有關(guān)六年級(jí)寒假周記4篇_第1頁(yè)
有關(guān)六年級(jí)寒假周記4篇_第2頁(yè)
有關(guān)六年級(jí)寒假周記4篇_第3頁(yè)
有關(guān)六年級(jí)寒假周記4篇_第4頁(yè)
有關(guān)六年級(jí)寒假周記4篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

有關(guān)六年級(jí)寒假周記4篇時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤??下面是小編為大家收集的六年?jí)寒假周記4篇,歡迎大家分享。六年級(jí)寒假周記篇1在寒假里,開心的事發(fā)生了不少,讓我每天都高高興興,可是這煩心事。2月4日,元宵節(jié)快到了,我和媽媽去買湯圓。買完湯圓,我們回家時(shí)看見一群人扎堆兒,不知道在說(shuō)些什么。媽媽喜歡湊熱鬧,拉我去看。一打聽,原來(lái)是兩個(gè)人,因?yàn)槠嚬尾?,討論付修理費(fèi)的`問(wèn)題,結(jié)果越說(shuō)火氣越大,最后居然把警察叫來(lái)了,我趕緊拉媽媽出來(lái),回了家。事后,我回想了這件事,拋開誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),這芝麻小的事情值得大家圍觀嗎?這事值得他們吵嗎?雙方應(yīng)該都有保險(xiǎn),就算沒有,刮蹭后再噴油漆也只有一兩百塊錢??!浪費(fèi)了自己、大家的時(shí)間不說(shuō),居然把警察叔叔都叫來(lái)了,警察叔叔工作繁忙,哪有時(shí)間處理比芝麻還小的事???據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)每天有汽車刮蹭事件約有500件。如果大家少開車,多乘坐公共汽車,多騎自行車或走路,汽車刮蹭事件還會(huì)發(fā)生嗎?其實(shí),修理費(fèi)并不重要,那兩個(gè)人中,如果有一個(gè)人謙讓,也不會(huì)有這么多的麻煩呀!最后我呼吁大家,做一個(gè)懂得謙讓,懂得環(huán)保,具有北京精神的北京人!六年級(jí)寒假周記篇2今天讓我的小侄女做寒假作業(yè),她爽快的答應(yīng)了,結(jié)果她從書包里拿出了一大堆書和本子,我就問(wèn)她你的寒假作業(yè)有這么多嗎?她卻說(shuō):“有呀,我們要做寒假作業(yè)書,要寫完整本書的生字而且是每個(gè)一行,還有每天寫一篇周記,還有數(shù)學(xué)要做完整本書的習(xí)題。”聽完她的回答我有點(diǎn)錯(cuò)愕,寒假總共才一個(gè)月的假,怎么會(huì)有如此多的作業(yè)了,而且還是對(duì)小學(xué)二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)。我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較,發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運(yùn)多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書,再制做一本快樂(lè)中國(guó)年的畫報(bào)就可以了。尤其是快樂(lè)中國(guó)年畫報(bào)的制作,它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化,又培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,而且還能讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí),在生活中發(fā)現(xiàn),這又何樂(lè)而不為呢?這樣學(xué)生也沒感覺到作業(yè)多,同時(shí)也能從中獲得收獲,所以現(xiàn)在有很多的`地方教育體制確實(shí)需要改革,社會(huì)需要的是能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才,而不是只會(huì)守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀!六年級(jí)寒假周記篇3六年級(jí)寒假周記一這周是放假的第一周,我拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻,一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。