感動校園十大學子候選人申請報告

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁感動校園十大學子候選人申請報告敬重的校領(lǐng)導、老師們：

您們好！

我是機械工程系13車工一班的xx。走進綠色的校內(nèi)，青春的幻想在張揚。校內(nèi)為眾多學子供應(yīng)了寬闊舞臺，我情愿讓我的青春，在校內(nèi)的舞臺上，翩翩起舞，肆意張揚。

一青春·起源于美妙的幻想

從小，我便寵愛悄悄地坐在書桌前，手捧一本書，聞著書中淡淡的墨香，享受心底的安靜。我喜愛讀書，喜愛寫作，喜愛自己的情感變成文字，喜愛在紙上教導江山，激揚文字的感覺，從那時起，我的心中便有了漂亮的幻想長大后也當一名作家。從學校開頭，我嘗試給《太行日報》投稿。起初，篇篇投稿如石沉大海，了無聲息，但我并沒有放棄。皇天不負有心人，當?shù)谝淮慰吹阶约旱奈恼伦兂蓤蠹埳弦粋€個鉛字時，心中的感動之情溢于言表，我更加堅決了自己的幻想之路，隨著自己的文章多次發(fā)表在各類報刊上，我覺得自己離青春幻想越來越近。走進學校，我樂觀參與了校內(nèi)一系列征文活動并取得了突出成果，得到了老師和同學們的鼓舞，我由衷地為自己興奮。我的青春，借助校內(nèi)的舞臺，朝著幻想大步向前。

二青春·用聲音傳播漂亮

閑暇時，我喜愛讀詩?！拜p輕的你走了，正如我輕輕地來···”那一篇篇著名的詩歌，讓我沉迷，讓我沉醉，讓我升華。從詩歌中，我深深感受到了作者不同的修養(yǎng)，不同的心境，不同的理想。進而，我喜愛上了朗誦，學著用聲音傳遞詩的靈魂。雖然我也受到過冷嘲與不屑，但我并沒有放棄，由于我知道，朗誦不僅僅只是“念出來”，必需帶著飽滿的感情，首先得深刻體會當時作者所處的時代背景，設(shè)身處地領(lǐng)悟作者的內(nèi)心感受，把握作者的創(chuàng)作靈感和心情宣泄通道，然后再字正腔圓的將其詩歌的靈魂傳遞給大家，其中的樂趣只有自己親自體驗過才會懂得，也才能真正享受到詩歌中美妙的意境。在學校組織的“國學經(jīng)典誦讀大賽”中，我與班中參賽同學事前進行了充分的預(yù)備和練習，在全校競賽中獲得了二等獎的佳績。辛勤的耕耘，換來了累累碩果。今后，我會連續(xù)發(fā)揚我的特長，為大家呈現(xiàn)更加精彩的自己，舞動青春，舞出自己的靚麗風采。

三青春·敢于迎接挑戰(zhàn)

雖然我是一個平凡的女孩子，但我不情愿讓自己的生活平淡無奇。正值青春期的我，涌動著一顆勇于創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)的心。去年學校組織了“我型我秀”主持人大賽。盡管主持人對我來說是一個生疏的職業(yè)，以前從未有過接觸，但我英勇的迎接這個挑戰(zhàn)，我情愿從中學到新的學問和技能，我絕不會放棄每一個熬煉自己的機會。我報名參與并進行了多方面的預(yù)備，憑借自己的實力和老師同學們的關(guān)心，在眾多的參賽選手中，我以精彩的表現(xiàn)，過五關(guān)斬六將，順當闖入決賽，并在決賽中取得三等獎的成果。從那以后，我寵愛上了這個職業(yè)，并查找機會表現(xiàn)和熬煉自己，多次擔當班會主持人，還嘗試著在校外各種場合擔當主持。我覺得，青春，就要在各種挑戰(zhàn)中度過；青春，只有在不斷的挑戰(zhàn)中，才能煥發(fā)出異樣的光榮。

每個人生來都是公平的，但每個人的經(jīng)受卻各不相同，會有很大差異。有的人習慣于不思進取，隨波逐流，而有的人卻生來就有一顆不甘于平凡的心，喜愛創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，不為青春留下圓滿。作為新時代的青年，我們每個人都要擅長把握自己，把握命運，舞動青春，呈現(xiàn)共性，活出自己的風彩。來到學院已近一年了，在這布滿著歡樂，幸福的時間里，經(jīng)過自己辛勤的努力，我收獲了很多很多。在平日的學習生活中，仔細認真，為了高校夢努力拼搏。作為同學會秘書處的成員，我樂觀參與日常社會活動，工作勤勤懇懇，主動幫老師解決問題，努力做一名優(yōu)秀的同學干部。我還樂觀參與學校組織的各類競賽，呈現(xiàn)自己各方面的才華，在“我的夢·中國夢”主題征文競賽中榮獲一等獎，在“誠行天下”演講競賽中獲得二等獎，在“中華才藝