2023年勵(lì)志演講稿通用篇

2023年勵(lì)志演講稿通用篇?jiǎng)?lì)志演講稿1

敬愛(ài)的摯友們：

你好!

或許你還在期盼著遙不行及的將來(lái)，或許你還在懵懂人生;或許你許多的事情都還沒(méi)想通，卻結(jié)束了?，F(xiàn)在，我告知你的是，我們這一生其實(shí)很短，我們只有一輩子。

對(duì)于孩子們，他們快樂(lè)歡樂(lè)就行了。間或還盼著長(zhǎng)大，還期盼著長(zhǎng)大后的自由。殊不知，長(zhǎng)大后經(jīng)驗(yàn)的磨難和擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝问嵌嗝吹拇?。最終卻感慨，假如當(dāng)時(shí)能珍惜這童年生活，那就好了。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是華蜜的。有老師傳授學(xué)問(wèn)，有父母供給著。他們只須要讀好書(shū)便可以了。但有些學(xué)生并擔(dān)心分，常常逃課或者談戀愛(ài)，有些學(xué)生甚至還想著早點(diǎn)出去工作，卻不知道的是，自己的學(xué)業(yè)不精，即使出去工作之后還是一團(tuán)糟糕。假如當(dāng)時(shí)能仔細(xì)學(xué)習(xí)，信任也不是這般苦痛。

有些人出去工作之后，靠著自己的努力，端著鐵飯碗，就此認(rèn)為自己的一生就已經(jīng)平穩(wěn)了。每天都是無(wú)所事事。到最終，到了肯定的年齡，下崗之后卻發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有任何的工作閱歷。出了這道門(mén)，卻沒(méi)有任何的生產(chǎn)技能。最終卻感慨，假如當(dāng)時(shí)能多學(xué)習(xí)一些技能的話，那就不擔(dān)憂生存問(wèn)題了。

有些老板起步創(chuàng)業(yè)的時(shí)候是很難的。我們都佩服他們的英勇。當(dāng)自己的事業(yè)有起步的時(shí)候，卻為了自己的利益，不斷是濫用職權(quán)。到最終走上了不歸之路。到最終卻感慨，假如當(dāng)時(shí)能安安分分的話，應(yīng)當(dāng)現(xiàn)在的生活已經(jīng)過(guò)的很好了。

因?yàn)槲覀內(nèi)藫?dān)心分的想法，導(dǎo)致我們失去了最寶貴的東西。但有些人卻說(shuō)：等到下輩子我再好好的學(xué)習(xí)，但我想說(shuō)的是，不管是你還是我還是他，我們只有一輩子。

一個(gè)聰慧的人，他肯定會(huì)好好珍惜眼前，他會(huì)抓住每一個(gè)分分秒秒。因?yàn)槲覀兊拿恳环置恳幻攵际怯幸饬x的，我們的每一分每一秒都是有價(jià)值的。因?yàn)槲覀兊囊簧芏?，就只有一輩子。該珍惜的時(shí)候肯定要珍惜。

我的演講完畢，感謝大家!

結(jié)語(yǔ)：是啊，我們這一生真的很短，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，分分秒秒的消逝簡(jiǎn)直就是消逝我們的生命啊。全部，人生如此之短，且行且珍惜。

勵(lì)志演講稿2

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最終快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今日我們肯定要走出草原，你將來(lái)也肯定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉?！痹诟赣H的激勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng)，成了一名精彩的船長(zhǎng)。

人，只有在跌倒了才懂得爬起來(lái)，只有在遭遇挫折后才能清晰地認(rèn)清自己。

廖智，地震前曾是一位精彩的舞蹈演員，在災(zāi)難中她失去了孩子、婆婆以及她的雙腿。在面對(duì)人生中巨大的災(zāi)難面前，她沒(méi)有退縮，放棄。當(dāng)醫(yī)生告知她必需截肢才能保住生命時(shí)，她沒(méi)有掉眼淚，堅(jiān)毅的她選擇了命運(yùn)的支配；當(dāng)談及地震中失去的孩子時(shí)，她的臉上仍能出現(xiàn)出暖和的微笑，她沒(méi)有把它完全當(dāng)成哀傷和苦痛的回憶，而是主動(dòng)投身到災(zāi)區(qū)小學(xué)和殘疾學(xué)校中，為那里的孩子做培訓(xùn)，以此作為對(duì)自己孩子的一種紀(jì)念。

