初一年級班主任述職報告

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁初一年級班主任述職報告【篇一】

眶張而勞碌的一年教學工作即將結束，這一年讓我更加熟悉到一份耕耘一份收獲。我和學校每一位老師一樣，認仔細真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。為了下一步能更好的勝任老師這一職稱特作總結如下：

一、培育建立一支有職責心的班干部，工作實行精細化職責制。

1，班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，討論備課，討論課堂，有更多的時間輔導學困生。經(jīng)過多年的實踐，我覺得作為班主任必需要充分信任同學，很多工作放手讓同學去做，要做到人人有事干，事事有人干。這樣既培育熬煉了同學的潛力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查；衛(wèi)生委員的值日支配，檢查；學習委員每一天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動支配檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務，與同學協(xié)商，實行自愿承包，職責到人。并由職責人自己制定出檢查標準，班委會透過執(zhí)行。

2，做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進行簡潔總結，多鼓舞，多指導。消失問題準時開。還留意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特別狀況，都不超過兩個月。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的專心性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還能夠每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調動起雙方的專心性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次進行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能專心參加并取得了優(yōu)異的成果。

二、勤于觀看。

要獲得關于同學的第一手資料，班主任就要事事留心、時時留意、到處發(fā)覺，比如，在課堂上觀看同學的留意狀況、心情表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質量和速度，在課外活動中觀看同學的活動潛力、意志品質、共性傾向、人際關系和群眾觀念；在家訪中觀看同學的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法，等等。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個同學在課堂上露出的一絲怪笑，訪到了該生與社會后進青年的隱秘交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極一般的小事，發(fā)覺了獨生子女教育的嚴峻問題?？梢妰?yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀看家，他們不僅僅勤于觀看，而且目光敏銳，能從同學的一舉一動、一言一行，甚或是極微小的心情變化上，感知同學的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)大事的蔭芽，準時實行針對性教育和防范措施。

勤于觀看有助于班主任從觀看量的增加上把握對同學質的熟悉，每個同學都是一個獨特而簡單的個體，在不同時間、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有常常地、有目的地反復觀看同學相同與不同的方面，才能在超多感知材料的基礎上，從外部的種種表象中洞悉同學內心世界的本質，也才能對同學的思想、行為賜予實事求是的評價，進行“長善救失”的教育。

三、出勤狀況

嚴格遵守學校的考勤制度，做到不遲到、不早退，按時上下班，無特別狀況，不隨便請假。本人并能做到依據(jù)自己學科特點適時加班加點。學校的各類活動均能按學校要求專心參與。

四、勤于捕獲與同學交談的機會。

班主任成天和同學打交道。一方面，在了解同學的過程中，交談可彌補眼觀之不足，拓寬獲得同學信息的渠道，避開了解同學過程中的“暈輪效應”；另一方面，交談在勸說、教育同學的過程中，能收到鞏固和強化同學知行的效果。

刻育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，理的闡發(fā)、情的表達、行的引導，往往要借助于語言“媒介”來實現(xiàn)。稱職的班主任無不與同學有超多的語言溝通。他們或準時向同學傳遞國內外的最新信息，引導同學進行爭論；或提出敏感的人生問題供同學思索，給同學以有益的忠告；或對同學所表現(xiàn)出的專心態(tài)度和才能予以確定和欣賞，對偶發(fā)大事進行藝術處理和奇妙的引導……這些在同學思想、品德、學習、生活等諸方面無處不在、無所不包的“言傳”而非空洞的說教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等閑視之。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己協(xié)作好學校各項工作，強抓班級平安工作，不放松對班群眾的管理，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班群眾氛圍，不求，但求更好。整個班群眾在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。

【篇二】

一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關懷和幫忙下，順當走過了一學期。此刻就把一學期的工作狀況總結一下。

一、做好同學的思想工作，培育良好的道德品質

對初一新生，務必先規(guī)范同學的行為，提高同學素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強對同學的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔持續(xù)工作等督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課老師上課時同學的學習和紀律狀況在深化同學的學習，生活和活動中準時了解，關懷、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。

我當班主任力爭做到兩點：

一是敬重每一個同學，滿意同學敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重同學共性進展，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間；

二是善待每一個同學，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，專心引導他們揚長改過，努力使其到達卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的同學，但就是缺乏膽識，上課時很少專心發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找緣由并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓舞，熬煉她的膽識。透過這樣的熬煉取得了必需效。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風與班風，鼓舞同學參加各項活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實假如只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓同學做學習的仆人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學習的潛力，值日班干部每一天輪番等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間常常開展一些豐富多彩的活動。

在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。

鼓舞同學參加各項活動：如專心參加學校組織各項活動，專心報名參與校運會，拔河競賽取得了其次名；20乘50接力第三名；廣播操競賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些群眾活動都要同學齊心協(xié)力，一齊來完成。

三，建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與同學一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云匠Ｎ伊粢馀c同學交伴侶，談心，在學習上賜予關懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使同學感到老師的暖和，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還留意培育他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。

1、教育同學努力學習，完成學習任務

同學的主要任務是學習，教育同學要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導同學制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

