2023年自考-自考專業(yè)(小學教育)-美育基礎筆試歷年全考點試卷附帶答案

2023年自考-自考專業(yè)(小學教育)-美育基礎筆試歷年全考點試卷附帶答案（圖片大小可任意調節(jié)）第1卷一.單選題(共10題)1.美育推動社會主義精神文明建設的發(fā)展是通過以下兩種方式實現的，即促進人的全面發(fā)展和人的（）A.審美發(fā)展B.道德發(fā)展C.精神發(fā)展D.心智發(fā)展2.游戲是幼兒的一種自我表現方式，它既無強制性也無（）A.懲罰性B.鼓勵性C.反射性D.象征性3.在人的美中起主導作用的是人的（）A.心靈美B.語言美C.行為美D.相貌美4.培養(yǎng)創(chuàng)造力最有效的途徑和方法是（）A.體育B.德育C.智育D.美育5.“夫美也者，上下、內外、大小、遠近皆無害焉，故日美。”這句話體現了（）A.求美先求真的觀點B.美善統(tǒng)一的觀點C.美的內在規(guī)律的觀點D.真美合一的觀點6.塑造人的審美心理結構的最佳途徑就是進行（）A.知識教育B.審美教育C.道德教育D.通識教育7.席勒認為，只有當人在充分意義上是人的時候，他才會從事（）A.學習B.工作C.游戲D.鍛煉8.魯迅曾說過，《紅樓夢》里的焦大是絕不會愛林妹妹的。這反映出審美觀具有（）A.民族性B.時代性C.地域性D.階級性9.在人的美中起主導作用的是人的（）A.心靈美B.語言美C.行為美D.相貌美10.音樂的表情性決定了它的一個重要審美特征是（）A.培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造力B.發(fā)展少兒的聽覺感受能力C.陶冶少兒的情感D.激發(fā)少兒的思維發(fā)展二.問答題(共1題)1.人格是指什么？三.多選題(共10題)1.在中國古代的“六藝”教育中，包含了美育的因素的有（）A.“禮”B.“樂”C.“射”D.“御”E.“書”2.就形態(tài)而言，美的事物可分為（）A.自然美B.社會美C.藝術美D.科技美E.形式美3.少兒未特定化特征包括（）A.人的感官并不指向某一特定對象B.人在形態(tài)學上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大發(fā)展的可能E.有相對穩(wěn)定的審美趣味4.哲學家康德將人的心理結構分為（）A.知B.情C.意D.心E.思5.游戲對少兒審美發(fā)展的特殊作用表現在（）A.發(fā)展少兒的藝術才能B.發(fā)展少兒想像力C.發(fā)展少兒自發(fā)精神D.培養(yǎng)少兒的審美趣味E.發(fā)展、強化少兒情感體驗6.下列說法不正確的有（）A.閑暇就是無事可干B.閑暇與審美沒有關系C.閑暇的產生有其社會的和物質的基礎D.審美是人度過其閑暇時間的最佳方式E.閑暇對人生無足輕重7.藝術教育的內容包括（）A.藝術興趣教育B.藝術情感教育C.藝術知識教育D.藝術創(chuàng)作教育E.藝術欣賞教育8.小學美育對高年級學生應著重于培養(yǎng)的能力是（）A.感知能力B.情感體驗能力C.審美理解能力D.審美創(chuàng)造能力E.邏輯思維能力9.在中國古代的“六藝”教育中，包含了美育的因素的有（）A.禮”B.樂“”C.射“”D.“御”E.書“”10.就形態(tài)而言，美的事物可分為（）A.自然美B.社會美C.藝術美D.科技美E.形式美第2卷一.單選題(共10題)1.“美感教育就在于訓練我們去欣賞最大限度的美。”這一論斷出自（）A.雨果B.桑塔耶納C.歌德D.席勒2.下面不屬于兒童自身發(fā)展內容的是（）A.道德發(fā)展B.認知發(fā)展C.審美發(fā)展D.智力發(fā)展3.下面不屬于兒童自身發(fā)展內容的是（）A.道德發(fā)展B.道德發(fā)展C.