她不僅自己堅(jiān)毅、主動(dòng)地活著，還不顧家人的反對(duì)，自掏腰包，靠著自己一心想愛(ài)護(hù)殘疾演員的信念與對(duì)舞蹈決不放棄的意念，居住在破舊的板房?jī)?nèi)，找出一塊空地，堅(jiān)持排練舞蹈。20xx年，她最終創(chuàng)立了殘疾人表演團(tuán)隊(duì)。演出期間最為的就是為她量身定做的舞蹈《鼓舞》，一個(gè)經(jīng)驗(yàn)了巨大災(zāi)難，失去了雙腿的女孩，站在碩大的鼓上，舞動(dòng)著，跳動(dòng)著，那肯定是廖智重生后的成就感，她的精神也感動(dòng)和鼓舞了許多殘疾人。而在這個(gè)舞蹈的背后，廖智也付出了很多常人無(wú)法想象的艱辛，病床上的不斷站立練習(xí)，一次次的泄氣再重來(lái)。

生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)挫折的人生是不完整的人生；沒(méi)有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。

人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是再所難免。而災(zāi)難就是一個(gè)人生故事的改寫(xiě)，既然已改寫(xiě)，就應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在所能擁有的東西。對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們無(wú)法預(yù)料災(zāi)難什么時(shí)候會(huì)到來(lái)，但無(wú)論你面臨著生命的何等困惑，抑或經(jīng)受著多少挫折，無(wú)論道路如何的艱難，無(wú)論希望變得如何渺茫，請(qǐng)你不要無(wú)望，再試一次，讓自己在挫折中不斷完善，不斷成長(zhǎng)！

勵(lì)志演講稿3

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

金秋十二月，在這暖暖的陽(yáng)光下，我們迎來(lái)了試驗(yàn)二小的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的老師說(shuō)過(guò)，運(yùn)動(dòng)是生命的組成，是成就將來(lái)事業(yè)的基礎(chǔ)，因此我們緊跟著時(shí)代的步伐，開(kāi)展了校內(nèi)吉尼斯活動(dòng)。在一項(xiàng)項(xiàng)高潮迭起的活動(dòng)中，師生熱忱高漲，在吉尼斯里贏得了優(yōu)異的競(jìng)賽成果，站上了光榮的主席臺(tái)。

在這里，我謹(jǐn)代表貴陽(yáng)市其次試驗(yàn)小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)勝利。

感謝。

勵(lì)志演講稿4

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我講話的主題是“有始有終，定能勝利”。古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當(dāng)老師，有一天他對(duì)班里同學(xué)說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)甩手嬉戲吧。嬉戲很簡(jiǎn)潔，就是把手用勁往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都這樣做。同學(xué)們紛紛說(shuō)這個(gè)嬉戲簡(jiǎn)單，保證能做好。一個(gè)星期以后，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們嬉戲完成得怎么樣？同學(xué)們?nèi)寂e起了手。一個(gè)月以后，當(dāng)蘇格拉底再做統(tǒng)計(jì)時(shí)，全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅(jiān)持做。一年以后，當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次向大家了解狀況時(shí)，只有一位同學(xué)舉起手，他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習(xí)和生活中，靠著這種持之以恒的精神，自覺(jué)熬煉自己的意志，最終在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就，其哲學(xué)思想直到現(xiàn)在仍舊放射著才智的光線。

同學(xué)們，這個(gè)甩手嬉戲從動(dòng)作上看很簡(jiǎn)潔，但每天堅(jiān)持，卻是一件不簡(jiǎn)單的事，須要持之以恒的精神。這個(gè)故事告知我們，做事情要有始有終，絕不能半途而廢，假如我們能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，就肯定會(huì)取得好成果。人們常說(shuō)，在科學(xué)之路上沒(méi)有平坦的大道，只有敢于在坎坷的小路上不斷攀登的人，才能到達(dá)希望的頂點(diǎn)。讓我們認(rèn)準(zhǔn)自己的努力目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地激勵(lì)自己，這樣我們就會(huì)體驗(yàn)到勝利的喜悅和收獲的歡樂(lè)。

最終，我送給大家一句法國(guó)生物學(xué)家巴斯德的名言：“告知你使我達(dá)到目標(biāo)的奇妙吧，我惟一的力氣就是我的堅(jiān)持精神！

2三分鐘勵(lì)志演講稿：我不是一張牌

同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是：《我不是一張牌》。

大家肯定都有玩撲克的閱歷。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運(yùn)也駕馭在其中，就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運(yùn)。有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一盤(pán)牌局？我們每個(gè)人是否都如命運(yùn)駕馭在別人手里的撲克牌？回顧十幾年的成長(zhǎng)歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥；在學(xué)校里，要受紀(jì)律的約束，老師的'訓(xùn)導(dǎo)；長(zhǎng)大了參與工作又要受社會(huì)環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲，在兒時(shí)的向往里，該是一個(gè)充溢陽(yáng)光的輝煌絢麗的季節(jié)，然而，當(dāng)你自己親身乘上這趟列車(chē)，又常會(huì)感到身不由己。

