八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 壓強(qiáng)與浮力 第一節(jié)壓強(qiáng)教案 （新版）北師大版

八年級(jí)物理下冊(cè)第八章壓強(qiáng)與浮力第一節(jié)壓強(qiáng)教案（新版）北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)物理下冊(cè)第八章壓強(qiáng)與浮力第一節(jié)壓強(qiáng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度四個(gè)方面。

1.物理觀念：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠建立壓力的概念，理解壓強(qiáng)、浮力等基本物理量，形成對(duì)物理現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí)。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理學(xué)方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用壓強(qiáng)和浮力的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。

3.科學(xué)探究：通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法，使學(xué)生掌握壓強(qiáng)和浮力的測(cè)量方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和探究精神。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到科學(xué)的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.壓強(qiáng)的概念及計(jì)算

2.浮力的概念及計(jì)算

3.壓強(qiáng)和浮力在實(shí)際生活中的應(yīng)用

難點(diǎn)：

1.壓強(qiáng)的計(jì)算公式及應(yīng)用

2.浮力的計(jì)算公式及應(yīng)用

3.壓強(qiáng)和浮力在不同情境下的變化規(guī)律

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過(guò)講解實(shí)例、展示實(shí)驗(yàn)等方式進(jìn)行深入講解，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解壓強(qiáng)和浮力的概念。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過(guò)分步驟講解、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、舉例子等方式進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解壓強(qiáng)和浮力的計(jì)算公式及應(yīng)用。

3.對(duì)于重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，可以設(shè)置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，師生共同討論解決。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課主要采用講授法、實(shí)驗(yàn)法、討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法相結(jié)合。首先，通過(guò)講授法向?qū)W生介紹壓強(qiáng)和浮力的基本概念、計(jì)算公式及其應(yīng)用。其次，利用實(shí)驗(yàn)法讓學(xué)生觀察和體驗(yàn)壓強(qiáng)和浮力的現(xiàn)象，從而加深對(duì)這兩個(gè)概念的理解。接著，通過(guò)討論法引導(dǎo)學(xué)生探討壓強(qiáng)和浮力在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。最后，運(yùn)用案例分析法讓學(xué)生分析實(shí)際案例，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入：以一個(gè)生活中的實(shí)例引入本節(jié)課的主題，如講解為什么冰塊在水中會(huì)浮起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

（2）新課講解：在講解壓強(qiáng)和浮力的基本概念時(shí)，結(jié)合PPT展示相關(guān)圖片和視頻，使學(xué)生更直觀地理解這兩個(gè)概念。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于壓強(qiáng)和浮力的問(wèn)題，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

（3）實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同壓力和浮力下的物體情況，讓學(xué)生親身體驗(yàn)壓強(qiáng)和浮力的現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。

（4）討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行小組討論，探討壓強(qiáng)和浮力的計(jì)算公式及其應(yīng)用。在討論過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，師生共同解答，提高學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（5）案例分析：為學(xué)生提供一些與壓強(qiáng)和浮力相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并解釋案例中的現(xiàn)象，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

3.教學(xué)媒體和資源

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將采用PPT、實(shí)驗(yàn)器材、視頻資料等多種教學(xué)媒體和資源。PPT中包含豐富的圖片、動(dòng)畫和實(shí)例，有助于學(xué)生直觀地理解壓強(qiáng)和浮力的概念。實(shí)驗(yàn)器材和視頻資料用于展示壓強(qiáng)和浮力的現(xiàn)象，使學(xué)生能夠更好地觀察和體驗(yàn)。此外，還可以利用在線工具和互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和案例，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“壓強(qiáng)與浮力”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解壓強(qiáng)和浮力的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講解一個(gè)關(guān)于壓強(qiáng)和浮力的生活實(shí)例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解壓強(qiáng)和浮力的計(jì)算公式、測(cè)量方法及其應(yīng)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握壓強(qiáng)和浮力的測(cè)量方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)壓強(qiáng)和浮力的測(cè)量過(guò)程。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解壓強(qiáng)和浮力的基本概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握壓強(qiáng)和浮力的測(cè)量方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解壓強(qiáng)和浮力的知識(shí)點(diǎn)，掌握其實(shí)際應(yīng)用技能，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與壓強(qiáng)和浮力相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的壓強(qiáng)和浮力知識(shí)點(diǎn)和技能，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解壓強(qiáng)的概念，掌握壓強(qiáng)的計(jì)算公式，并能夠運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。

-學(xué)生能夠理解浮力的概念，掌握浮力的計(jì)算公式，并能夠運(yùn)用浮力知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。

