2023年三年級第二學期復習計劃

2023年三年級第二學期復習計劃三年級其次學期復習安排1

一、復習目標

1．通過復習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培育學生聽說讀寫實力,注意語言的感悟、積累和運用，注意基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。

2.引導學生對課文重難點學問進行梳理歸類，通過教規(guī)則和方法，培育學生自己復習的實力和主動復習的良好習慣。

3.對教學中學生駕馭不好的學問進行查缺補漏，幫助學生堅固駕馭新學學問。

4.講練結合、精講精練，輕負擔、高質量。注意實力培育，使學生喜愛學語文、會學語文。

5.面對全體、不適時機對學生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。

二、復習內(nèi)容

1.學會200生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫，會認300個生字。

2.能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。

3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文或段落。

4.能理解課文內(nèi)容，用自己的話講清課文的主要內(nèi)容。

5.能背誦或默寫所學的古詩以及課外自學的古詩。

6.能駕馭《讀讀背背》里的成語、名言警句，以及課外的有關學問。

7.能獨立閱讀程度適合的課外讀物，了解主要內(nèi)容，能按要求答題。

8.能聽懂程度適合的短文，并按要求答題。

9.能用一般話清晰明白地說一段話，能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的實力。

10.留心四周事物，初步養(yǎng)成勤于視察思索和樂于動筆的習慣，能在視察的基礎上寫出比較詳細的內(nèi)容。做到語句完整通順、感情真實、學會運用標點符號。

三、復習要點

1.全面駕馭本冊要求會寫的300字和要求會認的200字，并能用這些字組詞，寫句子。

2.初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。積累課文中的美麗詞語、精彩句段。

3.結合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對學生進行學問梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

4.總結延長閱讀和習作的練習方法，培育學生閱讀和習作的實力。

四、復習形式

以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培育學生復習的愛好。讓學生比較輕松的度

過復習階段。

五、時間支配

6月9日——18日：分單元復習

6月19日——6月23日：歸類復習

6月24日——26日：綜合復習

六、復習方法、步驟

（一）分單元復習：

單元復習，根據(jù)課本編排的依次，逐組課文地進行復習。采納這樣的方法進行復習，最重要的是要擅長引導學生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點。

在單元復習階段，詳細可以從以下幾點綻開復習；

1.老師對課文內(nèi)容進行講授梳理，讓學生對所學學問有一個整體的把握。

2.對課文中的重點文段進行細致的分析，把平常所做的試題中有關閱讀材料找出來，先讓學生看一遍，相互提問，然后老師提問，學生搶答。

3.積累課文中的美麗詞語、精彩句段，并幫助學生分析理解意思，讓學生學會把這些詞句運用到自己的文段里。

4.要讓學生知道一些課文的結構

（二）歸類復習

從大的方面分，可以分為：基礎學問、閱讀、寫作等三部分。

(三)綜合復習

本階段以練習為主，通過以上的復習和反饋，已基本了解了學生對學問的駕馭狀況，課針對學生易錯的題目進行練習。

1.通過復習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培育學生聽說讀寫實力,注意語言的感悟、積累和運用，注意基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。

2.引導學生對課文重難點學問進行梳理歸類，通過教規(guī)則和方法，培育學生自己復習的實力和主動復習的良好習慣。

3.對教學中學生駕馭不好的學問進行查缺補漏，幫助學生堅固駕馭新學學問。

4.講練結合、精講精練，輕負擔、高質量。注意實力培育，使學生喜愛學語文、會學語文。

5.面對全體、不適時機對學生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。

三年級其次學期復習安排2

一、復習目標：

通過總復習，使學生獲得的學問更加堅固，提高計算實力，使其數(shù)感、空間觀念、應用意識等得到發(fā)展，能用所學的數(shù)學學問解決簡潔的實際問題，獲得學習勝利的體驗，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

1.通過總復習，使學生獲得的學問更加鞏固，進一步提高基礎學問與基本技能。

2.通過歸納、整理和練習，使學生的計算實力、數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計思想，以及應用意識等得到提高與發(fā)展。

3.使學生能用所學學問解決簡潔的實際問題，獲得學習勝利的體驗，提高學習數(shù)學的愛好。

二、班級學生狀況分析：

綜合分析三年級學生的期末實際狀況，學生的學習心態(tài)不太穩(wěn)定，急于求成失誤較多，集中體現(xiàn)在數(shù)與代數(shù)中兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，多位數(shù)除以一位數(shù)的除法，學生對草稿本運用不當，匆忙計算簡單出錯，個別學生還會將乘法和加法混淆。在解決問題（應用問題）中，一些學生往往對題目閱讀和理解不夠就匆忙下筆，導致失誤，在比較敏捷的面積問題中，這種現(xiàn)象更為突出。值得留意的是，本學期兩極分化現(xiàn)象也漸漸體現(xiàn)，優(yōu)秀的學生很簡單學會新學問，并且運用較為自如，還具備良好的學習習慣。中等學生學問較為扎實，能夠自主學習，但思維不夠敏捷，缺乏問題意識。后進生接受學問較慢，不擅長獨立思索問題和解決問題，學習成果不穩(wěn)定上下坡度較大。因此，復習時要抓好兩頭，既要補差，又要注意培優(yōu)。