就拿考試來(lái)說(shuō)吧，考好了，家長(zhǎng)會(huì)把你當(dāng)珍寶，對(duì)你寄予的希望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，好像牛奶加咖啡就能把一個(gè)一般的人灌概成人才，甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳！老師們提起你時(shí)也往往帶著一種驕傲的口氣，臉上會(huì)泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍遇到你，也會(huì)瞅個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無(wú)量；左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢？家長(zhǎng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考高校可是你唯一的選擇?。　钡懵?tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑；老師不會(huì)說(shuō)什么，只是用一種期盼的目光定定地盯著你，始終盯得你好慚愧好內(nèi)疚；左鄰右舍呢？他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那，用一種令他自己也說(shuō)明不清晰的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚！

我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。如此說(shuō)來(lái)，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺布的撲克牌？沒(méi)有自己的主見(jiàn)，沒(méi)有自己的愿望，更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇？

果真這樣嗎？

不！我在心里這樣對(duì)自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌！

撲克終歸沒(méi)有思維，而我們，卻是一群有著高級(jí)思維實(shí)力的活生生的人啊！我本該擁有與撲克迥然不同的人生！自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě)，自己的青春靠自己去創(chuàng)建，自己的世界靠自己去闖！而不是像牌那樣在冥冥中失去自我！感謝大家！

勵(lì)志演講稿5

大家好！

面對(duì)一條河流，歲月如斯，背后的小樹(shù)早已婆娑一片樹(shù)林，無(wú)人會(huì)留意柳林后還會(huì)有傾聽(tīng)杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的歡樂(lè)。

成長(zhǎng)的味道究竟是什么呢？這是一個(gè)不的答案。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我體會(huì)到了，也品嘗到了。成長(zhǎng)中，我們不斷地觸碰著簇新的事。童年時(shí)，在父母愛(ài)的港灣里游玩，邁進(jìn)圖書(shū)室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂，但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時(shí)傾聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，又像在月牙高升時(shí)欣賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書(shū)中的歡樂(lè)，又豈是這只言片語(yǔ)所描繪？

慢慢我已長(zhǎng)大，華蜜歡樂(lè)更如云集般而來(lái)。生日聚會(huì)上盡情盡興地狂舞，田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的歡樂(lè)！雖然涉世未深，但是我自有我的歡樂(lè)。走出戶(hù)外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書(shū)外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校內(nèi)，才知道這是我成長(zhǎng)中的歡樂(lè)。

或許有人會(huì)問(wèn)，你的成長(zhǎng)就都是歡樂(lè)嗎？有沒(méi)有苦惱，有沒(méi)有失??？當(dāng)然有，不過(guò)，在我看來(lái)，失敗挫折如同一枝青橄欖，初嘗酸澀，細(xì)品甘甜，人們常說(shuō)，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體會(huì)真正的人生，這挫折和失敗就是人們?cè)谏钪忻罎L打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎？記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“人活著就要犯點(diǎn)錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?！逼鋵?shí)，挫折和失敗是送給人們的禮物，它將給人們帶來(lái)華蜜和勝利，這不正說(shuō)明失敗也是一種歡樂(lè)嗎？

狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，安靜時(shí)做閃亮的波；綠色時(shí)做亮麗的花；金色時(shí)做迎風(fēng)的果，向世人展示：我們成長(zhǎng)的華蜜、歡樂(lè)！

勵(lì)志演講稿6

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

在現(xiàn)實(shí)面前，每個(gè)人都會(huì)有勝利或是失敗的時(shí)候，不過(guò)每個(gè)人面對(duì)現(xiàn)實(shí)的心態(tài)是不一樣的。有的人舍身取義，找尋屬于自己的光明;而有的人忍辱偷生，茍且的活下去，被人們鄙視唾棄!在每年清明節(jié)時(shí)，我們懷念的人恒久是那些舍身取義，為了志向獻(xiàn)出珍貴的生命的前輩;那些被人唾棄的人是沒(méi)有一個(gè)人去懷念，去記憶的。每年的4月5日星期六是清明節(jié)。我想很多同學(xué)都隨爸爸媽媽去郊外掃墓。是啊!"清明季節(jié)雨紛紛，大家好，今日我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·志向》。

我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體會(huì)風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自由，因?yàn)榍啻航o予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)志向的追求，志向是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的志氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生志向，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的志向分成一輩子的志向，一個(gè)階段的志向，一年的志向，一個(gè)月的志向，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的志向。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的志向?

