴曬

C.把海水放在漏斗中過濾

9.吃火鍋時(shí)，不要往鍋里放鹽，但是湯底越吃越咸，這是因?yàn)椋ǎ?

A.湯上面淡下面咸

B.湯里的水分蒸發(fā)導(dǎo)致

C.湯鍋里的鹽沒有溶解

10.往水中加入淀粉，攪拌后靜置一段時(shí)間，淀粉會(huì)（）。

A.浮在水的表面B.與水混為一體C.沉在水底

閱卷人

四、連線題。（共8分）

得分

1.把下列物質(zhì)在水中是否能溶解用線連起來。（4分）

木塊水銀蜂蜜奶糖肥皂醬油面粉食用油

能溶解在水中不能溶解在水中

2.把下面化學(xué)器材和它對(duì)應(yīng)的名稱用線連起來。（4分）

蒸發(fā)皿

酒精燈

石棉網(wǎng)

三腳架

閱卷人

五、探究題。（共32分）

得分

1.小明準(zhǔn)備了食鹽、白糖、小蘇打三種物質(zhì)，想對(duì)這這三種物質(zhì)在水中的溶解情況進(jìn)行研

究。（16分）

（1）小明想比一比在一定量的水中，誰溶解能力更強(qiáng)。為了實(shí)驗(yàn)盡可能公平，他應(yīng)該做到的

是o（可多選）

A.三種物質(zhì)各取20克，平均分成8份B.三杯水水量各不相同

C.每一種物質(zhì)放人水中后進(jìn)行攪拌D.每一份全部溶解完再放人下一份E.每個(gè)杯子放

入相同多的物質(zhì)F.三杯水同樣多

（2）小明取了三種物質(zhì)各一份分別放人三杯水中，攪拌后都溶解了，他認(rèn)為這三種物質(zhì)在水

中的溶解能力是一樣的。你認(rèn)為他的說法是（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。你的理由

是0

（3）小明想選擇其中一個(gè)因素來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究它對(duì)白糖溶解速度是否有影響，請(qǐng)你幫他

完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

我的研究問題：白糖溶解的快慢跟________________________________有關(guān)嗎？

需要改變的條件

不能改變的條件

實(shí)驗(yàn)的方法（用

圖文結(jié)合的方式

表示出來）

2.有3只大小、形狀一樣的玻璃杯，其中1號(hào)杯里加自來水、2號(hào)杯是空杯子、3號(hào)杯裝著

冰塊，都放在室溫26℃左右的桌子上。（10分）

1號(hào)杯2號(hào)杯3號(hào)杯

（1）隔幾分鐘后，觀察到杯子中的水位逐漸上升的是（）。

A.1號(hào)杯B.2號(hào)杯C.3號(hào)杯

（2）隔3天后，不能觀察到杯子中水位逐漸下降的是（）。

A.1號(hào)杯B.2號(hào)杯C,3號(hào)杯

（3）如果把3號(hào)杯分別放在溫度不同的房間中，冰塊融化的最快的是（）。

A.5℃房間B.15℃房間C.30C房間

（4）冰塊融化一半時(shí)，用溫度計(jì)測(cè)量杯中的溫度，此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)是（