職業(yè)生涯管理緒論

職業(yè)生涯管理緒論主要內(nèi)容一、職業(yè)生涯與職業(yè)理想二、職業(yè)生涯管理的主要意義三、職業(yè)生涯的重要理論總攬五、職業(yè)生涯設(shè)計與管理四、職業(yè)選擇與發(fā)展一、職業(yè)生涯與職業(yè)理想（一）職業(yè)的含義

職業(yè)是人類社會分工的結(jié)果，是指人為維持自己生計，同時實現(xiàn)社會聯(lián)系和自我實現(xiàn)而進行的持續(xù)的活動方式。特點有：社會性、持續(xù)性（穩(wěn)定性）、經(jīng)濟性類型：按對象分數(shù)據(jù)、人、觀念、事物

（二）職業(yè)生涯的含義

一個人一生中從事職業(yè)的全部歷程。這整個歷程可以是間斷的，也可以是連續(xù)的，它包含一個人所有的工作、職業(yè)、職位的外在變更和對工作態(tài)度、體驗的內(nèi)在變更。（三）職業(yè)理想職業(yè)理想含義：個人對未來職業(yè)的向往和追求（互動）。職業(yè)理想的特點是：（1）社會性;（2）時代性;（3）發(fā)展性;（4）個體差異性。職業(yè)理想對人生的發(fā)展作用：一是提供有充足的動力

——不怕困難，積極進取二是提供有持久的動力

——堅持不懈，永不放棄二、職業(yè)生涯管理的主要意義對員工的意義

■有助于員工實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和職業(yè)理想■幫助員工使整個職業(yè)歷程中的工作更富有成效■幫助員工更好控制職業(yè)生活，實現(xiàn)工作家庭的平衡

意義對企業(yè)的意義

■.可以穩(wěn)定員工隊伍，減少人員流失■進行有效的職業(yè)生涯管理，可以提高企業(yè)的績效■重視職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯管理，有助于企業(yè)文化的建設(shè)和推進三、職業(yè)生涯的重要理論總攬帕森斯特質(zhì)—因素理論霍蘭德的人格—職業(yè)匹配理論沙因的職業(yè)錨理論t薩柏的職業(yè)生涯階段理論職業(yè)圍繞的中心帕森斯特質(zhì)--因素理論所謂“特質(zhì)”就是指人的個體特征，包括能力傾向、興趣、價值觀和人格“因素”則是指在工作上要取得成功所必需具備的條件或資格。人的特質(zhì)與職業(yè)的因素匹配時，職業(yè)成功的可能性就越大。帕森斯霍蘭德的人格—職業(yè)匹配理論在特質(zhì)-因素理論的基礎(chǔ)上，美國心理學(xué)家約翰·霍蘭德提出了人格—職業(yè)匹配理論理論基于這樣的前提：人格特點與工作環(huán)境之間需要匹配。將人的人格類型劃分為現(xiàn)實型、研究型、社會型、常規(guī)型、管理型、藝術(shù)型六種?；籼m德的人格—職業(yè)匹配理論圖解現(xiàn)實型（R）研究型（I）管理型（E）社會型（S）常規(guī)型（C）藝術(shù)型（A）霍蘭德職業(yè)—人格類型匹配模型現(xiàn)實型人(Realistictype)的特點喜歡具體的任務(wù)缺乏社會交往能力機械能力強喜歡動手做體力工作技術(shù)性行業(yè)工作人員工程師研究型人（Inventiontype）的特點任務(wù)取向獨立的分析的保守的有智慧的抽象的計算機程序員科學(xué)領(lǐng)域工作人員藝術(shù)型人(Artistictype)的特點自我表達有想象力內(nèi)省追求美感價值創(chuàng)造性的感覺尋求編輯、作家工藝美術(shù)工作者社會型人(Socialtype)的特點社會相互作用對人感興趣良好的人際溝通技能社區(qū)服務(wù)取向教師護士學(xué)校輔導(dǎo)員管理型人(Enforcementtype)的特點追尋領(lǐng)導(dǎo)與社會影響有抱負言語說服能力銷售管理常規(guī)型人（Conventionaltype）的特點講求實際可以被控制保守喜歡結(jié)構(gòu)性、程序化的工作職員會計沙因職業(yè)錨理論職業(yè)錨是指個體在進行職業(yè)選擇時，所不愿放棄的至關(guān)重要的東西或價值觀。職業(yè)錨是個人經(jīng)過持續(xù)不斷的探索確定的長期職業(yè)定位。一個人的職業(yè)錨由三個組成部分：自己認識到的才干和能力、自我動機和需要、態(tài)度和價值觀。職業(yè)錨通過個體的職業(yè)經(jīng)驗逐步穩(wěn)定、內(nèi)化下來，當個體再次面臨職業(yè)選擇時，就成為其最不能放棄的職業(yè)定位。薩柏的職業(yè)生涯階段理論1.成長階段（0—14歲）屬于認知階段2.探索階段（14—25歲）屬于學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)階段3.確立階段（25—44歲）屬于選擇安置階段4.維持階段（45—65歲）屬于升遷專精階段5.衰退階段（65歲以上）屬于退休階段四、職業(yè)發(fā)展與決策（一）.職業(yè)發(fā)展模式與特點（1）男性職業(yè)發(fā)展的模式與特點