人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名高校生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的將來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說(shuō)過(guò)："夢(mèng)里走了很多路，醒來(lái)還是在床上。"它形象地告知我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的志向中生活。是的，人不僅要有志向，還要大膽幻想，但更要努力去做，在志向中躺著等待新的起先，假如不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的志向中彷徨呢?

前人說(shuō)得好，"有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志"，那些無(wú)志之人的"志"，就是美夢(mèng)，就是所謂的"志向"，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，空中樓閣罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?

最終我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今日的演講："少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。"讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下接著燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的志向，在人生的航程上不斷披荊斬棘，奮勇前進(jìn)!

勵(lì)志演講稿7

大家好！高三學(xué)子，我們的蹤跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的幻想努力奔跑。很多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里似乎恒久都叨念著abc和xyz，眼鏡片一每天厚起來(lái)，頭發(fā)一每天薄下去……高三意味著充溢，日出而作，日落不息。

高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在歡樂(lè)中繁忙。繁忙，不僅僅為了對(duì)將來(lái)的希望，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。作為xx中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)當(dāng)很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂堂愛(ài)的教化，也開(kāi)啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。

繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母?！獂x中學(xué)的希望！所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的訓(xùn)誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中！所以，請(qǐng)短暫擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之惋惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！感謝大家！

勵(lì)志演講稿8

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

周末一向在網(wǎng)上忙事情，幾乎沒(méi)什么時(shí)間去看書(shū)。只能在晚上擠時(shí)間做作業(yè)?；叵肫鹦r(shí)候老師總說(shuō)的那句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！贝丝淌怯猩钋械捏w會(huì)了。

小學(xué)僅有幾科科目，完全能夠應(yīng)付過(guò)來(lái)。但到了初中，要學(xué)習(xí)的科目一下子翻了一番?？赡芤?yàn)榭颇康脑龆啵h(huán)境的變更，感覺(jué)自我越來(lái)越難以適應(yīng)初中老師的教學(xué)方法。剛起先還能夠跟上老師的講課速度，但因?yàn)樵摫车臎](méi)背，該做的沒(méi)做。到之后就聽(tīng)的很渺茫，有點(diǎn)茫茫然的感覺(jué)。所以，隨之而來(lái)的就是上課畫(huà)畫(huà)，偷看漫畫(huà)書(shū)等種種惡習(xí)。到了期末考試就考的頭昏腦脹。

學(xué)生手冊(cè)一下來(lái)，看了分?jǐn)?shù)，問(wèn)了排行，才明白自我到了再差就得去別的班級(jí)的地步了。分析了自我的過(guò)錯(cuò)。為什么別人當(dāng)時(shí)能適應(yīng)老師的講課方式，為什么別人當(dāng)時(shí)能夠適應(yīng)環(huán)境的變更，緣由有許多，但最主要的還是因?yàn)樽晕冶旧淼膽猩?，?dǎo)致了惡性循環(huán)：“上課聽(tīng)不懂，就看漫畫(huà)，越看就越不懂，越不懂就越看?！?/p>

此刻也是初二的其次學(xué)期了，回憶了一下：第一次手冊(cè)上老師的留言：期盼你的提高，其次次是：期盼你的突破。第三次：期盼你的成長(zhǎng)。三個(gè)期盼，我讓老師期盼了整整三個(gè)學(xué)期。我也在努力，我也期盼自我的突破，自我的成長(zhǎng)!

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好！

高考的鐘鳴聲，已經(jīng)響起，時(shí)間進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，請(qǐng)全部同學(xué)，精神集中，做好打算，高考的列車(chē)就要啟程了，讓我們用把三年的取得的成果呈現(xiàn)出來(lái)。

我們走過(guò)了三年中學(xué)，跨過(guò)了多數(shù)困難，走到現(xiàn)在的這一刻，每個(gè)同學(xué)都特別努力，也特別優(yōu)秀，在即將高考之時(shí)，沒(méi)關(guān)系張，也不要擔(dān)憂，放下心中的擔(dān)子，靜下心來(lái)迎接高考，只要正常發(fā)揮自己的實(shí)力，主動(dòng)的打算高考，就肯定不會(huì)讓自己悲觀。以前如何考試我們高考時(shí)也一樣應(yīng)對(duì)，只要做好自己該多的，整理起驚慌的心態(tài)，結(jié)果如何看三年來(lái)我們的努力。

高考猶如過(guò)獨(dú)木橋，不想被擠下去，我們就肯定要前沖，但是在考試中，我們也必需要有良好的素養(yǎng)，主動(dòng)的心態(tài)，信任自己，不要擔(dān)憂，你們是秀的，雖然競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手許多，雖然壓力很大，我們面對(duì)的挑戰(zhàn)其他人一樣也面臨著挑戰(zhàn)，大家都在同一起跑線上，都在一個(gè)原點(diǎn)，我信任同學(xué)肯定會(huì)取得好成果。

