第5課 青銅器與甲骨文課件

夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革三千多年的文化，一片甲骨驚天下；泱泱大國(guó)五千年，司母戊鼎震中華2024/1/20第5課青銅器與甲骨文整體感知找出要點(diǎn)1.找出青銅器的用途。2.找出商朝、西周青銅器的特點(diǎn)及代表。3.找出甲骨文的概念、發(fā)現(xiàn)者、記載的內(nèi)容、影響。4.找出甲骨文的造字特點(diǎn)。

第5課青銅器與甲骨文出現(xiàn)——

發(fā)展——

繁榮豐富——

我國(guó)青銅器的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段原始社會(huì)后期（甘肅齊家文化——銅鏡）。商朝以后（數(shù)量增多，種類逐漸豐富），主要用于飲食、祭祀及軍事等方面。商周時(shí)期（種類豐富，數(shù)量眾多，制作工藝高超）。合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)一、青銅器的高超工藝2024/1/20第5課青銅器與甲骨文第二單元夏商周時(shí)期青銅器的高超工藝青銅

銅和錫或鉛的合金呈金黃色，生銹后則多呈青綠色，所以叫做青銅。

我國(guó)古代青銅配方六分其金（銅）而錫居一，謂之鐘鼎之齊（劑）；五分其金而錫居一，謂之斧斤之齊；四分其金而錫居一，謂之戈戟之齊；參分其金而錫居一，謂之大刃之齊；五分其金而錫居二，謂之削矢之齊；金錫半，謂之鑒燧之齊?！吨芏Y·考工記》

人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的物質(zhì)文化發(fā)展階段叫做“青銅時(shí)代”，這個(gè)時(shí)代人們所創(chuàng)造的物質(zhì)文化，被稱作“青銅文明”。一、青銅器的高超工藝第5課青銅器與甲骨文1.工匠先用1000℃的烈火，把混合在陶缽中的銅、鉛、錫按一定比例熔化。2.熔化后的金屬液體被倒進(jìn)泥造的模型里。3.金屬冷卻變成固體后，便打破模型進(jìn)行加工、修整，這樣，便制成了各種青銅器。商代青銅器制造過(guò)程思考：商周青銅器有沒(méi)有完全相同的？想象一下，古時(shí)那些獨(dú)一無(wú)二的青銅鼎是什么人用什么辦法制作出來(lái)的呢？2024/1/20第5課青銅器與甲骨文甘肅齊家文化遺址（距今約四千年）青銅鏡、青銅刀

嵌綠松石獸面銅牌飾，是縫在衣服上的裝飾物。每個(gè)牌飾以數(shù)百塊大小不一的綠松石塊，鑲拼成獸面圖案，兩只圓凸的雙目炯炯生光。

一、青銅器的高超工藝第5課青銅器與甲骨文“鼎”是古代貴族烹飪祭祀用的器具，一般為圓形，多為三足兩耳，也有四足兩耳。西周時(shí)，以所用鼎的大小及多少代表貴族的身份等級(jí)?！豆騻鳌泛涡葑⒃疲骸疤熳泳哦?，諸侯七，大夫五，元士三。”史海拾貝：商朝以后，青銅器的功能也由食器等發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國(guó)家權(quán)力的代表性器物，禮器的類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴(yán)格的等級(jí)界限。合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)一、青銅器的高超工藝2024/1/20第5課青銅器與甲骨文青銅酒器青銅食器青銅水器

青銅器種類有工具、武器、飾品、飲食器、樂(lè)器、車馬器、建筑構(gòu)件、儀仗宗教、生活用品雜器等。用于生產(chǎn)、生活、祭祀。一、青銅器的高超工藝合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)第5課青銅器與甲骨文

“鼎”在我國(guó)傳統(tǒng)文化中有著相當(dāng)重要的地位。你知道哪些與鼎有關(guān)的成語(yǔ)呢？一言九鼎、人聲鼎沸、三足鼎立、大名鼎鼎、革故鼎新等合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)一、青銅器的高超工藝2024/1/20第5課青銅器與甲骨文

商朝后期。高133厘米、口長(zhǎng)110厘米、口寬79厘米，重832.84千克。1939年河南省安陽(yáng)市武官村出土。司母戊鼎是目前發(fā)現(xiàn)的世界上最重、最大的古代青銅器。合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)一、青銅器的高超工藝司母戊鼎（后母戊鼎）第5課青銅器與甲骨文青銅器中的精品

商朝晚期青銅器，屬于禮器，祭祀用品。是中國(guó)現(xiàn)存商代青銅器中最大的方尊，高58.3厘米，重近34.5公斤，1938年出土于湖南寧鄉(xiāng)。現(xiàn)藏于中國(guó)國(guó)家博物館。四羊方尊合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)一、青銅器的高超工藝第5課青銅器與甲骨文

西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。和商代相比，西周時(shí)期的青銅器的組合發(fā)生了較大的變化，商代以酒器為主，表示身份地位的高低是看隨葬青銅酒器數(shù)量和套數(shù)的多少，西周以炊食器為主，隨葬鼎的多少則是地位高低的標(biāo)志。

西周毛公鼎毛公鼎銘文

今存臺(tái)北故宮博物院的毛公鼎，鑄于西周后期的宣王之世（公元前827—前782年），它以32行499字，成為現(xiàn)存最長(zhǎng)的銘文：完整的冊(cè)命。

合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)一、青銅器的高超工藝第5課青銅器與甲骨文西周利簋

西周利簋通高28厘米，1976年于陜西省臨潼縣零口出土，現(xiàn)藏中國(guó)歷史博物館。這件利簋的內(nèi)底就鐫刻著周武王在討伐商紂之前占卦問(wèn)神的銘文，共32字。銘文的大意是：武王伐紂，在甲子日黎明，對(duì)伐商能否取得勝利進(jìn)行了卜問(wèn)，兆象很好。武王賜給有事（官名）利（人名）以金（青銅），利覺(jué)得很榮耀，遂鑄此簋作為紀(jì)念。