2、關懷同學身心健康，促進同學全面進展

要對同學全面負責，不僅僅要關懷同學的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會學問，把握必需的生產(chǎn)學問和技能，增長實際才能。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好同學。

同學與進步，群眾的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解同學狀況，我透過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里制造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。

五、專心主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力氣，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，在這方面，我平常留意道多教育同學，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

六、存在的不足，需要改善的地方

1．期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多留意復習階段同學的心理輔導與思想教育。

2．同學盡管上課看起來好像很仔細，但是聽課效率仍舊不高。

在今后的班主任工作中，要更注意同學的思想動態(tài)，使班級更有分散力，把班級工作做的更上一層樓。

【篇三】

重新接觸七班級的同學，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學之初，很多同學還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀律、不懂得自覺學習，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經(jīng)過一學期師生雙方的共同努力，他們的行為習慣有了很大的改觀，學習的自覺性有了明顯的提高，學習成果也明顯提高。這一學期，同學之間團結友愛，師生之間和諧相處，較好的完成了各項教育教學任務，我班成為一個和諧的班群眾。

一、加強同學思想政治教育，使同學明確學習目的，端正學習態(tài)度。

1．加強平安教育。這學期，我們注意同學的平安問題，進行了三次平安教育。開學的第一個月，我們把它定為“平安教育月”，把開學的第一周定為“平安教育周”，開學的第一節(jié)課，我們就是平安教育課，重點講解了道路交通平安。期中考試之后，共性是全國兩次較大的校車事故及本校同學的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對同學進行教育，防超載、防黑車、防酒駕。進入12月份，我們再次對同學進行《平安條例》的宣揚教育，反復強調生命只有一次，職責重于泰山。

2．加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學期，我們利用班團課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對同學進行公民素養(yǎng)及行為習慣的教育。班團課上，我們組織同學，仔細學習了《中同學守則》、《中同學行為規(guī)范》等，結合思品等課程，加強同學公民素養(yǎng)的教育。每一天堅持做好一日常規(guī)，對同學進行行為習慣的教育。針對同學日常學習、生活中消失的問題，充分利用晨會、午會的時間，進行正面引導和教育。有了這些措施，同學的行為習慣大有好轉、公民素養(yǎng)明顯提高。

3．對同學進行學習目的的教育及學習方法的指導。七班級同學剛入中學，隨著課程的增加，課業(yè)負擔的加大，有點無所適從。共性是本校的座位，相當于“開圓桌會議”，便于學習自覺性較高的同學進行合作、探究性學習，但也便于講話、看稀奇，對于一些缺乏學習專心性、主動性的同學來說，是個借機講話、或是惹是生非的好場所。應對這種狀況，本學期，我們進行了幾次學習目的的教育，也進行了幾次學習方法的爭論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學還特地進行了學習閱歷的介紹和溝通，取得了比較好的效果。

二、專心參與學校組織的各種活動。本學期，我校舉辦了幾次大型的群眾活動，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運動會、“一二九”演講競賽等，元旦前夕班級還進行了一個聯(lián)歡會?！笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講競賽，由于老師的細心組織、同學們的專心協(xié)作，我班都校三等獎的好成果。體育運動會，同學們專心參加、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4×100米等團體項目的第一名、20×25米團體項目的其次名，班級總分獲得丙組的其次名，并且獲得了學校的“道德風尚”獎。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)慶祝祝，共享了彼此的歡樂，也增進了師生之間的感情。

三、組建了一個得力的班干部群體。開學之初，我們依據(jù)學校信息反饋選出了班長、學習委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后依據(jù)分班成果進行了同學分組、再在小組內選出各方面的表現(xiàn)突出的同學為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后依據(jù)潛力大小更換或增減。各個班干部以身作則，仔細的履行自己的職責，班級工作干得有聲有色，構成一個布滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎，并取得了滿足的效果。

四、定期召開班級例會。本學期，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的狀況進行廣泛的溝通與溝通，一方面總結成果，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進行爭論、溝通。每次考試后，仔細進行質量分析，確定學優(yōu)生和學困生，進行培優(yōu)補差。

五、重視培優(yōu)補差工作。期中考試后的質量分析，我們把我校的成果與全區(qū)的成果進行了一個比較，發(fā)覺七班級數(shù)學成果太差，英語成果也不抱負，而這兩科是得（失）分的關鍵科目。學得好，很簡單縮小差距，反之，則會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快構成共識，針對數(shù)學、英語兩重點學科進行培優(yōu)補差。詳細措施是：數(shù)學老師負責數(shù)學教學和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“毀滅”“個位數(shù)（考幾分的）”；英語老師負責英語的教學和培優(yōu)、定崗實習的殷老師進行補差；其他統(tǒng)考學科的老師針對各自科目的實際狀況進行培優(yōu)補差。各個老師團結一心，協(xié)同作戰(zhàn)，構成合力，接下來的一次月考就取得了較抱負的差距，數(shù)學毀滅了個位數(shù)，總體成果也明顯上升。

六、專心參與各級各類競賽活動。本學期，我們參與了各級各類的各項競賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數(shù)學、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫競賽等，都取得了較好的成果。共性是市教科院組織的人文實踐活動——紀念辛亥革命100周年中同學歷史學問競賽，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。透過這些競賽獲得，激發(fā)