七年級英語下Unit4Donteatinclass.第一課時教學(xué)反思

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七班級英語下冊Unit4Don’teatinclass.第一課時教學(xué)反思

三道中學(xué)陳銀艷

本節(jié)課讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會不斷發(fā)覺問題和分析問題，并用自己已有的知識水平和生活經(jīng)受來解決實際問題。通過小組對話、合作學(xué)習(xí)等一系列的活動，培育同學(xué)的合作意識。促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。通過教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會用英文表達(dá)自己對不遵守規(guī)則的人的立場；能嫻熟運(yùn)用目標(biāo)語言談?wù)撃承┮?guī)章制度；能運(yùn)用目標(biāo)語言談?wù)搶W(xué)校內(nèi)一些公共場合的規(guī)章。我就本次公開課的要求做如下反思。

一、教學(xué)設(shè)計

依據(jù)教學(xué)內(nèi)容1a。1a導(dǎo)入本單元的話題部分重要語言結(jié)構(gòu)。1a活動利用同學(xué)常見的班規(guī)、校規(guī)為線索介紹新語言，便于激活同學(xué)背景知識，使他們利用已有的閱歷進(jìn)行學(xué)習(xí)建構(gòu)。活動的目的一是讓同學(xué)學(xué)習(xí)詞匯、豐富語言表述，二是讓他們接觸、體會表示禁止的規(guī)章的表達(dá)方式。祈使句5個，詞匯7個。

這樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。

學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計。目標(biāo)設(shè)計有從同學(xué)的角度考慮。以同學(xué)現(xiàn)有的知識水平和性格特點而設(shè)計的，有目標(biāo)1.2.；分重點和難點，難點是初步認(rèn)識和理解否定祈使句的正確運(yùn)用，重難點突破。

多媒體幫助教學(xué)。本次設(shè)計以運(yùn)用多媒體幫助教學(xué)，播放動漫。聲情兼有的畫面，吸引同學(xué)的目光，同學(xué)聽得見，看得見，學(xué)得簡單。適時、視課堂教學(xué)而運(yùn)用，不濫用多媒體，不做多媒體的奴隸。

二、教學(xué)過程

本節(jié)課教學(xué)過程有導(dǎo)入、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、同學(xué)自主學(xué)習(xí)、同學(xué)做練習(xí)、同學(xué)合作爭論以及老師的適時點撥，并有課堂測評，同學(xué)總結(jié)和布置作業(yè)等。運(yùn)用了高效課堂的教學(xué)模式，高效課堂的四大環(huán)節(jié)明顯凸出。教學(xué)實施過程流暢，同學(xué)是課堂的主體，以同學(xué)為中心，同時同學(xué)又是時間的主人，同學(xué)有足夠的時間和空間。同學(xué)完全有收獲。

三、存在問題

課堂教學(xué)實施到最末時，涌現(xiàn)了時間上的安排問題，詞匯教學(xué)部分所用的時間過多，同學(xué)是掌控了，目標(biāo)也達(dá)到了。但是造成了教學(xué)難點突破用的時間太少，形同走馬觀花態(tài)勢，假如把時間往這部分?jǐn)D一擠，就更妥當(dāng)。這就是不足之處。

四、改進(jìn)措施

對于本次公開課的不足之處，我經(jīng)過了組內(nèi)的評課后，已達(dá)成共識。我作為授課老師，應(yīng)當(dāng)首要調(diào)整教學(xué)策略。不應(yīng)一味追求把時間和課堂留給同學(xué)，就大膽放手；應(yīng)援助同學(xué)學(xué)習(xí)、扶持同學(xué)學(xué)習(xí)，還應(yīng)要更加留意充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，做到審時度勢，盡可能彰顯老師引導(dǎo)的作用，才能讓同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)得有效果有收獲，進(jìn)而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

總而言之，通過本次的公開課，我收獲了許多。組內(nèi)各老師的建議給了我許多的啟示，我也想了很久，且仔細(xì)反思。能讓同學(xué)在課堂上學(xué)得有效果、有收獲和學(xué)得歡樂，老師就需要予以正確合理科學(xué)的引導(dǎo)；能讓課堂教學(xué)有質(zhì)量，關(guān)鍵在于老師。在以后的工作中我會特別留意不足之