第36講 近代西方的法律教化、人口遷徙和文化交融（解析版）-2024年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)講練測（新教材新高考）

第第頁第36講近代西方的法律教化、人口遷徙和文化交融最新模擬精煉最新模擬精煉1．（2023·陜西·統(tǒng)考模擬預(yù)測）“沒有一個人與其自我的相像會趕上所有人之間的相互相像。因此，無論我們會怎樣界定人，一個定義就足以運用于全體。這就充分證明，人與人之間沒有類的差別?！奔热蝗伺c人之間沒有什么不同，那么根據(jù)理性制定出的法律也應(yīng)平等地適用于每一個人。該觀點反映了古代羅馬（

）A．保護(hù)私有財產(chǎn)觀念 B．法律面前人人平等C．缺乏客觀統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)D．自然法的思想主張【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是古代羅馬。根據(jù)材料“人與人之間沒有類的差別”“根據(jù)理性制定出的法律也應(yīng)平等地適用于每一個人”可知，體現(xiàn)了古羅馬自然法的理念，即法律面前人人平等的主張，D項正確；羅馬法涉及保護(hù)私有財產(chǎn)的觀念，但不符合題意，排除A項；羅馬法從根本上維護(hù)的是奴隸主貴族的利益，并未真正實現(xiàn)法律面前人人平等，排除B項；羅馬法具有客觀統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，排除C項。故選D項。2．（2023·湖南長沙·?？寄M預(yù)測）早期羅馬法規(guī)定，一旦債務(wù)人未能按時清償債務(wù)，債權(quán)人可利用解除約款獲得相關(guān)抵押物的所有權(quán)。公元326年，羅馬皇帝在相關(guān)立法和告示中明確禁止解除約款，不僅禁止買賣中的解除約款，也禁止實物擔(dān)保中的解除約款。這一舉措（

）A．淡化了經(jīng)濟(jì)財產(chǎn)的所有權(quán)觀念B．滲透著維系社會公平的理念C．禁止了貴族階級的高利貸行為D．有利于督促債務(wù)人履行義務(wù)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：326年（羅馬）。由材料可知，債務(wù)人到期不能清償債務(wù)時，債權(quán)人可利用解除約款獲得抵押物的所有權(quán)，這違反了等價原則，不利于雙方當(dāng)事人利益的平衡，禁止解除約款能夠維護(hù)交易雙方利益平衡，禁止債權(quán)人利用其優(yōu)勢地位剝奪債務(wù)人財產(chǎn)，這滲透著維系社會公平的理念，B項正確；羅馬法注重維護(hù)私有財產(chǎn)，淡化了經(jīng)濟(jì)財產(chǎn)的所有權(quán)觀念不符合史實，排除A項；“禁止了”說法過于絕對，排除C項；材料強調(diào)的是對債務(wù)人的保護(hù)，并非督促債務(wù)人履行義務(wù)，排除D項。故選B項。3．（2023·廣東惠州·統(tǒng)考三模）在歐洲中世紀(jì)，修道院往往都擁有一個小規(guī)模的圖書館，里面除了拉丁文本的《圣經(jīng)》和早期教父的神學(xué)手稿之外，還藏有拉丁古典作家西塞羅、維吉爾、奧維德、塔西佗等人的著作抄本。這反映了中世紀(jì)教會（

）A．壟斷了西歐的文化教育 B．有利于歐洲文化的傳承C．促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 D．控制著西歐的社會精神【答案】B【解析】據(jù)材料內(nèi)容可知，中世紀(jì)教會的圖書館除了宗教神學(xué)類，還收集古希臘羅馬時期的作品，可知中世紀(jì)教會對歐洲文化起到一定的傳承作用，B項正確；中世紀(jì)除了教會保存?zhèn)鞑チ酥R外，城市興辦的大學(xué)也起了文化教育作用，排除A項；教會宣揚基督教神學(xué)，打擊“異端”思想，不利于科學(xué)的發(fā)展，排除C項；教會通過基督教神學(xué)控制著西歐的社會精神，材料中教會藏有拉丁古典作家的著作抄本不屬于宗教文化，排除D項。故選B項。4．（2023·山東·模擬預(yù)測）新教創(chuàng)造了一個新的倫理，雖然不要求貧苦，卻不容許為了追求財富而走向驕奢的歧途；雖然不要求獨身，卻把婚姻完全視為合理養(yǎng)育后代的制度。有人將這一精神概括為“你認(rèn)為你已經(jīng)逃出了寺院，然而所有人都成了終身僧侶”。這說明宗教改革（