原來(lái)這個(gè)故事講的是:信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨,上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學(xué),盡管身材瘦小,工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早,不遺余力的在書架的迷宮中穿來(lái)穿去,像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書揀出來(lái),然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū),他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開了圖書館??伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢?”想來(lái)想去,他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書管理員,“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué),如果爸爸不帶我,我就走路來(lái)?!笨赐赀@個(gè)故事,我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子,做事如此認(rèn)真,決心如此堅(jiān)定,則天下無(wú)不可為之事。我想到,在許多偉大或杰出的人物身上,總有許多優(yōu)于或異于常人的地方,這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前,這些可能被人忽視,成名之后,人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄,無(wú)疑都是留給人類的一份精品。六年級(jí)寒假周記二寒假里,我讀了《格林童話》這本書。書里有很多有趣的'故事,給我留下了深刻的印象。《白雪公主》中有一個(gè)可怕的王后,她總問(wèn)自己的魔鏡,誰(shuí)是世界上最美麗的人。魔鏡回答:“白雪公主長(zhǎng)大后變成世界上最美麗的人?!蓖鹾缶鸵?dú)⑺腊籽┕鳌K吞舆M(jìn)了森林,被七個(gè)小矮人救了。后來(lái),白雪公主誤吃了王后的毒蘋果,昏死了過(guò)去。最后,一位路過(guò)的王子救醒了白雪公主。從此以后,王子和公主幸福的生活在一起。這個(gè)故事告訴了我們,壞人不會(huì)得逞的。我為壞王后的惡毒而憤怒,為白雪公主的幸福而快樂(lè)?!肚嗤芡踝印返墓适乱卜浅:每?。公主的金球掉進(jìn)了井里,她很傷心,就請(qǐng)青蛙幫忙去撈金球,并答應(yīng)青蛙和他一起玩??墒?,當(dāng)青蛙撈上來(lái)金球的時(shí)候,公主一溜煙的跑掉了。國(guó)王知道了這件事情,就要求公主答應(yīng)的事情一定要做到。公主沒辦法,只好同意了。青蛙就變回了王子。這個(gè)故事告訴我們,答應(yīng)的事就應(yīng)該去做。守承諾是一個(gè)優(yōu)良的品質(zhì)。看了這么多的小故事,我深深體會(huì)到讀書的快樂(lè),并且從中學(xué)到了很多的道理。我愛讀書。六年級(jí)寒假周記篇4今天是大年三十,我早早就起床了,奔向舅舅的房間,“起床了,起床了。”舅舅說(shuō):“起那么早,干嘛呀?”“舅舅,你不是說(shuō)今天要帶我回老家抓魚嗎?”在我的催促下,舅舅很快準(zhǔn)備完畢,帶上魚網(wǎng)、鋤頭等工具就出發(fā)了。開車十多分鐘,就到了鄉(xiāng)下。這口魚塘座小山腳下,我還記得暑假時(shí)和舅舅一起割魚草喂魚呢?,F(xiàn)在不知魚兒有多大了?舅舅在魚塘邊挖了一個(gè)水溝讓魚塘?xí)r的水排出。只見魚塘里的水就像是洪水一樣涌出,我急得大叫:“舅舅,魚兒會(huì)跑掉的?!本司苏f(shuō):“別著急,你看,我放了魚網(wǎng)呢?!惫唬鞒隹谔?,舅舅放了兩張魚網(wǎng)呢,我想,我們等會(huì)兒可要一網(wǎng)打盡呢。時(shí)間過(guò)得很快,待我們吃完午飯回到魚塘邊,水已經(jīng)排得差不多了,可以看見魚兒的脊背了,啊,我看見一條紅鯉魚呢,在黝黑的泥土里特別顯眼。“舅舅,快抓??!”我興奮地大叫。一會(huì)兒,魚塘里的水更少了,啊,魚塘里泛起一層白白的,那是鯽魚呢??赡苁歉杏X到水少了,魚兒在泥巴中拼命擺動(dòng)著尾巴,舅舅一簍下去,就撈起了十多條魚。我們小孩子圍著魚塘邊跑來(lái)跑去,高興得哇哇大叫。如果不是媽媽的阻攔,我都差點(diǎn)跳到魚塘里抓魚去了??吹礁绺缢麄?cè)隰~塘里抓魚,我別提有多羨慕了。不過(guò),一撈到小小魚,他們就會(huì)說(shuō):“豆豆,快點(diǎn),有小魚?!蔽揖土⒖虥_過(guò)去用我早已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論