學(xué)生成績進步發(fā)言稿

學(xué)生成績進步發(fā)言稿學(xué)生成績進步發(fā)言稿1尊敬的老師：某月某日上或下午，xx（，對此我表示接受，也感謝老師能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯誤，避免了更嚴(yán)重的錯誤的發(fā)生。這個錯誤是我為了。。（原因）而犯的，而且我以前也犯過。在老師的耐心教導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)學(xué)生日常行為規(guī)范管理條例，我認識到了問題的嚴(yán)重性，并對自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。在此，我謹向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做出深刻檢討，并將我這兩天來的反思結(jié)果匯報如下：一，我們的行為不符合一個學(xué)生的要求。作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該識大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。況且，控制自己不xx（犯的錯誤）并不是一件很困難的事。二，xx（犯的錯誤）增加了意外事故發(fā)生的機率，我們應(yīng)主動配合學(xué)院搞好安全工作，學(xué)院老師三令五申、班干也一再強調(diào)，要求我們不要xx（犯的錯誤），但這都成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。三，我的行為還在學(xué)校間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，有時，xx（犯的錯誤）沒被別人發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學(xué)生，我沒有做好自己的本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會干部的工作帶來了很大的麻煩。在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：一，按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴(yán)重后果。二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。我非常感謝老師和學(xué)生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛護我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步學(xué)生成績進步發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：你們好!今天很榮幸能夠在這里和大家交流一下班級管理經(jīng)驗，既然是考試分析，那么今天就和大家探討一下班主任如何促進班級成績的進步。說實話，坐在這里，真的很忐忑，帶重點班的班主任。我壓力真的很大，我剛來咱們學(xué)校不久，自己真正從事一線教學(xué)工作不過區(qū)區(qū)一年半的時間，我的經(jīng)驗，理念，和對學(xué)生的把握，對高中教學(xué)的理解還存在著許多不盡如人意的地方。但是今年我們班的任課老師都是非常優(yōu)秀的。政治科武老師就不用說了，咱們學(xué)校當(dāng)之不愧的權(quán)威，名師!不管是學(xué)科教學(xué)還是班級管理，武老師都給了我很多很大的幫助，數(shù)學(xué)科常老師多年的班主任，去年高三文科重點班優(yōu)秀的三(9)班的奠基人，語文姬老師，我室友(我們曾經(jīng)同居過)我到實驗中學(xué)的領(lǐng)路人，地理朱老師，讓我嫉妒的我班學(xué)生喜歡她勝過喜歡我的老師，英語谷老師，第一次搭班，她的敬業(yè)，能夠克服種種困難，堅持努力、奮進讓我感動，總之，這次考試成績的取得與這些優(yōu)秀老師的努力是分不開的，作為班主任我真的很感激各位。那么作為班主任如何才能使班級成績更進一步呢?我總結(jié)了如下幾點，希望能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)，同事的指導(dǎo)、斧正。一、要做好各科任課老師的后勤保障工作我始終認為一個班級的成績?nèi)Q于任課老師勝過取決于班主任。如果任課老師一到我班上課就頭疼，下面的學(xué)生干啥的都有，聽課的沒有幾個人，那么我班成績就可想而知了，所以，我做班主任始終遵循一個原則：搭班老師要爽。不能讓搭班老師去維持課堂紀(jì)律，去催繳作業(yè)，去和學(xué)生生氣，不管是過去的平行班還是現(xiàn)在的重點班，我始終教育學(xué)生要尊師重教，我很早就和學(xué)生說過我一個底線，只要你敢頂撞老師，那么你就做好轉(zhuǎn)班的準(zhǔn)備，拼著我自己不干，我也不會讓你在這個班里待下去。要讓老師為他的辛苦感到欣慰，所以，我班有個很好的傳統(tǒng)，每節(jié)課下課，同學(xué)們都要給任課老師鼓掌，目的只有一個：尊重咱們老師的勞動，尊重老師的勞動成果，讓老師們感動心里愉悅。另外，還要多和任課老師進行溝通，我沒事的時候就會往數(shù)學(xué)辦公室、英語辦公室跑，目的只有一個，和任課老師多交流，了解班里學(xué)生狀況，因為班里學(xué)生都很聰明，他們都會在班主任面前偽裝，而且學(xué)生有些事可能不會和班主任說，但會給他所信任的任課老師說。通過和任課老師的交流，能夠全面的去了解學(xué)生，去掌握學(xué)生?？傊?，讓任課老師全身心的投入到教學(xué)中去，班主任做到自己能夠為任課老師做到的一切，是一個班級取得良好成績的必要保障。二、要和學(xué)生多溝通多交流就目前來說，保守估計高中生有一大半都有心理疾病的前兆，焦慮，強迫，自卑，孤僻等等?，F(xiàn)在的學(xué)生壓力真的很大，如果不加以引導(dǎo)，很快他們就會步入歧途，如果不能在現(xiàn)實生活中找到自信，找到成績感，那么他們就會沉溺于虛擬世界中不可自拔，男孩子會在網(wǎng)絡(luò)游戲中找到自己人生的輝煌，女孩子會幻想著自己穿越了，在小說中迷失自我。所以，多與學(xué)生進行交流，幫他們樹立自信，給予他們成績感，很重要。在咱們學(xué)校，有些老師，同學(xué)可能會說一看這個學(xué)生就是劉陽教出來的。確實我?guī)н^的學(xué)生有自己的特點，他們從來不怕別人嘲笑自己。我就是要讓他們明白他們出類拔萃是站在泯泯眾人之外的。就是要讓他們明白優(yōu)秀是不畏懼別人的嘲笑的。