陽朝小學和諧課題總結

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陽朝學校和諧課題總結

本學期我校以新浪UC空中課堂為平臺,以市第五屆學科帶頭人評比活為契機，以有效教學討論為突破口，將課題討論與師資培訓結合起來,大力打造立體化教研體系，取得了矚目的成就。詳細地說:

案例討論重實效

每學期仔細制定學校教研組各學科教學教研工作計劃，使學校教科研工作有計劃，有目的順當進行。堅持每月一次的備、教、改、導檢查制度，發(fā)覺問題，實時訂正，以保證學校的教育教學扎實高效。為了完善教學常規(guī)檢查中存在一些環(huán)節(jié)上的問題，教務處充分發(fā)揮了在教學中的指導、組織、檢查和考核的作用，制定出《仙桃學校老師教學常規(guī)月考細那么》，不僅使我校教學常規(guī)管理更規(guī)范、更具實效性。而且更好地引導了老師積極、主動完成自己教學常規(guī)工作。

網(wǎng)絡教研弄新潮

作為一個信息技術飛更加展的時代，網(wǎng)絡為我們生活帶來了方便。同時我們深知，一個學校決不能封閉自守。湖北省教育廳網(wǎng)絡教研中心的成立為仙桃學校老師與全國各地優(yōu)秀老師徑直對話提供了機遇與舞臺，我校抓住這個新時期良好機會，以湖北網(wǎng)絡教研中心新浪UC語聊"空中課堂'、"魅力語文'內容安排為平臺，開開展展豐富多彩的教研活動。

每周二和周四晚上8：00我校劉全祥、王依、李繼輝等老師與省、地、市、州教研室教研員和福建、北京、香港、澳門等地的優(yōu)秀老師相聚新浪"UC'語聊，或就一節(jié)課，或就一個觀點、或就一個專題開展激烈爭論。，僅這一年，我校在uc空中課堂先后參與活動六十多次，承受文字整理工作二十多次，王依老師放課二十多節(jié)，李繼輝老師主持教研活動二次，劉敏華老師網(wǎng)絡說課一次，劉全祥校長專題講座一次。同時，我校被評為成為全市唯一一所省級網(wǎng)絡教研先進學校，劉全祥、王依、李繼輝、劉敏華被評為省級優(yōu)秀老師。不僅極大地提升了我校在全省的教科研地位，更重要的，在參加中找到了和專家的差距，找到了自己方向，找到了奮斗的目標，實實在在地促進了老師的進展，提高了青年老師網(wǎng)研愛好和技能。

評價討論結碩果

教育教學評價改革是課程改革的重點和難點，是課程改革中起統(tǒng)攝和龍頭作用的部分。2022年，我們迎難而上，在"湖北省學校數(shù)學老師課堂教學狀況評價量表'、"學校生數(shù)學學習狀況評價量表'、《學校生數(shù)學學習技能測試與評價手冊》的基礎上，堅持進展性評價的理念，以"三維目標'為依據(jù)，通過練習與測試等手段，從關注學習結果轉向關注形成過程，參加編輯并正式出版了《盼望數(shù)學》四班級一本?！杜瓮麛?shù)學》的參加編寫，是我校學校數(shù)學對建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系的一次系統(tǒng)嘗試，是一項具有開創(chuàng)性的工作。它的面世，必將對我?；A教育數(shù)學課程改革，對下一階段全?？荚囌{研及質量分析工作，對各教研組開展有針對性的教學討論與指導，產生積極的作用。

一份耕耘，一份收獲，良好的成果將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也清楚地認識到工作中存在的