老師在等待我們的好消息，爸媽也著急期盼，他們給我們力氣，也給我們學(xué)問(wèn)，在高考之際我們保持平常心，雖然高考比平常更嚴(yán)格，雖然高考是人生重要階段，不要被嚇倒，我們要做勇者，成為前仆后繼的浪花，不達(dá)目的誓不罷休，希望在我們筆下，將來(lái)在我們掌中。

你過(guò)去付出了多少，高考就會(huì)收獲多少，不用擔(dān)憂其他緣由，因?yàn)橛欣蠋熡袑W(xué)校幫我們解決其他事情，我們只須要全力應(yīng)付高考，雖然這是我們第一次面對(duì)高考，也是最終一次高考，但我信任，我們班的每個(gè)同學(xué)，因?yàn)槎际菍W(xué)校秀的人，也是最努力的人，過(guò)去付出的汗水我們每個(gè)人都清晰，不用擔(dān)憂，高校會(huì)有你的一席之地。

明天是充溢希望的一天，也是挑戰(zhàn)的一天，時(shí)間在消逝，高考越來(lái)越近，我們的心跳也隨著高考加快。我們要做草原上的千里馬，要做攀登山峰的勇士，要做那天空的雄鷹，同學(xué)們我們一起努力，我們一起加油，為了我們的高校夢(mèng)，也為了報(bào)答我們父母多年撫養(yǎng)之情，主動(dòng)的呈現(xiàn)出自己的力氣。

用我們的雙手獲得高分，用我們的才智書(shū)寫(xiě)將來(lái)，我們要做絢麗的陽(yáng)光，恒久光線萬(wàn)丈，高考我們只會(huì)英勇前進(jìn)，不會(huì)退縮，不會(huì)膽怯 。今日很美，明天更美，將來(lái)充溢期盼，讓我們高聲呼喊，釋放出我們心中的壓抑，讓我們?yōu)楦呖紓鋺?zhàn)，同學(xué)們加油，我們一起努力進(jìn)入高校。

感謝大家！

勵(lì)志演講稿9

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好

今日是十二月九號(hào)，再過(guò)6個(gè)多月，20xx年的中考就要到來(lái)，初三的同學(xué)們就要奔赴中考考場(chǎng)，為考入自己志向的中學(xué)做最終的拼搏。

同學(xué)們，三年前，你們懷揣著幻想走進(jìn)三中校內(nèi)。三年時(shí)間，一千多頁(yè)就這樣匆忙翻過(guò)。三年來(lái)，盡管你們有過(guò)失敗，有過(guò)懊喪，有過(guò)苦悶，有過(guò)彷徨，但你們始終沒(méi)有放棄，沒(méi)有遺忘自己肩負(fù)的責(zé)任!三年來(lái)，你們?cè)谝恢羞@片沃土上播種著自己的志向，用辛勤的汗水和堅(jiān)韌的毅力書(shū)寫(xiě)著你們的成長(zhǎng)史。你們勤奮拼搏的精神會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景定格在三中的校史上，你們完全有理由為自己這充溢的三年而喝彩!

同學(xué)們，即將到來(lái)的中考是對(duì)我們的才智和實(shí)力的一次檢驗(yàn)，更是我們圓夢(mèng)志向的道路上必需跨躍的一道雄關(guān)。九個(gè)春夏秋冬，九年寒窗苦讀，我們牢記承受過(guò)的辛酸，我們牢記進(jìn)步時(shí)的欣喜。我們都知道，笑到最終才是最美，堅(jiān)持究竟才能成功。離中考還有六個(gè)月的時(shí)間，在即將踏上考場(chǎng)六個(gè)月的時(shí)間里，努力拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，為我們的母校——三中再創(chuàng)輝煌。

同學(xué)們，在已經(jīng)過(guò)去的一千多個(gè)日子里，我們的老師和我們朝夕相處，始終陪伴我們成長(zhǎng)。在中考即將到來(lái)的六個(gè)月時(shí)間里，初三的全體老師肯定會(huì)更加耐性細(xì)致地陪伴你們，賜予你們所須要的一切幫助，會(huì)用無(wú)比溫順、無(wú)比信任的眼光目送你們無(wú)比自信、無(wú)比堅(jiān)決地邁入中考考場(chǎng)。

初一，初二的同學(xué)們，中考離你們雖然還有一段時(shí)間，但一兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在通往中考的路上，越到中考來(lái)臨你就越覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，有太多的“來(lái)不及”——來(lái)不及復(fù)習(xí)，甚至來(lái)不及追悔，中考就來(lái)了。所以，請(qǐng)你們從今日做起，從現(xiàn)在做起，珍惜分分秒秒，腳踏實(shí)地，才不會(huì)留下缺憾。