三、復習重難點、關鍵

（一）復習重點：

有關除法、乘法計算、面積以及解決簡潔的實際問題。

（二）復習難點：

能運用所學學問正確分析、解決簡潔的實際問題。

（三）復習關鍵：

啟發(fā)、引導學生在獨立思索和合作溝通中學會分析、思索。

提高解決問題的實力。

四、復習內(nèi)容：

（一）數(shù)

1.小數(shù)的初步相識，以及加減的運算。

2.兩位數(shù)與兩、三位數(shù)的乘法；一位數(shù)與兩、三位數(shù)的除法及混合運算

（二）空間與圖形

面積意義的相識，能用自選圖形單位估計和測量圖形的面積，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并相識面積單位，會進行簡潔的面積換算；探究并駕馭長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。

（三）統(tǒng)計

依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題，能和同伴交換自己的想法。

（四）方向與年月日

結合生活中的事例運用所學學問分析問題、解決問題，形成肯定的解題策略。

五、復習留意點：

（一）老師方面：

1.采納各種手段激發(fā)學生的學習愛好，提高教學效果，留意學問的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的學問進行歸類整理。

2.在抓好基礎學問的同時，全面培育學生的數(shù)學素養(yǎng)，培育學生總結與反思的看法和習慣，提高學生的學習實力。

3.復習作業(yè)的設計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，剛好批改，剛好發(fā)覺問題，查漏補缺，做到學問每天清。

4.注意培優(yōu)補差工作，關注學生的學習情感和看法，與家長加強溝通。

（二）學生方面：

1.要求在看法上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。

2.要求上課用心聽講，主動思索、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。

3.要求課后按時、仔細地完成作業(yè)，剛好進行自我反思。

（三）提優(yōu)補差的`措施：

1.重視從學生已有學問和生活閱歷中學習和理解數(shù)和計數(shù)學問。

2.復習中要實現(xiàn)讓學生主動復習。扎扎實實打好基礎學問和基本技能。同時要重視學生創(chuàng)性精神的培育。

3.把握好教學要求，不偏高，使學生都在原來的基礎上有所提高。精選習題，不搞題海。

4.改進對學生評估，錯了自己訂正可以嘉獎，促使學生檢查、分析錯誤，不斷提高。

5.將課內(nèi)課外補差相結合，采納“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的協(xié)作，激勵和督促其進步。

6.主動輔導差生，時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、激勵，多供應表現(xiàn)的機會。出一些富有思索的題，讓學習較好的學生達到滿意。

六、復習詳細措施：

1.計算部分：

乘除法計算：先要復習計算法則以及應留意的地方，重點講解兩位數(shù)與三位數(shù)之間的計算策略和方法。

2.解決問題部分：

著重引導學生分析題里的數(shù)量關系，并聯(lián)系、對比結構相像的題目，讓學生看到題目的條件。問題改變時，解題的步驟是怎樣隨著改變的。

3.圖形幾何部分：

引導學生歸納，整理，幫助學生分清這幾種圖形的區(qū)分和聯(lián)系。

4.注意學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想溝通，并和家進步行溝通，最大限度地轉化他們的學習看法，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。

5.留意針對學生復習過程實際中出現(xiàn)的問題剛好調(diào)整復習安排。

七、復習課時支配

1.位置與方向、統(tǒng)計、年月日2課時

2.除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)3課時

3.解決問題3課時

4.面積、小數(shù)的初步相識2課時

5.綜合練習，查缺補漏2課時

三年級其次學期復習安排3

一、指導思想

1.通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎學問基本實力、基本技能的駕馭程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三觸類旁通。

2.本著培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解實力。

二、復習內(nèi)容

1.位置與方向2.除數(shù)是一位數(shù)的除法3.復式統(tǒng)計表4.兩位數(shù)乘兩位數(shù)5.面積6.年、月、日7.小數(shù)的初步相識8.數(shù)學廣角-搭配（二）

三、復習目標

1.通過總復習，引導學生整理本學期所學內(nèi)容，進行查漏補缺，進一步加深對所學學問的理解。

2.在整理和復習的過程中，使學生相識學問之間的聯(lián)系，形成學問網(wǎng)絡，學習數(shù)學的一些基本方法，獲得良好的數(shù)學思想，使全部的學生都得到應有的發(fā)展。

3.通過總復習，使學生發(fā)覺生活中的數(shù)學現(xiàn)象或者數(shù)學問題，培育學生綜合運用所學的學問解決簡潔的實際問題的實力，不斷發(fā)展學生的思維實力。

4、進一步培育學生的歸納和整理學問的實力，養(yǎng)成回顧與反思的良好習慣，增加學習數(shù)學的愛好和自信念。

四、重點難點