關于加入?yún)f(xié)會的申請書

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敬重的領導：

您好!

我是xx界xx系的(名字)。自幼喜愛書法，學校，學校曾經(jīng)在班級寫板報，受到老師同學好評。自學x體多年，雖然自覺進步不大，但在心里和性情上有很大關心，隨著學業(yè)的緊急，練字的時間削減，但有機會提筆就會感覺身心的愉悅，來到機電學院后，發(fā)覺同學們的字特別好，激發(fā)了我連續(xù)學習書法的熱忱，知道學校有書法協(xié)會，我每天都在努力。今日，我正式申請加入?yún)f(xié)會。盼望在協(xié)會中得到各位老師、學長的教導和關心。信任在自己的努力和大家的關心下，書法之門會讓我的明天更美妙!

敬禮

申請人：xx

xx年xx月xx日

關于加入作家協(xié)會的申請書

敬重的領導：

您好!我叫xx，筆名瑪琪。我自幼愛好寫作和音樂，并立志在這兩個領域有所建樹。為了充實和拓展自己的文學視野，為了從更多的良師益友那里學習駕馭語言的力量和寫作技巧，努力提高自己的文學修養(yǎng)，故遞交這份申請，盼望能加入延安市作家協(xié)會。盼望協(xié)會考驗我，能讓我在進展自身文學的同時，為延安的文學事業(yè)盡一份微薄的力氣。

1985年8月27日(陽歷)，我誕生于陜西延安市子長縣花巖坪村的一個一般農(nóng)夫家庭，排行老幺。從小，我對文學和音樂產(chǎn)生了深厚的愛好，并立志成為一個作家或歌手。當時的學習條件有限，但就在那種條件下，在我入學之際，已通過看電視劇、聽收音機等渠道，學會了近二百多首歌曲，識了不少漢字。入學后，因有肯定的基礎，學習起來并不困難，順當考取楊家園則中學，并在那里度過了學校、高中時間。XX年高考失利后，在子中(子長中學)復讀了三年，并于XX年被新疆省阿拉爾市塔里木高校錄用。XX年，因健康因素和自身進展的需要，不顧家人和老師的激烈反對，毅然選擇退學。在外漂泊一年后，XX年在麗森酒店上班，做一名一般的保安，始終至今。(選擇當保安，是由于我可以有充分的時間寫作和思索。薪水不多，屬于“月光族”，一月薪水很難維持自身生活。但我認為是值得的。在麗森酒店上班期間，我完成了長篇小說《菜籽哥哥》，并創(chuàng)作了詩歌、散文若干。)

學校階段，我如饑似渴地閱讀有關文學的書籍，并未創(chuàng)作。高中后，我開頭寫零星的文章熬煉自己。令我沒有想到的是，稿子的消失，在學校引起不小反響。當時，有不少老師開頭留意和教導我，并要求我學習文科。惋惜，因家人的反對，我開頭學習自己并不喜愛的理科?？晌抑溃@些并不能轉變我什么。除了不斷地閱讀，我開頭嘗試用自己的眼光詮釋文學。在不影響學習的前提下，我開頭涂鴉一些文字，并取“瑪琪”為自己的筆名。記得當時寫的第一篇小說就是《兔·鷹·人》(小說《攬夢人》的雛形)，第一篇詩歌《請帶我走》，第一篇散文《人生如夢，夢如人生》。就像我從前提到的那樣，當時，這三篇稿子的問世給了我不少榮譽。雖然這些榮譽在別人眼里不算什么，可它們卻讓我對自己的寫作布滿信念。在此基礎上，我又寫了《口紅》《灰線》《爸爸的幻想》《錯誤》《雪魂》《兔·鷹·人》等近三十篇稿子，并開頭嘗試寫原創(chuàng)歌詞《歡樂園》。XX年，因一分之差，我錯過了在沈陽理工高校連續(xù)深造的機會，一時心灰意懶，燒掉了幾乎全部的稿子，并在子長中學復讀三年。高考失利后，我模糊感到命運的強大和不行逆性，并有了寫長篇小說《我和桐童的故事》的想法。只是因體裁問題，始終沒有付之實踐?？杀氖?，我在子長中學重復了三年勞碌而又無望的生活。命運開頭在我心中投下了濃濃的影子，我慢慢感到人在命運面前的渺小。由于如此，我毫無抵抗地踏上了西去的火車，去追趕那遙不行及的文學夢。

在一所以“農(nóng)”“林”“工”為主的高校自學文學，我突然覺得自己有些可憐了?？杀M管如此，在高校期間，我翻閱了幾乎全部的文學理論書籍，并做了約120萬字的讀書筆記;與此同時，經(jīng)過不斷的思索后，我開頭嘗試用自己的理論詮釋文學，并提出了“打破一切外在體裁形式的限制，用最真實的筆觸寫出心中最深的感受”。在此基礎上，我又提出了“散文小說”和“小說散文”的概念，并在相應的作品中實踐它。XX年，看了一則新聞后，我的心里久久不能安靜。思考一再后，開頭執(zhí)筆寫反應同性戀情感和生活的長篇社會問題小說《我和桐童的故事》。當然，因小說創(chuàng)作的需要，我寫了不少有質量的詩歌和散文，也寫了不少原創(chuàng)歌詞。同學和老師們看后，都覺得很不壞，鼓舞我發(fā)表。同年，又經(jīng)受一些事后，我再次關注“命運”和“人性”這兩大命題。偶然的機會，當我從行李箱中找到《兔·鷹·人》的殘稿后，經(jīng)過反復思索，完成短篇小說《攬夢人》的創(chuàng)作?！稊垑羧恕方o了我不少榮譽，并讓我獲得了在“小說閱讀網(wǎng)”“煙雨紅塵網(wǎng)”等網(wǎng)站上發(fā)表作品的資格。稿子發(fā)到網(wǎng)上后，反映劇烈，不少文學網(wǎng)站紛紛轉載。這讓我看到了《攬夢人》的潛在價值。XX年，我將小說改寫成劇本，并于XX年將稿子送到cctv6。后來，因劇本結局太悲的關系，cctv6并未采納，可我并不灰心，連續(xù)寫《我和桐童的故事》。當然，由于《攬夢人》的問世，我們學校的文學院開頭留意我，并打算破格錄用我。這對我來說，是天大的喜訊。當時我已倒課十門，毫無選擇的余地。惋惜，所謂“好事多磨”，用在我身上那是再貼切不過了。因家人和農(nóng)業(yè)工程學院部分領導的反對，我錯失了這個難得的機會，這不得不說是件憾事。不過，因《攬夢人》的關系，我熟悉了文學院的趙建吉老師，并在他的教導和鼓舞下始終創(chuàng)作。XX年，我整理起了行囊，離開了那個根本不屬于我的地方，開頭在外漂泊。高校期間，我的主要作品有：詩集《往事如煙》(未完稿);詩歌《生命、時間及其他》《流淌的藍調》;散文《我和杜拉斯——生活血淋淋的傷口》《關于我的退學申請