初三的同學(xué)們，今日在這里我們?nèi)熒鸀槟銈冏Ｔ?，為你們壯?三年的青春如花，你們無(wú)怨無(wú)悔的綻放，一路斗志昂揚(yáng)!從懵懂走向成熟，從軟弱走向剛毅。我信任，在高考到來(lái)的時(shí)刻，你們肯定會(huì)從容面對(duì)，主動(dòng)應(yīng)對(duì)，用你們的鎮(zhèn)靜和冷靜，用你們的學(xué)問(wèn)和才智，在中考考場(chǎng)上盡情揮灑，書(shū)寫(xiě)你們青春歲月里最濃墨重彩的一筆!

感謝大家!

勵(lì)志演講稿10

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是白楊子。很榮幸今日代表同學(xué)們?cè)谶@里發(fā)言，我感到無(wú)比激烈與興奮。

記得第一次來(lái)這里，還是媽媽帶著我送姐姐來(lái)快樂(lè)作文社，那時(shí)我才3歲，什么也不懂的我被眼前的書(shū)海迷住了，我仿佛遨游在書(shū)海之中。當(dāng)時(shí)就想什么時(shí)候我可以像姐姐一樣來(lái)到這里學(xué)學(xué)問(wèn)。

時(shí)間過(guò)得真快，我三年級(jí)了，得償所愿的來(lái)到這里。鮮花怒放，為的是感謝陽(yáng)光的普照，感謝雨露的滋潤(rùn)；小鳥(niǎo)鳴唱，為的是感謝森林的呵護(hù)。今日我代表全體學(xué)生在這里發(fā)言，為的是感謝老師們對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。在這里我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，是老師們樹(shù)立的言行的榜樣，是老師們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心里和善的明燈。

敬愛(ài)的同學(xué)們，成果只代表過(guò)去，新的目標(biāo)在前方等待我們。我想，我們不會(huì)沉醉在今日掌聲中，我們肯定會(huì)更加努力，發(fā)揚(yáng)刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們?cè)谶@片育人的沃土上，放飛新的志向，收獲新的希望。

勵(lì)志演講稿11

凱絲.達(dá)莉是美國(guó)電影界和廣播界的一流明星。

凱絲.達(dá)莉從小就喜愛(ài)唱歌，幻想有一天能真正登上舞臺(tái)，做一名優(yōu)秀的歌頌演員。但是她的牙齒長(zhǎng)得很不好看，為此，她特別自卑。

一次，她最終贏得了一個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì)----在摯友的舉薦下，新澤西州的一家夜總會(huì)邀請(qǐng)她去演出。她又是興奮，又是驚慌。結(jié)果在演出時(shí)，她總擔(dān)憂別人看到她的牙齒，于是她總想把上唇拉下來(lái)蓋住丑陋的下唇，結(jié)果洋相百出。

演完之后，她難過(guò)地哭了。正值她哭得難過(guò)的時(shí)候。臺(tái)下的一位老人對(duì)她說(shuō)："孩子，你很有天分，坦率地講，我始終在留意你的表演，我知道你想掩飾什么，你想掩飾的是你的牙齒。莫非長(zhǎng)了這樣的牙齒肯定就是丑陋不堪嗎?聽(tīng)著，孩子，觀眾觀賞的是你的歌聲，而不是你的牙齒，他們須要的是真實(shí)。張開(kāi)你的嘴巴，孩子，用你的歌聲去折服觀眾，除了你，沒(méi)人會(huì)在乎你的牙齒。再說(shuō)了，孩子，說(shuō)不定那些你想遮掩起來(lái)的牙齒，還會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)呢。"

凱絲.達(dá)莉接受了老人的忠告，不再去留意自己的牙齒。從那時(shí)候起，她一心只想著自己的觀眾，她張大嘴巴，熱忱而興奮地唱著。最終，她成了電影界和廣播界的一流明星。后來(lái)，甚至很多喜劇演員還希望學(xué)她的樣子。

勵(lì)志演講稿12

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

心態(tài)確定你的看法，而看法確定你是否會(huì)勝利，良好的心態(tài)不僅會(huì)對(duì)一個(gè)人在生活方面產(chǎn)生良好的影響，也會(huì)在他的性格習(xí)慣上產(chǎn)生無(wú)法估量的好處。反之，假如一個(gè)人以一個(gè)不正常的心態(tài)面對(duì)世界，那么他必將會(huì)被世界所拋棄。