男性職業(yè)發(fā)展模式直線型職業(yè)生涯螺旋型職業(yè)生涯終生從事某一專業(yè)領(lǐng)域的工作，在線形等級結(jié)構(gòu)中，從低級走向高級，不斷取得更大的權(quán)利、承擔更多的責任和獲得更多的報酬跨專業(yè)的職業(yè)生涯方式，圍繞職業(yè)錨這個核心，從事不同的專業(yè)工作，不斷找到發(fā)展的新起點

（2）男性職業(yè)發(fā)展的模式與特點

職業(yè)成功與配偶的教育背景關(guān)系密切與個人的教育背景關(guān)系大男性職業(yè)發(fā)展特點職業(yè)輝煌的頂點通常在中年期成功的年齡與其從事的職業(yè)關(guān)系密切職業(yè)成功與個人的家庭背景關(guān)系較大

（3）女性職業(yè)發(fā)展的模式與特點

女性職業(yè)發(fā)展模式一階段模式（倒L模式）二階段模式（倒U模式）三階段模式（M型模式）

多階段模式（波浪模式）（4）女性職業(yè)發(fā)展的模式與特點

女性職業(yè)發(fā)展特點兩個高峰和一個低谷就業(yè)面窄，發(fā)展速度緩慢，婚姻狀況對女性職業(yè)發(fā)展有較大的影響

外在因素家庭的影響朋友、同齡群體的影響社會環(huán)境的影響（二）.影響職業(yè)生涯決策的因素內(nèi)在因素健康負擔性別年齡個性特征教育職業(yè)興趣

職業(yè)生涯的三維策劃決策職業(yè)生涯主動策劃在職業(yè)匹配過程中，個人根據(jù)自身的個性、能力、素質(zhì)、家庭、婚姻和年齡等因素進行職業(yè)設(shè)計與職業(yè)選擇組織策劃在職業(yè)匹配過程中，組織對個體的職業(yè)選擇指導(dǎo)和組織對職業(yè)匹配過程的規(guī)劃社會策劃社會根據(jù)地區(qū)、行業(yè)，和人才的布局，對人才的需求、培養(yǎng)、引進和發(fā)展等所作的總體規(guī)劃

職業(yè)生涯設(shè)計是在了解自我的基礎(chǔ)上確定適合自己的職業(yè)方向、目標，并制定相應(yīng)的計劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低就業(yè)失敗的可能性，為個人的職業(yè)成功提供最有效率的路徑，或者說，是在“衡外情，量己力”的情況下設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方案。五、職業(yè)生涯設(shè)計與管理(一)職業(yè)生涯設(shè)計

職業(yè)生涯設(shè)計五步驟根據(jù)個人需要和現(xiàn)實的不斷變化，不斷對職業(yè)生涯目標與計劃進行評估和調(diào)整職業(yè)生涯評估職業(yè)生涯策略詳細分解目標，制定可操作的短期目標與相應(yīng)的教育或培訓(xùn)計劃確立目標根據(jù)自己的特點和現(xiàn)實條件，確立自己的職業(yè)生涯目標關(guān)鍵：了解職業(yè)技術(shù)和職業(yè)興趣自我認知考察客觀環(huán)境，了解職業(yè)分類、職業(yè)性質(zhì)及組織情況職業(yè)認知

第六章人力資源獲取后的錄用

(二)職業(yè)生涯的管理

對職業(yè)的適應(yīng)是職業(yè)生涯的第一步。職業(yè)適應(yīng)程度可以從兩個角度分析：對人而言,是指人的個性特征對其所從事職業(yè)的適合程度；對職業(yè)工作而言，是指某一類型的職業(yè)工作對個人的個性特征及其發(fā)展水平的要求。

（1）職業(yè)適應(yīng)性管理主動適應(yīng)職業(yè)，應(yīng)做到：盡量選擇自己所熱愛的職業(yè)1培養(yǎng)自己對所從事職業(yè)的興趣2盡快融入到組織文化中3提高綜合素質(zhì)4

（2）職業(yè)生涯的三維管理

職業(yè)生涯的開發(fā)應(yīng)該同時進行三個維度的管理：職業(yè)管理、自我事務(wù)管理和家庭生活管理。職業(yè)生涯管理職業(yè)管理家庭生活管理自我事務(wù)管理健康水平的影響心理發(fā)展水平的影響生活知識和技能的影響社交休閑方式的影響

員工與企業(yè)不僅有書面勞動合同，而且還存在心理契約： 員工努力工作，企業(yè)提供培訓(xùn)機會，提升員工的就業(yè)能力，企業(yè)是提高員工綜合能力和就業(yè)能力的“土壤” 與傳統(tǒng)職業(yè)生涯不同的是，易變性職業(yè)生涯的目標往往是心理成就感。詳見表-3

（3）心理契約的管理易變性職業(yè)生涯與傳統(tǒng)職業(yè)生涯的比較（表-3）傳統(tǒng)職業(yè)生涯維度易變性職業(yè)生涯目標晉升心理成就感心理契約工作安全感靈活的受聘能力運動垂直運動水平運動管理責任公司承擔員工承擔方式直線性、專家型短暫性、螺旋型專業(yè)知識知道怎么做學(xué)習(xí)怎么做發(fā)展依賴于正式培訓(xùn)依賴于人際互助和在職培訓(xùn)

職業(yè)生涯成長計劃（PPDF）PPDF－PersonalPerformanceDevelopmentFile 職業(yè)生涯成長計劃把個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，企業(yè)