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幼兒健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么,什么樣的身體才算是健康呢?我認(rèn)為是身體、智力、情緒之間的協(xié)調(diào),是能夠適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。那么,怎么樣在幼兒園開(kāi)展幼兒的健康教育呢?這是一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)大家都在關(guān)注的問(wèn)題,需要我們積極進(jìn)行探究。下面是我整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助。

學(xué)前班健康教育記錄表

幼兒健康教育的意義:

一、幼兒教育首抓思想健康教育

思想問(wèn)題是一切問(wèn)題的首要問(wèn)題。我認(rèn)為一定要把幼兒的思想教育放到首位,把幼兒的思想健康當(dāng)做頭等大事來(lái)抓,切實(shí)上好思想品德這門(mén)課,不能流于形式。我們要教育幼兒,大的方面要愛(ài)國(guó)家愛(ài)民族,小的方面要和社會(huì)和諧,日常生活中要和同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)互相友愛(ài),說(shuō)文明語(yǔ)言做文明事情,真正做一個(gè)有情操的社會(huì)人。在家庭中,幼兒的思想健康教育更不能忽視,很多家長(zhǎng)對(duì)這點(diǎn)非常的漠視,總認(rèn)為讓孩子吃飽穿暖就盡到了父母的責(zé)任,至于孩子想什么不去過(guò)問(wèn)。也有的家長(zhǎng)認(rèn)為這是學(xué)校的事,家長(zhǎng)沒(méi)有必要參與其中,這種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)馬上糾正。家校要形成合力,共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重?fù)?dān),給孩子一個(gè)健康的`思想,堂堂正正做人。

二、幼兒教育中心理健康教育是關(guān)鍵

幼兒園教師面對(duì)的是幼兒,那么就要對(duì)幼兒的思想進(jìn)行引導(dǎo),引導(dǎo)他們?cè)陉?yáng)光下學(xué)習(xí)生活,教育他們用正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀來(lái)看待社會(huì)生活,看待人生路上所發(fā)生的一切。在校園里,我們經(jīng)??匆?jiàn)悄悄話信箱、心理咨詢室、留守兒童之家等,還配有專門(mén)的心理咨詢師,來(lái)疏導(dǎo)幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理障礙,生活中所遇到的一件件一樁樁煩惱事,對(duì)幼兒的心理健康起到了很好的教育作用。下面我就近年來(lái)所謂的“問(wèn)題幼兒”,著重談一下自己的看法。

現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女,隨著我國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的變化,很多和土地打交道的農(nóng)民,離開(kāi)了家門(mén),去了外地打工,家里只留下老人在照顧幼兒上學(xué)。大家知道老人僅是起到“保姆”的作用,供給幼兒一日三餐,至于幼兒的學(xué)習(xí)、思想波動(dòng)都不去過(guò)問(wèn),久而久之,問(wèn)題幼兒就多了。有的顯得十分叛逆,不聽(tīng)教師的話,在家里唯我獨(dú)尊。幼兒一旦心理發(fā)生了變異,那么他的言行就顯得與其他幼兒格格不入。陶行知老先生說(shuō)的話:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生?!睂?duì)“問(wèn)題幼兒”的思想教育,就要遵循老先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”思想去探尋,身為教育者,只有捧出愛(ài)心,獻(xiàn)出真情,才能贏得幼兒的信任,才能重塑幼兒的心靈,培養(yǎng)出心理健康的社會(huì)人。

三、幼兒教育中身體健康教育是重中之重

學(xué)校里除了開(kāi)好體育課外,更要給幼兒一個(gè)終生鍛煉的理念,鍛煉的方法?,F(xiàn)在安全教育每天都在提,但安全事故不可避免地發(fā)生,對(duì)教師的問(wèn)責(zé)也是相當(dāng)?shù)膰?yán)格,嚇得教師不敢放手訓(xùn)練孩子了,唯恐出了什么差錯(cuò)吃不了兜著走,所以就讓孩子坐在那里不讓動(dòng),幼兒也不知道怎么去活動(dòng),久而久之幼兒的身體素質(zhì)就下降了,一遇天氣有變就傷風(fēng)感冒,全班性的得病,我就想,是孩子的身體素質(zhì)不行了還是我們?cè)谶@方面的教育跟不上,我想還是我們把孩子的身體健康忽視了,那么有關(guān)這方面的途徑措施我就不多說(shuō)了,大家都知道的。

四、幼兒健康教育要全社會(huì)重視起來(lái)

我們的社會(huì)生活從教育學(xué)的角度講,由家庭、學(xué)校、社會(huì)組成,那么幼兒的健康教育的途徑也就從這三個(gè)方面談一談。生活中,家庭對(duì)幼兒的教育,對(duì)文化課的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)身體健康的教育,有的時(shí)候在拿健康換所謂的排名和分?jǐn)?shù),拿孩子的健康去換彈琴畫(huà)畫(huà)等課外補(bǔ)習(xí),拿孩子的健康去換全面發(fā)展,這是個(gè)很?chē)?yán)重的失誤,所以,要加大宣傳,倡導(dǎo)積極健康的家庭體育鍛煉的氛圍,給幼兒一個(gè)健康的身體。學(xué)校健康教育,教師要認(rèn)真上好體育課,灌輸給幼兒健康的思想,讓幼兒自己知道健康的好處,讓他們自覺(jué)參加體育健康活動(dòng)中來(lái)。

總之,通過(guò)開(kāi)展各種陽(yáng)光健康教育活動(dòng),使全校師生深深地體會(huì)

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