在初中的時(shí)候，我有一位心態(tài)有問(wèn)題的同學(xué)，他從小父母離異，是爺爺奶奶把他養(yǎng)大，由于他從小沒(méi)有感受過(guò)什么父母親情，所以在平常與他相處時(shí)，總能在他的眼神中看到他的自卑，可以說(shuō)他對(duì)一切事物抱有一種厭惡的心態(tài)，平常學(xué)校有什么活動(dòng)，他總是做出一副不屑一顧的樣子，上課老師讓他回答問(wèn)題，他總是眼睛一斜，雙手向后一背，嘴也不張，反正就是不說(shuō)話，死豬不怕開(kāi)水燙的樣子，為此，他可沒(méi)少被老師懲處，別人以為他這樣子是一種酷，但事實(shí)上他的心態(tài)已經(jīng)被扭曲，在他的心中除了自己，誰(shuí)都是完備的，他是膽怯 自己不如別人。最終，他不得不退學(xué)去公立學(xué)校，在我看來(lái)，他一生的命運(yùn)也會(huì)像他的心態(tài)一樣，漸漸凋零直至枯委。

另一個(gè)人他也是我的同學(xué)，但與前一個(gè)迥然不同，他是一個(gè)主動(dòng)的人，每天都以快樂(lè)來(lái)面對(duì)生活，即使被老師指責(zé)了，也照舊不會(huì)影響到他，并且他會(huì)更加關(guān)注老師所指責(zé)的錯(cuò)誤，他有一頭精干的短發(fā)，是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頭，每天早上起床，當(dāng)我們還在睡眼朦朧的狀況下，他早已起床整理好了一切。每天的早讀他總是聲音最大，并且座得筆直，因?yàn)橛兴?，我們每天早讀都不會(huì)被值班主任抓住，每當(dāng)上課，他那雙烏黑的大眼睛，總是盯著黑板不放，并且老師一提問(wèn)，他就把他那瘦長(zhǎng)的右手舉得高高的，但是不知為何，他的成果總是提不高，老師也找過(guò)他好多次，讓他改進(jìn)他的學(xué)習(xí)方法，提高效率，但他成果還是那樣。雖然每次考不好，但他從沒(méi)有放棄，照舊是保持主動(dòng)的心態(tài)拼博努力，我們也常常諷侃他，跟他說(shuō)：“夏哥，你的努力與成果成反比呀!”但他總是面帶微笑地回答說(shuō)：“沒(méi)方法，天生就這智商，勤能補(bǔ)拙呀!聽(tīng)完他的話，我們也就灰溜溜的走了。最終，功夫不負(fù)有心人，他中考成果一躍而出，勝利考上了重點(diǎn)中學(xué)的火箭班。

心態(tài)對(duì)于一個(gè)人影響重大，不要總是發(fā)牢騷，要保持主動(dòng)的心態(tài)，既來(lái)之，則安之，努力做好眼前的一切，信任將來(lái)肯定不會(huì)虧待你。

我的演講完畢。

感謝大家!

勵(lì)志演講稿13

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持不懈，金石可鏤?！比松紳M(mǎn)未知，命運(yùn)總是顛沛流離，若要經(jīng)得住大風(fēng)大浪，一顆堅(jiān)毅的心必不行少!堅(jiān)毅可以磨練性情，熬煉意志。雪，越是嚴(yán)冷，越是晶瑩。在風(fēng)雨中不敢怒放的花朵，在陽(yáng)光下結(jié)不出豐富的果實(shí)。

麥當(dāng)勞有許多勝利的經(jīng)營(yíng)理念，其中有一條便是堅(jiān)毅。麥當(dāng)勞開(kāi)創(chuàng)人雷·克羅克常說(shuō)：“世上沒(méi)有東西可以取代堅(jiān)毅的地位。有才能而失敗的人比比皆是，才華橫溢卻不思進(jìn)取者眾多，受過(guò)教化但潦倒畢生的也屢見(jiàn)不鮮。惟有堅(jiān)毅的人無(wú)所不能?！眱赡昵耙粋€(gè)探討生的故事足以震憾我們。何國(guó)英，這個(gè)20xx校內(nèi)最具有影響力的人物，這個(gè)在幾年間被盡癥一再光顧，兩次大手術(shù)，一次又一次化療，猶如風(fēng)中之葉的女孩，只是由于對(duì)生命的堅(jiān)持，對(duì)學(xué)業(yè)的執(zhí)著，和對(duì)家人及摯友的愛(ài)，堅(jiān)持著異樣艱辛的科學(xué)探討，直至在生命的最終通過(guò)碩士論文答辯，安穩(wěn)地離開(kāi)。凡人難以做到的堅(jiān)毅，她卻做得如此完善。

堅(jiān)毅是人的精魂，失往堅(jiān)毅的品行，即使活著也只是行尸走肉。堅(jiān)毅支持著我們的人生，而自強(qiáng)可使我們短暫的人生更加精彩。

面對(duì)事業(yè)的挫折，人生旅途的失誤，志向的幻滅，有許多人抽泣，但現(xiàn)實(shí)生活是嚴(yán)酷的冷漠的，它對(duì)身處逆境者歷來(lái)沒(méi)有拋灑過(guò)憐憫的淚水——生活不信任眼淚，命運(yùn)呼喊自強(qiáng)!

