![小學(xué)三四年級奧數(shù)之雞鴨同籠問題_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/3C/31/wKhkGWWrJa-ANgm_AAJlSpd_S1Q861.jpg)
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![小學(xué)三四年級奧數(shù)之雞鴨同籠問題_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/3C/31/wKhkGWWrJa-ANgm_AAJlSpd_S1Q8613.jpg)
![小學(xué)三四年級奧數(shù)之雞鴨同籠問題_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/3C/31/wKhkGWWrJa-ANgm_AAJlSpd_S1Q8614.jpg)
![小學(xué)三四年級奧數(shù)之雞鴨同籠問題_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M01/3C/31/wKhkGWWrJa-ANgm_AAJlSpd_S1Q8615.jpg)
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小學(xué)奧數(shù)知識系列之--雞鴨同籠問題解雞鴨同籠問題,常常用到假設(shè)法。例1(古典題)雞兔同籠,頭共46,足共128,雞兔各幾只?分析如果46只都是兔,一共應(yīng)有4×46=184只腳,這和已知的128只腳相比多了184-128=56只腳.如果用一只雞來置換一只兔,就要減少4-2=2(只)腳.那么,46只兔里應(yīng)該換進幾只雞才能使56只腳的差數(shù)就沒有了呢?顯然,56÷2=28,只要用28只雞去置換28只兔就行了.所以,雞的只數(shù)就是28,兔的只數(shù)是46-28=18。解:①雞有多少只?(4×6-128)÷(4-2)=(184-128)÷2=56÷2=28(只)②免有多少只?46-28=18(只)答:雞有28只,免有18只。我們來總結(jié)一下這道題的解題思路:先假設(shè)它們?nèi)峭?于是根據(jù)雞兔的總只數(shù)就可以算出在假設(shè)下共有幾只腳,把這樣得到的腳數(shù)與題中給出的腳數(shù)相比較,看相差多少.每差2只腳就說明有一只雞;將所差的腳數(shù)除以2,就可以算出共有多少只雞.我們稱這種解題方法為假設(shè)法.概括起來,解雞兔同籠問題的基本關(guān)系式是:雞數(shù)=(每只兔腳數(shù)×兔總數(shù)-實際腳數(shù))÷(每只兔子腳數(shù)-每只雞的腳數(shù))兔數(shù)=雞兔總數(shù)-雞數(shù)當然,也可以先假設(shè)全是雞。例2雞與兔共有100只,雞的腳比兔的腳多80只,問雞與兔各多少只?分析這個例題與前面例題是有區(qū)別的,沒有給出它們腳數(shù)的總和,而是給出了它們腳數(shù)的差.這又如何解答呢?假設(shè)100只全是雞,那么腳的總數(shù)是2×100=200(只)這時兔的腳數(shù)為0,雞腳比兔腳多200只,而實際上雞腳比兔腳多80只.因此,雞腳與兔腳的差數(shù)比已知多了(200-80)=120(只),這是因為把其中的兔換成了雞.每把一只兔換成雞,雞的腳數(shù)將增加2只,兔的腳數(shù)減少4只.那么,雞腳與兔腳的差數(shù)增加(2+4)=6(只),所以換成雞的兔子有120÷6=20(只).有雞(100-20)=80(只)。解:(2×100-80)÷(2+4)=20(只)。100-20=80(只)。答:雞與兔分別有80只和20只。例3紅英小學(xué)三年級有3個班共135人,二班比一班多5人,三班比二班少7人,三個班各有多少人?分析1我們設(shè)想,如果條件中三個班人數(shù)同樣多,那么,要求每班有多少人就很容易了.由此得到啟示,是否可以通過假設(shè)三個班人數(shù)同樣多來分析求解。結(jié)合下圖可以想,假設(shè)二班、三班人數(shù)和一班人數(shù)相同,以一班為標準,則二班人數(shù)要比實際人數(shù)少5人.三班人數(shù)要比實際人數(shù)多7-5=2(人).那么,請你算一算,假設(shè)二班、三班人數(shù)和一班人數(shù)同樣多,三個班總?cè)藬?shù)應(yīng)該是多少?解法1:一班:[135-5+(7-5)]÷3=132÷3=44(人)二班:44+5=49(人)三班:49-7=42(人)答:三年級一班、二班、三班分別有44人、49人和42人。分析2假設(shè)一、三班人數(shù)和二班人數(shù)同樣多,那么,一班人數(shù)比實際要多5人,而三班要比實際人數(shù)多7人.這時的總?cè)藬?shù)又該是多少?解法2:(135+5+7)÷3=147÷3=49(人)49-5=44(人),49-7=42(人)答:三年級一班、二班、三班分別有44人、49人和42人。想一想:根據(jù)解法1、解法2的思路,還可以怎樣假設(shè)?怎樣求解?4.肖老師帶51名學(xué)生去公園里劃船。他們一共租了44條船,其中有大船和小船,每條大船坐6人,小船4人。每條都坐滿了人。他們租的大船有幾條,小船有幾條?5.一輛汽車參加車賽,9天共行了5000公里。已知它晴天每天行688公里,雨天平均每天行390公里。在比賽期間,有幾個晴天?有幾個雨天。6.有大小兩種塑料桶共60只。每個大桶裝水5公斤,每個小桶只能裝水2公斤。又知大桶一共比小桶多裝26公斤。則大桶有多少只,小桶有多少只?7.用單價為6元/公斤的兩種水果糖,配制成單價為6元/公斤的混合型糖15公斤。有的原來單價11元/公斤的糖取了幾公斤?8.一百個和尚吃一百個饅頭,大和尚一人吃三個,小和尚三人吃一個。大和尚有多少個?小和尚有多少個?9.孫老師帶領(lǐng)99名同學(xué)種100棵樹,他先種了一棵示范后,安排男同學(xué)一人種兩棵,女生每兩人種一棵。植樹的男生有多少人
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