審美發(fā)展D.智力發(fā)展4.人體美的體現是（）A.形、神、美的融合B.健、力、美的融合C.健、形、美的融合D.力、神、美的融合5.審美教育能夠將人從異常麻木、遲鈍的狀態(tài)中解放出來，它的這個作用在梁啟超那里被稱為（）A.“熏”B.“浸”C.“刺”D.“提”6.席勒認為，只有當人在充分意義上是人的時候，他才會從事（）A.學習B.工作C.游戲D.鍛煉7.亞里士多德提倡（）A.和諧教育B.素質教育C.人文教育D.科學教育8.學校美育的實施首先是在下列哪種活動中進行的?（）A.教師教學B.課外活動C.課堂教學D.學生學習9.夫美也者，上下、內外、大小、遠近皆無害焉，故日美。”這句話體現了（）A.求美先求真的觀點B.美善統(tǒng)一的觀點C.美的內在規(guī)律的觀點D.真美合一的觀點10.塑造人的審美心理結構的最佳途徑就是進行（）A.知識教育B.審美教育C.道德教育D.通識教育二.問答題(共1題)1.名詞解釋：社會美育三.多選題(共10題)1.少兒未特定化特征包括（）A.人的感官并不指向某一特定對象B.人在形態(tài)學上有缺陷C.人靠本能生活D.人本身包含巨大發(fā)展的可能E.有相對穩(wěn)定的審美趣味2.下面屬于學校環(huán)境美育的有（）A.校園建筑協調統(tǒng)一B.建設花園式校園C.在教室懸掛偉人或科學家的肖像D.校內各建筑距離適當E.學校校服設計美觀大方、制作精良3.小學美育對高年級學生應著重于培養(yǎng)的能力是（）A.感知能力B.情感體驗能力C.審美理解能力D.審美創(chuàng)造能力E.邏輯思維能力4.下面屬于學校環(huán)境美育的有（）A.校園建筑協調統(tǒng)一B.建設花園式校園C.在教室懸掛偉人或科學家的肖像D.校內各建筑距離適當E.學校校服設計美觀大方、制作精良5.下列說法中正確的有（）A.美育的形象是美育活動基礎B.美育的形象是美育活動的目標C.美育的形象是一種具有生命力的形象D.美育的形象是一種蘊含著意味的形象E.美育的形象是一種活的形象6.游戲對少兒審美發(fā)展的特殊作用表現在（）A.發(fā)展少兒的藝術才能B.發(fā)展少兒想像力C.發(fā)展少兒自發(fā)精神D.培養(yǎng)少兒的審美趣味E.發(fā)展、強化少兒情感體驗7.藝術教育的內容包括（）A.藝術興趣教育B.藝術情感教育C.藝術知識教育D.藝術創(chuàng)作教育E.藝術欣賞教育8.下列說法中正確的有（）A.美育的形象是美育活動基礎B.美育的形象是美育活動的目標C.美育的形象是一種具有生命力的形象D.美育的形象是一種蘊含著意味的形象E.美育的形象是一種活的形象9.哲學家康德將人的心理結構分為（）A.知B.情C.意D.心E.思10.下列說法不正確的有（）A.閑暇就是無事可干B.閑暇與審美沒有關系C.閑暇的產生有其社會的和物質的基礎D.審美是人度過其閑暇時間的最佳方式E.閑暇對人生無足輕重第1卷參考答案一.單選題1.參考答案：A2.參考答案：A3.參考答案：A4.參考答案：D5.參考答案：B6.參考答案：B7.參考答案：C8.參考答案：D9.參考答案：A10.參考答案：C二.問答題1.參考答案：人格作為一個心理學范疇，主要指人不同于任何其他動物的心理特征的總和，即人所具有的共同的心理特征。三.多選題1.參考答案：BE2.參考答案：ABCDE3.參考答案：AD4.參考答案：ABC5.參考答案：BCE6.參考答案：ABE7.參考答案：CDE8.參考答案：CD9.參考答案：BE10.參考答案：ABCDE第2卷參考答案一.單選題1.參考答案：B2.參考答案：D3.參考答案：D4.參考答案：B5.參考答案：C6.參考答案：C7.參考答案：A8.參考答案：C9.參考答案：B10.參考答案：B二.問答題1.參考答案：社會美育就是指在社會生活中，借助于各種專門的美育設