甚么是自強(qiáng)?自強(qiáng)介于自卑與自負(fù)的兩個(gè)極端間。自強(qiáng)是自己努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動(dòng)上有拼搏力爭(zhēng)的勁頭。堅(jiān)持還是放棄，常常是一念之差。許多人在不幸中闊別自暴自棄，演奏誕生命的最強(qiáng)音，18個(gè)月大時(shí)就失往聽(tīng)覺(jué)的海倫·凱勒，以自強(qiáng)的信念堅(jiān)決地走著人生的每步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。像這樣的人的名字還有許多，他們用行動(dòng)來(lái)震憾時(shí)代。

獨(dú)立是自強(qiáng)的更高境地，是一種執(zhí)著尋求的信念。莎士比亞出身名門(mén)，家財(cái)萬(wàn)貫，但他沒(méi)有沉弱在家中的奢侈生活，而是獨(dú)立謀生，非凡而廣泛的人生經(jīng)驗(yàn)塑造了他的精神，也為后來(lái)的作品奠定了基礎(chǔ)。任何一個(gè)勝利的人。其后都有著他們的拼搏進(jìn)取，堅(jiān)毅奮斗的歷程。

那末我們呢?五千年的歷史給予了我們輝煌的文明，然而自近代以來(lái)，蒙羞和屈辱幾近取代了一切。但還是有人站了出來(lái)。他們抗拒擊碎了祖國(guó)事東亞病夫的說(shuō)法，建立了新的國(guó)家。

可是生活在安定時(shí)代的我們，沒(méi)有了烽火，沒(méi)有了貧困，莫非就應(yīng)當(dāng)作一個(gè)在精神上沒(méi)有斷奶的幼兒，生活在沒(méi)有獨(dú)立人格、沒(méi)有人生志向、沒(méi)有自強(qiáng)精神的世界中嗎?不該，不能，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！弊鳛樾聲r(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。同學(xué)們，讓堅(jiān)毅成為我們的信念，讓自強(qiáng)成為我們的脊住。為了自己的志向，不懈拼搏吧!

感謝大家!

勵(lì)志演講稿14

同學(xué)們：

大家好！

假如有人問(wèn)你：“假如給你非常鐘，你最希望做什么？”你怎么回答？千萬(wàn)不要亂說(shuō)，因?yàn)槟愕幕卮鸷芸赡荜P(guān)系到你的前途和命運(yùn)。

美國(guó)有一位特別聞名的預(yù)言家，他的不少預(yù)言都應(yīng)驗(yàn)了，被美國(guó)人稱(chēng)為“上帝的嘴巴”。

有一次，這位預(yù)言家到一所高校作講座，臺(tái)下有很多聽(tīng)眾。中途休息的時(shí)候，有兩位同學(xué)找到他，請(qǐng)他預(yù)料一下自己的命運(yùn)。預(yù)言大師微微一笑，說(shuō)道：“好的，我向你們提一個(gè)問(wèn)題好嗎？”兩位同學(xué)點(diǎn)頭說(shuō)：“可以?！?/p>

預(yù)言大師說(shuō)：“請(qǐng)你們仔細(xì)考慮一下，假如上帝無(wú)條件地給你們非常鐘的時(shí)間，也就是說(shuō)，這非常鐘時(shí)間具有無(wú)限量的魔法，你們可以隨意運(yùn)用。”第一位同學(xué)想了想說(shuō)：“我希望我的爸爸失憶非常鐘，那樣，我就可以從他那里拿更多的錢(qián)，而對(duì)他說(shuō)，我只拿了一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

其次位同學(xué)說(shuō)：“我希望把這非常鐘全部用在急需時(shí)間的人身上。比如將要被汽車(chē)撞到的人，可以利用這非常鐘時(shí)間躲過(guò)汽車(chē)；被地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)難攻擊的人們，可以利用這非常鐘時(shí)間逃命；生命垂危的病人，可以利用這非常鐘時(shí)間等待最佳的治療方案；生活貧困的人可以利用這非常鐘時(shí)間找尋機(jī)遇，使生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)……”

預(yù)言大師聽(tīng)了兩個(gè)同學(xué)的回答，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，我已經(jīng)知道你們的命運(yùn)了。”他對(duì)第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你的命運(yùn)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但要留意節(jié)儉，不然的話