東北師范大學(xué) 2020年春季《小學(xué)生心理咨詢(xún)》離線(xiàn)考核答案

東北師范大學(xué)2020年春季《小學(xué)生心理咨詢(xún)》離線(xiàn)考核答案答案：為了培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力，可以采取以下方案：1、組織學(xué)生參觀(guān)博物館、美術(shù)館等文化場(chǎng)館，讓他們接觸到不同的藝術(shù)形式和文化背景，激發(fā)他們的觀(guān)察興趣。2、在課堂上，可以通過(guò)展示圖片、視頻等多媒體形式，讓學(xué)生觀(guān)察并描述其中的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)。3、組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外探索活動(dòng)，讓他們?cè)谧匀画h(huán)境中觀(guān)察動(dòng)植物、地形地貌等，提高他們的觀(guān)察力和對(duì)環(huán)境的敏感度。4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)、攝影等藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，讓他們通過(guò)自己的創(chuàng)作來(lái)表達(dá)對(duì)事物的觀(guān)察和理解。通過(guò)這些方案的實(shí)施，可以幫助學(xué)生提高觀(guān)察能力，培養(yǎng)他們對(duì)事物的敏感度和創(chuàng)造力。小學(xué)生的身體各器官、系統(tǒng)都在快速生長(zhǎng)發(fā)育，他們精力旺盛、活潑好動(dòng)。但由于他們的自制力還不強(qiáng)，意志力較差，因此在遇到問(wèn)題時(shí)很容易沖動(dòng)。小學(xué)生的意志活動(dòng)的自覺(jué)性和持久性都比較差，完成任務(wù)時(shí)常常需要外部壓力的幫助，而不是自覺(jué)行動(dòng)。小學(xué)生的自我意識(shí)在不斷發(fā)展，自我評(píng)價(jià)的能力也在不斷增強(qiáng)。隨著年齡和見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)，他們不再完全依靠教師的評(píng)價(jià)來(lái)估計(jì)自己，而是能夠獨(dú)立地將自己的行為與他人的行為進(jìn)行對(duì)比，并做出評(píng)價(jià)。因此，在小學(xué)階段進(jìn)行有效的教育，幫助學(xué)生形成良好的性格是非常重要的。小學(xué)生的心理特征包括：心理內(nèi)部穩(wěn)定性較差，情緒波動(dòng)比較大；好奇心和敏感性強(qiáng)，對(duì)各種事物都感興趣，反應(yīng)也很強(qiáng)烈；好勝心強(qiáng)，但韌性差，容易受挫折；自控能力不足，難以控制自己的行為；自尊心和自主欲強(qiáng)烈，容易產(chǎn)生委屈和強(qiáng)烈反應(yīng)；批評(píng)力不足，難以自我批評(píng)和悔改；人際關(guān)系簡(jiǎn)單化或不知所措，難以與人相處；活潑好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話(huà)坐不住，注意力不持久；獨(dú)立性和自覺(jué)性差，需要成人的監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)；游戲在學(xué)習(xí)、興趣占比重多，難以理解抽象概念；對(duì)老師有特殊依戀心理，信任老師超過(guò)父母；大一點(diǎn)的小孩子開(kāi)始形成集體觀(guān)念；三四年級(jí)的小學(xué)生獨(dú)立性增強(qiáng)，開(kāi)始產(chǎn)生懷疑和選擇；學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)分化；情緒控制力差。在小學(xué)階段，學(xué)生的身體和心理都在快速發(fā)展，需要教育者的關(guān)注和指導(dǎo)。幫助學(xué)生形成良好的性格和自我意識(shí)，培養(yǎng)自控能力和批評(píng)力，促進(jìn)人際交往和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，是小學(xué)教育的重要任務(wù)。16、在矛盾期，兒童會(huì)選擇性地接受信息，并形成自己的見(jiàn)解，但也容易受到外界影響。17、隨著年齡的增長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐漸加強(qiáng)，學(xué)生更加關(guān)注成績(jī)，更喜歡與成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。18、學(xué)生之間的學(xué)習(xí)能力差異也越來(lái)越明顯，這是兒童心理發(fā)展中普遍存在的現(xiàn)象。這些心理特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的，不是單獨(dú)存在的。2、行為主義療法是一種心理治療方法，其理論假設(shè)是人類(lèi)行為是在環(huán)境刺激下形成的