）A．強化了信徒的順從意識 B．導(dǎo)致了社會的道德淪喪C．動搖了人們的宗教信仰 D．蘊含著現(xiàn)實的功利追求【答案】D【解析】依據(jù)材料“雖然不要求貧苦，卻不容許為了追求財富而走向驕奢的歧途；雖然不要求獨身，卻把婚姻完全視為合理養(yǎng)育后代的制度”可知，反映了宗教改革創(chuàng)造了一種在俗世范圍內(nèi)的禁欲主義倫理，體現(xiàn)了宗教倫理的世俗化，蘊含著現(xiàn)實的功利追求，D項正確；材料強調(diào)的是宗教倫理的世俗化，蘊含著現(xiàn)實的功利追求，而非強化了信徒的順從意識，排除A項；宗教倫理的世俗化具有社會教化功能，并不會導(dǎo)致社會的道德淪喪，排除B項；宗教改革并不反對宗教信仰，不會動搖人們的宗教信仰，排除C項。故選D項。5．（2023·江蘇·統(tǒng)考模擬預(yù)測）19世紀(jì)末美國排華情緒加劇，被人販賣到美國加州的丁龍辭職回國。他希望把終生積攢的血汗錢12000美元捐獻(xiàn)給一所有名的美國大學(xué)，建立一個漢學(xué)系。在朋友的幫助下，美國哥倫比亞大學(xué)設(shè)置了“丁龍講座”和“東亞系”。丁龍的經(jīng)歷說明華工出國（

）A．促進(jìn)中華文化的交流傳播 B．推動了美國停止人口販賣C．提高了近代中國的國際地位 D．助推美國對知識精英的需求【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)末（美國）。根據(jù)材料“19世紀(jì)末美國排華情緒加劇，被人販賣到美國加州的丁龍辭職回國。他希望把終生積攢的血汗錢12000美元捐獻(xiàn)給一所有名的美國大學(xué)，建立一個漢學(xué)系。在朋友的幫助下，美國哥倫比亞大學(xué)設(shè)置了‘丁龍講座’和‘東亞系’”可知，丁龍在美國大學(xué)捐款，建立漢學(xué)系，在美國宣傳中國傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了華工出國在一定程度上促進(jìn)中華文化的交流傳播，A項正確；丁龍在美國大學(xué)捐款，建立漢學(xué)系，與美國停止人口販賣無關(guān)，排除B項；材料中沒有體現(xiàn)近代中國國際地位的變化，排除C項；丁龍在美國大學(xué)捐款，建立漢學(xué)系，與美國對知識精英的需求無關(guān)，排除D項。故選A項。6．（2023·河北滄州·?？既＃?6-17世紀(jì)，西班牙統(tǒng)治墨西哥時，規(guī)定西班牙人、梅斯蒂索人（歐洲人和印第安人的混血后代）不能居住在印第安人的居住地區(qū)，并限制印第安人出現(xiàn)在城市。上述規(guī)定（

）A．意欲維護(hù)歐洲文化的主導(dǎo)地位 B．旨在擴(kuò)大奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)C．使墨西哥城市呈現(xiàn)殖民化特征 D．淡化了印第安人的民族意識【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是原因題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：16-17世紀(jì)（美洲）。根據(jù)材料可知，西班牙在墨西哥實行種族歧視、限制種族融合和文化同化的政策，目的是維護(hù)歐洲人的特權(quán)地位和歐洲文化的主導(dǎo)地位，A項正確；材料所述政策與種族融合有關(guān)，與種植園經(jīng)濟(jì)關(guān)系不大，排除B項；墨西哥城市在此之前已經(jīng)出現(xiàn)了殖民化特征，排除C項；西班牙這一政策會強化印第安人的民族意識，排除D項。故選A項。7．（2023·北京·模擬預(yù)測）1685年《南特救世法令》被廢除，大批宗教逃難者進(jìn)入加爾文教控制下的日內(nèi)瓦，其中有精通銀行業(yè)務(wù)的富有銀行家和技術(shù)管理人才，為了避免泄露這些逃難者的財務(wù)狀況，銀行家們逐漸建立了保密制度，瑞士銀行逐漸成為世界上最安全的銀行。這反映出當(dāng)時（