-學(xué)生能夠了解壓強(qiáng)和浮力的應(yīng)用，例如在水下物體浮沉原理、氣壓計(jì)等工作原理等方面的應(yīng)用。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)了對(duì)物理現(xiàn)象的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

-學(xué)生通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了敢于質(zhì)疑、勇于探究的科學(xué)態(tài)度，對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生興趣和好奇心。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)壓強(qiáng)和浮力的應(yīng)用，體會(huì)到了物理知識(shí)在生活中的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。

具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估：

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，是否積極回答問(wèn)題、參與討論和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，是否能夠正確運(yùn)用壓強(qiáng)和浮力的計(jì)算公式，并能夠解釋相關(guān)現(xiàn)象。

3.實(shí)驗(yàn)操作能力：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的操作技能，如能否正確使用實(shí)驗(yàn)器材、測(cè)量數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。

4.小組討論表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如能否提出有價(jià)值的觀點(diǎn)、與他人進(jìn)行有效溝通和合作。

5.知識(shí)應(yīng)用能力：通過(guò)設(shè)置一些實(shí)際問(wèn)題或案例，考察學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)的壓強(qiáng)和浮力知識(shí)進(jìn)行分析和解決問(wèn)題。

6.學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度：觀察學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和態(tài)度，是否對(duì)壓強(qiáng)和浮力知識(shí)保持好奇心和持續(xù)探究的欲望。典型例題講解例題一：

題目：一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體，放在水平面上，受到一個(gè)豎直向下的力F，使其產(chǎn)生10N的壓強(qiáng)。求力F的大小。

解答：

壓強(qiáng)公式為p=F/S，其中p為壓強(qiáng)，F(xiàn)為作用力，S為受力面積。

由題目可知，物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)為10N/m^2，受力面積S為1m^2。

代入壓強(qiáng)公式得：10N/m^2=F/1m^2。

解得：F=10N。

所以，力F的大小為10N。

例題二：

題目：一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體，放在水平面上，受到一個(gè)豎直向上的力F，使其產(chǎn)生5N的壓強(qiáng)。求力F的大小。

解答：

壓強(qiáng)公式為p=F/S，其中p為壓強(qiáng)，F(xiàn)為作用力，S為受力面積。

由題目可知，物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)為5N/m^2，受力面積S為1m^2。

代入壓強(qiáng)公式得：5N/m^2=F/1m^2。

解得：F=5N。

所以，力F的大小為5N。

例題三：

題目：一個(gè)質(zhì)量為5kg的物體，放在水平面上，受到一個(gè)豎直向下的力F，使其產(chǎn)生15N的壓強(qiáng)。求力F的大小。

解答：

壓強(qiáng)公式為p=F/S，其中p為壓強(qiáng)，F(xiàn)為作用力，S為受力面積。

由題目可知，物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)為15N/m^2，受力面積S為1m^2。

代入壓強(qiáng)公式得：15N/m^2=F/1m^2。

解得：F=15N。

所以，力F的大小為15N。

例題四：

題目：一個(gè)質(zhì)量為10kg的物體，放在水平面上，受到一個(gè)豎直向上的力F，使其產(chǎn)生20N的壓強(qiáng)。求力F的大小。

解答：

壓強(qiáng)公式為p=F/S，其中p為壓強(qiáng)，F(xiàn)為作用力，S為受力面積。

由題目可知，物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)為20N/m^2，受力面積S為1m^2。

代入壓強(qiáng)公式得：20N/m^2=F/1m^2。

解得：F=20N。

所以，力F的大小為20N。

例題五：

題目：一個(gè)質(zhì)量為20kg的物體，放在水平面上，受到一個(gè)豎直向下的力F，使其產(chǎn)生30N的壓強(qiáng)。求力F的大小。

解答：

壓強(qiáng)公式為p=F/S，其中p為壓強(qiáng)，F(xiàn)為作用力，S為受力面積。

由題目可知，物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)為30N/m^2，受力面積S為1m^2。

代入壓強(qiáng)公式得：30N/m^2=F/1m^2。

解得：F=30N。

所以，力F的大小為30N。板書設(shè)計(jì)標(biāo)題：壓強(qiáng)與浮力

1.壓強(qiáng)的概念及計(jì)算

-壓強(qiáng)：壓力與受力面積的比值

-計(jì)算公式：p=F/S

2.浮力的概念及計(jì)算

-浮力：液體對(duì)物體向上的力

-計(jì)算公式：F浮=ρVg

3.壓強(qiáng)和浮力的應(yīng)用

-壓強(qiáng)應(yīng)用：氣壓計(jì)、輪胎壓力檢測(cè)等

-浮力應(yīng)用：船