簋：古代盛食物器具，圓口，雙耳。

合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)一、青銅器的高超工藝第5課青銅器與甲骨文人牛水日上下明射試試看：你認(rèn)識(shí)這些字嗎？合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)二、甲骨文記事2024/1/20第5課青銅器與甲骨文漢字的雛形半坡彩陶上的符號(hào)大汶口灰陶尊上的符號(hào)二里頭陶器上的符號(hào)[夏]結(jié)繩記事合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)二、甲骨文記事第5課青銅器與甲骨文商周時(shí)期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字甲骨文合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)二、甲骨文記事2024/1/20第5課青銅器與甲骨文一片甲骨驚天下甲骨文的發(fā)現(xiàn)者——王懿榮合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)二、甲骨文記事

在清朝光緒年間，當(dāng)時(shí)最高學(xué)府國(guó)子監(jiān)的主管官員王懿榮有一次得了病，派人去買藥，無(wú)意中看到其中的一味叫龍骨的中藥上面刻劃著一些符號(hào)。這不禁引起他的好奇。于是他以每片二兩銀子的高價(jià)，把藥鋪所有的龍骨都買了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)每片龍骨上都有相似的圖案。他確信這是一種文字，而且比較完善，應(yīng)該是殷商時(shí)期的，由此，他展開(kāi)了專門的研究。后來(lái)，人們找到了龍骨出土的地方——河南安陽(yáng)小屯村，那里又出土了一大批龍骨。因?yàn)檫@些龍骨主要是龜類獸類的甲骨，所以將它們命名為“甲骨文”。。2024/1/20第5課青銅器與甲骨文

祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。甲骨文記載的內(nèi)容

甲骨文被發(fā)現(xiàn)有什么影響？

甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)二、甲骨文記事2024/1/20第5課青銅器與甲骨文

“已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字”。呢？

甲骨文以象形、指事、會(huì)意、形聲、假借等為主要造字方法；今天的文字仍是以象形字為基礎(chǔ)的形符文字。合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)二、甲骨文的造字特點(diǎn)2024/1/20第5課青銅器與甲骨文象形文字圖畫(huà)文字，是一種最原始的造字方法。因?yàn)橛行?shí)體事物和抽象事物是畫(huà)不出來(lái)的，它的局限性很大。

中國(guó)最初的文字就屬于象形文字，甲骨文、石刻文和金文亦算是象形文字。漢字雖然還保留象形文字的特征，但經(jīng)過(guò)數(shù)千年的演變，已跟原來(lái)的形象相去甚遠(yuǎn)，所以不屬于象形文字，而屬于屬于表意體系的語(yǔ)素文字。甲骨文的造字特點(diǎn)合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)二、甲骨文的造字特點(diǎn)2024/1/20第5課青銅器與甲骨文

指事是指用一種指示性符號(hào)表示某一事物或概念。例如「上」、「下」、「兇」等等。「上」、「下」兩個(gè)字是用橫線「一」為界，在橫線上用一點(diǎn)或較短的短線指出上方的位置，就是「上」字；而在橫線下面畫(huà)符號(hào)，則是「下」字。「兇」字是指地上有一個(gè)深坑，走路的人沒(méi)看見(jiàn)而踏空掉進(jìn)坑里，「ㄩ」代表深坑，中間的「×」符號(hào)就是象征在陷阱里放置的致命的危險(xiǎn)物（交叉而置的箭）。

會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字結(jié)合起來(lái)表示新的意義。如“武”，從戈從止。止是趾本字，戈下有腳，表示人拿著武器走，有征伐或顯示武力的意思。如“從”字是一個(gè)人跟著另一個(gè)人向前走，表示跟從。“比”，表示兩人接近并立。形聲最為進(jìn)步，用聲符來(lái)注音，用一個(gè)字表示類別，組成新字，能造出大量文字，現(xiàn)代漢字很多都是形聲字。象形是最原始的造字方法，用圖形、線條把物體的外形特征勾畫(huà)出來(lái)。合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)2024/1/20第5課青銅器與甲骨文

甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。二、甲骨文的造字特點(diǎn)合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)第5課青銅器與甲骨文甲骨文文字演變過(guò)程金文

篆書(shū)隸書(shū)楷書(shū)繁體簡(jiǎn)體

方形的團(tuán)塊被線條所取代，曲折象形的線條被拉直，象形程度逐漸降低，即

復(fù)雜到簡(jiǎn)單形象到抽象二、甲骨文的造字特點(diǎn)合作學(xué)習(xí)精講精導(dǎo)第5課青銅器與甲骨文1、圖片是學(xué)習(xí)歷史的重要途徑，右圖的展品出自中國(guó)古代的（）A.商周時(shí)期B.隋唐時(shí)期C.宋元時(shí)期D.明清時(shí)期2、清朝末年，河南安陽(yáng)的農(nóng)民從地下挖掘出許多刻有符號(hào)的龜甲、獸骨，當(dāng)作“龍骨”賣給中藥店作藥材。這些龍骨上面刻寫符號(hào)，被稱為（

）

A.甲骨文B.金文

C.大篆D.小篆學(xué)以致用2024/1/20第5課青銅器與甲骨文3、中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，綿延不止，成就輝煌，有文字可考的歷史從

開(kāi)始的（

）A.夏朝B.商朝

C.西周D.戰(zhàn)國(guó)4、把兩個(gè)或者兩個(gè)以上的獨(dú)體字結(jié)合起來(lái)表示新的意義，我們把這種造字法稱為（

）A.