）A．宗教政策不確定性導(dǎo)致人才和技術(shù)轉(zhuǎn)移B．區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡引發(fā)的虹吸效應(yīng)C．宗教改革引發(fā)人口遷移為他國做嫁衣D．宗教政策助推銀行業(yè)隱私制度的發(fā)展【答案】D【解析】根據(jù)材料“1685年《南特救世法令》被廢除，大批宗教逃難者進(jìn)入加爾文教控制下的日內(nèi)瓦，其中有精通銀行業(yè)務(wù)的富有銀行家和技術(shù)管理人才，為了避免泄露這些逃難者的財務(wù)狀況，銀行家們逐漸建立了保密制度，瑞士銀行逐漸成為世界上最安全的銀行?！笨芍?，大量宗教逃難者來到新教的“羅馬”（日內(nèi)瓦），他們擁有資金和技術(shù)，為了保障他們的財產(chǎn)維護(hù)他們的利益，加速了銀行客戶隱私制度的建立，D項正確；《南特救世法令》被廢除意味著新教徒將被迫害，宗教政策已經(jīng)確定，不存在不確定性，排除A項；材料體現(xiàn)的是宗教迫害導(dǎo)致逃離，并不是因為經(jīng)濟(jì)不平衡引發(fā)的人員逃難和虹吸效應(yīng)，排除B項；宗教改革始于1517年馬丁·路德提出《九十五條論綱》，到1648年《威斯特伐利亞和約》的出臺為止，而且是因為宗教迫害才導(dǎo)致人口遷移，而不是因為宗教改革，不能以偏概全，排除C項。故選D項。8．（2023·浙江·模擬預(yù)測）1860年《北京條約》準(zhǔn)許英、法招募華工，這是清政府首次明確允許本國人民出洋務(wù)工。19世紀(jì)后期英國招募的華工，主要在澳大利亞、南非、東南亞等地采礦。美國也大量引進(jìn)華工，修筑鐵路或在種植園從事繁重的勞動。下列關(guān)于華工問題的歷史解釋，正確的是（

）①工業(yè)革命的推動

②清政府鼓勵移民海外③傳播了中華文化

④西方殖民者掠奪勞動力A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④【答案】B【解析】本題是組合選擇題。時空是近代海外移民。本題要求正確理解華工問題。據(jù)所學(xué)，近代大量華工出洋務(wù)工，身體力行地將中華文化傳播到了所到之處，近代中國人出洋務(wù)工現(xiàn)象的本質(zhì)是西方殖民者掠奪勞動力，說法③④符合題意，B項正確；華工被迫被騙出國從事采礦、筑路和種植等勞動，是不平等條約推動的結(jié)果，并非工業(yè)革命的產(chǎn)物，并非清政府鼓勵移民海外，而是列強通過《北京條約》，迫使清政府允許華工出國，說法①②不符合題意，排除與之組合的ACD三項。故選B項。9．（2023·安徽黃山·統(tǒng)考二模）1890年，海外華民開始對國內(nèi)進(jìn)行僑匯。其時，旅美華人每年從美國舊金山銀行匯入中國之銀，“約合八百萬兩內(nèi)外”，新加坡一地的華人商傭十四五萬人，“前后攜寄回華者，當(dāng)亦不下一二千萬（兩）”。據(jù)此可知（

