幼兒園教師半日活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

中國(guó)科學(xué)院第三幼兒園教師半日活動(dòng)計(jì)劃班級(jí)：中九教師：魏迎迎配班教師：馮嬌嬌鄭晶晶龍小芳一、近期活動(dòng)概述：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：要充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并樂(lè)在其中。幼兒對(duì)泥土有天然的親和力，他們喜歡用眼睛，用手去發(fā)現(xiàn)土的秘密，愿意和土玩各種各樣的游戲。幼兒在游戲過(guò)程中，不僅獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，還能夠充分發(fā)展形象思維。在感知的基礎(chǔ)上激發(fā)探究欲望，提升科學(xué)探究能力。因此，本學(xué)期依托于社區(qū)的花園和后花園的資源，教師和幼兒一起圍繞《好玩的土》進(jìn)行一系列科學(xué)探究游戲。活動(dòng)目標(biāo)：1.喜歡玩土，有持續(xù)參與游戲的興趣。2.動(dòng)手動(dòng)腦參與到玩土的活動(dòng)中，嘗試解決遇到的問(wèn)題。3.活動(dòng)中用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的想法。三、半日活動(dòng)過(guò)程：（一）生活活動(dòng)1.發(fā)展目標(biāo)(1)根據(jù)天氣變化與自身感受，適當(dāng)添加衣物。(2)能夠在洗手后或手干的時(shí)候主動(dòng)抹油。2.指導(dǎo)要點(diǎn)(1)引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，通過(guò)教師，同伴的互相提示及時(shí)穿脫衣物。（2）玩土后，提醒幼兒自己洗手，洗手后及時(shí)抹油。（二）游戲活動(dòng)1.活動(dòng)目標(biāo)（1）能愉快的選擇小組活動(dòng)，并參與其中。（2）嘗試小組一起制定活動(dòng)計(jì)劃，按計(jì)劃有序的進(jìn)行活動(dòng)。（3）嘗試與同伴交流，愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。2.重點(diǎn)游戲挖土游戲：活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠選擇不同的方法進(jìn)行挖土游戲。2.愿意參與到挖土游戲中，體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)。環(huán)境材料：提供幼兒收集并實(shí)驗(yàn)的挖土和運(yùn)土的工具，如：鏟子，碗，積木，鼓槌，刷子，運(yùn)土車(chē)，筐等；防護(hù)鏡，小背包等。指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）挖土前，和幼兒一起制定簡(jiǎn)單的挖土準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備材料。（2）挖土過(guò)程中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)工具的特點(diǎn)和用法。（3）鼓勵(lì)幼兒想辦法，嘗試將土運(yùn)回班級(jí)。篩土游戲：活動(dòng)目標(biāo)：1.選擇合適的工具進(jìn)行篩土游戲。2.愿意參與到篩土游戲中，體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣。環(huán)境材料：幼兒選擇的篩土材料，如：不同的筐，不同用途的工具等。指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）篩土前，引導(dǎo)幼兒一起做篩土準(zhǔn)備。（2）篩土過(guò)程中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行篩土過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)，并嘗試解決遇到的問(wèn)題。（3）篩土后，提供給和泥組的小朋友使用。和泥巴游戲：活動(dòng)目標(biāo)：嘗試制作粘性更強(qiáng)的泥巴。環(huán)境材料：玩具筐，土，水，工具，罩衣，墊板，套袖等。指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）鼓勵(lì)幼兒猜想增加土粘性的方法。（2）動(dòng)手嘗試，進(jìn)行和泥