老話說：槍打出頭鳥，木秀于林風(fēng)必摧之，但我認為如果自己足夠強大，槍打不死的出頭鳥才有資格翱翔于天空，風(fēng)摧不倒的秀木才是亮麗的風(fēng)景。其實我也是一個低調(diào)的人，有些時候只是為了給學(xué)生們做個榜樣，才委屈了自己。和學(xué)生的交流，除了讓他們找到人生的自信，成就感之外，也要和學(xué)生就成績進行多交流，不管成績多差的學(xué)生他也會在乎自己的成績，就像再灑脫的老師成績下來后會看自己的指標(biāo)一樣。有些學(xué)生雖然嘴上不在乎，其實心里還是蠻在意的，這個時候班主任就要找個恰當(dāng)?shù)臅r機和同學(xué)進行交流，分析他們成績的薄弱點，優(yōu)勢學(xué)科在哪里，未來出路會怎樣。以鼓勵為主，以勸勉為輔，針對特別人可以嚴(yán)厲的要求等等?？偟膩碚f，一定要和班里學(xué)生多交流，多溝通，多發(fā)現(xiàn)他們不正常的地方。特別是考前考后，考前一定要幫學(xué)生樹立信心，考后要幫學(xué)生消除自滿和氣餒情緒。爭取讓他們保持一個相對平和的學(xué)習(xí)狀態(tài)，寫作：文似看山不喜平，但就班里學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)來說，至高境界為心平如水，不已成績好而喜，不已成績差而悲。我經(jīng)常給學(xué)生說的一句話是：你盡力我就滿意!我看重結(jié)果，但我更看重過程，結(jié)果好了，過程不一定完美。但如果過程好了，結(jié)果自然不會差。另外，還要用各種方法讓學(xué)生把自己心里的壓力釋放出來?？记耙粌蓚€星期，我總喜歡找?guī)讉€學(xué)生，通過我的煽情讓他們哭出來，這樣他們心里會好受點，學(xué)習(xí)狀態(tài)就會好點。三、班主任既要專又要博作為班主任自己的學(xué)科專業(yè)知識一定要扎實。就比如我們歷史學(xué)科來說，學(xué)生老喜歡讓我給他們講一講武則天，漢武帝，四阿哥，八阿哥，歷史上有沒有甄嬛?等等。我如果應(yīng)付不了，學(xué)生就會對我失望。對于教學(xué)來說，如果我沒有幾套教學(xué)方法，沒有幾個教學(xué)理念，我就不會教好課，現(xiàn)在的學(xué)生都是很挑剔的’，他們從來不會把成績差歸結(jié)到他自己沒學(xué)好，他只會說這個老師不會教。所以，我們要把專業(yè)知識學(xué)好，教學(xué)工作做好，做到優(yōu)秀的讓學(xué)生無話可說。作為班主任絕不能只是自己的學(xué)科成績好，還要對其他學(xué)科都有涉獵，這樣才能對學(xué)生進行有效的指導(dǎo)。所以，每次考試的時候，我會去構(gòu)思作文，會去做三角函數(shù)，會去探究美國的商品谷物農(nóng)業(yè)和澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)的區(qū)別，會去想中國民主的真實性，廣泛性在材料中是如何體現(xiàn)的。我會在網(wǎng)上尋找各科的答題思路和答題技巧。截止目前我給我們同學(xué)發(fā)的資料有：高中歷史萬能答題模式+技巧，高中各科答題規(guī)范與技巧，優(yōu)秀學(xué)生是如何高效利用時間的，近3年感動中國十大人物頒獎詞，高考作文技巧等，其實我絕不是要搶各位老師的飯碗，我只是希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。對于歷史學(xué)科來說，這一次考試成績略好于西院，完全是宋婉婉老師的功勞，在這我沒有發(fā)言權(quán)，我只能說，盡力不拉宋老師的后腿!努力克服種種如指標(biāo)過多等困難迎頭趕上。其實，在咱們學(xué)校，比我優(yōu)秀，比我努力的老師有很多很多。我能做到的就是吸取各位優(yōu)秀班主任，各位優(yōu)秀教師的優(yōu)點，吸收，內(nèi)化，讓自己提高，從而不誤學(xué)生。我的發(fā)言完了，有不到之處請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評，謝謝大家。學(xué)生成績進步發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是來自五年級的羅慧。今天，我很榮幸作為學(xué)校的“進步學(xué)生”代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時間里一直指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！站在臺上跟大家分享我的進步的點點滴滴，此時此刻我的心里充滿了感恩。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，誰都想學(xué)習(xí)成績好，每個人都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，至少是做到了“四個舍得，三個刻意”。舍得花時間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！我認為學(xué)習(xí)要取得進步應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：1、學(xué)習(xí)要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。以前我學(xué)習(xí)隨意性很大，不記作業(yè)，想到什么就做什么。經(jīng)常不是忘了這項作業(yè)，就是忘了那項作業(yè)。開學(xué)初開了班會之后，我懂得了要制定一個學(xué)習(xí)計劃，將我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)細化到小時，到分鐘。恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。2、愛學(xué)習(xí)還要善于學(xué)習(xí)。以前我不愛做預(yù)習(xí)?？墒亲詮纳蠈W(xué)期考試，得知王婷婷課前通覽了全冊課文，所以考得了98分的好成績后，我明白了要重視課前預(yù)習(xí)，了解下堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容，不理解的做記號，老師講課時就重點突破，就能提高學(xué)習(xí)效率。3.學(xué)習(xí)要注重效率。我以前上課老愛搞小動作，和同桌，前后左右的同學(xué)講悄悄話。后來我觀察了一下班里每次考試都是前幾名的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們上課認真學(xué)習(xí)，積極回答問題。會聽課，跟著老師的思路走，而我上課愛走神，這是最愚蠢的行為，分心時，會漏掉許多知識點，積少成多，慢慢的就變成