）A．世界殖民體系趨于崩潰 B．華工主要集中于東南亞地區(qū)C．華僑投資推動社會轉(zhuǎn)型 D．僑匯資金推動城鄉(xiāng)社會發(fā)展【答案】D【解析】結(jié)合題干可知，由于西方入侵，清政府被迫允許列強在華招募華工出國，這些華工被運往美洲及東南亞等地，從而形成苦力貿(mào)易。19世紀(jì)末這些華工開始對國內(nèi)僑匯，投資于國內(nèi)城鄉(xiāng)事業(yè)，推動了城鄉(xiāng)社會發(fā)展，D項正確；世界殖民體系崩潰在二戰(zhàn)后，題干涉及時間是在19世紀(jì)末，排除A項；依據(jù)材料無法得出華工集中于東南亞地區(qū)，材料主要體現(xiàn)了19世紀(jì)末僑匯資金推動城鄉(xiāng)社會發(fā)展，排除B項；材料無法得出僑匯資金推動社會轉(zhuǎn)型，材料主要體現(xiàn)了19世紀(jì)末僑匯資金推動城鄉(xiāng)社會發(fā)展，排除C項。故選D項。10．（2023·浙江·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀材料，完成下列要求。材料一英國在占領(lǐng)殖民地推行了本國法律，雖然它在一定程度上也允許殖民地制定一比自己的法律，但是又同時規(guī)定了殖民地的立法不能夠與英國法相抵觸，并為英國保留了對殖民地案件的最終審判權(quán)。經(jīng)過幾個世紀(jì)的殖民地統(tǒng)治，英國法已經(jīng)深深地融入了殖民地社會，為為廣大英屬殖民地統(tǒng)治地位的法律規(guī)范，因而逐漸形成了在法律上具有共同傳統(tǒng)的普通法系?！幾皂n冰《“日不落帝國”留下的普通法遺產(chǎn)》材料二《法國民法典》是資本主義國家制定最早的民法典，開了資產(chǎn)階級民事立法之先河，具有劃時代的意義，對整個歐洲，乃至全世界產(chǎn)生了深刻的影響，成為“世界各地編纂法典時當(dāng)作基礎(chǔ)來使用的法典”。但是，《法國民法典》的成功，除了法典本身的原因外，法國資產(chǎn)階級革命進(jìn)行得比較徹底也是一個前提條件?！幾允嫖湎恪丁捶▏穹ǖ洹岛汀吹聡穹ǖ洹禋v史地位比較》材料三1964年6月19日，美國國會通過了民權(quán)法案。它明確保障黑人可以和白人一樣享用旅館、飯店、娛樂休息等公共場所，禁止在公共場所實行種族隔離。它授權(quán)聯(lián)邦政府可以提起公訴，要求取消公共設(shè)施和學(xué)校的種族隔離，司法部有權(quán)干預(yù)民權(quán)訴訟。保護(hù)黑人選舉權(quán)，注銷撥給帶有種族歧視色彩的企事業(yè)計劃的聯(lián)邦經(jīng)費。要求公司和工會給予黑人以平等的就業(yè)機會。建立社會關(guān)系局，幫助各地區(qū)解決民權(quán)問題?！幾躁懧?、徐世虹《中外法律文化大典：中外法律比較編年》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出普通法系涵蓋的主要國家，并分析上述國家實行該法系的歷史原因。（2）參考材料一、二、三，自選一個角度，運用世界史的相關(guān)史實，圍繞“法律與政治”主題寫一則歷史短文，題目自擬。（要求：觀點明確，史實準(zhǔn)確，條理清晰，表述成文）?！敬鸢浮浚?）主要國家：英國、美國、加拿大、澳大利亞、印度等。歷史原因：普通法系的形成；英國通過殖民擴(kuò)張，將法律體系移植到上述原為英國殖民地的國家。（2）論題：近代法律服務(wù)于資產(chǎn)階級的政治統(tǒng)治需要。論述：近代普通法系在建立過程中，確立了法律至上和王權(quán)有限的原則，有助于君主立憲制在英國的確立與鞏固。它的對外傳播過程，也是向被殖民地區(qū)輸出民主、自由、人權(quán)等價值觀的過程，即文化侵略的過程，通過輸出法律文化，改造甚至消滅殖民地的法律文化，淡化其民族意識，鞏固其對殖民地的統(tǒng)治?！斗▏穹ǖ洹氛Q生于法國大革命之中，它肯定法律面前人人平等，保護(hù)私有財產(chǎn)不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下來，適應(yīng)了資產(chǎn)階級統(tǒng)治的需要。它構(gòu)成了法國的成文法體系，最終確立了法國資產(chǎn)階級法律制度，其確立的民法系，也成為其他國家資產(chǎn)階級編撰民法典的藍(lán)本。二戰(zhàn)后，資本主義國家雖然盡力緩解社會矛盾，但沒有觸動造成社會不平等和貧困的資本主義生產(chǎn)資料所有制，各種類型的社會運動此起彼伏。其中最著名的是美國黑人民權(quán)運動。美國政府為了維持社會穩(wěn)定，最終通過民權(quán)法案，宣布種族隔離和歧視總之，法律算階級統(tǒng)治的工具，近代西方法律制度是為資產(chǎn)階級利益服務(wù)的?！窘馕觥浚?）本題是列舉類、背景類材料分析題。時空是近代的歐洲。國家：結(jié)合所學(xué)知識可知，普通法系是以英國的普通法、衡平法和制定法為基礎(chǔ)，融合羅馬法、教會法以及中世紀(jì)商法若干原則而形成的法律體系。涵蓋的主要國家由英國、美國、加拿大、澳大利亞、印度等。歷史原因：根據(jù)材料“逐漸形成了在法律上具有共同傳統(tǒng)的普通法系”可知，普通法系的形成；根據(jù)材料“英國在占領(lǐng)殖民地推行了本國法律”可知，英國通過殖民擴(kuò)張，將法律體系移植到上述原為英國殖民地的國家。（2）本題是論述題之歷史短文撰寫類。時空是近代的歐洲。材料二、三反映的是法國、美國等國家法律發(fā)展對當(dāng)時社會發(fā)展的影響。因此根據(jù)題干要求“圍繞‘法律與政治’主題寫一則歷史短文，題目自擬”可擬定論點為近代法律服務(wù)于資產(chǎn)階級的政治統(tǒng)治需要。關(guān)于闡釋可從普通法系建立的影響、《法國民法典》的內(nèi)容及影響、二戰(zhàn)后美國政府社會穩(wěn)定頒布的法律等角度進(jìn)行分析，最后進(jìn)行歸納總結(jié)。若其它角度言之成理也可。真題實戰(zhàn)演練真題實戰(zhàn)演練1．（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）英王亨利一世（1100-1135年在位）的加冕憲章規(guī)定了國王對教會財產(chǎn)及諸侯領(lǐng)地所擁有的權(quán)利，特別是載明了國王所不能做或決意不去做的事，是一份明確規(guī)定封建關(guān)系的法律文件。該（

）A．明確了君主立憲制的原則 B．體現(xiàn)了王權(quán)有限的觀念C．激化了王權(quán)與教會的矛盾 D．維護(hù)了市民階層的利益【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：12世紀(jì)（英國）。根據(jù)材料“載明了國王所不能做或決意不去做的事，是一份明確規(guī)定封建關(guān)系的法律文件”結(jié)合所學(xué)知識可知，英王簽署了《加冕憲章》，規(guī)定了國王的權(quán)力，明確了很多貴族和人民的利益與權(quán)力，主張財產(chǎn)自由和人身婚姻自由，為英國民眾和貴族階級維護(hù)人權(quán)開了明文的先例，體現(xiàn)了王權(quán)有限的觀念，B項正確；光榮革命奠定了英國資產(chǎn)階級君主立憲制的基礎(chǔ)，《權(quán)利法案》明確了君主立憲制的原則，排除A項；憲章內(nèi)容規(guī)定國王不得私自占有教會財產(chǎn)，不會激化王權(quán)與教會的矛盾，排除C項；憲章內(nèi)容主要與國王有關(guān)，與市民階層關(guān)系不大，排除D項。故選B項。2．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）某學(xué)者關(guān)注世界歷史上的一位著名統(tǒng)治者，研究其在位時期的文治武功。該統(tǒng)治者以恢復(fù)舊日羅馬帝國的榮耀為己任，力圖建立“一位皇帝、一部法律、一個帝國”的新秩序。最符合該研究主題的史實是（

）A．羅馬帝國一分為二 B．都城改名為伊斯坦布爾C．頒布第一部成文法 D．征服占領(lǐng)北非和意大利【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準(zhǔn)確時空是東羅馬帝國時期（西方）。根據(jù)材料可以判斷，這位羅馬帝國統(tǒng)治者力圖恢復(fù)往日羅馬帝國榮耀，可知這肯定是在羅馬帝國分裂以后，據(jù)材料“一位皇帝、一部法律、一個帝國”可知該羅馬帝國皇帝對法律貢獻(xiàn)大，據(jù)此可以推斷這位羅馬帝國皇帝是查士丁尼，據(jù)所學(xué)可知，查士丁尼在位時期，羅馬占領(lǐng)北非和意大利，D項正確；羅馬帝國一分為二是在查士丁尼之前，排除A項；東羅馬帝國改名為：君士坦丁堡，排除B項；古羅馬第一部成文法是《十二銅表法》，而且是在羅馬共和國時期，時間不符，排除C項。故選D項。3．（2021·湖南·高考真題）1925年